总结是对之前的努力和收获进行梳理和总结的一种方式，具有重要的反思作用。总结应该尽量简明扼要，突出重点，言之有物。总结范文可以给我们提供一些写作上的参考和建议，帮助我们写出更有价值的总结。
第一学期教学工作总结汇报美篇篇一
时间如电，稍纵即逝。又到了期末工作总结的时刻，翻看这一学期的照片，回想起本学期的教学工作的点点滴滴，一幕幕场景闪现在眼前：
“师者，所以传道授业解惑也。”教师要立身行道，必须要以身作则，为人师范。作为一位教师，我严格要求自己，通过不断学习实践，力争做到知行合一。我热爱教育事业，始终不忘人民教师的职责，爱学校、爱学生。我始终以“教师八要八不准”严格要求自己，以《中小学教师职业道德规范》严格规范自己的行为，树立良好的教师形象。
本学期，我担任二年级六个班的英语教学工作，共教授211名学生。在教育教学方面，我主要做了以下工作：
(一)教育工作方面
1. 家校共育 充分利用二年级家长微信群开展教子经验分享活
动。本学期，我邀请了2.6班王铭栋妈妈、2.6班李梓溢妈妈、2.5班刘文博妈妈、2.2班牛雨欣妈妈共四位家长做了教子经验分享，家长们都感觉很受益，借鉴了许多教子方法。还有2.1班王思涵妈妈，已经预约到了寒假期间分享。通过开学初家长会、阶段性检测分批家长会，传达自己的教育理念，展示自己的教育方法，与家长充分沟通，形成合力，教育孩子成长。
2. 活动育人 开展了“教师节中英文贺卡制作展评活动”、感恩节感恩父母活动、冬至英文介绍等，利用节日契机，教育孩子感恩师长，了解中国传统文化节日习俗。
(二)课堂教学方面
1. 兴趣引领，听说领先 爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师”，我深信这一点。我通过一系列做法，培养孩子学习英语的兴趣。第一，为每位学生起英文名字，并制作英文名片;第二，让学生领读，增强学生自信心;第三，实施学生课本闯关，过关的学生会得到奖励。第四，进行学生一对一帮扶，比如，我安排二年级六班英语较好的齐晏腾同学教尤瞳尧同学，经过一学期的帮扶，尤瞳尧从零基础到合格，进步巨大。
2. 尝试绘本特色教学 本学期，我们英语教研组尝试了绘本教学。我教授了brown bear，brown bear，what do you see?等适合低年级的课程。并布置了绘本一起作业，尝试让学生学习。
3. 奖励措施 通过奖励小印章、表扬信、学豆，并进行抽奖等奖励措施，充分调动孩子们学习英语的积极性。
(三)课外拓展方面
1. 一起作业网 继续利用一起作业网络平台，坚持每天布置5分钟的一起作业，帮助学生养成了每天学英语的好习惯。
2. 少儿趣配音 本学期，推荐学生利用少儿趣配音进行网上英语配音尝试，配音到达7天，会奖励学生一张表扬信，学生非常积极，取得了不错的效果。
3. 个别辅导 二年级二班的朱潇屹同学，是从东营区一中转来的，之前没学过英语，而且转来较晚，跟不上课堂进度，非常着急。我和家长商量后，为他制定了详细的补习计划，每天都坚持听读课文，周二至周四下午放学后，我都让他来我办公室，我手把手教他认读单词，经过长期的坚持，他从一开始的发音不准，不敢张口，到现在能说基本的词汇和句子，我感到很欣慰。
4. 英语分项测试 临近学期末，学校组织了分项测试，二年级英语的测试项目为英语才艺展。通过抽签的方式，确定英语才艺展示的项目，有我是单词王、句子流利说、英语歌曲秀等。同学们各显神通，分项测试成绩都比较理想。
(四)个人业务学习
1. 教研会 每周三下午一二节，是我们小学英语组的教研时间，我们通过主题教研、集体备课、观课评课等研讨活动，互相切磋，提高自身业务水平。
2. 听评课活动 本学期，学校开展了自主课堂、新教师亮相课等听评课活动。我们每人讲解了一堂绘本课，并且是跨年级借班上课，用全市优质课的标准要求我们，我讲解的是brown bear，brown bear， what do you see? 通过绘本课讲授，大家取长补短，业务水平进一步提高。通过集体磨课，我参与其中，也学到了很多。
3. 学校组织的业务学习 每周一的业务学习，都有活动主题，比较受益的是听取了优秀同事孙书英老师、杨宁宁老师和王勇强老师的汇报分享，他们都通过自身教学与班级管理实例，来阐述教育理念和印证教育观点，听后非常受用。
4. 外出业务学习 本学期，有幸两次赴垦利听课学习，收获了绘本教学的思路和实施绘本教学的方法，并付诸教学实践，取得了不错的教学效果，学生非常欢迎。本学期印象最深的、对我个人改变最大的.是开发区组织的“开发区近三年入职教师培训”。正是这次培训，促使我逐渐养成了爱读书、勤写作的好习惯。
5. 交流分享活动 一是翰墨书香读书交流微信群。利用本群，本学期我们每天读书打卡，通过这一平台的督促，我读了李镇西老师的《幸福比优秀更重要》、蔡礼旭老师的《幸福人生讲座》，通过得到app听了《中国史纲50讲》等，通过这些听读，增长了教育智慧，开阔了眼界，助力了自己的教育教学。本学期，我邀请了我的同事陈德生、纪清岚、王珊、刘源津等四位老师做读书分享。我申请了“翰墨书香”微信订阅号，坚持每天写作，整理教育教学心得，分享教育智慧。我在“东营市一起作业教师微信群”和二年级英语家长微信群分别做了教育分享。我通过微信语音的方式，分享了自己的教育孩子方面的一点心得，得到了同仁们和家长们的认可，内心非常欢喜。
本学期，取得了一点成绩，也存在许多问题。主要包括，小组奖励机制还没有形成固定的制度和规则，有一定的随意性，而且侧重奖励个人，没有彰显集体力量的重要性;对教材的深挖和拓展不够，常常局限于书本知识和词汇，没有很好地拓展;读书没有计划性，只是每天读一点，没有很好地做好读书笔记和写好读后反思，没有很好地进行读写结合，没有完全做到真正的知行合一。
深入研究自主课堂教学，积极探索适合班级和自身的教学模式，为学生的启蒙英语打好基础;下学期每个班都进行精细分组，并严格执行小组积分制，制定合理的奖励机制并使其制度化，尝试与一起作业网紧密结合评价小组。继续利用好二年级英语微信群、翰墨书香读书群、翰墨书香微信订阅号，分享交流教育经验、读书心得，更好地提高自己，利益他人。
多读教育类专著和书籍，持续关注李镇西等教育名家的微信订阅号，每天阅读，汲取教育智慧。
总之，本学期是非常充实的一学期，在学习、反思、提升、读书中度过，在与学生的互动中度过，在与东凯实验的同仁们并肩作战中度过，相信东凯实验的未来会更加辉煌，自己也会提升自己的业务水平，与学校共同成长!
