在现代社会，演讲稿已经成为人们交流思想和传递信息的常用方式之一。在撰写演讲稿时，可以通过举例等方式让观众更好地理解演讲内容。通过%20演讲稿%20+%20那么，如何写一篇引人入胜的演讲稿呢？%20+%20以下是小编为大家整理的演讲稿范文，供大家参考。可以从这些范文中学习到如何运用语言技巧、结构布局、感染力等方面的表达方式，以提升自己的演讲水平。让我们一起来看看吧。
制定计划的演讲稿篇一
简单写几句话，陈述面试的意图，并经常提醒自己，准备介绍自己的文字材料、你的观念信仰、个人简历，以及自己适合这份工作的理由。陈述要实事求是不自吹自擂，并举些实例和证明来增加陈述的可信度。不妨试试用这样的话开头的句子：“我有个很好的名声，那就是……”，“我的同事们告诉我，说我……”
3、对策研究。
对于对方提供的参观该单位，或就该份工作非正式地谈点什么这种机会，千万不要错过。试着多了解一点该单位：其声誉如何？财政状况如何？谁是面试官？面试时间将会持续多久？面试时间？地点？设计一条前往面试的最佳路线。如果要过夜，住哪里？坐火车或“打的”要多少钱？如果面试中还包括要你做一段演示，那就检查一下你的声像设备是否完好。
4、预先排练。
向任何一个愿意充当你的观众的人——朋友、家人，或者猫——排演一下你的设计思路。对你的回答计一下时间，除了非常复杂的.问题外，一般情况下的回答都没有必要超过一分半钟，按每分钟120个字的平均速度计算，你可以讲180个字，这足以让你作出清楚而精确的表达了。练习如何在讲30秒后就表达出中心意思。练习如何用故事、实例和轶事来生动地讲述你的经历。不要夸大或淡化你的成功得意之处。对自己的失误要诚实，但也要清楚地说明自己从中得到了什么教训。练习不要太多，只要能使自己对要说的话较为熟悉即可，这样在面试时你会感到很舒服，听起来也自然而然。
制定计划的演讲稿篇二
回顾知识，能够让知识重新回到脑海里，我打算在接下来的一个月里，把书本上的知识全部都在认真的看一遍，把重点知识背下来。每一天利用课间、中午和自习课的时间去进行回顾。以下是豆花问答网为大家整理期末考试复习制定计划参考资料，提供参考，欢迎你的阅读。
一、认真回顾前面所学知识。
回顾知识，能够让知识重新回到脑海里，我打算在接下来的一个月里，把书本上的知识全部都在认真的看一遍，把重点知识背下来。每一天利用课间、中午和自习课的时间去进行回顾，我想慢慢的，我必须能够把知识记在脑海里，把该记的记下来，把该背的背下来，一个月的时间，足够把七个科目的知识看完，并记下来的。当然，在回顾的过程中，我也会把不懂的重点做个标记，再去问同学问教师，争取当时就弄懂，我想在这样的复习下，期末考试不用担心基础题。
二、上课认真，下课钻研。
前面说到自我原先的状态不好，导致自我学习不好，就是因为这样，上课才不认真，下课也从来不去钻研下知识，导致自我这一学期的成绩都不太好。所以就接下来的一个月里，我就开始认真上课，专心听教师讲课，讲解知识，下课之后，也努力把不会的题目钻研一下，争取多找到多样的解决方法，让自我积累学习经验，把知识补充，并努力让成绩得到提升。
三、
多做题，积累做题技巧。
原先留下了很多的练习题没有做，刚好利用最终一个月把这些题目都做一遍。实践是对理论最好的运用，用一个月的时间把留下的题做了，就能积累很多的做题经验，了解更多的解题技巧，对我期末的考试是会有很大的作用的。我必须要多做题，让自我积累多多的嘱托、做题的技巧，这样到期末的时候，我才不会没有把握。
还有一个月就要进入学期末尾，我将在剩下的一月里，努力把学习跟上去，跟上大家的进度，让成绩能得到提高，这样在期末考试那一天，我才能拿到高分，让这个初三有更多的盼头。我必须不会浪费剩下的复习时间的。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学五年级一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下头这份复习计划，期望它能帮忙我的期末复习。
1、克制自我贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每一天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。
2、上课认真听讲、进取发言，课下认真复习(语数英)。上课必须要集中精力，不要走神，画出教师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自我的书来看一看，回顾一下。
3、每一天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说那里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要明白这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。
4、多练笔(语文)。在最终的这几周时间里，应当多写写作文，并且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多......这就是我的期末复习计划，同学们教师们你们还能够给我提出其他好的意见，我会虚心理解。祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中，取得优异的成绩!
我们一齐加油!加油!
转眼就到期末了，在准备一个完美的寒假的同时，也要准备一个完美的期末考试，让这个学期不留下一点遗憾。
俗话说得好：“一分耕耘一分收获”。如果你还在悠哉悠哉的玩手机，那跟不上同学们复习的脚步啦。此刻距期末考试还有二十七天的倒计时，同学们不能再指望教师给我们复习了。我们需要自我复习。
怎样复习呢?有人要问了。说到复习，许多同学首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。复习当然要做卷子，可是，比卷子更重要的是书上做的笔记。只要上课认真听讲，四分之一的分数就拿到了。当然，要保证基础知识的牢固。语文的字词句和“日积月累”，数学的计算和概念，这都是不能丢分的。想要全面的复习，我们还需要一份复习计划。
在那里，我来给大家分享一下我的复习计划吧。
1、找到自我薄弱的地方，这是复习的关键;。
4、背+默+听。背课文、背概念，把需要背的都要背，还要默写。把语文园地的词都要听写，英语也是。听写一遍，把不会的再听写，直到会为止。
以上就是我的复习计划。祝同学们学习愉快，复习愉快，考试愉快!
一、指导思想。
1、明确复习课的目的。复习课是为了帮忙学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的资料得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部。
教学。
资料。
2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、提高与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大本事的方法是赞美和鼓励。”
3、复习课要资料新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、复习目标：
基础知识版块。
1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。
3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。
4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。
5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。
阅读版块：
1、有必须的速度，每分钟不少于300字。
2、能读懂程度适合的文章。
3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要资料。
6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自我的见解。
8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不一样用法。
9、扩展自我的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
习作版块：
1、能写简单的记实作文和想象作文，做到资料具体，感情真实。
2、能按必须的顺序写，根据表达需要分段叙述。
3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
4、书写规范，5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
三、复习措施：
新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素三、复习措施：
新资料：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以知识与本事，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习资料。
