中学第一学期工作总结(优质16篇)

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中学第一学期工作总结(优质16篇)
时间:2023-11-10 12:28:07     小编:琴心月

通过总结,我们可以形成良好的习惯,提高自身的自控和自我管理能力。在总结中,我们要注意突出团队合作和个人努力的贡献,让总结更有说服力和实际应用意义。以下范文仅供参考,请大家根据自己的实际情况进行写作。

中学第一学期工作总结篇一

本学期教务处继续以全面提高教育教学质量为目标,以“创新、规范、提升”为主题,以不断提高我校教师教育教学水平为着力点,规范教师教育教学行为,确保我校教育教学各项工作有序地开展,充分发挥教务的指导、管理和服务职能,切实抓好各教研室常规教学的检查和监督,现将学期工作总结如下:

一、利用现代教学评估系统加强对课堂的监控,强化常规教学的环节管理。

教学监测评估系统在我国的大中城市及其它有条件的城市已经广泛推广。本学期我校的教学监测评估系统安装后,使传统教学评估跃上了一个新的台阶,已成为学校领导及教务处对教师和区队进行科学化管理的一个有力工具。

1、有利于及时发现课堂教学及管理中存在的问题。

2、有利于全面反映每一个教师一贯的教学水平与态度,从而为评估提供真实可靠的第一手资料。

4可以检查老师的出勤及学生的到课情况,并进行记录。

5、监考作用考试时利用本系统可以替代流动监考人员,并对作弊现象进行录像。

二、以书写详案为切入点,夯实教师基本功,加强师资队伍素质。

1、认真严格规范备课,写出详细的教学设计。

2、教案必须符合科学性要求。

教案的科学性,主要表现在程度上。过低、过高都不科学。我们的教学对象是中等职业学生,学生基础差,在教学要求一定要降低知识难度,制定符合我校学生实际的教学目标,教学内容的选择要注重学生技能的培养。教师应该依据教学大纲,提出科学的教学要求,并使之落实到教案上。

中学第一学期工作总结篇二

时间飞逝,转眼一学期就过去了。各种苦辣酸甜的回忆在脑海中一幕幕闪过,如同就在昨日,让人感慨万千。

体育作为一门最基础的学科,因为它对我们的身体紧密相关,对我们的生活质量举足轻重,因此最为国家重视,也最为学生喜欢。但作为新课改下的体育与健康又成为了一门最复杂的学科,因为它不仅要锻炼我们的身体,还要培养我们良好的身体与道德习惯,更要发展我们的学习思路,因此体育老师的工作也越来越细化,越来越受重视。

这学期我担任初一年级女生、高二年级女生以及高三年级男生的体育与健康课。初一年级新生主要目标是培养良好的运动习惯,组织纪律性以及培养体育小骨干;高二年级主要是选修课,在兴趣的基础上,加强基本功,提高技战术水平;高三年级主要是抓体育会考科目,在会考中取得优异成绩。

具体的做法是初一年级主抓课堂常规及运动习惯,比如每节课的课堂常规都认认真真,落实到每个学生,只要有人做的不好,就坚决反复练习,直到每人都能完成好。比如运动习惯,在每节课最后都加上课课练,培养学生每天都锻炼的习惯。多进行游戏类活动,提高学生的运动兴趣。高二年级主要是篮球选修,通过各种小比赛调动学生练习的积极性,在比赛中找差距,在练习中弥补进步。高三年级住抓会考,具体做法是课堂安排紧凑,运动量和强度逐渐加大,早晚督促学生多跑步,多教学生一些练习的科学方法,苦练加巧练。

经过一学期的艰苦努力,每个年级都取得了显著的效果,尤其是初一年级在过程性考核中都取得了很好的成绩。另外还开展了其他活动:学校乒乓球队的训练,并取得区第六名的好成绩;羽毛球在北京市中小学比赛中进入十六强。

中学第一学期工作总结篇三

2020年1月19日,天龙中学在学校会议室召开本学期工作总结会,全体教师参加会议,会议由郑荣锦副校长主持。

一、各部门负责人进行“述职、述廉、述德”

学校教务处、政教处、总务处、团支部、工会等部门及学校主要领导从各自分管工作进行本学期的述职,就本学期以来所完成的工作向全体教师进行汇报,总结在本学期工作中所取得的成绩及工作中存在的不足,并提出下一步的改进方向。

二、教务处对本学期教学质量进行分析。

本学期教育教学成绩在全体教师的共同努力下取得长足进步,七年级教学成绩总分在全区排名第四,八年级教学成绩总分在全区排名第三,九年级教学成绩总分在全区排名第九;其中,七年级所有学科中均有学科排在全区前5名,七(5)班的历史和英语排名全区第一,郑静红同学以总分高出第二名20多分的成绩排名全区第一。同时,天龙中学连续两年获得平坝区学校教育目标管理考核一等奖。本学期教育教学所取得的成绩,离不开上级部门的支持及天龙中学全体教师的共同努力,在新的一年里,全体教师一定“不忘初心、砥砺前行”,努力将天龙中学办得越来越好。

三、教务处对假期“控辍保学”工作作安排。

2020年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年,也是“十三五”规划收官之年。2020年1月至2月寒假及春节期间,大量外出务工人员返乡过节,将给“控辍保学”工作增加更多困难,形势更加严峻。根据相关文件要求,进一步加强领导、压实压紧责任,持续确保辍学“清零”目标,巩固提升教育保障成果,天龙中学针对本校实际情况,合理安排假期“控辍保学”工作,确保新学期学生按时到校就读,完整接受义务教育。

四、政教处、总务处根据所分管工作职责作假期安排,确保新学期教育教学正常进行。

五、肖成凯校长提工作要求。

(一)学校安全工作一刻也不能放松;

(二)“控辍保学”工作要按时完成,巩固劝返成果,防止新增辍学。

(三)公职人员严禁在公共场所打麻将、适量饮酒,严禁酒后驾车。

(四)加强意识形态工作的学习,严禁在公共平台(场所)发表不良言论。

(五)做好新学期学籍系统中“人籍一致”审计准备。

(六)做好春节值班值守工作,有事按程序上报。

中学第一学期工作总结篇四

本学年学校团委在团市委、教育局团委、校党支部的正确领导下,围绕学校工作要点,开拓进取,脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。本着服从学校管理,利于德育工作,利于学生成长的原则。开展了一些实实在在的工作,营造了良好的校园文化氛围,并积极探索学校团建工作特点,走出了一条适合学校团建工作的新路子,取得了一定的成绩,为学校德育建设做出了应有的贡献。现将我校本学年共青团工作总结如下:

一、加强团组织的规范化建设,探索民主、科学的管理方法。本学期,将继续贯彻学校“以人为本”的管理理念,本着“高标准、严要求”的原则,从养成教育入手,努力探索民主、科学的管理办法,培养学生的管理能力。团委成员要加强学习及与其他学校的交流,不断提高自己的管理水x。每个月定期召开团委成员会议,通报当月出现的主要问题,研究整改措施,布置下月主要工作。

二、发挥团员带头作用,积极开展团员先进性活动,增强责任意识,提高团员素质。

学生的'成长是一个连续的过程,责任意识和使命感也有待于逐步落实,为此,团委加强了团前教育,严把团员入口关,发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性,针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象,校团委严把新团员入口关,对于团员积极分子的发展,需经个人自荐、班级团支部、班主任的层层推荐,经团支部审核后主动向团委提出入团申请,审查合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。通过坚持不懈的理论教育,富有教育意义的实践活动,使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

三、围绕学校中心工作,开展多种丰富多彩的活动。

1.常规性开展系列仪式教育。

积极、健康、文明、向上的校园氛围。

2.提升校园宣传阵地建设水x。

本学期团委能充分利用好校内橱窗、板报、宣传栏、广播室等宣传阵地,开阔了更加广阔的交流空间,体现出了信息传递快速,能直接反映学生意愿和抒发感情,节约资源的特点,通过舆论宣传团的各项活动。

3.开展丰富多彩的主题教育活动。

一所学校,有了活动才有生气,有了生气才能走得更高更远。我校团委结合上级文件精神,立足我校实际,每年惯例性的开展一系列内容鲜活,形式新颖,吸引力强的主题实践活动。概括来说就是:月月有主题,月月有活动,月月有精彩。9月“师恩难忘”主题活动月,10月“国庆”主题活动月,同时9、10两个月举办“大型科技文化艺术节及大型文艺汇演”,11月“走进少海或大沽河,看xx变化”,12月“历史烟云”主题活动月,1月“庆元旦,贺新春”主题活动月,同时开展贯穿整个学年的“说文明话,办文明事,做文明人”的主题教育活动。在活动中,学生以各种方式参与到活动中来,增长了见识,锻炼了能力,提升了素质,展示了风采。一个个忙碌的身影,一张张自信的脸庞,成为校园里一道道亮丽的风景线。

四、品牌引领,多点开花,果实累累。

1.艺术春光盈满校园,文化品牌特色彰显。

为进一步增强广大青年学生的科技文化创新意识,大力弘扬社会主义核心价值观,促进学校精神文明建设,努力建设体现时代特征和学校特色的校园文化,xx四中每年坚持举办以“科技畅想未来,文化丰富心灵,艺术点缀生活,激情点燃希望”为主题的校园科技文化艺术节,今年第八届已经圆满落幕。

一年一度的校园科技文化艺术节越办越好,内容越来越丰富,形式越来越新颖,每一届都呈现了鲜明的主题和特色,有中华经典诗文“朗诵十佳”比赛、征文比赛、“翰墨飘香”软硬笔书法比赛、校园“十佳歌手”比赛、舞蹈、器乐、相声、小品大赛、科技制作、科技创意、幻想画比赛、“美丽x、魅力校园”摄影大赛、十佳主持人等项赛事。一项一项的活动充分展示了广大青年学子朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。

舞台虽已落幕,但精彩还在上演。科技文化艺术节不仅彰显了四中校园文化品牌,而且进一步展现了校园科技、文化、艺术的魅力。同学们更是用饱满的热情、激昂的歌声、精湛的技能、多彩的笔墨,书写出了自己对人生、对艺术、对生活、对理想的感悟和追求。这一幕又一幕,早已成为学校一抹靓丽的风景,成为师生共享的一道精神大餐,彰显了校园文化品牌特色,丰富了校园文化的内涵和底蕴。

2.“社团”星光,璀璨校园。

多年来,xx四中坚持内涵发展之路,办有灵魂的教育,在“特色支撑,多翼齐飞,全面发展”的教育理念指引下,积极构建课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的德育一体化格局,为学生成长搭桥铺路。

学校高度重视校园社团建设,以社团为阵地,在尊重学生个性的基础上,促进学生全面发展。目前学校初步形成了科技、体育、艺术、文化等四大类30余个社团。每年金秋时节,一年一度的社团招新现场会都会如约而至。活动场面宏大,热闹非凡。学生可根据自己的兴趣爱好报名参加搏击、航模、发明、剪纸、合唱、球类、舞蹈、话剧、象棋、书画、健身等各类社团。

20xx年,艺术社团成员参加山东电视台“我也上春晚”节目,取得3金1银的好成绩;羽毛球队勇夺高中组冠亚军;合唱社团在xx市班级合唱比赛中获得银奖;“启航创客”协会成员获全国少年儿童发明创造奖铜奖一项,获xx科创大赛金奖6项、银奖4项、铜奖2项,学校因此获得“xx市科创大赛突出贡献单位”、“全国创造教育先进集体”、“全国创新教育试点学校”等殊荣。

丰富多彩的社团活动的开展,开阔了学生视野、陶冶了学生情操,启迪了学生思维,发展了学生个性特长,全面提高了学生素质;同时在活跃校园生活、促进学风和校风的优化、推动校园精神文化建设方面也起到了积极的作用。坚信不久的将来,“社团”星光,定会璀璨整个校园!

3.创新教育结硕果,助力学子育英才。

为了点燃每个学生心灵中的创造火花,激活学生长期被忽视、抑制的创造精神和创造潜能,学校响应国家号召,高度重视青少年科技教育创新工作,成立了“启航”发明协会,给广大青年学生提供科技创新的x台,致力于培养和增强学生的科技创新意识,努力培养学生的创造思维能力和动手能力。

近几年来,在上级主管部门和学校领导的大力扶持下,xx四中科技创新教育成果丰硕,已经成为xx四中一大教育特色。同学们在科技沃土上成长,培育了良好的科技意识和创新精神,为将来走向社会、服务社会、成为有用之才奠定扎实的基础。

迄今为止,学校先后有10件作品获xx市科创大赛金奖,8件作品获银奖;6件作品和创意获青岛科技创新大赛一等奖,6件获二等奖,5件获三等奖;2件作品获山东省赛三等奖;4件作品获全国x发明创造奖铜奖;110多名同学获得了国家发明专利许可证。学校先后被授予青岛市科普教育示范基地、青岛市知识产权试点学校、青岛市科协先进集体、x全国少年儿童发明示范基地、全国创造教育先进集体、全国创造教育试点学校;与此同时,在省市各类科技创新大赛中多次获得优秀组织奖和突出贡献奖。

中学第一学期工作总结篇五

回想到第一天,我们怀着兴奋而又紧张的心情来到xx中学,这里陌生而又对这里充满了好奇。

第一天,我们开始练习站军姿,这是一个考验我们毅力的一个训练项目,也是整个军训中最令我难忘的训练之一。太阳像个大火炉,地上的土块被晒得滚烫滚烫的,几只黑褐色的大肚蟋蟀,安着弹簧似的蹦来蹦去。云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。太阳啊太阳!你是如此毒辣!这时教官发话了:“身体要蹦直,抬头,挺胸,收腹,身体还要前倾,全身肌肉都要用劲!”他还过来给我们调整姿势。不一会儿,有些人就脖子,腰,腿酸疼,偌大的汗水顺着脸颊滑下,落到地面上,一眨眼就被晒干了,当我们却一动不能动,因为这是在军营中,做任何事情都要向上级打报告。

时间一分一秒地过去了,一声虚弱的“报告”打破了这紧张的氛围,我们都往一个点看去,一位女同学好像中暑了,教官让她到一旁休息了,这站军姿还真是伤不起啊!

