在生活中，制定计划可以帮助我们有条不紊地完成任务和实现梦想。在制定计划时，需要合理安排工作的先后顺序，避免任务冲突和资源浪费。计划的质量和有效性对于工作和学习的成果有重要影响，以下是一些相关研究和案例分析。
德育少先队工作计划表篇一
以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，突出少先队工作的针对性和实效性，夯实基础，开拓创新，促进少年儿童“勤奋
学习
、快乐生活、全面发展”，。力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明。工作目标：创建安全文明校园，争创文明班级，争做文明少年。
工作思路：依照县教育局关于实施中小学“星级”评估工作的`通知，在校内以班为单位，争创“星级”班级。
(一)加强常规管理
(1)加强德育工作小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。
(2)继续规范各种评比
制度
，流动红旗实行月流动，评比结果与绩效工资挂钩。(二)注重学生行为习惯的培养(重点是方法措施)
(1)言行仪表。有礼貌，举止文明大方。穿着大方得体，仪表整洁，无奇装异服。无怪头型，不穿金戴银等。
(2)课堂纪律。课堂生动活泼，学生积极主动。尊敬他人，积极发表个人意见。遵守自学、对学、群学的学习秩序。自习课安静，无随便下座、说话等妨碍课堂秩序现象。课下学生课桌及物品摆放整齐有序，
资料共享平台
《少先队德育工作计划》()。(3)活动纪律。听从指挥，遵守活动秩序规则，活动中互相帮助，合作意识浓厚。
(4)法制礼仪教育……各班级注重礼仪教育，结合国学教育掌握与人交往的礼节，能体现应有的礼貌、素养。
(5)星级班级建设。学生在评比过程中态度端正，有责任心，有集体荣誉感，积极投身班级星级建设中。
(6)星级学生培养。各班定期开展星级学生评比活动，活动标准明确、稳定，程序公开透明，公正无私，结果要公示。
(7)校领导和科任老师定期对课堂行为习惯打分评估，计入班主任考核。
(三)、开展各项大型活动
(1)坚持重大节日活动制度，本学期，以学雷锋月、安全教育日、清明节、艺术月、六、一国际儿童节等节日为契机，开民各种纪念活动，旨在通过活动，丰富队员课余生活，使广大队员在活动中接受教育，在活动中享受成长的快乐。
(2)做好阳光体育运动，以本学期春运会大型团体操表演为契机，继续发扬和传承我校的腰鼓活动。
(3)继续开展一生双爱好活动。本学期搞好葫芦丝演奏评比和中国结展评活动。为学生“双爱好”的展示做好平台。
(4)“书香伴我一路行”主题活动。
(四)、加强公物管理(重点应对措施)
爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现。作为小学生来讲，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己，做一个好学生、好公民。
1、从思想上认识爱护公物的重要性。 (
工作计划
) 近年来，虽然我们学校经济上并不宽裕，但还是在校园环境、设施设备上投入了相当大的财力和物力，应该说我们现在这么好的学习环境和条件是来之不易的，所有这些学校的设施设备，都是为我们每位同学自己服务、为每个人提供方便的，破坏了它，直接的受害者是我们同学自己。德育少先队工作计划表篇二
以三个代表重要思想和xx大精神为指针，贯彻落实全国中小学德育工作会议精神，始终把德育放在素质教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服务育人;探索多媒体网络教育与学校德育工作整合的有效途径;进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力;加大安全教育和心理健康教育的力度;以德育科研为突破口，继续开展以走进武大热爱珞珈为主题的创新素质实践行活动，创出我校德育工作新特色。
二、主要工作。
1、改革创新、注重实效、构建德育新模式。
构建以走进武大热爱珞珈为主题的五生德育新模式，并成为我校德育工作的重点。以生本德育为理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容，以学生实践、体验为途径，结合校本课程开发，利用创新素质实践行活动，主题班队会、晨会、读报等有利时机，以提高德育针对性、实效性和主动性，使学生学会关爱生命、关心生活、关照生存、关注生态、关怀自己。
(1)根据不同年级学生实际，有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展我知道了的活动，从而了解武大一人、一事或一景;中年级通过访问、调查、体验等形式开展武大名人我知道，丰富的珞珈植物活动，高年级通过寻访、调查、搜集、讨论等形式开展悠久的历史我自豪活动，使学生在实践活动了解武大过去、现在及今后的发展。
(2)落实实践活动时间，加大实践活动的指导力度。本学期将在教师的亲临下，有目的、有步骤地开展活动。
(3)注重收集、整理实践活动资料、打造精品，参加市区创新素质实践行活动优秀作品的评选。
2、抓住重点、夯实基础，作好德育科研工作。
(1)积极准备，迎接市级六有六创新德育基础建设先进学校的预检评估工作。
(2)组织、协调、监控、指导德育科研课题，如《做人中人》《多媒体网络与学校德育整合》的研究工作，注重案例开发，主题教育活动和阶段性成果展示，加强理论学习，提高实践能力，探讨规律。
(3)进一步巩固德育宣传阵地。继续做好珞珈雏鹰网站资料搜集、信息交流、活动宣传的工作，积极向《德育通讯》投稿。
3、端正思想，更新观念，加强德育队伍建设。
(1)提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作能力。定期召开班主任工作例会，并邀请专家介绍工作经验，共同交流探讨，增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。
(2)鼓励教师参加校、片、区的各项教育教学活动，吸取他人成功经验，避免重犯他人教育失误和不当，使自己的教育方法更合理、更科学。
(3)订阅相关杂志，了解最新的教育理念，紧跟时代步伐，做好1万字的学习笔记。
4、加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。
(1)公民道德教育。
以执行《中小学生日常行为规范》为基本点，以行为习惯的养成为重点，广泛开展不乱扔废弃物为学校做一件好事的活动，并强化常规工作的检查、评比制度，评选班级，以调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。
(2)安全教育。
深化拓展中国少年儿童平安行动，进一步联合公安、社区等有关部门，以安全伴我行活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识。
(3)心理健康教育。
健全心理健康教育组织，配备专、兼职心理健康教师，组织学习心理健康教育理论，每位教师都要从心理学角度去激励和感化学生，学校开设心理咨询室，挂出心里话信箱，建立个别辅导档案，充分利用学校网络资源，完善雏鹰网站的心理聊天室的功能，有的放矢地做好学生心理健康教育工作。
少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾广播站等为活动阵地，积极开展唱校歌，爱校园的歌咏比寒，搞好班级文化建设，建立班图书角、绿化角、竞赛栏，继续开展绿色班级的评比活动，实现班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。
(5)体卫工作。
落实田径队训练时间、人员、内容，开好春季趣味运动会，学期中定期举行各种竞技比赛，如跳绳、拔河、踢键子等。
对毕业年级进行青春期教育，使学生了解有关青春期知识，科学地认识自己。做好卫生宣传工作，定期出黑板报，结合实际，进行卫生健康讲座。
(6)完善网站内容，发挥网站功能。
高度重视互联网在德育宣传及传播少先队文化中的重要作用，精心组织，整合资料，主动适应网络技术的发展给少先队工作方式和运行机制带来的影响，办好德育阵地、心理聊天室、家长学校等栏目，调动家长、学生、教师参与热情，寻找网络与德育有效整合的途径。
德育少先队工作计划表篇三
认真贯彻落实党的xx届三中全会精神和区委十二届六次全会精神，以爱国主义教育为中心，以学校工作计划为指导，以“队伍建设年”为抓手，以“养成为主、和谐发展”德育理念为指引，坚持育人为本，德育为先的思想，完善落实德育工作，深化德育活动，积极引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生快乐健康成长，为学生的幸福人生奠基。
二、工作重点。
(一)以“队伍建设年”为抓手，加强德育队伍建设。
每月进行班主任例会，通过对以班主任为首的德育队伍骨干进行有针对性的培训，引领班主任科学、合理、有效的进行班级管理。充分利用校内外班主任培训机制，为优秀班主任成长搭建平台，提高全体班主任的班级管理水平，建设一支优秀的班主任队伍。
(二)学习《守则》遵守《规范》，深化养成教育工程。
1.强化行为习惯养成教育。要求人人会背《守则》、用《规范》，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”;进一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。本学期，针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。
2.每周晨会安排：周一唱国歌，国旗下讲话;周二队歌，本周工作，礼仪读本;周三校歌，养成习惯故事交流;周四红领巾电视台;周五优胜小队及好习惯活动一周小结。
3.开展各项评比活动。(1)合理配置小队人员结构，有效开展开展“优胜小队评比活动”。(2)每周五进行队员自主卫生评比活动，并在下周公示。(3)继续开展好三至六年级班级学生值周工作，培养学生自主管理能力。(4)每天红领巾监督岗一班岗，对卫生、礼仪、纪律、两操等进行自主监督，每月进行常规评比，并为获先进班级颁发流动红旗。
4.根据养成教育系列活动要求继续深入开展争章活动，开展“好习惯银行储蓄”活动。同时建立健全争章档案，激发学生的争章热情，促进学生们良好习惯的形成和健康人格的发展。
(三)抓好班队集体建设，推进少先队常规工作。
1.班委会议正常化，每周必须围绕“班干的职责”及“班级自主管理”的主题，开一次班委会，同时做好记录。
2.加强互助支援系统建设。在低年级与高年级已建成手拉手互助中队的基础上，进一步完善支援互助活动制度，在各班级内部制定小组互助计划，定人员，定活动内容，开展互助活动，从而进一步促进班队集体建设。五、六年级在周三晨会及对口班级班队会时派队员进行支援。
3.以“听故事、讲故事、演故事”为抓手，杜绝空洞说教，开创晨会班会活动的新途径，以日常真实的案例让学生明事理、知是非，实现德育具体化。
4.完善特色班级活动，开展好少年宫、社团等实践活动，及时上传资料至班级主页。每月至少更新五次，其中至少上传三篇习作(低年级可以是书画)作品。
5.加强班级、校园文化建设。着意培养一批小导游，能对班级学校文化及特色进行宣传。低中年级能宣传本班的班级文化、特色等，高年级除能宣传本班文化外，还能够对校园文化进行宣传。
6.开展少先队活动课展示活动。根据时代要求和今天少年儿童的生活经验、特点需求，创新设计为少年儿童喜欢、有时代感、普遍性强的活动形式，开展主题鲜明、生动活泼的少先队活动。灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
(四)抓好少先队活动，提高队员的综合素质。
1.加强基础阵地建设，进一步规范升国旗仪式，开展国旗下讲话有奖竞答活动，办好红领巾电视台、(除大队部每周正常开播外，继续由有关班级承办专题电视节目)校刊，继续开展“争当光荣升旗手”活动。各中队加强中小队建设，出好中队黑板报，版面每期更新，主题鲜明，每月进行一次评比。
