总结是一种反思和思考的过程，让我们更加清晰地认识到自己的成就和问题。在写总结的过程中，我们可以采用逻辑推理、归纳演绎等方式，将所学知识和实际应用进行结合。如果你正在为总结写作而犯愁，不妨参考一下下面这些范文，或许能够解决你的困惑。
青春活动总结篇一
为推动中国梦，青春梦的建设，20xx年12月14日，我系在唯美楼大一同学的教室中举办了以“逐梦的青春最闪亮”为主题的团日活动。此次团日活动旨在让同学体会到青春的价值，逐梦赋予青春的魅力，希望通过此次团日活动激励学生树立正确的学习态度，明确自己的目标。向前辈学习，向成功人士学习，借鉴他们的成功之路让同学们对自己的梦想之路有所规划。通过团日活动活跃班级气象，增进大家的团结，从而使大家相互了解。
其次，增强团干部的工作能力和水平。一个优秀的“主题团日”活动，从策划到具体实施和撰写总结，倾注了团干部的努力。希望通过对团日活动的策划和组织，能够有效的锻炼团干部的组织能力、沟通协调能力和具体执行能力，培养他们对于可能遇到的各种问题的应对能力，使他们在活动中成长。
本次团日活动我们选择高年级同学和大一同学们一起，期间我们选出高年级优秀专业学生代表传授经验和绘画技巧，为了让大一的同学们感受到团日活动的气氛和加强他们对自己专业的了解，同学们表现的很积极。
此次团日活动中同学们表演了很多相关主题的节目分别有励志演讲“逐梦的青春最闪亮”，歌曲《平凡之路》以及有通过“推销商品”游戏，通过短短时间辛苦排练的节目得到了同学的肯定，是掌声，同时，我们也为同学带来了快乐，我们在给同学带来欢乐的同时也带给了各位正能量。为充分体现了这次团日活动的主题，励志演讲充分体现了每个人的梦想，他们都在为自己的梦想而奋斗着我们不该在最不安逸的年纪选择安逸，他们也是如此，在青春年华里，他们为自己的梦想而努力奋斗着。由大二路浩田同学和大一陈亚鹏同学带来的歌曲《平凡之路》唱出了无数青年人的成长之路，更唱出了莘莘学子的青春梦想，同时他们的每一个青春梦与中国梦是密不可分的，我们的梦就是中国梦里的一部分，中国梦是由千千万万个有理想，有目标、有追求的青春梦一起筑成的，而我们也会为青春梦，中国梦而努力奋斗，逐梦的青春最闪亮。
“青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。”作为社会中最积极、最活跃、最有生气的一支力量，青年一代的选择决定了中国的未来，国要强唯需青年先强。中国梦让中国的青年人有了共同的梦。这梦想就像一双隐形的翅膀，引领着我们一次又一次翻过山越过岭，朝着目标渐行渐近。正因青春有梦想，人生才有机会出彩。有了梦想，有了出彩的机会，再有奋斗，“一切最美好的东西都能够创造出来”。
年轻人，让我们传承五四精神，凝聚青春力量，满怀着对伟大祖国、伟大人民、伟大民族的热爱，在投身国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩吧！通过本次团日活动，我们良好的完成了我们传达主题的宗旨我们本着实现青春梦、中国梦的初衷，来实现中华民族的伟大复兴，我的青春我主宰，我的青春我做主，让我们知道这次团日活动的宗旨，知道逐梦路上，我们的青春我们自己主宰。
青春活动总结篇二
我们都不会忘记1949年10月1日，这天是新中国成立的日子，也是中国人民当家作主的日子。中国人民从此站起来了，真正成为了国家的主人。在祖国成立60周年之际，我们期望透过自己的实际行动感受祖国60年来的发展和变化。经过使学们参与到整个活动中了解祖国成立60年来走过的不一样路程。无论是风风雨雨的日子还是一帆风顺的发展过程都需要我们去了解和感悟。让我们都清楚这天的幸福生活来之不易，要懂得珍惜此刻的生活和学习机会。将全体同学对祖国的祝福放飞，祝愿祖国更好更快发展。此外，期望透过这次团日活动，将全班同学凝聚起来，让他们在活动的每一个环节中感受到群众带给他们的温暖。激发他们对班级活动的热情，进而增强同学们对班级活动的支持。
二、活动的形式与资料。
活动的形式与资料主要包含以下几个活动：一是透过放风筝的形式，放飞同学们和其他参与人员对祖国的祝福。二是透过写对联的形式抒发同学们对祖国的爱，将自己对伟大祖国的爱寄托在一副副的对联上。三是透过红歌大比拼的方式，唱响同学们对祖国的热爱，将自己心中浓浓的爱国情怀直接抒发出来。三种形式的活动吸引了同学们，他们都能热情参与到其中。
三、活动前期工作阶段总结。
1、主题确定工作的总结。
行管081班第六期活力在基层团日活动由讨论到主题的确定，又由主题的确定到活动的顺利开展经历了超过一个月的时刻。首先，当校团委活动的主题确定之后，班委们召开了几次会议，会议上主要讨论何时组织召开“团日活动主题讨论会”。明确会上就应要注意的问题，如何鼓励全体同学在讨论上用心发言，将自己的意见和推荐说出来。其次，班委组织同学们对讨论会上的方案和推荐投票。最后，确定团日活动的主题和具体活动方案。
这次团日活动的讨论会能够按照预期的效果进行，讨论会上大部分同学们能用心发言，将自己预先想好的活动方案提出来。但是在讨论会议上还有一少部分同学没有发言，并且有极个别同学没有参加讨论会。
2、宣传工作的总结。
（1）虽然本次团日活动准备的时刻足够长，但是由于活动方案的确定时刻相对较后，因此导致团日活动的开展日期推得比较后。
（2）活动的宣传工作比较少，主要以网络方式进行宣传，而没有印传单或者是以其他的方式宣传。活动的宣传效果没有到达预期的效果，在选取宣传方式和时刻段时要综合思考各方面的因素，个性要保证活动的宣传到位，才能将活动推出去，让更多的人去了解，进而取得他们的支持和激发他们对本班团日活动的了解兴趣。
3、活动的任务分配和人员安排总结。