这一天是最累,但是没有一个人叫苦,抱怨。都在凭这各自的毅力坚持着,没有丝毫的懈怠。晚上熄灯后不一会就全部呼呼大睡了。

后面几天都是队列练习,几个番号弄得我们死去活来。番号,就是在行进中喊出的有节奏的口号。刚开始,我们三十几号人的声音比教官一个人的.声音还轻,教官不断地给我们示范。教官的嗓子喊哑了,但是他仍旧不停的喊着,这个举动使我们所有人的内心被深深地触动了。终于拿出了吃奶的力气,长大了嘴巴,尽量把嘴张成“o”型,扯着喉咙吼着。教官一遍遍地让我们重喊,直到令他满意。几天后我们每个人嗓子都变得“沧桑”了,嘴里时不时地含着含片,仍是费力地喊着。这给我的军训记忆留下了深刻的印记。

这5天中,教官们教我们唱军歌,在休息的时候陪我们聊天,讲述他的故事,使我们明白了我们这几天的军训不算什么,和教官的经历比起来全是浮云。

中学第一学期工作总结篇六

这是一个时间很短但生活工作很紧凑的学期,这就要求我们在短时间内高效率地完成支部的工各项工作与活动。支部全体党员认真执行学院党委的各项要求,以更多的努力确保了支部各项活动有条不紊地开展完成,并取得了一定的成绩。现将我支部本学期的工作活动情况作总结如下:

一、支部基本情况。

我支部现共有党员42人,含正式党员16人,预备党员26人;其中10级党员22人,正式党员11人;11级党员15人,正式党员4人;12级预备党员2人,13级预备党员2人,教师1人。

二、组织制度建设。

1、组织生活会制度。

本年度我支部按照党委要求,严格执行组织生活会制度,定期召开党员组织生活会,认真负责组织我支部的党员政治学习任务。

2、支部管理制度。

我支部按照党章有关要求,结合我支部实际情况,对我支部党员实行严格的管理制度。一般情况下组织生活会不能请假,不可迟到,若迟到要作出书面检讨。若特殊原因请假,要经支部书记批准。这样做及便于党员管理,又提高了办事效率和团队执行力,在本批党员发展工作中已表现出它积极的作用。

3、政治学习制度。

组织生活会若无特殊任务将安排政治学习,包括国家或地区重大。

方针政策的学习以及时事热点的探讨。本学期,我支部进行的学习和活动内容有:

1学习《论群众路线》和《厉行节约反对浪费》读本。

2“重温革命岁月,感悟红色精神——红色电影观看”主题活动。

3入党积极分子考察、预备党员发展及转正工作。

4预备党员转正、新发展预备党员所需材料布置工作。

5“党的群众路线教育实践活动”组织生活会。

6热点事件辩论交流会。

7党的十八届三中全会学习活动。

8考风考纪教育。

三、党员发展工作。

本学期我支部按照校党委、院党委的相关要求,严格执行党章关。

于党员发展的要求,本着成熟一个发展一个的原则,通过入党介绍人介绍、自我介绍、民主考评、支部大会表决等过程,共发展党员6人,共转正党员15人。

四、存在的不足之处。

1、由于本学期以来,同学们大都忙于专业学习或科技学术竞赛,

大四的很多同学忙于应聘,时间不能统一,故支部内部特色活动开展较少,也导致党员同志们之间缺乏了解和沟通。今后应合理安排支部特色活动时间,提前一个月统计安排,做到统筹规划再付诸实施。

2、由于支部在学期末发展新党员工作量大,要求严格,持续时。

间长,我支部对党员的教育和管理力度稍有放松,支部最后一次的会议准备工作不够充分。今后应更加明确各支委职责,及分工又协作,加强学习,为建设学习型党组织而更加努力!

五、今后工作计划。

1、加强学习,提高党员的思想觉悟和知识水平。

继续组织党员学习《论群众路线》和《厉行节约反对浪费》的学习材料,继续开展“党的群众路线教育实践活动”的后续活动,深入学习党的十八大和十八届三中全会精神,继续组织学习国家大政方针,探讨社会热点问题以及了解学校规章制度,开展党内特色活动等,展开批评与自我批评会不断提高党员的思路觉悟和知识水平。

2、加强党风、党纪教育,提高党员的服务意识。

坚持开展批评与自我批评,开展党的重要会议学习教育活动,对党员进行党的宗旨教育。认真组织党员开展纪律教育活动,组织党员观看党风廉政教育片,以增强遵纪守法、廉洁自律的自觉性。

3、加强支部的组织建设,提高支部的凝聚力和战斗力。

4、加强支部的制度建设,促进支部日常工作规范化。

5、健全支部的组织生活制度,建立工作考勤制度,健全组织生活情况记录,健立健全民主评议党员制度,以促进支部日常工作规范化。

6、积极稳妥做好发展党员的工作。一个学生能否成为党员,关。

键是要看他在思想、学习、工作及群众关系四个方面是否具有先进性和示范性。支部本着成熟一个,发展一个,宁缺勿滥的原则稳妥地做好发展工作。在发展的过程中,我们要求全面考察,不偏废任何一方。本学期以来,支部所发展的学生党员在思想上都是积极要求进步的,他们大多数是学习的强者,工作的能手,而且群众关系也不错。

至是全面贯彻落实党的十八大精神的第二年,下学期,学生党员三支部将继续以党的十八大精神为指导,积极创建学习型党支部,提高党组织的凝聚力、战斗力和党员队伍整体素质,为学院的和谐发展,提供坚强有力的思想保证、政治保证和组织保证。我支部将紧跟学院党委要求,积极进行组织各项学习工作,努力创建为学校的优秀学生党支部。全体党员也将充分发挥自己的主观能动性,努力实现自己的年度梦想,为实现“中国梦”贡献出自己的力量。

中学第一学期工作总结篇七

时光飞逝,岁月匆匆,20xx年已经过半,又到了该静下心反思的时刻,脑海里闪过一幅又一幅曾经的画面,一个又一个的精彩瞬间。现将本学期来音乐组的工作作如下总结。

一、爱岗敬业是师德建设之根本。

本学期,音乐组以我校“友善用脑”教研课题主导思想为指导,以进一步提高教育教学质量和效率为中心,积极参与“友善用脑“的讲座学习,认真参与“友善用脑”实验课的观摩学习,结合我校音乐校本教研实际,进一步提高常态课教学的效能;深入课堂,及时调研,规范教学行为,及时反思和总结。本学期我们继续坚持在高一起始年级积极开展合唱社团活动,同时将合唱渗透到常态课课堂教学中,开展“班班有歌声”活动,让每一位同学都能唱简单的`二部合唱体验合唱的文化内涵和音乐情趣,除此之外,在高一年级内普及跟歌唱方面有关的比较全面的知识和修养,如音乐工具的使用即五线谱读谱能力的启蒙,愉悦学生,提升本学科在学生心目中的学科价值,在有限的课时量中,学生对音乐课的参与积极性很高。

二、校本研发是学科专业发展之路径。

在课堂教学之外,本学期我们组继续积极建设音乐学科校本项目—高中学生合唱团,在该项目的工作上做了更多积极尝试。根据学校音乐课程设置的实际情况,本学期我组仍然在各班学生中积极发现具有音乐歌唱潜质和兴趣的学生,在常态课上就为他们作一些音乐专业基础能力如视唱、听力、表演方面的训练、观摩和培养,让学生积极走上讲台参与实践,独唱、重唱和合唱,在学生主观积极自愿参与的原则基础上,鉴别学生的音准能力,挑选一部分有较好声音素质、有一定视唱练耳悟性的学生扩充到学校合唱团,组成音乐兴趣小组,演唱多声部合唱作品,努力将合唱向优秀社团方向引领。本学期合唱团在本组教师自主训练声音的基础上,课堂上排练了一些合唱小品《送别》、《好人好梦》和《贝加尔湖畔》等新老作品,意在提高学生的合唱实践意识,丰富学生的音乐感知。反思近几年来合唱团项目活动过程中总结出的一些经验和问题,最为棘手的是,深处狠抓升学率的高中学校,如何能保证有质量的合唱训练课时和常态化训练周期,我们组还将在今后的工作中积极争取和改进。

三、总结反思是提升效能之方法。

“知识宝库的大门,对于每个有志于研究的人,都是敞开着的。”一线教师只有在总结反思中善于发现问题、寻找新的角度、提出新的观点,才能够使自己的学科产生最大的效能,专业生命更好地生长。本学期内,我们组工作的中心是如何提高学生的听觉训练效果。针对学生普通存在的气息浅,吸气抬肩,不会气息保持等错误呼吸方法,我们努力用他们能做到的方法进行练习,逐渐养成“微笑”表情,理解其在歌唱中具有很大的作用,常态课堂上训练笑肌上提,能使大家的歌唱呈积极状态,充分发挥歌唱位置和共鸣,气息三者的统一协调作用,提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的声音的概念,引导学生保护变声期声带,而且不破坏合唱和谐性的注意事项。以上种种歌唱的良好状态都需要在老师和专家的指导下,持之以恒、循序渐进,日积月累地参加训练,使之逐渐形成一种正确的发声习惯,这样合唱队的声音质量和水准方可提高。通过实践我们得出的结论是,学生是愿意参与并能够接受诸如此类的训练,而且常态课上的知识普及有效提高了学生对音乐和歌唱发声的兴趣。为此,我们也采取了走出去请进来的方式,教师自身积极利用课余时间进修充电。我长期参加了南京合唱协会首届青年合唱艺术研习班学习,本学期又多次现场参与了大师们的亲临指导合唱团排练。3月15—16日,跟南京市合唱协会青年研习班同学一道参加了莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院亚历山大。索罗耶夫来宁,为研习班合唱团所作的现场教学指导;3月19—21日,我荣幸参加了南京市城乡艺术骨干教师合唱合奏指挥研修班的学习,有幸受到了中国合唱妈妈中央音乐学院教授、国家大剧院合唱团指挥吴灵芬老师的授课,倍感三生有幸;5月22—23日报名参加了江苏省声乐协会高级研修班学习,有幸聆听了俞子正教授、朱艳红教授、张美林教授和孙振华教授四位大师的现场教学全过程,收获满满;6月11日听取了“好莱坞编曲大师诺曼。卢德文中国江苏研讨会”讲座。大师们真诚而精彩的的传道授业,直接指导了我们音乐专业业务的提升。开阔了视野,间接地为我们秦淮中学学生合唱团发展奠定了坚实的基础。

四、形成文字是实践价值之体现。

在注重实践研究的基础上,我们组也将经验和反思,及时整理,努力形成文字留存,并结合参考其他资料进行了一些专题总结,本学期研究整理了专题《关于音乐听力的训练方法你知道多少?》等,同时正在整理跟合唱相关的许多学习心得。这学期我们组继续以“素质教育的理念和实践研究”为指导,紧密跟踪市区教研室组织的各项培训活动,认真参加了江宁区中学音乐教师“小乐器进课堂”的系列观摩学习活动,4月12日上午,在湖熟初级中学认真观摩学习了吕程程老师的展示课,认真听取了各位与会老师的精彩点评和交流,受益匪浅。5月10日上午参加了南京市和江宁区教研室共同组织的中学三区联片课堂展示课交流活动。我们一直在努力把教学反思当习惯,深入加强“有效课堂教学”研究,校本音乐学科研究,进一步充分发挥信息技术与高中生音乐鉴赏相整合的作用,并常作积极的阶段性反思。