2.开展形式多样的主题教育活动。
(1)利用重大节日、纪念日，如3月5日学雷锋日、清明节、五一劳动节、六一儿童节、建党节等节日，组织开展主题教育系列活动。
(2)积极开展好《我的中国梦》等爱国主义主题读书征文活动。
(3)进一步开展廉洁文化及法制文化教育活动。将廉洁文化及法制文化与主题活动相结合，使学生知法、懂法、守法，争做守法、廉洁小标兵。
3.开展好雏鹰争章活动。全面推进少先队雏鹰争章与新课程有机结合的实施，结合特色班级活动制定特色章，做好定章、争章、考章、颁章、护章等工作。调动激发队员争章的积极性，引导队员更加爱章，不断取得新进步。
4.加强少年宫、社团活动的过程控制。本学期将继续加强社团过程控制，将中华传统文化进校园、诗词教育活动进校园和社团活动有机结合，在活动内容、形式、成效上要有突破。
5.加强心理健康教育。加强心理咨询室建设，完善心理咨询网站，结合德育活动，组织全员参与，引导学生的人际交往，彰显学生的个人才能，帮助学生克服胆怯心理，提升心育水平。
6.积极开展“54321”活动，关爱留守儿童的身心发展。继续将一些问题儿童或留守儿童与老师结对，采取切实有效的措施，帮助他们找原因、想办法，开展丰富有益的活动，促进他们共同进步，资助贫困学生，真正做到“一个都不能少”。
三、具体安排：
二、三月份“养成月”
1.制定班务工作计划，“我们的节日”寒假活动评比，评选“阅读之星”。
2.填写成长记录册：新学期寄语等。
3.出好第一期黑板报，主题：文明礼仪伴我成长。
4.健全各项检查评比方案、制度。
5.社团活动开始，开展“好习惯银行储蓄”“优胜小队”“值周”等养成教育活动。
6.背《守则》学《规范》活动。
7.开展“学雷锋”主题教育系列活动。
周次主题。
低年级中年级高年级。
2“我们的节日”我快乐“我们的节日”我快乐“我们的节日”我快乐。
3我来学做小雷锋学习榜样：学习雷锋好榜样学习雷锋好榜样。
4“养成道德好习惯”活动：孝敬父母我让妈妈露笑脸“养成道德好习惯”活动：学会感恩。
5我与优优共成长我与优优共成长我与优优共成长。
6“平安行动”：交通安全“平安行动”：谨防受骗“平安行动”：自护自救互助。
四月份“爱国月”
1.出好第二期黑板报，主题：继承遗志，热爱祖国。
2.清明节祭奠革命烈士活动。
3.《我的中国梦》等主题读书征文活动。
4.班级颁章仪式，月度“我的习惯星”展示活动。
5.少先队活动课展示：四年级。
周次主题。
低年级中年级高年级。
7学习榜样：学习少年英雄学习榜样：学做“四好少年”学习榜样：学习时代先锋。
8“少年军校”活动：认识。
解放军团队关爱：帮助实现小心愿团队关爱：在信任中快乐成长。
9我与优优共成长我与优优共成长我与优优共成长。
10岗位锻炼：
服务小岗位的锻炼团队关爱：集体过生日民主参与：红领巾小提案。
11学校是我家“养成道德好习惯”：学做诚实的好队员我的小学时代。
五月份“爱校月”
1.出好第三期黑板报，主题：惜时勤学，为校争光。
2.防震安全疏散演练。
3.培训新一批“国旗班”旗手。
4.庆六一活动准备。
5.月度“我的习惯星”展示活动。
周次主题。
低年级中年级高年级。
13“少年科学院”活动：争做“科学小问号”“少年科学院”活动：开展“科学小发现”活动“少年科学院”活动：争做“科学小能手”，争得“创造杯”
14“阳光体育”活动：红领巾游戏我长大了团队关爱：消除烦恼我能行。
15我与优优共成长我与优优共成长我与优优共成长。
六月份“展示月”
1.庆六一第二十一届百花园艺术节。
2.出好第四期黑板报主题：快乐六一，展示才华。
3.开展庆“七一”系列活动。
4.班级颁章仪式，月度“我的习惯星”展示活动，评选优秀学生。
5.班级工作总结、德育工作总结。
周次主题。
低年级中年级高年级。
16快乐的六一快乐的六一快乐的六一。
17晒晒我的好习惯晒晒我的好习惯晒晒我的好习惯。
德育少先队工作计划表篇四
坚持以“以德树人”为核心，以习惯养成教育为切入口，以丰富多彩的校园文化活动为载体。努力营造有利于学生成长的环境，提升教师的育德能力，形成学校的德育特色，提高德育工作的实效性和针对性。
1．更新教育理念，提高育人水平。
组织学习“全教会”和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，进一步提高对德育工作重要性的认识，增强责任感、使命感。
加强校园文化建设，学习理解“在探索世界的过程中学会热爱生活”的办学理念和“像大树一样茁壮成长”的校训精神，充分利用班级板报结合学校和特殊日期，进行主题思想展示，创建积极向上的校园文化氛围。
开展好“爱生学校”的工作，认真落实“爱生学校”的各项工作要求，将“爱生”理念落实到日常工作中。继续推进学生素质评价工作，加强指导和培训，发挥激励、导向作用，切实提高学生综合素质。
2.加强常规教育，注重育人实效。
以养成教育为主线。认真贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，针对学生的年龄特点，加强各种文明行为习惯的养成教育，开展系列“养成好习惯争做小先锋”活动，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实，达到“三别”，“四带”，“五无”、“五有”要求，促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。
深入开展主题教育月活动。结合学校实际确定每个月的主题，根据每月主题确定每个月的教育要点，形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。
3.重视队伍建设，提高管理能力。
不断提高广大教师的师德修养和理论水平。中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。开展“爱岗敬业，争做爱生模范”活动。
学校将借助每月一次班主任例会这一平台，加强班主任培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，充分发挥班主任带头人的辐射作用，积极组织参加海淀区班主任基本功培训和展示活动。
各班继续注重班干部的选拔与培养，培养好一支小干部队伍，加强学生自我教育、自主管理，并做好对特殊学生的帮教工作。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。
4、拓宽教育途径，构建德育网络。
落实家访工作，办好家长学校，发挥家长委员会作用。切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。
加强共建活动，本学期联系法制副校长召开讲座，有计划、有组织地进行法制教育活动。
继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
进一步贯彻落实北京市第六次少代会精神，结合争当四好少年，以建党90周年为契机，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，以体验教育为基本途径，开展丰富多彩的教育活动，稳步推进学校少先队工作。
1、加强思想道德教育。
按照德育总体目标和少先队员成长规律，用共产主义的崇高理想引导少先队员，用党的光辉历史鼓舞少先队员，用小学日常行为规范和少先队队章约束少先队员，培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风。开展“我为领巾添光彩”活动。
人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。
2、切实加强少先队组织建设。
贯彻落实北京市六次少代会精神，组织少先队员认真学习领会，提高认识，增强主人翁意识。
以少先队督导联查为契机，做好迎检准备工作，进一步规范学校少先队工作，不断提升少先队工作水平。
抓好辅导员队伍的建设，通过专题讲座、经验交流等形式，加强理论知识的学习，提高中队辅导员的整体素质，提高中队集体建设的水平。
加强少先队小干部培训力度，采取多种形式每周组织一次队干部交流、学习和实践活动，提高小干部的思想素质和工作能力。
加强学校鼓号队建设，做好新老队员衔接，固化训练成果，展示学府苑小学队员良好的精神风貌。
深化红领巾读书读报活动，开展“我们都是党的好孩子”为主题的征文活动，鼓励队员向校报《萱草园》积极投稿，通过红领巾广播加大宣传力度。
充分发挥大队部、红领巾电视台、广播站、队角、小家务等作用，使用好队报队刊，加强少先队文化阵地建设。
充分发挥红领巾监督岗作用，定期培训，每周总结；开展榜样教育活动，坚持光荣升旗手制度。
继续开展手拉手活动。通过农大峰云社与西藏彩泉福利小学继续开展手拉手交流活动，对少先队员进行民族团结教育，增进民族情谊。
加强社区少先队建设。充分利用社会资源、人力资源，形成共建发展体系。开展社区活动，加强“雏鹰假日小队”等活动。
校外教育。
进一步加强我校艺术、科技、国防教育的研究，充分利用校内外资源，构建学校教育的工作氛围和特色。
加强课外兴趣小组的管理，丰富兴趣小组活动内容，提高活动质量，结合“元旦”、“六一”儿童节进行成果展示。
结合学校实际，以艺术、科技、国防教育作为课外活动的突破口，通过参观博物馆、军训、收听广播等形式，提高学生艺术欣赏水平、动手创新能力，增强国防意识。
继续提高学校口琴、合唱、花式跳绳社团的整体水平。合理安排训练时间，为建校60周年和海淀区合唱比赛及各项展示活动做好准备。组建行进打击乐团，加强训练，提高学生演奏水平。
组织教师积极参加校外教育各项技能培训，挖掘资源，抓好学生科技、艺术、国防教育，积极参加各类比赛，注重学生校外活动的实施，促进学校校外教育的发展。
北京市海淀区学府苑小学。
2011年9月。
德育少先队工作计划表篇五
纪律：
学生在室内、楼道、校园里上课、活动等，严格按照学校的规章制度执行，如有违反，接受相应的惩处。班级内部制定严格的纪律管理责任到人的制度，制度上墙。
卫生：
各班环境区按照划分好的执行，环境区切块划分，单人负责，一定要做到责任到人。坚持每天让学生按时打扫卫生的目的如下：首先是为了给师生营造一个干净整洁的生活、学习、工作的环境；其次也是更重要的目的是为了培养学生的责任心、恒心、毅力、强化学生心灵的承受力、耐挫力等。一个人如果能把枯燥乏味的工作重复做、认真做、主动做一千遍、一万遍。那么这个人有足够的心理力量做任何事。班主任老师自己要明白这个道理，还要把这个道理不厌其烦，重复无数遍讲给学生听。
两操：
（1）、眼保健操：第二节课上课的老师在下课铃响后，跟着眼保健操的音乐认真组织学生做操，不得把这个时间挪作他用。班主任教会学生找准穴位，做有成效。
（2）、大课间：上半学期我们组织开展了学盘锦大课间活动，但是经教育局年底工作检查发现，我们的大课间是不成功的，存在诸多问题：站立横、纵、斜都不成行；踏步、走步、跑步不整齐，摆臂不到位，没有花样；转弯不成直角；班主任和其他跟操的老师动作不规范等，所以今年这项工作归零重做，各位班主任老师要做好心理准备，我们一起努力来改进。
2、教室布置：20xx年3月7日前完成。宗旨：简单、美观、实用，要结合“星级少年”和“四好少年’评选活动及班级其他创新活动来布置，体现我们班级特色。
３、课程表里的“班队会”改为“少先队活动课”，充分利用教师节、读书节、国庆节等重大节日，精心设计和组织开展主题鲜明、内容生动的主题实践活动，从“小”、“近”、“实”上做起，在养成教育上下功夫。多渠道、多形式、安排主题活动。创新活动形式，模仿中央电视台或者地方电视台的一些综艺节目，在一些新颖的形式中进行德育教育。这节课要扎实有效的落实，不得挪作他用，每节少队课都要有教案、过程性资料、总结，自己留存资料，每月按顺序整理、装订成册，以备检查。
４、每周一升旗，从六年级两个班选取十六位同学，按月轮流执行，为了给六年级两位班主任老师挪出时间，升旗仪式由少先队大队辅导员负责培训和管理，升旗集会时检查各班所在位置的卫生和学生纪律。国旗下讲话安排：如学校没有特别安排就由一到六年级各班轮流负责（待商榷）。
