文学是一种艺术形式，通过学习文学可以提高自己的审美能力和文学鉴赏水平。总结应该遵循简洁明了、条理清晰的原则，展现出观点的连贯性。接下来是一些优秀总结的要素和结构，供大家参考学习。
经典诵读主持词结束语篇一
张：我们在这声韵汇成的河川地徜徉
王：这里有浪漫洒脱的李白
张：这里有忧国忧民的杜甫
王：这里有江南的钟灵毓秀
张：这里有塞北的广袤苍凉
王：这里有牧童村娃的天真烂漫
张：这里有悯农诗人的谆谆教诲
王：上下五千年纵横九万里
张：巍巍大中华浩浩民族风
合：五家户中心学校感悟经典相约圣贤中华经典诗文诵读比赛现在开始
王：一方水土，养一方人，谁不眷恋生我养我的故乡？故乡的山，故乡的水。故乡的人汇成了一首深情的歌。故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。离别后，乡愁成了一颗没有年轮的树，永不老去……下面请听四年二班杨雪带来的《乡愁》。
王：黄河汹涌的波涛声时时在我们的耳边回响，在我们的心中回荡。它的气势，它的勇猛激励着我们，站在黄河边，闭目深吸，会感受到来自心灵深处的澎湃。下面请欣赏六年二班带来多的《黄河颂》。
王：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，下面请听四年二班田雨欣的朗诵《爱心》。
张：花有重开日，人无再少年。请听五年级的《美哉潇湘伟少年》
张：中华，我们慈祥的母亲，我们可爱的家，下面请听六年一班王思宇的《中华，中华》
王：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，有请六年一班张鹤楠、王思宇同学为我们朗诵《中华少年》。
张：长城似一条巨龙，横卧在中华大地上，你见证了中华民族悠久的历史。你曾是汉族人民低于外族入侵的屏障；现在，你作为中华民族的象征，向世人诉说了我们民族的振兴何腾飞。我因你而感到自豪，长城。请听四年二班庄健的诗朗诵《长城颂》。
王：我们是一群乡下的孩子，我们生在阳光下，长在旷野里。我们幸福，我们是乡下孩子，我们骄傲，我们是乡下孩子。下面请欣赏二年级同学张鑫鑫为我们带来的儿歌朗诵《乡下孩子》。
王：世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。请听由三年一班路丽娜同学带来的《孩子，快抓紧妈妈的手》。
王：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
张：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
王：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
王：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
张：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
王：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
张：愿五千年文化的血脉永久传承
合：五家户中心学校“经典诗文诵读”比赛，到此结束。
王：谢谢同学们的精彩表演。
张：谢谢各位领导、老师的指导。
经典诵读主持词结束语篇二
甲：春天是个多姿多彩的季节。
乙：春天是个充满激情的季节。
合：今天，让我们一起走进多彩的春天，放飞我们的梦想。留格二小“我与春天同行”朗读比赛现在开始。
甲：都说春雨贵如油，有了润物无声的春雨，才有万紫千红的美丽。听，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？请大家欣赏一年级一班的朗诵《春雨的色彩》。
乙：碧玉妆成一树高，万条垂下丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。是春风剪醒了绿柳，剪出了绿油油的春天。下面请大家欣赏一年级二班的朗读《柳树醒了》。甲：风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！下面请大家欣赏二年级一班为我们带来的《春的消息》，二年级二班准备。
乙：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春天悄悄来了，阳光用温暖的光芒，拂照着绿油油的田野。
甲：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”东风赐予了大地盎然生机，到处舒展出生动的诗意，温柔多情地让人沉醉在这春天的约会里。请听四年级一班《与春天同行》。
乙：一夜风寒，杏花落败青稞初见小。疑是剪春，却见柳枝飘飘，桃花枝头俏。花儿谢了，会再开，匆匆离我们而去的只是时间，永恒的会记在心间。请欣赏四年级二班的朗读《匆匆》。
乙：“遇物尽欢欣，爱春非独我。”无边的春色，传递着宁静的喜悦，让我们跟随着朱自清先生的作品去体味一下大自然多姿多彩的情韵，去体味一下恬淡而美好的生活。请听五年级二班的朗读《春》。
合：一年之计在于春，在美好的春光里，我们放飞着希望，放飞着梦想，让我们为了心中的希望，为了美丽的梦想而勇敢地启航！xx小学“我与春天同行”朗诵比赛到处结束！谢谢大家。
经典诵读主持词结束语篇三
男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。
女：从您的.诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
男：他就是一代伟人——毛主席。
女：请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。
男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。
男：下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：翔宇教育集团宝应县实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。
经典诵读主持词结束语篇四
【男】清明时节雨纷纷，清明寄托了我们对逝去亲人的怀念。母亲，我们母子只能在梦中相见。儿想为你扫一扫肩上的尘埃，儿还想和你诉说远别的日子，可是儿却找不到去看望你的路途。
【女】都说母爱深似海，父爱重如山。父亲，你去了，带着重如山的爱去了。他们埋掉了你的病体，他们送走了你的声音，但是他们埋不掉你在我心中的记忆，还有你的笑脸!
