总结是对过去经历的回顾和反思，为未来的规划提供依据。学会管理时间，合理分配各项任务的重要性不容忽视。这是一些经验分享，希望对同样遇到问题的人们有所启发。
校长事迹材料题目篇一
2.数字到之间加一个什么号，才能使这个数比大，而比小呢?答案：加一个小数点，变成.
3.一张方桌据掉一个角，还有几个角?答案：五个角。
4.金太太一向心直口快，可什么事竟让她突然变得吞吞吐吐了呢?答案：吃甘蔗的时候。
5.把个人按人排列，排城行，该怎样排?答案：排成六边形。
8.用椰子和西瓜打头哪一个比较疼?答案：头比较疼。
9.为什么人们要到市场上去?答案：因为市场不会来。
校长事迹材料题目篇二
罗xx，男，壮族，1962年11月出生，中共党员，大学本科学历，中学高级教师，广西柳州市第八中学原校长。
他是学生口中的“卫国爸爸”，以高尚师德和人格魅力感染每个学生，每逢毕业季，同学们排长队追着他要签名。他是教师成长成才的领路人，所倡导的“诚实做人、踏实做事、厚实办学”的校园文化影响了一批又一批教师，使学校成为教育教学质量一流的八桂名校。
自1982年大学毕业后，罗xx就一直从事中学教育工作，三十八载寒来暑往，从乡镇到城市，从一线教师到学校“掌门人”，他始终不忘初心、深耕教育。广西五一劳动奖章获得者、广西先进工作者、广西基础教育名校长培养对象、广西八桂教育摇篮工程培养对象、柳州市政府特殊津贴获得者……厚重的荣誉簿，记录了罗xx对教育事业无私奉献、孜孜以求的执著精神。
1995年，当时的罗xx还是一名年轻的普通教师，他首次提出培养学生数学思维模式的训练，并大胆尝试把数学与信息技术相互融合，针对学生的实际，率先在班级教学中，同步开展常规教学与数学竞赛教学，同时开设计算机课程，将计算机的教学与计算机信息学竞赛辅导、机器人竞赛、科技创新实践活动等创造性的有效融合，形成“实际问题---建立模型---研究解决---形成能力---综合应用”的思维拓展训练模式，从此，八中走上了特色办学的道路。
2012年，罗xx任市八中校长，他重视对学生兴趣和个性培养，调动学生非智力因素促进学生智力因素的发展，让所有不同学生都获得应有的发展；坚持和倡导特色办学的研究和实践，打造数学、英语、科技及体育等特色教育模式，在他的带领下，市八中成为教育教学质量一流、办学特色鲜明的名校。
2018年，罗xx被诊断为肺癌，接下来两年里的放疗、化疗严重摧残了他的身体，但他始终放心不下学校和学生，只要身体稍恢复一点就回到工作岗位，不愿意耽误一丁点工作。病重期间，罗xx仍心系教育扶贫，每学期都带领学校各科骨干老师到融水苗族自治县民族中学、思源实验学校、永乐乡初级中学等校传经送宝，开展结对帮扶活动，致力于让更多农村孩子享受优质教育资源。
2020年9月24日，这位把毕生精力都奉献给教育事业的楷模，走完了人生最后一程。他的人格魅力和精神力量，影响和感染着一届又一届的八中学子。对于学生而言，罗xx是罗校长，更是“卫国爸爸”，是亲和帅气的“男神”，是必须追的耀眼“明星”。罗xx用有限的生命超越了时间和空间的界限，书写了无止境的教育华章。
校长事迹材料题目篇三
4.每个成功男人背后有一个女人，那一个失败的男人背后会有什么?答案：有太多的女人。
7.小明带元去买一件元的东西，但老板却只找了块钱给他，为什么?答案：他给老板元。
9.为什么阿福总要等老师动手才去听老师的话?答案：阿福是聋子。
13.人在不饥渴时也需要的是什么水?答案：薪水。
14.人早晨醒来第一件事是干什么答案：睁眼。
15.什么书中毛病最多?答案：医学书。
20.一场大雨，忙着栽种的农民纷纷躲避，却仍有一人不走，为什么?答案：那是稻草人。
校长事迹材料题目篇四
李xx才四十出头，事业却如日中天，灿烂辉煌。他1988年毕业于湖南师范大学，分配到新邵四中担任高中生物教学，在此期间，历任教导主任、副校长等职。1996年3月，调入新邵三中任校长兼书记。12月，调入新邵八中任校长兼书记。1993年9月，被湖南省人民政府授予“优秀教师”称号。1997年在全国第六届中学生生物学科奥林匹克竞赛中，被授予“特级优秀辅导员”称号。1998年被授予新邵县首届“十大杰出青年”称号。曾当选为邵阳市十二届、十三届人大代表。被授予“湖南省体育集体工作先进个人”称号。被授予“邵阳市优秀党员”称号。现任新邵县人大常委委员。
他于1988年参加教育工作，将满腔热血倾洒于莘莘学子。经常向老教师请教，吸收众师之长，并在几年之内，摸索出了一套适应于自己的教学方法，并大胆进行教学改革。每上一节课，总是做到“三备”。一备教材：每年寒暑假，充分利用休息时间，对教材内容进行一个通盘策划，吃准大纲，吃透教材。二备学生：对不同层次的学生，因材施教，对症下药，有的放矢。三备教法：将知识性、趣味性、启发性融为一炉，培养学生兴趣。他的教学清新自然，深入浅出，活泼严谨，受到同行和学生的交口称赞。所教学科会考平均成绩，年年步入全县前列。1993年被授予“湖南省优秀教师”称号；1996年12月，在邵阳市生物教改优秀课教学比武中荣获一等奖。
他不仅做到功夫在课前，着力在课内，更注重辅导在课后。经常牺牲自己的休息时间，利用星期天为“转化生”补课，替弱科生开小灶。在高三学生中，更是有重点的进行个别辅导，无怨无悔，学生受益匪浅。经他辅导的学生，多次在奥林匹克竞赛中获奖。1997年被授予全国中学生生物奥林匹克竞赛“特级优秀辅导员”称号。
要给学生一碗水，自己先要有一桶水。教学之余，潜心课改和教研。他一改课堂教学陈规，在课堂教学结构上跨出一大步，创设“精讲、巧读、多练”三步连环的结构模式，受到上级嘉奖，并在有关专业报刊上予以推介，产生了一定的影响。他善于总结经验，撰写教学心得和教学论文，其中《略谈果实的基因型和表现型》等20余篇论文在省级以上专业报刊发表，获得专家的一致好评。
正因为这高尚的师德形象、精湛的业务水平、勇于奉献的精神，使他走上了领导的.岗位。
李xx历经三所学校，而且每次都受命于危难之中，通过他的整治，都扭转乾坤。
1996年，李xx上任三中校长时，三中可以说是破落不堪，学生“舍近求远”，名师人人思动。李xx在抓质量管理的同时，狠抓硬件，积极筹措资金，先后修建了男女生公寓、教学大楼、学生食堂、两栋教师家属楼、县属中学第一间微机房、两间语音室，学校起了翻天覆地的变化。学生在校人数由1996年的600多人上升到的1800多人，高考上线人数从1996年的36人递增到的328人。1997年，他主持的新邵三中被市委、市政府授予“双文明单位”称号。
月底，李xx调任新邵八中校长兼书记。这所学校过去管理比较松弛，学习风气不太浓，偶发事件时有发生，在社会上产生了一定的负面影响，形象受到损害。他上任后，深入教师和学生，广泛调研，最后集中一个突破口—形象建设。
一是重塑教师新形象，每一位教师以主人翁的精神面对学校以全新的姿态面对学生，深入课堂，扭转教风。
二是重塑学生新形象。狠抓日常行为规范和校纪建设，使学生精神面貌大为改观。
三是重塑管理新形象。改变过去人浮于事，浮躁不实的局面，行政实行分层次管理，责任到人，目标明确，同进对学生实行全封闭管理。
四是重塑学校新形象。硬化校园道路，绿化校园。校园绿化与校园建筑相映成趣，使新邵八中成了一所花园式学校，省级安全文明学校。