由于每个活动需要做的事情不一样，加上每个活动的人员安排也较多，因此提前安排好每一项任务的负责人和小组成员十分重要，在团支书的统一安排下，最终将工作真正落实到了每一位同学，确保每位同学都有参与到活动中。以下是活动的工作人员安排状况：
活动总负责人：团支书李美丽。
风筝制作小组负责人：卢雅文（组长）、冯仕满、张海培、林海鹏、
风筝祝福语收集小组：
第一组：张婉萍（组长）、钟梦玲、王利明、黄世胜、游蝶影。
第二组：徐悦瞿（组长）、索宁、戚秀丽、王林影、朱丽汀。
第三组：吴桂玲（组长）、卢彩华、苏晓纯、朱睿泽。
摄影小组：王绍军、卢雅文、张婉萍。
爱国知识系列活动负责人：张海培（组长）、张小静、谭文辉。
赖秀环、权延晓。
博客资料上传和更新小组：王绍军（组长）、李美丽、张小静、
冯仕满、卢雅文、林海鹏等。
1、活动的流程总结：10月10日――11月10日活动的准备阶段。
11月11日――11月16日活动正式开展阶段。
2、活动的组织工作：活动的组织工作可分为活动的任务分配、人员安排等。活动开展过程中能够按照之前的分组进行活动。每一项活动在小组长的带领和主持下都能够有序地开展进行。活动的开展之因此能够那么顺利，主要是正因有较好的组织工作和同学们对团日活动的支持。在活动的开展过程中并没有出现失控的局面，整个活动在同学们的用心参与下最后顺利完成。
3、活动开展进程：本支部按照策划的时刻在11月14――15号开展团日活动。活动当天，第一批的同学早上十点左右到达番禺区长兴乐园，第二批的同学在中午十二点多的时候到达活动地点。同学们按照之前的分组完成自己的工作。
（1）到达乐园后，首先由风筝制作小组的成员和其他同学一齐制作风筝，同学们分工合作，七手八脚做好风筝。
（2）其次是收集祝福语小组的三个小组长组织好每个小组的成员，到游客多的地方收集他们对祖国的祝福和期望，然后把全班同学和游客们的祝福语贴在风筝上。接下来是红歌大比拼和写对联抒国情的活动，这两个活动结束后，将同学们所写的对联和收集到的祝福语都贴在风筝上。
（3）最后由全班同学一齐将满载期望和梦想的风筝放飞，让它乘着风飞向更远的地方，期望我们对祖国的祝福能够早日实现。
五、团日活动博客的制作。
团日活动博客的制作主要由王绍军、卢雅文、冯仕满、林海鹏几位同学负责，博客上方的资料包括活动的策划、总结、活动的照片和视频、活动的心得体会等。
六、活动总结阶段工作的总结。
团日活动截至11月16号开展阶段就完成了，接下来是对团日活动的总结。本次团日活动的总结工作主要有班委总结和全体同学的总结。
1、班委总结。班委在团日活动开展完成后，总结本次团日活动的优点与不足之处。讨论在团日活动的策划、组织、人员安排和开展等环节中的工作开展状况。讨论活动后就应如何组织好全体同学对活动进行总结，让同学们写出他们在参加活动时的感受和体会。
2、其他同学的总结。其他同学的总结主要体此刻团务日志的撰写上，每位同学务必对团日活动的开展以电子版的形式写下来，然后由班委和其他负责人将同学们的团务日志粘贴在本班的博客上。另外，还要打印一份纸质版的日志收集在本支部纸质的团务日志本上。
七、活动好的方面与不足之处总结。
（一）活动好的方面。
1、本次团日活动的策划、组织和总结工作做得比较好。团日活动先由班委策划，再由全体同学讨论，最后确定活动资料和形式。
2、活动任务分配和人员安排合理。团日活动从策划到总结都鼓励全体同学参与到其中，在活动的开展中，每一位同学都有自己的任务。避免了有些同学正因没有安排到任务而用心性不高的状况。
3、活动资料和形式比较新颖。本次团日活动的主题虽然与前两次的活动主题大同小异，但是活动的资料和形式并不雷同。活动的个性之处主要体此刻以下几个方面：
（1）活动透过放风筝的形式放飞我们对祖国的期望和祝福。
（2）活动透过写对联的形式抒发我们队祖国的爱。
（3）活动的范围没有局限在校内，而是将活动推向社会。
4、同学们活动参与热情度高。
（1）班里大部分同学都参与到了这次团日活动中去，而且在这一次活动中很多同学都提出了很好的意见和推荐。
（2）活动开展过程中，同学们能够将自己的热情投放在本次团体活动中来。个性是在爱国知识系列活动中，团支部的成员们都能热情参与，借助活动抒发对祖国的深深祝福。
5、同学们不仅仅在团日活动的开展中用心参与，而且在总结工作方面也很配合。同学们都对团日活动做了总结，并将自己的感受和体会写在团务日志上。总结同学们在活动整个过程的体会、说出他们在整个活动中学到了什么、在活动后就应明白我们在爱国方面就应做出哪些贡献等。
（二）活动不足之处。
1、团日活动地点选取一波三折。正因本次团日活动的地点最终确定是在校外，因此选取一个又好又能配合到本班搞团日活动的地点显得十分重要。地点的选取确实是一件比较麻烦的事。以致于一开始确定的地点不能去而在临近活动开展的时刻才另找一个地方。
2、活动时刻安排不太合理，导致总结收尾工作时刻过紧。正因活动的开展需要两天的时刻，再加上校体育节也占去了很多时刻。因此我们班的团日活动只能不断改期，最后确定在11月14、15号两天开展活动。虽然最后能够顺利开展活动，但是由于活动的时刻过于靠后，以致团日活动后面的总结工作相当紧张。
3、少部分团支部成员没有参与到团日活动中。正因有三位同学要参加校体育节的乒乓球比赛，因此没有参与到团日活动中来。没有全体团支部成员参与到活动中来是本次团日活动的一个不足之处。
4、没有思考到天气变化给活动带来的不便。在开展团日活动的当天，由于气温下降，给活动的开展带来了不便。比如：天气过冷，同学们的集中时刻就会推后。气温不高，导致同学们的参与用心度可能就没有平时高等不好的影响。