【男】走进四月的清明，四月的清明是凄清的。是谁在孤独的坟冢抚琴?谁又让泪水湿透破残的衣裳，与我换回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲调，却拾不回我青春里阳光的梦想。
【女】海棠花开了，可是你却走了。你那么喜欢海棠花，这个院子的海棠花见证了我们建立在革命事业上永恒的爱。邓颖超深情的海棠花祭，表达了她对周深深的怀念和无尽的哀思。
【男】母亲，你走了，没有带走一点行囊。你在人生路上走了九十年，悄悄的拉上了人生的帷幕，退到幕后去了。无论母亲走了多远，你都永远铭刻在我的心底。
【女】你沉睡在一杯黄土间，我采不来满枝轻轻柳叶，我装不成坟头倒垂经幡。我在风中默默地祈祷，祈求你可以到我的梦里。可风不与我相邀，它让我对你的怀念，永远只在长满青苔的角落里。
【男】下面请欣赏。
《清明雨----写给母亲》作者：杨焕亭朗诵千江月。
《他睡了》作者：江南梅朗诵海风劲吹。
《清明怀想》作者：静水流深朗诵小生。
《海棠花祭》作者邓颖超朗诵翠堤春晓。
《写给远去的母亲》作者河流天空朗诵雅馨。
《阿爸》歌曲演唱雪梅。
《清明思怀》作者落雨浅痕朗诵润物。
【女】感谢各位演员老师的演出。
下面晚会进入。
经典诵读主持词结束语篇五
女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远。
男：我们在回味中享受诗情画意!
女：我们在诵读中感受美文经典!
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
女：xx小学第xx届经典诵读艺术节。
合：到此结束，谢谢同学们的精彩表演。
经典诵读主持词结束语篇六
主持：
女：五月，花开有声。薰衣草低吟浅唱，讲述着爱的故事，桃花兀自开放，阐释着生命的内涵。
男：面朝大海，春暖花开。诗人海子用生命为我们留下了关于幸福的阐释。
女：面朝大海，春暖花开。也是我们每一个向往的理想境界。
男：首先让我们一起欣赏作家协会为我们带来的组诗联颂《春暖花开》
作者：朗颂：
女：让我们一起循着每一朵花的绽放，走进《春暖花开》的世界。
（其余朗诵按照大屏幕字幕
提示，自动衔接）
经典诵读主持词结束语篇七
女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作各班选手的成绩已经排定，下面请董主任公布获奖的'选手名单并请学校领导颁奖。
女：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺！
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：谢谢各位！再见！
经典诵读主持词结束语篇八
男：春风送暖，阳光明媚，鲜花盛开，绿柳低垂。今天，我们xx六中初三年级700名师生在这里——在美丽的xx盛情聚会。
女：张张笑脸，信心百倍，精神饱满，少年有为。今天，我们xx六中初三年级的全体同学在这里——在绿色的激情广场，用歌声、书声和炫丽的舞姿，把我们的青春放飞。
合：xx六中初三年级xxxx年“走进自然·拥抱春天”艺术与经典诵读综合演出，现在开始！
1女：中学生讲文明，文明礼仪伴我行。首先，请欣赏初三一班的经典诵读《文明礼仪伴我行》。大家欢迎！
2男：青春的我们充满朝气，青春的我们充满活力。请欣赏初三二班的集体操表演——《舞动青春》。表演者：王艺霖、陈星儿、贾馥宁等。掌声有请！
3女：我们是中国人，我们爱祖国。无论走到哪里，我们都有亲切的话语向祖国诉说。请欣赏初三一班史梦奇、葛士凯演唱的歌曲《共和国之恋》。大家欢迎！
4男：伟大领袖毛泽东，缔造了人民军队，缔造了新中国。他写的诗词，意境高远，大气磅礴。请欣赏初三三班的经典诵读《沁园春雪》。大家欢迎！
5女：挥动青龙偃月刀，寒光闪闪胆气豪。请欣赏初二三班杨玥旭的武术表演《青龙偃月刀》。掌声有请杨玥旭同学！
6男：一曲光阴的故事，把我们带到了美好的过去；一曲光阴的故事，让我们把今天的时光珍惜。请欣赏初三一班的大合唱《光阴的故事》。欢迎三一班的同学们！
7女：青春是美好的，青春是幸福的，我们向着未来唱出青春的赞歌。下面请欣赏初三四班的经典诵读《青春的赞歌》。掌声欢迎他们！
8男：当你老了，你会怎么想？当你老了，你会怎么做？请欣赏初三二班孙荣钏同学演唱的歌曲《当你老了》。大家欢迎！
9女：一群活泼的少年，跳起了欢快的舞蹈。优美的舞姿，表达了他们对生活的热爱与拥抱。请欣赏舞蹈《callmebaby》。表演者：初三一班任颖星、厉倩、武哲玮等。掌声欢迎他们！
10男：我们是翩翩少年，我们斗志昂扬。我们在老师的教导下，拔锚起航。我们展望未来，放飞青春的梦想。请欣赏初三五班的经典诵读《放飞青春梦想》。大家欢迎！