尊重学生个性，鼓励学生个性化发展，为学生多途径搭建舞台。整修田径场，新修十个篮球场。求得中央支持，修建青少年活动中心。筹资4000万元修建邵阳市最大的科教中心大楼，并添置千兆校园宽带网、电子监控系统、校园智能广播系统、多媒体报告厅，班班多媒体教室，将新邵八中推上了现代化平台。学校被授予“湖南省现代教育技术实验学校”荣誉称号。修建邵阳市最好的后勤综合大楼，不仅为学生提供舒适的学习环境，也为学生提供舒适的生活环境。做好环境育人的大文章。
几年来，学校面貌焕然一新，新邵八中成了一所有规模、上档次、最具发展潜力和广阔前景的高级中学。学生在校人数从的600多人上升到现在的3500多人。
以突破两位数到现在突破三位数，可以说产生了质的飞跃。
高考大捷。该届学生初中升高中入校成绩全县前500名只有45人，只占全县优生比例的9％。通过三年奋战，高考优生本一、本二上线人数达全县40％。高考再创辉煌，该届学生入校成绩全县500名只有41人，占全县仅占7.8％，高考优生本一、本二上线人数占全县45％。先后产生了届县理科状元曾徵丹，届文科状元陈媛媛，届理科状元钟慕尧。年年创历史新记录，雄居县高考目标管理排行榜第一名。
教育的最终目标是促进学生德、智、体、美、劳各方面全面发展。李xx始终立足于改革大潮的前列，十分重视推行素质教育。八中学生生源较差，学生素质参差不齐，在“探、闻、问、切”的基础上，他依据八中的实际情况，集思广义，明确提出了“天生其人必有材，天生其材必有用，不求人人升学，但求个个成才”的观念，并为之不懈努力，形成了新邵八中独具特色的素质教育模式。为确保特色教育落在实处，学校改革了评价机制，培养特长生及合作互助品质等方面进行全面考核。实行过程评价与目标考核并重，学生评价、教师互评与行政评价相结合，激励教师积极投身于素质教育实践。经过艰苦卓绝的努力，素质教育全面开花。
一是特长班效果显著，李xx顺应时势，果断开设美术、音乐艺术特长班。美术班学生许多作品在省级获奖或在省级刊物发表，近年来向高等院校输送美术生58人，其中杨帅同学考入清华大学美术系，八中被确定为“中南大学美术教学基地”。音乐艺术班每期举办汇报性演出，丰富了校园文艺生活。近几年来，八中向高校输送音乐艺术类学生50余人。
二是兴趣小组有声有色。学校成立了电脑、书法兴趣小组及数、理、化、生物、地理等课外活动小组，广泛开展各项兴趣活动，取得了较好的效果。近三年来，学生在省、市、县各科竞赛中获奖123人次。
三是体育竞赛成绩突出。学校成立了篮球队、排球队、足球队、乒乓球队，经常组织比赛，活跃了学校气氛。学校运动队在县、市、省中学生运动会中，每次都取得优异成绩。4月成立邵阳市唯一一家跆拳道训练基地。在省第三届青少年跆拳道比赛中获1金2铜3银，实现了邵阳市竞技体育金牌零的突破。在邵阳市全运会上，为新邵县夺得了宝贵的10枚金牌。
四是社团活动丰富多彩，学校每年定期组织校运会，元旦联欢晚会等系列活动，举办校园十大歌手大赛，《党在我心中》等专场文艺晚会，充分展示了新邵八中的良好形象，赢得了社会的普遍赞誉。
古语云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”李xx正派为人，以德服人。他平易近人，关心体贴教职工，以校为家，把每个教职工都视为学校这个大家庭中的一员。他公正无私，从不偏袒任何人。除了对教师在教学业务上严格要求外，更在生活上予以关心。每到一所学校，他都能利用很短的时间熟悉教师的工作和家庭情况。教师有了困难，及时送去温暖。下期学校谢长亮教师不幸患上尿毒症，他心急如焚，立即召开行政会和教职工会议，商讨募捐方案，他亲自带头捐款，学校掀起了捐款热潮，全校师生共计捐款7万余元，使谢老师得以顺利进行手术。后来他又多次看望、慰问谢教师及家属，勉励其战胜病魔，笑对生活。
他总是千方百计解除教职工工作和生活的后顾之忧，让他们安心工作。1998年教育局招工，主要解决骨干教师的配偶和特困教师子女就业问题，当时分到三中有两个指标，而此时李xx妻子下岗，上级也有这个意愿，但他最终把这两个指标让给了一线教师。他的妻子至今仍无工作。再如职称评定，李xx1999年就可参评中学高级教师，论综合得分，他完全排在前面，但他主动将指标让了一线优秀教师。
李xx为了“大家”，很少顾及“小家”。在三中工作时，他家住在县城，小孩刚逾学龄，家中困难可想而知。1997年11月的一天，他到县城开会，适逢孩子生病，妻子一人难以照料，多么希望他多花一点时间在家里，可他仅利用会议休息的间隙回家看了一下，下午散会后，便在妻儿埋怨的目光中赶回了学校。妻子不止一次地嗔怪：“我嫁给了你，你却嫁给了学校。”李xx就是用这种以身作则，以身传教的务实作风，赢得了广大教师的青睐称赞。
在管理方面，李xx认为管理哲学思想是多方面的，其中重要的是对管理本身进行哲学思考。李xx任八中校长时，八中问题颇多，必须着手解决，然而，如果用传统的抓管理的模式，可能会遇到阻力。为了充分发挥教师的主动性和创造性，用竞争机制激励教师，他厉行“导师制”。凡新分来的或从初中调入的教师，必须参加“导师制”，由教导处、教研组安排导师。然后在年初举办拜师会，并写出计划，由教研处与工会牵头，教导处配合，期初上汇报课，期中上检查课，期末上总结课，并进行考试，一年之后通过综合比武评比出教坛新秀。这样，请一些老师或骨干教师为导师，使他们的地位和作用得到公认，充分发挥其主动性，四两拨千斤，把整个教学这盘棋下活了，教师不得不心服口服。
对后进生，李xx想出了一个针对后进生的处理方式---“听证会”，学生犯了比较大的错误，即由校级领导、政教主任、学生家长和学生本人、班主任老师参加听证会，目的是为了帮助学生改变恶习，治病救人，以理服人。听证会上，学生可以阐述自己的理由，并进行申辩，家长也可以申辩。通过申辩和说理，学生能主动承认并改正错误，这样不仅教育了学生，也教育了家长。这种“听证会”的方式，产生了较大影响，《湖南教育报》《邵阳日报》曾予以报道。
战略观念，指一个领导用人、想事、决策做到胸怀全局，瞻前顾后，统筹安排，分步实施。
兴业之道，唯在用人。用人首先坚持德才兼备，任人唯贤的原则，不可任人唯亲，不以是否顺从取人，不以资历取人。其次做到用人之长。发现和发挥下属之长。因此，他大胆提拔、起用一些德才兼备的中层干部，使他们成为桥墩，充分挖掘并有效使用其长处，把整个学校这盘棋“下活”。这些被提拔的人在工作中起着举足轻重的作用，很有起色。后来，他们中有不少人得到重用，如今独当一面。
想事，总是有超前的眼光，把握时代的脉搏，走在时代的前列。决策，做到对症下药。决策之先，，自己深思熟虑，然后征求骨干教师意见和主要领导的看法，及时修正和完善自己的观点，形成统一的意志，形成一种向心力。结果政令一出，都落在教职工的心坎上。政通人和，实施起来显得轻车熟路。遇到不同意见，务必“探”、“闻”、“问”、“切”，巧妙地把自己的角色交给对方，站在他的立场和角度去审视问题，使自己的思想成为大家的思想。
一个好的校长，就是一所好的学校。他每到一个地方，都能凭着他的人格魅力、学识水平、管理能力，团结一个强有力的领导班子，造就一批一流的师资，培养一批一流的学生。
当然，这些成绩的取得，得益于上级领导的大力支持，广大师生的通力协作。同时成绩只能说明过去。再者他究竟还比较年轻，有不少不成熟的地方，也有许多人性的弱点，在以后的工作中他将不断改正自己的缺点，弥补自己的不足，百尺竿头，更进一步。