第一学期教学工作总结汇报美篇篇二
本学期，我校的教学工作以科学发展观为指导、以课题研究为切入点，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。具体工作：
1、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。
2、加强校本教研。学校教研组是教师成长成材的摇篮。教研活动要在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。为了更好地开展校本教研，提高课堂实效，在上学期末，我们组织教研组长认真学习了教研组长职责，并对下学期的教研工作进行了畅想。学期开始，各教研组长针对本组情况，学科和各年级特点，工作中的体会或经验制定了详细的以人为本的教研组计划。
本学期在教研组长的带领下，充分利用每周的教研活动时间，扎扎实实地开展教研活动。各组教研认真，气氛浓厚，收效甚大，每位教师在教研组这个学习共同体中，发表自己的见解，吸纳同事的建议，在备课中深挖教材，精心设计教案，关注课堂生成，积极调查反馈，在一轮轮研讨过程中提高自身的综合素质。教研组长认真负责，在教研计划的框架之下，提前做好各项准备，对研讨内容做好前期的调研和论证，增强了教研活动的实效性。
3、以科研促教研
根据教育组站提出的：“要求中小学每一位科任老师都要按自己的实际开展校级小课题研究，遵循‘求真’、‘求实’、‘宜小’的原则”，我校抓住这一契机，推动学校科研的发展，在学期初，让每一位教师确定符合自己实际的小课题进行研究，有的老师开始对自己所确定的课题把持不定，有的不知道如何确定，科组长和学校负责人员都能根据老师所提出的进行分析和解答，尽量落实每人都有符合自己实际的小课题。课题内容较广，有教学方面的'，有学生的评价方面的，有学生非智力因素研究的。例如：“研究学生，提高教师在课堂上关注学生的意识和能力的研究”、 “学习课文的写作方法，表达自己的所见、所闻、所感”等。老师们有了明确的研究方向，在备课、教学设计和课堂教学中渗透了自己的课题。教师们在课前根据课题一起钻研教材，课上关注学生的细节，重视课堂的生成，课下反思，互相交流，互相提高。现在教研组内部和教研组之间研讨气氛浓厚，大家注重学习，注重交流、注重提高。课余教师认真撰写案例或反思，表述自己的得与失，阐述自己对各个教学环节的看法，总结教训，积累经验。
4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。
根据教育组提出的高效课堂建议，我们从以下方面着手抓：（1）抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初，教导处结合第三轮继续教育“备好课”这一主题，根据本校实际，明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。” （2）抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。（3）抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教导处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批。每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过期中和期末的教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势，少数教师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，即有数据统计，还有原因分析、改进措施等等，全体教师在对学生进行期中检测后均按照要求写了一份书面质量分析报告交于教导处，有的报告分析得很到位，这些均说明了教师的质量意识有了很大提高。
1、抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。
3、继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训。通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。
4、继续抓好校本培训工作。在上学年的基础上，我们继续加强案例分析，参与教学过程诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。
第一学期教学工作总结汇报美篇篇三
同学们、老师们：
早上好，
今天由我为大家总结一下上周值周情况。
上周值周行政是王校长，值周教师是我和王老师，上周是开学的第一周，在上周开展了开学典礼，同学们都能够从假期状态很快回到学习状态。师生的工作学习显得乐观而充满生机。回顾上周，按周计划布置的各项工作得到有序推进。现在介绍一下上周的值周情况：
1、卫生方面：各班学生都把集体荣誉放在首位，每天的室内外卫生清扫得非常干净，校园内公共场地的卫生干净整洁，没有发现纸屑杂物，这是同学们环境意识增强的表现。也是老师们辛勤工作的结果。
2、纪律方面：早读的纪律非常好，各个班级的学生都能够自主有序地利用早晨认真进行早读。同学都能以饱满的精神参加升旗仪式与广播操，列队整齐，队礼规范。校园里秩序井然，学习氛围浓厚。
3、放学路队方面：经过各班班主任老师的教育，中午和下午的放学绝大部分的班级都能按时到操场集合。在操场或大厅上整理好队伍，举着班牌整齐有序地列队从学校出发，一直走出街口。
同学们在这周有许多闪光点，例如：有些同学在楼道和操场看见地上有纸削，变主动的捡到垃圾桶内，现提出表扬。请同学们想一想，如果我们每个人都弯腰捡一片纸，那就是七百多张纸，我们每个人看见纸削就捡，那么，我们的学校就会变得干干净净，希望同学们能像捡纸片的同学学习。
1、早上进校礼仪需要改善。有同学进校门匆匆忙忙，敬队礼不够规范，个别同学用左手敬礼。
2、课间活动时发现个别学生在过道内有追逐狂打的现象，这是非常危险的，较容易发生事故。希望引起各位老师和同学的重视。
3、低年级学生在操场上有用石头打人的现象，并且还发现有高年级同学往楼下倒水和丢东西的情况，这些都是不良的行为，存在着安全隐患，望改正。
4、清洁卫生保持不够；二楼还有个别学生课间到多功能室内玩耍；放学也有个别班级不举班牌的现象，望注意改正。三、上周各班评比情况如下：
礼仪方面：xx。
纪律方面：xx。
清洁方面：全部班级都有。
两操方面：xx。
第一学期教学工作总结汇报美篇篇四
根据教务处关于开展期中教学检查工作的通知，药学院通过召开了教学工作会议、开展教学督导、检查实验室设施和实验教学运行情况等方式对本学期开学以来药学院各教研室的日常教学工作情况和学生学习情况进行了认真的检查，并针对检查中发现的问题提出了改进措施，现将此次检查情况报告如下：
开学至今药学院各教研室的教学工作均运行正常，无任何教学差错和事故发生，各教研室教师和实验技术人员均严格遵守了劳动纪律，无私自调、停、代课现象发生，教师和实验技术人员课前教学准备充分，教师课前均认真书写了教案，实验技术人员课前按规定准备好了试剂和动物，保证了实验教学的顺利进行。检查过程中，绝大多数教师的教案内容充实，格式规范。各门课程教学进度表编排得当。教学大纲、实验指导、教案等教学资料齐全。