5、活动的宣传力度不够。正因活动开展的时刻较晚，因此活动的宣传工作也被迫要推后，这样就达不到应有的效果，很多的宣传活动也就做得不够好。
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青春活动总结篇三
新的一年、新的学期、万物复苏、春暖花开、在这个明媚的春天，为了丰富本校同学的课后生活，加强本校女生个人形象素质的提升，道德修养的升华，我们在本月举办了以温情三月，绽放青春为主题的女生讲座。
一、讲座的前期宣传和准备工作
为了此次“温情三月，绽放青春”讲座的成功举办，在活动前期，我们对“温情三月，绽放青春”活动进行准备工作和宣传：我们提前申请好了举办讲座将要用到的多媒体教室，同时也利用微博、贴吧来加强宣传力度，活动在同学们中引起了很高的热潮，同学们都积极的参与到此次活动，一系列的宣传工作为本次讲座的成功举办奠定了良好的基础。
二、讲座流程
在周四的下午，我们的讲座活动正式开始，主持人致开场词并介绍主讲老师，随后，主讲老师在轻快的音乐和我们的礼仪人员的陪伴下缓缓步入会场，讲座开始了，在讲座的过程中，主讲老师和我们的同学们有着精彩的沟通与交流，现场气氛十分融洽，同学们也乐于和主讲老师进行互动，在聆听主讲老师的教诲时，不知不觉已经到了活动尾期，讲座结束了，主持人和我们用掌声欢送主讲老师，同时也预示着本次活动的圆满结束，我们的工作人员开始整理现场，同时，仍然可以看到主讲老师和同学们在场外的互动，这也说明了本次活动的成功性。
三、活动总结
活动最终圆满结束，我们虽然中途遇到了一些小小的意外，但是我们都很好的解决了它，突发情况是固然会有的，但是这正是锻炼我们解决问题的能力的好时机，它不仅能够使我们更好的锻炼自己，也能使我们发现自己的不足之处，使我们更好的完善自己，在下一次的活动中能争取做到更好。
华北水利水电大学建筑学院分团委学生会
礼仪部 2017年4月20日
“温情三月，绽放青春”女生讲座活动总结 和煦的春风不仅吹来了春天的喜讯，还带来了青春与希望。在这个温情的三月，为了帮助女生们解决一些在仪容仪表方面的困惑，同时为了展现女大学生的.风采，提升女生们的气质。本着“为女生服务，让女生满意”的原则，本部在校，院学生会的支持下，开展了以“温情三月，绽放青春”为主题的别具一格的女生类讲座。
一. 女生讲座的前期宣传：
为了此次女生讲座的成功举办。我部部员在日常的管理工作中，以班级为单位通知各位班干部，并借用网络的力量，通过微博的宣传来让更多人来了解我部女生类讲座的活动。另外外国语学院女生部推出了“温情三月，绽放青春”的宣传海报，一系列的宣传活动使大部分女生积极参与到女生讲座的活动中，为本次女生讲座的成功举办奠定了良好的基础。
二 活动过程
为了让老师更充分的了解女生们的困惑，我们让大家与老师进行互动，通过提问的方式让老师为大家解决问题。我们希望大家的困惑和疑问能够在老师的详细解答下得到满意的答案，让大家在与老师互动的时候更全面充分的了解自己。3月27日下午2：30，女生讲座活动正式开始，按照事先准备好的流程以及本部人员的组织，活动进行的很顺利，大家与老师配合的非常好，现场气氛热烈。
三. 活动反思：
通过组织和参与活动，礼仪部总结了以下教训。我们只是考虑了签到的问题，却没有考虑到一些同学在签到之后就走掉的问题，导致讲座还没有开始人就已经走了不少。这使得我们大家都有些困惑，但通过大家的聪明才智，我们还是在讲座开始前把这个问题解决掉了。
虽然，这次的活动在准备和进行中存在一些困难，但我们都一一克服了，这不仅锻炼了我们的能力，也使我们的“温情三月，绽放青春”女生讲座办的红红火火。
当然，在我们的工作和活动中，还是存在着很多的问题和不足，我们会继续努力，发扬优点和长处，改进缺点和不足，在以后的活动和工作中，做出更优异的成绩。
建筑学院礼仪部
2017年3月27日
青春活动总结篇四
临近春节，为了给青少年度过一个平安祥和的'春节，增强青少年自我保护意识和能力，让他们过一个安全、健康、愉快、有益的丰富多彩的寒假，共青团上思县委员会联合上思县公安局团支部在那琴乡中心小学开展青春自护平安春节为主题的青少年自护教育这次活动，并为那琴乡留守儿童和困难残疾青年送去爱心慰问和新春祝福。
此次这次活动主要以发放安全宣传册、现场解说等形式，向学生宣传日常生活安全，以提高学生安全意识和自我防范意识。
青春活动总结篇五
1、赛前资料收集、准备工作做得很好，正、方两方的资料都非常丰富，为赢得比赛奠定了基础。
2、选手们训练非常认真刻苦，在辩论过程中按照老师的要求贯彻落实到位，表现很突出。
存在的问题：自由辩论是我方的弱项，三场比赛中有两场局面都相当被动，是制约我们在下阶段突破的瓶颈所在。分析主要有以下原因：
1、赛前训练时间不够，指导教师没有能够全面落实对资料的把握和分析。
比如在与双河中学的辩论中，对方提出了“千里马和伯乐”的问题，在我方掌握的资料中出现了这个材料，但赛前没有为学生进行分析，致使辩论时学生无法与对方交锋。另外对方接连抛出了“个人和人”的区别，“个人和社会”的关系进行轰炸，赛前老师对此问题只有口头上的分析，没有形成书面的文字，导致我方陷入被动局面。
2、学生训练时间短，整体配合差，基本上没有配合。常常是孤军奋战，没有形成合力，攻击效果差。
3、辩论中抓不住对方的要害，引用材料，抛出问题的时机把握不好。
在和双河初中的辩论中，我方wm同学一开场很好的执行了老师的意见，向对方抛出了“决定”的定义，对方二辩很冷静，一点不慌乱，对“决定”进行了胡乱的解释后马上向我方提出了“个人和社会”的关系，而此时我方却没有抓住机会，而是穷于应付对方的问题。此时应该这样回答：
社会当然是由个人组成的，没有个人，哪来的社会?
