计划是指对未来一段时间内的目标和行动进行安排和安排的过程,它可以帮助我们更好地规划和控制自己的生活。计划是成功的关键之一,没有计划,我们很容易迷失方向,无法有效地利用时间,从而影响我们的目标的实现。计划可以帮助我们更好地分配时间和资源,合理安排任务的优先级,以达到事半功倍的效果。因此,制定一个合理、可行的计划对于我们来说非常重要。别担心,制定计划并不是一件复杂的事情,只要我们掌握一些方法和技巧,就可以轻松制定出一份完美的计划。考虑可能遇到的风险和变数,制定应对策略,以应对不可预见的变化。计划是为了达成某个目标或完成某项任务而事先做出的安排和安排的过程。在我们的生活中,计划可以帮助我们提高效率和组织能力。一个明智的计划可以帮助我们在面对困难和挑战时更有信心和应对能力。在制定计划之前,我们需要明确我们的目标和期望。一个成功的计划应该具有明确的目标和优先级。以下是小编为大家整理的一些计划范例,希望对大家有所帮助。
中小学教导处工作计划篇一
根据我校本学期教育、教学的总体目标,教导处本学期以深化课程改革和提高教育教学质量为重点,以落实科学的教育发展观,稳步推进各项工作为宗旨,制定教导处工作计划如下:
年级组、教研组是学校组织实施教育教学的基层单位,有效的管理可充分调动其工作的积极性、主动性。教导处要充分做好领导与基层的协调、统筹工作,使学校的教育教学工作目标有效地落实到年级组、教研组。因此教导处本学期继续努力使各项工作做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。同时做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色。
我校学生多为农民工子女,流动性大,生源不稳定,这给教导处学生管理工作带来了许多困难,控辍保学工作任务艰巨。
教导处本学期将严格落实我校控辍保学工作措施。积极宣传《义务教育法》,继续实行“学籍周报制”及时掌握学生动态。为确保在校学生的稳定,教导处本学期做好以下方面的工作:提高课堂教学实效,扎实有效提高学生的学习兴趣;认真做好“两免一补”工作,搞好保险、社会医保的宣传工作,积极做好学校的爱心资助工作,确保贫困生不因贫困辍学;配合班主任注重学生思想动态,建设良好班风、学风,培养学生正确的人生观和价值观,提高其学习的积极性、主动性,不让学生因德困、学因而辍学;积极配合学校与社会、家庭形成教育合力,积极联系有关部门,对学生进行遵规守法、安全常识等教育,经常联系家长,转变家长思想观念,共商教育方法和措施。
1、结合教育局教研室和学校教育教学的工作安排,教导处认真组织安排好各类教研活动的开展,注重工作的实效,努力把各项活动落到实处。
2、加强教师教育教学成果的总结整理工作。按学校要求,把教师的学期计划、总结、论文、教学案例、教育教学随笔等及时编辑、归档,总结我校这些教育教学的宝贵经验,以促进、鼓励教师结合实际工作开展教学研究,也为学校正确落实激励机制提供可靠的依据。
3、加强教研活动的过程管理,坚持组织各学科教研组每单周一次的教研活动。鼓励教师积极研究教学策略,形成有个性特色的教学设计、有个性化教学风格,以提高学生的学习兴趣和学习成绩。同时,配合教研组定期组织开展有学科特色的活动,形式多样、内容丰富。
4、认真做好学校的教学模式和课题研究工作。继续对我校“学—讲—练的教学模式进行探讨,使之有效地运用到课堂教学中,提高课堂教学效率。积极支持有课题计划的老师,在教研基础上,立足课堂教学进行课题实验过程的安排实施、努力做到研究有计划、实施过程有记载,每学期、学年度有成果小结和总结。
5、积极开展“校本课程”的开发与研究工作。根据本学期学校对校本课程研究活动的要求,教导处将组织有关学科教师结合学校学生的实际情况,做好语文、英语、篆刻校本课程的开发,收集、记录、整理有关资料,编辑校本课程读本。
1、充分利用学校活动课安排,广泛开展学科兴趣小组活动,本学期加强七、八、九年级的数学、英语培优,八、九年级理化培优级工作,积极为学生搭建参与奥林匹克学科能力竞赛的平台,以培养学生的创新精神和实践能力。同时对学校教学质量的提高和学生学习兴趣的提高也起到积极的促进作用。
2、充分发挥语文、政治、地理、历史学科的特点,大力开展人文教育,培养学心的关爱、诚实、责任等优秀人文品质。
3、广泛开展文艺、体育活动,继续发挥我校学生的优势,加强校田径队、排球队、篮球队、足球队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组的活动过程管理。
1、认真总结20xx年中考工作中的得与失,为20xx年中考工作做好准备及指导。
2、加强中考信息资料的收集与整理,建立复习备考资料库,努力创设教学研究氛围,加强对中考动向的研究,提高教学质量。
3、做好九年级学生的减负与减压、及心理辅导工作,让学生以积极健康的心态去迎接人生的挑战。
4、认真为九年级老师做好服务工作,使他们放下不必要的负担,安心九年级的教学工作。
1、认真做好学校信息技术的课程管理,加强校微机教室的维护,确保信息技术课的有效开课。鼓励师生充分利用我校远程教育的资源平台,进行课程、学习资源的开发。
2、加强理化生实验室的管理工作,保证教师演示实验和学生分组实验的正常进行。做好三室的仪器设备的帐册管理,做好实验记录,保证实验器材的充分利用。
3、加强学校图书室管理,进一步完善电子图书档案,做好图书借阅工作,保证阅览室的开放时间。
总之,教导处人员要认真执行学校的教育教学计划目标,以主人翁责任感,树立“校兴我兴,校衰我耻”的思想意识,为稳步提高我校的办学质量,为学校发展尽自己的一份力量。
中小学教导处工作计划篇二
1.继续严格课程管理,加强课程建设。
(1)严格执行国家和地方的课程标准,规范课程管理,减轻学生课业负担。严格按《管理规范》中的课程管理要求与学校“三表”进行上课,开足开齐课程,保证各学科的均衡发展;课程表、作息表、活动安排表要上墙上网公开公示,严格控制学生在校集中学习时间。按照学校《大课间活动表》组织学生体育活动,保证学生每天1小时的体育锻炼时间。各任课教师不占用其它学科的正常教学时间,不随意挪课,确保各科课时的顺利教学。严格控制学生的作业量,切实减轻学生过重的学习负担。
(2)进一步做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。依托区《综合实践活动课程实施意见》制订适合本校实际的综合实践活动计划,并有序开展活动,拓展学生技能与知识视野。继续深化校本课程《小足球》、《蚕桑》、《书法》和《爱阅读》的实施,进一步丰富校园文化与学生内涵文化,形成内敛气韵,建设书韵校园,墨香校园。继续做好心理健康安全教育教学工作,做到常态教育,把预防放在首位,防患于未然。继续做好节水型学校建设,开展好相关教育,将节约用水,健康用水理念教育进一步深入。
2.细化教学常规,关注教学过程管理。
规范各专用教室的管理。完善各专用教室制度,责任教师要认真执行有关规章制度,加强管理,爱护设施设备,要充分利用现有设备开展教学,提高使用效率,及时做好使用记录与整档工作。
加强教学六认真工作。学科教师要根据学校课堂教学要求、备课和作业布置批改细则等制度,把教学六认真工作做得更细一些,更实一点。以自己扎实有效的工作,赢得学生和家长的肯定,促使学生在教师的帮助下学得更好一些,家长在老师的影响下配合地更主动些。教导处将定期组织进行教学六认真检查,发现问题及时和相关教师沟通,挖掘优秀典型全校表扬。
3.抓实校本研修,加强教师团队建设。
凝聚力高、执行力强、充满活力的教师团队,是提高教学质量的关键。研究改进集体备课模式。学校规模小,同一学科的任课教师少,造成了集体备课的实效性不高。本学期尝试改进方式,在大组的框架下,以同一年段为一小组,通过回顾上周的教学得失,探讨下周的教学内容,使得集体备课针对性更强一些,提高活动的有效性。本学期将以练习设计为备课活动重点项目,做到作业设计针对性强,有效性高,并注重级组资源共享。
以教科研为抓手,引领全校教师的专业成长。继续围绕厚实课堂与三微研究不断探索厚余小学的慢教育。使全校教师在教学理念上有提升,教学行为上有改进。
依托城乡教育联盟,提升校本研修实效。通过与教育联盟兄弟学校间的互相交流协作,突破学校规模的限制,学习他们的先进做法,促进校本研修实效的进一步提升。
4.关注课的研究,提升课堂教学效益。
对“课”的研究,永远是教师“教书”的重要内容。通过课前的打磨、课堂的实践、课后的反思,促进教师对课的研讨,不断改进教学方式,提升课堂效率,最终实现教学质量的有效提升。
上好常态课是教师教学工作的根本。常态课教学质量的高低才是一名教师水平的真正体现。每位教师要做到课前准备再充分些、课中效率再高一点,课后反思再有效些。认认真真对待每节课,扎扎实实上好每堂课。学校行政也将通过日常走课、随堂听课等形式来关注每位教师常态课的质量情况。
5.认真组织好教学研讨活动。
语文继续关注本学科不同学段中的重点、热点、难点问题立足课堂进行深入的研究。本学期区域研究主题为:低段——学生良好语文学习习惯养成教育,低年级汉语拼音游戏化教学与识字写字趣味化教学研究;中高段——教学内容的确定和教学策略的选择;单元习作教学的实施与评价;课外阅读的有效落实与指导。
本学期我校数学将以“丰盈教学过程,促进数学理解”为研究主题,围绕主题,有针对性地开展专题研讨或教学实践。特别是就目前教学过程中的问题展开调查,对数学理解的策略与方法进行深入思考,形成研究成果。十月份,区教师发展中心将组织开展专题研讨活动。各校现有的数学学科课题,应按照要求,加强课题的过程管理,积极开展研讨活动,认真积累资料,总结经验,以取得预期成果。
英语要继续加强对新教材各板块功能的研究,努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构,三四年级要侧重培养学生的口语能力,五六年级更要重视学生语言能力与语言思维的培养。本学期将开展区、市小学五年级英语整班朗读比赛。
6.加强精准调研,实现质量全面监控。
本学期将突出校本调研的精准性,有目的,有重点地开展各类教学调研,对全校各学科的教学质量进行全面监控。
做好一年级新生的学习常规调研。关注一年级新生入学一二个月的学习生活,重点从学习常规要求和行为习惯教育入手,促进他们尽快适应小学生活,尽快养成良好的学习惯性,为今后的成长打下良好基础。
关心插班生的生活,加强学习监控。各年级的插班生进入新的环境,各任课教师要主动关心他们,让他们能尽快融入新的班集体。由于各种原因,他们的学习成绩和学习习惯等方面和学校的要求有一定差距。各学科教师要主动与学生家长沟通,采取各种有效的措施,不断提高学习主动性,改进学习方法,齐力提高学业水平。
加强学困生的学习情况调研。学校教学质量的提升,做好学困生针对性的帮扶尤其重要。每位学科教师都认真梳理班级学习情况,分析每位学困生学习上存在的具体困难,制订具体的培优补差计划,不放弃每一位学生。在此基础上扎实开展学困生帮扶工作。一是做好班内同学间的互帮互助活动,安排好合理的学习对子,在平时的学习是互相提醒与帮助。二是加强教师的帮扶力度,合理利用好空余时间,给学困生开小灶,帮助他们把基础知识先补上来,逐步提高学习信心。三是取得家长的配合,家校齐力,共同促进学生的成长。四是教师还要善于利用评价功能,记录学困生成长的点滴,以不同形式进行表扬鼓励。
7.丰富课外活动,提升学生综合素养。
继续推进课外阅读活动。一是做好图书的增补,增添好必要的图书,确保每位学生都有书可读。二是全面落实好中午的师生共读时间。三是围绕阅读开展形式多样的展示与评比,为“书香校园”“书香班级”的评比打下扎实的基础。
开展形式多样的活动,展示学生的风采。各年级学科教师要结合社团活动及上级各类比赛,设计形式多样的学科竞赛与展示项目。发展学生的个性特长,培养他们的创新精神、实践能力、独立思考与解决问题能力,促进学生综合素养的全面发展。
8.落实好学籍管理规范。严格执行上级学籍管理规定,规范转学、休学、复学手续,特别要做好一年级新生的学籍入库工作,确保一人一籍,准确无误。
1.各教研组制订教研计划;
2.组织参加市区一至六年级教材培训。
1.校公开教学活动;
2.组织参加省小学数学论文评比;
3.期初常规检查;
4.四、六年级举行作文选拔赛,组织学生参加区小学生作文比赛;
5.举行读书节开幕式;
6.综合实践活动确定年级负责人,制定年级活动计划;
7.各班制定班级课程实施计划(综合实践);
8.组织教师参加区语文青年教师基本功比赛。
1.校公开教学活动;
2.三年级英语字母过关测试;
3.组织参加省小学数学微课评比活动;
4.组织参加省学业质量抽测;
5.准备迎接省学业质量监测;
6.组织教师参加市三年级新教材培训活动。
1.校公开教学活动;
2.期中调研;
3.期中常规检查;
4.一年级汉语拼音过关测试;
5.组织学生参加常州市小学生作文比赛;
6.组织参加区小学数学专业委员会论文评比;
7.参加区小学五年级英语整班朗读比赛。
1.参加区小学三年级英语整班朗读暨口语交际比赛;
2.校公开教研活动;
3.开展写字竞赛活动;
4.组织参加常州市小数年会活动;
5.观摩省小学音乐教师基本功比赛实况。
1.期末常规检查;
2.期末复习研讨;
3.参加教育学会论文评选;
4.各年级古诗文过关测试;
5.期末考试。
中小学教导处工作计划篇三
教导处工作历来是联系校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁,是落实学校工作的执行部门,也是传达学校教育教学质量的信息集中部门。教导处工作的优劣,将直接影响到学校整体教育质量的提高。按照校长室的工作计划和要求,本学期教导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外,便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教育教学资源大调整的时期,我校教育教学工作所面临的危机感,就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头,抓住机遇,落实教育教学的常规工作,防止大幅度的波动状况。根据校情,结合本教导处的工作实力,本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点:
重点加强学校教科研队伍的建设与管理,努力提高全校师资队伍的建设的水平。教研组长是教学研究的基地,是提高教师教学素养的保障,是达到理想教育教学效果的参谋部。我们认为,真正的教育教学实效的来源在于教研组,但真正发挥教研组的作用,解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手:
1.教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。
(1)教研组长在每学期的开学之初,要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析,提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足,及如何发挥他们的潜在的能动性。
(2)根据本组室的教学实际,按学校的教育教学工作要求,提出本组室、本学科的教学管理目标。
(3)在分析本组室实际困难的同时,具体要提出解决该问题的方法和科学的依据,并努力在今后的教学实践中加以解决。
(4)教研组长在每学期结束时,要及时对一学期来的教育教学工作进行总结,并向其它组室进行陈述性交流。
2.教研活动要进行合理的安排,要增强教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组,加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。
3.教研组长的教学常规管理。
(1)为加强各备课组的教育教学备课活动,教导处对每个备课组要进行每月一次的教案检查;各备课组的教案在学期结束前要整理成册,作为全校教师的教学资源共享。
(2)按照教导处工作的要求,各教研组长要对组室里的教师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查教师在分层递进教育教学过程中的落实情况。
中小学教导处工作计划篇四
本学期教导处围绕全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的总体要求,以提高教学质量为目标,继续深化教学改革、推进生本教育,加强教学常规管理,组织教师积极参加网络研修和校本教研活动,为促进教师的专业提升和学生的全面发展而努力奋斗。
1、严格落实中学生学籍管理制度,加强学生的管理,中学流失率控制在1.2%以内。
2、在音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育,以课堂渗透为主,并辅以课外活动小组。
3、加强信息技术与各学科的教学的有效整合,以全国中小学教师信息技术应用能力提升工程为依托,提高多媒体手段在教学中应用,推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术,促进信息技术与教育教学融合取得新突破。
4、以课堂渗透为主,在各科教学中加强对学生进行德育教育,培养学生热爱祖国、环保、遵纪守法等意识。
5、重视教研活动的组织与开展,做到教研活动主题化。本学期围绕“实施小组合作,打造高效课堂”为主题,开展校内教学研讨活动。
6、积极开展校本教研活动,以一堂课或一个教学片断为切入点,引导教师对自己的教学进行反思,在反思中提高教师的专业水平。
7、大兴教学研究之风,努力申报各级教研课题,组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研,努力构建学习型教师队伍。
8、加强校本培训,加快校本课程的开发进程,培训中做到理论学习与基本功训练有机结合,信息技术掌握与课堂教学实践相结合,使校本培训工作制度化,规范化,科学化。
9、在市级以及市级以上的抽考中,平均成绩、优秀率达到或高于市平均水平,
根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教案;严格按照课程表、教学进度及内容上课;作业设计上能抓重难点并及时批改;认真辅导学生、及时总结教学心得。
1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科根据学校工作计划、结合本学科特点,制订教学计划。及时上交教导处。
2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况,做到因材施教,教学过程要详细、具体,要体现教法和学法;练习作业要有针对性。
3、加强教师业务学习。按照网络研修要求,组织教师分科进行业务学习,采用专题讨论、研读文本、观看教学实录等形式,学习先进的教学经验与方式。互相交流、共同探讨。并完成不少于5000字的业务学习笔记和1200字的学习心得。
4、抓好学生作业质量,特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量,不能变相体罚学生,书写格式要求统一、规范,以及爱护好作业本,保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。
5、落实教学检查制度。对教学常规检查做到有布置有检查,并做好记录,为期末教师考核提供依据。
1、抓好教研组建设,健全并重视教研组资料积累。要求教师平时资料收集后交给组长入档。
2、以“实施小组合作,打造高效课堂”为主题为主题,开展校内研讨活动。本学期教导处在安排每组一次“实施小组合作,打造高效课堂”为主题教学研讨的基础上,组织校级“实施小组合作,打造高效课堂”优质课评选活动。以期形成有效的课堂教学模式,并征集相关案例和课堂实录。
3、加强教师间的课堂教学交流,开展教研组内听课、评课活动。一学期每位教师听课教师不少于10节,教研组长和学校中层不少于16节。要求记录齐全,有听后思考记录,期末上交听课笔记。
4、积极开展校本教研活动,以一堂课和一个教学片断为切入点,引导教师对自己的教学进行反思,在反思中提高教师的专业水平。
5、为教师成长搭建平台,通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式,提高教师的专业水平。要求每位教师本学期在组内至少上一节公开课,学科带头人和骨干教师至少在组内上三节示范课,并按时完成20xx年度网络嗮课活动。
1、挖掘教材中的已有内容因素,对学生进行思想教育。在教学中教师应根据教材中涉及的内容,实施对学生德育教育。
2、以教材内容为载体,寄寓思想教育因素。学科教学内容是科学性和。
思想性的统一。要把德育渗透于学科教学之中,就要根据学科实际,深入挖掘教材中的思想教育因素,把知识教学与思想教育有机地结合起来在各科的教学中。
1、着力培养青年教师,努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作,给他们提供学习机会和展示自己的舞台,建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次,对新上岗教师做好师徒结对的业务指导,培训工作。本学期教导处将配合教研室做好市级骨干教师和学科带头人的评选工作。
2、创造全体教师参与学习的机会。本学期,我们仍将以教研组活动为主,组织骨干教师和学科带头人的示范课。
3、引导教师注重自身素质提高,鼓励教师不断进修,努力提高自身的业务水平。
5、继续加大对学科教学与信息技术整合的培训,使每位教师都能熟练制作课件和使用电子白板。
1、修订完善各种制度,为教学工作的开展提供有力保障。
2、开展丰富多彩的活动,培养学生的良好习惯和学习兴趣。各教研组根据学科特点,组织丰富多彩的课外实践活动,在活动中培养学生良好习惯和学习兴趣,提高学生的综合素质。
毕业班是学校的窗口,为全面提高我校毕业班的成绩,具体做好以下几方面工作:
1、开学初,配合班主任,做好学生的收心工作,引导学生以高昂的斗志进入九年级的学习。
2、加强对毕业班教学常规的管理和监控,充分发挥班主任的作用,配合班主任加强毕业班班风、学风建设。
3、加强与兄弟学校协作和信息交流活动。积极参加全市毕业班教学研讨活动和各项竞赛活动。
4、制定系统的、科学的、周密合理的复习计划。注意研究中考新动向,广泛收集信息,研究教材和教学策略。加强分类辅导,因材施教,努力提高每一节课的教学效果。各班根据学生实际,制定出具体的奋斗目标,并落实到每一位任课教师身上。
5、狠抓九年级培优、补差工作,在平时的教学中,对不同层次的学生,要求老师要区别对待,在作业的布置上尽量照顾到同学们的学习基础,力争让优生更优,让基础较差的学生基本能够完成九年级的学习任务,顺利毕业。
6、做好初中毕业生综合素质评价结果的档案收集和整理工作,为毕业前的终结性评价做好充分的准备。
中小学教导处工作计划篇五
以抓细节管理、提高教育教学效率为目标,以张扬学生个性、培养学生全面发展为目的,以加强教师队伍建设,构建和谐校园为宗旨,努力探索出师生共同发展的新型课堂教学模式,不断提升我校教师专业水平,实现学校教学、科研工作的稳步发展。
教学常规管理是学校最经常的工作也是最容易被忽视的工作,看起来似乎不太重要,实际上它恰恰是学校能否办好的关键。要想真正把常规管理做好就必须抓好细节管理。
(一)课堂常规检查要落实到位,坚持每周检查2—3次,及时做好记录不遗漏。
本学期课堂常规从以下方面进行检查:
上课铃响前准备好教学用书、教案、教具等,提前在教室门口等候上课,不得听到铃声后再慌张张跑进教室。
1、上课必须有教案,上课铃响前进教室,上课期间不准外出,不准提前下课,不准拖堂,上课期间不得接待客人,上课期间不能让学生出课堂拿东西,更不能接听手机。
2、每位教师都要按课表上课,不得私自调课,如有需要调课的必须经过教导处同意。
3、上课时要认真组织学生上课,保证课堂纪律,课桌学具要摆放整齐、统一。
4、学生听课坐姿、写字姿势、读书姿势、站立姿势都要正确。
5、教室桌椅、物品摆放要整齐,地面、黑板保持干净、无灰尘。
6、上课期间不能把学生赶出教室。
7、无课教师要在办公室办公,不能做与教学无关的事情(如闲聊、玩游戏、听音乐、把家里的活拿到办公室做等)。
(二)保证教研时间,教导处每两两周检查一次。
三个教研组每半月进行一次有目的的教研活动,活动要有实际意义,有研究的主题,有主讲人和记录人。年级组每周进行一次年组教研活动,每次要真正解决一到二个实际问题。
(三)作业检查要及时,作业要求要进一步明确,(教研组细化)检查不定期与定期相结合,年级组自查与教导处检查相结合,坚决杜绝集中补作业,集中批作业,集中改作业的情况发生,加强对中高年级积累性作业的检查力度。一年级:查写字书、练习册、听写本;二年级:写字书、练习册、听写本、写话本;三、四年级:写字书、练习册、听写本、习作本;五、六年级写字书、练习册、听写本、习作本、摘抄本。
(四)教师听课要做好记录,要记录课堂观察报告,记录要完整,分析要到位,要提出对教学有改进的建议,年末进行一次“课堂观察报告”评比活动,评出优秀个案以供教师学习和借鉴。业务校长、主任每学期听课不少于50节,干事、教研组长不少于40节,年级组长不少于30节,15年教龄以上的教师不少于15节,15年教龄以下的教师不少于20节。
(五)备课要求:
(1)、认真钻研教材,根据学科和学生特点,按课时编制教案。编写的教案要体现新课程教学理念,不得照搬照抄教学用书和教案设计。
(2)、教案编写的形式不拘一格。所编教案要符合教学实际需要,有助于课堂教学实施,有助于教学目标达成,具有个性特色和创新意识,不以形式的规范、环节的齐全、书写的端正、字数的充足作为优秀教案的主要评价标准。
(3)、教学目标要符合课程标准中的具体要求,要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计符合学生的教学目标。
(4)、教学过程设计要把握好教师的主导和学生的主体作用,要多预想“可能”,适时引导,要为学生留有足够的实践探索、合作交流的时间,教学环节自然流畅。
(5)、新上岗教师要写详案,保证课堂教学过程的有效实施;实践经验比较丰富的中青年骨干教师可以适当简略,要详略得当,写出有个性化的教案。
(6)、加强集体备课研究活动。进行集体备课时,同年级同科目的老师可围绕某一教学内容对教学目标、教学重点、难点等展开讨论,设计合理、有效的教学程序,由一名教师执笔整理成教案,各教师根据本班情况对教案进行适当修改,一学期集体备课的教案不少于4篇。
(7)、一学期备课总课时数不得少于上课总时数的90%,教后小节不得少于20次。一般要提前2天备课。
(8)、做好课前各种准备。学生练习习题要精心选择,认真审核,杜绝差错;科学的实验器具、英语、体育、计算机、数学等学科的教具使用要做好准备、调试工作,确保教学工作的顺利进行。
(9)、加强教师备课检查,重点查教师教案的真实性、实用性及教学反思。采取普查和随机抽查相结合的方法。每学期普查4次,做好检查记录,并将检查情况及时反馈给教师。
(10)、每位教师本学期自荐最优秀的教案1~2份,学校评选出本学期的优秀教案,打印成册,作为学校教学工作的重要资料。
(六)加大课程管理力度。加大音体美学科、综合实践课程、生命教育、人文与社会、技术与写字等地方和校本课程的督导、管理和研究,保证课节。
(七)关注特殊学生发展。要求教师关注特殊学生,关注学习潜力大的孩子,鼓励学生超前发展,培养拔尖人才;关注学习、生活有困难的孩子,关注残疾、单亲、留守、农民工子女等特殊孩子,开展“一帮一”助学活动,一视同仁,让贫困生享受同等的教育。
我校的教学工作一直以扎实,有效为广大家长所认可,但是在特色上还不够突出,我们要选准一、二个突破点使自己学校的东西有别于一般的学校,让别人一想起某教师讲的某节课就会想起爱辉小学来(如闫仁超老师)。比如语文教学是不是可以在低段搞一下写字教学,中年段做一下口语交际教学的研究,高年段做习作教学的研究工作,全校再选择一项与众不同的课堂教学模式,使我校的课堂教学优势走出一条自己的新路来。借班上课在我校继续推广,语数教研组长要在此处多动脑筋、多下功夫。
目前,我校教师培养面临的最紧迫问题是青年教师的培养问题,一是急需培养出尖子教师来,从年轻人中挑选合适的人选,下大力气,给他们压担子,让他们出成绩;二是部分年轻教师尚未懂得教育的一般规律,需要从教学意识,工作态度,钻研教材等细节之处引导他们让他们尽快适应教育教学工作。
不管是教师的竞赛活动还是学生的竞赛活动,贵在抓实。本学期进行一次教师课堂教学大赛,评选出我校课堂教学新秀,使广大教师有努力的方向。新教师的亮相课给初入讲台的教师一个展示的空间,参加年会展示和外出送课的教师要做好精心准备,年级组、教研组在此多下功夫,希望能够凸显我校课堂教学的两点。本学期进行教研最有成效年级组评选和最有魅力教师评选。
上学期的读书活动进行的轰轰烈烈,效果也非常明显,本学期继续在“读好书、好读书”方面进行竞赛活动,校本培训方面将提出更高的要求。
语文、数学分别组织一次竞赛活动,详细内容由语文、数学教研组安排。
科任教研组组织好学生参加区里组织的各种竞赛活动,争取在竞赛活动中取得好的成绩。