11女：三三班有个女孩儿叫何水清清，她拉的`二胡如泣如诉，优美动听。请欣赏何水清清同学的二胡独奏《母亲》。有请何水清清同学！
12男：我们已经长大，我们享受十四岁的幸福年华。但是，我们也有一些小调皮，我们也会萌萌哒。请欣赏初三五班的舞蹈《感觉自己萌萌哒》。表演者：李单宁、尹颖颖等。大家欢迎！
13女：巾帼英雄花木兰，代父从军传千年。英勇杀敌立战功，淡泊名利人人赞。请欣赏初三八班的经典诵读《木兰诗》。大家欢迎！
14男：那些花儿，鲜艳妩媚；那些花儿，惹人陶醉。请欣赏初三四班冯培炎同学演唱的歌曲《那些花儿》。掌声有请冯培炎同学！
15女：白驹过隙，时光荏苒。时光流逝，不再回还。让我们抓住机会，让我们珍惜时间。请欣赏初三五班的舞蹈表演《时光流逝》。表演者：王一鸣、王一诺、刘欣雨等。大家欢迎！
16男：我们热爱传统文化，我们留恋古代经典。我们在诵读中接受熏陶，我们在感悟中大步向前。请欣赏初三六班的经典诵读《古诗联诵》。大家欢迎！
17女：小品《吃面》，有趣好看。情节跌宕起伏，一定会让你笑声不断。请欣赏初三七班表演的小品《吃面》。表演者：孙威、程振国、魏梓君、倪世龙、秦光昊等。大家欢迎！
18男：三六班的于向泽，歌声嘹亮又独特。请欣赏于向泽同学演唱的歌曲《悟空》。掌声有请于向泽！
19女：一年之计在于春，春暖花开更迷人。鸟儿翩飞蝴蝶舞，风和日丽好温馨。请欣赏初三十班的经典诵读《春之歌》。大家欢迎！
20男：我们在阳光下奔跑，我们在成长中欢笑。我们追求理想目标，我们每天步步高。请欣赏手语表演《步步高》。表演者：初三六班全体男生。大家欢迎！
21女：远大目标在前头，实现理想靠奋斗。只要肯把汗水洒，明日成功凯歌奏。请欣赏初三九班的经典诵读《相信奋斗》。大家欢迎！
22男：下面，请欣赏初三八班的舞蹈表演《worthit》。表演者：李可、尚云舒等。大家欢迎！
23、女：架子鼓，咚咚锵，慷慨激昂真豪放。请欣赏初三九班的架子鼓表演。表演者：葛旭阳、杨昊等。欢迎他们！
24、女：唐诗优美传千年，宋词韵味登峰巅。元曲节奏声声脆，传统文化树典范。请欣赏初三七班的经典诵读《古诗联诵》。表演者：张霄腾、李欣然等。大家欢迎！
25、男：经年累月勤耘耕，年年盼望好收成。收成好了心情好，跳起舞蹈来欢庆。请欣赏初三三班的舞蹈《好收成》。大家欢迎！
26、请欣赏初三十班的乐队表演《海阔天空》。大家欢迎！
27、参天大树，枝繁叶茂；小苗青青，茁壮成长。大树与小苗的对话，让我们深深思考。请欣赏初三二班的经典诵读《大树与小苗》。欢迎他们！
结束语。
男：同学们的表演十分精彩，同学们的表现热情满怀。
女：相聚的时刻短暂而充实，让我们把希望写在明年，写在未来。
男：xx六中初三年级xxxx年“走进自然·拥抱春天”文艺演出及经典诵读活动，到此结束。
女：祝老师和同学们游园愉快！谢谢大家！
经典诵读主持词结束语篇九
唐诗宋词，让中国成为诗的国度
古今散文，又带给我们了多少温馨的故事
本周“校园之声”郑重推出
“诵读经典·亲近文学”专题广播
让我们诵读经典，高迈自己的人格
让我们亲近文学，汲养美的心灵
与经典为友，与博览同行
与母语亲近，与文学同舟
【播出内容】
本次节目时间里
请大家收听——著名朗诵艺术家们朗诵的文学经典
他们是——（要一一列举将要播出的经典作品名称及作者）
现在广播开始，请注意收听
【结束语】
与经典为友，与博览同行
与母语亲近，与文学同舟
与经典为友，与博览同行
我们认识了李白，结识了杜甫
与母语亲近，与文学同舟
我们聆听朱自清的诉说，感悟林觉民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳阳楼记”中“石壕吏”
“滕王阁序”了“兰亭集序”“出师表”后 “陈情表”
经典，引我们前行
文学，把我们提升
本次播音，到此结束
下次播音6：20开始
请到时收听
唐诗宋词，让中国成为诗的国度
古今散文，又带给我们了多少温馨的故事
本周“校园之声”郑重推出
“诵读经典·亲近文学”专题广播
让我们诵读经典，高迈自己的人格
让我们亲近文学，汲养美的心灵
与经典为友，与博览同行
与母语亲近，与文学同舟
【播出内容】
本次节目时间里
请大家收听——著名朗诵艺术家们朗诵的文学经典
他们是——（要一一列举将要播出的.经典作品名称及作者）
现在广播开始，请注意收听
【结束语】
与经典为友，与博览同行
与母语亲近，与文学同舟
与经典为友，与博览同行
我们认识了李白，结识了杜甫
与母语亲近，与文学同舟
我们聆听朱自清的诉说，感悟林觉民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳阳楼记”中“石壕吏”