新教法：即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。
四、复习方法：
分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用。
总结。
出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多，能够从文章资料来分，也能够从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也很多，能够从写人、记事、写景和应用来分，也能够从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中，注意以下两点：
1、突出重点。从学生的角度看，我们要异常注意差生，多帮忙他们一点，从而提高及格率。从整个学习资料看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。提出自我需要了解的问题，是探究性学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段，以引导、归纳练习为主，在一堂课上学生应当有口头的练习，又有笔头的练养。
制定计划的演讲稿篇三
目前存在问题：
招聘方面：
部门人员的岗位调动，与其它部门发生的人员调动不事先知会人力资源中心；
考勤：
考勤系统输出数据单一，只有原始记录，不能计入正常休假、出差、病假、公假放假等信息，部门上交的纸质考勤与考勤机统计的考勤经常存在不一致的现象，每月需要花大量的时间手动输入、核对；得不偿失。只能依靠指纹打卡，经常手脱皮的人员无法打卡。
离职办理：
部门未按照合同要求严格控制离职人员在试用期内提前三天，在转正后提前一个月提出书面申请的辞职力资源中心办理离职手续，造成人事部门没有足够的时间可以招聘人员到位进行工作衔/交接。
合同管理：
制度不完善，人力资源在人员管理上监管困难；
缺少激励机制，不能激起员工的工作热情；
岗位说明书及工作流程图资料不齐，下一步工作开展缓慢；
生产一区广播站未好好利用，达不到预期效果；
、对所存在问题的建议处理措施及xx年工作计划考勤：下一步考虑是否更换科学的考勤机解决上述问题，提高工作效率和考勤管理？
合同管理：针对以上现象人力资源中心依据劳动合同法，结合企业现状及查阅相关案例，制订了一系列的应对措施，设计了《劳动合同到期通知书》、《劳动合同续签通知书》、《劳动合同解除通知书》、《终止劳动合同通知书》、《解除、终止劳动合同证明书》以及《劳动合同变更协议书》；下一步工作准备把以上措施制订成合同管理的制度或规定，形成文件，对集团和两边生产进行统一管理。
制度建设：成立制度建设小组，做出制度建设策划方案，明确制度制订、修订的流程、完成时间、主要负责人等，通过集中研讨、分期修订完善现有尚可用的制度；废止不适用的制度；新增为了适应企业以后发展需增加的制度，反复推敲意见一致后上报集团审批，统一结册、下发、执行。
员工手册：向集团明确既定的员工手册的建议/方向，特别考虑的环节，然后由人力资源中心牛淑凡、吴远群、李火生三人设定期限集中完成统一上报、经集团审批、进行下发。
部门职责、岗位说明书、工作流程图：部门职责由行政总监做出限期，各部门经理修订完成；各岗位职责、岗位说明书、工作流程图由人力资源中心设定限期，各岗位人员自行起草，各部门负责人统一收集审稿上交人力资源。集团设立部门职责、岗位说明书、工作流程图统一建设小组，由人力资源中心进行初审，人力资源中心会同小组进行复审并终审，上交集团审批，结册、下发、执行。
激励机制：可由集团领导、行政总监随意暗访、调查听取“民声、民-意”，组织相关人员进行意见收集、统一，起草文件，纳入公司相关制度中执行。
广播站：广播站的一系列文件资料已经发往生产一区，后期将把集团设备赶快配齐后，同李火生到生产一区进行现场调查、共同协商，需要时进行指导。制订方法，争取把一区广播站办成和集团一样的效果。
制定计划的演讲稿篇四
好的寒假计划不仅有助于孩子文化知识基础的夯实、学习能力的提高，对身体状况的改善和心理素质的提高都是一次很好的机会。抓住这个机会，就会在新学期事半功倍！对期末考试进行一次全面的总结期末考试是对学期的教学效果进行评价的水平测验考试，其成绩犹如一面镜子，可折射出学生的许多问题，比如学习兴趣、学习态度、学习习惯、学习方法等等。无论学习好坏的学生都会存在成功与不足。通过总结，全面盘点学习状况，一方面可明晰成功的经验以继续发扬，并可使孩子富有成就感而激发学习兴趣和增强继续学习的自信心。另一方面，总结出的缺欠和教训可直接为寒假计划的制订提供有针对性的具体内容。不总结，是对过去的付出所获资源的浪费。大多数学生不主动也不擅于总结，所以，家长应在寒假开始敦促并指导孩子抓紧时间认真总结。为孩子量体栽衣，制订计划在学校，孩子是由学校主导的学习生活，在寒假，家长将承担起孩子的'教育任务。
一般情况下，寒假计划大致应分以下4方面内容：作息时间、补课内容、文体活动（含春节和外出旅游）、新学期准备（含预习新课）。根据寒假初期考试总结的内容，制定相应的寒假学习计划，头一周要进行短期的休息，最后一周时开始收心并做好新学期准备。补课要纠正一个错误的观念，补课是对过去的课程之不足进行改正和改善的行动，但是社会上一些培训机构却荒唐地将放假伊始便开始讲授下学期新课说成补课。这种做法一方面表明这些机构不懂教学规律，另一方面迎合了许多家长“先行一步不吃亏”的错误心理需求。大凡懂得教育学、心理学的人都知道，提前讲新课（除预习式的）弊大于利！会打乱正常教学秩序，降低课堂教学效率，导致学生学习心理不良。劳逸结合适当放飞中小学生政治正值青春期，旺盛的精力和广泛而对外界的好奇心理使他们向往着外面的世界，爱玩是他们的天性，无论学习成绩好坏的学生，均存在程度不同的厌学心理。长时间压抑孩子的天性，很容易爆发厌学情绪和逆反心理。若不及时调整，还会影响到孩子的健康成长和发育，例如迷恋网络游戏、焦躁、抑郁、自闭等等。要给孩子充分的自由空间，做到劳逸结合，张驰有度，才能更好地达到学习的效果。
制定计划的演讲稿篇五
制定计划是我们生活和工作中极为重要的一环，特别是对于学生和职场人士来说，做好计划可以使我们更加高效地利用时间和资源，从而更好地完成任务和实现目标。在我多年的计划制定过程中，我深刻领悟到了一些心得体会，希望能在此与大家分享。
在制定计划之前，我们需要先进行一些准备工作。首先，我们要明确自己的目标和需求，确定计划的主要内容和规格。其次，我们需要对目标和任务进行分解和排期，确定实现目标的时间节点和完成计划的关键节点。最后，我们需要评估和确定执行计划所需要的资源和风险，及时建立应对机制和预案。
第三段：计划制定的技巧与要点。
在制定计划的过程中，我们需要特别注意以下技巧和要点。首先，我们应该优先考虑高优先级的任务，把时间和精力集中在重要的任务上，而不是无关紧要的琐碎事务上。其次，我们应该充分利用互联网和其他工具和资源，如时间管理应用程序和笔记本电脑，以提高效率和准确性。最后，我们应该不断进行自我反思和总结，不断调整和改进计划，以确保实际实现目标。
第四段：计划执行的策略与技能。
计划制定是重要的，但执行计划同样重要。在计划执行过程中，我们需要注意以下策略和技能。首先，我们应该保持专注和目标，避免分散注意力和干扰。其次，我们应该充分利用现有资源和技能，尽可能地提高工作效率和产出。最后，我们应该随时进行反馈和评估，了解实际执行情况，及时发现和解决问题，调整和优化计划。
第五段：结语。
制定计划并不是一成不变的，随着时间和实际情况的变化，我们需要不断地进行调整和改进。重要的是，制定计划并不是为了“做计划”而做计划，而是为了实现目标和完成任务。在实践中，我们需要坚持不懈，不断完善自己的心智和技能，最终实现自己的梦想和愿望。
制定计划的演讲稿篇六
虽然说今年高考刚刚结束，下学期就要高三了，但是因为害怕高考，不自信，我觉得明年高考打不好。如果我的学习成绩足够优秀，我自然会有一些自信。回顾我所有的科目，我对我的英语成绩不满意。虽然我的英语成绩还算不错，但是作为分数最高的三科之一，这个分数显然会耽误考试，所以我觉得在即将到来的暑假里应该好好复习一下。
其实就是针对自己的不足做一个相应的学习计划。首先，我应该全面分析一下我的英语水平。我的学习优势是我对自己的词汇记忆很好，学过的单词都能在脑海中深刻记忆。所以我在学习英语的时候，最不害怕的就是死记硬背，但其实我也遇到了一些问题，那就是我学习英语的优势不外乎如此。也就是说，我大概能看懂一篇英语文章，但是如果我自己写，可能会有很多语法错误。
这也是我一直学习英语的一个难点，就是语法有明显的缺陷，也就是俗称的中式英语的翻译。也就是说，如果让我写一篇英文作文，很可能按照中国的习俗翻译得很生硬。逐字翻译似乎没有错，但把它们联系起来是一件不和谐的事情。这种不良的学习习惯导致我之前的选择题、完形填空、英语作文都没有得分，这是我需要加强的地方。
为了弥补自己在英语科目上的不足，我决定每天至少抽出四个小时来学习英语，并且把买的辅导书和英语笔记都看看，从中获得一些学习思路。我觉得我的学习笔记还是比较好的。基本上老师提到的每个知识点我都写了，但是我很少看，因为我的字写的比较差，所以笔记很全。但是我的书法太差了，我受不了。我想我可以把这些学习笔记都抄一遍加深记忆。此外，我可以在暑假去看望一些英语成绩更好的学生，和他们一起学习。