(防守)请问对方同学对“决定”的解释出自哪里?
(抓住要害，对方的问题在于对决定的解释)。
你连什么是“决定”都没搞清楚，难怪会说个人命运是由社会决定的。根据《现代汉语词典》的权威解释，“决定”是指一事物对另一事物的先决条件，那么个人命运的先决条件是什么?当然是个人，没有个人，哪来的个人命运?没有个人，哪来的社会?(攻击)。
由于没有抓住要害，致使我方失去了一次很好的得分机会。然后我方jsw同学在回答对方的过程中牢牢抓住“个人自我努力”这一关键点，并且再次抛出了“内因是根据，外因是条件，外因必须通过内因起作用”这一马克思哲学的基本理论。对方二辩久攻不下，说“内因是根据是错的”，对这一关键性的错误，我方没有抓住，反而被对方蒙住了，继续抛出其他的问题去狂轰乱炸。此时应该这样回答：
对方同学说内因是根据是错的，就是说马克思的理论是错的罗?(抓住要害)你说错了就错了，真理都掌握在你手上，哪我们还辩什么啊?还要评委干什么?(反击)。
然后对方对我方的观点进行了攻击，把“个人”和“人”分开，正在这个观点上交锋时我方却在慌乱中抛出了“人定胜天”的观点，恰好撞在枪口上，更加的被动。此时应该注意，既然对方把“个人”和“人”分开了，那我方就只谈“个人”，避开“人”。可以这样回答：
那么请问对方同学，你如何理解“有志者，事竞成”这句话的?或者问：那为什么同样都是一个老师在教，有的学生学的好，有的学生学的差呢?难道不是他们自己决定的吗?或者举弈秋弟子学棋的例子也可以。
4、反应不够灵敏：
就在我方反复强调个人主观努力的时候，对方提出了“社会评价”这一观点，既个人的主观努力，需要得到社会的认可和支持。对方二辩举出了“因为有象比尔盖茨这样的富人，才衬托或者说显示出了其他人的穷，正是因为有穷人，才会有富人”这一说法是没有问题的，但这一观点并不能证明个人的命运是由社会决定的，而我方却被二辩一连串的类推搞晕了。赛前老师也没指导过这种情况，不知道如何应对。其实一句话就可以驳倒它：
按照对方的逻辑，现在我感到肚子饿，是因为你吃饱饭了吗?对方的观点是典型的外因决定论!(抓住要害)既然一切都是外因决定的，那我们还努力干什么?我的人生之路，要靠你的腿来走吗?无论做穷人还是做富人，都是个人选择的结果。(反击)。
5、应变能力须提高。
我方陷入彻底的被动局面，是被对方抛出的“一锅水”理论整晕的。对方提出“为什么一锅水被烧开了，每一滴水的温度都是一样的?”这个看上去象是物理学，又象是化学的问题，把学生难住了，赛前老师也没提到过这样一个问题，学生根本不知道怎么回答。其实对方是想用这个观点来说明社会对个体的影响，从而证明对方社会决定个人命运的观点。但这个命题本身就是荒谬的，一锅水的每一滴水怎么可能温度都是一样的呢?锅边的和中央的，表面的和锅底的，根本不可能是一样的，而且你如何来测量每一滴水的温度?一锅里到底有多少滴水?一个本身就是错误的、荒谬的命题，怎么可能解释得清楚呢?而我方的同学缺乏这样的应变思维，一味的想要去解释对方的观点，但又怕解释不出来，只能被动挨打。其实只需要直接反驳对方的论据就可以了：
对方的论据都不科学，当然就不能支撑其论点了。要敢于质疑，要敢于驳斥对方的理论支撑点。
总的来看，这次辩论赛，学生都能很好的贯彻老师的指导思想，认真去执行和完成。
在比赛的过程中也出现了很多亮点，表现大方得体，没有出现在辩论中得理不饶人，举例低级庸俗，争强好胜的现象。辩论是思想的碰撞，是智慧的交流，是知识的竞赛，是素质的展示，是人格的较量。切忌赢了比赛，输了人格!会辩论，更要会做人。
青春活动总结篇六
胸怀职责，青春无悔。让青春负起职责，让职责点亮青春。为了丰富我校学生干部的课余生活，增强学生干部对青春与职责的认识，我们精心策划并为广大学生干部搭建展示自我的舞台，以演讲活动的形式诠释职责，谱写了数页青春篇章。我们学习部诚邀大家欢聚一堂，个性举办本次演讲大赛。
1、国庆假返校后，学习部多次开会研讨本次活动的评选主持人及选出参赛选手、讨论策划等问题。
2、活动前一周通知学生会各部门、团工委、团委、社联及“九大”院系的参赛选手本次活动，让参赛选手早有准。
3、活动前期，学习部特邀宣传部帮忙做本次活动的宣传展板，同时，学习部用心铺开各项前期工作，如申请比赛场地、申请物资、评定主持人等。
4、二十五日十九点三十分，比赛正式拉开序幕，活动程序按策划要求实施。
5、演讲结束，现场评委和老师为本次获奖选手颁奖，活动已接近尾声，xxx老师为本次活动作点评。最后，由我校学生会副主席向学生会干部作本次活动的点评。
1、活动冲突：我部联系某些院系时得知对方当日准备参加其它活动，期望今后各部门妥善处理好各种活动间的冲突关系。
2、申请比赛场地：申请比赛场地是本次活动中的重要环节。当日申请比赛场地当日批用，期望大家引以为戒，今后举办活动时要提前申请比赛场地并把它确定下来。
3、比赛场地的布置：比赛场地布置考验了主办方对赛事策划布置环节的处理是否细致。本次比赛场地布置中出现的一系列问题：话筒处理不妥。比赛进行中，音响声音低弱，工作人员多次上台调整话筒。期望在下次活动中避免类似低级错误的发生；书写黑板上几个大字时不干净利索，参赛选手们都已到赛场，而我部数人处理黑板上几个大字不是很顺利。期望下次遇到类似问题时，可安排写字漂亮流畅的人负责此工作，如果本部门无人选，可请宣传部帮忙协助完成此项任务；设施处理无头绪，布置赛场时，讲台上的桌凳换了几处位置，赛后没人明白桌凳原位在哪。期望下次确定出会场负责人。
4、会场纪律：会场纪律性松散，有些学生干部精力不集中，期望下次严管会场纪律。
5、主持问题：主持人是活动氛围中的中枢系统。主持人就应避免用相同的、单调的连接语。期望下次活动前思考这方面的细节问题。
6、礼仪问题：本次活动策划前没有安排足够名额的礼仪人员，在颁奖环节临时让旁边工作人员充当礼仪者，期望下次活动前要选出足够名额的礼仪人员。
7、本次活动中出现先颁奖后请老师点评的现象，期望今后的活动中加以改正为先请老师点评再为获奖选手颁奖。
宣传部：制作两块活动展板。
安全部：帮忙维持会场纪律。