５、红领巾广播站二月二十一日开始广播，广播时间：每天上午第三节课前五分钟，下午放学后五到十分钟。广播内容：重大节日，安全，校园新风，国家重大事件、故事、笑话等。
６、少先队员每天必须穿校服，佩戴红领巾。检查算作优秀班集体考核依据。
7、班务工作笔记，统一用教案本书写，每周有计划，每天有记录，每月有总结。
“建设书香校园”是我们学校今年的大工程，也是各位班主任班内工作的重要项目，班主任老师要适时给学生和家长传达理念，让他们明白、理解、配合这项工作，从学校到班级，从班级到家庭，把这项工作落到实处，一起携手把我们学校打造成真正的书香校园，学生个个是书香少年，引导、带动、评选产生书香家庭。这绝不是空喊口号。我们需要做好以下工作：
1、图书角：健全、完善“图书角”，要求人均三本书，一到六年级无一例外，并且“图书角”布置得整洁、美观，不堆放其他杂物，20xx年3月7日前完成这项任务。
2、阅读课：有主题，有目标，有步骤安排，有学生自由阅读，并且在阅读课上完成《书海拾贝》的填写。本节课坚决杜绝挪作他用。
3、经典诵读：一二年级：《三字经》及临时推荐内容三四年级：《三字经》、《弟子规》及临时推荐内容五六年级：《三字经》、《弟子规》、《道德经》及临时推荐内容以上决定有待商榷。时间安排：早自习，阅读课前五分钟，写字课前五分钟。（有待商榷）。
4、学校图书室全天开放，各班主任鼓励、带动学生利用课间十分钟进行阅读。
5、按时填写《书海拾贝》，按时投稿发表校刊《梦荷芽》。
各班主任除在德育计划简要提及这项工作，还需要另写一份详实的计划，计划结合《守则》、《规范》、《十个一分钟》、《十二个良好习惯的养成》、《西小召小学分阶段培养目标》等，有梯度分阶段完成这项工作，每月学生培养要见成效，学校要看见学生行为习惯的变化，每个月资料留存：总计划、月安排、优秀个案两个、月总结。并按照这个顺序，每月自行装订成册，以备检查。
德育少先队工作计划表篇六
中国少年先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。以下是本站小编为大家精心搜集和整理的少先队德育工作计划，希望大家喜欢!
以党的xx大和共青团xx大精神为指针，以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机，按照《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求，《少先队德育工作计划》是由本站。
栏目小编为您整理编辑，希望您能喜欢，本站拥有各类丰富的工作计划可以供您选择和借鉴!
(一)贯彻落实科学发展观，扎实推进“全队抓基层、全队抓落实”工作要求。
1.加强少先队阵地建设，营造和传播健康快乐、积极向上的校园文化。充分利用升旗仪式、红领巾广播、雏鹰电视台、少先队橱窗等载体开展和谐教育、养成教育、心理健康教育和宣传教育。本学期，雏鹰电视台和红领巾广播要充分发挥小主持人、小记者的力量，开辟“学生讲坛”节目。加强队室规范化管理和使用，定期组织学生进入队室参观学习。值周中队要精心策划每次升旗仪式，国旗下讲话体现互动性、儿童化，并与时势接轨。
2.推进少先队自身建设和发展，增强少先队组织活力。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，规范、落实对大队委员的培训、管理和任用工作。加强中队民主管理，让队员在参与中队制度建设、文化建设、特色建设等民主生活中，培养求真务实的社会责任感和正直正义的民主素质，引导队员自我教育，做德育的主人。下学期将重点抓好少先队有形化建设：在一年级队员中进行系红领巾比赛，在二年级队员中进行敬队礼比赛，在三年级队员中进行唱队歌比赛，在四五年级队员中进行少先队队会仪式验收比赛，在六年级队员中进行队活动策划大赛。
3.拓宽少先队实践领域，推进社区少先队工作建设。本学年，要结合将开展“环保小卫士、文明宣讲员、爱心小使者”三项社区少先队活动，丰富少先队活动空间，提升少先队活动效能。构建每学期一次大型的少先队社会实践活动框架及主题，不断充实实践活动内容。具体安排另附。
(二)启动“校本德育”，探索“快乐生活”三维元素。
校本德育，是本着学校的实际情况开展德育工作。然而实践是检验真理的唯一标准。课题实验是集理论和实践为一体的学习模式。为了推进我校德育少先队工作品牌化发展，切实使之成为引领孩子快乐生活的重要载体，拟申报《快乐细节的德育校本实践研究》德育课题作为学校德育少先队工作的理论指导，实施具有本校特色的道德教育。
校本德育的主要内容包括道德行为细节教育，寻找快乐生活三维(学校、家庭、社会)元素开展快乐生活系列活动等。我校德育现状分析和学生品行面貌分析是确定适合我校学生实际特点的若干条道德行为细节的前提，也是本学期德育工作的重点之一。
以党的xx大精神和素质教育理论为指导，以《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》为指针，积极贯彻学校、教师、学生和谐发展的办学理念，努力创设良好的育人环境，本站德育工作计划栏目为大家整理了《德育暨少先队工作计划》，希望对大家的工作有很大的帮助，更多工作计划信息就在本站。
师德建设任重道远。本年度要把重点由“爱孩子”转向“为孩子”。高尔基说过，爱孩子那是连老母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。在“以德治国”的今天，“爱孩子”只能说是教师师德的底线，若连这一点都做不到，就不配当教师。“为孩子”就是要为孩子的成长负责，为孩子而奉献，为孩子而追求。要把“为孩子”贯穿于教育教学工作的全过程。其中包括教育观念的转变，教学方法的创新，教学内容的优化等具体而实际的工作，使师德建设体现在日常教学行为中。在教育层次上从“。
口号。
认识”阶段引深到“感情行为”阶段，直至到“习惯品质”阶段，力求通过活动，使全体教师能够集教育情感教育科学教育艺术为一体，取得看得见摸得着的实际效果。
良好的道德情感和品德行为的树立源自日常的人文化管理的意识，“教学生一天，想学生一生。”工作中以制度管理和评价机制的完善为抓手，确立德育教育的两大重点内容，即学生基本行为规范的养成和责任心的培育。
以活动为载体，强化活动育人的原则是学校德育工作的出发点。活动将以少先队为主体，根据学生身心发展规律，寓教于乐，积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。活动组织以精练和实效为宗旨，以操作性强为原则，以独特性和高品位为目标。本学期，学校除了将法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为教育的内容之外，重点是将两大教育内容融入各项活动之中。
德育少先队工作计划表篇七
以“三个代表”重要思想和xx大精神为指针，贯彻落实全国中小学德育工作会议精神，始终把德育放在素质教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服务育人;探索多媒体网络教育与学校德育工作整合的有效途径;进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力;加大安全教育和心理健康教育的力度;以德育科研为突破口，继续开展以“走进武大热爱珞珈”为主题的创新素质实践行活动，创出我校德育工作新特色。
1、改革创新、注重实效、构建德育新模式。
构建以“走进武大热爱珞珈”为主题的“五生”德育新模式，并成为我校德育工作的重点。以“生本德育”为理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容，以学生实践、体验为途径，结合校本课程开发，利用“创新素质实践行”活动，主题班队会、晨会、读报等有利时机，以提高德育针对性、实效性和主动性，使学生学会关爱生命、关心生活、关照生存、关注生态、关怀自己。
(1)根据不同年级学生实际，有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展“我知道了……”的活动，从而了解武大一人、一事或一景;中年级通过访问、调查、体验等形式开展“武大名人我知道”，“丰富的珞珈植物”活动，高年级通过寻访、调查、搜集、讨论等形式开展“悠久的历史我自豪”活动，使学生在实践活动了解武大过去、现在及今后的发展。
(2)落实实践活动时间，加大实践活动的指导力度。本学期将在教师的亲临下，有目的、有步骤地开展活动。
(3)注重收集、整理实践活动资料、打造精品，参加市区“创新素质实践行”活动优秀作品的评选。
2、抓住重点、夯实基础，作好德育科研工作。
(1)积极准备，迎接市级“六有六创新”德育基础建设先进学校的预检评估工作。
(2)组织、协调、监控、指导德育科研课题，如《做人中人》《多媒体网络与学校德育整合》的研究工作，注重案例开发，主题教育活动和阶段性成果展示，加强理论学习，提高实践能力，探讨规律。
(3)进一步巩固德育宣传阵地。继续做好珞珈雏鹰网站资料搜集、信息交流、活动宣传的工作，积极向《德育通讯》投稿。
3、端正思想，更新观念，加强德育队伍建设。
(1)提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作能力。定期召开班主任工作例会，并邀请专家介绍工作经验，共同交流探讨，增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。
(2)鼓励教师参加校、片、区的各项教育教学活动，吸取他人成功经验，避免重犯他人教育失误和不当，使自己的教育方法更合理、更科学。
(3)订阅相关杂志，了解最新的教育理念，紧跟时代步伐，做好1万字的学习笔记。
4、加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。
(1)公民道德教育。
以执行《中小学生日常行为规范》为基本点，以行为习惯的养成为重点，广泛开展“不乱扔废弃物”“为学校做一件好事”的活动，并强化常规工作的检查、评比制度，评选星级班级，以调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。
(2)安全教育。
深化拓展“中国少年儿童平安行动”，进一步联合公安、社区等有关部门，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识。
(3)心理健康教育。
健全心理健康教育组织，配备专、兼职心理健康教师，组织学习心理健康教育理论，每位教师都要从心理学角度去激励和感化学生，学校开设心理咨询室，挂出心里话信箱，建立个别辅导档案，充分利用学校网络资源，完善雏鹰网站的心理聊天室的功能，有的放矢地做好学生心理健康教育工作。
(4)发挥少先队活动阵地的作用少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾广播站等为活动阵地，积极开展“唱校歌，爱校园”的歌咏比寒，搞好班级文化建设，建立班图书角、绿化角、竞赛栏，继续开展“绿色班级”的评比活动，实现班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。
(5)体卫工作。
落实田径队训练时间、人员、内容，开好春季趣味运动会，学期中定期举行各种竞技比赛，如跳绳、拔河、踢键子等。
对毕业年级进行青春期教育，使学生了解有关青春期知识，科学地认识自己。做好卫生宣传工作，定期出黑板报，结合实际，进行卫生健康讲座。
(6)完善网站内容，发挥网站功能。
高度重视互联网在德育宣传及传播少先队文化中的重要作用，精心组织，整合资料，主动适应网络技术的发展给少先队工作方式和运行机制带来的影响，办好“德育阵地”、“心理聊天室”、“家长学校”等栏目，调动家长、学生、教师参与热情，寻找网络与德育有效整合的途径。
二月：1、新学期工作布置。
2、收集寒假“实践行”活动资料。
3、创建绿色班级。