学校各室的管理,功夫一定要下在平时,无论是卫生还是使用都要及时检查,及时记录,责任分明。如图书室的借阅管理,期末收书,电教室的光盘借阅,校园网的建设、实验室的使用、档案室的归档等等。
1、认真做好新生的入学工作(今年招收20xx年3月1日前出生的儿童。)和原在校生的注册工作。做到每个儿童都能入学。期初及时了解学生注册情况,落实学生数。对未注册的学生,及时家访,做好动员入学工作。
2、做好下属幼儿园的检查、管理、指导工作,深入了解20xx年入学儿童的学前教育情况。
3、切实完善学籍的建立,做到每学期有学生变动情况表,变动学生有转学证明或借读联系函,在校学生花名册与班级人数相符,力争做到“巩固率、入学率、毕业率”达100%,辍学率为0,及时准确的做好各项报表的填写、汇报工作。
以上是教导处本学期的初步设想,随着工作的开展,我们还会有新的尝试和做法,望教导处成员努力工作、开拓思路、团结一心,把我校的教育教学工作再上一个新台阶。
中小学教导处工作计划篇六
一、指导思想:
本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目标,加强对教学过程的跟踪管理,深入教学研究、指导和服务。注重教学过程的检查与监督,规范教学管理、落实教学常规,完善评价机制,努力提高课堂教学效益,促进师生发展。
二、工作目标:
1、强化质量意识,全面落实“轻负高质”精神。重点通过改革备课模式,推进集体备课;执行课程计划,提高课堂实效;创新作业形式,提倡作业分层;关注后进学生,加强个别辅导,全面提升学校教学质量。
2、狠抓教学常规管理,严格、规范备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。在实行每月教学常规调研的同时,加强平时的教学督查力度,扎实地推动我校教学常规工作的开展。
3、加强教研组建设,改革教研模式,以教研促教学,加强各科教学活动,争取在各级各项竞赛中争创佳绩。
4、重视教师基本素养的提升,鼓励教师不断进修提高自身的业务水平,并通过创设多渠道的交流平台,唤醒教师们专业自主发展的热情。
5、加强学生学籍与档案管理,逐步规范和完善学生学籍材料的管理。
三、工作要点:
两抓:教师业务能力提升和教学过程管理。
两查:备课、作业布置与批阅检查。
两规划:学力检测规划和考试管理、分析的规划。
一建设:教学资源库(含试题库)建设。
三完善:教科书循环使用、学籍档案管理、六年级教学管理。
四、具体工作及措施:
1、进一步细化、完善我校的教学管理制度和要求。
我校近几年制定了一些教学管理制度,但是在平时的管理过程中往往会出现制度流于形式,执行不到位的情况;也有些制度在实施过程中逐渐出现诟病。为了使我校的教学秩序更加规范,本学期将征求教师意见,修订完善其中的一些制度或要求,包括《备课制度》、《课堂教学常规细则》、《作业布置及批阅规定》、《辅导要求》、《命题、监考、阅卷规定》、《听、评课要求》等等,教务处将把这些制度要求的执行情况作为教师考核的依据。
2、强化教学过程管理,把教学常规的检查落到实处。
本学期教学常规的检查内容将包括开课、听评课、备课(规范电子备课)、作业布置与批改、命题、辅导项目。
(1)教研组要严格执行开课、听评课之规定。凡属本教研组的研讨课,本组教师。
一律参加听课,及时填写“评价表”交组长归档。教研组长要在课后及时组织集体评课并做好记录。教务处将组织人员对教师的开课、听评课情况进行不定期检查,有关数据形成专门材料以备学期教师工作考核并报校长室。
(2)教师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。要求全体学科教师遵从不备课不进课堂的原则,认真备好每一节课,向课堂要质量。电子备课要二度甚至三度研讨,不能流于形式。作业的布置要避免随机、批阅要及时、评价要中肯。
(3)辅导学生要“面广”、“题妥”,因人而异。既要对后进生辅导,也不能忽视其它学生;不搞题海战术,出题要有针对性;对学生的辅导不能千篇一律,要做到因人而异。
(4)期中考试和期末考试由教务处统一命题。严肃考试纪律、明确监考及阅卷、登分要求,确保合理、公平、公正。
3、有计划地组织学科活动。
(1)要求各教研组制定出本学期的学科教研活动安排,严格执行。
(2)本学期继续组织教学调研活动。
(3)根据教研室的有关通知组织参加各类各项评比。
(4)组织安排各年段的学科学力检测活动。
(5)组织安排专家来校指导命题工作。
4、建设教学资源库,完善教科书循环使用和学籍管理。
本学期将组织人手对各学科教学资料进行收集和整理、补充、完善,包括教学资料仪器、试题库等;对教科书循环使用工作要花大力气规范管理,杜绝浪费;学籍管理工作要从规范走向科学,真正发挥学籍管理的作用。
5、进一步加强科技、体艺教育。
积极组织参加教育行政部门组织的各项竞赛,并成立相应的辅导小组,抓好音乐、美术、体育、舞蹈等校级兴趣小组活动,落实训练制度,讲求训练实效。
6、强力推进教学质量的提升。
本学期,教务处工作的一大重点是加强教学管理与指导,积极配合、指导各年级组做好以下工作:
(1)培优辅差。学生的个体差异是客观存在的,因此培优辅差是教学工作不可少的一环。为了让每一个学生都在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,达到全面提高学生素质的目的,我们根据教育理论中“因材施教,量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”,实施特殊教育计划,分层辅导,在班级内挖掘学生的个体差异,做好拔尖补差工作,从而让优生更优,差生不差。具体的辅导方式可各显神通,但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。
(2)精心安排综合测试。在考试的内容、阅卷、成绩分析等环节严格要求,认真总结每次测试所发现的问题并及时整改。
(3)利用各种渠道收集、交流信息。本学期将与外校进行试卷交流,挖掘同档次兄弟学校的教学信息资源,向教学质量优的学校取经。
(4)定期召开各年级学生和教师的座谈会、质量分析会,及时了解情况为师生服务。通过“家长约谈周”等形式与家长取得一致,在最后关头众志成城促发展。
教务处是学校教学的管理部门,也是教学的服务部门,本处在新学期里将尽心尽责、认真做好本职工作,为学校教学质量的提升作出努力!
四、具体工作行事历。
1、做好插班生的安排。
2、进行课表的调整工作。
3、发放教辅用书,并做好登记。
4、开质量分析与动员会。
5、做好开学学生情况汇总,完成教育局各项数据汇总、表册填报。
6、完善各项教学管理制度。
7、指导教师制定好学科教学计划,备好相应课务。
8、六年级教学质量提升动员会,开始安排辅导工作。
1、进行教学调研,组织推门听课。
2、逐步推进年级课堂开放。
四月份:1、进行作业布置与批改检查。2、开展青年教师基本功大赛活动。3、组织骨干教师上示范课。4、开展期中测试与质量分析。5、开展六年级师生座谈会。6、六年级月考7、出期中试题,组建试题库。
六月份:1、进行教学常规检查,汇总。2、组织教师召开“高效复习”集体备课会。3、组织期末测评、质量分析工作。4、组织教师填写学生素质报告单,优秀学生评选工作。5、完成教学用书的回收,登记工作,并领取下学期教辅用书,提早备课。6、完成教师的考勤、教学考核工作。7、进行下学期教师任教意向调查。
中小学教导处工作计划篇七
在国家科教兴国战略的推动下,契合新课改时机,积极贯彻执行党的教育方针,紧跟教育新形势。采用“德育为首,育人为本,教研强校”的理念,以各科《新课程标准》为标准,积极开展新课改活动,加强对教育教学工作的研究,切实抓好常规教学工作,千方百计地抓质量上台阶,确保教学质量稳中有升,为开创我校教学新局面而努力奋斗!
1、以《镇小学教学常规工作规范要求》及《镇新课程实验实施方案》为准则,抓实常规教学工作,加强课程内容与学生生活的联系,关注学生的学习兴趣和体验,让学生学会学习。
2、探究新课程评价机制,发挥评价功能,促进学生主动发展,教师教育理念和全面素质的提高,推动新课程的发展。
3、创造良好的学习环境,认真向课堂40分钟要质量。期末质量检测全部科目要有新的突破,消灭不达类的科目,力争达二类以上。
1﹑认真学习新教育教学理论,更新教育教学观念。认真学习法律法规,依法治教,依法治学。
2﹑加强政治思想教育,提高教师的政治觉悟,认真学习贯彻教师职业道德,教书育人,无私奉献。
3、锐意探究,以教研科研推进课堂教学改革。定期举行业务知识讨论,做到有专题和发言人,教研组正常开展活动,切实完成各项教学任务。
4、充分利用和自制教具进行直观教学,精讲多练,教会学生学习方法,培养学生良好的学习习惯和提高学生的自学能力。
5、加强低年级书写、中年级写话、高年级作文能力的培养。作业、作文要全收全改,统一格式要求。要求有眉批、总评。引导学生深入生活,仔细观察,多写作,力求提高。
6、教导处或教研组定期或不定期检查教师常规工作和学生学习效果情况,做好单元考测情况登记及改作情况登记,并指出不当之处,加以改正。
7﹑举行优秀作业展览、普通话和作文比赛,活跃校园生活,培养学生的学习积极性。
8﹑重视素质教育,开展丰富多彩的第二课堂活动。利用学习园地﹑黑板报做好宣传教育工作,培养学生的集体主义和爱国主义观念。
9﹑积极组织教师开展形式多样的教研活动,选择经验丰富的教师进行执教,全体教师集中听课、评课,以提高教师的教学水平。
10﹑实行随意听课制度,各科教师可以随时选择科目随堂听课,取长补短,共同进步,促使教师人人能上好课。
11、继续实施以“两个新教法”备好课﹑上好课。认真做好“备、教、改、辅、考、评”等工作,向课堂40分钟要质量。
12、狠抓毕业班教学质量,拟订好具体措施及方案,提高毕业班教师的积极性和学生的学习主动性,为完成考取实验中学的目标努力。
13、坚持家访制度;认真做好培优转差工作。
1、语文教研组。
组长:
成员:
2、数学教研组。
组长:
成员:
(二)主要工作职责:
1、组长拟订好教研组工作计划,组织本组教师进行各种教研活动,评出本学期的优秀教案及优质课。
2、组织教师观看课例,边看边议边模仿。重点探究教材教法,新课程教学设计。
3、教研组长负责组织好听课活动,根据教研计划安排好教师执教,并及时向教导处汇报活动的进展情况,切实做好评课工作。
4、配合教导处定期或不定期检查教师的常规教学工作,并作好各项情况的登记工作。
5、各科组教师可以随时随意跨科随堂听课。
略
中小学教导处工作计划篇八
以党的教育方针为指导思想,认真贯彻落实党的群众路线教育方针,积极推进教育改革,以提高教学质量为目标,确定本年度教学工作重点为:以新课程改革为突破口,改变教育观念,加强课堂教学及教学常规管理,强化质量意识,结合新教材内容和我校学生实际,以培养学生创新精神和实践能力为目标,灵活扎实地搞好教与学的实践活动,为学校的发展做出应有的贡献。
(1)、明确学校工作的重点,迅速适应全新的教育形势。学校经过一年的调整与整合,目前各项工作已经走上正轨。我们要充分利用目前学校面临的良好氛围和难得的机遇,力争在明年的高考中大文大理达本科超过200人,保持全市第三的高考位置。
(2)、推行教师选聘制度,树立教师的竞争意识。本学期,我校将从新高一年级开始逐步推行教师选聘制度。学校将根据年级教师的具体情况,确定班主任人选,然后由班主任逐轮选聘班级的各学科教师,对于落选和落聘的教师学校将给予不同的安排和处理。此举的目的是引进竞争机制,调动教师的工作积极性,让教师由被动工作转为积极、主动、有效地工作。通过选聘制度的实施,把“提高教学质量是学校的第一生命线”作为全体职工的行动纲领,我们将通过各种形式,在教师中进一步树立和强化品牌意识、质量意识、忧患意识和创新意识,全面提高学校的教学质量。
(3)、进一步调整学校的教学考核政策,提高教师的工作积极性。我们要在校长室的领导下,集思广益,多方听取意见和建议,树立教师的竞争意识,贯彻均衡教育的理念,建立科学合理公平公正的教学考核制度,从而达到进一步调动教师学生的积极性的目的。我们要把教学考核和学校的绩效考核结合起来,建立优胜劣汰的竞争机制,极大可能地调动教师工作积极性。
(4)、加强师德教育,努力营造学校正能量的工作氛围。教师是人类灵魂的工程师,作为教师一定要有正确的世界观、人生观、价值观。学校要进一步配合市教育局开展的有关师德教育的专题活动,调动全体教师积极参加师德教育的学习和培训,全面提高天长二中教师的师德水平,改变教师的精神风貌。学校将组织“最美教师”“三八红旗手”评比等活动,引导教师积极向上,展示我校教师的精神风貌,营造正能量的工作氛围。
(5)、统一建立教学行为的管理机制,建立健全各种规范措施。学校通过一年的调整,各项工作已经有了很大的起色。在新的形势下,我们要在校长室的领导下,通过各种措施来规范我们的教学行为。对于全体教师,我们建立了全新的各种规章制度,做到“凡事有章可循”,明确职责,明确目标,理顺关系,推进工作。目前教导处下属部门较多,我们要求有关人员要迅速进入角色,明确自己的工作职责和管理目标,积极完成各种任务。我们要对相关教辅人员加大管理力度,建立有关考核机制,督促他们完成各自的工作目标。
(6)、落实各项素质教育的具体实施,丰富校园文化建设,努力将学生培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的“四有新人”。本学期学校将组织学校运动会,安排旦晚会,搞好学校橱窗和校园广播站,建设丰富多彩的校园文化,开展有声有色的艺体特长教育。
(1)我们将按照学校的最新规定,着重抓好平时的上课和辅导课的检查,严格病假事假审批制定,协同年级落实好病事假和公出调课工作,做好上课不缺人、不马虎,辅导及时、认真。特别是对于辅导课和上课迟到、未到、早退者除进行做批评教育工作外,采取相应的处理措施并与年终的绩效考核挂勾,将个人教学与学校考核结合起来。
(2)、强化教导处的检查督促工作。值日检查者要认真履行职责,对于出现迟到、早退、旷课现象的教师要认真检查并及时记录在工作记录中。对于检查中发现的问题要及时处理并及时反馈给相关年级。
(3)、加强听课的检查。教导处同校长室一起随时抽查听课,检查上课的准备和课堂效果,对于被抽查的同志在课后进行交流,并把相关意见及时反馈。
(4)、利用学生评教这一平台,重视学生评教,并客观分析教师教学现状,及时进行评教反馈,督促改进教学方法手段,努力做到让绝大多数学生对教学工作满意。
(5)、抓实期中期末考试。期中考试是阶段性测试,从中可以反映出教学的大体状况;期末联考,是学期总结性考试,通过考试可以反映出学生成绩的总体状况,因此更要把好组织关、监考关、阅卷关和分析关。我们要充分利用考试,调整我们的教学,改进方法,提高教学质量。