由于高三最后一年将面临下学期，这个暑假的英语学习纯粹是一种“临阵退缩”的行为。如果它能取得显著的成绩，我甚至不相信自己，但我希望我能加深记忆，至少让我的学习基础更加扎实。但是，看着刚高考完的学长们，真的让我害怕。
下学期我将是三年级的学生。虽然缓慢的变化让我难以察觉，沉重的学习压力冲淡了我升入初三的进度，但我确实已经成为一个年轻人了！看着当时的小学毕业照，可以感叹发生了这么多变化。但是现在没时间继续哀叹了！三年级的到来也意味着其他的事情，学习生涯中的门户，高中，它离我们越来越近了！都说中考考个好成绩，上个好大学是关键，但是我感觉我们现在的氛围已经有点高考的氛围了。高考是为了考一个好大学，为我们的未来做打算，但是我们现在所有的努力不都是为了我们的高中做打算吗？为了考上好的高中，我们也在努力学习。虽然我们没有高中生那么复杂，但我能感觉到我们在慢慢向他们的方向前进。
从初二到初三，暑假作为过渡的前期仍然是不可或缺的关键。然而，在毕业前的最后一天，老师也饶有兴趣地向我们解释了我们目前的学习情况。“我们现在的情况很悲观，班里偏科的问题很严重！”听完这样的演讲，我激动得想好好享受假期，心里又平静下来。我觉得我不是刚来一年级的大一新生，应该为成绩多努力！我没有时间浪费整个暑假玩。我知道我的英语是我的致命弱点，很多英语考试都被我耽误了。在这最后一次，我应该改变一点。
这个假期总共有两个月。虽然我不能全身心地投入到学习中，但我可以每天挤出一点时间来提高我的英语水平。我不知道如何度过我的暑假，所以我必须好好计划我的时间。
假期大概是忍不住想玩，但又不得不提醒自己，一旦彻底放松下来，就很难回到学习的轨道上来，之前的努力和这个计划也就烟消云散了。
假期开始，我想复习一下之前的笔记，把几遍不懂的语法整理巩固一下。对于那些我真的不了解的地方，我和老师已经讨论过问题，积累到一定程度，可以找她帮忙。
然后就是每天的日常任务。写下一定的字数，每天40个字，不多不少，但重点是坚持。
我想每天用英语写下我的暑假生活，这样我在写作和观看的时候可以提高我的英语水平。所以只要我能坚持，我不相信我的成绩不能提高！
暑假结束，我也不能放松。我想预习下学期的单词。我希望经过我的努力，我能在英语上有所突破，在新学期给老师一个惊喜。
虽然每天都有任务，但这些任务可以在我的业余时间很好地完成。希望玩的时候不要忘记学习任务。最后，祝自己暑假快乐！
制定计划的演讲稿篇七
回顾知识，能够让知识重新回到脑海里，我打算在接下来的一个月里，把书本上的知识全部都在认真的看一遍，把重点知识背下来。每一天利用课间、中午和自习课的时间去进行回顾。以下是职场本站为大家整理期末考试复习制定计划参考资料，提供参考，欢迎你的阅读。
认真回顾前面所学知识。
回顾知识，能够让知识重新回到脑海里，我打算在接下来的一个月里，把书本上的知识全部都在认真的看一遍，把重点知识背下来。每一天利用课间、中午和自习课的时间去进行回顾，我想慢慢的，我必须能够把知识记在脑海里，把该记的记下来，把该背的背下来，一个月的时间，足够把七个科目的知识看完，并记下来的。当然，在回顾的过程中，我也会把不懂的重点做个标记，再去问同学问教师，争取当时就弄懂，我想在这样的复习下，期末考试不用担心基础题。
二、上课认真，下课钻研。
前面说到自我原先的状态不好，导致自我学习不好，就是因为这样，上课才不认真，下课也从来不去钻研下知识，导致自我这一学期的成绩都不太好。所以就接下来的一个月里，我就开始认真上课，专心听教师讲课，讲解知识，下课之后，也努力把不会的题目钻研一下，争取多找到多样的解决方法，让自我积累学习经验，把知识补充，并努力让成绩得到提升。
三、多做题，积累做题技巧。
原先留下了很多的练习题没有做，刚好利用最终一个月把这些题目都做一遍。实践是对理论最好的运用，用一个月的时间把留下的题做了，就能积累很多的做题经验，了解更多的解题技巧，对我期末的考试是会有很大的作用的。我必须要多做题，让自我积累多多的嘱托、做题的技巧，这样到期末的时候，我才不会没有把握。
还有一个月就要进入学期末尾，我将在剩下的一月里，努力把学习跟上去，跟上大家的进度，让成绩能得到提高，这样在期末考试那一天，我才能拿到高分，让这个初三有更多的盼头。我必须不会浪费剩下的复习时间的。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学五年级一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下头这份复习计划，期望它能帮忙我的期末复习。
1、克制自我贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每一天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。
2、上课认真听讲、进取发言，课下认真复习(语数英)。上课必须要集中精力，不要走神，画出教师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自我的书来看一看，回顾一下。
3、每一天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说那里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要明白这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。
我们一齐加油!加油!
转眼就到期末了，在准备一个完美的寒假的同时，也要准备一个完美的期末考试，让这个学期不留下一点遗憾。
俗话说得好：“一分耕耘一分收获”。如果你还在悠哉悠哉的玩手机，那跟不上同学们复习的脚步啦。此刻距期末考试还有二十七天的倒计时，同学们不能再指望教师给我们复习了。我们需要自我复习。
怎样复习呢?有人要问了。说到复习，许多同学首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。复习当然要做卷子，可是，比卷子更重要的是书上做的笔记。只要上课认真听讲，四分之一的分数就拿到了。当然，要保证基础知识的牢固。语文的字词句和“日积月累”，数学的计算和概念，这都是不能丢分的。想要全面的复习，我们还需要一份复习计划。
在那里，我来给大家分享一下我的复习计划吧。
1、找到自我薄弱的地方，这是复习的关键;。
4、背+默+听。背课文、背概念，把需要背的都要背，还要默写。把语文园地的词都要听写，英语也是。听写一遍，把不会的再听写，直到会为止。
以上就是我的复习计划。祝同学们学习愉快，复习愉快，考试愉快!
一、指导思想。
1、明确复习课的目的。复习课是为了帮忙学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的资料得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学资料。
2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、提高与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大本事的方法是赞美和鼓励。”
3、复习课要资料新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、复习目标：
基础知识版块。
1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。
3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。
4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。
5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。
阅读版块：
1、有必须的速度，每分钟不少于300字。
2、能读懂程度适合的文章。
3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要资料。
6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自我的见解。
8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不一样用法。
9、扩展自我的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
习作版块：
1、能写简单的记实作文和想象作文，做到资料具体，感情真实。
2、能按必须的顺序写，根据表达需要分段叙述。
3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
4、书写规范，5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
三、复习措施：
新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素三、复习措施：