校长事迹材料题目篇五
黄xx，男，现年49岁，中共党员，xx年参加工作，xx年7月担任长埠镇云庄小学校长。
黄校长，好学上进，肯广采博取，勤坚持不懈，善反思总结。初参加工作，他首先从做一名合格教师做起，从做一名好教师做起，因为他深知真正意义上的教育必须由真正意义上那个的教师去做。为了教好书上好课，他经常利用教学时间苦练语言表达、书法、绘画、音乐等教学基本功，学习先进的教育教学理念，了解教改信息，《人民教育》、《中小学管理》、《新课程校本教研》等书籍成了他生活中的“伙伴”。他担任校长后，始终带头站在教学第一线，担任小学数学教学，期未统考成绩在全镇一直名列前茅，成为我镇教育系统的一面旗子。凭着他对教育事业的执着追求和不懈努力1996年被评为县优秀教师，20xx年在云庄小学任校长期间，学校被评为全县教学质量抽测一等奖。
多年的教学、管理实践是他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的职业道德素质是办好学校的基本条件。因此，在工作中，他首先从自身做起，时时告诫自己，一言一行一定要成为师生的表率，要求师生做到的，自己受首先做到，要求师生不做的，自己坚决不做。他家在农村，妻子又长年患病，家庭负担很重，但是他为了不耽误工作，总是每天坚持第一个到校，学校生源少，经济压力大，他坚持出差开会从不到学校领取一分补助。为了稳定教师队伍，使新教师进得来，留得住。他跑断脚杆子，磨破嘴皮子，到处引项目资金，改善教师的工作生活条件，并腾出他弟弟的新房让住新分的外地教师，还为他们安装互联网，20xx年新分的冷家安老师，来自修水县贫困山区，母亲长年患病，黄校长在冷老师因家庭困难一筹莫展之时，并不富裕的他挤出3000元资助给他。冷老师感激不已，决心从工作上来报答领导的关怀，满腔热血投入到教学工作中，黄校长的一片爱心换来了云庄小学的青春与活力，换来了云庄小学希望的明天。
德育工作乃“五育”之首。黄在学校管理上始终把德育工作贯穿于整个教育活动始终。注重抓好学生的文明礼仪及日常行为规范养成教育。他首先加强德育队伍建设，在教职工中经常深入开展“爱岗敬业，乐于奉献”教育，严格按照《教师职业道德规范》要求教师，使教师做到正己、爱生、敬业、爱岗，心系学校、情洒校园。坚持每周一次政治学习，对教职工进行思想教育，培养造就一批政治合格、作风优良、身正令行的教师队伍，为学生树立起表率。二是坚持按照《德育系列化方案》开展扎实的德育活动。对学生进行爱国主义、集体主义、社会公德及日常行为养成教育，激励倡导生活德育，培养学生正确的人生观、价值观和文明卫生习惯。通过国旗下讲话、德育基地建设、主题班队会、阳光体育活动等形式，丰富德育内容 ，增强德育内涵，提高德育实效。
在抓好德育的同时，黄还注重学生健全人格的培养，大力推进素质教育，突出特色教育。学校在特色创建中确立了以体育、艺术教育为主体的特色创建活动。学校成立有合唱队、管乐队、书法绘画兴趣小组，坚持每年举行一次田径运动会，每年“六一”、元旦举行文艺汇演和书画展，歌咏、阳光体育活动等单项比赛经常开展，丰富了学生课余生活，促进了学生素质全面发展。
在校本教研工作上，黄注重校本教研队伍建设。学校成立有语文、数学、艺术、综合四个教研组，对每个教研组都有明确的目标要求。首先他从学校的教学常规抓起，引领教师从小处着眼，从一点一滴做起，对教师的备、讲、批、辅、改等工作坚持经常检查，要求全体教师做到规范、扎实、有效，要以提高课堂教学效率为核心。目前，学校各项常规教学工作及教师的教学行为科学、规范。其次，注重抓好教师理论学习培训。为澄清教师对校本教研内涵的深刻认识，他多次组织教师进行学习：通过专题讲座、发放资料、写心得体会、举行校本教研理论知识测试等强化教师认识。再次，他注重教师教育教学基本技能的培训。20xx年随着远程教育工程的实施及学校班班通的建成，课程改革迎来了新的春风。为了充分发挥远程教育及网上教育资源，认真落实市、县教育局对远教工作“五进三不漏”、“三会一熟练”的具体要求，黄校长在资金紧缺困难的情况下，相继投入3万余元，建成了标准化的多媒体教室一个，为各办公室配备了9台办公电脑，努力实现多媒体教学。同时开展了以信息技术教育为主要内容的电化教学校本培训，要求全体教师人人学会上网、下载资源、制作教学课件，学校将效果好的课件收集整理，作为教学资源分类归档，以便达到资源共享。为确保校本教研工作的有效开展，他还加强了对课改实验档案的管理。要求档案积累做到“全、细、勤”，论文、教案、个人的经验材料、相关教研记录、阶段性小结等系列材料及时归档整理，使校本教研工作过程材料详实，有备可查，在研究过程中给教师提供具有参考和借鉴性的第一手资料。
正是基于黄校长对校本教研的重视，学校教师的业务素质及教学水平不断提高，教育教学质量连年名列全镇前列。
学校是社会精神文明建设的窗口，是学生健康成长的摇篮。校园文化建设是提高学生文明素养，提升教师文化素质及学校文化品位的主阵地。黄校长带领全校教师确立了以校园文化建设为核心，以规范管理年和平安校园建设年为抓手的三个年创建活动。
一是抓好和谐校园创建工作，培养情趣健康、人格向上的师生关系。黄始终把班子自身建设放在工作首位。经过研究探索，初步形成了良好的学习、写作、调研制度，班子成员带头学习、写作、调研，除认真参加校内的各类政治、业务学习外，都能积极参加提高学历自学(函授)考试，撰写教育教学论文，为教师的继续教育、教学研究做出表率，带动了全校教师学习、科研的热潮。另外，学校班子成员不仅在工作上起到模范带头作用，而且在人际关系和家庭生活中的良好修养也深深的影响和感化着身边的每一位同志。班子所有成员都能够做到精诚团结，尊老爱幼，夫妻恩爱，家庭和睦。与此同时，每年组织全体教师积极开展各种文体活动，培养健康向上的生活情趣。这些活动的开展都为营造和谐校园风气，构建良好校风起到了积极的推动作用。
二是打造求真务实、严谨敬业的工作作风。随堂听课是黄经常坚持的一种教研形式。他经常深入课堂听课、查课，和教师倾心交谈，对教师的教情、学生的学情、班级的班情都了然于胸，为学校集体决策提供了可靠详实的依据。凡经学校认真讨论并付诸实施的所有决议、承诺、奖惩都能适时依规的落实兑现到位，做到了言行一致，令行禁止。从而使这种求真务实、态度严谨的工作作风内化为全校的教风和校风。
三是实现科学高效、制度健全的管理规范。实现制度化、科学化、民主化、精细化、以人为本的管理规范，始终是黄追求的管理理念。为此，他带领班子成员建立了《领导班子分工负责制度》、《教师教学常规工作细化量化要求》、《教职工考勤纪律暂行规定》、《教育教学质量奖惩制度》等行之有效的规范要求，既有严明的纪律要求，又有灵活的运作机制;既有相对独立的分工负责，又有全局整体上的协调统一，使得学校管理呈现出秩序井然，有条不紊的工作局面。
四是实行校务公开、财务透明的民主管理。学校无论城乡与大小，校务公开是关键，财务透明是核心。这既是上级对领导执政能力的考验，也是教师对领导廉洁从政的期待。为了切实把民主管理落实到行动上，不走过场不走样，他在学校管理中严格执行了民主管理、廉洁承诺、事务公开、财务透明等一系列校务公开制度和规范。既有民主，大事小事大家坐在一起好商量;也有集中，发挥和体现学校主要领导的引导和决定作用。不管何种形式，唯一的标准就是“全心全意为教育服务，为教师服务，为学生服务”。