本次“铭记花香满径续写琉璃青春”主题演讲活动就这样结束了！留给我们的却是那份完美的回忆！我们铭记着学习部的兄弟姐妹们为本次活动而留下的'那些影集，眷念兄弟姐妹们一同走过的岁月，释怀本次活动中的张张美丽画卷，让我们以前的笑靥定格成永恒的经典回忆！时光易逝，但它风干不了那份真挚的友谊。
本次活动中新干事们的活跃、用心主动、尽职，期望学习部继续发扬这种团结精神，共创学习部完美的明天！在此，个性鸣谢宣传部短时间内为学习部做出两块展板！鸣谢党委报告厅的负责人为学习部带给本次活动的比赛场地，同时也感谢本次活动中协助学习部的其它部门，感谢各部门及各院系代表团光临会场。
我们学习部会在今后加以研讨、分析本次活动中的不足之处！期望把下个活动主办得更好。学习部明朝的曙光，让我们拭目以待！
青春活动总结篇七
适逢“五四”运动103周年和建团100周年，为了继承和发扬“五四”“爱国、进步、民主、科学”的光荣传统，树立和落实科学发展观，营造浓郁的校园爱国氛围，材料xx班团支部精心组织、务求实效、结合实际，开展了以“弘扬五四精神、争当礼貌先锋”的主题团日活动，培养同学们爱国、爱家，努力学习的精神，牢固树立社会主义荣辱观。同时激励我校团员青年胸怀祖国，志存高远，继承革命传统，勇担历史职责，与祖国共奋斗。
每位学员能清楚的认识到在科学发展观指引下，分析自身现状，明确奋斗目标，坚定学习信心。科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是要关心人、尊重人，就是要促进人的全面健康发展，这一点进一步深化了每个人的思想认识，理清思路，构成了科学共识，增强了学习贯彻科学发展观的自觉性和主动性。并能够妥善解决自身建设中面临的各种问题，促进自身的综合素质的提高具有十分重要的好处，贯彻落实科学发展观是加强大学生素质的内在要求。”
礼貌校园，我们倡议：告别不礼貌行为，美我校园，爱我校园。从我做起，从身边的小事做起，还草地以碧绿，还课桌以整洁，还语言以礼貌，使礼貌之花香彻四野。
礼貌宿舍，我们提议：注意自己的言行举止：言语中知人品，行动中晓素质。轻轻地，我来了，不带来丝缕嘈杂。静静地，我走了，不留下一片碎屑。个人礼貌注重点滴小事，点滴小事体现个人礼貌。
礼貌食堂，我们宣传：倒掉的是剩饭，流走的是血汗。自觉回收餐具。不随地吐痰，不在餐厅内吸烟喝酒。
礼貌教室，我们赞颂：持续肃静，不准喧哗。尊师重教。讲礼貌，持续服装整洁。不乱刻、乱划、乱写，不损害公物。
加强我部学生的精神礼貌，思想道德建设起到重要作用。营造“整洁、礼貌、有序、向上”的寝室环境。
我们宣传五四爱国主义精神，使同学们能深刻理解、认识、铭记“五四精神”的内涵，在其中升华自己的爱国情操，以继承、弘扬“五四爱国主义精神”，并让大家明白如何做才能实践科学发展观，成为合格先进的新时代的大学生，共同建设我们可爱的祖国！
我们观看书籍《恰同学少年》和影片《我的1919》。进一步学习五四的爱国主义情怀，讴歌中华民族威武不屈的民族精神和蓬勃高涨的爱国激情。明白“故今日之职责，不在他人，而全在我少年。”“弱国无外交”这样一条真理。
本次系列活动虽然结束了，但是继承“五四”光荣传统，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，建设健康向上、充满活力的“五四”节日文化，引导青年学子勤于学习、善于创造、甘于奉献的脚步却永远没有结束。
青春活动总结篇八
这次活动的参与率很高，将近达到了95%。分析其原因主要除了有活动实施场地较近，前期的宣传工作比较到位之外。此次活动的趣味性很浓也是一个重点，这次活动，无论是包饺子、智力抢答还是大冒险，同学们都对此表示了浓厚的兴趣，积极的参与其中。可以说是玩的开心、学的开心。
因为此次活动比较注重自己动手，制作饺子馅、包饺子都是由同学们自己完成的，很多不会切菜的同学开始拿起菜刀，有模有样的切起了菜，这在一定程度上是对同学们动手能力的一种锻炼。另外，在智力问答环节中，由于所选择的题目涉及面很宽，从中国历史涵盖到生活小事，这是给同学们于玩乐中提供的一道知识盛宴。
此次团日活动与以往不同点在于地点的选取和活动内容的不同，避开了以往的远地点和无聊的讨论形式，选取在距离近、并且整个过程是以活动的形式展开的。这在一定程度上提高了同学们的参与积极性，活动的最后，大家各抒己见，不仅坦诚的点出了此次活动需要改进的方面，也对下一次活动提出了期待，这是大家心声的一种反映，也为日后活动的召开打下了基础。
此次活动大致上很成功，却仍然存在以下不足；首先是活动时间拖延，这造成了部分同学在活动末期不耐烦心态，其次是活动过程中由于设施事先没有考虑完善，在实施过程中，大家显得有些骚动，最后是大冒险环节中，场地选取不理想，没有集中起来，气氛也因此得不到提高。
这次活动总体来说是很成功的，参与人数和活动的趣味性、知识性都有了很大提高。同学们在其中也充分的感受到了集体的力量，这对于日后的班级建个很好的开始。
青春活动总结篇九
虽然同在一班但至今却没有一起出去玩过。对于省外的学生，深圳仍然是一个令他们倍感陌生的城市。我们有必要一尽地主之谊，让他们能感受到背井他乡的温暖。同时打破班里那人与人之间模糊的薄雾。校园的生活我们基本已经习惯了，现在我们要走出校园，我们有充分的准备，我们有饱满的激情。为了增进同学们之间的友情，让同学们在这次的活动中享受友谊，携手同行，唱出欢乐，烧出激情。在11月21号我班举行了一次集体户外活动，参加人数有42人，现将班级活动汇报如下：
“增强团员党团意识”和“文明之旅西冲游”
在西丽湖烧烤场进行烧烤
11月21号下午5：00全体同学乘车抵达目的地西丽动物园。等采购员谢竟衡、李明辉将物品带到，同学们积极地帮忙将食品饮料帮手提拿，再由领队员陈浩协、罗瑞民等将全体同学带到烧烤场。到达场地之后，我们选了四个炉，将班级分成四个小组，一个小组有八、九个人，同学们像幼稚园的孩子们一样乖乖地坐在石凳上等待火炉起好。不一会儿，火炉就好了，由于火焰很漂亮，有的同学忍不住拍照留念。后来，夏鹏程师兄及我班的主力辅导员也到了，他们也加入了小组当中去。接着，每一小组的人都各自拿着自己的食物准备去烤，食物有：鸡翅、鸡柳、肉丸、豆腐、玉米、土豆等多样食物。同学们都烤得很开心，最先开吃的是朱韶东那一组的成员，可见他们组员的烧烤技术非同一般，最慢的可以说是班三角那一组，在烟雾弥漫的氛围中，同学们都乐在其中，笑在脸上，乐在心里，即使天气有些寒冷，但同学们还是一起坐在这里烧烤。寒风无情，人有情。智电2班这个大家庭会越来越和睦。