新资料：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以知识与本事，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习资料。
新教法：即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。
四、复习方法：
分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用总结出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多，能够从文章资料来分，也能够从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也很多，能够从写人、记事、写景和应用来分，也能够从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中，注意以下两点：
1、突出重点。从学生的角度看，我们要异常注意差生，多帮忙他们一点，从而提高及格率。从整个学习资料看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。提出自我需要了解的问题，是探究性学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段，以引导、归纳练习为主，在一堂课上学生应当有口头的练习，又有笔头的练养。
：好高超的写作技巧。
制定计划的演讲稿篇八
本周工作重点：
主题：《七彩世界》(三)。
1.体味帮助他人后所产生的积极情感。
2.萌生对老人的敬爱情感，通过表演表达对老人的感情。
生活活动指导：
1.自由取点心时不争抢，能根据自己的需要选取适量的点心。
2.饭前便后能耐心细致地洗干净自己的小手，讲究卫生。
区域游戏：
1.阅读区：开展《我有一朵七色花》的故事创编，提高讲述兴趣。
2.表演区：放置幼儿自制的彩色灯光，供幼儿表演时营造舞台气氛。
3.美工区：提供各种彩纸，请幼儿自制七色花，并对七色花说说自己的心愿。
4.益智区：准备单双数涂色的图片，水彩笔，请幼儿给单数涂红色，双数涂蓝色。
5.建构区：用木头积木、纸盒、各种罐头等合作搭物体。
6.棋类区：提供各种棋子，请小朋友自由选择下棋。
生成调整与个别教育：
整理书架(鼓励阅读区的幼儿把图书按宽窄进行分类和排序)。
家园联系：
1.协助孩子完成一次“对长辈的研究”，帮助孩子记录“采访”过程。
2.鼓励孩子每天做一些力所能及的事来关心、爱护老人，多与老人交流，并督促孩子坚持下去。
制定计划的演讲稿篇九
技术型管理者制订计划时要做到以始为终，应当遵循两个基础原则：一是思考目标，二是自我领导。
1.思考目标
在制订计划时，管理者要思考好目标，清楚目标在哪里以及如何评价结果，这是以始为终的第一个基础原则。
任何事物的产生都是经由两次创造而成，第一次是愿景的创造，指的是在头脑中对事物的构想、构思，是一种智力上的创造；第二次是实践的创造，指的是将头脑中的构思付诸实践，是一种体力上的创造。
2.自我领导
以终为始的第二个原则基础是自我领导，自我领导就是把事情想正确。
例如，有三组人同时向一个目标进发，其中：第一组，告诉他们目的地，却不告诉他们距离、时间、路线等；第二组，不告诉他们目的地，但是告诉他们距离和大致方向，并有人带领他们向目的地出发；第三组，告诉他们目的地、前往的原因、距离和路线，并在行进线路上每隔一公里设置一个地标。这样一来，尽管三组人的任务相同，但完成任务的辛苦程度却相差很大，第一组人最累，而第三组人最轻松。
可见，企业必须有明确的目标、正确的方向、清晰的途径和科学的节点，否则就会迷失方向，影响企业发展。为此，企业应当做好从愿景到组织目标的细化。
愿景是企业的最高发展目标，企业的年度计划和各项工作都要围绕愿景进行。比如，联想集团的愿景是高科技的联想、服务的联想和国际化的联想，等等。
制定计划的演讲稿篇十
优秀导游的基础要素是业务技能水平，尤其在带团过程中要“正确、清楚、生动、灵活”的说事、处事、共事。同时，导游经验的累积也要倚靠接待量，在不同的服务对象上学习不同的知识也十分重要。以下是豆花问答网为大家整理的导游制定计划范文资料，提供参考，欢迎您的阅读。
转眼已进入20x年的尾声，如果说，20x年的太旅只是初创阶段的模型的话，那么经过酝酿后的20x年，将是迎接新的更大挑战的关键一年，这对作为“民间大使”的导游员来说无疑是巨大的挑战。为充分做好思想准备，迎接更充实的明天，我特制定以下计划，作为本人20x年工作的重点：
一、业务技能一马当先。
优秀导游的基础要素是业务技能水平，尤其在带团过程中要“正确、清楚、生动、灵活”的说事、处事、共事。同时，导游经验的累积也要倚靠接待量，在不同的服务对象上学习不同的知识也十分重要。因此，明年争取做到以下三点：
1、景点实地带团不少于40个(至少8次为政务团队);。
2、游客中心接待不少于60次(至少15次为政务接待);。
3、争取年内被评为“四星级导游员”，向中级导游迈进;。
二、工作态度一丝不苟。
“细节决定成败”、“态度决定一切”。导游的好坏不仅在于讲解水平，亦在于服务意识和工作态度。同时在工作上，也要树立“召之即来，来之能战”的大局意识，以此提升自我。因此，明年必须做到以下三点：
2、导游工作“0”投诉;。
3、领导交办的事宜又好又快的完成;。
三、
解放思想一往无前。
导游要解放思想，敢于创新，否则将被社会、行业所淘汰。导游也要转型，也要升级，细分后导游员将不再是单一化的职业，因此导游人员要做足准备，借鉴先进的带团模式，主动出击，以防备迎接万变。因此，明年要做到以下三点：
1、争先创优，向组织靠拢，不断提升个人的政治素养;。
2、做创新型与应用型导游，做到“两手抓，两手都要硬”;。
四、知识储备一如既往。
肚子里没有货的导游不是合格的导游，不会融会贯通的导游不是优秀的导游。除了多学、多听、多看、多写、多讲外，导游也要活学活用、现学现用，储备知识，也要善于运用知识，成为“杂家”后的导游将会是最受欢迎的导游。因此，明年要做到以下三点：
1、每个月读一本好书(佛学类的书籍不少于3本);。
2、外省旅游至少1次，苏州城内的景点至少留下20处足迹;。
3、做好“专升本”前的准备工作，确保一切顺利;。
五、善于练就一技之长。
导游也要有一技之长，有能驾驭环境、适应环境的能力。做到能唱、能跳，能说、会道，只有不断累积，不断学习，这样的导游才会吃香。明年，我将争取做到以下三点：
1、巩固提升已有的才艺的同时，再自学一门(评书或评弹);。
2、年内考出驾照;。
3、在区级以上的导游比赛及各项活动中取得优异成绩;。
以上，是我个人的工作计划，我将付诸全部努力，做好经常性工作的同时，确保基本完成个人的“现代化建设”，让自己到达一个崭新的高度，做出一份新成绩!
最后，恳请各位领导、同事多多指导和监督!
今年可以说是我丰收的一年，以往的我都是坐在计调的位置操纵团队，安排客人吃住行游购娱。但是今年我可以冲到旅游工作的第一线去，去给客人介绍我们祖国的山山水水、介绍我们大连这座城市的春夏秋冬。介绍我们的大海、介绍我们的广场介绍我们的文化、介绍我们大连的每一个角落。这就是我今年的第一个收获——我的国导证、正因为有了证我得意实现我的人生梦想，去完成我的人生使命。
由于拿证时已进入旅游旺季我便做着兼职导游工作，忙忙碌碌的每一天穿行在每个旅行社的办公室和景点之间，其中有中国旅行社、瑞的旅行社、百度旅行社、中国国际旅行社等等。
在有限的时间里尽量多的为游客多做介绍、多做讲解、多服务、多微笑是我做导游的宗旨。我相信只有真情的讲解、周到的服务、微笑待人、游客才会玩的开心，作为一名大连导游员我代表的不仅是我自己、不仅是我的旅行社，我代表的是我们这座城市，大连是一座海滨城市有着数不清的奇景异观。这么漂亮的城市不能因为导游的服务差而让游客对其有反感。
当我每走进一个旅行社的同时，每次递交一份简历上面都会清楚的写着我是一名只会讲解只会服务不会赚钱的导游。可能作为我的同行业来说不会赚钱的导游不是好导游，但是只会赚钱不会服务的导游更不是好导游。但是尽管这样仍然会找到好的旅行社，因为聪明的老总都知道只要服务跟上去不愁没钱赚，现在的游客不差钱就看你怎么为他服务?作为一个海边城市的导游、作为我们八零年代的尾巴，我们的服务不仅仅停留在只会讲解几句导游词那么简单!要学会无微不至，游客的每一个动作、游客的每一个眼神、你都要了解他想需求什么?这才是一名懂得游客心理的好导游、这才算是好导游。
面对今年的第二个收获就是我有幸参加辽宁省举办的导游大赛，感受了赛场的争锋对决也让我见识了我省其他地区导游员的水平，一句话“人外有人天外有天”我承认我的没有发挥好只因为我还不够努力，尽管我像考导游证那样三更午夜的看题，但是只要在努力一些在努力一些我也许就不会错两道题，也许就是全场的最高分。郭老师说一句话令我印象深刻“一身的武功让一道题给废了”。我很服气但是我不甘心我等待着下一次的对决，但是对于我刚出茅庐的孩子能够参加比赛我已经知足。能站在省里的比赛场上也是一种磨砺，是金子总会发光的我等待着那一天、今年的第三大收获就是，我接待了一个又一个的团队，分享游客的酸甜苦辣，为他们排忧解难，把不愉快留给我。把快乐带回家，没有发生误船误机事故，完成了“快乐而来满意而归”的宗旨，因为平安、开心、快乐、比什么都重要!