五是强化安全管理，创建平安和谐的教育环境。卫东同志始终牢记“安全是第一责任”的安全管理理念，积极创建平安校园，制订了《创建平安校园实施方案》，将安全工作列入重要议事日程，扎实落实领导班子值周带班制，责任追究制。同时，加强师生安全教育，强化全员安全意识。“安全是天，责任如山”的工作理念植根于广大师生心底，构建了时时讲安全，人人抓安全的良好氛围。几年来，学校无一起不安全事故发生，师生违法犯罪率为零。
一路坎坷一路歌，一路辛勤一路果。黄担任校长多年以来，走过的路是艰辛的、曲折的，同时也换来了丰硕的成绩。目前学校已形成了一支团结进取，精诚合作，聚精会神抓管理，一心一意谋发展的优秀教师队伍群体，学校教育教学质量和办学效益成绩显著，一直位居全镇乃至全县前列，艺术教育特色成为全镇首屈一指，学校三风优良，师生文明。近三年来，学校先后获得了全镇综合评比一、二等奖等荣誉称号。
20年来，在教书育人这个平凡的岗位上，黄凭着自己的一颗爱赤诚心、进取心，辛勤耕耘，尽职尽责。没有多少豪言壮语，没有多少辉煌的成就，没有多少美丽的光环，有的只是他那种脚踏实地、扎实认真的工作作风和对教育事业的倾力奉献、呕心沥血的奋斗精神。我们相信，在今后的教育生涯中，他将尽力用自己的爱心和真情诠释自己平凡的教育人生.
校长事迹材料题目篇六
女汉族19xx年出生1975年参加工作1985年入党现任学校校长兼党支部书记。
自任x学校校长以来，认真贯彻党的教育方针，认真学习、宣传、贯彻邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，不断深化教育教学改革，积极拓宽办学渠道，主动适应交通建设发展需要，坚持外塑形象，内抓质量，扩大规模，提高效益的办学指导思想，实现了规模、效益、质量的逐渐增长。多年来，她还把不断提高学校教职工的思想道德修养和科学文化素质做为头等大事来抓，身体力行。在她的带领下，学校广大教职工形成了讲政治、兴正气、学业务的良好氛围，为完成学校的教育教学任务创造了良好的人文环境，为我市的中等职业教育和交通教育事业的发展做出积极的贡献。
坚持立足交通，面向市场，立足当前，面向未来，注重质量和效益的办学指导思想。以交通建设发展需要为导向，主动适应，有效服务，探索出了一条适应社会主义市场经济的多层次、多渠道、多规格的办学模式。把一个招生断断续续几乎处于停办状态的技校，发展成一所集技工教育、中专教育、大专教育、职业培训为一体的规范化学校。2000年被省政府授予“省级重点技校”，连续五年被省交通厅授予“交通教育先进单位”，2000、2002年被省劳动和社会保障厅授予“先进技工学校”，2002年被省劳动和社会保障厅授予“职业培训先进单位”，2002年被市政府授予“巾帼建功示范岗”，2004年被市市政府评为“振兴唐山先进单位”，并连续多年被市局党委评为“先进党支部”、“党风廉政建设先进单位”，她本人先后十余次被省劳动和社会保障厅、省交通厅评为“职业教育先进个人”，和“交通教育先进工作者”，被市委市政府授予“先进工作者”称号。并于2000年被省劳动厅授予省级重点技校。学校连续5年被评为河北省交通厅评为教育先进单位。本人先后10余次被省交通厅、劳动厅评为先进教育工作者，被市委、市政府评为先进工作者、巾帼建功明星。
1、坚持正确的办学方向，拓宽办学渠道。
多年来，以《中国教育改革发展纲要》为指导，制定学校发展的五年规划和远景目标，多方筹措资金，大力加强学校的全面建设。1999年顺利实现与工业大学联合办学，2001年开办xx大学现代远程教育，2002年职工教育培训中心成立，使学校多层次、全方位的办学运行机制有了进一步的深化。同时，经省劳动厅批准建立了国家职业技能鉴定所，并参与市交通工程监理公司的经营，使学校办学条件不断改善，办学规模不断扩大，办学效益不断提高。职工培训中心在她的管理下，赢得良好的社会信誉，与省内的多家企业、事业单位建立了长期的合作关系并先后与多家教育培训机构达成了联合办学协议。
2、加强四个建设，培育四有新人。
时刻注意自身政治业务素质的提高，认真学习并贯彻执行党的各项方针政策，高度重视领导班子建设；不断加强党员队伍建设；注重以人为本的教职工队伍建设；高度重视学校的精神文明建设。
作为一名校长，经常深入教学第一线，重视基础理论与实践技能教学，花力气、肯投入，为师生提供良好的环境，突出对学生应用能力的培养，创造性的实施学生半军事化管理，把德育教育放在首位，注重学生素质的全面提高，营造了团结、勤奋、求实、创新的优良学风，为培养德智体全面发展的跨世纪交通建设人才打下了坚实的基础。2004年我校被中共xx市教委、市教育局评为“学校思想政治工作先进集体”。
3、关心职工生活，加强师德教育。
十分关心教职工生活，从大局出发，从小处着手，为教职工做实事，设立专门的教职工档案，经常深入群众，了解问题，解决问题，深受教职工的尊敬和爱戴。与此同时，对教职工严格要求，坚持每周二、四的政治学习，不断提高教师的政治素质和业务能力，以敬业、业精、爱生、自律八字方针规范教师的言行，加强师德教育，树立教师形象。截止2005年3月，学校连续多年未出现一起违法、违纪事件，连续多年被市交通局评为“文明单位”。
4、加强自身修养，提高自身素质。
重视自身素质的提高，以一个普通党员的身份高标准严格要求自己，公开接受监督。业务水平不断提高，在全国、省、市报刊、杂志上发表论文多篇。该同志身体力行，以身作则，朴实无华的工作作风带出了一支过得硬、打得响的师资队伍。她带领广大教职工努力学习科学文化知识，钻研业务，爱岗敬业，无私奉献。始终把加强教师队伍建设放在首位，坚持“敬业、业精、爱生、自律”的八字方针，注重师资、师德的培养教育，使教师队伍的整体素质不断得到提高，以适应新的教育形势的需要。积极推进学校的各项改革，先后进行了学校人事制度改革，分配制度改革，后勤管理体制改革，办学机制改革，通过这些改革，使教职工更新了观念，增强了竞争意识，精神面貌焕然一新。使学校增强了活力，得到了快速发展。
思想正、作风良、实事求是、大胆改革、勇于创新，以校为家，拼搏奉献，潜心从教，爱生如子全心全意为党的教育事业和祖国的下一代服务，为全省教育事业做出了突出贡献。
x学校。
二00五年七月四日。
校长事迹材料题目篇七
首先，小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一点，我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力可能不够强。对于这个问题，我想分两种情况来处理：如果小明是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来，如果情绪依然低落，我会适当地进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了!老师相信你是一个很坚强的人!而如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。首先，我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方面的，有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考试并不是我们最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里，分析自己有什么不足，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我会找他单独谈话，和他一起他分析考试成绩不理想的原因，并且告诉他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人!”这样做，首先会让学生觉得，自己依然受到老师的重视，从而增加学习的动力和信心，也会通过老师的分析找到自己的问题，帮助接下来的学习。在解决考试问题的同时，也增进了自己与学生之间的感情。