药学院严格按照学院的各项教学管理规章制度和药学院制定的各项教学管理规定开展教学管理工作。在教学管理过程中严肃教学纪律，任何教师未经药学院和教务处的审核同意，不得随意调、停、代课。药学院还严格按照学院、教务处的通知认真做好了各门课程教学任务的录入，对重修、补考等教学任务进行了认真安排，及时录入补考成绩，对下学期教学任务提前进行安排和调整，对下学期选用的教材和自编教材提前进行规划，学生科对各年级学生的成绩和学分进行清理，继续推进实验教学改革和实验室建设等各项工作。
按照教务处的通知，药学院积极组织了所属各教研室的教学技能比赛。根据安排各教研室先进行了预赛，在预赛的基础上各教研室推荐优秀教师参加药学院的选拔比赛，通过专家评审组对参赛教师的课堂教学水平进行客观、公正、细致的评比，推荐出竞赛优秀的教师参加学校组织的教学技能比赛的复赛和决赛。
根据学院、教务处关于推进精细化管理、开展教学研究与改革工作的要求，药学院积极进行了理论课和实验课的教学改革，继续开展药学实验教学示范中心的建设工作，根据实验教学的需要，增加和修改实验教学内容，对实验教学学时学分进一步进行研究和调整。总的方向是增加综合性、设计性实验、减少验证性实验；适当增加实验课课时数并相应减少理论课课时数；在设计实验项目时尽量融合不同课程、不同学科的内容，以使学生对整个药品的研发过程有一个更形象、更清晰、更完整的认识；此外部分以前没有条件开设实验课的课程如生物药剂学和药物动力学课程也将利用此次改革机会争取开设实验课。本次实验教学改革的内容将为以后药学、中药学专业学生的培养方案的修订提供参考。
根据教育部下发的关于开展药学专业评估的通知，药学院领导专门召开了药学专业评估工作的动员会，就评估工作的落实和前期准备工作进行了初步的部署。目前各教研室、实验室的负责人均在认真学习评估方案的内容，对照方案查找差距，制订整改措施。目前药学院已启动了实验教学的改革工作和实验室的建设和仪器设备的购置规划工作，并将于近期制定有关迎接药学专业评估检查的工作方案和计划。
1、药学专业的师资仍然缺乏，建议学校继续支持药学院引进急需的药学专业方向的高层次人才。
2、教研室布局不尽合理。以前由于药学院师资极度缺乏，不得以将几个教研室合并为一个教研室，但这样的设置不利于学科的发展和教学队伍的搭建及教学质量的提高。药学院下一步将着手对教研室进行一次调整，按学科类别设置教研室，以促进药学院教学工作的有效开展和教学质量的进一步提高。
3、实验室的仪器设备特别是科研方面的仪器设备还不是很完善，直接制约了对学生科研能力的培养。建议学校增加对药学院实验室的投入，使相关实验设备逐步配套，以增强对学生创新能力和动手能力的培养，同时也可以扩大留校实习的学生的数量。
4、由于分配制度的原因及院系在实施二次分配过程中的一些实际条件制约，药学院在进行教学安排过程中不太能调动得起教师的教学工作积极性，建议学校对人事分配制度进行彻底改革，以真正体现多劳多得、优劳优得的原则。
5、由于教学院系处在教学工作的第一线，有大量具体的教学工作和其他管理工作需要处理，而院系的经费却并不充足，制约了院系相关工作的有效开展，如安排教师进修、培训、参加学术研讨等。建议学校和有关职能部门逐步扩大院系在教学管理、运行及建设方面的资金自主权。
6、由于实验经费的缺乏限制了综合性、设计性实验的开设，建议适当增加有关实验课程较多，需要进行实验教学改革的院系的实验运行经费。
7、许多课程的教学质量还需要进一步提高。药学院将继续开展教学质量工程建设，一方面做好药理学精品课程的规划和建设工作，另一方面积极鼓励和支持其他教研室开展精品课程的申报和建设工作。认真开展实验教学改革，规划建设天然药物化学和中药化学实验室，改善实验环境，增强对学生实践动手能力和科研创新能力的培养，进一步提高教学质量。
8、积极做好药学专业评估的准备工作，逐步规范和完善各类教学运行和监督的教学资料，按评估要求开展课程检查和实验室检查，查找差距，加快建设和改造步伐，逐步达到评估的指标要求。
第一学期教学工作总结汇报美篇篇五
完美地送走了20xx届学生，成功地将他们推进到自己理想的大学，我又欣喜地迎来了我的又一批新学生------一批相比优秀很多的新学生！在这一学期，我对学生有了重新的认识，对教育和教学又有了丰富的经验。
从成绩上来看，这批学生中考超过500分的有将近二十名，而470分以下的不足五人，是有史以来我带的成绩最好的学生了。虽然相比重点班，相比重点高中，我的这些学生还不足以值得骄傲，但对于我来说已经是感受到了天翻地覆的变化了。我的好多想法好多话语，在这一届学生中找到了点共鸣之感，理想和考试也成了能得到呼应的登上大雅之堂的话题了。很知足！
但，从学习语文的积极性和基础来看，还是很让人忧虑的。本班为重点班，但入学的语文平均分却是全年级最低的，比普通班语文平均分还要低。当然，这主要是学生偏理的原因。学习习惯可想而知！最严重的要数五班的倪志颖了，他每次都能考到班级前几名，但就是语文、历史、政治等科目不感兴趣，也不用功。语文卷子常常是一个字也不写！平时听课，不是睡觉就是走神，可以看得出他不是故意的，但他也没有刻意去改变这种状况。说明，他一方面兴趣不高，另一方面觉悟理性还有问题。
针对这种特点的学生，怎么办？叫苦，没用；忽略，更没用。唯一的办法就是改变，对然难，但并不是没有希望。这种学生，一方面需要通过生动有趣的讲解来提高语文兴趣，另一方面是强有力的督促，让他们多接触语文，多深入接触语文，多从接触语文过程中找到乐趣和成就感。我想，这应该能从根本上解决问题。不能忽略的问题是，理科生（关键他们还不是很优秀的理科生）学理的时间总是很长，做题消耗的精力总是无限，以至于语文这种不好拿量来衡量学习的科目往往被挤占到遗忘的角落。针对这种情况，我需要找到合适时间强化他们的语文学习，否则只能费劲不讨好。
具体做法上，我很少留预习之类的阅读作业，因为不好检查的作业他们根本就不做。所以，根据其他科目的作业，我只留合适量的语文动笔作业。这样可以增进师生的感情，让他们知道老师是理解他们的，进而语文是理解他们的。上课留下预习时间，留下讨论时间，有时候还留下一些做作业时间，增加学习语文的密度和效率。理科学生两个班能把字写好的屈指可数，大多数是龙飞凤舞，难以辨认，我想这跟他们的兴趣有关联的。于是，我组织全员练字，共同研究字体，从练字的氛围和接触中加强与汉字的沟通，丰富语文的课堂。对于练字好的，进行成果展示，激发兴趣。为了让学生真切感受语文的魅力，我常常写下水作文，把自己的文章展示给学生，在引起惊叹的同时拉近与语文的距离。光说不练不行，但练又往往把学生吓得够呛，所以，作文往往成了学生憎恶语文的重要力量。怎么办？中和一下，我要求学生深入感受经典文学，畅快表达所思所想。于是，每堂课提供十分钟让学生讲解自己喜欢的诗词。这是一个综合性很强的语文学习过程，学生参与的积极性也比较高。另外，扩大语文范畴，用增加阅读和增长见识的方式学习语文。比如，探讨时事，阐述观点；推荐书目，讲述故事；分析广告，感受语言魅力。
通过三届理科班学生的教学经验，我越来越感觉到，要想取得优异的成绩，管理监督应该放在激发兴趣并重，甚至更重的位置。兴趣不是一时半会儿能激发出来的，即使能，也不能保证每一位同学都能激发出来，而且激发出来，可能已经延误了很多课程。所以，有效的监督管理，是保证教学良好进行和成绩快速提升的有效方法。