(6)、抓好教学常规检查工作。学校根据目前学校的具体情况制定出教师教学常规的规定,安排集中的教学常规检查。教学检查是常规工作中的一个重要环节,因此要提高认识,精心组织,仔细检查,如实评价和记载。通过检查,树立典型,表扬先进,对于在教案、作业、测试三项中有明显不足的,除了扣除考核得分,还要及时进行反馈并限期要求整改。对于毕业年级的教学常规,要加大检查的力度,学校将不定期组织检查并将检查结果并入学期检查结果之中。。
(1)、明确工作目标,提高高考成绩。在教学工作的所有目标中,最为重要的是高考成绩。高考成绩,关系到每个学生的前途命运,关系到千家万户的切身利益,社会影响极大,对学校未来的发展也是至关重要。近几年,xx市教育局给每个学校都制定了具体的高考工作目标,在20xx年高考中完成大文大理达本科200人的高考目标并保持高考全市第三的位置就成为我们全校教学工作的最主要的任务。
(2)、注重高考信息的搜集、整理、研究,把握高考的变化、动态,有针对性地解决高考复习中的问题。高考信息千变万化,这就意味着我们要根据高考的变化调整我们的高考备战工作。我们要注意搜集相关信息,多做交流,多做研究,要及时参加一些高考信息交流会,把握高考变化的脉搏,了解高考的变化。要组织专人研究高考考纲和考试说明,组织安排针对性的复习资料,组织参加确有成效的模拟考试,并搞好考试后的研究、总结、分析、反馈,力争在高考中全面提高学生的学习成绩。
(3)、在高考的备战中要突出工作重点,确保任务的完成。在复习迎考的过程中,每个阶段都要有阶段目标,这样工作才能收到实效。对于重点学科、重点学生,我们要有具体的计划措施,不能眉毛胡子一把抓,要有针对性地解决问题,争取收到实效。
三、具体安排:
1、制定部门工作计划,督促教师制定教学计划。
2、发放教学有关的书籍、用品。
3、完成教师课务分工表,调整部分课程及人员分工。
4、清点各班报名情况,完成学生学籍的变动统计。
5、组织学校运动会。
1、进一步落实各项常规要求,安排第一次教学常规检查。
2、筹备校篮球队的训练。
1、安排期中考试复习工作。
2、组织全校期中考试。
3、组织期中教学常规检查。
1、督促全校教师及时完成教学进度。
2、组织全校学生评教工作。
3、准备期末学校各项检查的有关材料。
4、安排第三次教学常规检查。
1、组织期末教学常规检查。
2、组织期末联考。
3、安排期末阅卷等有关工作。
4、组织学期教学考核。
5、为学校绩效考核准备有关材料。
6、完成部门工作总结。
取,争取为天长二中的腾飞做出更大的贡献。
中小学教导处工作计划篇九
以十六大精神为指导,努力贯彻《基础教育课程改革纲要》精神。加强校本培训力度,促进教师队伍建设;加快教育信息化研究步伐,促进教育新跨越;进一步树立以人为本教育思想,促进每一位学生健康发展。使学校、教师、学生各方面都有显著的发展。
1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,组织教师进一步学习新课程,解读新课程,实践新课程。
2、以现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的特色建设,重点在德育教育、写字教育、新教育实验等领域取得新的成果。
3、加强师资培训力度,继续扎实开展师徒结队活动及校本培训活动,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。
4、加强各条线岗位练兵活动,做好各学科青年教师参加各级评优活动,争创佳绩。
5、继续深化新课程改革,全面试行《义务教育课程设置》方案,加强综合实践、艺术等一些新课程的研究工作,摸索行之有效的课程实施模式。
6、加强教导处的日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,以点带面努力提高学校的教学管理水平。
7、加强教学研究的力度,着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
8、继续做好实小、新湖、新毛教育集团的相关工作,努力向实小和新毛学习,吸取其适合本校各方面发展的经验,取长补短,使学校的工作向更优化发展。
(一)、继续执行“教师工作常规要求”,切实搞好教风、学风建设。
1、认真学习,转变观念,努力提高理论水平。组织教师认真学习小学教师工作常规要求、学校管理制度和素质教育理论和教育改革理论,全体教师要认真做好学习笔记,撰写好学习心得,积极参加交流,畅谈学习体会。
2、自觉接受并努力完成学校安排包括校内外有关社会活动在内的教学工作任务,严格遵守作息时间和请假制度。各教研组、各年级组和各部门要做好考勤管理工作,营造一个良好的办公氛围。
3、热爱学生,努力营造良好的教学氛围。开展爱心教育,要全面关心学生,耐心细致地做好学生的思想工作,调动学生学习的积极性,开发非智力因素。要民主、平等地对待每一个学生,不歧视后进生,注意维护后进生的自尊心,要尊重学生的人格,努力做好转化工作,要多一点赏识,少一点抱怨,要承认学生存在的差异,同时允许学生失败。不体罚和变相体罚,要多和家长联系,争取家长的配合,要正确处理好和家长的关系,共同教育学生。
4、严密组织,搞好各项教学活动。本学期的教研活动与以往稍有不同,不必每位老师都上教研课,但每个教研组须推荐二到三位教师上全校性的示范课,一学期组织三次大型的课堂展示活动,并做到当日上课,当日教研组评课并集体交流,做好相关记录。
5、加强监控,切实做好调查研究。教导处组织校行政、年级组和教研组长经常深入课堂进行随堂听课,并随时抽查课,听课笔记,认真教学管理方法,促使教学活动的高质量地运转。
6、继续做好家校联系,培养学生良好的学习习惯。端正学生学习态度,倡导学生自主学习。争取学生家长和社会的支持和最大限度的关心。
(二)、继续推进新课程改革和课堂教学模式改革,落实新教育的研究和实践。
1、科学严密地执行课程计划,严格控制学生在校时间,切实减轻学生过重的学业负担。严格执行课程计划,以“法”治校,严格按照上级教委规定的课程计划和课时计划开全开足,做到决不随意加课减课,对每天的教育、教学情况实行全天候管理,学校安排两名行政值班教师进行巡视执法检查。并组织学生监督,发现问题及时处理,并进行通报。
2、确立全员育人的观念,充分相信每位学生。全体教师都要严格按照学校要求,及时做好后进生作好辅导工作,端正学习态度,矫正学习方法,体验学习的快乐,面向全体学生,决不放弃每一位学生,努力做到课堂教学素质化,目标是“让每个学生都成功”。
3、继续做好新课程改革,深入贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》的有关要求,坚持课堂教学形式、内容、方法和效果的统一,真正使课堂成为抽高教育质量的主阵地和主战场,努力加强综合课程教学和研究性学习。
4、继续深化教学改革,努力提高课堂教学质量。
(1)、本学期,做到教研分工合理,备课组活动落实。落实好备课活动的时间地点。备课组要做到“六个”统一,即:统一教学计划,统一教学内容,统一教学进度,统一教学资料,统一测验考试。学校将于开学和期终进行定期检查和平时随时抽查教师的备课。
(2)、开展课堂教学改革,加强教学效益和质量意识。各学科要根据学生的特点制定教学目标,探索教学途径,不断实践总结,使“向四十分钟要效益”真正落到每堂课。全校师生要根据“早、紧、实、精、活”五字教学要求结合学科特点,钻研业务,认真学习教学理论,积极投身到深化课堂教学改革活动中去,优化教学过程,提高教学水平和教学质量。
(3)、全校教师要认真上课、认真布置作业和批改作业,作业要统一要求,课前准备要充分,课堂教学要高效,课后反馈要及时,作业布置要精当,适量。
(4)、要加强学习方法,学习习惯的养成教育,要根据学科特点,在预习复习,作业规范,听课笔记,实验操作,课外阅读,文字书写,思维方法等方面制定统一要求并付诸实践,各学科要特别注重学生创新能力的培养,鼓励学生敢于质疑,多动脑筋,动手开拓思维,多想办法,实现创造思维,让课堂教学具有灵活性,教导处将组织课堂教学评估考核,加强管理。
(三)、继续做好青年教师培养和教研组建设工作,保证教育改革顺利推进。
1、加强对青年教师的管理并进行优化考核,努力促进青年教师迅速成长。青年教师要虚心向中老年教师学习,刻苦钻研教育教学理论,迅速提高教育教学业务水平。
2、各学科要积极搞好教研、备课组活动,加强学科建设和质量管理工作。教研组内经常性地进行互相听课,自行集中进行教研活动,努力做到每周一次,加强课堂教学模式的研究,努力推广实施并注重实效。要认真学习教育教学理论和优化教师的先进经验,重视学生的学习理论,学习方法的研究,注重教学方法的改进优化。要做好评课记录和管理资料档案工作,教研组长要及时填写活动记载。备课组活动要加强责任意识,提高实效。
(四)、继续搞好体育、艺术、计算机、劳技、健康教育和综合课程及研究性学习,促进学生全面素质的提高。
1、严格按照上级规定开设体育、艺术(音乐、美术)、计算机、健康、环保、劳技、科技教育和综合课程及研究性学习,开全开足,任何一个教师不得随意占用。开展校本课程的开发和应用。
2、体育、艺术教育要克服场地、器材等方面的困难。在课堂规范化,质量优良化上下功夫。
3、重视体育教学、课外活动和体卫工作,卫生领导小组高度重视健康工作,要做好卫生知识、青春期常识及常见病的防治,传染病的预防等方面的宣传教育工作,并有计划地安排好讲座。要做好学生的健康档案和学校卫生资料工作。开足上好信息技术课程,克服学校师资薄弱困难,把课上好上生动。
4、树立典型,组织好我校优秀课案例的研究和推广工作,切实提高课堂教学优良率。
5、学校将继续认真开展新教育的研究的实践活动,以理论学习为基础,准确把握新教育实验理念;以课题研究为载体,切实推动新教育实验工作进程;以加强管理为保障,增强新教育实验工作的实效。
(五)、做好实验室、图书室建设,确保现代化教育技术的运用,最大限度地利用好教育资源。
1、提高图书馆管理质量,提高图书的使用效率。为学生阅读创造良好的环境,学生的阅读课一定要到阅览室进行上课,增强学生的课外阅读能力。
2、中午开放阅览室,组织好全校学生的阅读工作,做好相关记载。
3、加强多媒体教室的建设,努力培训教师,推进现代教育技术的应用。使全校教师都会运用多媒体进行课堂教学,优化教学结构,提高教学质量。上校级公开课的老师尽量用多媒体课件进行教学。
4、做好档案室管理,为创建合格档案室做好准备工作。
(六)、规范学籍管理,严格操作程序,巩固学额,杜绝学生流失。
1、学籍管理专人负责,建立期初和期末学额汇报制度。
2、加强检查和督促,发现问题,及时处理和通报。
3、做好特殊学生和教育工作,想方设法,杜绝学生流失。
行事历:
1、做好开学工作,落实课务,调剂新书。
2、做好外地生转学工作,统计人数。
4、落实新教育实验课题的研究工作,检查阅读课的开展及课前二分钟的古诗诵读。
5、召开年级组长、教研组长和全体班主任会议。
6、参加有关学科新课程培训。
7、作好课堂教学情况随机调研的准备工作。
8、安排好本学期校教研课活动。
1、各学科教师制定教学计划,正常开展教学活动,。
2、本学期第一次大型教研活动,听课评课活动,各教研组做好记录。
3、做好学校专用教室的安排管理工作。
4、组织相关教师进行新教材培训。
5、教育集团活动。
6、教导处组织行政进行随堂听课。
7、幼儿园和小学衔接工作教师相互交流听课活动。
8、进行苏州市级的课题撰写与申报。
9、作好课堂教学情况随机调研的准备工作。
10、组织教师参加市级以上各类听课、比赛和培训活动。
1、本学期第二次大型教研活动,听课评课活动,各教研组做好记录。
2、八认真检查,随机听课。
3、春季运动会。
4、好新湖小学第三届艺术节的前期准备工作。
5、组织教师参加市级以上各类听课、比赛和培训活动。
6、作好课堂教学情况随机调研的准备工作。
1、教学常规管理,随堂听课。
2、新湖小学第三届艺术节和中华经典诵读汇报展演。
3、组织教师参加市级以上各类听课、比赛和培训活动。
4、本学期第三次大型教研活动,听课评课活动,各教研组做好记录。
1、教学八认真检查。
2、做好期末复习测试工作,完成各类评优活动,上交各类资料、用具。
3、苏州市四年级学生钢笔字比赛。
4、苏州市美术说课比赛、科学基本功竞赛。
中小学教导处工作计划篇十
20xx年是我院进行内部质量保证体系诊断与改进的关键一年,教务处将贯彻执行学院的总体规划,在确保学校正常教学秩序的基础上,进一步推进专业及课程的诊改工作,加强教学改革,加强制度建设,不断提高教学工作水平,完善教学管理体系,提高人才培养质量。
(一)规范教学管理,根据实际情况,不断完善教学管理文件。
(二)规范教师履职履责行为,落实立德树人根本任务,加强师德师风建设。
(三)加强对诊改理念的学习及质量发展的诊改理念。明确学校的办学定位,诊改目标及诊改方案,以在学院促进形成“人人参与质量管理”的良好的氛围。
(一)开展教学活动比赛,激励教师积极探索教学改革,提高教学技能,改进教学方法和手段,不断提高教学效果。
(二)继续推进专业和课程的诊改工作,下学期我们将完成学院所有招生专业的诊改报告,并建立相应的专业标准及完成下学期所有开课课程的的课程标准。
(三)推进“多证制”的办学模式,做好职业资格证的考证工作:加强职业教育的内涵和特色,学院将加强职业资格证的考证工作。一是加强考证各项工作的落实,做好考证方案,包括考证内容的核实和把握、教师的安排、研究考证教学方法、时间安排、确保相应的考试条件、考证通过率的的设定等;二是要做好学生的动员工作,鼓励学生积极学习、积极考证,把取证的重要性告知学生,有效地提高考证的通过率,从而提高学生的就业率。
(四)推进校内外实训基地的建设,加强学生实践能力的培养。
(五)逐步探索学科学分制在我院推行的工作。
(一)加强教学运行管理,提高教学管理水平和管理效率。
(二)加强教学检查,继续与人事处加强对教师的考评工作。
(三)严格考试、考核纪律,建设良好的学风、考风。并做好补考、重修考试工作。
请各系根据以上教学工作要点做好本系部的教学工作计划,并于20xx年2月28日前交教务处。
中小学教导处工作计划篇十一
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一、树立新型的教育观,建立新型的师生关系。