2假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办?自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止，我会直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。
3.上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办?
这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学。
生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。
4.你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办?
不管是因为什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特别重要的事，没。
机会就不多了。如果只是因为态度问题，我有以下几个办法：
1.买了小闹钟送给他，告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床。
2.把班里的钥匙交给他保管，我想他应该不好意思让全班同学等他一个人。
5.当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办?
绝对不可以动怒，我会一笑了之，让后擦掉，那个学生自己也会觉得自己。
很无聊。
6.“给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈。
“教给学生一杯水，教师要有一桶水”。是说相对于学生获得的“杯水”知识，
校长事迹材料题目篇八
·叙事作文：想起你时很温暖。
·叙事作文：珍惜所拥有的。
·叙事作文：一束花，改变了我。
·叙事作文：触动心灵的滋味。
·叙事作文：一段美丽的往事。
·叙事作文：蚂蚁。
·叙事作文：温暖，就是那么简单。
·叙事作文：等等。
·叙事作文：又见黑猫。
·叙事作文：与爱同行。
·叙事作文：其实，你还在。
·叙事作文：重游上海科技馆。
·叙事作文：岁月年华里的温暖。
·叙事作文：小时候。
校长事迹材料题目篇九
4，如果在设置游戏中学生很吵你该怎么办?
5，如何做一名优秀的英语老师?
导入语。
现在开始。
a组。
一.作为一个幼儿园的管理者，你具有哪优点与不足?
二.你是如何理解教师的主导作用与学生的主体作用相统一的?
四.谈谈你对“民生”的理解。
a组参考答案：
一.作为一个幼儿园的管理者，你具有哪优点与不足?
(1)我作为幼儿园的管理者，接触到的是性格各异、家庭环境不同的幼儿，经常处理一些突发事件，这使我具有较强的为人处事的能力，遇事比较冷静，处理事情层次分明，干净利落，工作认真、稳重、耐心细致。(领导力)。
(2)我有比较强的团队精神，能与同事与领导建立起一种相互信任的合作关系，有良好的倾听能力与工作能力，能与同事互动，共享信息与荣誉。(团队精神)。
(3)工作认真努力，业余时间钻研理论与业务，专业上精益求精，多次被评为系统级优秀。。。。。(工作能力)。
(4)人无完人，金无足赤。比如：阅历不深，经验不足。相信，通过自身不断努力，虚心向别人请教，克服缺点，能不断完善自已。
二.你是如何理解教师的主导作用与学生的主体作用相统一的?
(1)发挥教师主导作用是学生简捷有效学习和发展的必要条件。
教学是师生的双边活动。教师是教育者，是先受教育的。“师者，传道授业解惑也。”教师是教学过程的组织者、启发者和指导者，能正确引导学生由未知到已知，启发学生不断思索，促使学生学会学习。学生学习的主动性、积极性有赖于教师良好的教学艺术、教学方式、教学质量。
(2)发挥学生的主体作用是教师有效教学的重要因素。
在教学过程中，学生是教学的对象和客体，更主要的是教学的直接参看与者，是学习与发展的主体。教师的教只是外因，外因要通过内因起作用，教师教授的知识、技能、思想，都要经过学生个人的观察、思考、领悟、练习、和自觉运用，才能转化为学生自身的本领与品德。在教育过程中，学生学习的主动性、积极性决定学生的学习效果和身心发展水平。
(3)在整个教学过程中，师生双方是相互促进的。
从教学的目的、方向、内容、方法等方面看，教师起主导作用;但从学生的认识活动看，学生的自觉学习愿望和积极性，则是一个决定因素。在教学过程中，只有将教师的主导作用与学生的主体作用有机结合起来，才能使用权教与学相辅相成，彼此促进。
(1)保持镇静，并迅速拨打120急救电话。告知事故发生的地点、现场情况，以利于第一时间得到专业抢救，必要时拨打119电话，消防队的专用设备有利于救助压在楼梯下面的学生。
(2)报完120钯急电话后，迅速观察人员的伤势，如有可能采取急救措施对危急伤员进行急救，尽量减少伤亡。迅速动员在场的其它教师稳定学生的情绪，如有可能，急救受伤的学生。
(3)与单位领导和上级主管机关联系，汇报突发事情的现状与应急措施。在一上级的指示下，组织在校教职员工采取进步的救助行动并做好家长的安抚工作。事后，总结，提高自已的应对突发事件的能力。
四.谈谈你对“民生”的理解。
(1)民生指的是与民众生活息息相关的事情。在现代社会中，民生与民主、民权相互依重，不仅指生产、生活资料，也包括生活形态、文化模式、市民精神等整体形态。只有民生和谐了，社会才会和谐。
(2)建设社会主义和谐社会是一顶系统工程，必须坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点与落脚点，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
(3)民生问题作为重中之重，是要把民众最关心的就业、教育、分配、社保、稳定等问题抓紧、抓好。因为就业是民生之本、教育是民生之基、分配是民生之源、社保是民生之依、稳定是民生之盾。
(4)得民心者得天下。以天下社稷为重，就是以民生为重，加快推进以改善民生为重点的社会各项事业发展，努力使全体人民业有所成、学有所教、病有所医、老有所养、信有所居。
考幼儿园副园长。
菩提树(522951439)14:47:33。
c组一.“授人以鱼，不如授人以渔”。你如何看的?