“滕王阁序”了“兰亭集序”“出师表”后 “陈情表”
经典，引我们前行
文学，把我们提升
本次播音，到此结束
下次播音6：20开始
请到时收听
经典诵读主持词结束语篇十
首先宣布会场纪律，希望我们大家一起遵守。
第一：请大家把自己的手机和小灵通改到震动或关机。
第二：请大家在老师朗诵过程中，不要随意走动，以免影响朗诵效果。
（开场白）
男：尊敬的各位老师，
女：尊敬的各位领导
合：大家好！
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明。
女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园。
合：今天，在这里举行中华经典诗词诵读活动，展示风帆教师丰厚的文化底蕴。
今天我们特地请我们学校的领导做评委，他们是。让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢。
本次比赛将评出特等奖一名，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。优秀奖若干，让我们用掌声预祝参赛老师在今天的比赛中取得优异的成绩。
下面，“中华经典诵读比赛”现在开始。
岳阳楼记
“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久。”确实是这样，岳阳楼已因一篇绝妙的记文，而成为人们向往的一个胜地；《岳阳楼记》也像洞庭的山水那样，永远给人以美好的记忆。请欣赏选手组合朗诵范仲淹的散文《岳阳楼记》。（注：这只是一个示范，具体的你自己去想了哦）
宣布比赛结果
结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：今天，老师们都展示了自己的诵读的成果，展示了自己的非凡风采。
女：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。老师们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：“中华经典诵读”比赛到此结束。
经典诵读主持词结束语篇十一
开场白：
男：尊敬的各位，
女：亲爱的各位同事，
合：大家新年好!男：甩掉一身的疲惫，
女：带着满怀的好心情，
合：我们聚集在这里，
男：我们和过去的三百六十五个日子挥手辞别，
女：我们又翻开一本崭新的日历。男：我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读，
女：我们走进时光，与文人骚客聚首，他们那闪光的智慧和伟大的心灵。
男：这里将成为诗歌的海洋，
女：这里将成为笑声的，
合：我们宣布：xx二小教职工迎新年经典美文朗诵会现在开始。
节目串词：
2，雪花是很多文人墨客赞颂的对象。我们伟大的领袖同志对雪有着另外一种解读，请欣赏四年级组付冬泉老师深情朗诵的词作《沁园春.雪》。
3，生命是什么，生命的价值表达在哪里?我们每个人心中都有着自己的解读。让我们在行政组成员动人的诵读中去寻求冰心老人的答案。
4，接下来让我们以热烈的.掌声，欢送我们的汪校长给我们朗诵《给我》。
5，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们喜爱梅花的淡雅素朴，我们赞美它的高风亮节。请欣赏《咏梅》，表演单位：综合组全体老师。
6，朱自清先生是我们大家熟知的散文大家，他的许多作品已经成为我们诵读的首选。现在有请二年级组同事给我们带来朱自清先生的散文《匆匆》。
7，我们知道，吊钟教学点远离市区，前去任教的老师犹如深山里的一棵棵树，扎根荒野，效劳于农村教育事业，他们值得我们所有同事敬佩。现在我们把他们请上来，给我们深情朗诵《深山里的一棵树》。
8，接下来有请综合组的同仁为我们表演第二个节目：诗歌朗诵《永远在冬季》。
9，现在由本人为大家朗诵现代著名诗人徐志摩的经典名作：《再别康桥》。
10，看来我们南方人对纯洁的雪花确实情有独钟，有请一年级组老师朗诵《雪花》。
11，有时听听落叶的声音，也能让我们感悟人生的真谛，请欣赏二年级组给我们带来的诗朗诵《静听落叶，感悟生命之真》。
12，女诗人席慕容是大家所喜爱的。现在有请四年级组为我们带来她的代表作《一棵开花的树》。
13，土地是我们每一个人的生命家园，当然也是我们每一个人所钟爱的。请欣赏诗朗诵《我眷恋这块土地》。表演单位：三年级组。
14，“你是爱，是暖，是诗的一篇，你是人间的四月天”。请欣赏一年级组为我们带来的《你是人间的四月天》。
15，1997年7月1日，回归祖亲的怀抱，注定会让全体中国人铭记永远。让我们随着五年级组老师的深情朗诵，重温那经典的时刻。请欣赏诗朗诵《最后一分钟》。