4、“不乱扔废弃物”活动启动。
5、学生行规训练(上下楼、集合等)。
三月：1、“我为学校做一件好事”学雷锋活动。
2、“安全伴我行”主题班会。
3、学生春游。
四月：1、发展新队员。
2、趣味运动会。
3、实践行活动。
五月：1、评选市区校“好学生”、“优秀少先队员”
2、“创新素质实践行”作品评选申报。
3、“了不起的身边人”主题队会。
4、迎六·一，“唱校歌爱校园”歌咏比赛。
六月：1、家长会。
2、学生素质报告册填写。
3、“绿色班级”活动小结。
七月：1、学期工作小结，班主任经验交流会。
2、安全教育。
3、暑假实践行活动布置。
德育少先队工作计划表篇八
纪律：
学生在室内、楼道、校园里上课、活动等，严格按照学校的规章制度执行，如有违反，接受相应的惩处。班级内部制定严格的纪律管理责任到人的制度，制度上墙。
卫生：
各班环境区按照20。
13、9划分好的执行，环境区切块划分，单人负责，一定要做到责任到人。坚持每天让学生按时打扫卫生的目的如下：首先是为了给师生营造一个干净整洁的生活、学习、工作的环境；其次也是更重要的目的是为了培养学生的责任心、恒心、毅力、强化学生心灵的承受力、耐挫力等。一个人如果能把枯燥乏味的工作重复做、认真做、主动做一千遍、一万遍。那么这个人有足够的心理力量做任何事。班主任老师自己要明白这个道理，还要把这个道理不厌其烦，重复无数遍讲给学生听。
两操：
（1）、眼保健操：第二节课上课的老师在下课铃响后，跟着眼保健操的音乐认真组织学生做操，不得把这个时间挪作他用。班主任教会学生找准穴位，做有成效。
（2）、大课间：上半学期我们组织开展了学盘锦大课间活动，但是经教育局年底工作检查发现，我们的大课间是不成功的，存在诸多问题：
站立横、纵、斜都不成行；踏步、走步、跑步不整齐，摆臂不到位，没有花样；转弯不成直角；班主任和其他跟操老师动作不规范等，所以今年这项工作归零重做，各位班主任老师要做好心理准备，我们一起努力来改进。
2、教室布置：2014年3月7日前完成。宗旨：简单、美观、实用，要结合“星级少年”和“四好少年’评选活动及班级其他创新活动来布置，体现我们班级特色。
３、课程表里的“班队会”改为“少先队活动课”，充分利用教师节、读书节、国庆节等重大节日，精心设计和组织开展主题鲜明、内容生动的主题实践活动，从“小”、“近”、“实”上做起，在养成教育上下功夫。多渠道、多形式、安排主题活动。创新活动形式，模仿中央电视台或者地方电视台的一些综艺节目，在一些新颖的形式中进行德育教育。这节课要扎实有效的落实，不得挪作他用，每节少队课都要有教案、过程性资料、总结，自己留存资料，每月按顺序整理、装订成册，以备检查。
４、每周一升旗，从六年级两个班选取十六位同学，按月轮流执行，为了给六年级两位班主任老师挪出时间，升旗仪式由少先队大队辅导员负责培训和管理，升旗集会时检查各班所在位置的卫生和学生纪律。国旗下讲话安排：如学校没有特别安排就由一到六年级各班轮流负责（待商榷）。
５、红领巾广播站二月二十一日开始广播，广播时间：每天上午第三节课前五分钟，下午放学后五到十分钟。广播内容：重大节日，安全，校园新风，国家重大事件、故事、笑话等。
６、少先队员每天必须穿校服，佩戴红领巾。检查算作优秀班集体考核依据。
7、班务工作笔记，统一用教案本书写，每周有计划，每天有记录，每月有总结。
二、一校一品——建设书香校园。
“建设书香校园”是我们学校今年的大工程，也是各位班主任班内工作的重要项目，班主任老师要适时给学生和家长传达理念，让他们明白、理解、配合这项工作，从学校到班级，从班级到家庭，把这项工作落到实处，一起携手把我们学校打造成真正的书香校园，学生个个是书香少年，引导、带动、评选产生书香家庭。这绝不是空喊口号。我们需要做好以下工作：
1、图书角：健全、完善“图书角”，要求人均三本书，一到六年级无一例外，并且“图书角”布置得整洁、美观，不堆放其他杂物，2014年3月7日前完成这项任务。
2、阅读课：有主题，有目标，有步骤安排，有学生自由阅读，并且在阅读课上完成《书海拾贝》的填写。本节课坚决杜绝挪作他用。
3、经典诵读：一二年级：《三字经》及临时推荐内容。
以上决定有待商榷。
时间安排：早自习，阅读课前五分钟，写字课前五分钟。（有待商榷）。
4、学校图书室全天开放，各班主任鼓励、带动学生利用课间十分钟进行阅读。
5、按时填写《书海拾贝》，按时投稿发表校刊《梦荷芽》。
三、行为习惯养成教育。
各班主任除在德育计划简要提及这项工作，还需要另写一份详实的计划，计划结合《守则》、《规范》、《十个一分钟》、《十二个良好习惯的养成》、《西小召小学分阶段培养目标》等，有梯度分阶段完成这项工作，每月学生培养要见成效，学校要看见学生行为习惯的变化，每个月资料留存：总计划、月安排、优秀个案两个、月总结。并按照这个顺序，每月自行装订成册，以备检查。
学期末评选师德先进个人数名。
各班主任依照少队德育工作计划创造性的编排好自己的德育工作计划，并且严格遵照执行。
注明：以上各项工作、学校都将进行检查，检查结果作为评选优秀班集体的依据。详见《优秀班集体评选方案》。
１、完成各项计划、方案２、布置教室。
３、完善“图书角”４、“安全”对活动三月份：
１、学雷锋。
２、环保、低碳、文明礼仪四月份：
１、建设书香校园２、缅怀先烈。
３、出版《梦荷芽》五月份：
１、劳动、爱国。
２、感恩。
３、准备艺术节节目六月份：
１、艺术节。
２、完成各类总结３、出版《梦荷芽》。
４、评选优秀学生、班主任。
德育少先队工作计划表篇九
以“xxxx”重要思想和xx大精神为指针，贯彻落实全国中小学德育工作会议精神，始终把德育放在素质教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服务育人;探索多媒体网络教育与学校德育工作整合的有效途径;进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力;加大安全教育和心理健康教育的力度;以德育科研为突破口，继续开展以“走进xx，热爱xx”为主题的创新素质实践行活动，创出我校德育工作新特色。
构建以“走进xx，热爱xx”为主题的“五生”德育新模式，并成为我校德育工作的重点。以“生本德育”为理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容，以学生实践、体验为途径，结合校本课程开发，利用“创新素质实践行”活动，主题班队会、晨会、读报等有利时机，以提高德育针对性、实效性和主动性，使学生学会关爱生命、关心生活、关照生存、关注生态、关怀自己。
(1)根据不同年级学生实际，有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展“我知道了……”的活动，从而了解xx一人、一事或一景;中年级通过访问、调查、体验等形式开展“xx名人我知道”，“丰富的珞珈植物”活动，高年级通过寻访、调查、搜集、讨论等形式开展“悠久的历史我自豪”活动，使学生在实践活动了解武大过去、现在及今后的发展。
(2)落实实践活动时间，加大实践活动的指导力度。本学期将在教师的亲临下，有目的、有步骤地开展活动。
(3)注重收集、整理实践活动资料、打造精品，参加市区“创新素质实践行”活动优秀作品的评选。
(1)积极准备，迎接市级“六有六创新”德育基础建设先进学校的预检评估工作。
(2)组织、协调、监控、指导德育科研课题，如《做人中人》《多媒体网络与学校德育整合》的研究工作，注重案例开发，主题教育活动和阶段性成果展示，加强理论学习，提高实践能力，探讨规律。
(3)进一步巩固德育宣传阵地。继续做好珞珈雏鹰网站资料搜集、信息交流、活动宣传的工作，积极向《德育通讯》投稿。
(1)提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作能力。定期召开班主任工作例会，并邀请专家介绍工作经验，共同交流探讨，增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。
(2)鼓励教师参加校、片、区的各项教育教学活动，吸取他人成功经验，避免重犯他人教育失误和不当，使自己的教育方法更合理、更科学。
(3)订阅相关杂志，了解最新的教育理念，紧跟时代步伐，做好1万字的学习笔记。
(1)公民道德教育。
以执行《中小学生日常行为规范》为基本点，以行为习惯的养成为重点，广泛开展“不乱扔废弃物”“为学校做一件好事”的活动，并强化常规工作的检查、评比制度，评选星级班级，以调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。
(2)安全教育。
深化拓展“中国少年儿童平安行动”，进一步联合公安、社区等有关部门，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识。
(3)心理健康教育。
健全心理健康教育组织，配备专、兼职心理健康教师，组织学习心理健康教育理论，每位教师都要从心理学角度去激励和感化学生，学校开设心理咨询室，挂出心里话信箱，建立个别辅导档案，充分利用学校网络资源，完善雏鹰网站的心理聊天室的功能，有的放矢地做好学生心理健康教育工作。
(4)发挥少先队活动阵地的作用。
少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾广播站等为活动阵地，积极开展“唱校歌，爱校园”的歌咏比寒，搞好班级文化建设，建立班图书角、绿化角、竞赛栏，继续开展“绿色班级”的评比活动，实现班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。
(5)体卫工作。
落实田径队训练时间、人员、内容，开好春季趣味运动会，学期中定期举行各种竞技比赛，如跳绳、拔河、踢键子等。
对毕业年级进行青春期教育，使学生了解有关青春期知识，科学地认识自己。做好卫生宣传工作，定期出黑板报，结合实际，进行卫生健康讲座。
(6)完善网站内容，发挥网站功能。
高度重视互联网在德育宣传及传播少先队文化中的重要作用，精心组织，整合资料，主动适应网络技术的发展给少先队工作方式和运行机制带来的影响，办好“德育阵地”、“心理聊天室”、“家长学校”等栏目，调动家长、学生、教师参与热情，寻找网络与德育有效整合的途径。
1、新学期工作布置。
2、收集寒假“实践行”活动资料。
3、创建绿色班级。
4、“不乱扔废弃物”活动启动。
5、学生行规训练(上下楼、集合等)。
1、“我为学校做一件好事”学雷锋活动。
2、“安全伴我行”主题班会。
3、学生春游。
1、发展新队员。
2、趣味运动会。
3、实践行活动。
1、评选市区校“好学生”、“优秀少先队员”
2、“创新素质实践行”作品评选申报。
3、“了不起的身边人”主题队会。
4、迎六一，“唱校歌爱校园”歌咏比赛。
1、家长会。
2、学生素质报告册填写。
3、“绿色班级”活动小结。
1、学期工作小结，班主任经验交流会。
2、安全教育。
3、暑假实践行活动布置。
德育少先队工作计划表篇十
以“三个代表”重要思想为指针，贯彻落实全国中小学德育工作会议精神，始终把德育放在素质教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服务育人;探索多媒体网络教育与学校德育工作整合的有效途径;进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力;加大安全教育和心理健康教育的力度;以德育科研为突破口，继续开展以“走进xx，热爱xx”为主题的创新素质实践行活动，创出我校德育工作新特色。
二、主要工作。
1、改革创新、注重实效、构建德育新模式。
构建以“走进xx，热爱xx”为主题的“五生”德育新模式，并成为我校德育工作的重点。以“生本德育”为理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容，以学生实践、体验为途径，结合校本课程开发，利用“创新素质实践行”活动，主题班队会、晨会、读报等有利时机，以提高德育针对性、实效性和主动性，使学生学会关爱生命、关心生活、关照生存、关注生态、关怀自己。