五、协作交流是职业高度之视角。

在本职业务工作比较尽力的同时,我们组也热情参与了学校其他方面的各项工作。3月16日,我们组积极组织音乐社团学生排练了一组节目,承担了学校国际部丹麦奥尔胡斯市教会学校代表团来校友好交流联谊会的任务,同学们和丹麦师生一起唱歌、跳舞、进行乐器和花样跳绳表演等,活动开展得很圆满成功,进一步加深了中丹双方的友谊。5月艺术月,合唱社团又组织学生经过校内淘汰赛,25日下午参加了校团委举办的“传递爱心,播种希望、博爱校园行”爱心义卖活动,在众多社团中荣获二等奖的好成绩。6月1日积极参加了校团委组织的“唱出青春畅想未来”校园十佳歌手大赛评委事务,6月15日晚,合唱社团经过认真精心的准备,参加了学校团委组织的“青春向上”学生社团巡礼文娱汇演,获得二等奖表彰。本着教学相长的原则,德高为师,学高为范,音乐组与学生一同共成长,本学期,我们继续履行着江宁区高中音乐学科带头人和教坛新秀的职责,工作上踏实认真,勇于担当。3月8日,魏哲媛老师在高一(2)班举行了一次推磨听课活动,课题为“走进非洲”,课后并作了及时的教学反思。本次研讨课活动得到了校级领导以及音体美教研组分管领导、组长老师们的一致关注,大家热情地参与听课、评课,并给予指导,使音乐组老师获得了难能可贵的学习交流机会,此次活动有力地促进了年轻教师课堂教学的成长和提高。4月11日,音乐组魏哲媛老师参加了我校首届“五。四”优秀青年教师评比赛课活动,从众多年轻教师中脱颖而出,获得了“五·四教坛新秀”称号。生活上也本着对青年教师工作和生活的关爱,我一度个人向年轻教师魏哲媛家中母亲生病住院时表达了真切的慰问,予以代表音乐组传达对青年教师的关爱之情。

从学科建设上来说,提高教学质量、促进教学效能是个长期艰巨的任务;从团队建设方面而言,它山之石可以攻玉,我们应多向身边的先进教研组学习,向语文组学习团队文化的建设,向美术组取经学科专业工作效能的提升等等。总之,我们将继续坚持勤于学习充电、主动追求,在学校大力支持音乐学科建设的平台上,充分运用新课程教育理论和良好的教研环境,指导自己的实践,按照学校常态课管理要求,继续把认真上好每节课作为自己的首要责任,其次继续积极配合学校整体工作布局,深入跟随探究“友善用脑“教改实验,加强音乐学科建设,以研促教,同时加强学生社团合唱团和“秦乐坊”的研发提升,团结合力把音乐教研组建设更上新台阶。

中学第一学期工作总结篇八

1、任务布置多、深入研究少”、“以应付考试为中心”是教师心目中认为的“当前学校教研活动中的突出问题”。

2、个别教研组活动不重视质量。两周开展一次教研活动。对此,各教研组都能安排规定次数甚至超出规定次数的活动。然而个别教研组存在轻质量的现象,教研活动内容随意,形式简单,主体单一。由于针对性不强,缺乏系统性和指导性,教研活动收效甚微,教师参与积极性大打折扣。

3、“问题意识差,交流对话少”,教研活动中教师缺乏真正的合作学习,研讨风气有待进一步开创。开课研讨活动是一种较主要的教研活动形式,但相当一部分公开课研讨的研讨力度不足。研讨课缺乏真实性,上成示范课,没有开展实质性的讨论,教师点评一般只是泛泛而谈、空洞乏理,有时是碍于面子,更多的是由于教师没有深入思考,不能追究问题的本质。这样的教研组活动对提高老师的教学能力帮助不大的。教师们也就能够在评课和议课时放开手脚、抛开思想顾虑,大胆发表自己的见解,各自亮出新颖的观点、奇特的思路,虽然各自的见解可能“有褒有贬、有优有缺”,但这种见解和建议是真诚的,那么教师们还是能够真心接受的,因而通过这种有实质意义的“思维的交换、思想的交锋”,能够给予每位教师以教学的启迪、智慧的升华,从而使得听课者和上课者都能够得到启发和实质性的收获,那么每个教师的特点和优势,在这种互帮互助的教研组评课、议课中,都可以得到最大化的发挥。

4、教研组工作中事务性多而研究性少,因此必须改变教研功能萎缩的状况。教研组的一项重要功能就是进行教研活动,但在现实中,教研组活动往往只停留于一些事务性的工作,如布置常规工作、安排活动内容、传达会议精神、进行试题命制等等,而缺乏对教育教学中存在的问题进行反思和研究。教研组工作中分散性多而合作性少,因此必须改变集体备课淡化的状况。组员之间各自为政、单打独斗的分散性单兵作战的现象比较普遍,而教师之间合作交流、集体备课的立体性的协同作战比较少见,即使有集体备课,也是粗浅的、片面的,甚至还存在互相留一手的状况,这种现象的存在,制约着教师之间的真诚合作与交流,当然也就制约着各位教师个性特长的充分发挥和教研组优势资源的充分挖掘。

通过教研,我校教师无论从理念上还是教学实践中都有了可喜的变化,使我校的教研在许多方面落到了实处。当然,由于经验的不足,我校的教研还存在着很多问题,需要我们今后不断的改善。

中学第一学期工作总结篇九

全面贯彻落实安全会议精神和“三个代表”重要思想以及市,县教育局和上级政府关于按全工作的各项要求,以人为本,进一步贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性,切实担负起保护师生安全的责任。要保持学校治安秩序良好、校园及周边治安秩序良好、师生的安全工作作为工作目标,把“质量、安全、健康”作为工作的生命线,把综治、安全工作放在学校工作重中之重的位置,最大限度地消除事故隐患遏制各种安全事故发生。在县教育局、镇中心校的正确领导下,以及全校师生员工的共同努力,我校-第一学期的工作顺利完成了。现将学校的安全工作总结如下。一、稳中求新的德育工作1、德育教育工作加强学生基础道德建设,努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园的目标迈进。2、弘扬中国传统文化,开展爱国教育开学之初,在曹长见校长的亲自指导下,政教处对全校师生进行了爱国主义教育。政教处督促各班每月一次“弘扬中国传统文化”主题班会,以学生为主体,实践为主线,心灵塑造为宗旨,从习惯抓起,促进学生养成爱国意识。学校还开展了其它德育活动:“我有一个好习惯”演讲比赛;读书月读书征文大赛;关爱未成年人“两法”宣教活动;组织开展了假期实践活动,完成了学生品德评定工作。二、平安和谐的安全工作1、安全管理工作进一步完善了制度建设。根据《教育系统突发公共事件应急预案》,重新整理了安全档案,进一步完善了应急预案和安全工作制度。提高了应对突发事件的应急反应机制和能力,有效避免了安全事故的发生,本学期未发生安全事故。2、全面做好安全教育月工作政教处进行安全教育和综治工作,督促各班对《中学生安全手册》进行深入学习,多次讨论;举行消防安全主题升旗仪式一次;校报也组织学生主办以“安全”为主题的版面进行宣传;组织全校学生开展了丰富多彩、形式多样的主题宣传教育活动;进行了消防疏散演练;举办了安全教育“先进班级”评比活动。全面贯彻落实安全会议精神和“三个代表”重要思想以及市,县教育局和上级政府关于按全工作的各项要求,以人为本,进一步贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性,切实担负起保护师生安全的责任。要保持学校治安秩序良好、校园及周边治安秩序良好、师生的安全工作作为工作目标,把“质量、安全、健康”作为工作的生命线,把综治、安全工作放在学校工作重中之重的位置,最大限度地消除事故隐患遏制各种安全事故发生。在县教育局、镇中心校的正确领导下,以及全校师生员工的共同努力,我校2012-度第一学期的工作顺利完成了。现将学校的安全工作总结如下。一、稳中求新的德育工作1、德育教育工作加强学生基础道德建设,努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园的目标迈进。2、弘扬中国传统文化,开展爱国教育开学之初,在曹长见校长的亲自指导下,政教处对全校师生进行了爱国主义教育。政教处督促各班每月一次“弘扬中国传统文化”主题班会,以学生为主体,实践为主线,心灵塑造为宗旨,从习惯抓起,促进学生养成爱国意识。学校还开展了其它德育活动:“我有一个好习惯”演讲比赛;读书月读书征文大赛;关爱未成年人“两法”宣教活动;组织开展了假期实践活动,完成了学生品德评定工作。二、平安和谐的安全工作1、安全管理工作进一步完善了制度建设。根据《教育系统突发公共事件应急预案》,重新整理了安全档案,进一步完善了应急预案和安全工作制度。提高了应对突发事件的应急反应机制和能力,有效避免了安全事故的发生,本学期未发生安全事故。2、全面做好安全教育月工作政教处进行安全教育和综治工作,督促各班对《中学生安全手册》进行深入学习,多次讨论;举行消防安全主题升旗仪式一次;校报也组织学生主办以“安全”为主题的版面进行宣传;组织全校学生开展了丰富多彩、形式多样的主题宣传教育活动;进行了消防疏散演练;举办了安全教育“先进班级”评比活动。全面贯彻落实安全会议精神和“三个代表”重要思想以及市,县教育局和上级政府关于按全工作的各项要求,以人为本,进一步贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性,切实担负起保护师生安全的责任。要保持学校治安秩序良好、校园及周边治安秩序良好、师生的安全工作作为工作目标,把“质量、安全、健康”作为工作的生命线,把综治、安全工作放在学校工作重中之重的位置,最大限度地消除事故隐患遏制各种安全事故发生。

进一步完善了制度建设。根据《教育系统突发公共事件应急预案》,重新整理了安全档案,进一步完善了应急预案和安全工作制度。提高了应对突发事件的应急反应机制和能力,有效避免了安全事故的发生,本学期未发生安全事故。2、全面做好安全教育月工作政教处进行安全教育和综治工作,督促各班对《中学生安全手册》进行深入学习,多次讨论;举行消防安全主题升旗仪式一次;校报也组织学生主办以“安全”为主题的版面进行宣传;组织全校学生开展了丰富多彩、形式多样的主题宣传教育活动;进行了消防疏散演练;举办了安全教育“先进班级”评比活动。

中学第一学期工作总结篇十

转眼间,本学期的工作已经结束,今年我担任一年级的语文兼五年级英语教学工作,20xx—20xx学年第一学期工作已经结束,特对本学期工作总结如下:

一、认认真真教好语文。

拼音教学做扎实。对刚升入一年级的孩子来说,对拼音的掌握尤其重要,将直接影响今后的识字能力。所以,在拼音教学中我对孩子们的要求是:字母读正确,书写应规范。有一部分孩子可能学前班已经对拼音掌握的非常好,我在课堂中让他们来做小老师登上讲台领读,讲声字,讲题,使他们获得成功的喜悦。虽然,在每一节课中都会贯穿对拼音的巩固学习,还是发现一部分同学对“bdpq”这几个字母区分不清。今后教学中还要一如既往地落实孩子们对拼音的掌握。

重视写字教学。首先教会孩子们正确的握笔姿势,在黑板上画田字格,让子们认识横中线、竖中线。在写生字时,我都会提前在黑板上画好田字格,然后让孩子们观察要写的生字的特点,接着我会拿起粉笔在田字格中给学生示范,随后让孩子们书空练习,最后让孩子们提笔进行描红书写。经过一段时间的训练,我们班的孩子基本上都能做到书写认真干净。

培养孩子们的阅读、写话兴趣。利用早读时间让学生吟诵优美的儿歌童谣,每个星期坚持诵读一首童谣,一首古诗。要求家长晚上陪孩子阅读20分钟课外书。

二、认认真真教好英语。

在五年级英语教学工作中,积极进行课改,让学生做课堂的主人,放手让学生自己去讲,教师适时点拨,引导。我班学生在期中和期末测试中都取得了优异的成绩。

三、认认真真干好学校其他工作。

积极参加学校组织的听课评课等教研活动,出满勤,干满点。对于学校分配的各项工作,认真对待,出色完成。我和常丽霞老师辅导的经典诵读取得镇二等奖的好成绩。

过去的一学期,每天都是忙碌的,但与天真活泼的孩子们在一起,我觉得忙得高兴,忙得开心,今后我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

中学第一学期工作总结篇十一

一学期来,普宁市城西中学以学习贯彻党的十九大精神为强大动力,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实党的教育方针政策,紧紧围绕上级教育主管部门的决策部署和工作要求,以《普宁市流沙西街道教育组2018年教育工作意见》精神为指导,努力推进教育均衡、优质发展,加快推进教育现代化进程,以“教育的温度——用适宜的教育温度,培养人格健全的学生”为办学理念,求真创新、凝心聚力,全面开拓出学校教育工作的新局面。一年来学校取得了优异的成绩,现。

总结。

如下。

一、取得的主要成绩。

(一)迎检工作情况。

本年度我们先后迎来了“广东省依法治校达标学校”评估、“普宁市艺术(舞蹈)教育特色学校”评审、“普宁市教育系统创建广东省文明城市工作”检查、“普宁市教育系统创建省卫生城市工作”检查、“校园安全、一岗双责”现场检查,每项检查都顺利过关。

(二)学校荣誉情况。

优秀校园成果展荣获二等奖;

吟诵作品《出塞》荣获三等奖。

(三)教师获奖情况。

马凡老师被评为2018年普宁市校园文化节优秀指导老师;