第一学期教学工作总结汇报美篇篇六
本学期已渐渐到了尾声，回顾这一个学期以来，我们进行了课室环境布置评比和早操比赛，而本班幼儿在各方面的学习中都有了不少的进步，本学期的教学重点放在语言的发展方面和吉的堡红本英语教材的教育，因此中班的幼儿在语言方面发展是较为迅速的。
在课室环境布置评比和早操比赛中，我们班的成绩还算过得去，还进行了英语公开课，加强对幼儿的英语教育。让幼儿对英语的字母、单词、句型、英语歌曲有所认识，而且小朋友对英语歌曲很感兴趣。
培养幼儿爱听，讲普通话，能正确发出各种读音，并注意声调，也扩大了幼儿的词汇量，基本能掌握运用各类词汇，培养幼儿良好的听说习惯，能注意倾听别人讲话，并大胆，清楚表达自己的意愿。
幼儿能掌握肯定与否定标志的含义，学会看各标志给物体按其外形特征分类及排序，认识数字4、5、6表示的基数含义，学习顺数和倒数，能流畅地顺数与倒数6以内的数。复习学过的几何图形，掌握三角形，正方形，长方形和梯形的特征，在图案中找出这些图形。
幼儿在自理能力上有了不少的进步，懂得自己的事情自己做，愿意为班级、为家庭做力所能及的事，培养幼儿能主动参加科学活动，喜欢探索周围的自然界，关心，爱护动植物和周围的自然环境。
加强节奏，音准和自然歌唱的训练，学会唱不同节拍不同性质的歌曲，使幼儿感觉和表现歌曲中的音乐形象，逐步训练幼儿为歌曲创编表演动作，培养幼儿的创编能力。
我根据他们的实际情况，对他们进行了感觉统合功能的发展训练来开发他们的大脑，安排了观察感知能力的训练，语言表达能力的训练，生活能力自理的训练来训练来锻炼幼儿的积极性、热爱劳动，自己的事情自己做。
幼儿，让他们健康快乐地成长。同时，也希望下学期能坚持这学期的优点，完善被忽略的缺点。
第一学期教学工作总结汇报美篇篇七
在教给学生知识的同时注重培养他们各方面的能力是我本期教育教学的重点。而且对于七年级学生来说，培养其学习英语的兴趣十分重要。我主要做了以下工作：
1、打造高质量的英语课堂
一个教师的人格魅力主要体现在课堂。课堂上要用精深的专业知识使学生折服，用幽默风趣的语言使学生着迷，用善于鼓励的目光使学生自信，用自身的端庄仪态使学生效仿。虽然我本人离上所述相差甚远，但我一直以此作为我课堂教学的终极目标。我也知道，要想课堂精彩，必须备课充分。课始的音乐搜寻，情景的创设是我常常思考的问题。最终我们以学生轮流做值日报告的方式开课，口语和胆量同时锻炼，收效不错。
另外，我努力践行在课堂上关注每一个学生，尽可能给每一个同学至少一次回答问题的机会。并且对他们的表现给予客观公正的评价。抓住一切机会让学生多说，多表现。在有限的课堂时间里挖掘学生的潜力，激发他们的灵动思维。
2、实行小组长的自主管理
利用班级划分的学习小组，充分调动每一个学生的主动参与性。让每一个学生都能轮流担任组长职责，让他们在服务的同时，努力提升自己的组织能力。这样既使优等生减轻了负担，也使学困生增强了自信。事实证明，在学生们轮流担任组长期间，不仅认真负责，而且在汇报本上充分体现了他们的聪明才智和创新能力。并与老师进行心灵的交流，加深了我对他们的了解，他们也越来越有自信。
3、创设有意义的教学活动
我相信参与活动是学生最喜爱的学习方式。利用教学活动进行英语兴趣的培养不失为一种好办法。学生可以体验、参与、感受其中，激发他们的心灵、放飞他们的思维，并在不知不觉中向老师靠近。
本学期我组织了英语百词大赛、英语作业展评、圣诞节狂欢、everydayenglish和dutyreport等活动。深受学生们的喜欢，收到了一定的效果。而且我们的每项活动都做到细致深入，有始有终。如百词大赛后，我们进行了颁奖典礼。特邀校领导为优秀学生颁奖，让他们有足够的成就感，同时激励其他学生奋发努力；作业展评中，一个个孩子认真看，细心评。客观评选出作业优秀之星。并自愿向那些优秀的学生学习。后来的作业果然整齐了许多；圣诞节时我们每个人自制了精美的贺卡，并写上了美好的祝福。平安夜当学生在转身看到美丽的圣诞树和精灵古怪的“圣诞老人”那一瞬间，全都惊呆了。欢呼声和鼓掌声经久不息。那一刻，他们是怎样的惊奇？在听到圣诞歌曲，读着“有缘人”的祝福语时，他们心里是何等的感动？相信20xx的平安夜会给他们留下一个美好的回忆；everydayenglish有专人负责，每天都呈现不同的学习内容和富有创意的画面背景。既扩展了学生的知识面，又展示了他们的才能；值日报告更是培养了学生的英语口语，锻炼了他们的胆量。在提前刻苦充足的准备中，他们体会深深。在同学们的热烈掌声和真诚评价中，每个人都收获满满。同学们的评价可谓全面细致。从发音到眼神，从优点到缺点，甚至仪态方面也会谈及。有些孩子甚至利用吃饭，睡觉的时间一遍遍反复练习。最终得以在台上表现优秀，这本身就是一次成长。在期末总结录像时一个个孩子简直兴奋到了极点，全然把dutyreport这项任务当成艺术去表现。
本学期自己的工作量比较大，好像把有限的时间都用到了常规教学工作中去。因而对自身的学习和提高竟没有做好。只是读了一本《做最好的班主任》，蜻蜓点水似的浏览了一些教育博客。对于写作则根本羞于谈起。时间紧是一方面，更重要的是自己懒于动笔，没有及时把一些美好的教育素材加以整理和记录。
只是每节课后的反思我用心去做了。虽然不够深刻，也不怎么精彩。可不再是像以前那么弄虚作假了。
我爱学生，同时也被学生们深深爱着。这种师生之间的相互依恋使我们彼此感到非常幸福。我庆幸自己具有一颗童心，能自然地与学生共欢喜，同患难。并以自己的真诚赢得了学生的真诚，以自己的热情点燃了学生的热情，以自己的善良换来了孩子们的善良。雪地里我们互相打雪仗打得不亦乐乎，聊天时我们互相分享着自己的见闻，课堂上学生们能够认真听讲，饭后能够争相帮我打水……他们用实际行动诠释着“让人们因我的存在而感到幸福！”（李镇西老师要求他的学生们做的。）
以上几方面是我本期的主要工作。此次总结是为了下一次的更好启程。接下来的时间里，自己要学习的东西很多，要实践的事情也不少。只愿能静下心来，踏踏实实做一些有意义的事情。
第一学期教学工作总结汇报美篇篇八
教育教学工作是培养人的工作，这一工作的成败与否直接关系到学生思想政治素质的高低，直接影响着整个教育教学质量的提高，直接影响到社会的发展、民族的未来。一学期来，我们时刻不忘“教育教学工作德育为先，德育人人、人人德育”的教学理念，加强学校的德育工作从小事入手，培养学生良好的行为习惯。针对目前我班学生所存在的问题采取了一些切实可行的德育方法。
1、重视对学生的“导”：其一，教师首先做到以身作则，以自身良好品德修养，良好的行为习惯，文明的言谈举止，潜移默化地对学生产生积极的影响；其二，对学生导理、导情、导行、导向。教师从传授道德行为规范入手，使他们“晓之以理”；从陶冶学生情感入手，使他们“动之以情”；从培养学生行为习惯入手，“导之以行”；从磨练学生意志入手，“炼之以志”；其三，引导学生自我教育、自我检查、自我反省、自我控制，提高他们的自律能力。
2、重视对学生的“管”。惰性，人皆有之，战胜惰性的关键是训练。我们时刻严格要求，严格管理，坚持不懈的行为训练。重视“留守儿童”、“问题学生”的教育与关爱。结合小学生《守则》、《规范》、《在校一日常规》的贯彻与落实，重点对他们进行“明是非、识善恶、辨美丑”等教育，以“学会做人”为首要目标，着重培养学生的文明礼貌、创新精神和实践能力。