16，北宋豪放派词人苏轼的《水调歌头.明月几时有》已成为千古绝唱，一句“但愿人长久，千里共婵娟”道出了多少人的美好心愿。请欣赏三年级组的第二个节目《水调歌头》。
17，当时光的年轮碾过三百六十五个日日夜夜，我们即将迎来崭新的一年——20xx。让我们放声高歌，让我们大声吟诵“新年，你好!”最后由六年级组全体教师为我们带来一首优美的散文诗《新年，你好!》。
经典诵读主持词结束语篇十二
尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们大家下午好：
我是主持人：王福玲。
我是主持人：吴瑞明。
乙：那些奋发我们前行的爱国诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。
甲：十月的骄阳，如火如荼，那感激祖国的心，把豪放与炽热的情挥洒大地。
乙：十月的国旗，如日中天，那热爱祖国的心，把真挚与热切的爱撒满人间。
甲：带着对祖国母亲无限的赞美与热爱，我们走进十月；带着对中华民族无限的崇敬与虔诚，我们走进十月。乙：带着对祖国和平崛起之前途的喜悦，我们走进十月；带着祖国对我们这一代无限的期望，我们走进十月。甲乙：徐赵寨小学庆“十一”爱国诗文诵读比赛现在开始。
甲：今天的比赛班级朗诵时间控制在10分钟以内。
1、歌唱我们的祖国，她从雪山走来，春潮是她的风采，无论我走到哪里，永远都不会忘记——我的母亲，我的伟大的祖国。下面请欣赏五年级诵读的诗文《我的祖国》。请四年级做准备。
2、我们都是华夏儿女，沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪，我们爱您，中华。下面让我们欣赏四年级带来的《爱我中华》等！下面请二年级做准备。
3、祖国，我亲爱的祖国，我们都是炎黄子孙，您永远在我们心间，下面请欣赏二年级带来的朗诵《祖国在我心间等》。下面请三年级做准备。
4祖国啊，你博大的胸襟宽容我们的一切，母亲啊，你坚强的臂膊养育我们的成长；您是我们的母亲，您是我们的家，下面请欣赏三年级年级带来的朗诵《国徽》《祖国使我们共同的家》。下面请五年级做准备。
5、听着黄河颂歌，让我们记忆起了那历经时代沧桑荣辱而再度辉煌的祖国，无数次的战争，灾难蹂躏过这片土地，但她仍以坚强不屈的韧性顽强地与之抗争，且越战越勇，越战越强，下面有请欣赏五年级带来的朗诵《十一月四日风雨大作》《沁园春。雪》等。下面请一年级做准备。
6。我们的祖国多美丽，祖国就是我的家。下面请欣赏一年级带来的朗诵《我的家》《太阳》。
甲：巍巍昆仑，锁不住阵阵中华风。
乙：滔滔江河，淹不尽浩浩中华魂。
甲：我们用诗文纪念那段激情燃烧的岁月，乙我们用诗文颂扬如今蒸蒸日上的中国，
甲在历史的年轮中与红诗相会，
乙：在岁月甲让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗。
乙让我们带着英雄们传承的精神去拼搏。
甲：一同走过耕耘的日子，走进收获的季节乙：一同走过昨天的坎坷，走向明天的希望。
甲：朋友们，让我们在诗文中许下心愿，愿我们的祖国（合）明天会更好！
下面共唱《我的祖国》。
甲：下面请连主任公布比赛成绩。
经典诵读主持词结束语篇十三
开场白：
女甲：在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着5千年来传承不息的文明之火。
女乙：泱泱中华，滚滚逝水，多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨制。
女甲：盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章，宋代的古笔酽墨写着一朝盛世的婉约风骨。
女乙：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的美景中诵读经典。
女甲：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。
女乙：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我们在果实累累的秋景中诵读经典。
女甲：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。我们在飞花满乾坤的春熙中诵读经典。
女乙：与经典同行，与圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里感受经典。
合：西安市北城学校“书香校园”经典诵读展示汇报活动现在开始!