我校青年教师积极撰写。

教学。

论文参加普宁市2018年教育教学论文评选,其中王冰君老师撰写的论文《探究如何在初中语文教学中提升学生的表达能力》和周少燕老师撰写的论文《基于网络环境的“自主式”阅读教学模式建构》均荣获初中组二等奖。

(三)学生获奖情况。

林馥珊同学参加市教育局举办的“不忘初心,牢记使命”征文比赛,荣获中学组优秀奖;

林馥珊同学参加“保利杯”普宁市中小学生爱国主义教育征文比赛,荣获初中组二等奖。

二、开展的主要工作。

(一)加强教师管理,建设高素质干部教师队伍。

本年度我们以“高素质、专业化”为目标,以绩效考核为基础,在巩固已有经验的基础上不断创新教师管理的方式和方法,努力在广大教师中营造比学赶帮的良好氛围,形成争先创优的良好风气,逐步打造一支师德高尚、业务精湛、富有活力的干部教师队伍。

2、加强师德师风建设。我校以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化全体教职员工的职业道德教育和法制教育,教育引导广大教师和教育工作者增强大局意识和责任意识,爱岗敬业、乐于奉献,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。加强教师校外活动管理,严格要求教师不得从事有偿家教、传销、保险等有损教师形象、旁移精力的活动,全面、深入开展师德师风建设,展现教师的良好师德,以身边的模范人物为榜样,增添教育正能量。

3、强化教师业务培训。学校结合实际制定师资培训计划,加强教师继续教育、学历教育和业务培训工作,不断提高教师的教学能力和水平。学校按照教育“创先”要求多方提升教师学历,并认真做好名教师、名班主任、名校长的推荐评选工作,不断强化教育行政和学校管理队伍建设,努力打造适应推进教育现代化需要的优质教育管理队伍。学校领导、老师多次外出参加学习培训,通过多方的业务培训,进一步提高了学校领导、班主任教育教学管理的水平和能力。

3、完善考核管理机制。以绩效考核为抓手,完善教师出勤、教学常规、培训、教科研等各项管理考核细则,建立教师业绩考核档案,加强教职工职业道德、职业能力、工作表现、工作成效的过程性考核。完善班主任管理措施,加强班主任考评管理,建设精干高效的班主任队伍。

4、围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》,继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。开展多样活动,创建规范、健康的校园语言文字应用环境,切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力,使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来,使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。

(二)加强学生管理,培养全面发展的合格人才。

学生管理坚持德育为首、以人为本、全面发展。通过强化全员、全方位、全过程管理,实现学生的全面、健康、可持续发展。

1、健全制度规范,指导学生行为举止。

制度具有规范性、约束性和稳定性,能够为全校工作提供有力的保障。中学生常规管理是通过各种规章制度对学生进行管理,也就是把说理教育和纪律约束结合起来,有效地使学生养成良好的行为习惯。一年来,学校进一步规范对学生的管理,落实规章制度,让每个学生心中有目标,行动有规范。要求学生每个学期要有目标地培养几个好习惯,做到有计划有落实,有目标有检查。与此同时,学校利用国旗下的讲话、主题班会、专题讲座等方式,强化学生的行为规范教育和道德法制教育。

2、创设竞争机制,促进班风学风建设。

一年来,学校坚持抓好文明班级“四项评比”工作,建立班级学习、纪律、卫生、礼仪四项竞赛机制,通过组织学校团总支、学生会每天检查评比,每周小结并在每周一的升旗仪式上颁发文明班级“流动红旗”,大力促使班级之间相互竞争,取长补短,有效促进良好班风学风的形成。与此同时,学校进一步强化学生良好习惯的养成教育,引导学生自觉躬身捡垃圾、主动向师长、来宾微笑问好、自主养成良好卫生习惯、积极参与“创文”、“创卫”环境清理工作等。学生自我教育、自我体验、自我监督、自我管理,养成了良好的道德行为习惯。

3、注重特色教育,创新第二课堂活动。

一年来,我校按照普宁市教育局深入推进区域四大特色教育要求,创新学校特色教育工作,结合学校实际,合理利用学校师资力量,精心开设了书法兴趣班、舞蹈兴趣班、足球兴趣班、晨曦文学社和创客工作室等特色课程。各兴趣班的辅导老师充分发挥自己的特长,编制了特色课程教材、教学设计,并对学生进行悉心的指导。参加兴趣班的学生也兴致十足,通过日积月累的勤学苦练,都学成一番本领。学校也通过举办丰富多彩的校园活动,为学生搭建展示才华的舞台。校园里,到处荡漾着美妙和谐的歌声,到处洋溢着艺术的气息。

(三)加强教学管理,建立严谨高效的教学秩序。

一年以来,我校教学管理主要以教学常规五大环节为重点,以课堂教学为核心,以教研教改为辅助,不断更新教学理念,创新教学模式和教学方法,加强过程管理,不断提高教学水平和质量。

11月8日,杨豪珍老师前往揭阳市参加英语骨干教师培训。以此为契机,创设平台,让老师们在专家和外校名师的引领下深入开展课堂行动研究,在研讨、思考、合作中丰厚理论素养,及时总结经验教训,深入探索课堂教学规律,切实解决学习和工作存在的实际问题,努力提高教育教学水平。外出学习的领导、老师不仅内化提升了本身的水平,丰富了文化底蕴,并将学习成果带回学校,积极开展二级培训,让所有未受过培训的老师也从中有所领悟。

2、强化常规,注重细节,提升教学管理实效。学校切实落实备课要求,采用集体备课,要求每位科任老师都要从班级学生的实际出发,备好每一堂课。加强对执行课程计划的管理,严格执行课程计划,按规定开齐、上足、教好各类学科,加强对教师教学工作的管理,落实检查措施。围绕这一重点,学校每学期都进行了二次教学常规检查,包括备课、听评课、作业、试卷分析、各种兴趣小组活动记录、集体备课记录等。

3、加强教研教改工作。我校始终把教研教改工作摆在学校发展的先导位置,作为学校工作的重要组成部分,纳入学校的发展规划和每学期的工作计划。一年来,我校积极推动互教轮听制度,每学期都开设两次随堂听课开放周活动,教师相互听课、研课蔚然成风。学校领导带头深入课堂听课、评课,进一步加强对学校整体教学过程监控与管理,不断提高课堂教学的质量。学校领导还带头参加教育科研、承担课题研究任务,力争使自己成为领导科研工作的内行。学校申报的课题《以校为本促进中青年教师专业发展的策略研究》被定为普宁市教育科学“十三五”规划重点项目科研课题,中期验收被市教育局教研室评为良好等次。在课题组中,班子成员率先垂范,担当课题研究主力,这使学校科研氛围日益浓厚。正是上下一心,奋力拼搏,2018年中考我校取得了良好成绩。

(四)加强后勤管理,提供优质可靠的服务保障。

后勤管理坚持以人为本,以服务教育教学为目标,抓住财物管理和校园环境建设等关键环节,进一步规范管理标准,改进管理方式,切实发挥后勤的服务育人、环境育人作用,不断提高后勤保障水平。

1、办学条件改善方面。一年来,我校利用有限的资金切实改善学校的办学条件,按照教育“创先”的要求,实现网络班班通。

2、财务财产管理方面。财务工作在学校领导带领下,严格按规定的财务、会计制度实施管理,依法照章做好财务管理工作,管理好教育经费的收支。在资金使用上,严格执行审批制度,坚持按计划行事,合理使用资金,保证专款专用,坚持以“少花钱,多办事,办好事”为原则,用好学校每一分钱,提高资金的使用效率。在重大的资金使用上,学校通过校委会讨论,并向全体教师公示,接受群众监督。具体工作如下:

(1)做好学校经费的收支管理。本着“量入为出、统筹兼顾、收支平衡,保证重点”的原则,加强资金管理,合理安排资金,编制好本年度的修购经费计划,开源节流,提高资金使用效果,确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

(2)严格执行上级主管部门制订的收费标准,做好收费公示。在学生收费管理上,严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费,严格实行上级主管部门制订的收费制度,做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象,并做好收费公示,自觉接受社会、学生家长的监督。

(3)加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上,按规定的管理制度执行,做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外,还为教学提供良好的设施,并管好、用好这些设施,确保财产的安全,充分发挥设备的作用,更好地为教育教学服务。

(五)加强安全管理,创建平安和谐校园。

学校始终牢固树立“安全无小事、处处有细节”的意识,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”,积极健全安全制度,强化安全教育,细化责任分工,落实安全措施,确保安全工作警钟长鸣、无缝管理、常抓不懈。一年来我校安全工作突出“两字特色”,即“严”“实”。

1.强调一个“严”字。首先是严密制度。以制度建设为载体,通过建章立制,使工作有章可循,有据可依,促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。其次是严密组织机构。学校专门成立了城西中学安全工作领导小组,落实安全分工责任制,形成上下联动,左右互动的安全工作网络体系,达到了安全工作事事有人管,事事有人抓的管理目标,为学校安全工作提供了强有力的组织保障。再次是严格管理。学校层层落实安全工作目标责任制。学期初与各处、室、班级签定安全责任书,明确各自的职责。学校还与学生家长签订了学生上放学交通安全协议书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。

节假日、寒暑假都安排领导班子值班。(3)加强夜间值班制度,加强夜间巡逻,保障校产的安全。对学校重点部位落实物防、技防措施,安装防盗门窗、报警器、摄像头等。(4)重视消防工作,教学楼安排好了消防通道,各专用教室和学校过道都配置了灭火器,学校的消防栓和灭火器数量达到要求。(5)实验室、实验器材有专人管理,使用有登记、签领。(6)认真开展安全预防演练,特别是逃生演练。每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线,分工负责,责任到人,确保演练取得成效,提高学生的自我救护能力。(7)对各种常见病及传染病主要以防治为主,开展教育活动,让学生学会防治的方法与措施。

三、

存在的主要问题和努力的方向。

教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。

在今后的工作中,我们将进一步加强自身建设,紧抓机遇,上下一心,迎难而上,努力提高管理水平,建立健全各项管理制度,加强学校日常管理,力争2019年的教育教学各项工作再上新台阶。

城西中学。

2019年1月。

中学第一学期工作总结篇十二

德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,我们把德育工作摆在重要位置,牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。本学期我校德育工作以党的xx大精神为指导,深入落实科学发展观,紧紧围绕区教育局的德育工作重点,密切结合本校实际,坚持育人为本、德育为先的方针,根据初中学生身心发展水平,我们以教育创强为契机,以创建德育示范学校建设为动力,以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点为核心,进行未成年人思想道德教育,努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的德育活动为平台,建立健全德育评价机制,加强了我校的德育教育工作的力度。通过本学期的德育教育工作,使学生的各方面能力有了大幅度的提高,促进了学校德育工作的和谐发展,提高了学生的思想道德素质,为全面推进素质教育起到了积极的作用。现将我校本学期的德育教育。

工作总结。

如下:

开学初,我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(-20xx年)》。根据新纲要的要求,我们确立了“坚持德育为先。立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育和道德教育;培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质;创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质,作为学校一切工作的导向。

二、完善德育机制,全员德育,提高德育工作实效。

我校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。我校根据学校的实际要求,广泛征求意见,修订并完善了《xx中学管理制度》,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本学期,我们完善了全体教师全员管理制度。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中,参与到学生的道德品行的教育中,参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事,每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。政教处、教导处、总务处、团委分工不分家,齐抓共管,形成良好的德育管理网络。

我校在建立、健全。

规章制度。

的同时,狠抓制度的落实与执行,值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比,做到每天检查公布,每周小结通报,每月汇总,并把考核结果纳入双优班的量化考评,收到了较好的效果。

三、着眼教师队伍建设,提高教师教育能力。

为了加强师德师风建设,努力建设一支高素质的教师队伍,我校根据《xx区加强师德师风建设实施方案》的精神,结合我校的具体实际,以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手。扎实开展师德教育系列活动,精心设计活动载体,强化师德教育,优化制度环境,切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。

(一)健全师德教育领导机构,加强领导,落实责任。

我校领导高度重视师德教育工作,把师德教育工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时健全组织机构,学校成立了以王龙佼为组长,黎中山、曾晓红为副组长,黄国珠、高士立、陈莹、王秋辉、李明敬、黄水明、吴春芳、各教研组长及年级组长为成员的师德教育领导小组。做到职责分明,任务明确,把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员,责任到人。结合学校工作实际,制定了切实可行的《xx中学师德师风建设实施方案》,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,按计划落实好每一项工作,确保了师德建设每项活动有计划、有组织、有落实。

(二)组织宣传学习,提高教职工认识。

为切实加强学校师德师风建设,提升教师职业道德素养,我校9月29日召开了教职工学习动员会。深入学习了《xx区加强师德师风建设实施方案》、李曜副区长《在全区师德师风建设工作动员大会上的讲话》精神、《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》等法律法规。会上,全体教师认真领会精神,充分认识了此次师德师风教育活动的指导思想,即以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线,以规范教师行为和完善师德建设为重点,进一步加强和改进师德建设,提高教师职业道德修养,转变工作作风。许多教师纷纷在会上表态发言,决心坚持以德施教、依法执教、文明从教,树立良好的师德形象,扎根农村,勤奋工作,争做一名优秀的人民教师。