随着教育改革的不断深入,要求每位教师转变观念、提高认识,形成新型的教育观、质量观。本学期要求教师在教学中,要做到五个转变。(1)由教师转变为师生互相尊重,相互信任。(2)由强调苦学转变为乐学,激发学生的学习兴趣。(3)由单纯说教转变为多向情感交流。(4)由一味批评转变为以表扬为主,让学生品尝成功。(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错,培养学生自信,鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用,教师的主要任务就是要创造多种条件,引导学生对问题进行质疑、判断和评价,激发他们的创新潜能。
本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为:(1)组织骨干教师外出参观学习;(2)切实有效的开展教研活动(3)组织各教研组学习教育理论;(4)举行课堂教学竞赛活动。
二、加强对教学的管理。
课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程,该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理,为此,特出台了《苑川中学教学常规管理方案》。
中小学教导处工作计划篇十二
导思想严格贯彻教育教学方针政策,结合本校实际情况,转变观念,立足学生发展,继续深化教育改革,改革教学管理,教学方法,全面推进素质教育,不断探索以德育为核心,以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式,端正教育思想与观念,不断推进教学模式教育方法课程教材等各项改革工作稳步发展,使学校的教育教学质量提高到更高的层次。
二、具体工作根据素质教育的要求,确立各学科教育的侧重点与难点,摸索素质教育评价标准。从教学管理着手,加强教学方法改革制度,用评价标准来检验素质教育、教学质量的水平。课堂教学仍然是当今学校教育、教学的基本体制和主要形式,因此教育必须以课堂教学为主渠道和基本途径,以素质教育思想为指导,充分发挥校园网作用,逐步使教师熟悉网上教育环境,在现代教育观的指导下,用好现代教育技术,有效提高课堂教学效益,遵循教学原则,调整课堂内容、要求,研究、探索新的课堂教学模式、教学策略和方式、方法,注重知识发展进程的学习措施,把现代教育技术的运用同素质教育结合起来,确立各学科的具体强化措施,着眼课堂教学效益,狠抓课前准备工作。
(一)语文学科本学期将继续全面学习,全面落实语文课程标准,以“培养创新精神和实践能力”为重点积极开展教育教学的学习和研究。进一步搞好课程改革,重点研究课堂教学改革,研究语文综合性学习,研究评价改革,为全面进入新课程作好准备。具体工作如下:
1、加强学习,促进教育观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深入人心,教育工作者更应首当其冲,使“学习”成为自身生存和发展的前提。教师要通过学习,充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性;通过学习,更新观念,将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。
(1)各语文教研组组织学习小组,指定切实可行、富有是效的学习计划、进行定时间、定内容、定中心发言人的集中学习。教导处将在期中前后,组织专题研讨活动。
(2)组织教研组和部分教师集中学习《语文课程标准》,联系教学实践开展研讨。
(3)组织教师进行“语文教学风采”展示活动,挖掘发现一批有教学特色的教师。
(4)积极组织参与学区教研室的各项活动,及时将有质量的课和文章向学区推荐。
2、完善常规、促进教学质量进一步提高。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面,教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心,以抓学习习惯为重点,把识字和写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好。
(1)进一步加强写字教学。组织教师开展写字教学经验交流活动,使广大教师更加重视写字教学,提高写字教学效率。
(2)加强口语交际及语文综合性学习的研究。鼓励教师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。本学期将组织研究课,进行专题研讨。
(3)进一步重视朗读教学,要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平。同时加强背诵积累,加大各年几学生阅读量,鼓励学生自主选择阅读材料,力争达到《语文课程标准》要求。
(4)进一步重视作文教学研究,引进新的作文教学理念,组织教师学习实践,摸索出一套具有特色的作文教法。
(5)继续开展并完善常规调研,同时进行不定期的多种形式的分析性检测,进一步规范操作,发挥监控作用。
3、重视研究、促进科研能力的提高。
(1)继续推广小班化语文教学法,转变学习方式、提高语文素养。各教研组结合实际情况,以“课堂教学”为中心,进行实践研究。
(2)重视综合性学习的研究,重点研究以“研究性学习”为主的语文综合性学习。要求各教研组认真思考、精心组织,积极实施,形成一些有价值的经验。
(3)继续进行“小学语文学法指导教学”,重点研究如何有效进行学法指导。
(4)定点参加有关各教研组的'课题研究活动,协助搞得比较好的教研组做好展示的准备和组织工作。
4、搞好培训,促进青年教师的进一步成长。实施课程标准,进入课程改革交流。培养一支有先进教学理念,教学能力强,并有一定理论水平和教科研能力的骨干教师队伍。认真组织期初和期中的教材分析,要求教师在备课中突出每一课时的重点、难点。进一步加强课堂教学模式的研究,组织教师参加学区、新区青年教师观摩活动。继续做好各教研组的教研工作。要求充分发挥教研组的作用,期初制定研究专题,定期进行研讨活动。
(二)数学学科。
1、加强教研组建设,规范教研活动,建立师徒代教制度,充分发挥骨干教师的作用,积极开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。
(1)各组除了每周的教研活动外,继续做好每天课前利用几分钟的时间把当天教学内容的难点、重点及关议一下。
(2)精心制作好教学课件,认真做好课前准备。真正做到三备“备教材、备教法、备学生”。
(3)新教师除了组内听课外,应多向老教师、骨干教师学习,进课堂听随堂课,尽快提高教学水平。(其他教师亦可)。
(4)认真做好听课记录、评课记录及教研活动记录。
2、继续做好每周五下午教学研究活动,由骨干教师带头上多媒体示范课,结合教师自荐,备课组推荐,做到课前精心准备,组内共同参与,上好每堂实践课。
3、落实各级教师的培训工作。
(1)认真组织好教师外出听课活动。
(2)开学第一周由备课组长将本学期组内听课计划交于数学大组长统一安排,及时通知各备课组空课教师共同参与听课、评课等。
(3)精心培养新教师,由带教师傅、教研组长、及组内各教师共同帮助,多互相听课,多加指导。
(4)定期(每月1—2次)组织教师收看优秀教师的上课录象、优秀课件、数学教学讲座等。
4、抓好数学思训班教学教研活动,教师要充分运用好学生的注意力、记忆力、思维能力,加强这些方面能力的训练,教会学生学习。除了认真参加好学区教研活动外,备课组加强联系研讨,交流教学实践经验,撰写教学心得,完成每月的教学随笔。
5、各年级继续落实尖子生的奥林匹克数学教学,以兴趣班形式开展活动。
6、开展各项数学竞赛活动。及时统一规范簿本格式和书写要求,每学期至少三次不定时进行抽测和作业本、练习册的检查。
(三)英语学科。
1、努力提高自身素质,为学生营造良好的语言氛围。
(1)组内教师养成阅读英文报及英文杂志的习惯。
(2)做好每周一次的口语培训。
(3)课余时间共同研究。
正确的课堂用语,坚持每节课用英语组织教学,给学生创设一个良好的语言环境。
2、设计生动活泼的教案,激发学生兴趣,用足用好40分钟,让学生学得生动活泼,切实提高40分钟教学质量。
(1)教学采取丰富多彩的游戏,活跃课堂气氛,溶知识性与娱乐性为一体。
(2)每两周教唱一首英语歌曲,并配上动作及舞步。
4、培养学生“自主学习”的习惯,让他们真正学会学习。
(1)课堂上教会学生用所知识编儿歌、歌谣,教会学生如何积累知识。
(2)低年级学生从字母教学着手,教会浅显的语音知识,让学生学会自学新词。(有简单的教学手记)。
(3)高年级学生学会如何查英语字典,有选择地阅读一些英语小报,并能用简单的英语介绍了解到的知识,在课堂内交流。(有简单的教学手记)。
5、在出色完成教学任务的同时,做到多听课,多思考,多改进。
(1)组内每位教师一学期至少一堂公开课,组内教师探讨备课。
(2)公开课研讨后,开课教师应及时整理出教案及教后感。
(3)为组内青年教师搭建舞台,上出几堂有特色的研讨课。
6、发挥英语学科特长,选择一批学有余力的学生,开展英语兴趣小组活动,让学生在愉快、有趣的活动中学到一技之长。
7、积极与计算机组合作,进行英语课件制作,运用现代教育技术,丰富学校电子资料库。
8、将课堂教学与少先队的雏鹰争章活动相结合,开展英语口语章、写作章的考章活动,并组织学生积极参加市通用英语金、银、铜章的培训和考章。
(四)音、体、美、自然、电脑学科结合一年一度的“科技节”、“体育节”,为学生提供全面发展的舞台。
1、音乐学科要探索课堂教育新模式,培养学生欣赏美、创造美。
(1)试点课堂实践研究课,并确立教研课题跟踪研究。
(2)积极收集教学资料,研究新型教学方法。
(3)继续开展生动活泼、丰富多彩的学校第二课堂活动,并加强对第二课堂活动的有效管理及调控,保证第二课堂活动的有质量、有层次、有成效。
2、体育学科要切实提高学生的身体素质及健康水平。
(1)加强《学校体育工作条例》的学习和贯彻落实。重视学校体育学科的教学质量,抓好二课二操二活动,力争体锻达标率超过97%,在上学期获得新区广播操比赛第一名的基础上,继续抓好广播操的训练。
(1)加强各运动队的训练,既面向全体又注重苗子的培养。体锻训练活动有计划有安排,培养一批优秀体育人才,在区、学区比赛中创造良好成绩。
(2)抓好体锻课质和量,确保时间。
(4)组织好“南小体育节”。
3、美术学科要从兴趣着手,满足学生对美的需要。
(1)注重个性培养,积极参与“征画”活动。
(2)课内课外相结合,开展课外兴趣活动。
4、自然学科要发展学生观察、思维、实验操作能力。
(1)课堂实验以学生为主,充分体现素质教育。
(2)带学生踏上社会考察大自然,培养探索创新精神。
(3)开展课外兴趣活动,定期进行小型竞赛活动,保质保量开展船模、航模、劳技等各项活动。
(4)组织好科技节活动,进行科技制作展览会。
5、电脑学科以学生为主,注重课堂实效,继续进行网页、小报设计等技能培训。
(1)继续开发多媒体教学网络辅助于课堂教学。
(2)开展有意义的竞赛活动。组织优秀学生参加市、区各级的竞赛活动。在竞赛中培养学生的荣誉感和自信心,提高学校的知名度。
(五)学校现代教育技术工作。
1、网络设施:任务:计算机校园网初具规模,多媒体设施较齐全。做到物尽其用,合理使用。
措施:
(1)与心源电脑公司合作做好计算机及相关设施的维护保养工作。做好校园网的规划工作,做好托管和自管的工作。
(2)管理好校园网页,做好校园网站的更新完善工作,让校园网真正成为学校的窗口。
(3)校园网中开辟校园新闻和滚动式公告栏目。记录历史信息,便于管理及查询。
(4)评选最佳班级网页及个人网页。在宣传班级荣誉,展示个人风采的同时做好班主任与家长的联系交流工作。
(5)做好校园网其他栏目的更新工作。
(6)制订合理可行的信息技术设备使用规章制度,确保设备正常使用。
(7)专用教室及办公室、教室的信息技术设备专人负责日常的维护、使用以及清洁工作,发生故障时及时报修。
(8)幻灯机、录音机等多媒体设施的管理工作,学校有线电视的管理。
(9)电教帐册管理。
(10)计算机帐册管理。
2、信息应用:
任务:
多渠道摄取各类信息,能结合本校实际加以整理,通过应用,取得成效。培训学生,让每一位学生能熟练使用信息技术。
措施:
(1)继续完善和管理好校园网资源库。
(2)充分利用学生上网课,组织学进行网上搜索探究活动及做好学生的信息科技培训工作。
(3)做好信息科技课程的教材使用工作。用好每周一节的信息科技课。
(4)组织建立各种计算机兴趣小组,培养一批计算机小能手。
(5)配合学校科技活动,组织学生参加的计算机输入竞赛、电脑小报竞赛、多媒体演示文稿设计竞赛和个人网页竞赛。
(6)加强计算机教研活动,每周组织一次研讨活动,提高计算机课堂质量。
(7)积极联系机器人的公司,争取教师培训争先,学生培养领先。
3、课件开发:
任务:
组织教师积极制作和使用各类课件,为实现基础教育信息化做努力。
措施:
(1)组织教师现代教育技术的培训工作,重点放在培训教师的现代教育技术的应用上。
(2)通过教研组内的合作互助,达到教师之间现代教育技术应用水平的整体提高。
(3)组织好现代教育技术的课题研究工作。做好现代教育技术实验学校课题的结题工作。配合学科教师完成全国中小学学科“四结合”的课题研究工作。认真完成全国中小学计算机研究中心的两个课题和中央电教馆的研究课题。
中小学教导处工作计划篇十三
上学期工作的方向是:以可持续发展观指导教育教学工作实践,注重教育教学的内涵化发展。进一步践行我校“德育领先,全面发展,张扬个性”的教育理念。遵循教育规律和学生身心发展特点,将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中。注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,注重学生的体魄锻炼和身心健康,促进学生全面发展。为把我校创建成有特色的区先进学校而努力。
上学期两校合并整合,为学校的进一步壮大发展打下基础。经过全体师生的共同努力,东西两校区的优势互补,进一步促进提升学校的教育教学水平。
把立德树人作为学校教育的根本内容,按照教育局“善学习、会运动、懂礼仪、惹人爱”十二字学生培养目标,遵循教育规律和学生身心发展特点,以“尊重别人”及“责任心培养”作为抓手,培养学生良好的道德、行为习惯,促进学生身心健康、和谐发展;将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,注重学生的体魄锻炼和身心健康,促进学生全面发展。
1.结合我校实际情况,加强相关教育理论学习,树立正确的教育观、人才观、质量观及效益观。