3、明确目标，开展了系列主题教育活动。一学期来，结合学校和本班实际情况，我班开展了“文明礼貌”、“革命传统教育”和“安全卫生教育”活动，举行了爱国主义读书征文，绘画比赛等活动，学生在活动中受到启迪。
1、开学初，积极配合中心校做好年报普九工作，保证学校入学率、升学率，巩固率达标。使学校教育教学工作及时走上轨道。
2、农村远程教育工程已实施多年，为迎接县市省的检查，我从开学初便加班加点着手整理和完善近几年来的档案资料为中心校顺利通过国检出谋划策。
质量是学校的生命线，是衡量一所学校办学效果的最重要的尺度之一，也是衡量教育工作者工作成效的重要标准。我们一贯强调质量意识，坚持依靠师生办学思想，并在继续加强教学工作常规管理的基础上，重点通过远程教育资源，抓好课堂效率的提高，通过校本培训营造一种浓厚的教研氛围。
1、热情关心师生的思想工作、学习和生活，为师生办实事、好事。针对教师中合理合法又力所能及的事情，坚决与老师们一道解决实际困难，为他们的教育教学工作排忧解难，充分调动他们的积极性和主动性。如：07年冬雪灾后，学校自来水设施冻坏严重，为了解决师生生活用水问题，及时进行了设施检修，又如教师生病，或家中遭遇重大变故等，我都尽可能上门慰问和帮助。
2、把主要精力和工作都放在抓教育教学管理上，经常和老师们一道探讨课堂教学和教改教研，做到坚持学习理论和参加继续教育，掌握学校教学工作的第一手资料和信息，我对绝大多数老师的教学工作都有比较深入和了解，整个片的教师的工作安排，；较能做到因人而宜，出现了人心向上的良好局面。
3、经常组织听课、评课和说课活动，抽查教案、作业布置和批改财政部，广泛推出“公开课”，组织教师参加业务培训和继续教育，优化教师知识结构，有效提高业务素质，学校师生面貌焕然一新。
4、组织开展了系列教育教学活动。一是结合全县“迎奥运，促和谐”、“爱国主义读书教育活动”开展了征文绘画比赛；二是结合县远程教育活动月，上好信息技术与课程整全公开课；三是“六一”儿童节期间，开展了学生评优评先、书画、手抄报和“欢乐的童年”文娱表演活动；四是为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，学校先后进行了国家学生体质健康标准的测试上报、开展了第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，普及推广了第三套小学生广播体操《七彩阳光》。
5、落实全面质量管理。教学质量的提高，村小教学点是基础，班级是关键。期初、期中、期末都要进行质量分析、关注薄弱班科质量，剖析存在的问题，寻求提高教学质量的对策。做到完善教学规章制度、优化教学常规。从狠抓“各、教、批、辅、考”几个教学基本环节，开展“听、查、比、看、评”几种形式的'教学评估，达到保证教学规章制度的落实，确保教育教学质量的提高。
1、首先要加强自身素质的提高，进一步熟悉自身工作性质，工作的特点，根据学校的教学规律，做好各项工作安排，重在抓落实。
2、自觉、主动、高标准、严要求的完成本职工作，虚心学习、完善自我，勤勉工作，发展学校以德立身，为人师表。
借此机会，我真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位教师对我工作的理解与支持，也感谢学校行政班子成员的协作与指导。在新的一年里，我以“六个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，师生要关心，学习要要坚持，心胸要宽广。
第一学期教学工作总结汇报美篇篇九
不期然，我参加工作已经半年有余。角色已然转换，心境却有滞慢的趋势，为了更好地投入未来的工作生活，反思无疑是必要的，因此，我对本学期教学工作情况做了一个回顾：
这个为政的道理亦可以作为为师的准则。教育从来不仅仅是”解其惑“，更重要的是使学生”成其人“，所以教师的榜样示范作用不可忽视。既然我已经从事这个职业，就应该负责，坚持给学生一个好的引导作用，尽力希望学生无论成绩好坏，至少在做人方面不被人诟病。”古人有云“三日不读书，言语无味，面目可憎”，为使自身的修养能够得到提高，课余时间也应该阅读大量的书籍，但是这学期的阅读量却少之又少，我应该进行反省，以期更好地完善自身。
本学期我担任高一语文教学工作。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。
从语文教学理论和语文教学知识上来说，虽然在大学系统学习了这方面的知识，但是真正落实到实践上还是颇具难度。如何做到以学生的需要为主呢？如何采用多种引导方式引导学生活跃思维呢？如何做到有效课堂呢？种种问题不断涌现，在询问了我的师傅，观察其他语文老师的课堂之后，我朦朦胧胧中有以下几点感受：
从师生关系上来说，初进课堂，我对师生之间的关系处理方面也倍感困惑，尤其是一些对语文学科不感兴趣甚至反感的学生，我应该如何对待？在不断观察其他老师的处理方式，以及和一些老师进行交流以后，我开始模仿，但是效果不尽如人意，在这方面，我自觉也是任重道远，理应早日形成自己的一套办法。
虽然总的来说，我并不满意本学期的工作状况，但是也不能够忽略自己为融入工作所做出的努力。新的学期即将到来，而我的教学生涯刚开了个头，仍需继续加倍努力，争取成为一名优秀的语文教师。
第一学期教学工作总结汇报美篇篇十
本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的习惯。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
六、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
七、认真搞好期末总复习。本学期的复习，有相当的份量，内容较多，任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习计划，掌握了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了课时分配情况。然后按照计划进行复习，同时又灵活运用，对复习了的知识，又编了相应的练习题，让学生练习，力争人人掌握，做到了一课一得，个个过关。
八、取得了较好的成绩。本学期，期末考试六年级数学学科平均分为良，合格率达到了70%的好成绩。存在的不足是，高分生不多，优秀生源少。学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。与家长的联系不够，缺乏沟通。这些都有待以后改进。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
第一学期教学工作总结汇报美篇篇十一
顾本学期我校教育教学工作，可真谓：有喜有忧，有笑有泪；有花有果，有香有色。
学期初，学校领导班成员认真总结了上学期教育教学工作，一针见血的点出了存在问题，并制定了本学期的教学工作。在全体教师的努力下各项工作有了起色，现将本学期教学工作作以总结。
1、每位教师及时、认真书写教案（手写），并严格按中心校规定格式写，做到先周备课，不上无教案课。
2、合理布置作业，不盲目让学生抄生字、抄课文多少遍，切实减轻学生负担。
3、重视学生的学习习惯的培养，变“要我学”为“我要学”
4、注重学生的能力培养。
1、认真落实生本课堂，让学生真正成为学习的主体，大胆进行课堂教学改革。