(三)建立健全师德建设的各项规章制度,形成监督和保障措施。

1、完善师德建相关制度,依靠制度约束规范教师言行。学校制定完善了《教师业务考核制度》、《教师绩效考核方案》、《教职工考勤请假制度》等相关规章制度,严肃教师工作纪律。

2、建立师德教育群众监督机制。学校在校门口长期设立师德师风征求意见箱和监督举报电话,定期举办家长、学生座谈会等。派专人负责收集整理,及时发现并解决师德师风中的问题。

3、严格落实师德“一票否决”制度。坚持师德为先、德才兼备的原则,努力打造一支师德好、业务精的教师队伍。对于违背师德规定的予以处罚,对于师德优秀的则大力表彰。

(四)创设有效活动载体,深入开展师德师风建设活动。

我校以热爱学生、教书育人为核心,以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点,强化师德教育,优化育人环境,建设一支政治坚定、业务精湛、乐于奉献的教师队伍为目的,精心设计了各项活动。

通过本次活动,使我校全体教职工都再一次深刻地认识到教育事业任重道远,再一次真切地感受到肩负的职责与义务之沉重,使我们明白,作为一名教师,在教育教学过程中,应不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,要坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

2、开展自查自纠活动。11月上旬,学校要求每位教师根据师德的学习和认识,针对自己在教育教学中的师德表现,自己现存的问题和今后的努力改正方向等写出师德。

自查报告。

部分教师交来自查整改报告,教师们通过认真的自我反思,查摆问题,剖析根源,发现自身存在的不足,决心克服惰性,并明确了今后工作中的努力方向这一活动,增强了教师们的师德意识、奉献意识、自律意识,达到自我认识、自我鞭策的目的。

4、开展“师德承诺”活动。为了进一步“优化师德,端正师风”,努力建设一支高素质的教师队伍,学校在认真学习、提高认识的基础上,认真排查了学校及教职工个人师德师风存在的突出问题,并结合突出问题的整改,拟订师德承诺的内容。在办公楼前显著位置设立师德师风承诺书公布栏,通过承诺书公示方式开展亮诺活动,并主动接受全校师生及家长的民主监督。《师德师风承诺书》的签订,有利于规范教师的从教行为,净化教育环境,从而维护了人民教师良好的社会形象,提升了学校品味,为办人民满意的教育起到积极的推动作用。

5、开展“五心”师德演讲比赛活动。为了进一步弘扬崇高的师德风范,加强我校师德师风建设,11月6日,我校举行了以“五心”为主要内容的师德演讲比赛。这次演讲比赛紧紧围绕爱心、耐心、细心、责任心和童心等五方面内容,从立德树人,立教园梦的高度,阐述加强师德师风建设的重要意义,各教研组推荐的6位优秀选手以饱满的精神、充实的内容、真挚的感情、朴实的言语,阐述了自己对师德的感悟,诠释着师德的内涵。刘昭老师的“以爱为名”,陈柳霞老师的“师爱化春雨,润生细无声”,陈伟红老师的“用爱心与责任心拥抱教育”,黄李娜老师的“知足、感恩、奉献”,王树贤老师的“用爱心创造未来”,李永坤老师的“当好教师,让爱心付出与幸福同在”。他们以爱为出发点、以责任为根本,用心去诉说,用情去表达,催人泪下、激人向上。一篇篇激情洋溢的演说,一句句动人心弦的话语,充分的表达了教师甘于平凡,爱岗敬业,默默奉献的高尚品格,展现我校教师爱岗敬业,爱生乐教,为人师表,无私奉献的良好精神风貌。经过激烈的角逐,语文组刘昭老师获得特等奖,英语组的陈柳霞老师和政史地组的陈伟红老师获得一等奖,后勤组的黄李娜老师、数学组的李永坤老师和理化生组的王树贤老师获得二等奖。刘昭老师代表学校参加xx区“五心”师德演讲比赛荣获三等奖。

6、开展教师职业道德规范考试活动。为了提高教师的师德理论水平,增强全校教师依法执教、爱岗敬业、关爱学生、为人师表的自觉性,树立教师良好师表形象,切实加强教师队伍建设。11月上旬,学校以答卷的形式对教师学习职业道德内容的学习情况进行了验收考核。

(五)师德教育活动的体会与思考。

1、加强师德教育,提高教师的职业道德素质是学校和领导的首要任务;加强学习是师德教育的主要途径;活动开展是师德教育的有效方法;多方评议是促进师德水平提升的重要手段;制度建设是落实师德教育的基本保证。

2、榜样的力量是无穷的动力。我校在教育教学中涌现了不少的典型人物和事迹。黄李娜老师早上班晚下班公正处理学校教师的考勤工作,经常加班加点为学校各部门打印教育创强等资料而毫无怨言;刘昭老师用爱心感化学生,使濒于失学的后进生成为优秀班干部,她在节日收到了许多短信,大部分是学生的;班主任们利用休息时间,根据学生的家庭状况和思想动态,有针对性地找学生谈心或进行家访、电访,耐心细致的做好学生思想工作,使学生感受到阳光般的温暖;帮扶活动,真情投入。林小珍老师为了保证双亲丧亡的xx同学不因经济困难而失学,她除了每月定额从工资里拿出200元资助,还在q群发动她的同学和朋友定期捐款,成立爱心账户并承诺资助xx同学完成高中学业。学生的认可,家长的感谢,就是老师的荣誉。

师德建设是一项长期而艰巨的任务,经过一学期的努力,学校对师德建设工作高度重视,学校全体教师的职业道德素养整体有所提高,师德建设的自我意识和要求增强了,能模范遵守国家法律法规,依法执教,无违法违规现象发生,能够模范遵守职业道德,以德治教,无违反师德现象发生。

四、多项措施扎实做好关爱特殊学生群体工作,促进班风、校风转变。

我校结合自身五类特殊学生群体的特点,着力于对家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及孤儿学生、外来务工人员子女和留守儿童等五类特殊群体的帮扶、教育和管理,扎实做好特殊学生群体工作,促进每一名学生健康快乐发展。

1、成立领导机构,明确职责分工。成立关爱特殊群体学生领导小组,加强对特殊群体学生的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。领导小组由校长任组长,政教处主任任副组长,班主任为成员,学校政教处、关工委、团委等部门结合各自工作职能,加强上下联系和沟通,做到相互配合和协作,切实做好关爱特殊群体学生工作。

2、摸清底细,了解情况,建立完善需特别关爱学生群体档案。每个学期开学,学校就要求班主任摸清班级特殊群体学生的人数、生活方式、学习和教育情况。本学期特殊群体学生有135人,其中特困生35人、学困生62人、外来工子女14人、留守儿童9人、单亲及孤儿学生15人。通过师生谈话形式,了解孩子在家在校的表现,分析了存在的问题,建立《城中特殊群体学生关爱与教育工作记录表》的特别关爱学生成长档案。档案的建立,有利于帮助发现问题学生,分析问题行为的成因、制定策略、选择方法,提高工作的针对性和有效性。学校要求班主任努力做到:特殊群体学生不辍学、在班里学习不掉队、在校没有严重的违纪现象。

3、实施教师结对帮扶特殊群体学生制度。为了做好特殊群体学生的帮扶转化工作,我校遵循以人为本,不放弃一个学生的原则。建立《特殊群体学生教育管理与转化实施方案》,进行全方位的个性化辅导。根据特殊学生帮扶计划,确定一对一帮教形式进行教育,帮教教师建立特殊学生帮教档案,制定具有针对性的培养计划和帮扶措施,及时总结方法。

4、学校定期举办“特殊群体学生帮教工作”经验交流座谈会,研究工作,探索新路,采取措施,不断提高教师们的思想认识,不断总结关爱“特殊群体学生”的方法经验,从而进一步提高我们关爱特殊群体学生的工作成效。

5、开展贫困学生救助活动,帮助学生快乐成长。我校在xx年3月成立“爱心助学”基金会,坚持每月一次的“爱心助学”捐款活动。每学期,全校师生共计捐得善款1万元以上,全部用于资助我校的贫困学生和患病教师。在上学期,学校领导得知九(2)班学生双亲丧亡此事后,高度重视,政教处印制并向全体师生下发了捐款倡议书,让所有师生及家长了解学校的此项捐款活动。全体教师积极行动,学生们纷纷拿出省下零用钱,献出自己的一份爱心。全校师生捐款9426元,所有捐款第一时间送给xx同学。

五、创新德育活动,提高育人效果。

(一)实行班级量化管理,开展创“双优班”活动。

一个班级各方面的情况如何,具体的数字最能说明问题。自1996年来,我校就实行了班级量化管理,把出勤、仪表、卫生、课堂纪律、违纪学生的处理、公物保管、学习成绩等方面纳入了评比,每天公布,实行周评制度,期末作为先进班评选的依据。各班也根据实际制定了学生量化评分细则。通过全面的量化评比,激活了各个部门的育人功能,增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力,促进了学生良好行为习惯了养成,培养了学生自我管理的能力。现在,级与级之间、班与班之间开展良性竞争,各级、各班从班主任到学生干部到普通学生都很注重班级建设。本学期,“双优班”率为90%。

(二)重视学生日常行为规范养成教育工作。

2、运用激励机制,深化养成教育。学生良好日常行为规范养成教育是一项长期而又艰辛的工作,不是一蹴而就的。学生可塑性大的特点常常会导致学生容易受到周围环境的影响,以至不良的行为习惯出现反复。针对这一实际情况,需要通过再教育、再训练来纠正。所以,我们对学生良好日常行为规范的养成教育做到:反复抓,抓反复,抓好落实、抓好内化。尤其是对那些日常行为规范比较差的学生,我们运用谈心、思想交流的方法,与他们建立起亲密的师生关系,用爱的甘泉去滋润他们的心田,使他们在教师的潜移默化下逐步养成良好的日常行为规范。另外,我们利用榜样,通过班内有良好日常行为规范的学生去影响他们,并对他们身上的闪光点适时给予肯定。以此激发他们积极向上的动力,朝着正确的方向发展。

3、制定评价制度,落实养成教育。制定评价制度对进行良好日常行为规范的教育起着重要的导向和监督作用。在对学生进行了常规宣传之后,我们要求班主任制定了班级量化管理细则及量化管理一览表,对学生进行量化。班级记录本记载学生的具体表现,每月进行汇总,将学生的具体得分情况填在量化管理一览表里,从中评出先进等。经过一段时间的评价督导,学生在学校里已经养成了良好的日常行为规范。

4、加强执勤力度,强化养成教育。每天有值日领导带班,值日教师执勤,值日学生检查,对学校班级日常工作的检查评比,做好当日的值班记录,发现问题及时解决。对礼仪、卫生、纪律等进行检查监督,对校园内不文明行为给予及时纠正,使学生养成良好行为习惯,取得了比较好的效果,校园基本杜绝了不文明行为。

(三)强化安全工作,创建平安校园。

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本,安全第一的管理原则,积极开展建设“平安校园”活动,把建设“平安校园”工作贯穿到日常工作中,为广大教职工营造了一个“安全、放心、舒心、整洁”的工作、生活环境。

1、加强领导,落实责任。

(1)提高认识。加强对新形势下平安建设工作重要性的认识,把创建“平安校园”工作摆上重要日程,认真研究,精心部署,根据校领导班子成员会议精神,切实加强组织领导,抓好职责范围内的工作落实。

(2)加强管理,制定安全。

应急预案。

狠抓制度措施的落实。学校重新调整安全工作领导小组成立了以校长为组长副校长、政教处主任为副组长教导处、总务处、团委、年级组长、宿舍管理教师、班主任等为组员的安全管理领导工作小组领导小组成员明确分工。做到了有领导具体负责有人员具体办事强化目标对公共财产安全、防火安全、防盗安全、网络安全加强管理做到防患于未然。制定了《xx中学安全管理制度》从班级到科组到学校层层负责级级签定安全工作责任书做到管理到位制度落实人员保证。每学年初校长与教职员工签订了《城中校园安全责任书》班主任与家长签订了《城中学生安全责任书》。

(3)健全制度。进一步健全和完善平安建设制度、矛盾纠纷排查调处制度及其他相关制度,及时传达区政法工作会议精神和综治暨平安建设会议精神,认真落实各项平安创建工作任务。

(4)加强督促检查。学校坚持每月至少召开一次平安创建工作专题会议,针对工作中存在的薄弱环节,及时研究整改,做到善始善终。

2、加强教育,营造氛围。

(1)加大宣传力度,营造浓厚氛围。充分发挥学校宣传优势,积极开展“平安校园”创建活动的舆论宣传,通过开展平安建设宣传月、举办法制知识讲座、进行普法知识测验、办好法制教育宣传专栏等多种形式,营造了浓厚的“平安校园”建设舆论氛围,促进了创建活动深入推进。