2.积极开展理论指导下的课堂教学实践,审视课堂教学行为,立足于学生自身学习规律,不断改进教学方法。以学生在课堂学习过程中的认知能力水平是否发展为标准,积极引导学生形成自主学习的能力。
3.在加强学科课程意识及把握学科课程标准的前提下实施有针对性的课堂教学,促进提高课堂教学效益。
4.继续把激发学生学习兴趣,培养学生良好学习习惯作为日常工作重要内容,结合所教学科及自身特点,不断巩固和发展行之有效的教育方法。
5.加强对学生的观察和研究,加强对后进生的教育转化及个别辅导工作,使转变后进学生的工作落实到实处;要重视对优等生的个性化培养,努力开发每一个学生的特长和潜能。
6.进一步树立“尽心尽力做人和学习就是好学生”的观念,为每个学生的进步与成功创造条件。
7.继续加强教研组建设。以教研组教学研究活动为平台,以促进学生在学习过程中认知能力水平发展为目标,以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手,积极开展以说课、听课、评课为主要形式的教研活动。
8.重视在学科教学中的德育渗透,本学期着重关注培养学生形成正确的价值观。
9.树立科研为教研服务,科研促进教研的意识,积极开展教学科研工作。
10.在“一切为了学生的发展,为了教师的发展,为了学校的发展”的目标引领下,加强团队协作精神。
1.运用了解性、检查性和随机性听课,学生访谈,家长问卷,教育教学工作记载测评等方法,力求客观地对教师进行工作考核,及时与教师进行沟通,把考核的过程作为激励的过程。
2.坚持班主任工作例会制度,加强对新班主任的工作指导与帮助。
3.发扬年级组的团队合作精神,进一步落实年级组长工作职责制度,坚持年级组长工作例会制度,进一步加强年级组内各项任务协调工作,促进年级组各项教育教学工作的有序开展。
4.以“民族精神教育”、“生命教育”为主线,积极利用各类德育阵地,培养学生积极向上的精神品质;进一步巩固和规范以培养学生良好学习习惯和行为习惯为重点的德育工作;积极开展丰富多彩的校园文化活动形成以节庆活动为特点的我校德育工作特色。
6.重点加强“品社”学科建设。将品社等学科的教学与学校的各项德育工作紧密结合,逐步形成具有我校特色的,在区里具有一定影响力的重点学科。
7.落实学校心理健康教育工作,帮助学生树立珍爱生命的观念,加强对问题学生的心理指导工作。帮助学生养成良好的行为习惯和心理品质。
8.进一步加强卫生健康教育工作,积极开展卫生专题教育,促进学生养成良好卫生习惯,促进学生健康成长。
9.继续对学生进行行为规范训练;进一步巩固以班主任负责为主,全校师生共同参与,值日护导师生考核评比,及时反馈并纠正的机制。
10.以排球运动作为我校的“一校一品”特色,积极开展全校性的排球活动,在全校培养学生对排球运动的兴趣,加强学校排球队常规训练,切实提高学校排球运动的水平,积极营造“排球文化”氛围,争取创建排球特色传统学校。
11.进一步加强学生课外兴趣拓展活动的安排和指导工作。根据现有情况,不断调整工作思路,探索更有效、有趣、有益的活动形式,扩大学生参与面,使学生能经常性地参与到学校的艺术、科技活动中,逐步建立课外兴趣拓展活动指导教师工作考核机制,为学生的个性特长发展创设条件。
12.以教研活动的有效性开展为工作核心,加强教研组建设与管理。
1)进一步落实教研组工作的常规化、制度化。要重视教研活动的有效性,有的放矢地开展教研组活动。按照《合格及优秀教研组评选标准》,开展教研组评优工作。
2)继续以学科课程标准为前提,以教材为依据,制定本学期各学科各年级各教学单元教学目标(知识、能力及其他相关目标要求)。
3)教研组期初制定教研组工作计划,结合我校各学科及学生具体情况,以对教材的把握为前提,以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手,以引导培养学生形成自主学习能力为目标,以提出进一步改进教学方法的对策为目的,做好按周编排的教研组活动日程安排,有质量地开展教研活动。做好教研组活动记录,期末作为个人及教研组工作考核依据之一。
4)以教研组为单位,把备课、说课、听课、评课作为主要的活动形式,积极探讨优化教学过程的有效方法。重视教学环节设计的针对性,要有重点、难点、过程以及教学方法手段的选择,精选练习设计,提高教学效率。写好有质量的课后随笔,有理论依据,注重实例。
教师应积极参加听课、评课活动。每位教师校内听课不少于六节,总量不少于十节。做好听课笔记。教研组长负责评课记录,轮流指定专人做好评课小结,期末交教导处。教导处加强随堂听课,按照听课-查教案-评课-监控-反馈-查课后随笔这一模式来深化课堂教学管理。
5)提倡合理利用多媒体等先进的教学手段辅助课堂教学,促进提高课堂教学效率。积极开展教学资源(多媒体课件等)共享协调工作。
6)进一步巩固教研组内定期互查备课及学生作业制度,互帮互学,共同研究解决教学工作中的问题,做好相应记录。
7)积极参加各学科校内、校外的教学研究培训活动。
13.切实减轻学生的学习负担,切实提高学生的学习效益。合理安排课外学科辅导活动,有针对性地开展对学习困难学生的学习辅导以及对学有余力学生的培养提高工作。
14.加强教师自培工作,走教师专业化发展道路,促进教师在相关理论学习的基础上探索并形成具有自身特点的教学方法。
15.进行品牌教师示范课活动,发挥品牌教师的引领作用。
16.开展教师课堂教学基本功比赛,促进提高教师课堂教学技能。
17.继续加强教学流程管理促进教师不断强化质量意识。
备课各学科教师应按照学科备课要求认真备课,重视有针对性的教学环节及恰当的教学方法手段的设计。组内教师每月一次互查并做好记录。教导处期初查备课量(二星期备课余量)及备课规范,期中抽查备课质量,期末查随笔及复习设计。
上课重视学生在课堂学习过程中的认知能力水平发展,把课堂教学的目标达到程度、教学效率及学生学习习惯和方法的培养作为评价标准。
辅导重视对学习困难学生的及时辅导,做好后进生建档及辅导记录;重视对学生学习心理过程的研究;重视对有个性爱求异学生的保护及引导;重视对学生学习过程方法的辅导;重视学生良好学习习惯的养成。把使学生获得终身学习的能力作为教学工作的最高境界。
作业作业要精炼适量,要切实减轻学生的作业负担。审慎探究学生分层作业试点工作。学生作业格式统一,教师批改规范。要重视学生作业订正辅导工作。组内教师每月一次互查并做好记录。教导处随机检查。
质量监控。教师自控、教研组互控、学校调控。期中、期末和区监控、抽样应有三级质量分析,做到及时调控整改。采取有针对性的措施,大面积提高教学质量。
提倡教科研工作的实效性。在立足课堂教学研究的基础上,教导处会同教科研室推进学校教科研工作。继续倡导以真问题小课题为抓手,教研组长、备课组长组织组内教师,根据教学现状,找准问题,寻求突破,开发挖掘教研组课题,将教研与科研有机结合,期末做好教科研阶段小结或论文撰写。
1)继续加强对学生良好学习习惯培养。本学期继续抓以下习惯培养:
读课文做到“三到”,即:眼到、口到、心到。
做作业专心致志、书写端正、按时完成,及时订正。
培养学生养成注意倾听的良好习惯。上课专心听讲、大胆发言、语言完整、声音响亮。
2)把培养学生阅读兴趣并养成终身热爱阅读的习惯作为学校教育教学工作的重头戏。
重视上好阅览课,培养学生课外阅览的兴趣,提高学生的阅读量,拓展学生的知识面。充分利用学校图书馆图书资源和学生的图书资源,开展读书活动,让学生爱读书,读好书。进一步提高学校图书馆的管理水平,充分发挥图书馆工作效益,培养学生的阅读兴趣,拓展学生课外学习的渠道,促进提高学生的文化素养。
利用校刊、墙报等形式展示和欣赏学生语文学习及课外阅览的成果。
各科教师都要利用一切教育契机引导学生养成阅读习惯。
3)开展学科竞赛活动(具体项目及时间由各学科大组长与教导处商定),激发学生努力学习、力争上游的精神,促进提高学校教学质量。
4)落实“三课、两操、两活动”的要求,合理安排时间与场地,以年级组为单位,积极开展小型多样的体育活动。
5)继续抓好广播操训练,广播操进出场及队列训练,使我校的学生广播操及进出场成为学校的特色品牌展示项目。促进形成良好的校风校纪。
6)在全体学生中培养学生对排球运动的兴趣,组建学校排球一线及二线队伍,开展学校排球队训练,切实提高学校排球运动的水平,创建排球特色学校。
7)积极开展学校田径队训练。争取在区运动会再获佳绩。
8)重视学生实验操作能力培养,切实落实各年级学生自然课的实验操作项目开展,促进提升学生科学素养。
9)进一步搞好学校科技特色项目,开展群体性科技活动,积极参加各类科技竞赛。抓好环保教育,继续研究开展“做中学”活动项目,提高科技活动档次水平。保持我校“科技特色校”称号。
10)音乐、美术学科在提高课堂教学质量的基础上,抓好学校课外艺术兴趣拓展课程开展工作,争取形成我校艺术爱好学生的有序培养机制。积极参加各类竞赛活动,争取创出我校的艺术教育特色(合唱、舞蹈等)。开展学生美术作品展览活动。
11)重视卫生健康教育及安全教育,切实保证卫生健康教育专课专用。
12)重视学校心理健康教育工作。帮助学生树立珍爱生命的观念,加强对问题学生的心理指导工作。研究运用“罗森塔尔效应”原理,保护学生的自尊心,帮助学生加强自信心,促进学生养成良好的行为习惯和心理品质。
13)做好各类教学管理资料的收集整理工作,期末按时归档。
14)做好一年级新生招生工作。
15)严格按照学籍管理要求,做好学籍管理资料整理工作。进一步做好两校学籍管理资料整合工作。妥善完成学生学籍卡(社保卡)的相关资料收集、审核发放工作。
16)妥善做好来信来访及家长接待工作。
(2)开展“元宵灯会”活动。
(3)检查教案。
(4)随堂听课。
(1)查作业批阅。
(2)随堂听课。
(3)开展生命教育月活动。
(4)一年级区语、数质量监控。
(5)二年级校语、数、英质量监控。
(6)春游活动(二年级)。
(1)三、四年级校语、数、英质量监控。
(2)二年级区语、数、英质量抽查。
(4)教研组制定期中复习计划及提纲,做好期中复习工作。
(5)期中考查、考试。
(6)反馈期中考查、考试质量分析情况,研究改进措施。
(7)随堂听课。
(8)开展艺术节活动。
(9)开展推普周活动。
(10)春游活动(一、四年级)。
(1)春游活动(三、五年级)。
(2)随堂听课。
(3)科技节活动。举办区“上师大一附小杯”遥控车模比赛。
(4)检查作业。
(5)三年级区语、数、英质量监控。
(6)一年级招生工作,五年级毕业班工作。
(7)四年级区语文质量监控。
(8)启动科技节活动。
(9)作业检查及评比,优秀作业展览。
(10)六.一庆祝活动。
(1)检查教案。
(2)五年级校语、数、英质量监控。
(3)小博士节活动。
(4)期末复习动员。
(5)落实期末复习计划及复习工作。
(6)期末考查、考试。
(7)期末考查、考试质量分析。
(8)学校教师优秀教学文章评选编撰。
(9)教学工作、各路工作总结及资料汇总、归档。回收教学用品。
中小学教导处工作计划篇十四
坚决贯彻校长室20xx年工作意见,紧密团结广大教师,埋头苦干,奋发图强,以提高课程实施能力为抓手,以制度建设为保障,教师队伍建设再上一个新台阶,全面提高学校教育教学质量。
1、教育质量,夯实基础。
保持“四率”100%,毕业会考语数双科优秀率达40%,英语优秀率达30%,三科合格率达95%。非毕业班语数外合格率达98%,优秀率语数外低中高分别达75%、55%、45%。三科合格率达95%。96%的学生达体质健康标准,市田径运动会力争提前一个名次,女篮获市比赛前三名,市文艺会演获二等奖以上。
2、课程改革,突出亮点。
以提高学校教育教学质量为目的,全面提高教师课程实施能力。在全面铺开的基础上,突出语文专题研究、数学评价改革、综合实践活动课题研究三个亮点,课程改革深入教师、学生、家长心中,继续并能提升课程改革全市领先的势头。
3、教师培养,力求显效。
贯彻校长室关于教师队伍建设精神,积极宣传并营造和谐、奋进的工作、生活氛围,组织完成教师队伍建设相关任务,协同各处室创造机会,搭建舞台,引导并指导教师教育教学能力再上台阶,完成本年度教师培养任务,有显著成效。
4、制度建设,健全规范。
本学期完成省实验小学标准的所有制度建设任务,健全与规范,在工作中积极贯彻,并不断完善,提高制度建设水平,提高教育教学管理效能。
关于教育质量。
树立强烈的教育质量意识,树立健康的教育质量观。以文化素质为核心的全面、和谐发展的质量观,并力争学校教育有特色学生发展有特长。树立以人为本的思想,为培养适应社会、时代发展需求的健康的幸福的新人打下坚实的基础。
明确六认真工作各项工作的要求与目标,并能坚决、坚持、深入贯彻执行。备课:以“精心”为核,继续贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针,书写与电子自由选,教案学案相结合,详案简案相结合(青年教师以相详案为主),各类形式相结合,集体备课与个体备课相结合,传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”,一看教学理念是否符合课改精神,二看教学设计是否依托标准思想,三看教后小记是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。上课:有比较充分的教学准备,不打无准备之仗;有比较科学明确的教学目标,教学过程始终体现着教学目标的落实;有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围;有充足的教学资源和形象的教学媒体;有足够的练习时间和宽松的学习舞台;有互动共享的教与学方式的转变;有明显的实效和积极的学习兴趣。每一个教师必须能上该学科、课程不同课型的课,并提高精品课的比例。作业:提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业批改及时正确,反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习,并作一些个案研究。语数英有合理的书面作业量,科学、美术、健康教育、社会、思品等有一定的书面作业量,严格控制练习册的使用。教师要加强班级作业本的管理,整洁齐备。按省各级文件精神严格控制学生家庭书面作业量。辅导:大力加强培优补差,确保优秀率,提高合格率。本学期大力加强关于辅导的管理,健全相关制度,做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。考核评价:以数学评价改革为龙头,全面推开教学评价改革,加强过程性评价、发展性评价,举行相关研讨活动,提高评价的实效。提高教师的试卷命题能力,以标准为本,以合格为尺,严格控制学生的考试次数,在积极倡导勤奋学习的同时积极宣传学习的健康心理,不能让学生有过重的学习心理负担。组织活动:号召教师积极组织学习、文体等各类活动,实现活动育人的功效,并提高教师组织活动能力;教导处组织的各项活动,教师要积极组织学生参加,让每一次活动都能为全面提高学生全面素质和教育教学质量服务。