2、认真落实校本课程。
本学期，我校把“器乐”“篮球”“小瓶子大创意”作为本学期校本课程，由专业教师施力文老师负责器乐，郭恒川老师负责篮球，郭佳雪老师负责小瓶子大创意。我校社团开展的有声有色。
3、继续加强“书香校园”建设。
（1）、坚持每天学生放学路队背诵古诗、名言、三字经等国学。
（2）、充分利用各班图书角，图书馆定时向学生开放。
（3）、开展了“讲故事”“吟诵古诗”“汉字听写”等活动，并认真落实，由施力文老师具体负责，班主任协助。
（4）、教师、学生坚持写读书笔记，并作为一项检查内容。
继续加大、支持各个社团的建设，新增添画室设备。音乐社团，由施力文老师具体负责；现在学校音乐社团“器乐”有队员40名。美术社团，由郭佳雪老师具体负责；有学员20名。体育社团，由郭恒川老师具体负责。“篮球队”学生技术有大幅度提升，且多次获得经开区篮球赛前5名。
各社团在老师们的努力下都取得了好成绩，20xx年11月，郑州戏曲进校园经开区赛区我校节目三等奖；经开区冬季长跑运动会获得区第二名。
1、成立了语文教研组，由李丽老师任组长；数学教研组，由新秀杨千艺老师任组长。教研组根据开学初制定的各种活动，开展了基于课程标准的教学设计的观摩、评课。贾晓青老师获得经开区数学一等奖，代表经开区参加市数学优质课大赛。获得市级优质课三等奖。
2、学校开展了新分教师拜师会。新教师何小燕、赵世娇、周慈与师傅李丽、陈国勤、贾晓青老师受到中心校表扬。
3、老师们积极参加各种教师培训活动。
1、学校课题立项仍有待提高。
2、教师课堂改革不大胆，缺乏创新精神。
3、各种活动仍需加强。
4、学校图书、各班图书角对学生开放次数需要增加。
总之，我校全体教师在上级领导的指导下，在席国强校长的带领下，顾大局、识大体，齐心协力把我校各项工作再上新台阶，让后王小学再创辉煌！！！
第一学期教学工作总结汇报美篇篇十二
一学期以来，我们在市教育局的正确领导和关怀下，紧紧围绕学校中心工作，以提高教育教学质量为核心，以提升教师专业素质为关键，以课程改革为重心，以解决课堂教学问题为突破口，加大了教学过程的监控和管理力度，努力培养学生创新精神和实践能力，积极推动学校素质教育的可持续性发展，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作做如下的小结：
优化教学过程管理，是全面提高教学质量的重要条件，是加强教师队伍建设，提高教师专业能力和水平的需要，离开了教学过程的质量，就谈不上教学成果的质量。
1、规范备课管理。开学初，各学科在教研组长的带领下，根据教材内容、学生情况，认真制定了切实可行的学科教学计划。
我们要求教师备课做到在认真学习《新课程标准》的基础上，认真钻研教材、研究学生、撰写反思，提倡电子教案并设置统一的教案格式。教导处把每月27日定为常规检查日，要求教研组长检查本组教师的备课笔记和听课笔记，并做好相关记录。备课笔记上要体现二备和课后反思的痕迹，以便总结课堂教学中成功和失败的经验教训。大部分教师的备课均做到一课一案，教学目标明确、讲授内容具体、有重点难点分析、教学过程设计精心、有教学方法、板书设计、作业布置和教具准备情况、青年教师都能坚持做到认真撰写课后反思。
2、加强课堂教学管理。
教师必须严格按课表上课，不迟到早退，不擅自调课，坚决杜绝空课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课要注意学生的接受能力和上课状态，不一味追求速度和进度。教导处会同行政、教研组实行随机听课制度，加强对平时课堂教学质量的监控。同时我们还制定了“课堂教学情况巡查制度”，每天两次不定时地对教师的上课精神风貌、教学行为，以及学生的上课纪律、教学环境等进行巡查，并做好相关记录。
3、督查作业的布置与批改。
开学初，教导处明确规定：作业量要适当，要适合学生实际，难易要适度，并能适合不同层次的要求；对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担；同一年级的老师在作业的布置上尽量做到统一。同时，教导处不定期的进行抽查，切实保证了该项工作更好地实施。
4、认真进行考核与评定。
认真组织考核是检查教学效果的重要手段。我们认真执行考核制度，按照上级规定组织对学生的学习成绩考核，严守考核纪律。本学期，教导处根据课程标准，并以教研室提出的考试精神为导向，积极参与教研室期末对各年级的调测。认真做好各类考务工作，确保每场考试能有序、顺利的进行。组织全体教师及时正确地阅卷，认真做好试卷分析和讲评。能组织教师根据试卷情况，及时认真的反思分析自己的教学情况，并通过交流总结得失，取长补短。平时能做好各项常规检查的台帐记录，并把它与考试情况结合，一起来评定教师的教学工作情况。
课堂是实施素质教育的主阵地，深化课堂教学改革，就是将新课程的理念落实到课堂教学的实践中，转变“教”和“学”的方式，坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。
1、积极组织教师参加市、区、校开展的各类教研活动。认真做好出外教师的课务协调工作，学校教研活动主要以年级组研讨会和教研组研讨会为主，由分管领导负责主持会议，组织研讨并做好会议记录、收缴教师代表发言稿。
2、加强教研组建设，定期开展教研组活动。为营造浓厚的教研氛围，提高全体教师业务水平，促进学校教研组建设；加强学校对教研组工作的领导与协调，建立学校领导分工负责教研组制度；全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。学校于期初制定下发了《雕庄中学教研组活动工作意见》，《意见》对于教研组长工作职责和教研组活动内容及要求做了详细的说明，并对活动时间、地点做了统一安排，要求教研组活动每月不少于2次，要做到定主题、定主讲人。《意见》还为每个教研组安排了分管领导，要求教研组活动时分管领导必须到场参加。定期召开教研组长会议，根据学校要求，教研组长会议每月召开一次。
3、加强校际交流，促进教师发展。本学期在翁校长倡导的“科研兴校”、“走出去，请进来”的办学方针和先进的办学理念的指引下，我校教师精神面貌焕然一新，出去教研活动的积极性大大提高。尤其是部分青年教师通过去兄弟学校听课交流，学到了不少先进的教学理念和教学手段。同时为了加强与兄弟学校的交流与合作，积极实践新课程教学理念，探讨提高课堂教学效益的方法，我校于10月22日举行“适切性课堂教学的研究”为主题的公开课教学研讨活动，汤明娟等10位老师开设了研究课，课后还组织老师们分组进行评课，得到了兄弟学校领导和教师的好评。
4、积极完善师徒结对工作。在上学期师徒结对的基础上，根据本学期的具体情况，教师师徒结对工作做了一定的调整和改善，教导处特地于9月下发了《雕庄中学师徒结对工作意见》，对师徒结对教师做了更高、更具体的要求。其中新教师必须满5年才能出师，师徒结对教师在3年期间不能更换，被指导教师听课节数增加到每学期15节，要求认真记录每次师徒活动的过程及感想，积极撰写教学反思和案例分析，学期结束要完成一篇千字以上的学徒心得或收获。新教师李莉、王丽、方宁、沈杜等都和学校部分优秀教师结成师徒对子。
本学期期末考试，我们还组织教师与学生同做一张试卷，检验自身的答题规范性，及时了解试题的测试意图与目标，以便在批改、讲评的过程中，能够充分掌握答题要点，为学生解疑。