x年是我的幸运年我考上了梦寐以求的导游证。但是x年对我来说是一个全新的开始，我的目标是进入大连中国旅行社，踏踏实实从导游做起认认真真的为游客服务用我的真心换取他们的笑容呵呵。同时我在这里也向所有的大连导游发起倡议“做一个名干干净净的导游、不赚黑心钱、不强迫购物、不强迫游客消费、不在宣传中有虚假信息”。
让每一个来到大连旅游的人不仅看到、认识、了解这座城市的美景，更能够因为我们的介绍从而爱上这座城市。让他们的记忆中永远都有那片蓝色的大海，永远都有导游那张灿烂的笑容。作为的导游我很愿意引用赵本山老师的一句话“生产快乐快乐生产”游客出来玩就是出来寻求放松、寻求快乐的。我们呢?就是制造快乐的机器把所有不快乐的因素在我们这里都转化为快乐、快乐、快乐、在新的一年里我还要在工作的同时继续学习旅游文化、学习祖国河山的文化、把不知道的知识弥补回来。以便在今后的导游工作中更好的为游客服务、为你服务、为大家服务。
为更好地适应全市旅游文化产业大发展要求，充分满足广大游客市场需求，为x山、x山成功创建国家5a级旅游景区打好导游服务基础，按照局党组有关工作指示精神，导游管理处及早准备、尽早布署，以成功实现“一个目标，两个提升，三项规范，四个统一，五个确保”为宗旨，全面开展导游工作，争做全市旅游优质服务形象窗口。
一个目标：培养一支素质高、知识广、形象好的导游队伍，打造全市导游服务示范基地。
两个提升：提升导游讲解服务水平，提高导游综合素质形象。
三项规范：规范导游讲解线路、规范讲解内容、规范讲解时间。
四个统一：统一服装、统一普通话、统一文明用语、统一规范讲解。
五个确保：确保经济增收、确保讲解质量、确保导游形象、确保精细管理、确保安全秩序。
一、导游近期工作。
导游近期工作重点：经济增收，导游培训，安全秩序。
1、紧抓经济工作不放松。任务到人，奖惩分明，目标分解到每一人每一天，深挖游客市场潜力，推荐精品线路，全员努力，想方设法抓收入。
2、集中精力强化培训。(1)旺季抓经济，淡期抓培训，针对秋冬市场情况，开展系列培训活动。(2)进行了培训前的导游讲解情况考察与分析。(3)结合导游讲解实情，制定了详细的导游培训方案。(4)培训方向明确，主题精练，重点突破，梯次推进。(5)培养2—4名专职政务导游，固定6个重要免费团体导游。(6)近期培训以集中组织培训为主，为期两个月，注重实效。(附：导游近期培训方案)。
3、安全秩序常抓不懈。(1)要求导游带团中注意提醒游客团队注意安全。(2)确保导游自身工作注意安全防范。(3)加强安全值班，严格执行安全值班记录。
将认真贯彻落实局党组相关指示精神，严格按照“一个目标，两个提升，三项规范，四个统一，五个确保”强力开展导游全面工作。重点工作为：经济增收，精细管理，学习培训，安全秩序。
1、强抓经济，拓展思路，全员努力，确保增收。(1)增设导游服务点，紧盯市场，挖掘游客市场潜力。云梦山设立3处服务点，分别为总部服务点、军坛服务点，草原南天门服务点。古灵山设置3处服务点，分别为游客服务中心、山门服务点、女娲宫服务点。(2)灵活执行“顺序团+额外团+派送团”带团模式，把游客市场争取至最大化。(3)完善目标任务奖惩办法，凝聚合力，再创佳绩。
2、精细管理，完善机制，重点突破，规范服务。(1)完善制度，导游日常工作标准化、规范化。(2)制定导游服务工作流程，环节衔接紧密，服务体系规范顺畅。(3)结合景区文化，为各景区量身定做游览线路，设置长中短和精品推荐线路，切实满足不同的游客市场需求。(4)导游日常工作全面推进，重点突破，风格活泼，特点鲜亮。(5)加强导游全员政治思想和职业道德素养教育，团结高效，追求卓越。
3、集中学习，强化培训，梯次推进，完美提升。(1)巩固前期培训成果，长期坚持，逐步深化。(2)知识储备立足全市旅游资源，要求全面、精要。(3)设立导游大课堂，建立导游内部集中培训+形象礼仪专家培训+文化专家深度培训学习模式。(4)定期组织导游交流会，促进导游与导游之间，导游与景区之间，导游与游客之间的交流学习。(5)有效提升导游讲解水平和服务质量，塑造素质强水平高的良好导游队伍形象。(6)明确目标，扎实练好导游内功，努力打造全市导游服务示范基地。
4、监管有力，防范得当，责任到位，安全有序。(1)牢固树立安全责任意识，加强安全防范措施。(2)认真履行导游服务职责，带团中时常提醒游客注意安全。(3)带团过程中，避开危险地段，确保导游自身和游客团队安全。(4)踏实做好值班工作，严格执行导游值班安全记录。(5)加强导游对突发事件的应急处理能力，确保导游工作安全有序。
1.熟悉线路：首先要熟悉公司新的或者主推的线路，出团前一定要做好充分的准备，不懂得要多像老导游或计调请教，做事情要有把握，有依据，才能做到万无一失。
2.服务工作要细心，热心，特别是旺季的时候一定要提醒注意事项，就算是在忙也不能急，还要学会观察客人的心理变化，提供个性化服务，细心做好每一个工作的细节。
3.扩充自己的知识面，提高自己的讲解能力，完善这个带团的程序，争取明年成为公司的优秀导游和优秀员工。不仅要做公司的优秀员工还要尽自己最大的努力为公司争取的业务。
4.学会导游要以不变应万变，出现问题也不能自己先乱了阵脚。导游虽不是万能的，但你的头衔就注定了你必须在客人面前临危不乱，及时果断的处理问题，如发生意外情况也要学会随机应变来妥善处理。
5.注意协调工作，安排好游客的同时，也要妥善处理好客人，司机，地陪旅行社和景区的关系。
6.在工作过程中，不断的像我社同事及其他旅行社导游学习，借鉴先进的带团模式，充实自己文化修养，进而提高自己的业务能力。
7.关注本地旅游业发展走向，从而在工作中对自身的不足加以调整，以较强的针对性，针对不同群体的游客不同模式不同主题的讲解。
8..及时了解同业竞争对手先进理念，以及新的举措且及时向领导汇报，以便领导作出发展计划及工作调整。
回顾这一年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持及帮助下，顺利完成了公司每次分派的带团任务。尽自己最大的努力做好每一个景点的讲解工作，争取能达到游客百分之百的满意，为三元国际旅行社的声誉;以及未来的发展，贡献着自己的力量。
1.在带领旅游团游览景点过程中，不再只是单一的讲解景点历史，而是结合天津近几年的发展概况，及未来发展计划系统讲解给游客，进而展现一个近代与现代相结合，高速发展中的天津市。
2.加深与游客的交流，在最短的时间内融入到游客当中。并像陪伴家人一样对待全团每一位游客，尽量满足游客所提出的要求，虚心听取游客的建议，以最好的服务让每一位游客开心而来满意而归。
3.在旅行社规定范围内，为我社及个人争取最大的经济效益。
4.在工作过程中，不断的像我社同事及其他旅行社导游学习，借鉴先进的带团模式，充实自己文化修养，进而提高自己的业务能力。
5.在接到社里分派接团通知的情况下，提前做好行程计划，与全陪或领队及时沟通，以便在第一时间掌握本次团队的第一手资料，从而更好的安排时间与行程，以避免因沟通不及时导致的时意外状况的发生，而导致游客的不满。
以上几点是我个人在这一年工作中学习和总结出的经验，同时经过这一年的工作也锻炼了我自己的协调办事能力和文言语表达能力等方面，保证了每次接待旅行团的工作都能正常顺利的进行，以精神饱满的状态对待每一天的工作任务，热爱本职工作，积极提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业性;责任心，努力提高工作效率及工作质量。
在这一年的工作中我个人也存在一些问题，比如工作还不够细致，由于个人脾气秉性容易与同事造成不愉快等等，在未来的时间里我会努力改正自身存在的问题，希望社领导和各位同事多帮助我，指出我的缺点和不足。我会虚心听取，及时改正。
在新的一年里，我决心认真提高业务工作水平，为我社经济效益的发展贡献自己全部力量，在新的一年里我将在以下几点进行加强以便于更好的完成社里布置下的每次带团任务：
1.加强学习，拓宽知识面，努力提高自己的文化素养，认真学习旅游专业知识以及相关常识。
2.关注本地旅游业发展走向，从而在工作中对自身的不足加以调整，以较强的针对性，针对不同群体的游客不同模式不同主题的讲解。
3.及时了解同业竞争对手先进理念，以及新的举措且及时向领导汇报，以便领导作出发展计划及工作调整。
4.对内完成好每一次接团任务，对外尽自己最大努力提高三元旅行社良好声誉。
以上是我在新的一年里为自己制定的工作方向及目标，希望在社领导和各位同事的帮助下完成，另外在的工作当中，我衷心的希望社领导能够加大力度，多方面的搜集，听取对我社发展有益的意见。各位同事能够积极献策，不遗余力的为我社发展作出贡献，我社可以采取奖赏制度，凡采纳的意见或有利于我社发展的计划，应给予一定的表扬物质上的奖励，以调动每一位员工的工作积极性。
表现手法很高超！
安全卫生计划制定材料。
大学计划制定借鉴。
团支部计划制定参考。
制定计划的演讲稿篇十一
这说明你太缺乏跳槽的经验，或可能是由于太急功近利被蒙上了眼。首先还得分析为什么感到失望后悔。如果是因为感性方面的不舒服或不适应（如新老板独断生硬，新同事待你冷淡，工作环境不理想等），那就调整自己的习惯，看能否改善或适应新环境。
如果是因为理性原因（如公司策略不明，业务发展前景暗淡，管理混乱等），马上再另图别的机会。不过得好好总结经验，别再犯上次跳槽时同样的错误。