教学六认真管理的主要任务是:明确思想,加强过程管理,细化考核标准,明确奖惩措施,鼓励先进,推动整体。教学六认真工作将作为教师考核的最重要的内容。
加强课堂教学常规管理。严格执行课程计划,严格执行“三表”。在上学期的基础上,以实践为基础和条件,完善各课程、学科的课堂教学评价机制,各教研组要通过一学期的努力分别制定出各学科“好课的基本标准”。严格执行学校师生课堂教学常规,教导处进行不定期的检查和跟踪调查,确保教学秩序的良好运行。
专业队训练。
组织学生竞赛活动。本学期拟举行:语文分年级型的写话、日记、习作竞赛,数学第二届“马培德”杯竞赛,英语第二届口语比赛,第二届书画展,第二届田径运动会,筹备参加市文艺汇演。
关于课程改革。
全面提高教师课程实施能力,丰富经验,解决课改进行中的各类难题。主要的思路是:面上铺开,突出亮点。
面上铺开,一是加强学习和培训。本学期要强化各学科课程标准的学习,开展背诵和测试活动。继续探索校本培训,积极尝试参与式培训活动形式,争取“请进来,走出去”,拓宽教师实施课程视野,逐渐成为学习型、反思型教师。二是加强教研和科研的结合,以教研为载体,以科研为先导,结合自身教学需要,做有效的实在的小课题研究。健全教研制度,改革教研形式,让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务。教研活动、科研活动走向合作化、团队化,不拘形式,创造性地开展活动,本学期将评选优秀教研组。
突出亮点:一是语文专题性研究,本学期将配合市教研室研究任务,完成一堂好课的基本标准的制定。二是数学评价改革继续深入,小视角大深度,人人参与生生获益,继续保持这项专项改革实践在全市领先的优势。三是综合实践活动,继续探索“研究性学习的课题系列化研究”实践课,月月有观摩活动,本学期完成专题性的成果展示,以此推动该课程深入开展;四是校本课程的开发与实施,有阶段性的经验和成果。
关于教师培养。
继续完善“青蓝工程”、“一二三工程”制度,积极推行,创造机会,搭建舞台,让不同层次的教师都能展我所长,改我所短,取得进步。重点培养青年教师和骨干教师,严格要求,加强过程检查和指导,使他们能迅速成为骨干人才。
关于制度建设。
本学期要建设、完善、推行:教学六认真管理制度,青年教师培养制度,培优补差制度,专业队训练制度,课程改革管理制度,学籍管理制度,校本培训、校本教研制度。依据上级精神和相关文件,教导处依靠各教研组、年级组、备课组、骨干教师群策群力共同完成。
教育教学质量是学校的生命,教导处将在校长室的领导、指导下,尽其所能地团结、组织教师为实现学校发展目标而努力奋斗。
中小学教导处工作计划篇十五
以市区、教育办教育工作会议精神为指导,全面落实新课程标准,树立以提高质量为核心的教育发展观,深入推进素质教育,促进师生综合素质的发展。
1、认真研究、落实《历城区小学课程实施水平评价方案(试行)》,对照标准组织课程实施。找准薄弱环节,集中力量进行突破。以薄弱环节的改造为契机,带动学校教育教学质量的提高。教研室将在视导过程中依此进行评价。
2、转变备课方式,提高教学设计水平。
备课是上好课的关键,备课包括全册备课、单元备课和课时备课。备课各环节要齐全,符合学科教学范式,如:要有教学目标的设计、随堂测试的设计和课前3分钟的设计等。并在一次备课的基础上通过手写标注修改的方式做好二次备课。按照教育局的要求,充分利用教育局网络教研平台,及时进行电子备课,并按时按要求上传。
3、建设常态高效课堂,提升每一位教师的执教能力。
聚焦课堂,将功夫下在每一节课上,每一节都要上成有趣的课、有用的课,都要达到预设的教学目标,提升每一位教师的执教能力。在原有范式的基础上,各科继续结合学科特点和实际,推进课前3分钟环节的设计、研究与实践。教育局也将在本学期的第一次校长讲堂中展示课前3分钟的研究成果。
4、加大作业的设置研究,提高作业的创新性。
新课程实验中作业已逐渐不再是课堂教学的附属,已经成为重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。作业的设计与实践要突破以往单纯拘泥于书面形式,适度开放,向课外延伸,与生活接轨,增强作业的趣味性、实践性、探索性、开放性和综合性,增强学生的问题意识和探究意识,提高学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。(2月25日前上交各科优秀寒假作业。)。
5、提高学生辅导的实效性,促进全体学生的和谐发展。辅导旨在使学困生跟上队,优等生能提高。辅导要有计划,每次辅导后要留有记录。
6、进一步优化无分数评价方案,完善学生评价工作。加强各学科评价手册、学生评价资源包的建设,关注学生成长发展的过程,注重学生综合素质的考察;积极尝试实验操作、作业实践、情境测验、成果展示、小论文等多种考察方式,加强学科测验无分数评价研究。以激发浓厚学习兴趣,培养良好人生习惯,奠基学生健康人格,落实基础知识和基本技能为中心,全面推进小学教育整体改革。
7、大力加强教研组,开展特色教研活动。
各教研组通过问题库建设,搜集整理学科教师的真实教学、教研问题,并组织问题解决方案的征集等(2月底,每位教师上报一个教研问题),将教师们集中关注的问题确定研修的主题,使教研的研修主题化、主题系列化、研修课程化。
充分利用教研活动时间,组织教师们开展研讨课活动,把提高教师上课、评课水平落到实处,带动全体教师迅速成长。根据区教研室的要求,本学期校长听课不少于40节,业务主任听课不少于60节,教师听课不少于20节。
各教研组长根据学校的工作计划于开学第二周制定、传达各学科的教研计划。各教研组组长及时。
总结。
教研活动开展的情况,将每月活动的总结(文字和图片相结合)交教育办。
二、积极参加各项评比,提高教师专业素质的发展。
1、关注教师的兴趣与特长,加强教师社团建设,树立并落实教师是教育事业发展第一资源的观念,为教师成长提供氛围与帮助,培养我们的骨干教师。本学期历城区教研室也将进行历城区学科带头人的改选。
2、历城区区教研室本学期各学科组织的评选有:语文优质课评选、数学优质课评选、英语论文评选、英语素质大赛、科学教师基本功大赛、品生社课前五分钟和学生情景测评录像征集、综合实践优质课评选、校本课程优质课评选、体育素质大赛、体育优质课。请教师们积极报名参加(各种评选2月25日报名),争取提高个人综合素质的机会。
3、关注教育教学中的实际问题和教师教育教学实践中的特色行为,通过创造自己的经典案例或是剖析自己(或他人)的失败案例,将加速教师的专业成长。教育办将继续组织教师的案例评选,并及时向教研室推荐(每位教师2月底上交一篇教学案例、教学论文等材料,严禁抄袭和下载,对发现抄袭者取消其本学期所有区级教研成绩并在一定范围内通报。)教师们还要积极参加各级教育学会、省市区教研室(教科所)等组织的论文、教研成果评选活动。4、加强命题研究,历城区教研室将在五月份组织优秀教师的现场命题设计比赛,从课标要求、考察点、考察意图、难度预测等进行。教育办将组织现场命题比赛,学校组队,分别就课时、单元、全册等三个部分分别命题。语文、数学、英语学科要在六月中旬交一份期末试题。
三、开展教育教学活动,提高师生综合素质的提高。
1、为提高教师教学设计的能力和教师执教的能力,以及教师研究的能力,本学期继续开展“教科研活动月”活动。活动中,将开展一系列研讨、展示活动,全面提升教师的专业素养,促进教师专业化发展,提高课堂效率,促进学校教学质量全面提升。
2、认真研究落实《历城区教育局关于全区小学整体推进“读好书、写好字”活动实施意见》。学校在此活动六年规划的基础上,制定本学期的活动计划,开展相关的师生读书写字活动,并将此活动与学校读书节相结合,每月开展相关展示、汇报活动。
3、加大学校之间的交流力度,与对口交流单位每月有业务交流,相互促进,资源共享。并及时整理活动文字、照片、视频等资料,总结活动成果。
中小学教导处工作计划篇十六
目标任务:抓好教育教学全过程管理,落实“备、教、批、辅、研、训”六个环节。
工作措施:1、以每月教研组定时检查、教导处抽查和行政值周巡查相结合,落实“备、教、批、辅、研、训”六个环节教学常规工作。
2、科学布置学科作业,切实减轻学生课业负担的。以备课组为单位集体研讨,制定本年级学科作业控制指标,严格落实xx市中小学作业管理办法。
3、严格规范课堂教育教学行为,关注学生学习习惯养成。做好室外课、实验课教学安全预案,提高课堂教学意外处突能力。
4、落实教师校本研修评价工作。根据学校教师荣誉制度,各教研组做好“优课能手”过程性评价。
5、做好教师校内外培训工作。凡外出培训需填写外出学习汇报表,并在组内进行学习汇报。
目标任务:以构筑理想课堂行动为抓手,深入开展校本研修,促进课堂教与学的转变。
工作措施:
1、将教学微改革项目与理想课堂构建相融合,开展各学科理想课堂构建活动。基本流程:确定研究主题——选择课例——开展集体备课——组内磨课——全校展示。集体备课的前提是人人自读教材、自读教参、自读权威专家专论,再集体讨论,形成教案。本学期要重点落实观议课环节,每位老师从理想课堂六个维度中自选一个维度,研读要点,进行观课,围绕评价要点进行议课。要善于打破常规评课的方式,尝试以学生的课堂学习状态和效果作为评价指标。4月为“构筑理想课堂”活动月。各教研组要注重研究过程的落实及活动后的总结反思。
2、各教研组结合本组实际,开展校本研修,做到以活动引领教师专业成长,各组一学期至少开展一个问题的研究。语文组要开展指向新教材的研读研讨活动,引领教师开展专题研究,针对新教材的新增版块,研究其编排特点及教学。以新教材解读分享、研讨课为抓手促进全体语文教师深入领会新教材的编排理念,为20xx年秋季学期全面使用新教材做好充分的准备。
3、落实教学核心技术。一是制定各学科课堂基本流程,应用流程保障青年教师课堂教学的有效落实。二是扎实开展课堂微改革研究,运用微改革成果为课堂教学增效。三是鼓励骨干教师运用xx教育云平台、教学助手等现代教学媒体提升课堂教学质量。
目标任务:以高新区第三届“悦读汇活动”为契机,开展书香校园系列读书活动。
目标任务:加大教师培训力度,落实培训过程,以制度促进教师队伍发展。
工作措施:1、进一步修订岗位说明书,明确岗位职责,规范教学行为。
2、积极组织教师参加各级培训,按要求做好语文、道德与法治教材培训。
3、以赛事促进教师成长,组织教师积极参加各级赛事。
4、抓好“青蓝结对”工程,优化过程管理,落实结对考核机制。强化师傅和徒弟的双向过程管理和考核,重点落实徒弟的“五个一”工作——1节达标课、1个研究课题、1个论坛、1本业务书籍、每人每月1篇高质量的教学随笔。具体要求见青年教师培养安排。
5、落实骨干培养。确定各学科骨干培养对象,为骨干教师搭台子、压担子,通过参与各项活动、各级赛事促进专业成长。区领雁团队教师按区级要求完成三个“一”行动。
6、加强教研组建设,不断提升各教研组长的研训组织和管理能力。依托教研组的发展,提高教师专业素养。积极参加xx市第一届教研节活动。
目标任务:开足国家课程、开齐地方课程、开好校本课程。
工作措施:
1、积极参与课程开发,努力实现国家和地方课程校本化实施。如:语文组编制校本写字教材,用好写字教材。数学组微课资源的制作和整理汇编。体育组的三大足教程的编写与运用。
2、校本课程特色化、系统化实施。结合语文新教材的编写内容修订经典诵读课程内容。
中小学教导处工作计划篇十七
教学常规管理是学校最经常的工作也是最容易被忽视的工作,看起来似乎不太重要,实际上它恰恰是学校能否办好的关键。要想真正把常规管理做好就必须抓好细节管理。
(一)课堂常规检查要落实到位,坚持每周检查2—3次,及时做好记录不遗漏。
本学期课堂常规从以下方面进行检查:
上课铃响前准备好教学用书、教案、教具等,提前在教室门口等候上课,不得听到铃声后再慌张张跑进教室。
1、上课必须有教案,上课铃响前进教室,上课期间不准外出,不准提前下课,不准拖堂,上课期间不得接待客人,上课期间不能让学生出课堂拿东西,更不能接听手机。
2、每位教师都要按课表上课,不得私自调课,如有需要调课的必须经过教导处同意。
3、上课时要认真组织学生上课,保证课堂纪律,课桌学具要摆放整齐、统一。
4、学生听课坐姿、写字姿势、读书姿势、站立姿势都要正确。
5、教室桌椅、物品摆放要整齐,地面、黑板保持干净、无灰尘。
6、上课期间不能把学生赶出教室。
7、无课教师要在办公室办公,不能做与教学无关的事情(如闲聊、玩游戏、听音乐、把家里的活拿到办公室做等)。
(二)保证教研时间,教导处每两两周检查一次。
三个教研组每半月进行一次有目的的教研活动,活动要有实际意义,有研究的主题,有主讲人和记录人。年级组每周进行一次年组教研活动,每次要真正解决一到二个实际问题。
(三)作业检查要及时,作业要求要进一步明确,(教研组细化)检查不定期与定期相结合,年级组自查与教导处检查相结合,坚决杜绝集中补作业,集中批作业,集中改作业的情况发生,加强对中高年级积累性作业的检查力度。一年级:查写字书、练习册、听写本;二年级:写字书、练习册、听写本、写话本;三、四年级:写字书、练习册、听写本、习作本;五、六年级写字书、练习册、听写本、习作本、摘抄本。
(四)教师听课要做好记录,要记录课堂观察报告,记录要完整,分析要到位,要提出对教学有改进的建议,年末进行一次“课堂观察报告”评比活动,评出优秀个案以供教师学习和借鉴。业务校长、主任每学期听课不少于50节,干事、教研组长不少于40节,年级组长不少于30节,15年教龄以上的教师不少于15节,15年教龄以下的教师不少于20节。
(五)备课要求:
(1)、认真钻研教材,根据学科和学生特点,按课时编制教案。编写的教案要体现新课程教学理念,不得照搬照抄教学用书和教案设计。
(2)、教案编写的形式不拘一格。所编教案要符合教学实际需要,有助于课堂教学实施,有助于教学目标达成,具有个性特色和创新意识,不以形式的规范、环节的齐全、书写的端正、字数的充足作为优秀教案的主要评价标准。
(3)、教学目标要符合课程标准中的具体要求,要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计符合学生的教学目标。
(4)、教学过程设计要把握好教师的主导和学生的主体作用,要多预想“可能”,适时引导,要为学生留有足够的实践探索、合作交流的时间,教学环节自然流畅。
(5)、新上岗教师要写详案,保证课堂教学过程的有效实施;实践经验比较丰富的中青年骨干教师可以适当简略,要详略得当,写出有个性化的教案。