总体来说，我们这次以“享受友谊，携手同行，唱出欢乐，烧出激情”为主题的集体户外活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、准备较充分
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天班干部召开会议集体商量，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。
2、密切配合
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们需要的气球、相机，都有相关负责人及时去买和带。
3、分工具体安排合理
在活动没有开始之前，团支书就已经将任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。
4、活动全面深入
从初期活动内容的确定到活动的进行，各班级干部进行分工合作，提高了活动的效率。
在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足：
1、从家中出发的同学不知道如何抵达目的地，这是通知不到位，以及没有将相关人员负责好的关系。
2、在抵达西丽动物园的时候，刚开始找不到负责带领导烧烤场的人员，以至于全班同学群龙无首一般堆积在人行道上。
3、参加人数并不多，有部分同学有事，无法到场，时间也许安排的不是非常合理。
1.活动虽小，却含义深远。
2.给同学们紧张忙碌的学校生活带来娱乐的机会，让同学么抛开一切，尽情享受生活，促进班级团结，激发同学们热爱生活的激活基因。同时让省外的学生能感受到背井他乡的温暖。
3.英语2级将近，我们需要一起彼此认识共同冲击英语2级。只有彼此更加熟悉更加了解才能彼此更进一步的帮助对方。希望大家可以开心地吃，开心地玩，学习与生活是分不开的。
青春活动总结篇十
古往今来，教育一直是兴邦立国之本，也是经济、社会可持续发展的基本保证。心源社长期以来坚持“三助”事业为中心，在社团团支部开展工作中发现当代大学生应该有自己的梦想，并为之而奋斗，但现在的年轻人却缺乏这种为梦想奋斗的勇气。
通过xx老师对自己亲身经历的讲述让我们从他的身上学到老师身上勇于面对困难的精神。让在场的心源人在以后的生活中对自己更有信心。激发心源社在以后学习或是生活中有个积极向上的心态。
通过本次演讲活动，让心源人更加团结，大家为了一个“爱”字走到一起，共同为之奋斗，绝不轻言放弃。
通过xx老师让我们大家深刻认识到大家一份小小的爱心对社会却是奉献出大大的爱，社会需要我们。
同时，使心源社内部成员组织能力、办事能力、交际能力得到锻炼。加大对心源社的宣传力度，扩大影响，为以后工作的开展打下更好的基础。点燃心源人心中的那团火，充分释放出心源人的能量。迸发出更大的青春活力，从而实现自己的梦想——让“爱“传递到世界的每个角落。
20xx年11月17日下午7：10到场。
xxxxxx学院学生社团联合会。
xxxxxx学院心源社。
心源社团支部。
1、召开团支部内部会议。
2、11月6日之前与老师取得联系，商量相关时间地点主题等安排。
3、确定主持人（秘书组）。
4、在11月10日之前做好宣传准备（海报横幅），宣传部负责。
5、音响（组织部）。
6、接待工作（长期义务支教）。
7、做好安全工作，维持现场纪律（监察部）。
1、主持人宣布活动开始。
2、全体心愿人感恩的心手语操。
3、xx老师演讲。
4、备份节目：社长xxx讲话（注：如果时间允许）。
5、主持人总结，宣布活动结束。
6、做好活动结束后的清扫工作（团支部、秘书处、监察部）。
青春活动总结篇十一
众班委经过为期几天的紧张准备，我班在107成功开展了以爱校为主题的团日活动。
作为刚从广西大学回到医科大学本部学习的新生，我们在医科大也学习生活了两个月的时间，在这两个月的时间里，同学们对医科大学也有了充分的了解，对医科大学也拥有了一定情感。为了增进同学们对学校的感情，我团支部在上级团总支的指导下，开展了关于“爱校”为主题的团日活动。在此次团日活动中，我支部在团支书的带领下，在班委会中开展了多次策划会，为成功举办活动做了充分准备。此次主题团日活动，我支部一描绘制作宣传的形式完成，达到了预期的效果，让我支部的同学们都参与了“爱校”的活动主题中，让同学们的感情都付诸行动当中。
此次主题团日活动由团支书主持，活动开始为预备阶段。首先给每个宿舍分发彩纸和彩笔，以宿舍为单位，每宿舍制作两张宣传语，宣传语主要针对教室节约用电、乱扔垃圾、关好门窗及卫生间之节约用水等行为进行宣传。对宣传语总体要求设计美语言新颖、温和。接下来是点评阶段，对于各班的宣传语，我支部在支部会议上，每宿舍选一代表作为评委，对个宣传语进行点评，同时各宿舍也向评委介绍期有何优势及新颖所在。在总宣传语中评出了优胜者，并将其贴在了相应的场所，达到宣传作用。
最后，在支部会议的末尾阶段，由团支书向同学们提出了号召。我们是医科大的一份子，我们必须要将我们对学校的爱付诸行动中，以我们的实际行动来表达我们对学校的感激及敬爱之情。
总体而言，此次主题团日活动达到了预期的效果让我们都积极的参与进来，增强了同学们爱笑的观念。
比赛结束后，同学们意犹未尽，比赛好精彩啊，每个人都领到了奖品。纷纷表示:将爱校进行到底。
青春活动总结篇十二
古今中外争论已久，但其观点因文化差异，历史发展以及人们对生命价值的认识不同而各持己见。争论的目的不是寻求该不该，也不是对和错，而是通过辩论使学生学会对社会现象进行全面思考，学会认识事物的联系及运用联系的眼光和方法去看问题，最终丰富我们的知识和提高我们解决问题的能力。