(2)加强理论学习,提高教职工思想政治素质。不断加强对党的xx大会议精神及科学发展观等政治理论的学习,宣传党和国家的各项方针、政策,用所学知识解决实际工作中的各种问题,从而不断提高了教职工的政治理论水平。

(3)开展普法教育,增强教职工法制观念。一方面积极开展警示教育活动,通过典型案例,认真剖析不安全事故以及其导致的原因,帮助教职工正确认识平安建设的重大意义,增强了教职工的安全意识。另一方面组织全体教职工认真学习法律法规、提高全体教职工的法制观念和平安建设意识,增强教师保平安、促和谐的自觉性,为创建“平安校园”建设奠定了良好的基础。

3、完善岗位责任制。

为进一步完善原有的综合治理工作小组,又建立了校园平安秩序的领导小组,每日一位领导做总值,和值日教师一起来维护好学校教育教学的平安秩序。在此基础上学校与各位教师签定了安全责任状,教师对学生的安全责任与年末的岗位目标管理考核挂钩,这样使制度具体落实,不留于形式。夏季教育学生不要到湖边和河边去玩,教师做到向学生进行耐心的教育,在重大的安全问题上,学校领导教师都能及早做出相应的对策,致家长的一封公开信,一封是关于防溺水的问题的信,班主任教师同一些家居附近有水的学生家长取得联系,叮嘱家长要注意孩子安全问题,一封是安全问题的信,在这个同时,我校聘请了交警到校讲解交通安全的重要性和怎样遵守交通规则,学生还进行了“交通事故”画板的参观,使学生上了一堂生动的教育课,我们通过家长学校和家长委员会最先了解核实,经过侧面了解,同时我校有一支事业心、责任感强的教师队伍,教师有了依法执教的法律意识就给学生创设了一个平安的校园学习生活环境,我们的这些做法得到家长、社区认同,他们同我们一起来关注的健康,这正是由于我们尽心去工作,尽心去关爱孩子,所以,我校无一例类似的事故发生。

4、抓常规管理。

加强对学生的德育教育和法制教育是学校对学生进行的常规教育,实施警校共建,学校及周边的平安环境是我们维持正常教学秩序的条件,我们定期向学生进行日常行为规范的养成教育,教育学生掌握防火、防盗、防溺水的一些常识。比如,在5月中旬由政教处牵头组织了一次紧急疏散演练,效果非常好。在加强学生的思想道德建设上,我们号召学生远离邪教、崇尚科学,利用双周四下午第三节课时间进行科普知识阅读,丰富学生的文化活动。

除此之外,我们对门卫、食堂、学生宿舍也签定了安全责任状,并按责任制度进行管理检查,层层落实,责任到人。门卫工作抓得更紧,对一切外来人员不得进入教学楼;上级领导检查工作,门卫都要事先与校长室取得联系,领导同意后,方可放入;家长找教师,等到下课后到值班室进行交谈;并对来校者进行登记,加强防范工作。

今年省、市有关领导到学校检查防溺水工作和安全消防工作,都给予了很高的评价。多年来,由于我校重视安全教育工作,没有出现安全责任事故。

(四)开展依法治校示范校活动,杜绝校园违法犯罪行为发生。

多年来,学校坚持“依法治校、以人为本,以德立校,让每个学生健康和谐发展”的办学理念,认真贯彻落实中央、省、市关于“依法治校”有关文件精神,加快依法治教,依法治校工作进程,保证了教育方针和学校工作的顺利实施。

1、健全组织机构,构建依法治校长效工作机制。

学校非常重视依法治校工作,学校建立健全了组织网络,按照“主要领导亲自抓,分管领导具体抓,任课教师课堂抓”的工作思路,成立了以王龙佼校长为组长的依法治校领导小组,建立了以政教处为主导,以班主任、政治课教师为骨干,以共青团组织为依托的普法工作队伍。组长负责学校依法治校全面工作,主持召开依法治校工作会议,讨论和研究依法治校。

工作计划。

及相关制度,解决有关依法治校的实际问题。领导小组成立后,我们还召开专题会研究制定了《依法治校工作实施方案》,把依法治校工作纳入学校工作的重要议事日程,并融入到了日常的教育教学管理中。学校还成立了由政教处主任任组长的法制教育宣传组,负责师生的法制教育,学校综合治理及安全等各项制度的检查评比,处理学生校内申诉,指导督促学校有关部门开展依法治校工作。还成立了由教导处主任任组长的学科教育组,主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查,教职工聘用和考核等。全校形成了一把手校长负总责,法制教育工作做到长期有规划,每个学年度学校都能结合本校实际制定年度依法治校工作计划。为了进一步加强法制教育,坚持依法治校,学校在区教育局和综治办的直接领导下,设立了法制副校长,聘请xx区检察院的高燕艳同志担任法制副校长。

2、完善健全管理制度,实现依法治校工作规范化和制度化。

为使我校各项工作进一步制度化和规范化,做到事事有法可依、时时有章可循,由校长室草拟了《学校章程》,在全校教师大会上通过,并报请教育主管部门批准,并严格遵照章程实施办学活动。在《学校章程》的基础上,我们制定和完善了学校内部的各项管理制度,包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校内申诉制度等等,这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的,基本上实现了制度化管理。

3、依法规范办学行为,将依法治校渗透到教学管理的每个细节。

规范办学行为,切实提高教育教学质量是依法治校的目标所在。多年来,我们认真贯彻党的教育方针,执行党的政策、法规,对学生全面实施素质教育,做到年初有计划,年终有总结。学校依法办学,有良好的校风、教风、学风,组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动,收到良好效果,学校秩序井然。

4、加强校内法制宣传,规范师生行为。

(1)多种形式开展法制宣传教育活动。我校将法制教育列入学校重要的重要日常工作,以多种形式开展法制宣传教育活动。我校聘请了检察院的高燕艳警官担任我校法制副校长,并举行了隆重的颁发聘书仪式。法制副校长多次来我校作法制教育报告,如交通法规讲座、青少年违法犯罪讲座等,她结合发生在青少年身边的真实案例,深刻分析其形成原因,告诫青少年学生应该吸取的深刻教训,为广大师生上了一堂又一堂生动的法制教育课,起到了很好的宣传教育和警示作用。既普及法律知识,又预防学生违法、犯罪。

(2)抓学科渗透,抓品德教育与法制教育的融汇。我们认为学校法制教育的主阵地应该是课堂,把法制教育作为一门课程纳入教学计划,设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资“四落实,使法制教育落到实处。为此,我们要求教师把法制教育同课堂教学紧密结合,充分发挥课堂教学主阵地的作用,把法规意识纳入课程内容教学之中,在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时,结合学科特点,抓住时机对学生进行法律法规教育,同时还要求教师撰写渗透法制教育的案例与反思,使法律法规意识伴随自己的教学。

(3)分层次多渠道开展法制宣传教育。学校定期或不定期对全校教职工进行法律法规教育和培训。我校分层次多渠道地搞好法制宣传、教育。重点学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教师资格条例》等法律法规,让各项法律法规在教师、学生乃至家长的心中长存。政教处主任积极参加市、区组织的各项法规学习与培训,并及时对班主任进行了二次培训。目前广大教师正以良好师德教育、熏陶和感染学生,严格按照有关法律法规的规定,自觉将法规意识贯穿于自己的教育教学活动中。学校还组织全体教职工参加普法考试,考试合格率达100%。现在,法制教育已经成为学校重要的日常工作,学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气,学校依法管理水平逐步提高。

(4)加强阵地宣传,渗透法制教育。学校在宣传橱窗及班级黑板报开辟校园安全法制教育园地,通过典型事例及图片资料教育学生,警钟长鸣;利用学校多媒体教室、校园广播站和国旗下讲话,对学生进行法制教育;结合12月4日全国“法制教育宣传日”,开展“行为规范”演讲比赛、班级黑板报评比等;结合中小学安全教育月,组织学生观看“安全伴我行”大型宣传资料展;聘请法制副校长开法制课;通过演讲、手抄报等形式对学生进行交通安全教育;换季时节,对学生进行传染病预防知识的宣传教育;世界禁毒日,开展全校的签名活动,宣传毒品的危害性;重大活动前、寒暑假前对学生进行安全教育;开展读书教育活动,组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊,开展了“崇尚真善美,学做诚信人”等读书教育活动,既丰富了学生的知识,又增强了学生法律法规意识。

我校自开展依法治校示范校创建以来,始终坚持依法治校、依法执教,学校办学行为规范,办学条件日益改善,教学质量大步提高;全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强,师生均无犯罪行为,学校也无重大事故发生;多年来没有一例教职工或学生的申诉事件。

(五)扎实做好学生的心理健康教育工作。

关注学生的心理健康,培养学生合格健全的人格,是新课程理念中又一个重要的组成部分。我校把心理健康教育作为素质教育的重要课题来研究,把心理健康教育贯穿到学校教育的全过程,并不断探索符合中学生实际的心理健康教育的新途径和新机制。

1、全力提高师资力量。我校经常派出教师外出参加心理健康教育培训班,提高其理论知识水平和心理健康辅导能力。在岗班主任参加心理健康教育c证培训比例达100%。

2、全面开展教育活动。

(1)按规定开设心理健康教育活动课。

(2)建设规范化的心理咨询室,为学生提供心理辅导,心理辅导老师定期对学生的心理咨询进行面对面的交流、谈话,给学生解答迷惑,对学生进行心理疏导。对特殊学生进行个案记录,跟踪、辅导,引导他们保持良好的心态。

(3)设置心理信箱,与学生书面沟通。

(4)学校定期开展心理健康教育的讲座和主题班会。

(5)根据需要组织学生团体心理辅导,各班级定期组织心理健康的班级活动,保障学生的身心健康成长。

(6)建立心理危机干预应急预案,并实施心理危机干预,切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

(六)落实德育的课程渗透,将德育具体化。

我们充分发挥主阵地作用,强化学科渗透。俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅要教书,更要育人。把德育渗透于教育教学的各个环节,每一学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利用,对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。

1、紧扣教材,自然渗透。我校根据学科特点,要求每位教师学期初有德育渗透计划,学期末有学科德育总结。在通过改进教学方法,强化学科渗透,把德育工作渗透在教育教学之中,通过在各学科的常规教学过程中,细化对于学生情感价值观的引导,真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。培养了学生具有良好的情感态度和价值观,帮助学生形成了正确的人格。

2、把握学科特点,增强渗透的生动性,把握学科性质和特点,在渗透德育时,充分发挥本学科的优势,增强生动性。

3、寻求结合点,增强针对性。德育不仅要与知识传授、能力培养结合,而且要选准德育要求与学生精神要求的结合点,才能增强德育的针对性,受到较好的效果。我们要求教师要深入了解学生的思想状况,善于体察和把握学生的思想脉搏,在渗透德育中对症下药。

(七)持续扎实开展学雷锋活动。

为了进一步弘扬雷锋精神,美化、净化学生的心灵,凝聚学生团结互助、奉献爱心的思想品质,提升学生的道德情操。xx年3月5日,区关工委、区教育局、区教育局关工委在我校举行深入开展学雷锋活动现场会。现场会上,校长做了题为《扎实持久地开展学雷锋活动》的经验汇报。我校多年来坚持以学雷锋活动为载体,坚持校园文化建设、朝阳读书等主题活动开展与学雷锋活动结合起来,建设了学雷锋文化长廊和雷锋纪念室,购买一尊雷锋头像和一批有关雷锋的书籍,制作学雷锋活动图文展板。还坚持开展了“读好书”、“弯弯腰”、“扶贫助学”、“学习帮扶”等形式多样的学雷锋活动,引导学生在学雷锋活动中深入社区、敬老院等开展各种“学雷锋”活动,实践“我的中国梦”,寻找身边的道德榜样,激发学生的正能量,在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。

通过这些渠道,使我校的读书活动开展得活跃、扎实,对提高学生的素质起了很大的作用,因而得到了广大家长的支持与赞扬。

六、加强学校、家庭、社会的联系,形成教育合力,创建自己的特色。

由于学校德育工作内容多,时效性强,教育对象复杂,评价多元化,教育影响的外界因素多,因此德育资源的整合与创新、加强学校与家长、社区合作显得非常重要。

1、积极争取社会各界对学校工作的支持,努力构建全方位、立体式的教育网络。加强同xx派出所的共建,聘请xx区检察院的高燕艳科员为我校法制副校长,法制副校长经常到学校为全体师生举办法制教育、禁毒教育讲座和学生的保护工作,这大大增强了师生的法制观念,促使学生违纪现象日益减少;派出所干警经常到学校巡逻,了解情况,帮助学校搞好校园周边环境的治安工作,净化学校周边环境,师生的工作、学习、和生活环境得到了有力的保障。