教师是提高教育教学质量的关键。为了切实做好教师的业务培训工作，教导处在校长的领导下，加大了校本培训的力度，实施分层培训，以加强教师的梯队建设。
1、以教研组、课题组为单位组织教师继续学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。
2、创造条件为教师提供提高和培训的机会。学习先进的理念与有效的教学手段，确保课堂教学优质高效，促进教师与学生教与学的方式的改变，谋求师生的共同发展。
3、加大青年教师培养力度。为年轻教师提供学习的机会，同时还在青年教师中开展业务竞赛，以提高年轻教师的整体素质。均取得了可喜的成绩。
1、组织教师撰写教学论文
为促进教师不断反思、总结教学经验，我们组织教师参加省、市、区各级教科研部门开展的各类教育教学论文评选活动，本学期先后有多篇论文中省、市、区优秀论文评选中获奖。
2、加强课题研究，规范过程管理
上学期在翁校长和刁校长的引领下，在全体教师的支持下，教导处积极配合，努力做好教师对于课题研究的指导和开题工作，学校共产生了11个课题：在上学期的基础上，本学期，我们把教科研工作的重心聚焦到课题管理上。开学初，督促各课题组长写出本学期课题研究工作计划，让课题组成员明确阶段目标、各自的研究任务、需要完成的台帐资料等。定期召开课题组长会议，交流课题研究进展状况，互相探讨课题研究过程中的困惑于思考，定期检查课题博客的内容，加大了各类课题的管理力度。另外，为深入贯彻落实科学发展观，针对我校教师课题研究的高涨热情，以及在课题研究中所遇到的问题与困惑，经过一个多小时的学习，我校全体教师对如何开展课题研究有了较全面的认识，纷纷表示学有所获。相信在龚主任的引领以及广大教师的积极努力之下，我校的课题研究工作定会做得更有成效，更具特色!
开足课程、开好课程是开展好素质教育的根本任务，我校严格按照国家课程标准，开齐、开足各门课程，一切从培养学生的综合素质出发。充分提高了学生的文化修养和生活情趣，全面促进学生的健康成长。
综合实践课也分为分散和集中两种形式，分散的课程主要是根据学科特点，由语文老师、数学老师、英语老师、物理老师担任综合课的授课工作，另外编写综合实践活动教案；集中的课程主要体现为全校性的出外实践活动，然后学生自由组合，以小组为单位，寻找指导老师，拟定综合实践活动主题和方案，并扎实有序的进行实践研究，最后编撰综合实践活动报告。学校专门聘请专家对各组学生的综合实践活动报告进行评比，并颁发奖状。
本学期，我们在教学工作中取得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，还有许多问题值得探讨。例如校本课程的开发还缺少自我的特色、没有完整的系统性；综合实践活动课还比较粗浅，要精细化；教师的教科研能力还有待加强等等。这些我们将在下个学期中努力改进，相信今后，在市教育局和校长的正确领导下，通过全校教师的共同努力，我校的教学工作一定会大踏步向前！
第一学期教学工作总结汇报美篇篇十三
认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，学习“法制教育读本”，提高依法执教的自觉性。科组教师都能以爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表的精神，严格要求自己，以身作则，注重身教。
1、开学初，集中学习《东莞中学常规教学工作要求》，各备课组认真制订学期教学计划，并在教学过程中不断检查、落实、补充。各年级都顺利的完成本学期教学计划。
2、集体备课每周至少1次，并做好记录。各备课组都能按要求落实单元备课“五统一”各课时备课“三统一”。本学期评出的优秀备课组为初三和高一备课组。
3、每位教师都能认真写好教案，且大多数既有电子教案又有手写教案。五年以下教龄的教师都有详细教案。
4、认真上课，注意教学内容、教学方法、教学效果，注意调动学生的兴趣，注意发挥学生的主动性，培养学生的科学素质和创新精神。从反馈情况看，学生对各位老师的教学评价都处于“很好”和“较好”间。
5、严格控制作业量，认真批改和评价，注意实效。
6、按要求认真下班辅导及晚自修辅导。不少老师坚持天天下班辅导。如几位新来老师：李健新、肖雄、吴宗志等。
1、组织学习新课程改革的文章、提高认识。积极参加省科研课题两个子课题的工作。第15周，朱忠明、王瑾两位老师参加广东省《化学最优教学的研究与实验》会议，王瑾老师的论文《在气体的制取实验中培养学生创新能力》参加评比获省二等奖，朱忠明老师参加青年老师实验能力大赛获省一等奖。科组子课题论文《基于网络环境下的化学课堂教学模式的探索》作为会议交流论文在会上介绍。
2、第11周，林松青、朱忠明老师到重庆参加全国第八届化学实验创新研讨会，朱忠明参加比赛，获全国九省市“实验创新比赛”二等奖。
3、本学期共举行公开课6次。刘义老师的《化学实验方案的设计》为全市高三化学公开课，张璞、陈杰、张晓阳老师的为校公开课，李健新、吴宗志的为新教师汇报课。
4、加强对外交流活动
本学期科组派出老师先后到佛山一中、顺德一中、石龙中学、高级中学、东华高级中学等校进行听课或交流活动。
开学初，落实“结对子”。张璞－吴宗志、肖雄；林松青－李健新。青年教师坚持听老教师的课，每节新课都听，并及时交流教学中的意见。老教师能认真做好传、帮、带工作。在这一活动中，青年教师也充分发挥了他们的：精力充沛、头脑敏锐、掌握现代教育手段等优势，积极制作多媒体课件、选编练习资料，使教学内容更丰富、形式更生动。从考试情况看，教学效果很不错。
1、开学初，各备课组都认真订好第二课堂工作计划、定人、定任务、按计划开展第二课堂活动。参加本学期第二课堂辅导的老师有：吴宗志、张璞、陈杰、谭琳、饶小梅、李健新、刘义等老师。
2、高三级参加全国高中化学竞赛，成绩优秀，获广东赛区省一等奖1名，省二等奖5名，省三等奖3名。
第一学期教学工作总结汇报美篇篇十四
本学期我们音乐组确立了从唱歌教学入手，进一步养成学生正确的歌唱方法，并把将学习音乐知识贯穿于唱歌教学中，全面提高学生的音乐素养作为教研专题。
我结合制定的教研专题在我所执教的一年级和五年级中开展了专题研究活动。一年级的儿童，无论在生理上还是在心理上，都不同程度地带有幼儿的特征。其思维以具体形象思维为主，抽象思维尚处于进一步发展的阶段。从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点；从情感上看，他们易兴奋、易激动，不够稳定，对具体的人和集体能够产生感情，对音乐、美术、诗歌等艺术，能够表现出愉快的心情并产生美感。我在一年级的唱歌教学中引进奥尔夫教学法，在歌曲教学中渗透音乐知识的学习，如在教学《你的名字叫什么》这首歌曲时首先，我先找出姓名是两个字(xx)的同学到前面来，让同学们说出他们的名字，这就是最简单的一拍一音的四分音符的节奏型。接着我又找出姓名是三个字(xxx)、四个字(xxxx)的同学，让大家说出他们的名字，这就出现了不同的节奏，一拍两个音的八分音符的节奏型。这样全班同学的名字就可以组成一个三声部的节奏进行练习。在练习中再改变各声部的力度、速度、音色或用不同音色的打击乐器来演奏，学生兴趣浓厚，心情愉快。在此基础上让学生从名字延伸到地名、词组或小动物的叫声去体验不同的节奏，当出现新的节奏型时，我就把它们写在黑板上，由语言过渡到节奏，再让学生将这些节奏型重新组合成新的节奏，按节奏来说一句话或一、两句儿歌，学生特别高兴，从中得到了不同感受，尝试到了无穷的乐趣，也培养了他们的创作能力。