(1)根据不同年级学生实际，有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展“我知道了……”的活动，从而了解xx一人、一事或一景;中年级通过访问、调查、体验等形式开展“xx名人我知道”，“丰富的珞珈植物”活动，高年级通过寻访、调查、搜集、讨论等形式开展“悠久的历史我自豪”活动，使学生在实践活动了解武大过去、现在及今后的'发展。
(2)落实实践活动时间，加大实践活动的指导力度。本学期将在教师的亲临下，有目的、有步骤地开展活动。
(3)注重收集、整理实践活动资料、打造精品，参加市区“创新素质实践行”活动优秀作品的评选。
2、抓住重点、夯实基础，作好德育科研工作。
(1)积极准备，迎接市级“六有六创新”德育基础建设先进学校的预检评估工作。
(2)组织、协调、监控、指导德育科研课题，如《做人中人》《多媒体网络与学校德育整合》的研究工作，注重案例开发，主题教育活动和阶段性成果展示，加强理论学习，提高实践能力，探讨规律。
(3)进一步巩固德育宣传阵地。继续做好珞珈雏鹰网站资料搜集、信息交流、活动宣传的工作，积极向《德育通讯》投稿。
3、端正思想，更新观念，加强德育队伍建设。
(1)提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作能力。定期召开班主任工作例会，并邀请专家介绍工作经验，共同交流探讨，增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。
(2)鼓励教师参加校、片、区的各项教育教学活动，吸取他人成功经验，避免重犯他人教育失误和不当，使自己的教育方法更合理、更科学。
(3)订阅相关杂志，了解最新的教育理念，紧跟时代步伐，做好1万字的学习笔记。
4、加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。
(1)公民道德教育。
以执行《中小学生日常行为规范》为基本点，以行为习惯的养成为重点，广泛开展“不乱扔废弃物”“为学校做一件好事”的活动，并强化常规工作的检查、评比制度，评选星级班级，以调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。
(2)安全教育。
深化拓展“中国少年儿童平安行动”，进一步联合公安、社区等有关部门，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识。
(3)心理健康教育。
健全心理健康教育组织，配备专、兼职心理健康教师，组织学习心理健康教育理论，每位教师都要从心理学角度去激励和感化学生，学校开设心理咨询室，挂出心里话信箱，建立个别辅导档案，充分利用学校网络资源，完善雏鹰网站的心理聊天室的功能，有的放矢地做好学生心理健康教育工作。
少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾广播站等为活动阵地，积极开展“唱校歌，爱校园”的歌咏比寒，搞好班级文化建设，建立班图书角、绿化角、竞赛栏，继续开展“绿色班级”的评比活动，实现班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。
(5)体卫工作。
落实田径队训练时间、人员、内容，开好春季趣味运动会，学期中定期举行各种竞技比赛，如跳绳、拔河、踢键子等。
对毕业年级进行青春期教育，使学生了解有关青春期知识，科学地认识自己。做好卫生宣传工作，定期出黑板报，结合实际，进行卫生健康讲座。
(6)完善网站内容，发挥网站功能。
高度重视互联网在德育宣传及传播少先队文化中的重要作用，精心组织，整合资料，主动适应网络技术的发展给少先队工作方式和运行机制带来的影响，办好“德育阵地”、“心理聊天室”、“家长学校”等栏目，调动家长、学生、教师参与热情，寻找网络与德育有效整合的途径。
1、新学期工作布置。
2、收集寒假“实践行”活动资料。
3、创建绿色班级。
4、“不乱扔废弃物”活动启动。
5、学生行规训练(上下楼、集合等)。
1、“我为学校做一件好事”学雷锋活动。
2、“安全伴我行”主题班会。
3、学生春游。
1、发展新队员。
2、趣味运动会。
3、实践行活动。
1、评选市区校“好学生”、“优秀少先队员”
2、“创新素质实践行”作品评选申报。
3、“了不起的身边人”主题队会。
4、迎六一，“唱校歌爱校园”歌咏比赛。
1、家长会。
2、学生素质报告册填写。
3、“绿色班级”活动小结。
1、学期工作小结，班主任经验交流会。
2、安全教育。
3、暑假实践行活动布置。
德育少先队工作计划表篇十一
一、指导思想。
本学期我校德育工作将以党的十八大精神为指导，围绕区教育局和学校中心工作，认真贯彻上级各项文件要求，以《福建省学校德育工作测评方案（试行）》为纲领，树立“全员育人”理念，重点培养学生的道德观念和行为习惯，丰富各类活动载体，进一步加强校园文化氛围营造和德育队伍建设，突出学生养成教育，同时关注学生的心理健康教育，增强德育工作的主动性、针对性和实效性。
二、十项基础工作。
（一）抓好学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯。
1．突出德育主体.养成教育始终是我校德育工作的重点内容，根据学生的身心特点，把教师的引导作用和学生的主体性作用有机结合起来。在组织、开展活动时充分发挥学生的积极性、创造性，本学期继续实行班级值周制度，设立文明礼仪监督岗，引导学生开展工作，调动学生自我管理的主动性，真心听取学生意见和建议，改进工作方法，创新活动形式，使之更为学生接受，在愉悦的状态中接受教育。
2．以学生仪容仪表为切入点，抓好学生行为规范。
学生的仪表仪容反映了学生的精神风貌。把学生仪容仪表作为抓学生个体行为规范的切入点之一，要求学生坚持佩戴胸卡、红领巾，不穿拖鞋进校园，持之以恒地加强学生行为规范自我教育。
3．扎实地开展好文明行为习惯的养成教育。
开学初各班组织学生学习《守则》、《规范》和《三朱小学学生在校一日常规》。学期中深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育。利用集会、主题班会等倡导道德自律。引导学生遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不讲粗话，不吃零食，不与老师顶撞；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物，不与同学打架,；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪，不到隐蔽的角落”，自觉养成珍惜自己、关爱他人、勤俭节约、维护集体利益的良好习惯。本学期要认真抓紧抓实班级包干区及楼梯口的卫生保洁工作。少先队部在明确任务班级的基础上将加大抽查力度,及时予以通报督促.（二）强化安全意识，加强生命教育。
一方面，安全教育要警钟长鸣。班主任要充分利用自救自护手册，教育学生增强安全意识，防患于未然，远离危险，确保人身和财产安全。
另一方面，要深入开展人生观、价值观和世界观教育，强化生命意识，教育学生珍视生命、正视挫折，善待人生，努力打造平安校园。
（三）积极开展心理健康教育。
心理健康教育继续坚持“以人为本、和谐发展”的主导思想，继续坚持“为学生心理成长服务、为教师心理健康服务”的工作宗旨，坚持重心下移、引导先行的原则，以加强队伍建设和加强心理健康教育先进经验的宣传力度为突破口，力争使我校心理健康教育工作再上新台阶。
（四）加大法制教育力度，将法制教育经常化、制度化。
加强法制教育和安全教育，不断增强学生的法制意识和法制观念。通过布置宣传橱窗、安排国旗下讲话等活动，努力增强学生的法制意识，引导他们树立正确的人生观和价值观。通过《告家长书形式》，寻求家庭教育的支持，帮助学生增强辨别是非的能力，努力将学生培养成为具有良好的社会公德、法制意识的公民。
（五）推进校园文化建设，促进学生全面发展。
本学期将借助班级文化氛围的布置，加强校园文化的氛围，各班要设立“自主学习园地”、“感恩墙”引领学生向善、进取。各类主题橱窗要经常进行更换，成为宣传教育的重要阵地。通过利用校园内的墙壁宣传栏，陶冶学生的情操。
（六）加强与社区联系，开展家庭教育的研究。
本学期，学校将深入周边的社区，广泛征求群众的意见，以求整合提高各种教育合力。
（七）加强德育研究，提高德育科研水平和管理水平。
德育科研是学校德育工作的重要组成部分。要针对新时期教育的规律和特点，深入开展调查研究，及时把握学生的思想现状、心理特点及其发展规律。
（八）积极开展甲流的预防工作。
了学生正常的教育。
教学。
秩序。本学期我们将一如既往的开展这方面的工作，一定要想方设法将各种传染疾病阻挡在校门外。
（九）积极开展社会实践活动。
“社会即学校，生活即教育”，为了开阔学生的视野，丰富学生的生活，我们将在三月中旬举行社会实践活动，通过实践活动让同学们领悟到祖国美丽的河山和灿烂的历史文化。
（十）加强家长委员会对学校日常工作的建议和督促作用。
为加强学校与家庭之间的沟通与了解，我们将充分发挥家长委员会的作用，广泛听取学生家长对我校教育工作的建议或意见，使其配合和支持学校做好家长教育的宣传工作，共同做好教育子女的工作，推动学校素质教育全面发展。
三、
加强德育骨干队伍建设，为德育工作提供人力保障。
培养什么样的人，其先决条件是育人者是一个怎样的人。所以加强队伍建设，造就适应新形势、新要求的班主任队伍是当前的重要任务。
第一：牢固树立“育人以爱”的思想，实施爱的教育，做到以心育心，以情育情。严禁工作简单粗暴，体罚或者变相体罚学生。
第二：建设学习型团队。21世纪的班主任教师要具备多元化知识结构和创新能力。因而，班主任只有不断学习，确立适应时代需要、适应全面推进素质教育要求的全新的教育理念，才能做到“以高尚的人格感召人，以科学的方法引导人”。本学期将继续组织班主任学习教育理论，开展班主任岗位培训，本学期将举行“班主任基本功竞赛”，“德育论文评比和推荐工作”，进一步提高班主任的理论水平和业务能力，让班主任成为学生精神的关怀者，把班集体建设成为学生成长的乐园。
第三：加强班主任工作的评价体系建设，探索班主任工作发展性评估的思路，进一步优化过程管理，通过制度创新促进班级管理工作再上新台阶。
四、搞好主题教育，做到“月月有德育主题”
（一）2月份以文明礼仪教育为主题。
学生成为知书达理、具有较高文明道德修养的公民。具体内容上，结合《规范》，从学校礼仪、家庭礼仪、社交礼仪三方面开展教育。
（二）3月份以“学雷锋活动”教育为主题。
1、以学校板报、宣传橱窗为载体，广泛宣传雷锋精神和周边先进事例，以此教育学生要争做时代先锋。
2、组建打造一支“学雷锋志愿者”队伍，参与校园卫生管理，以此教育学生珍惜身边环境，杜绝白色污染，维护环境清洁。
（三）4月份以革命传统教育为主题。
广泛开展以爱国主义为核心的教育，引导学生继承革命先烈遗志，弘扬中华民族的优良传统，牢固树立社会主义荣辱观，为构建和谐社会做出积极的贡献。活动主题“牢记历史、明辨荣辱”。
（四）5月份以感恩教育为主题。
教育的一切都是为了孩子们的成人、成才，本学期将开展了“成才先成人，孝敬父母起”、“刻苦学习，立志成材”等系列活动。
（五）6月份以诚信教育为主题。
诚信友爱是现代社会生活中每个人立身之本，是学生思想道德发展的基本要求，也是每一个学校生存、发展和提高办学品位的需要。青少年是社会中最有朝气的群体，少年兴则国兴，少年强则国强，少年有希望则国就有希望。学校作为学生诚信教育的主阵地，要以开展诚信教育为抓手，将诚信教育要与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故等，教会学生诚实做人，诚信考试。
五、各月份工作安排：
二月份：“文明礼仪，行为规范”主题月。
1、新学期开学的行为规范教育。