2、加强同家长的联系。通过家长学校、家长会、亲子活动等开展家庭教育。我校根据实际,今年成立新一届家长委员会,聘请了xx区关工委常务副主任黎俊生局长、教育局关工委主任陈保红局长、xx镇党委委员韩兴周为顾问,各村委会书记或主任、优秀家长代表王桑为委员,规范了家长学校教室。本学期十一至十三周,我们分班组织召开了学生的家长会。向家长介绍学生在校成长情况,交流家庭教育经验,研讨子女教育问题,把学生的思想品德进步情况及时反馈给学生家长,让家长不但了解学生的学习进步情况,还要了解学生的思想进步情况,征求学生家长对学生思想品德教育的支持和协助,让家长参与学生的德育教育,取得了良好效果。建立家长联系制度,学校及时与家长沟通,定期向家长通报学校办学及学生情况。同时,建立班主任家访制度,并且将其列入班主任工作量化中。班主任采用多种方法与家长密切联系,和学生家长进行面对面的交流,更全面地了解学生的情况,了解家长的性格、教育方式等,听取家长对学校工作的意见和要求,共同做好学生的思想教育和学习指导工作。家访制度为老师与家长搭起了沟通的桥梁,很好地把学校教育和家庭教育有机结合起来,使家长能及时了解子女在校的表现,有针对性地加强教育,增强教育效果。

七、扎实开展“朝阳读书”和“圆中国梦”主题读书活动,积极打造书香校园。

我们通过开展“朝阳读书”和“圆中国梦”主题读书活动,积极打造书香校园,以读书长知识、以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,提高学生们的审美情趣和文化底蕴。

1、我校成立了强有力的读书活动领导小组和得力的读书辅导教师队伍,形成有力的领导、管理机制,使我校读书活动有组织、有指导性地开展。

2、我们想方设法创设了开展读书活动的多种渠道:一是搞好图书馆开放。为了学生读书方便,图书馆每天照常开放,给学生借书,让他们在阅览室读书。二是为满足学生的读书需求,学校为各班级配置了书架,建立了富有个性的图书角,班级图书角成了学生读书的另一个重要阵地。三是开展“书香家庭”快乐读书活动。我们积极与学生家长联系,努力创造条件,双休日让其父母和学生一起读书,经常交流,书情加亲情,对学生的阅读起到了很好的促进作用。四是“经典诵读”广播。学校广播站开辟了“经典诵读”栏目,每天定时播放经典的配乐诗、词、曲,让学生在潜移默化中受到书香的熏陶。五是开展主题班会活动。每学期我们要求各班开展一次以“我读书,我成长,我快乐”为主题的主题班会活动。各班级依据学生情况,从实际出发,开展了适合学生的主题班会活动。如开展了古诗文诵读、读书心得交流会等活动,活动中充分调动了学生的阅读积极性,增加了自身的人文素养。同时引导学生自主学习、自主活动,从实践中体会到读书带来的乐趣。六是在寒、暑假建立“家庭——学校连心卡”,老师与家长配合,加强对学生的读书指导,要求每个学生读1至5本英雄、名人的人物传记,精读并背诵古诗词10首,写1至5篇600字以上的读后感,以此保证学生在假期中的读书活动的开展。

3、开展“我的中国梦”宣传活动。我校利用国旗下讲话、黑板报、校园广播开展“中国梦”宣传学习,从思想上教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感,立志为打造美丽中国梦而努力学习。

4、举行“中国梦”主题教育宣讲报告会。10月17日下午,我校邀请了xx区关工委主任余康培、区关工委常务副主任黎俊生和区教育局关工委主任陈保红到学校开展“中国梦”主题教育宣讲活动。区关工委常务副主任黎俊生给全校师生做了题为“圆中国梦,从我做起”的专题报告。全体师生通过聆听精彩的报告对中国梦的丰富内涵和现实意义有了更深刻地认识,进一步鼓舞了斗志和增强了信心。大家都认为中国梦就是我们每一个中国人的梦的叠加,表示自己将立足工作岗位,求真务实,拼搏进取,为实现伟大中国梦而不懈奋斗!

5、开展“中国梦”主题班会和生动的“与人生对话——我的中国梦”主题心愿墙活动。从10月14日开始,各班主任分别用观看“中国梦”视频、分享个人梦想、畅谈对中国梦的理解、朗诵《少年中国说》等方式进行“中国梦”主题班会,引导学生准确了解“中国梦”的本质内涵和重大意义,启发了同学们感悟“我的梦”和“中国梦”的联系,然后全体同学把自己制作“中国梦、我的梦”心愿留言粘贴在教室后面的心愿墙上。xx年11月14日,我们组织36名同学参加xx村校外辅导站的“共话中国梦座谈会”活动,八(1)班卢小草同学和八(2)班陈碧莹同学分别作了发言。座谈会后,大家制作“中国梦、我的梦”心愿留言粘贴在心愿墙上。

6、开展“圆中国梦”主题读书征文比赛活动。我校关工委和语文科组积极开展了“中国梦.我的梦”为主题的征文比赛活动,让学生根据所见所闻抒发自己的情感。最后推出三名学生的作品代表学校参加区关工委和教育局组织的“复兴中华,从我做起”主题读书征文比赛活动,我校八(3)班的陈丽华同学的作品被推荐参加xx市的征文比赛评奖,其余两名同学的作品获得了xx区一等奖,辅导老师刘昭、黄爱获得了“优秀辅导老师奖”称号。

通过这些渠道,使我校的读书活动开展得活跃、扎实,对提高学生的素质起了很大的作用,因而得到了广大家长的支持与赞扬。近年来,学校多次被评为区、市、全国读书教育活动先进单位,读书活动经验多次在区、市、省级专题会议上交流。

八、加强校园文化建设,营造良好育人环境,增强德育工作实效性。

校园文化是一本无声教科书,会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围,我们扎实做好以下几方面工作:

1、精心布置宣传阵地。我校在主校道、楼道墙壁上都悬挂了警示语等宣传板;加强了对广播站、板报、文化长廊等文化阵地的指导管理,把好舆论导向。板报等力求主题突出,图文并茂。

2、规范班级教室布置。在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、名人语录、班务公开栏等规章制度;在每个教室里都设立了图书角、学习园地等,通过丰富的课外知识拓展了学生的视野。在规范班级布置的同时,要求各班体现班级特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、开展丰富多彩的校园文化活动,全面推进素质教育。本学期,我们通过开展了大课间活动,在活动中挖掘学生的潜能,发扬学生的个性,丰富学校德育工作的内涵。

自从加强校园环境文化建设以来,优化了育人环境,增强德育工作实效性,我校学生的思想道德素质有了明显提高。

九、存在的问题及设想:

1、进一步开展心理健康教育并辐射到家长,同时注重对教师心理健康教育。

2、学校教育一定要得到家长的配合与支持,使教学、教育真正的有效。

3、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

德育工作大有文章可做。我们将继续拓展新世纪新形势下德育工作的新路子,努力创建富有时代特色的德育活动,努力培养更多适合时代要求的新世纪建设人才。在今后的工作中,我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育,提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。总之,我校将德育工作放在各项工作的首位来抓,大处着眼,小处落笔,形式多样,有所侧重,落得实,抓得牢,其实际效果显而易见。但在特殊群体教育方面也存在教育难、方法差等问题,我们会在今后的工作中加强研究,努力实践,力争将德育工作推向新的高度。

中学第一学期工作总结篇十三

各位领导、各位同仁:

大家下午好,在分部管理的体制下,在思维课堂教学思想的指导下,在“四清”方法的有效运行下,本人现将i部20xx—20xx学年度第一学期工作总结如下,题目为《五“坚持”五“不要”》。

1、坚持常谈心原国家督学、江苏省教科所所长成尚荣先生说过,一个职称的学校领导应该每个班都有一名自己的学生朋友。一学期来,在不同的年级都有自己熟悉的学生代表多名,并与他们保持一定的联系,我不仅知道他们的学习情况,更知道他们的家庭情况,适时地向他们了解教师的教育教学行为。比如元月xx日,我在初三(13)开了10分钟的短会,其内容就是来自学生的反映,同时表明自己的观点和建议,事后学生对我讲话的评价很高。一学期来,与三个年级6位副主任单独谈心各2次以上,与初二各学科备课组长单独谈心各2次,与初三备课组长各学科均在3次以上。一学期来,主动与初三家长联系,了解社会对学校的看法9次。本学期,部年级干部均能落实联系一些家长、联系部分学生的做法,及时对年级的各种情况做到及时掌握,预先知晓,因而一学期来,各年级安全、平稳、有序地开展工作,同时各年级一把手能团好人,能带好人,部内170名老师绝大多数同志能任劳任怨,年级内人际关系和谐,沟通通渠道畅通。

2、坚持重培养引导老师读书,多读书,尤其是引导青年教师读书,每次到办公室走动时,总要问一问一些青年教师最近有没有读书,读的是什么书(插入老同志的表现)。没有理论支撑的教书,必定行而不远。我校青年老师人数已占6成以上,青年教师能否尽快成长、健康成长成为部、年级工作的重中之重工作。为此,本学期按青年教师工作时间1—3年、4—6年、7—9年召开了三次年青教师会议,制订了成长规划要求,并提出了明确要求,定时段与他们对照目标逐一进行谈话。此项活动在初三年级开展较好,其他年级落实不够。在部内、年级内重视行政干部和业务骨干培养,部内、年级内在平时有意识、有针对性提出一些问题给相关教师思考,安排一些事情给他们做一做,以此来观察他们接受任务的态度,完成任务的能力。因为人的很多能力不是天生就有的',同时培养不出超过自己的现有领导的学校,是一所走不远的学校。

数较多。听课时,我部干部能注意到——对迫切希望指导的教师帮他们“登高”;对盼望展示自己才华的教师给他们“搭台”;对害怕被听课的教师为他们“加油”,同时要求部所有干部结合学校思维课堂评价表进行评课,在课堂教学和听课中落实学校教学改革精神,因为空洞的说教无异于缘木求鱼。本学期,本部干部主动承担开课任务,坐着谈何如起来行,部行政干部和备课组长人均开课2次。就我个人而言开了《我的叔叔于勒》、《绿》、《斜塔上的实验》三节公开课,与语文组共同探讨语文教学中如何找准、找好切入点的问题。本学期,各年级结合年级特点,对学校的培优工作进行了细化,初一年级着眼长远,注重兴趣培养,初二年级加大自主学习指导,引导学生学会自我修复,初三年级将学生薄弱学科的薄弱环节和薄弱点找出来,自我编写提升习题,使学校的核心工作落实得更扎实,更有效。

加老师做班主任的工作经验总结出来后在部各年级进行推广,部内将章从华老师对培优学生薄弱学科的薄弱点如何进行目标细化的做法在初二、初三年级英才班会上给予表扬。一学期来,三个年级仅在正式的会议场合就表扬了54名老师。这样,让吃苦的老师、有经验的老师、取得了成绩的老师得到了肯定,赢得了尊重,让他们工作的动力保持长久,同时让其他的老师觉得成功原来可以这样取得,有目标可追,有方法可循。

5、坚持多反思试卷命制的年级特点是什么,作业量如何取得实质性控制,文通日清与永威的日清的主、客观和硬、软条件的异同是什么,本人及部干部的特长和不足分别是什么,家长对文通和外国语的评价标准现在是什么,校长结合制、年级自主管理和分部竞争管理的优劣各是哪些,初中、高中教学方法的逻辑理论是什么,对上述问题进行了反思,并能结合实际制订了一些相关措施,采取了一些办法。

第一不越学科教学,尊重学科组意见;管理问题,明确问题的传递对象。部内发现的问题只对年级一把手问责。因为层级不明确,工作上易相互等待。

题不得上交,因而增强了责任意识。

第三不懒要求教师做到的,干部首先做到,因为榜样的力量是无穷的,老师的眼睛是雪亮的。本学期,部所有干部身先士卒,处处争先,能吃苦,讲正气,维护学校形象。

第四不贪人与人之间很多矛盾都是经济上的矛盾,因而在平时的工作中部内、年级相关费用的支出和收取坚决执行校长室的决定,尤其是平时、假期开展的相关活动中,部、年级干部能明净自己,赢得了老师们的认可。

第五不偏不仅容人的缺点,更要容人的优点。容人的缺点,可以显示风度;容人的优点,可以显示气度。全力向实际靠拢,不听偏面之词。

在新的学期,我希望自己与部10名干部、160名老师在今后的教书生活中共同做到:不要因为自己做不了魏书生而放弃对教育的情怀,成为“虚无主义”者,而对教育工作忽冷忽热;不要因为自己在文通取得了一点成绩而自视第一、无需学习的“闭关主义”者,而封闭对教育前沿的关注;而要做一个对生活、对教育的本真的“自觉践行”者。因为教育是对远方的嘹望,因为我们心中必须永藏取暖明天的阳光。