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。《弟子规》言语流畅，三字一句、二句一韵，接近白话，读之朗朗上口，深受我们全校师生的厚爱。下面请欣赏三年级的同学诵读蒙学经典——《三字经》、《弟子规》等。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”秋天，在古人眼里是如此美丽，在今天，它又是怎样一幅美丽的画面呢?请欣赏七二班诵读的《秋天》。
如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇葩。把一首首古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典的精髓!有请四年级为我们表演《古诗朗诵》。
谁说女子不如男?木兰替父上战场，她的名字在时代的长河中流淌，是人们心中的巾帼英雄，下面请听八年级一班的诗朗诵——《木兰诗》。
在浩瀚的书山字海里有一个词汇最神圣，她就是--中国。中国，是长城盘旋起伏的气势，中国是黄河一泻千里的雄浑，中国是我们心中的一首首小诗，中国是我们终生不渝的热爱。热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，古今中外很多的经典名篇对这样的感情进行了反复的讴歌和抒发。请欣赏九年级的经典诵读《爱国篇》。
在中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东;在我们中华古诗词的瑰宝中，有一个响亮的名字——毛泽东!毛主席的诗词气势磅礴而音调和谐，豪迈壮阔而平易可亲。欢迎五年级为我们朗诵的毛主席诗词及其他经典诗歌。
我们是祖国的希望，我们是民族的未来。我们骄傲自豪地宣告：我们是中华少年。传承文化是我们的责任，弘扬经典是我们的义务。少年智则国智少年富则国富。欢迎八年级二班诵读《少年中国说》。
在中华五千年的浩瀚的历史中，唐诗就是一颗最璀璨的明珠，如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇葩。请欣赏二年级小朋友表演的古诗《赠刘景文》《山行》等。
我们的方阵，就像春天的苗圃，滋润雨露，沐浴阳光;生长着茁壮的童话，描绘着绚丽的风光。一首首小诗，是一个个孩童的心声，是他们快乐成长的见证。请欣赏一年级一班小朋友带来的启蒙诗歌《咏鹅》《画鸡》等。
长江之水源远流长，万里长城铁壁铜墙。伟大的祖国屹立在东方，五千年的文明享誉传唱。热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，古今中外很多的经典名篇对这样的感情进行了反复的讴歌和抒发。请欣赏七年级一班带来的《祖国》。
长安高歌颂青莲，独酌对饮尽忘言。一首旧曲千年唱，但闻吾乃酒中仙。生活在这个物欲横流的社会，人们往往迷失在无边的欲望之中。然而1300多年前的诗仙李白，却能够屏弃物欲，只求与好友开怀畅饮，请欣赏六年级带来的唐诗经典-《将(qiang)进酒》。
结束语：
甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：中华经典的千古风姿还在我们心头荡漾。
甲：中华经典的人文光芒依然熠熠生辉。
乙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
甲：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
乙：诵读中华经典，与圣贤对话，陶冶情操，启迪心智。
甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵!
乙：让经典滋润我们的童年，让书香溢满我们的校园。
甲：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来!
乙：西安市北城学校“中华经典诵读展示活动”到此结束，谢谢大家!