2、召开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作，培训——班级工作计划如何制定。
4、健全并运行升旗、五项评比、轮值、广播、晨会等常规工作。
5、各班布置教室，建立好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，学校组织“我爱我班”的教室布置评选。
6、举行“未成年人思想道德建设”活动启动仪式。
7、落实留守孩子情况，建立留守孩子档案。
8、举行“文明礼仪”黑板报评比。
9、2013年寒假学生社会实践活动工作。
总结。
10、2月份班主任工作量化考核。
11、各班召开主题班会——“新的一年，新的自我”。
12、开展“雏鹰争星”系列活动。
三月份：“弘扬雷锋精神，创文明和谐校园”主题月。
1、开展“三·五”学雷锋月活动以及“走复兴路，圆中国梦”青少年爱国主义教育读书系列活动。
2、庆祝“三·八”妇女节，开展感恩教育活动。
3、继续抓好养成教育，以“小帮手”、“小标兵”、“小主人”“小伙伴”、“小能手”的“五小”教育为主题，切实提高未成年人文明守纪的水平。
4、继续落实留守孩子情况，建立留守孩子档案，邮寄“给留守孩子家长的一封信”，召开留守孩子代理监护人会议。
5、开展“植树节”系列活动，加强学生的环保教育。
6、班主任例会及培训。
7、结合“世界水日”，开展节能环保教育活动。
8、召开主题班会——“讲文明，守规范”。
9、开展心理健康教育活动。开辟咨询室、聊天室，意见箱。
10、开展“全国中小学安全教育日、周、月”系列活动。
11、结合综合实践课，要求学生制作道德储蓄卡，每周利用班会课进行交流，期末收集汇总，制作宣传版面进行成果展示。
12、评选周星、月星。
四月份：“理想与奋斗”主题月。
1、清明节缅怀先烈系列活动，继承和发扬革命先烈的遗志。
2、泉港区前黄公安分局到校作“预防未成年人犯罪法”的法制讲座。
3、召开主题班会——“理想与奋斗”，并以此为主题办一期黑板报。
4、班级文化创建评比工作。
5、自查整改升旗仪式、五项评比、广播站等各项德育常规工作；
6、密切家校联系，召开期中家长会。
7、评选周星、月星活动。
8、班主任例会及培训。
9、开展构建“书香校园”读书月活动。
五月份：“学会感恩，珍惜生命”主题月。
1、开展系列庆祝“五一”劳动节活动。
2、各班级出一期以“劳动创造一切”为主题的黑板报。
3、《2014，你感恩了吗?》动员活动。
4、母亲节（5月的第2个星期天）开展孝亲感恩主题教育。
5、开展文明礼仪系列活动（文明礼仪知识竞赛；讲故事比赛）。
6、5.12防震减灾安全教育活，组织一次安全疏散演练。
7、各班级主题班会——“学会感恩，与爱同行”。
8、开展以“清理白色垃圾，保护绿色家园”为主题的卫生活动。
9、开展心理健康教育活动。完成对学生进行意志品格、心理活动等的测试工作。
10、班主任例会及培训。
11、第六届校园文化艺术节活动。
12、评选周星、月星。
六月份：“诚实守信”教育月。
1、各班召开主题班会——“诚实守信，从我做起”。
2、举行庆“六•一”文艺汇演活动。
3、和前黄派出所联办“防溺水‘五个严禁’签字仪式”。
4、举行“文明礼仪班级”和优秀学生评选表彰活动。
6、制作未成年人思想道德建设宣传版面，进行成果展示。资料归档。
7、开展“百名教师访千家”活动。
德育少先队工作计划表篇十二
2、收集寒假“实践行”活动资料。
3、创建绿色班级。
4、“不乱扔废弃物”活动启动。
5、学生行规训练(上下楼、集合等)。
三月：1、“我为学校做一件好事”学雷锋活动。
2、“安全伴我行”主题班会。
3、学生春游。
四月：1、发展新队员。
2、趣味运动会。
3、实践行活动。
五月：1、评选市区校“好学生”、“优秀少先队员”
2、“创新素质实践行”作品评选申报。
3、“了不起的身边人”主题队会。
4、迎六·一，“唱校歌爱校园”歌咏比赛。
六月：1、家长会。
2、学生素质报告册填写。
3、“绿色班级”活动小结。
七月：1、学期工作小结，班主任经验交流会。
2、安全教育。
3、暑假实践行活动布置。
德育少先队工作计划表篇十三
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，针对我校实际情况，创新性地开展“我能行，我们行”自信教育德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使“学工学农学科技”真正落实到学生的实际生活中。坚持以“爱国主义教育”为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标。
1.强化学生行为习惯养成教育，培养优秀小干部，提高学生自我管理能力。以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建设。
2.通过各种教育实践活动，使学生树立信心，完善自信教育。
3.开展德育活动的创新理念，通过班级活动案例建立学校创新活动。
4.健全完善学生评价制度。重点是完善x小学学生评价手册，完善相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节。
三、工作重点。
1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，对班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3.继续开展自信教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.积极开展师生义工服务活动，广泛调动各方面的积极性，利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
5.健全完善学校-社会-家庭三结合的网络，形成良好的育人机制。重点是完善学校三级家长会为会员，区分年级找全体家长会、家长委员会成员会。
四、主要工作措施。
（一）加强师德建设。
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）高度重视养成教育。
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创行为规范示范班等活动为载体，积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生十个好习惯，加强班级管理，经常性地进行班级文化检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范，建立学校我能行的评价制度。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
（三）积极开展丰富多彩的德育活动，
以自信教育为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以坚持人人共成长为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以坚持人与自然协调发展为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
（四）加强心理健康教育。
1.提高教学水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展教师家访活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。
2.营造良好环境。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。
第一、加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。
第二、充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。
我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。
第三、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
（五）抓好学生安全教育。
2.加强教师的护导制度，落实安全责任制，避免事故发生。
3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。
本学期我校少先队工作将以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在上级的工作精神和学校工作的引领下，结合本校实际情况和特点，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作措施。
（一）完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设，定期召开中队委会议，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流，完善中队辅导员的选聘制度，统筹安排好各项日常的规范工作，各项分工责任到人，加强中队队伍建设，使大队委工作规范而且井然有序地开展起来。
（二）深化素质教育、基础文明教育。
1.加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行常规评比活动，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。
2.继续规范红领巾广播站、队员自己投稿，采编，广播。给广大队员尽可能提供更多的表现机会，丰富校园生活，开展学期评优活动。
3.积极推荐光荣升旗手，给队员树立学习的榜样作用，形成良好的校园文化。
4.完善中队辅导员的选聘制度。
三、精心组织开展丰富多彩的少先队活动。
1.继续开展“让阅读成为习惯。
让书香浸润人生”书香满校园。利用周一升旗时间进行“我的中国梦——诵读展示”活动。
2.继续开展“你好新时代”——“争做新时代好队员，争做环保小卫士”开展环保活动。各中队开展“环保小卫士”活动。积极宣传爱护我们的校园，保持自己书桌的整洁，不乱扔纸屑，不乱贴乱画，看到纸屑弯弯腰，保持校园整洁。
3.音乐教师在各班指导排练新年文艺节目一个，丰富校园文化生活。
德育少先队工作计划表篇十四
以党的xx大精神为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，突出少先队工作的针对性和实效性，夯实基础，开拓创新，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明。
工作目标：创建安全文明校园，争创文明班级，争做文明少年。
工作思路：依照县教育局关于实施中小学“星级”评估工作的通知，在校内以班为单位，争创“星级”班级。
（一）加强常规管理。
（1）加强德育工作小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。
（2）继续规范各种评比制度，流动红旗实行月流动，评比结果与绩效工资挂钩。
（二）注重学生行为习惯的培养（重点是方法措施）。
（1）言行仪表。有礼貌，举止文明大方。穿着大方得体，仪表整洁，无奇装异服。无怪头型，不穿金戴银等。
（2）课堂纪律。课堂生动活泼，学生积极主动。尊敬他人，积极发表个人意见。遵守自学、对学、群学的学习秩序。自习课安静，无随便下座、说话等妨碍课堂秩序现象。课下学生课桌及物品摆放整齐有序。
（3）活动纪律。听从指挥，遵守活动秩序规则，活动中互相帮助，合作意识浓厚。
（4）法制礼仪教育……各班级注重礼仪教育，结合。
国学。
教育掌握与人交往的礼节，能体现应有的礼貌、素养。
（5）星级班级建设。学生在评比过程中态度端正，有责任心，有集体荣誉感，积极投身班级星级建设中。
（6）星级学生培养。各班定期开展星级学生评比活动，活动标准明确、稳定，程序公开透明，公正无私，结果要公示。