(6)、加强集体备课研究活动。进行集体备课时,同年级同科目的老师可围绕某一教学内容对教学目标、教学重点、难点等展开讨论,设计合理、有效的教学程序,由一名教师执笔整理成教案,各教师根据本班情况对教案进行适当修改,一学期集体备课的教案不少于4篇。
(7)、一学期备课总课时数不得少于上课总时数的90%,教后小节不得少于20次。一般要提前2天备课。
(8)、做好课前各种准备。学生练习习题要精心选择,认真审核,杜绝差错;科学的实验器具、英语、体育、计算机、数学等学科的教具使用要做好准备、调试工作,确保教学工作的顺利进行。
(9)、加强教师备课检查,重点查教师教案的真实性、实用性及教学反思。采取普查和随机抽查相结合的方法。每学期普查4次,做好检查记录,并将检查情况及时反馈给教师。
(10)、每位教师本学期自荐最优秀的教案1~2份,学校评选出本学期的优秀教案,打印成册,作为学校教学工作的重要资料。
(六)加大课程管理力度。加大音体美学科、综合实践课程、生命教育、人文与社会、技术与写字等地方和校本课程的督导、管理和研究,保证课节。
(七)关注特殊学生发展。要求教师关注特殊学生,关注学习潜力大的孩子,鼓励学生超前发展,培养拔尖人才;关注学习、生活有困难的孩子,关注残疾、单亲、留守、农民工子女等特殊孩子,开展“一帮一”助学活动,一视同仁,让贫困生享受同等的教育。
我校的教学工作一直以扎实,有效为广大家长所认可,但是在特色上还不够突出,我们要选准一、二个突破点使自己学校的东西有别于一般的学校,让别人一想起某教师讲的某节课就会想起爱辉小学来(如闫仁超老师)。比如语文教学是不是可以在低段搞一下写字教学,中年段做一下口语交际教学的研究,高年段做习作教学的研究工作,全校再选择一项与众不同的课堂教学模式,使我校的课堂教学优势走出一条自己的新路来。借班上课在我校继续推广,语数教研组长要在此处多动脑筋、多下功夫。
目前,我校教师培养面临的最紧迫问题是青年教师的培养问题,一是急需培养出尖子教师来,从年轻人中挑选合适的人选,下大力气,给他们压担子,让他们出成绩;二是部分年轻教师尚未懂得教育的一般规律,需要从教学意识,工作态度,钻研教材等细节之处引导他们让他们尽快适应教育教学工作。
不管是教师的竞赛活动还是学生的竞赛活动,贵在抓实。本学期进行一次教师课堂教学大赛,评选出我校课堂教学新秀,使广大教师有努力的方向。新教师的亮相课给初入讲台的教师一个展示的空间,参加年会展示和外出送课的教师要做好精心准备,年级组、教研组在此多下功夫,希望能够凸显我校课堂教学的两点。本学期进行教研最有成效年级组评选和最有魅力教师评选。
上学期的读书活动进行的轰轰烈烈,效果也非常明显,本学期继续在“读好书、好读书”方面进行竞赛活动,校本培训方面将提出更高的要求。
语文、数学分别组织一次竞赛活动,详细内容由语文、数学教研组安排。
科任教研组组织好学生参加区里组织的各种竞赛活动,争取在竞赛活动中取得好的成绩。
学校各室的管理,功夫一定要下在平时,无论是卫生还是使用都要及时检查,及时记录,责任分明。如图书室的借阅管理,期末收书,电教室的光盘借阅,校园网的建设、实验室的使用、档案室的归档等等。
1、认真做好新生的入学工作(今年招收20xx年3月1日前出生的儿童。)和原在校生的注册工作。做到每个儿童都能入学。期初及时了解学生注册情况,落实学生数。对未注册的学生,及时家访,做好动员入学工作。
2、做好下属幼儿园的检查、管理、指导工作,深入了解20xx年入学儿童的学前教育情况。
3、切实完善学籍的建立,做到每学期有学生变动情况表,变动学生有转学证明或借读联系函,在校学生花名册与班级人数相符,力争做到“巩固率、入学率、毕业率”达100%,辍学率为0,及时准确的做好各项报表的填写、汇报工作。
中小学教导处工作计划篇十八
指导思想:
以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
工作目标:
1.加强日常管理,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
2.加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩。
3.加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效。
4.加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
5.开展丰富多彩的活动,培养学生的良好习惯。
工作重点:
一、强化教学管理,规范教学常规
1.科学规范的做好学籍管理工作
认真执行省教育厅关于学籍管理的规定,科学规范的做好学籍管理工作,认真做好学籍全国对接后的后续工作。认真做好转进、转出、休学、复学、随班就读等学生的资料管理,建立完善的学籍管理档案。
2.进一步规范和强化教学六认真工作
(1)备课。继续实行电子备课制度,切实减轻教师备课负担。但要求减负不减质,每堂课的教案要完整规范,并有一定量的二备及反思。教导处仍将采用随机检查和定期检查相结合的形式对全校教师的教案进行全面检查。正常开展集体备课活动,每周组织一次定时间、定地点、定学科的集体备课活动,做到有计划、有分工、有记录、有反馈,校中层行政人员仍将随机参与一、两个组的活动。
堂教学。
(3)作业。要求教师精心设计练习,切实减轻学生的课业负担。充分利用好课堂上的40分钟,安排足够的时间让学生练习,每位教师要认真批改好每一次作业,坚持天天清,周周清,段段清,月月清。本学期准备在数学组先试行“周周练”,要求教师对学生平时作业中错误率较高的题重新进行整合,精心设计易错题练习,做到每周练习一次,及时批改,并及时汇报教导处。
(4)课外辅导。要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
3.强化质量意识,抓好质量调研工作
本学期教导处将增加质量调研的密度与广度,采用定期调研与不定期调研相结合的方式开展校内质量调研工作。每次调研教导处将反馈调研情况,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。
4.深入课堂,加强听课力度
教导处加强随堂听课的力度,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求教师校内听课不少于15节,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。
5.充分利用好现有的多媒体教学设备
各教室和综合楼的硬件设施不断完善,鼓励教师在教学中积极使用现代化教学手段,推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
二、加大师资队伍建设,提高师资水平
1.加大新课改理论方面的学习
引导教师通过看报纸、教学刊物,浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验,以此不断提高教师的课堂教学水平。
2.加大走出去、请进来的力度
积极组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。并作好外出学习、培训记录,返校后向教师师进行二级培训,做到一人学习,大家受益。同时还将邀请名师来校作讲座,引领教师更快成长。
3.发挥骨干教师的示范引领作用
依托市级、校级学科带头人、名师工作室学员、校级骨干教师这一群体,一方面创设平台让他们有更高层次的发展,另一方面充分发挥他们在学科中的示范、引领、辐射作用,通过师徒结对、研修活动、读书活动等多种形式带动并培养一批有潜力的教师在各自学科中尽快成长。
4.加强青年教师的培养力度
为加快我校青年教师的成长,早日建立起我校教师雄厚的后备力量,促进教师整体水平的提高,本学期决定让一批骨干教师与青年教师进行结对子,互帮互学,共同提高。同时,积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛,给青年教师提供更多展示、交流才华的机会,使青年教师尽快脱颖而出。
5.加强信息技术培训。随着电子白板的推广,我校教师对电子白板的应用水平有限,影响先进教学设施使用及作用的发挥,因此,本学期将定计划,定时对教师进行电子白板的培训,培训采用集中培训和个人自修相结合,培训内容将侧重使用,使教师尽快地能做到边学边用,以使我校新购置的设备尽快发挥作用。
三、加强校本教研活动,提高教研水平
1.开展好教研组活动
教研组长期初制定学期计划,定期组织组内教师的业务学习与交流。活动要有质量,要有实效,要围绕“提高课堂教学质量”这一中心议题开展形式多样的活动,使每位教师都要有所收获,教导处安排行政人员参与各教研组活动。学期末对教研组进行考核评比,评出优秀教研组。
2.开展好课堂教学研讨活动
(1)骨干教师展示课。
为了进一步增强学校的校本教研氛围,推动新的课堂教学模式的实践与研究工作的发展,提高课堂教学效益,本学期将举办“骨干教师展示课”活动。要求骨干教师围绕新的课堂教学评价要求,认真设计上课内容,在教师中起到一定的示范、引领、带动作用。
(2)同课异构研讨课。
(3)校际
交流研讨课。
为了展示我校的教研动态,加强与外校的合作交流,达到共同学习、共同提高的目的,本学期将与兄弟学校开展校际交流活动,为提高教师的课堂教学水平起到进一步的促进作用。
3.努力探索校本课程的开发研究
结合学校实际,研究、开发适合我校,易于操作、便于落实的校本课程,加强校本课程方面的理论学习,并借鉴观看其他小学已开发的校本课程,探索、确定本校的校本课程,做一定的尝试,为创建学校特色提供有力保障。
4.做好“百节好课”反思提炼工作。
根据上级要求,在三届“百节好课”活动的基础上,做好学校“百节好课”活动后的反思总结工作。对于前阶段开展活动的经验进一步提炼,提出校本化的教学主张,在校内进行学习讨论和推广,努力使经验上升为理论,以实践转化为成果。
四、开展丰富多彩的活动,提高学生学习兴趣
1.大力开展读书活动,丰富学生文化底蕴
根据《xx市课外阅读指导意见》,扎扎实实开展好阅读活动。期初做好寒假三会学习的后续工作,期中围绕“穿山文化精神”认真组织学生参加读书节活动,让学生在读书中提升自己的思想道德素质,提高自己的学业成绩,让读书在教师、学生、家长当中营造浓厚的书香氛围,形成学校特色,以文化促进学校发展。
2.大力开展学科竞赛活动,提高学生的综合素养
(1)组织开展学科竞赛活动。
为了激发学生的学习兴趣,各年级、各学科要继续开展各类竞赛活动,为学生展示自己的智慧与特长搭建舞台。各年级的竞赛主题由教导处确定,然后采用异年级制定竞赛内容、异年级评定比赛结果的方式开展活动。要注意过程性资料的积累,竞赛结束后及时上交教导处。
(2)组织开展古诗考级活动。
在各年级继续组织学生熟背小学生必背古诗,完成规定篇目,颁发考级证书,这项工作作为学校的一项常态化工作正常开展。
附教导处行事历:
2月份:
1.开学常规工作。
2.制订教导处工作计划,各教研组工作计划,各科教学计划。
3.做好学生转进、转出、学额统计等学籍工作。
4.评比“寒假三会”活动。
5.召开全体数学教师会议,布置“周周练”事宜。
6.召开“骨干教师与青年教师互帮互学结对子”会议。
3月份:
1.积极参加市级各项教研活动。
2.随堂课听课活动。
3.骨干教师展示课。
4.“同课异构”研讨课。
5.随机抽测。
6.三年级省抽测模拟考。
4月份:
1.积极参加市级各项教研活动。
2.期中阶段性练习有关事项。
3.进堂听课活动。
4.校际交流研讨课。
5.年级段学生学科竞赛。
6.第一次六认真检查。
7.随机抽测。
5月份:
1.积极参加市级各项教研活动。
2.骨干教师展示课。
3.“同课异构”研讨课。
4.年级段学生学科竞赛。
5.随机抽测。
6月份:
1.六年级毕业考试。
2.第二次“六认真”检查反馈工作。
3.期末测试等常规工作。
中小学教导处工作计划篇十九
本学年度,教导处要以科学发展观统领全局,紧紧围绕市、县教育局文件精神和学校工作计划,认真贯彻落实上级业务部门的教育教学要求,以优化教学过程管理为主线,以提高课堂教学效益为突破口,继续落实“深度研究,专业引领,精细管理,实效评价”的总体思路,努力构建“研究、指导、服务”和“督查、评价、管理”的双轨运行机制,认真做好课堂研究、教学改革、校本教研、教学管理、学生管理、教师培训、教育科研等各项工作,以进一步提高教育教学管理的精细化水平和课堂教学效益。
1、初三、六年级毕业会考,初二史地生会考,三年级抽测,各科及年级综合排名均上县平均成绩。初三高中升学率达到85%,重点班以上达到31%(10名)。其它各年级期末考试力争达到河西堡地区各个学校的综合均率。
2、体育成绩合格率小学95%以上,初中97%以上,体育达标率小学90%,初中95%,优秀率均为40%以上。音乐、美术成绩合格率95%以上,优秀率45%。
3、学生无安全事故和违法事件发生。学生巩固率达100%。
4、教师敬业精神有所提升,学校校风,教师教风,班级班风、学风得到进一步转变,学生养成教育和行为习惯得到进一步加强。
5、教师业务能力、管理学生的能力和课堂教学水平能得到进一步提高。
1、坚持正确的办学理念,统筹优化教育资源,保证完成各年级教育教学任务。
2、进一步加强学校校风、教师教风、班级班风、学生学风的转变。
3、重点加强会考、抽测年级教学管理工作。
4、加强教研教改,促进教师队伍建设。
5、做好“平安校园”建设及信息宣传报道工作。
6、做好综合验收的各项工作。
1、合理、有效地安排好课表(包括早晚自习)开全开足课时。
2、制定教导处工作计划和行事历并下发各办公室,教导处和教师的一切教学工作(包括上交的各类表册)都按行事历有计划地执行。各类报表及时有效地上报。
3、做好会考年级和抽测年级的考务和其它各年级的.期中检测、期末考试工作。
4、召开毕业年级、新任年级任课、代班教师工作会议,明确目标,鼓足干劲。
5、做好会考、抽测年级的模拟、诊断考试工作,及时进行成绩分析,对症下药,查漏补缺。
6、做好学期中、学期末的教案、作业、自学笔记、教学心得等的检查和考核工作。
7、明确各个教师的岗位职责及工作目标。
8、加强教学常规的检查考核力度。
9、组织实施好学生的各类活动。包括上级组织的各类竞赛。
10、组织安排好家长会,力求扩大学校、老师良好的影响。
11、做好期末考核工作和总结工作。
12、扎实有效地推进教研教改工作,努力培养教师的教育教学水平。
14、圆满地组织召开学生运动会。
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