经典诵读主持词结束语篇十四
主持人：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做人！下面请欣赏《弟子规》篇章朗诵。
三、《弟子规》篇章朗诵（背诵“出则悌”）（111）。
附剧本：（预备音乐：古筝曲《高山流水》）。
画外音：泱泱华夏，山高水长，珠江西岸，有一青年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。（音乐停）。
学生：对！没错，这是孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到了。
孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎。学生：夫子先生，晚辈有礼了。
孔子：你是何人？来自何方？学生：晚辈来自唐海一中，是一名学生，特来向夫子请教。（鞠躬）。
孔子：免礼免礼，小朋友请坐。学生：谢夫子。
孔子：你来自唐海一中？学生：（点头）是！
学生：夫子，您被誉为先师，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教--求学之道。
孔子：求学之道，先明何求。学知识与学做人，你认为该先学什么？
学生：这个......这个......晚辈聆听夫子教诲。
孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
学生：（摇头）恕晚辈才疏学浅，不能理解。
孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。
学生：照夫子之意，学知识与学做人，学做人更重要了？
孔子：（点头）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。先学会了做人，之后才能做好事。
学生：（点头）听君一席话，胜读十年书。夫子一番教诲，晚辈受益匪浅，先有德而后有才，弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
孔子：孺子可教也！
学生：那敢问夫子，我该如何去学习做人呢？
孔子：听闻后世清朝康熙年间有秀才李毓秀作得《弟子规》一书，以三字一句、两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。小朋友，你可以去从《弟子规》开始学习做人。
学生：《弟子规》？夫子先生，晚辈在唐海一中求学，早已能背诵弟子规了。你看，我这里还带有一盘我们班上学习弟子规的一个光盘，晚辈放给您看看，请夫子多多指点。
孔子：有请。
学生：（放光盘。镜头注视到舞台另一角落，学生排好队伍准备朗诵。）（预备音乐：欢快音乐《神秘园》）。
整体学生：背诵“谨”全文（音乐停）。
学生：夫子先生，您看我们已经会背《弟子规》了，那是不是我就已经学会做人了呢？
孔子：唐海一中不愧为一代名校，自小学阶段就重视道德之教育，力推《弟子规》，实是莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背，还离做人却是相隔甚远。
学生：那？......那还要怎样呢？
孔子：《弟子规》重在践行。小朋友，以《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持方能渐入佳境。望你借唐海一中之优良环境，聆听老师之教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的一代英才。
附朗诵词。
预备音乐：《虫儿飞》伴奏。
拍手歌。
亲仁：同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏（音乐渐弱，《长城谣》伴奏音乐渐强）。
男：长城说：我之所以雄伟，是因为我建在崇山峻岭的之上；
女：红花说：我之所以美丽，是因为我有绿叶的衬托和肥沃土地的滋润；
男：黄河说：我之所以浩荡，是以为我依托了险峻的峡谷和广袤的平原；
女：牛顿说：如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。（音乐停）。
男《战国策》有言：物以类聚，人以群分；女：西晋付玄曾说：近朱者赤，近墨者黑；
男：单田芳先生曾说：鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。女：《弟子规》亦云：能亲仁，无限好，德日近，过日少。
宿舍一：预备音乐：《虫儿飞》伴奏。
0、老师带读。
亲仁：同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏（音乐停）。
男：亲近仁德的人，就如同在茫茫大海中有了一盏航灯。女：亲近仁德的人，就如同迷途的羔羊找到了回家的路。
男：亲近仁德的人，能使我们的道德学问一天一天进步。女：亲近仁德的人，我们就有了最科学的教科书，有了最最值得学习的楷模和榜样。（《神秘园》伴奏音乐起）。
师：孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。”
方阵一：益者三友，友直，友谅，友多闻，
方阵二：损者三友，友便辟，友善柔，有便佞。
合：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。
男：以仁者为友，我们会如黄河一般一泻千里，浩浩荡荡；女：以仁者为友，我们会如牛顿一般创意无限，高瞻远瞩。
附剧本（舞台分为左右两部分，一方为现实版，一方为古人版。左侧一母亲卧于病床，儿子正在疯狂地玩电脑，）。
母：咳......咳咳......唉！
子：好！打中了，呀！......啊！......来啊！我跟你拼了！......打死你......打死你......耶！好！过了过了！好啊！过关了，过关了！
母：儿子，几点了？子：......（继续玩电脑）。
母：儿子！儿子？子：干什么？没看到我正忙着吗？
母：我该吃药了，你帮我倒杯水来，好吗？