中学第一学期工作总结篇十四

20xx年是不同寻常的一年,我校全体师生在学校领导的正确领导下,坚持德育工作以认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为重点,按照《吴中市教育局20xx年德育工作安排》和下半年工作指导意见,针对学校德育工作实际,坚持在学校各项工作中德育为先的思想,坚持以人为本,贴近学生生活,注重发展学生的个性,特别抓好学生基本道德观念的形成和基本道德行为的养成,以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为主要内容,加强常规管理,突出育人中心,带领和团结全体班主任老师、任课教师共同努力,切实提高学生的日常行为规范和文明礼貌及自我管理的能力,形成良好的班风、学风、校风,扎实有效地开展各类教育活动,特别是狠抓学生爱家乡和爱人民教育、爱国主义教育、民族精神教育在本学期得到了很好的落实,为构建和谐校园、全面提升德育工作质量和育人水平、促进学校德育工作向纵深发展方面取得了良好的成绩。这半年的德育工作在紧张有序、丰富多彩的活动中降下了帷幕,下面将本学期我校的德育工作的具体做法和取得的成绩小结汇报如下:

(一)狠抓制度和队伍建设:

1.仍然坚持“德育为先、五育并举”的原则,实行德育工作校长负责制,并由政教主任牵头,团队干部、班主任和任课教师全面落实,充分发挥了这个德育管理机制的积极作用,并进一步加强和重视了团队、学生会干部队伍的建设工作,为切实提高班(团队)会教育质量,充分发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的特殊功能奠定了坚实的基础。形成了良好的德育环境和育人氛围,为构建和谐校园奠定了坚实的基础。

2.加强了班主任工作的考核管理。本学期我们继续坚持《园艺场学校班务工作管理和考核细则》,为检查指导、考核评比班级管理起到了积极的作用,并收到了良好的效果。

3.结合学校实际,继续按照教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的文件精神,继续推行德育工作量化考核办法,进一步完善了德育评价考核办法和奖惩制度,对班主任工作实施量化考核,做到了月考核、学期考核与年终考核相结合,定量与定性相结合,评优选先与奖罚相结合,真正促使班务工作落到了实处。仍然实行班主任人均月奖励津贴50元,并按照考核分等级进行奖励的办法,逐渐使学校的德育工作做到了有章可循。

4.结合《班务工作考核评估细则》,强化班主任队伍的管理,在本学期末再一次组织了我校班主任工作总结及经验交流会,请学校领导和老师代表做评委,对各人的总结和经验打分量化,计入班主任工作考核结果,为今后继续做好班主任的管理和做好学生的德育教育工作做好了准备。

5.协同教导处加强思品政治课教学管理,狠抓各学科在教学中的德育渗透,根据新的《课程标准》在思品政治课中安排了不少于20%的课时用于开展学生课堂活动和相关内容的实践活动;同时结合课程改革和学校德育工作的新要求,让班主任负责,任课教师配合,统一订购了学生成长记录册,要求大家有创造性地使用《学生成长记录袋》,做到了有内容、有检查、有考核。班主任能有效运用《综合素质报告单》与《成长记录袋》,促使学生正确地认识自己、正确对待别人、促进学生自我约束和自我管理。

(二)切实抓好德育工作的日常管理:

1.结合《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的贯彻和落实,尤其是对校园内的学生活动,我们按照《园艺场学校学生校园活动管理二十五条不准》严格规范全体学生的行为,培养学生具有立志成才、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体的良好品德。正确引导中小学生“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”。工作中,我们注意反复抓、抓反复,从大处着眼、小处着手,促使学生做到衣着整洁、举止文明、爱护公物、尊敬师长、团结同学。出操、集合做到了静和齐,室内外卫生做到了“两扫三洒”,为营造良好的学习环境奠定了基础。

2.我们牢固树立“以人为本”的思想,将德育工作寓于各学科教学之中,贯穿于教学的各个环节,把公德教育、法制教育、良好行为习惯的养成教育作为德育工作长期坚持的重点,取得了较好的效果。

3.在班级工作管理上,政教处进一步完善了学生礼仪、出操、出勤、纪律、财产保护等常规考核内容,继续执行日检查、周公布、月考核制度,充分调动了班主任教师和全体学生的集体荣誉感,激发起了教师、学生“爱校爱班”的热情和为班争光的积极性。

4.坚持升降国旗制度,按照《国旗法》,进一步丰富、创新了以升降国旗为主要形式的爱国主义、集体主义教育活动,增加了国旗下值周教师演讲和学校值周领导演讲内容,使爱国主义教育落实到具体活动之中。每周一由执行班级按照规定的程序完成出旗、升旗、国旗下活动等内容,使学生在升旗活动中受教育,同时大力提倡和推行校园活动一律由学生主持制度,很好的培养了学生的主人翁意识和主体参与意识。

5.认真落实家校联系制度。学校统一组织召开了一次全校学生家长会,同时为进一步促进学校、老师与家长之间的沟通和交流,我们改变了家访的形式,每个老师家访后在政教处统一填写登记表,并在当月德育工作考核中按照每人次0.5分计入总分,切实改变了过去“家庭与学校”联系不紧密的现象,为最终达成教育学生的共识,共同教育和帮助学生成长起到了积极的作用。

6.狠抓师德教育,重视后进生的帮教工作,并将后进生转化率与教学成绩一并核算,与奖惩挂钩,继续执行师德不良一票否决制,杜绝了体罚和变相体罚现象的发生。

(三)落实德育活动,提高德育工作实效性:

1.我们深知健康的重要性,牢固树立“健康第一”的思想,按照《体育工作条例》和教育局的要求,着力推行“体育、艺术2+1项目”的实施,大力推广第八套广播体操和校园集体舞,坚持上好两操一课和每天半小时的大课间活动,收到了良好的锻炼效果。在今年的冬季越野赛活动中共获得868分(中小学各得434分),为挽回学校的声誉做出了艰辛的努力和尝试。

2.加强德育阵地建设,使学校每处设施(广播站、团队室、黑板报)都成为教育学生的一个窗口,开展了一系列适合本校的、富有教育意义的活动:在落实常规教育工作的同时,开学初组织了四至九年级学生军训,召开了学校“开学典礼”,组织了召开六年级、初三年级学生家长会之后,还召开了全校学生家长会,开展“阳光体育,伴我同行”拔河比赛、跳绳比赛、冬季越野赛活动;在没有音乐老师的情况下组织召开了纪念“一二九”合唱比赛,庆祝元旦及迎接新春文艺联欢活动,同时开展了“珍惜生命、安全出行”教育活动,寓教于乐,切实提高了德育工作的针对性和实效性。

(四)加强安全管理,创建健康和谐平安校园:

1.牢固树立“安全第一”的思想,重视和加强了学校安全教育和防范工作,进一步建立和健全了各类安全管理制度,规范了各类安全管理措施,落实校园安全工作责任制和事故责任追究制和安全工作一票否决制,合格完成了上级教育行政部门对我校的安全检查,为创建和谐校园做了大量有效的工作。

2.为了切实加强和做好学校的防盗工作,学校雇用了一名长期护校员工,对学校的财产进行24小时看护,做好外来人员登记,节假日安排学校领导进行值班,实行责任追究制,使学校财产不受损失,同时利用广播、升旗仪式和周末集会、班(团、队)会对学生长期进行防火、防溺水、防触电、防等安全教育,警钟长鸣,对存在的隐患定期排查,责任到人,学校成立了安全领导小组,学生离校实行教师值班护送制,杜绝交通安全事故的发生,确保教育教学工作的正常开展。

3.认真做好学生卫生保健工作,加强传染病和重大疫情监督力度,实行传染病和重大疫情报告制度,安排兼职保健教师负责学生卫生保健工作,对学前班学生的预防接种情况进行详细登记,建立健康档案。

4.对学校灶房实行专人管理,食堂炊事人员按照卫生管理规定,进行体检并办理健康证;学校购置了专用的洗菜、消毒桶和盆,炊事员定期对食堂使用的餐具进行消毒,并做到专管专用,保证餐具清洁卫生;采购人员每天定点购买新鲜优质的蔬菜和用品,不买过期或变质腐烂的食品和蔬菜;炊事员对所购买的蔬菜和食品坚持认真清洗,妥善保管,以确保蔬菜和食品的清洁卫生;食堂内存放的生熟食品分开存放,荤素蔬菜分开存放,防止交叉感染造成损失,并且将食品放在安全的地方;管灶人员能做到按时购买蔬菜和灶房用品,定期改善伙食,帐目日清月结;炊事员每天对灶房和伙食进行清洗和清扫,保证食堂和灶房内干净整洁;上灶师生所使用的餐具有本人保管,注意食用前后的再次清洗。在十二月份接受了市局的检查,食堂卫生许可证也正在办理之中,食堂管理制度牌已经完善并上墙。

5.根据我校实际情况,学校门口路段上的车辆多,车速过高,学生回家时要横穿马路,我们安排全体教师轮流值班,护送学生过马路,这项工作已坚持有四年多之久,得到了教育局、学生家长和社会各界的好评,全体师生也因此得到了实惠,近五年来没有发生。今年十二月份学校再一次向交警队提出了在校园门口增设减速带、安全标识的申请。

6.为了防止教师住宿和中午休息时发生煤烟中毒,学校向教育局申报下发6台一氧化碳报警器,全部安装好,切实提高了教师住宿的安全系数。为了防止火灾事故的发生,学校专门购买了5台灭火器,用于理化生实验室、微机室、图书室。同时督促新教学楼施工单位装置了消防栓、消防水管等必需的消防安全设施。

7.为解决教师乘车问题,学校出面雇佣了一辆客运公司(吴忠至白土岗)的正常营运车辆,车况良好,符合安全要求,无超载现象,车主丁占林同志,各类行驾证照齐全,全体老师始终一起上下班,上下班的交通安全无忧。

1.德育工作缺乏创新性,注重常规工作的落实,没有形成自己的教育特色。

2.对班主任工作的管理停留在各类量化考核上,对充分调动其积极性和竞争性还缺乏具体的方法和思路。

3.安全工作还要进一步加强4,特别是学生在校园活动方面的安全。

针对以上问题和不足,我们在今后的工作中要不断创新,多研究、多思考学校德育工作的思路和方法,对班主任工作进行严格管理,严格要求学生在各方面的行为表现,结合农村学生的家庭教育普遍差、学生厌学者偏多的实际情况,我们要进一步将学生的德育管理、考核与教学工作有机的结合起来,在平时的管理工作中注意把树立正面的先进典型与惩治违规违纪进行有机的结合,切实提高学生的道德水准,真正提高全体学生的综合素质,真正创办家长和全体师生满意的学校。

总之,我们还要不断地坚持德育工作创新,进一步贯彻“十七届三中全会、四中全会”和《国务院关于宁夏社会经济发展的若干意见》精神,认真落实教育局关于加强中小学管理的每一次会议精神,坚持“以人为本”,勇于实践,与时俱进,为开创我校德育工作的新局面而努力奋斗。

中学第一学期工作总结篇十五

认真落实发展新团员、收缴团费、整理团籍、团关系转接等各项常规工作。

1.对初三毕业生,及时完成了团关系的转接工作。

2.经过各班班主任、团支部选拔推荐和团委认真严格的`考察,在“元旦”前后,发展了一批新团员。

3.及时完成团费的收缴工作,并按镇团委的要求上交。

二、以活动为载体,增进团组织的凝聚力。

1.为进一步引导全体学生践行社会主义核心价值观,培养热爱祖国的道德情怀,让他们在成长过程中,心里时刻装着祖国,立志报效祖国。

2.由于秋收过后,有不少农户将秸秆废弃道旁、河边或焚烧处理,污染环境的同时,还严重危害群众的身体健康和交通安全。

《宪法》的基本知识,针对日常生活中法律的应用,组织学生分析案例,熟悉法律、运用法律。

训,有效地强化了新团员的团员意识,提高了团队伍的整体素质。

5.以“希望来吧”为载体,继续开展关爱留守儿童志愿服务活动。

三、工作中仍然存在很多问题:

干部管理水平。

委工作的新路子。

中学第一学期工作总结篇十六

本学期我担任五年级(4)、(5)班科学学科的教学工作。在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳,认真负责,全面实施素质教育,更新教学理念,促进学生素质全面发展,顺利地完成各项教学工作任务,取得了一定成绩。科学学科有其本身的特殊性,转变育人观念,进一步适应新课程的要求,加强学科质量意识,认真执行教学常规,提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此,为总结经验,争取更好的成绩,现将本期的教学工作总结汇报如下:

备好课,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

拘泥于书面作业,多种方式交替进行,减轻学生的负担,增加学生学习科学的兴趣。

小学阶段的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生不能完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

积极参与听课、评课等教研组活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,补己之短,提高教学水平。学习新课程标准和相关理论,落实课堂教学40分钟,努力提高课堂教学效率,课堂是我们永远追求的目标,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

1、认真学习和总结教,不断提高自己的业务水平和知识水平,以适应新形势的需要。

2、有少数学生认识不够,参与活动不积极。

3、少数学生在实验教学过程中,怕麻烦,走捷径,没有认真动手做,导致学生动手能力较差。

“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,对于后进生的态度经常是比较急躁,这些都需要我在工作中逐步的改进,认真对待每一位学生。

新的世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要自己,学习新理念,改进教学方法,努力提高业务水平,更好的教学育人。

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