（7）校领导和科任老师定期对课堂行为习惯打分评估，计入班主任考核。
（三）、开展各项大型活动。
（1）坚持重大节日活动制度，本学期，以学雷锋月、安全教育日、清明节、艺术月、六、一国际儿童节等节日为契机，开民各种纪念活动，旨在通过活动，丰富队员课余生活，使广大队员在活动中接受教育，在活动中享受成长的快乐。
（2）做好阳光体育运动，以本学期春运会大型团体操表演为契机，继续发扬和传承我校的腰鼓活动。
（3）继续开展一生双爱好活动。本学期搞好葫芦丝演奏评比和中国结展评活动。为学生“双爱好”的展示做好平台。
（4）“书香伴我一路行”主题活动。
（四）、加强公物管理（重点应对措施）。
爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现。作为小学生来讲，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己，做一个好学生、好公民。
1、从思想上认识爱护公物的重要性。（。
）近年来，虽然我们学校经济上并不宽裕，但还是在校园环境、设施设备上投入了相当大的财力和物力，应该说我们现在这么好的学习环境和条件是来之不易的，所有这些学校的设施设备，都是为我们每位同学自己服务、为每个人提供方便的，破坏了它，直接的受害者是我们同学自己。
德育少先队工作计划表篇十五
作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到”端正思想，教书育人，为人师表。”
二、加强教师自身修养，提高自身道德境界。
1、加强自身学习：关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
三、家校联系，齐抓共管。
除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。
四、在教学中对学生进行德育渗透。
教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。
德育少先队工作计划表篇十六
教师要保证所有学生的发展同社会发展的总方向相一致，又要针对学生的个别差异，有的放矢地进行教育。你清楚怎么写关于教师德育少先队工作计划吗？下面是小编为大家收集有关于教师德育少先队工作计划，希望你喜欢。
初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任工作计划。新的学期，我还将担任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作计划有以下几项：
一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。
二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。
2、确立目标。
了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步。
三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。
1、做到生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。
2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。
了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。
本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：
一、加强学习，提高认识。
我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表。
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天7：30到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质。
马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。
四、关爱学生，无私奉献。
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。
本学期，我担任四年级班主任兼教语文教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。
在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
一、加强教师自身修养，提高自身道德境界。
1、加强自身学习：本学期我认真学习了《科学发展观学习读本》以及时时关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，“见贤思齐，见不贤而内自省。”在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
二、以学生为本，加强学生的德育教育。
作为教师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培养：
1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为老师，在这学期中我重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以语文学科为教育内容，培养他们的情感、态度、价值观。使他们形成良好的思想道德品质。
2、学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。本学期我针对学生的不良行为，要及时引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并进行对照。教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对中学生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。提高思想认识，净化自己的心灵。
4、真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得学生的敬爱，师生之间建立起深厚的情谊。从而建立平等、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。
5、抓好常规管理，培养好习惯。要培养学生具有良好的语文学习习惯，首先应从抓好平日的常规管理入手。因此，我要鼓励他们在头脑中形成"原来做什么事情都得有个规矩"的意识，即形成"习惯意识"。培养学生良好的行为习惯，最有效的方法就是强化训练。另外还要给予及时地监督、鼓励、表扬等，使学生解行为的结果和练习的进步情况，及时给予强化。
21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：
一、指导思想：
弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。
二、基本目标：
1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建"友谊班级"。
三、具体措施：
(一)、强化学生日常行为习惯。
开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化《小学生日常行为规范》。规范两操，及时对好人好事进行表扬。
(二)、培养良好的学风。
培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。
2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
4、建立一帮一小组，平时加强辅导。
(三)、加强安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。
1、用晨会、板报展等形式，开展安全知识教育。
2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
赫尔巴特曾经说过：我想不到任何无教育的教学，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。可见，教学中德育渗透，就是将德育本身的因素与学科所具有的德育因素有机地结合起来，使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生个体的思想品德。在语文教学中有机地进行思想教育的渗透，促进学生个性心理品质的健康发展，使其水乳交融，自然生长，这是素质教育的本质特征，也是新一轮基础教育改革的要求。我结合数学教学制定德育工作计划如下：
一、摆正位置，明确德育教育的重要性。
我们知道中学教育是育人的奠基工程，而语文学又是基础教育的重要学科，其内容的特殊决定了它具有其它学科所不可代替的育人功能。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位，新课程的培养目标要求我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要位置，尤其在今天，我们更应该摆正位置，明确德育教育的重要性。
德育教育应该从一开始抓，并始终贯彻于各年级的教学中。教师必须具备自觉性和主观能动性，在钻研教材、设计教材、进行教学等各环节中，都要有意识地考虑如何渗透德育教育，要坚决贯彻知识教育与思想品德教育统一的原则。
二、善于发挥教师在教学中的人格魅力。
德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是直接的，也是深远的。其中教师的示范作用以及老师对学生的态度，是培养学生良好习惯的主要方法。教师的示范作用体现在，教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如：上课时，教师着装要朴素大方，讲普通话，语言要清楚、明白、有逻辑性。板书要整齐，书写要规范，辅导后进生要耐心、细致，使学生在教师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教育。另外教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等还可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。若教师在教学中，老绷着面孔，不苟言笑，则教室的气氛必然趋向紧张、严肃，师生之间容易产生一种压抑感，学生不愿表达自己的想法，更无法激发他们学习的潜能。所以在课堂教学中，教师要通过创设情境，将师生的感情、融于认知活动中，使学生在一个愉悦、宽松的环境中学习，这样有助于培养学生良好的人格。
三、善于挖掘数学教材中的德育素材，渗透思想品德。
苏霍姆林斯基说：世界是通过人的形象进入人的意识的。儿童年龄小，他们经验有限，那么生活中的形象越鲜明思想影响就越强烈。在中学教学教材中，思想品德教育内涵十分丰富，只要教师认真钻研教材，充分发掘教材中的德育因素，同时在教学知识时，注意发挥教材本身思想教育功能，不失时机地潜移默化地进行思想教育，把德育教育贯穿于对知识的教学中。例如七年级学生一进入学校，第一节课就进行思想品德教育。教师通过让学生观察图中的情景，再结合学生的生活实际观察自己美丽的校园，从而对学生进行爱学校、爱集体的良好品德教育，教育学生要珍惜今天的幸福生活，在美好的校园里努力学习，学好本领，长大为祖国建设更加美丽的校园。
四、结合数学教学的常规性，培养良好习惯。