三.为什么说，德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?
四.请你谈谈对“科学发展观”的认识。
c组参考答案。
一.“授人以鱼，不如授人以渔”。你如何看的?
俗话说，“授人以鱼，不如授人以渔”。因为知识是在不断更新，知识是学不尽的。掌握了学习知识的方法，能动地创造性地开展学习与思考，才会把握时代脉搏，紧跟社会潮流。
应试教育转化为素质教育，要求我们在传授知识的同时，更要讲究方法的传授。掌握了方法就可以可以不断地征服世界、改造世界。
这项调查有利于摸清流动人员的子女户口等因素与幼儿失学之间的关系，有利于教育行政机关在今后的工作中采取相应的措施维护外来民工子女的受教育权。首先，制定一个详细的方案。
方案包括：调查的目的与意义，调查的原则、时间、区域、调查单位、被调查人、调查方式、经费以及对调查人员的培训、要求。方案制定后报领导批准后实行。其次，实施调查。
召开动员会：成立调查小组，落实任务、明确分工、提出要求。在调查过程中检查督促、协调指导，发现问题及时请示汇报领导。
联系被调查单位：与相关单位沟通，请求被调查单位的支持与帮助。
全面实施：注意收集人口流动与失学相关的各因素的收集与整理，并对有关资料保密。及时对调查数据汇总，并得出初步结论。
最后，写出总结。
调查结束后，把调查结果整理成文字材料，提出交领导审阅。同时对在调查中出现的先进做法及出现的问题及时整理、反思，以便今后更好地开展此类工作。
三.为什么说，德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?
德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂，知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争，才能得到发展与统一。
(1)未成年人正处于成长时期，可塑性比较强，思想不成熟，其发展也具有双向性，某一阶段出现某些倒退是正常的，这使得德育过程是一个反复的持续过程。
(2)德育过程中，学生除了接受学校的有目的、有计划、有组织的正规教育影响外，还受到来自社会的、家庭的多种影响，这些影响中难免会有负向的，因而一个人思想品德提高过程中出现反复是正常的。
(3)当前意识形态斗争的复杂性，也使得对学生的社会主义品德培养是长期的、反复的过程。
总之，教育者必须树立“抓反复，反复抓“的德育思想。
四.请你谈谈对“科学发展观”的认识。
科学发展观是胡锦涛在提出来的，在党的十七大上写入党章，成为中国。
共产党的指导思想之一。
科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。科学发展观从根本上说是要寻求人与自然、人与社会、人与人之间关系的总体和谐发展。
科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。要落实好科学发展观，需要全国各族人民从不同的层面奉献自已的力量。。。。。。。
e组。
一，请你谈师生关系的的本质特点。
二.如果你在这次考试中没有被录用，你有什么打算?
四.俗话说：“活到老，学到老”，你是咋样理解“多读书，读好书”的原则的?
e组参考答案：
一.请你谈师生关系的的本质特点。
师生关系本质上是一种人际关系。
(1)尊师爱生。
学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有的学生一视同仁地关心爱护。
(2)民主平等。
这是我国社会主义新型人际关系的特点。在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。
(3)教学相长。
教师的教与学生的学是同一教学过程的二个方面，两者相辅相成、相互促进的关系。
二.如果你在这次考试中没有被录用，你有什么打算?
现在的社会是个竞争的社会，有竞争必有优劣，有成功必有失败。如果我这次失败了，我也会把它当成宝贵的经验，更清楚地认识自已的不足，在今后的工作中努力克服缺点，再接再厉。
(1)要敢于面对。面对失败不气馁，相信经历了这次之后经过自已的努力一定能超越自我。
(2)认真反思，走出阴影。总结经验，从自身角度找原因找差距。正确对待自已，评价自已，辨证看待自已的长短、得失，做个明白人。
(3)认真工作，努力学习，再接再厉。踏踏实实做好原有的本职工作，不断学习提高自已的素质，在现有的岗位上做出成绩。如果以后有机会我仍会努力争取。
(1)单位领导在工作上有分歧是很正常的，应当认识到他们的出发点都是为了干好工作。任何事物都是在矛盾中发展的。
(2)我作为工作人员与管理者之一，决不会因为谁权力大或谁曾帮助过我而放弃工作原则。不参与单位的“小团体”搞内斗，对领导者之间出现的分歧，我会处于公心，正确对待。不管谁交办的理，只要有利于本单位的工作，我都会认真、保质保量地完成。
(3)如果有可能，我会在适当的场合与二位领导沟通，相信他(她)们都是通情达理的人，只是工作方法与思路的差异。当然，单位最后的决定也许只能保留二位领导者中的一种意见，按组织原则一旦决定了，无论那是谁的意见，我都会认真执行。
四.俗话说：“活到老，学到老”，你是咋样理解“多读书，读好书”的原则的?