如果是公司裁员，那就该坦然面对。在跨国公司工作，被裁员的风险永远存在，没有什么抱怨可言，职业化的态度就是积极地去寻找下个工作。如果是因为老板换了因而形成你的被边缘化，那就分析一下真正的原因。如果是做事风格相冲突，就看看你调整后还能否胜任。还能否得到新的“输入”，如果是，就不要因换老板而把自己也换到别的公司。
至于你在新老板手下能否开心要看看你用什么标准，若是图自己舒服，这其实是个低标准。若是以学习新东西和挑战自己为标准，自己就不会不开心。
这需要预先想好。在生育／求学之前就要设想回归时的接口。如还想继续在原公司服务，就预先与老板沟通，争取达成一个共识。如果不能，则要依据自己的工作年限及经验及求学所学的专业，给自己做个能力评估。再回来时自然免不了一番竞争。事先意识到这些会给自己准备一个比较平和的心态。
如果是因为想休息一段时间而辞职，建议如下：一是辞职时应在该公司已工作4年以上，这样会减少未来雇主对你的不安全感；二是休息时间不要太长，否则会减少简历的吸引力而丢失未来求职时面试的机会。
工作与生活的失衡是职场中非常普遍的现象。自我调节是一种重要的个人能力。压力是主观感受到的，如果抗压能力弱，同样工作负担下你的压力感就比他人大。不妨做个计划，硬性挤出时间放松自己（要知道工作永远是做不完的），一周内保证从事一至两次自己喜爱的活动，一定会有效果！注意一个原则，休息就是休息，头脑中关闭一切有关工作事宜，没有你天塌不下来，不能做到这一点只能说明你不自信和不信任他人，这个弱点将导致你一生伴随着压力和疲惫。
个人发展没机会，工作没有吸引力，但由于种种原因还舍不得离开。尽管值得同情，但需要深刻自检。是真的`没有机会还是你没能力抓住？是工作真的没有吸引力还是你没能看见？是不是因为自己努力不够所致？如果真是没发展机会且工作也无吸引力，为什么不去找个新的工作？试了但找不到，说明自己的竞争力不足，那就努力提升自己。
自己能力有限，怎样努力也赶不上他人？那就调整自己的期望，期望只能是与能力和努力匹配时才起到激励自己的作用，否则期望越高，失望则越多。
这很正常，坦然面对就是了。职场最终是靠能力说话的，相信自己的实力，努力提高自己，注重发挥自己的优势，利用你的经验和影响力，调动年轻有能力员工的积极性，使他们成为你的有效资源把工作做得更好，他们的挑战不就成了你的机会吗？而且老板需要的好员工，多多益善。
晋升的层级呈金字塔状，越往上越小，遇到玻璃天花板是上升到一定层级之后通常发生的现象。对于30岁上下的人而言，前面的路还长着呢，要结合自己职场的发展阶段来考虑，如果现阶段的经验能力积累尚未完成，也不必急着要求上升空间，如果已经完成了必要的积累而此处又确无机会，大可不必担忧，市场上有的是等你去探索尝试的新机会。事实上没有自己的职场发展规划而盲目感叹没有上升空间才是真正的危机。
制定计划的演讲稿篇十二
每次当听到老师说要上交一份计划的时候，我就头痛不已。
倒不是因为我制定不出来一个好的计划，而是因为生活中总是有各种各样的事情阻挠着我无法顺利地完成计划。
可是看到满满当当的计划因为其他的事情冲突了，一时没有执行到位，我的心里面难免有些失落的小情绪。
久而久之，我就把制定计划完全当作一个任务，敷衍了事。可是我自己内心里的真实想法是想要好好执行计划的，可是每一个任课老师都觉得自己的课比较重要，每一个学科的计划，老师都要求我们写一个详细的学习计划，这时时间分配上就容易产生冲突了。
细细想来，每次制定的计划似乎没有哪个完全执行到位。就拿今天发生的事情来说，本来上午我是打算做两篇英语阅读理解的文章，可是当我把老师要求制定的计划写完后就已经十点半了。
刚刚做完了一篇文章，想要好好对答案的时候，我却收到室友给我发来的消息，提议中午一起去外面吃火锅。没想到吃完火锅，再次回到寝室里休息，午休一觉醒来，已经两点钟了。可是我的计划里写着两点钟看西方经济学中微观经济学部分。
每次计划赶不上变化的时候，我的心里就不再希望制定计划了。毕竟，身边的人和事都在发生着这样或者是那样的变化，我们谁也预想不到下一刻的变化。
可是，如果我不制定计划的话，我就无法知道今天或者是明天应该干些什么。所以，当我茫然失措时，我还是感觉到了制定计划的好处。
虽然，不是所有计划中的事情，我都能够一一完成，但是我把目光放在那些已经做好了的事情上，我的心情就会豁然开朗。
再仔细看看，每天的计划里，完成了的事情远比我未完成的事要多的多，所以我以后还是会继续坚持制定计划。
制定计划的演讲稿篇十三
制定学习计划，是每个学生必须要做的事情。通过制定合理的学习计划，能够提高学习效率，从而获得更好的成绩。那么，如何制定高效的学习计划呢？本文从三个方面探讨此问题。
制定学习计划，首先要明确自己的学习目标。学习目标可以是在某门课程中获得高分，也可以是参加考试并通过。不同的学习目标需要采用不同的措施。
举个例子：如果目标是在语文课中获得高分，那么必须要深入地理解语文知识，尤其是阅读和写作方面。在制定具体计划时，可以将时间分配给阅读各种文章和写作练习。如果目标是通过考试，那么就需要熟悉考试内容和要求，透彻地理解和掌握考试所涉及的知识点。在此基础上，安排合理的时间，进行冲刺复习。
学习计划的'另一个重要方面是合理分配时间。学生需要考虑每项任务所需的时间以及自己的日程安排。比如，在星期一到五的工作日，学生需要考虑学校作业和课堂笔记。如果有考试，还需要预留出冲刺复习的时间。而周末和假期可以安排更多的时间来接受更深入的学习，以及对学习成果进行反思和检验。
同时，学生不要忽视自己的生活和娱乐时间，因为健康的生活和正常的娱乐可以帮助学生更加专注和高效地学习。
制定学习计划时，需要考虑多样化的学习方式。不要依赖于某一种学习方法或途径，而是应该灵活运用各种方法来达到学习目标。例如，在阅读方面，可以阅读书籍或者阅读网络文章；在写作方面，可以写日记、小说、诗歌等多种形式的文学作品。
此外，学习也是可以和娱乐相结合的。你可以通过看电影、听音乐、玩游戏等形式来学习。这些娱乐活动不仅能够增强学生的兴趣，还能够提高学习效率。
总之，在制定学习计划时，一定要明确学习目标，合理规划时间，多样化学习方式。只有保持充分的学习热情和遵守制定的学习计划，才能得到良好的学习成果。
制定计划的演讲稿篇十四
初一是一个新的开始，各方面都会对你产生新的挑战。对于初一的学生来说，制定一份合适的学习计划是非常重要的，它可以帮助你在学习中更好地掌握知识点、提高成绩、减轻学习压力。下面是一份涵盖了如何制定初一学习计划的主题范文。
制定学习计划的第一步是了解学习目标。作为初一年级的学生，可能你之前并没有具体的计划去完成学习任务。因此，你首先需要清楚具体的学习目标并设定自己的目标。你可以考虑下列问题来帮助你确定你的学习目标：
1.你希望获得什么成绩？
2.你的学习中有哪些主要难点？
3.你对自己的学习进度是否了解？
一旦你确定了学习目标，就可以更好地安排学习计划，使你更加专注并达到学习目标。
有了学习目标，就可以制定合理的学习计划。制定学习计划的关键是要适应自己的学习速度，并保证短期和长期计划的合理性。一个好的学习计划要能够满足下列条件：
1.具有可执行性：考虑实际的时间安排和学习进度，制定计划时要根据自己的条件制定合理计划，不可过度乐观。
2.具有完整性：包含全年、每学期、每周的计划，甚至每天的细节安排。
3.具有灵活性：计划可适应突发事件调整，但也要避免过度调整。
制定学习计划的最终目的是要掌握自己的学习节奏。每个人的学习速度不同，对于一些常规的学科，需要合理安排时间。比如安排一定时间学习数学、英语与语文；这样可以帮助你尽量发挥自己的最佳状态，避免浪费时间。当你拥有了适合自己的学习节奏，你就可以更轻松地完成学习任务，避免拖延。
如果你经常感觉自己学习混乱，那么就需要调整学习计划了。要做到这一点，需要评估自己的学习方式。是否经常分散精力，学习时间不够稳定等因素会导致学习效率低下。为了更好地安排学习计划，你可以尝试：
1.排除不必要的干扰，使学习环境更加安静舒适。
2.利用学习计划表记录自己的学习安排，切勿让学习随意发展。
3.常规每周反思自己是否按计划行事。
制定学习计划需要更加细致地安排自己的时间。合理安排时间，靠的`是对时间的规划，对知识的掌握。每天学习之余，你可以尝试其他有意义的活动，如阅读、体育等。这种自我充电的方式，在学业生活中也很重要。此外，良好的时间管理也涉及到对自己的正确评估，这可以帮助你冷静地做出安排，减少想法过多或浪费时间的情况。
最后一个步骤是定期检查你的学习进展。定期检查可以帮助你监督自己的学习进度，从而更快地解决问题或调整计划。此外，定期检查还可以帮助你更加了解自己的学习方式，更全面地掌握学习内容。
总之，制定一个合理的学习计划是获取好成绩、增加自信心和减轻学习压力的重要途径。以上五个步骤可以帮助你为初一生涯做好准备，从容、自信地进入高中生活。
制定计划的演讲稿篇十五
对于中大班的幼儿走进自然的活动前期准备是最让幼儿期待的，也是很有教育价值的。因此，教师可以提前让幼儿自己做计划，例如春游之前需要准备哪些东西，这些东西有什么用，春游过程中要收集什么资料，让幼儿画一个任务单。
确定春游内容的顺序，用自己能看懂的方式作出计划。
能按照制定的计划开展活动，并遵守与好朋友约定的规则。