五年级学生参与的意识和交流的愿望增强，我主要培养他们的合唱能力。例如《故乡的小路》合唱歌曲。歌曲描绘了一个温馨而可爱的家庭，旋律抒情，柔美，音域不宽，适合这个年龄段的孩子演唱。歌曲教学的重点是用优美，安详的声音演唱歌曲，难点是用和谐的二声部合唱有感染力地表演歌曲。合唱要:在“合”的基础上表达音乐形象，而学生往望对低声部的音准把握不好，影响合唱效果。所以在合唱教学前，让学生看低声部旋律，整体聆听合唱部分的旋律，让学生在聆听中“找出”低声部的旋律，并跟唱。在唱的过程当中，将高，低声部的旋律设计为家庭中某个角色的歌声，用旋律模唱的方法学唱两个声部，或分组自主练唱相应角色的旋律，并互换旋律进行演唱。引导学生像和家人相处一样进行演唱，做到“和睦相处”，“互相配合”缺一不可。学生声音的统一是非常重要的一方面，因此在五年级音乐教学中，我平时就对他们进行歌唱习惯的常规培养。有好的音色，合唱的歌曲才能够产生和谐，优美的效果。在合唱教学中，我要求学生歌声要协调统一，让学生能在听觉上得到更好的审美体验，从而达到合唱教学的目的。
这个学期少了繁重的艺术节排演的任务，我主要是作好校队的梯队建设，努力提高学生的艺术表演水平，为下学期的“六一”汇演打好基础，同时为元旦演出排演节目。在这一学期中，我将始终以培养艺术修养，发展学生的创造思维为目标，开展课外兴趣活动，积极组织并上好每一节二课。从参加二课活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发现并发挥自己的特长。我将认真组织，精心辅导，有计划、有目的进行了本学期的二课活动。
这一学期忙碌和收获伴我走过，展望明天等待着我的将是又一个收获的季节！
第一学期教学工作总结汇报美篇篇十五
不期然，我参加工作已经半年有余。角色已然转换，心境却有滞慢的趋势，为了更好地投入未来的工作生活，反思无疑是必要的，因此，我对本学期教学工作情况做了一个总结：
这个为政的道理亦可以作为为师的准则。教育从来不仅仅是”解其惑“，更重要的是使学生”成其人“，所以教师的榜样示范作用不可忽视。既然我已经从事这个职业，就应该负责，坚持给学生一个好的引导作用，尽力希望学生无论成绩好坏，至少在做人方面不被人诟病。”古人有云“三日不读书，言语无味，面目可憎”，为使自身的修养能够得到提高，课余时间也应该阅读大量的书籍，但是这学期的阅读量却少之又少，我应该进行反省，以期更好地完善自身。
本学期我担任高一语文教学工作。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。
从语文教学理论和语文教学知识上来说，虽然在大学系统学习了这方面的知识，但是真正落实到实践上还是颇具难度。如何做到以学生的需要为主呢？如何采用多种引导方式引导学生活跃思维呢？如何做到有效课堂呢？种种问题不断涌现，在询问了我的师傅，观察其他语文老师的课堂之后，我朦朦胧胧中有以下几点感受：
从师生关系上来说，初进课堂，我对师生之间的关系处理方面也倍感困惑，尤其是一些对语文学科不感兴趣甚至反感的学生，我应该如何对待？在不断观察其他老师的处理方式，以及和一些老师进行交流以后，我开始模仿，但是效果不尽如人意，在这方面，我自觉也是任重道远，理应早日形成自己的一套办法。
虽然总的来说，我并不满意本学期的工作状况，但是也不能够忽略自己为融入工作所做出的努力。新的学期即将到来，而我的教学生涯刚开了个头，仍需继续加倍努力，争取成为一名优秀的语文教师。
第一学期教学工作总结汇报美篇篇十六
本学期，我担任初一（1）班的班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，尤其是在王小宁校长跟王诗任的指导帮肋下,在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半年来，我主要是从以下几方面入手：
1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。
与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。
2、进行了校情、校规的学习与教育。
开学第一个月，利用班会课对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。
3、确立班干部。
开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。
1、班干部队伍的培养与完善。
定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。
2、习惯的培养与规范。
我常与科任老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们课堂学习既要动笔也要动脑，不准带食品和饮料进入课室，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。
3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。
4、以班级环境的布局美化、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论赛来激发学生学习兴趣，班级生活。
1、适时的学习态度与方法的引导。
刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。
2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。
在期中考前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。
在这个学期我班所取得的成绩：
一、在三次班级“流动红旗”评比活动中，我班获得两次流动红旗，一次鼓励奖。
二、两次黑板报评比中，我班均获得鼓励奖。
三、期末考试学生的总体成绩较期中进步了，年级第一名是我班冯金燕同学。
四、开学初，我班部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气，但经教育，他们懂礼体贴，素质明显提高了。
下学期改进的思路：
一、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
二、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。
四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。
总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到了加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结经验教训，不断充实自己，争取做得更好。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/10186773.html】