(1)读书不仅是获取知识、提高能力的一种需要，更是承托民族复兴、社会发展、与时俱进的一种历史责任、社会责任。只有把读书作为一种社会责任，才能持之以恒、学以致用;才能从读书中获取知识、提高素质，增加才干，抓住机遇。
(2)读什么样书是检验一个人的思想品德和精神境界高低的试金石。这是读好书的原则。多读一些健康、有益的书。比如多读一些与时俱进的政治理论书籍;多读有关法律方面的书籍;多读与自已专业工作有关的书，适应知识经济时代发展的要求，做到业务精通;多读文史哲方面的名著，净利化心灵，陶冶情操。
(3)活到老，学到老学习伴随人的一生，读书是一种生活方式。读书需要坚韧的毅力和吃苦的精神，需要要抗得住诱惑的顽强意志。
校长事迹材料题目篇十
汤水发，中共党员，江西省于都县新陂乡板塘小学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。
爱岗敬业，做廉洁自律的表率。
几十年来，汤校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作。他能做到对工作任劳任怨，认真负责。
板塘小学的师生清楚地记得，2003年11月的一天下午，汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶汤校长上下楼。还有，在2004年10月，汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗，伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校，为学生上课，为学生批改作业，为学生……像他这样的事例真是举不胜举。
一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的汤校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。汤校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
科学管理，加强素质教育的落实。
在学校管理上汤校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，汤校长能做到以身作则，率先垂范。有一次，汤校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。学期结束时，按制度扣了自己一元钱。正是汤校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。
甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨。
汤校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对汤校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，汤校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住县城医院，汤校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。某个冬天夜晚，一位教师发烧，汤校长知道后，马上穿上衣服把他送到乡卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有……类似例子真是太多了，容不一一枚举。
从而汤校长赢得了广大师生和家长的信任和好评，赢得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。
以人为本，加强职业道德教育。
“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是汤校长经常说的一句话。
汤校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。
注重办实事，努力改善办学条件。
汤校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。在高田小学担任校长的五年间，汤校长协调村委会建起了“三室”综合楼，学校挤出经费建了校门侧围墙，建了自来水工程，搞了“三室”栏河装修、实验室装修、仪器室装修和“文明校园”建设等;在觉村小学的十多年的时间里，在争取上级拨款的同时，学校挤出经费新建了教学楼;在板塘小学的二年时间里，建起校门……所有这些都是汤校长秉着勤俭办事的结果。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是汤校长奋斗在教育战线上的座右铭。老骥伏枥，壮心不已。30多年风雨沧桑，将届退休年龄的汤校长依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。
校长事迹材料题目篇十一
xx，女，一九八八年xx师范毕业,xx年在xx教师进修学院政教系学习三年.xx年x月任第三小学校长。多年的工作实践使我深深地爱着教育事业，爱着我的每一位学生。我注重学习先进的教育教学理论，使业务水平、政治素质、工作能力不断提高。工作中我投入了全部的精力，也取得了可喜的成绩，曾代表衡水市参加省小学语文阅读教学大奖赛获二等奖;撰写的论文《xxx》获省二等奖;指导学生作文获省特等奖，刊登于《中国小学生作文选刊》上;市小学语文优质课评选获市一等奖……我的工作得到了各级领导及社会、家长的一致好评.尤其任现职以来，认真履行校长职责，视事业如生命，工作兢兢业业，学校的教育教学取得显著的成绩。个人也先后获得“全国基础教育科研先进个人”“省优秀教师”，“省优秀辅导员”,市”三八”红旗手,中小学德育先进工作者，市教育学会先进个人，市中小学德育工作创新三等奖，“县拔尖人才”,“县十佳母亲”等荣誉称号。学校近几年取得可惜的成绩曾被授予“省家长教育实验学校”“省青少年科技创新大赛优秀组织奖”“市贯彻体育条例优秀学校”“市巾帼文明岗”“市全民国防教育先进单位”“县教育教学示范校”，我主持的市‘十x五’课题“小学生学业评价的研究”今年10月份顺利结题。
教育工作没有最好，只有更好。我将以更饱满地热情投入到教育改革大潮中去，带领第三小学的全体师生向更高更强的一流学校迈进。
一个校长就是一所学校。我的理解是校长的人格、学识、思想各不相同，即使在一定的教育理念的指导下，往往每个人的操作也各不相同。一所学校有一所的办学风格，作为校长都有一个共同的追求---------办好自己所在的学校，让她成为让学生感动，让教师得到专业发展的好学校。
一、为学生的一生奠基服务。
校长就是服务者。我觉得学校开展的任何工作都是为学生的发展服务。因此，我们在开展任何活动前首先要考虑到要为学生做什么。比如：每个学期我们都认真地翻阅日历，了解本学期的几个月份都有哪些传统的节日?都有什么标志性的活动要开展?我们都会精心地安排部署，让每次活动都发挥应有的作用。我们坚持活动育人的思想，立足本校实际，开展丰富多彩的活动如：文明礼仪活动、社会实践活动、多学科的个人才艺展示活动、、、、、、目的是让学生多方位的展示自我，也凭借活动评价来我们的教育教学效果。活动中发现人才，活动也锻炼了人。学生在活动中尽情地展示自我。近几年在省组织的青少年科技创新活动、市演讲故事大赛、县里组织乒乓球比赛、广播体操、校园集体舞等比赛，我校均取得优异的成绩。
学校的发展，除了教学成绩之外，更重要的是办出特色。我们从双语学校的创建入手，培养应用型人才。自启动仪式后我们首先提倡师生、生生在校园内推广日常用语。如今上学、放学一声goodmorninggoodafterenoon已成习惯。每天红领巾广播中“大家一起说英语”活动正在深入，文艺节目也尝试双语主持，英语风采大赛中广大英语爱好者展示风采。学校为学生张口说英语创设了浓厚的氛围。设置读书课，班级集体借阅图书，让学校图书流动起来，对读书小能手发阅览证，读书爱好者每两周借一本书、组织“我读书我快乐”等朗诵比、活动中学生拓宽了知识面。很多家长对学校的读书活动拍手叫好。为了给学生提供更多的机会，每周升旗仪式上都安排两名学生进行主题演讲。每周四次播音，让学生时时欣赏美文佳作，学生在浓厚的文化氛围中成长。可以说学生在学校是全方位的发展，我们的办学思路日益赢得家长的认可和信任。他们愿意把孩子送来。前两天与已上聚龙中学的张阳光的父母见面，如今孩子在同龄人中有明显的优势。他父亲情不自禁地给我敬礼以表感谢。我内心的喜悦真的无法表达。心血没有白费，值!
让孩子在欣赏中度过他们在校的日子，是我们一直努力的方向。即使发现学生的不文明的行为，我们也采取对比的方式指导他们逐渐养成良好的学习生活习惯。比如：一次体育课，学生在操场上跑步，在途中有块特别醒目的大砖头挡着他们的路，学生要么绕着走，要么踢开，没有一个人把他拾起来放到不碍事的地方，真是熟视无睹。而另一个镜头中一个学生快速地走过甬路，随机把地上的纸屑捡起。我就利用升旗机会给学生提出问题，这两个镜头哪个该删除哪个该复制?让学生在发表议论后得出正确的结论：生活中要学会关心他人，学会爱护环境。所有的这一切是让每个学生感受着在学校里这些来自非血缘亲人的特别的呵护。如今，他们在感受爱的同时，也学会了把爱传递。
二、打造团结、合作、积极进取的教师队伍。
没有学生这不叫学校，没有好老师这不叫好学校。打造优秀的教师队伍是实现学校可持续发展的有力保障。我们非常注重师德的培养。主要通过每周3个小时的业务、政治学习。大家学习先进的事迹，学习最前沿的教育思想，让广大教师明确效仿的例子和追赶的方向，莲~山课件提高了从业的责任感。其次通过班子成员的带动，每天我们领导班子成员是第一个来学校，最后一个离开学校的人，为广大教师做出了表率。在我们的带动下，看吧，教师的脚步加快了;谈话的主题是孩子的学习，教学的困惑、课堂的反思。大家都在互相关心。一人有事、有病，另一个主动地担负起照顾全班的重任。团结、合作、积极进取的团队精神渐渐形成。
学校特别注重青年教师的培养。观摩青年教师的课例贯穿于学校日常工作中。我们觉得青年教师得需要“富养”。所谓“富养”就是投入更大的物力支持和人力帮助。比如：给他们选些有价值的书学习，以便给他们注入更多的新思想。领导干部不定期地走进他们的课堂，掌握课堂教学及组织教学的现状，发现问题及时地指导，减少他们走弯路的机会。新人是我们领导干部跟踪的对象，了解业务、交流思想，肯定成绩，为他们鼓劲。我也坚持每周至少听2—3名教师的常态课，及时点评。今年由于语文教师缺少，我把新调入的安老师转行教语文。没有教过语文课的新老师，不知道该如何教课文。我把她作为我的跟踪对象经常深入她的课堂，从基本的怎么指导学生看图、怎么指导学生说完整的话等语文教学技巧入手。这个老师很受启发。她略带腼腆地说：经你一点拨，我好像开窍了。对于新人或者是新手，他们缺少的是经验和技巧，那作为我们这些师生的服务者就得多一点的关注与指导，让他们在肥沃的土壤里成长。他们能够积极地探索教学的新思路，不甘心落后。一个个在走向成熟。近几年葛荣平、罗妍等10多名教师崭露头角，为第三小学可持续发展注入了活力。
每个学期我们都精心组织不同主题的教师教学技能展示活动。比如：班主任“我的教学故事”演讲比赛、青年教师美文诵读活动、50岁以下教师课堂教学人人过关。每次活动都有具体的实施方案，活动后都进行主题研讨。让广大教师向身边的优秀看齐，可以说在活动的潜移默化中老师们的观念在改变，先进的思想在形成。在活动中我坚持发现一个，培养一个，成熟一个，带动一片的原则，现在成手逐年在增多，教师的专业水平逐年在提高，我们感觉到学校发展的脉搏。
问题就是课题。如何上好体育课，已经困扰着广大体育老师和学校的领导干部。我们结合学校的实际，决定从普及群众性体育活动入手，每学期学会1项体育器材。本学期1—3年级跳绳达标、4—6年级踢毽子达标。体育教师利用体育课讲授体育器材的使用技巧，根据各个年级年龄及性别不同确定达标个数。学生课上、课下练习。现在课间秩序有序。校园内跳绳、毽子都用起来，学生都动起来。老师们课间也加入其中。同时，胡追乱跑的现象也在不知不觉中消失了。从这一校本课程的开发上我领悟到：以前体育课堂的放羊，主要是无目标的原因导致。不仅是体育课其他课我们也是树立问题就是课题的意识，把问题作为我们主题研究的课题，集全体教师的智慧，一个一个解决，我们相信只要肯想办法，肯动脑筋，困难总会解决!