子：（极不情愿地去倒水，眼睛还时不时地看看电脑，把水往母亲面前一放，眼睛看着电脑，水洒出来一些。）。
母：（脸色严峻，声音严肃）儿子！子：（转过头来）恩？
母：儿子，你怎么这么不孝顺呢？
子：我不孝顺？不会吧！你看，你叫我倒水我就倒水了，还说我不孝顺？真是的！
母：我给你讲个故事吧。（母做讲故事状，无声，子做聆听状，无声，镜头转到舞台右边，古人版开始表演）。
（预备音乐：古筝《渔舟唱晚》）。
画外音：东汉时有个人，叫黄香。在他九岁的时候，母亲便病故了。虽然黄香只有九岁，但他已深深懂得孝的道理。（音乐渐弱至无）。
父亲：（扫地）黄香：父亲，您在扫地啊？
父亲：放学回来了啊？好！好！先去吃饭吧，我特意为你煲了鸡汤，你赶快去喝吧，读了一天书，辛苦了。
黄香：（放下书包，过来抢父亲的扫把）父亲，我不辛苦，您在家里忙碌了一天，才是真的辛苦了。来！让我扫地吧，您去休息休息。
父亲：（拿着扫把不放）父亲不辛苦，只要你好好读书，学会做人，学会本领，我再苦再累也愿意。
黄香：请父亲放心，我学习一直很认真，这次还考了100分。自从母亲去世以后，您就忙里忙外，太辛苦了，这扫地的活，还是让我来吧！
父亲：（幸福状）难得你这么孝顺，那这地就让你扫吧。黄香：谢谢父亲。
预备音乐：《神秘园》。
（音乐起！黄香扫地，父亲走过去拿起儿子书包，拿出试卷，看着100分，不断地点头......）。
（父亲看完试卷，放好书包，去端饭出来。黄香已扫完地，进到卧室，拿出一把扇子，扇床。）。
（音乐停）。
父亲：儿子，过来，快尝尝爸爸给你煲的鸡汤。（见儿子不在，四处张望，仍不见，大叫）儿子！
黄香：（扇子左手换右手，右手换左手，一边扇一边答）父亲，我在卧室里，有什么事吗？
父亲：快来喝鸡汤，凉了就不好吃了。
黄香：您先放那里吧，我等您休息了，再喝。
预备音乐：二胡曲《二泉映月》。
黄香：（音乐起）父亲，您很快就要休息了，可是天气这么热，这床上热烘烘的，您肯定睡不着，我先用扇子把床扇凉快了，您再来睡，就能很快睡着了。
父亲：（满眼含泪，静默10秒，走过去，抱着儿子的头。）孩子......你......你真是......真是个孝顺......孝顺的孩......孩子啊！
黄香：父亲，您生我养我，不知道为我做了多少事情，熬了多少夜，现在我已经九岁了，是报答您的时候了。来，您现在就躺下吧，床已经凉快了。
父亲：（抱着儿子，满脸泪痕......）。
画外音：黄香不但学习优异，而且非常孝顺父亲。尤其是在父亲生病的时候，他的关怀更是无微不至，他会整日整夜地服侍在父亲的床前，嘘寒问暖，只要父亲一有召唤，他就马上去做，还亲自熬药，给父亲喂药之前，他都会先尝一尝，看苦不苦？烫不烫。
（镜头切换至现实版）。
预备音乐：《三生石》伴奏。
子：妈妈，我错了，我和黄香比起来，太不孝顺了。
母：孩子，你能认识到这点，妈妈已经很高兴了，（抚摩着儿子的头）子：妈，你吃药吧，来，我喂您！
（音乐起，儿子给妈妈打开药，一粒一粒地喂给妈妈，妈妈咽下药的那一刻，泪水划落。）。
附学生朗诵词。
学《弟子规》，做有根的人。
男：宿舍的灯熄了，广播中《弟子规》的朗诵响起，在广播声中，我在梦里还在温习着做人的道理。
女：上课铃声响了，教室里响起大家诵读《弟子规》的声音，在诵读声中，我如孔子般践行着“君子日三省吾身”
男：下课了、放学了、回家了......无论何时何地，耳边总有《弟子规》的声音，在不厌其烦地教导着我该怎样做人。
合：弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文。
男：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。女：百善孝为先，弟子规教会了我们做人，教会了我们孝顺。
合：父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承。
女：感恩父母，他们把生命给了我，留下的是婴儿哇哇的哭声；
男：感恩父母，他们把青春给了我，留下的是日益变深的皱纹；
女：感恩父母，他们把船帆给了我，留下的是每日守侯的港湾。
合：父母恩德重如山知恩报恩不忘本做人饮水要思源才不愧对父母恩。
(音乐声起，唱《跪羊图》，家长与教学区教师合唱，唱第二段时学生献花，主持人随机采访献花者，让献花者说感恩话。)。
经典诵读主持词结束语篇十五
尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：
大家下午好!伴随着火热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗诵大赛如期而至。
有请张校长为本次大赛致开幕词。
张校长致开幕词。
感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。
有请教师代表x老师发言。
教师代表x老师发言。
听了x老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。
学生代表发言。
在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕——。
比赛正式开始：按抽签顺序依次上场。
此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进行了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家能够一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。
随着最后一位选手背诵的结束，评委们展开了更加紧张的评比工作，在这激动人心的时刻到来之前，我们来活跃一下紧张气氛：哪位同学愿意把赛场当舞台，秀一把自己的青春风采呢?你可以唱歌、跳舞、讲故事、猜谜语。这样的机会可不多啊。机不可失，时不再来!在你犹豫的时候，机遇就要与你擦肩而过了。
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