感受春天景色，并能大方的'把自己的发现与同伴进行交流。
这次我们春游的目的地是xx公园，请你找一个好朋友组队，一起商量你们想在春游活动中做什么，想一想可能会遇到什么问题，怎样才能让我们玩得开心，又玩得安全。把你们的讨论结果记录下来。
提示幼儿按意愿选择同伴，成立小组；
和同伴一起商量，确立活动的先后顺序；
商量每个活动两个人要遵守的让老师放心的规则；
根据活动内容和要求，确立春游过程中要携带的物品。
各小组中介绍指定的计划，其他小伙伴找出其不合理的地方，并提出调整方案。
经过之前的讨论和计划，孩子们提出要提前跟爸爸妈妈去xx公园进行考察，各小组考察之后，经过再次讨论确定了春游活动包括：欣赏花展、品尝自带的水果、在草地上做游戏三项内容。孩子们列出了要准备的物品清单，包括：湿纸巾、餐巾纸、垃圾袋、遮阳帽。还列出了此次活动的任务：发现5种小草。
制定计划的演讲稿篇十六
新学期开学了，随着教研活动的开始，我们首先要做的就是思考和制定相应的教研计划了。教研计划要怎么制定？教研计划实施时是否起到了一定的作用？教师的参与度如何？是否能够引发教师的思考和讨论？确切的说，我觉得有些困惑，所以结合了自己的一次教研活动，进行了梳理和思考。
1、以时间表规范一日活动。
2、每班交流自己班的常规，是怎么做的？碰到什么问题？（围绕自主点心开展）。
思考：1、各班教师对自己的做法能有些介绍，但对于碰到什么问题时，缺乏方法的思考。如中1班老师提出“自主点心时幼儿对学号还记不清，需要老师的帮助”，个别老师认为以后慢慢熟悉了就会好的。没有从如何的投放材料，如投放幼儿的点名表，引导幼儿看好后再插自己的学号的角度入手。2、问题的跟踪解决（对于班级存在的这些问题，在下次的教研活动中还要继续关注）。
2、每个班级和幼儿共同商量后寻找一个切入点：
制作宣传海报。
文明志愿者。
分组到各个班级进行宣传。
困惑：如何调动教师参加教研的积极性？
教师对这样一个生成的活动普遍有一种害怕的心理，原因大概是平时实践的比较少。所以这样一个任务的布置，教师的积极性不高。
1、关于小主题目标的分解，参考“课程指南”中的9条关键经验来制定。根据中班幼儿的能力水平，进行不同层次的分解。
2、讨论朱静芳老师制定的第二周周计划，教师交流自己的想法与建议。
困惑与反思：这个环节中讨论范围不广，小部分教师参与后草草了事，，没有多少有想法的建议。原因：前期准备不充分，教师对这个活动内容不了解，限制了她们的思考。反思：前期把这份周计划给老师，使她们有思考和准备的时间。
1、进行“自然角”的环境创设和观察，包括一开始的种植、分组认领式照料、过程中的记录。还可以创设一些流动版块，推荐亲子阅读的内容或动植物的装饰等。
2、下周集体备课时每人备好一节活动，分成两组进行研讨。
3、请大家自学“4~5岁”幼儿的年龄特征、阶段目标、教育策略。
教研计划的制定最重要的是具有适切性。首先，教研计划的适切性体现在研讨重点要来自教师的实践，解决实际问题。可以通过以下途径确定教研重点：一是问卷式。即教研组长设计问卷，让教师提出自己在教育教学上的困惑及需要解决的问题，然后汇总、概括，最终确立教研重点。二是发现式。教研组长从平时发现的问题中归纳共性问题，将其确定为教研重点。
下阶段教研重点的思考。
现在我们中班正在开展“我们的身体”主题活动，教师普遍对区角材料的投放存在困难，另一方面我们年级组在幼儿的美术作品方面存在较大的问题。所以从这两方面入手，确立10月份的教研重点。
制定一份好的计划固然重要，切实地实施计划却是关键。作为教研组长，我深深地体会到首先要让教师知道这次教研的内容是什么？在这一点上我做得还很欠缺，应该养成提前思考的习惯，不要急急忙忙的等教研活动要到了，才思考计划，迫使自己像备课一样，提前一周写好教研计划，只有这样为自己和组内老师留有余地，活动准备才会充分。计划有了，但仅仅让教师知道计划是什么了还不行，还应提供怎么做的方法和建议，以供大家在实施计划的起始阶段借鉴，并在实践中创新和突破。如在大家不大明确时给予引导性的建议，如幼儿美术作品背景的设计等。在大家遇到困难时给予援助性的建议，如“我们的身体”主题开展时如何留下幼儿和环境材料互动的轨迹？在大家意见分歧时给予参考性的建议等等。
对存在问题的一些设想：
1、我组教师的教研积极性不够。
做法：从观念上确立主体意识，明确每位教师是教研活动的主人。让教师成为教研活动某个环节的主持人，通过尝试组织教研活动来明确自己的主体地位。
2、团队合作性不强。
做法：组长的包办意识要减弱，取长补短，发挥组内教师的特长，如老教师的优秀经验分享、美术特长倪老师在美术活动中的设计和推荐等等。
幼儿“自主探索”学习心理的培养。
在国内影响较大的“学习的智能心理结构说”，强调了学习者主体的智能的和可发展的能动性。幼儿“自主探索”学习就是以这样的学习心理为依据，建构“确定目标——创设情境——自主学习——积极创造——评价分析——强化心理”的自主探索结构模式。充分地开发学生的智力，培养学习的能力，全面发展学习的整体素质。
在幼儿的教学活动，提高他们学习的“自主探索”，提高他们自主学习的效率，就应该从幼儿独特的心理特点入手，相应地采取教学对策，有效地培养他们“自主探索”的学习心理。
学习目标是学习意向动力的一部分，学习目标的确定应该从幼儿的兴趣、爱好和需要出发，幼儿喜欢学习什么，怎样学，都可以和老师、和同伴共同确定下来，使幼儿的学习成为一种自己的心理需要，成为自己学习的内驱力。教师在引导过程中，应该尊重和信任幼儿，允许幼儿提出各种学习目标或学习方法，包括与教师相反甚至错误的见解。比如在中班幼儿的主题活动中，很多幼儿对汽车很感兴趣，于是教师就抓住“汽车”这个孩子们感兴趣的主题，和孩子制定了学习目标，请幼儿自己设计，并以网络图的形式分列目标。目标包括关于汽车名称的网络图，关于汽车用途的网络图，有围绕“汽车”开展相关教育活动的可能性的网络图，十分清晰地呈现了阶段学习目标和整体学习目标。教学过程中注意，要让幼儿无拘无束，坦露心声，并逐步形成自尊、自信的品质。在这个基础上，幼儿会对学习目标充满兴趣和欲望，学习目标自然容易达到了。正如“汽车”这个主题活动，由孩子们自己提出了各种学习目标和学习方法，活动积极有序，效果非常地好。
“两境”是指学习环境和学习心境。“两境”的创设和激发能力充分调动幼儿的学习注意力，培养其坚强意志力。“自主探索”中“两境”的创设就是要求教学利用实物演示、表演体会、语言描绘或多媒体教学技术，为幼儿提供丰富多彩的教学情景同时建立友好的交互作用的学习环境，进一步激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿的积极参与，唤起幼儿良好的学习心境。在数学教学活动“认识大小”中，教师为幼儿创设了一个优良的教学情境，春天的花园里有着五彩缤纷的大小花朵，令幼儿身临其境，轻松愉悦，再加上电脑设计的数学答题令幼儿觉得活泼有趣，同时教师扮作可爱的春姑娘，用亲切的态度，恰当的表情，有效地增大了幼儿的学习动力，提高了幼儿的学习效果。这样的“两境”创设，就是以最大限度调动与增大学生学习的意向动力，促使智力与能力快速、稳步地提高。
“激疑拓展”强调的就是拓展学生的思路，培养学生的思维品质，产生创造的欲望，获得创造的成功，这是“自主探索”中尤为重要的一方面。
在教学过程中，要以幼儿创设问题提出的情境，启发思维，启发质疑，要创造一种“以疑为线索，以思为核心”的“多思”教学模式，通过激疑拓展这一环节，培养幼儿“自主探索‘的学习心理。比如在科学教学活动“磁铁的秘密”中教师首先为幼儿准备了各种不同特征的磁铁玩具，让幼儿在初步的玩中提出问题：“玩具为什么会出现这样的情况？”在通过教师的启发点拔后认识了磁铁，然后再在磁性的问题拓展幼儿的思维：“两块磁铁，为什么有的相吸，有的相斥？”请幼儿带着问题的质疑步步探索，幼儿的思维得到了步步激发，问题提出了，思路开拓了，乐于自主探索的思维品质也就逐步养成了。
培养幼儿“自主探索”的学习心理，除了要求教师创造有利于幼儿自身学习的情境之外，还非常强调让幼儿自己发现、自己探索和自己解决。这“三自一体”能够使孩子有效学习的各种心理认识能力，得到综合的锻炼，促进幼儿学习心理因素的形成。教学活动应该以幼儿的活动为主，让幼儿学会学习。如何调节和控制教学因素是教师的艺术，更是培养幼儿学习心理的着急在控制教学因素中，要注意三个并重：智与能的并重；动脑、动手的并重；智能与非智力因素并重。比如在设计语言教学活动：“我会说话”中，教师要让教师讲述的课堂变成幼儿讲述学习的课堂，在教师指导下，让幼儿有足够时间去参与对话活动，激发幼儿主动参与热情，来发展幼儿口语能力。其次，要培养幼儿“自主探索”学习心理，教师应该认识到幼儿的参与活动不应该只局限于课堂，而应该课内外结合，走出封闭的课堂，不能滞留于师生间，同学间的横向参与，还要逐渐开展形成多样的纵向参与。
让幼儿不断的成功，不断的满足，不断的激励，导致不断的努力，是幼儿“自主探索”学习心理的良好体现。这就要求在教学评价过程中，教师要注重和提高评价效果，进一步调动幼儿学习积极性。评价要以激励学习为目的，可采用即时性评价激趣。如在教学过程中，某幼儿的即时表现出色，教师就可以这样评价：“你说得真好！是个爱动脑筋的好孩子。”或者采用阶段性活动评价激趣。让幼儿根据阶段性的学习表现，采用个人表扬、小组推荐、全班表决的形式，定期推选“优秀小评论员”，让幼儿在自我评价中进一步调动起学习的积极性。在评选“绿领巾”活动中，大班幼儿自主探索，自由评价得到了最佳体现，他们在向他人学习，对自己完善中，进行对比与评价，思索与学习，幼儿学习状态被彻底激活了，学习心理也得到了培养。