为了更好的丰富学生的课余文化生活，提高学生表述能力、思辩能力，促进学生之间的互动，培养团队合作精神，我院特举办了此次辩论会。
此次辩论赛分为初赛、决赛。由院中学生会主席和校、院部长等学生干部担任评委，在辩题的选择上，主要针对当今社会普遍存在而又与我们生活息息相关的问题。例如：“在校大学生创业利弊”等问题。
经过初赛，我们从32个选手中选出16个选手，进行决赛。经过激烈的决赛，选出最佳辩论选手和优秀辩论选手。并评出各种特色奖项，给予证书，以资鼓励。为了避免整场活动枯燥乏味，在开场和两场比赛之间还安排了多才多艺的同学为大家献歌献舞，活跃了现场的气氛，在比赛散场后还照了相片以留作纪念。
通过三场比赛，收获不少：
1.作为一个辩手要有较强的语言组织能力和语言表达能力，但不能说的太快，要让对方和主席听清你的观点。
2.辩手要有良好的心理素质，只有这样，才能在比赛时应对自如，从容不迫。
3.团结就是力量，辩论是四个人的事，只有四个人团结起来，才能获得最后的胜利。
4.辩论中也需要姿体语言。在辩论时强有力的论点是重要的，但是，如果加入恰当的姿体语言，来强调其重要性和强调性，会有更好的效果。
赛前组织辩手进行系统培训，使其能很好地掌握辩论的规则与技巧。优化后勤人员编制，加大赛事进行中会场秩序的管理力度，营造和谐的比赛氛围。
整场比赛，虽然存在一些不足之处，但总的来说还是比较成功的。辩论赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。经历了几场辩论赛，我部吸取了经验，争取以后在其他方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。
在这次的辩论赛中，参加的主要是大一同学，通过这次比赛我们了解了大一学生中的辩论水平，知道了他们的特长所在，这为以后选择优秀人才提供了参考。也锻炼了他们的语言表达和逻辑思维能力。
青春活动总结篇十三
青春永远是一首不老的赞歌，青春也是人生最刻骨铭心的记忆。每个人都有经历过属于自己的青春，都将自己最美好的光阴镌刻在了人生征途的履历上。当我们回首往事，当我们再一次踏上青春校园的这片沃土，内心深处无不涌动着对青春的那份激情和那份感慨。
“青春有约”让大学生通过分享大师、名家教授自身求学时青春校园的经历而找寻感动和发现感动；通过感知身边榜样成功的心路历程而树立敢于创新、勇于创业的`勇气；通过体验自身青春成长的艰辛和历练而感受成长、励志成才；通过莘莘学子青春剧场的人生演绎去展现大学生们骄人的风采和昂扬的斗志。
让大学生感受大家风范的同时，鼓励大学生树立珍惜学涯光阴、励志成才的信心和信念，大力营造学习型组织和创新型组织的院级文化氛围，激发青春热情，张扬青春个性，启发青春睿智，培养大学生的成才意识、创业意识、责任意识和团队意识，锻炼提高个人能力，促进每一个学生全面发展。
讲座等？
面向能动学院全院同学。
讲学堂（暂定）。
1、嘉宾邀请。
提前邀请嘉宾并约好时间，同时邀请学院领导。
2、前期宣传：
学生会新闻部提前写新闻稿件、宣传部制作海报进行宣传。印制通知，发到各班宣传委员手中，在各班积极宣传并组织报名。
3、活动组织：
入场部分。
1.学院领导与学生入场就座。
2.主持人入场，简单介绍嘉宾并邀嘉宾入场。（此时需放背景音乐）。
3.学生代表献花，主持人与嘉宾就座。
第一部分（共约50分钟）。
1.放映提前做好的短片，约十分钟。主要为嘉宾的个人简介，包括他的奋斗历程等等，并挖掘嘉宾成功背后的故事和经验。
2.主持人详细就短片中的介绍与嘉宾进行交谈。请嘉宾详细讲述他的人生历程中最重要最受感悟的部分，启发同学们的思考。（重要部分1）。
3.现场提问。学生主要就嘉宾的个人奋斗历程进行提问。嘉宾回答或就问题进行讨论。
4.主持人总结发言。
5.互动环节。可针对不同的嘉宾设计不同的互动节目。
此时主持人顺接到第二环节1.针对不同的嘉宾，就不同的社会问题或人生感悟表演人物短剧，大约为十分钟。2.请主要表演人员上台，对上述问题与嘉宾进行讨论，学生也可对问题进行提问。（重要部分2）（约30分钟）3.请嘉宾做最后的总结，谈感悟等。4.主持人总结发言。1.请嘉宾在类似“名人墙”的地方签名。以使“青春有约”这项活动继续进行下去。（正在讨论中）。
2.赠送嘉宾礼物。即学院领导和全体师生对嘉宾的祝福册。
3.配乐诗朗诵或合唱。（持续至赠礼物结束）？
4.学生上台赠送礼物。（可与嘉宾合影留念）5.主持人做最后总结，请嘉宾与院领导退场。6.学生有序退场。
学习科技部。
2xx年10月25日。
青春活动总结篇十四
这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，powerpoint只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制，而没有其他更多的操作按钮供选择。因此这种方法特别适合powerpoint初学者，以下是具体的操作步骤：
1.运行powerpoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。
2.将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。
3.在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击[添加]按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。
4.用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直接点选[播放]按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。
5.在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂停播放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。
青春活动总结篇十五