校长的工作千头万绪，只要我们有执着的精神、善于实践、肯用智慧，甘于创新，我坚信我们会成为教育的行家里手，我们与教育家的距离就会越来越小。
校长事迹材料题目篇十二
我于20xx年月，从区检察院调到法院任纪检组长，按照院党组分工，我分管纪检监察和督查工作，11月份以后，又增加司法警务工作。现将本人履行职责、勤政廉政、加强学习、依法办事情况报告如下：
一、述职如下：
今年以来，在院党组的领导下，本人能认真履行职责，践行科学发展观，坚持“三个至上”指导思想和“为大局服务，为人民司法”的工作主题，切实履行纪检监察职责，较好的完成各项工作任务。
(一)围绕拒腐防变，做好党风廉政建设工作。
一是抓好党风廉政责任制的落实。对照年初签订党风廉政建设责任状，坚持每季度对党风廉政建设责任制情况进行考核检查，进一步明确了从院领导到各庭室负责人的责任，强化了一级抓一级，一级对一级负责的责任意识，促进了党风廉政责任制的落实。
二是大力开展党风廉政教育活动。从反腐倡廉教育、开展司法检查和加强司法监督三个方面进行深入教育宣传。根据活动安排，开展了“人民法官为人民主题实施活动”，组织观看了陈燕萍的先进事迹报告会，通过院网络学习了陈燕萍为民办案的事例，及时发放《人民法院警示教育案件选编》到第每名干警手中，要求各部门负责同志组织学习和讨论，做到警钟常鸣。组织全院干警专题学习《人民法院工作人员处分条例》、最高院“五个严禁”和省高院“六条禁令”、《关于进一步规范法官和律师关系维护司法公正的暂行规定》等廉洁自律规定，并组织2次测试，100多名党员、干部参加了测试。通过各种形式的宣传教育，使广大干部认清了形势，增强了发展意识、责任意识和廉政意识，夯实了廉洁从政的思想基础。
三是认真办理信访举报，严肃查处违纪案件。纪检室开通24小时录音举报电话，全年接待群众来电、来访180多人次，受理群众信访举报35件其中中院交办线索14件。对于信访反映的问题，我们加强查处力度，所有举报线索、群众来访均予以查处并及时回复，保证有问题的及时处理，反映不实的予以澄清，还干警一个清白。
四是加大督查力度、强化内部监督。20xx年，院督察组开展日常监督检查50余次，对基建项目招投标实施监督10多次，从各庭抽查案件卷宗400余件，对干警上下班制度、导诉台值班、窗口单位的服务态度等方面进行了7次专项检查，同时坚持每周至少明查暗访两次，每两周通报一次，共出督查通报20期。同时将院视频记录系统的与法院干警的作风建设有机结合起来，加强日常监控，基本建立了“全方位、全覆盖、制度化、经常化”的督察监督机制。
(二)加强法警队伍建设，提高警务保障水平。
二是多管齐下，确保司法安全。围绕加强内部保卫这个工作重点分别做好各项工作。开展了安全警示教育，进行作风整顿，克服松懈麻痹思想，进一步提高干警的安全防范意识强化职责意识。招录6名辅警合理调整内部人员，进一步整合安保力量增强安保力量。在制度方面，严格执行省高院法警驻庭规定，建立法庭安全管理严格遵守法警押解、看管、值庭、安检“四项规则”，进一步完善安保值班、带班、巡视制度，做好安全预案，确保出现紧急情况，分管领导和大队领导，在一线及时处置，保证把问题消灭在萌芽状态，全年无安全事故。
二、述廉如下：
认真学习并贯彻落实了《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》以及最高院《人民法院工作人员处分条例》等有关廉洁自律各项规定。严格执行礼品礼金登记、重大事项报告、个人收入申报等制度，严格执行《重大事项议事规则》，重大问题坚持集体研究，实行个别酝酿，民主集中，会议决定的程序，严格执行党风廉政建设责任制，自觉遵守廉洁自律各项规定，廉洁自律，做好表率。没有违反最高院关于“五个严禁”规定和省高院六条禁令的行为。
三、述学如下：
一年来，按照上级部署和院党组要求，认真制定年度学习计划，并按计划抓好内容的学习，按时参加中心组学习。积极参加“人民法官为人们”主题教育活动，完成在线学习积分40分，撰写学习笔记0字。通过学习，使自己的理性思维、工作标准、工作作风、发展观、政绩观、世界观有了一定的提高和认识。
四、述法如下：
自学学习了《民法》《行政诉讼法》《物权法》等法律法规，通过学习，完善自己法律知识，切实提高自己的业务水平和执业能力，充分发挥纪检监察工作在审判工作中的监督作用，促进公正司法，维护法律权威。
回顾20xx年工作，在同志们的帮助下，取得了一些成绩，但与领导和群众的要求相比还有一定的差距。主要是从检察院到法院工作角色转换时间较长，工作思路也需要进一步调整。今后的工作中，我将继续加强学习，创新思路，在真学真用上下功夫，在廉洁自律上做表率，在廉洁司法上争先进，努力创造法院纪检监察工作新局面。
以上是我的汇报内容，不足之处，敬请大家批评指正。谢谢!
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