总之，对于幼儿而言，养成了“自己探索”的学习心理，才能主动地参与学习活动，积极地进行探索，学得快，学得活，学得轻松。作为探索者，在当今“学会生存、学会做人”的教育思考下，要扎扎实实培养好幼儿的“自主探索”学习心理，让幼儿更好更快地发展。
制定计划的演讲稿篇十七
中考是考基础的，要求绝对不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真诚提醒初一的学生及家长，绝对不能偏科。
第一：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
第二：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。
提高效率方面：有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。
第三：考试关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。考试大家都紧张，其实不用害怕，不要紧张。
第四：初一最重要是不要太紧张，只要把分数看开点就可以了，否则太过于紧张的心情，是无法进行复习的。
1.全面复习的基础知识。
2.详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习。
3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。
4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。
1、“循序渐进”——就是学生按照学科的知识体系和自身的智能条件系统而有步骤地进行学习，它要求学生应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础，二要由易到难，三要量力而行。要注重讲究实效，不搞形式，要统筹安排课前预习，通过初步阅读，先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、理论方法等)，为顺利听懂新课扫除障碍，预习时要看、思、做结合进行。
2、“熟读精思”——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固。“熟读”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑学习上的难点。“学而时习之，不亦乐乎”，怎样学会及时复习，掌握有效的复习方法，已成为学习中必不可少的环节。复习要求抓住重点及时复习；复习要因人、因学科、因阶段而异，不能机械地照搬一种模式，在复习时要把教材、参考书和练习册结合起来，有选择地做些练习。尤其是应多做些变式训练，以锻炼自己独立思考，积极思维的能力；对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆，提高复习效果。
3、“自求自得”——就是自主学习，就是要充分发挥学生学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自我能力。要把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。在学习过程中质疑问题，我们会发现许多疑难问题，尤其是做练习时，适量的练习和作业是巩固所学知识，加强知识吸收消化的重要环节。
4、“知行统一”——就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题，新课程中的“研究性学习”也正是基于此把它列为必修课程。
1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，
1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识；
2、列写出这节的内容提要；3、找出这节的重点与难点；
4、找出课堂上应解决的重点问题。
2、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，
1、要有明确的学习目的；
2、听课要特别注重“理解”。
3、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，
1、笔记要简明扼要；
2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
4、做作业。
2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；
5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；
7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
5、课后复习。(1)及时复习；(2)计划复习；(3)课本、笔记和教辅资料一起运用；(4)提高复习质量。
结语。
初一学习是初中阶段的关键。初一学习如何计划？初一学习计划如何制定？初一学习计划怎样安排？这些问题，不管学生乃至家长都需要有个了解。把握科学的初一学习方法，初中的学习便能应对自如。
制定计划的演讲稿篇十八
制定一个教育学习计划对于学生来说非常重要，无论是初中生、高中生还是大学生，每个人都应该根据自己的需求与兴趣来制定一个适合自己的教育学习计划。通过教育学习计划，我们可以有目的地把握自己的学习进度，提高学习效率，同时也能够更好地掌握知识，培养能力和兴趣。
1.确立目标。
首先，制定计划要明确一个目标，要告诉自己要做什么，完成什么任务。目标应该是具体而明确的，以便制定计划。例如，“我要在今年考取toefl成绩100分”，这是一个明确的目标，除此之外，还要设定时间，如“我要在6个月内完成这个目标”。
制定计划应该从自己的.优势和劣势出发，找到自己的潜在缺点，针对这些问题设定一个计划并加以改善。例如，“我最近总是无法遵守自己设定的计划，应该及时找出原因并加以改进。”此外，计划的制定还要考虑到我们当前的时间、短期目标和长期目标等，然后将时间和计划轴最大化。
3.分解任务。
分解任务，把任务划分为一个个小任务，这样才能每天按照自己的计划执行，从而达成长期目标。任务需细化，并存在于计划，指挥自己存放在生活中，每天必须按时完成每项工作，加强自己的执行力。
4.开始执行。
制定一个完美计划固然重要，但重要的是开始执行它。必须学会集中精力和耐心，同步深入，动用技巧和头脑力量，避免得过且过和三分钟热度。执行计划，前提是要有完成任务的决心和动力。
5.监督和反思。
执行计划后，我们必须定期监督自己的执行情况和目标进展。我们需要评估自己的工作质量、评估自己计划的可行性以及任务完成的效果。通过反思，我们可以更好地整合一些计划中亟需优化的部分，并进一步提高自己的执行能力，更好地保证计划的实施。只有以总结与成长的心态，才能更加聪明明和专业主项。
总之，一个完美的教育学习计划需要有明确的目标、制定一个合理的计划、细化任务、勇于执行计划，并对执行情况进行监督和反思。以上几点是制定一个教育学习计划不可少的几个步骤，而其中，还需有坚定的决心和成长心态，只有这样，才能制定出一个完美的教育学习计划。
制定计划的演讲稿篇十九
制定计划，要按实际来，要符合自己已有的知识水平。切不可制定看似完美却实行不下去的计划。要根据自己实际的情况，每天可以学习多少知识，除了工作还能有多少自由时间来学习，制订计划不要太满，时间不要太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。
制定目标一定要适合自己的现状，制定目标不可制定的太高太远，要着眼于实际。尽量的制定一些小目标，比较容易实现的目标，这样会比较有成就感。相反，如果把目标定得太高，在短时间内实现不了，这样会产生一种挫败感，让人看不到希望，进而失去学习的信心。所以制定一份有计划的合理的学习计划非常的重要，这关系到以后的学习。
虽然是为了学习制定的计划，但并不是要把这些时间都安排在学习上，要注意劳逸结合。毕竟学习也是一种脑力劳动，大脑也需要正常的休息。所以在安排时间时也要安排休息的时间，或者安排一点娱乐活动，或者交替着进行一些身体的锻炼。尽量的让自己在轻松愉快的心情下学习。现在不只是学习，做任何事情都要讲究科学性。
制定一份合理的英语学习计划，可以大大的提高学习效率。可以说，学习计划是实现学习目标的有效途径，每一个想要成功的学习者，要拿出的一个实际行动，就是制订一个切实可行的学习计划。当你订完学习计划后，心里有了计划，会感到学习目标的实现并没有那么难。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/10257702.html】