转眼“五四运动”已经过去了103年，当年的爱国青年，以他们极大的爱国热情和大无畏的抗争精神而永久地载入了历史的史册。时光荏苒，但英雄先辈留给我们的宝贵的精神财富仍然值得我们去铭记和思考。
100多年前，五四运动爆发，在国难面前，青年们首当其冲、济世救民，为实现国家独立、民族复兴而不惜舍身取义，慷慨赴难。青年们炙热的鲜血，绽放在国家救亡图存的最前沿。
2020年，全球疫情蔓延，中国新一代的青年人站了出来，有责任、有担当、有本领，承担起新的时代使命。
在精神上，我们要主动承担起时代使命，让青春之花为祖国绽放。未来的我们将成为社会的一个螺丝钉，不论是医生、一汽集团的工人，还是中建二局的一个建筑工人，，我们要奋战在祖国的最前线，绽放最美丽的青春之花。
在行动上，我们要不断增强自身实力，青年人不仅要志存高远，也要脚踏实地，增长才干，在祖国需要我们的时候站出来，就像疫情一线的无数青年医生、快递员、建筑工人一样，承担岗位职责，贡献自己的一份力量。
青年兴，则国家兴，青年强，则国家强。愿与各位同学共勉。
青年人用他们的实际行动使全国人民看到了中国新一代青年的责任和担当，更彰显了青年们挑起时代脊梁，担起时代重任的信心。我们作为新时代青年的一员，在这个伟大的时代，更应该努力奋斗，用青春的汗水浇灌信念，以坚定的信心努力向前，不管道路艰难，永远铭记自己是“五四精神”的传承者，永远用先辈的伟大精神事迹勉励自己，为我们伟大的祖国而努力奋斗。
青春活动总结篇十六
为欢庆20xx年元旦，发现优秀艺术人才，加强师生间的沟通，增强班级间凝聚力，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，体现当代学生的精神风貌。
20xx.12.10.具体待定
学校礼堂
领导嘉宾及全系学生
通过举办元旦晚会，主要意义在于提高同学之间的友谊，发现同学现场主持能力更好的挖掘文艺才人。
晚会的主要形式是文艺晚会，演出节目由员报名参加，经筛选登记录用后方可上演，主要以话剧形式。节目有背景音乐开始，由部门员们选出主角其他员配角演出一出情景话剧.晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛的道具和横幅，也可以有互动节目。晚会中可以拍照和录像，来记录这一时刻.
1.特色统一性：这是在升入学以来音乐学两个班班团组织下的第一台元旦联欢晚会。节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏，戏曲等均纳为主题，内容清新向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以有所表现。
2.加强互动性：以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，抽到号的`同学上来表演。如“模仿秀”(招募舞蹈才能者示范几种舞蹈基本功，也可带简单道具)。
3.扩参与性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。
4.丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的原则进行，参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右。一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会。个人表演、组合表演都可以。
1.班主席为晚会致词并宣布晚会开始
2.晚会正式开始
3.主持人宣布整场晚会结束
4.邀请嘉宾对晚会的举办作评价
青春活动总结篇十七
103年前，中国发生了震惊中外的“五四”运动。“五四”运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动标志着中国新民主主义革命的开始，经过“五四”运动的洗礼，中国人民进一步觉醒了。
“五四”运动虽然已经成为历史，但是“五四”精神却激励了一代又一代的有志青年。
中国青年从来就有敢为天下先的传统，“五四”运动倡导的民主，科学精神就是一种创新精神，“五四”运动以来，无论在新民主主义革命还是社会主义建设中，青年都是一支最积极，最有生气，最少保守思想，最富创新精神的力量。
创新精神既是中国青年的光荣传统，又是时代的要求，尤其是21世纪对青年一代的要求当今世界科技进步日新月异，知识经济迅速兴起，国际竞争日趋激烈，我国要在未来国际竞争中占据战略上的主动地位，全面实现现代化建设的宏伟蓝图，实现中华民族的伟大复兴，就必须提高知识创新和技术创新能力。青年是国家的未来，创新的希望在青年，只有提高青年的创新能力，才能提高国家的创新能力，形成国家的创新体系。
发扬创新精神，就要用现代化科学文化知识武装自己。创新不是在沙上建塔，也不仅仅是标新立异而是在继承前人的基础上有所创造，有所前进，继承是创新的基础，学习是创新的源头，在知识经济时代，学习已成为人生第一要义，要取得工作的权力靠学习，作出成绩靠学习，只有不断学习，才能跟随上时代步伐而不是被时代抛弃，创新意味着走在时代前列就更要加强学习，青年时期是学习的黄金时期，要珍惜宝贵年华，如饥似渴地学习科学文化知识，为创新、创业奠定坚实基础，打开广阔空间，提供永不枯竭的资源。
同时发扬“五四”精神也就是发扬爱国主义传统，但时至今日，爱国主义不能只停留在喊口号上也不能动辄就叫“打”。当美国虫子侦察机公然闯入我领空并撞毁我军战斗机时，当我海军防空兵王伟经多方寻救至今杳无音信时，填充在你心中难道仅仅是愤怒吗?我想，在这个高科技的时代，我们只有用知识武装自己，用科技振兴祖国，因此一个二十一世纪的中学生必须是一个热爱知识、勤奋学习、勇于创新的时代新人。
作为青年学生，我们应当在了解中国的历史，坚定理想信念的基础上，勤奋学习，勇于创新，艰苦创业，展现21世纪中国青年的时代风采，实现中华民族在二十一世纪伟大复兴的愿望。
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