良好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的一个重要组成部分，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进行训练培养良好的学习习惯。
1、注意培养学生专心听讲的习惯，专心听讲是学生理解知识的重要前提，上课时应要求学生集中注意力，培养自控能力，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，认真听讲，积极探索，大胆发表自己的见解。
3、意培养学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学习上遇到困难请教时，不马上给他们讲解，而是鼓励他们重新审题思考，引导他们从不同的角度进行分析，直到独立解决问题为止，从而增强了学生的成功感和自信心，培养了独立思考，敢于挑战困难的精神。
总之，一个全面发展的人，既应掌握丰富的知识，又应具备高尚的人格，这是以人为本现代教育理念的起点。语文教学中德育功能渗透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培养合格的人材服务,所以在教学中，教师要结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育。
本期继续担任高二4班班主任工作。班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢?我认为抓好德育工作是关键，下面谈谈本学期的做法:。
一、抓好学生的思想工作。
(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
二、抓好常规工作:。
(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。
(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
三、加强学风建设:。
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
四、活动安排:。
9月:利用班会时间，把署假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。
10月:积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。
11月:对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。
12月:对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。
总之，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
德育少先队工作计划表篇十七
以区委、区府《关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》统领，认真贯彻落实全区第七次中小学德育工作会议精神，强化教育的主渠道作用，加强以道德体验教育为基本途径的载体建设，构建全面推进青少年少先队员思想道德建设的保障系统。
二、主要目标。
通过构建德育目标，并采取切实有效的德育方法，给予少先队员充分的发展空间，培养少先队员的民族精神及创新、竞争意识，做一个知荣辱、讲美德的文明好少年。
三、主要工作。
（一）加强德育管理，促成习惯养成。
1、开展以“知荣辱、讲美德、做文明好少年”为主题的活动，通过各种系列活动，增强少先队员的荣辱意识，提倡中国传统美德的传承，争做文明的好少年。
2、继续加强五项竞赛的评比，认真抓好行为规范教育。落实文明习惯的.常规训练，强化基础文明的养成教育，努力把《规范》的要求内化为少先队员的素质，使少先队员能够真正地把文明自觉地体现在行动上。
3、加强青少年法制教育，加大科普宣传。通过法律讲座以及科普知识的宣传，充分发挥红领巾网吧和图书阅览室的作用，增强少先队员的法制意识和辨别能力，让少先队员进一步知法、懂法、守法，努力将少先队员培养成为具有良好的社会公德、法制意识和文明习惯的人。
4、开展“文明礼仪伴我行”活动，宣传开展文明礼仪普及活动，使少先队员学习和掌握文明礼仪常识。并通过各项实践活动将文明礼仪落实到实处，使少先队员自觉地遵守行为规范。
5、成立校德育工作小组，开展德育专题研究活动，开展“科教德育一体化”的实践活动，适时总结德育成果。
（二）加强主题教育提高综合素质。
1、围绕“迎奥运”开展一系列主题活动，培养少先队员动手动脑的能力，培养少先队员搜集信息的能力，提高少先队员的综合素质。
2、开展新队员入队训练，使少先队员了解中国少先队的光辉历程，从言行上规范自己，努力成为一名光荣的少先队员。
3、加强民族精神教育。继续开展以“铸理想信念之魂，立民族精神之根。
为宗旨的“五个一”活动（即组织一次主题班会、举行一次主题演讲、阅读一本经典书籍、观看一部爱国主义影片、考察一个民族精神教育基地），举行“民族精神代代传”大型主题队会观摩活动，增强少先队员的爱国情感。深入开展廉政文化进校园活动。
4、开展“第四届科技文化节”活动，推广科普知识，营造科技氛围，展现科技特色，拓展少先队员思维，提高综合素质。
（三）重视班主任德育建设，提高班级特色水平。
1、重视班主任队伍建设，组织开展班主任培训。制定校级班主任带头人和校级优秀班主任的评选细则，进一步带动班主任的工作积极性。开展班主任技能比赛，提高教师的综合素质。
2、加强中队文化建设的指导和管理，班级开展“迎奥运”、“民族魂”、“做文明少年”等主题活动，并且不断充实班级网页，切实提高班级文化建设水平。
3、完善德育评价体系，制定校级先进班级、特色中队等评优评先制度，促进班级特色水平的提高。
（四）完善“三位一体”德育工作体系加强学校、家长、社会的联系。
1、进一步做好家长学校的工作，建立学校、班级两极家长委员会。并且开辟家长会、网上家校，通过这些途径来加强家校联系，提高家教水平。评选优秀家长，并做经验交流。
2、加强社区与学校的紧密联合。引导少先队员在社区开展健康有益的文化娱乐活动，充分发挥校外德育基地的作用，提高少先队员的实践能力。
3、继续完善“四点钟学校，丰富少先队员课余生活。
4、组织儿童军校第十八期集训活动。认真做好宣传组织工作，通过儿童军校的训练，增强少先队员的体质，培养团队精神，提高综合素质。
（五）继续推进心理和卫生健康教育，促进身心健康发展。
1、充分发挥学校心理咨询室的阵地作用，正常开展活动，为少先队员营造出良好的学习氛围，指导少先队员学会正确应对各种挑战和困难。
2、建立和完善心理辅导制度。发挥心理辅导老师的作用。通过宣传展览、录象、专题黑板报等形式普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识，有计划的组织“心理健康知识讲座”，对少先队员进行系统有效的心理辅导和教育。
3、注意少先队员在校的卫生情况。尤其是中午用餐，每天做好清洁工作，保持校园的整洁。
（六）、加强少先队组织建设，发挥队组织德育功能。
1、健全少先队组织，完善少先队工作机制，队干部竞聘考核上岗，促进少先队自主管理。
2、大力加强少先队文化的研究和建设，营造少先队独特的文化氛围。充分发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站在校园文化建设中的作用，进一步重视和加强少先队网络化建设。
德育少先队工作计划表篇十八
本学期，我校少先队工作的指导思想是：加强少年儿童思想道德教育，继续培养少先队员良好的学习生活习惯，提高队员综合素质，加强队员良好的思想品德和创新精神教育，实践能力的培养。
一、加强队员的爱国主义思想教育。
加强精神文明的建设，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。提高队员的思想政治素质，坚持“五爱”教育，弘扬爱国主义旋律，把思想教育，道德教育，革命传统教育具体化。引导广大少先队员树立建设有中国特色的社会主义的思想和正确的世界观、人生观、价值观，抓好每周升旗工作，并逐步规范升旗仪式。
二、配合学校组织丰富多彩的班队活动。
深入开展学雷锋活动，学赖宁等少年英雄活动，引导队员在赖宁、雷锋等精神鼓舞下，自我教育，自我成长。鼓舞少先队员读好《中国少年报》《中国儿童报》《少年文艺》等报刊书籍，要求每个中队每月至少办一期黑板报。
三、办好“红领巾广播站”
红领巾广播站坚持每周播音20分钟，及时通报学校各班纪律、卫生、安全及学生遵守《小学生日常行为规范》《小学生守则》记载情况。逐步调整播音人员，使播音不断提高。同时，作好好人好事的宣传工作。本学期，要求各班人均做好事3件，4----6年级每班每周向红领巾广播站投稿一份，稿件内容不定，可宣传各班好人好事，可记载学习生活体验和认识，也可为优秀作文。
四、加强学校升旗仪式和鼓号队队的建设和管理。
本学期，重新培养和训练新一轮国旗手成员，着装升旗，让升旗仪式更规范、更庄严。另外，还要从各班中选出好动、乐感强、协调的学生进行腰鼓和军鼓的训练。正式成立学校的腰鼓队和军鼓队，丰富校园文化。
五、狠抓大队部干部值周值日工作。
大队部干部值日值周职责要明确，其责任为：检查各班红领巾佩戴情况；管理和记载卫生纪律行为；督促检查安全情况；以及及时公布各项记载结果。
六、活动安排。
1、开学典礼。
2、行为习惯养成教育，狠抓学生路队。
3、召开班主任工作会议。
4、结合3月12日植树节，开展环保护绿活动。
5、班级组织一次以“我与雷锋精神同行”主题班会。
1、“不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题教育。
2、对学生进行心理健康教育。
3、社会实践活动。
4、班级组织一次以“我与地球同在”主题班会。
1、结合劳动节，开展“劳动最光荣”主题教育；
2、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育；
3、评选校园之星。
4、围绕“母亲节”开展感恩教育主题班会。
1、举行庆“六一”国际儿童节活动。
2、围绕“父亲节”开展感恩教育主题班会。
4、开展各项评选活动，如：三好学生、优秀少先队员、优秀学生干部等。
德育少先队工作计划表篇十九
一、指导思想：
以党的xx大精神为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，突出少先队工作的针对性和实效性，夯实基础，开拓创新，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明。
二、工作目标及工作思路。
工作目标：创建安全文明校园，争创文明班级，争做文明少年。
工作思路：依照县教育局关于实施中小学“星级”评估工作的通知，在校内以班为单位，争创“星级”班级。
三、工作要点。
（一）加强常规管理。
（1）加强德育工作小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。
（2）继续规范各种评比制度，流动红旗实行月流动，评比结果与绩效工资挂钩。
（二）注重学生行为习惯的培养（重点是方法措施）。
（1）言行仪表。有礼貌，举止文明大方。穿着大方得体，仪表整洁，无奇装异服。无怪头型，不穿金戴银等。
（2）课堂纪律。课堂生动活泼，学生积极主动。尊敬他人，积极发表个人意见。遵守自学、对学、群学的学习秩序。自习课安静，无随便下座、说话等妨碍课堂秩序现象。课下学生课桌及物品摆放整齐有序。
（3）活动纪律。听从指挥，遵守活动秩序规则，活动中互相帮助，合作意识浓厚。
（4）法制礼仪教育……各班级注重礼仪教育，结合国学教育掌握与人交往的礼节，能体现应有的礼貌、素养。
（5）星级班级建设。学生在评比过程中态度端正，有责任心，有集体荣誉感，积极投身班级星级建设中。
（6）星级学生培养。各班定期开展星级学生评比活动，活动标准明确、稳定，程序公开透明，公正无私，结果要公示。
（7）校领导和科任老师定期对课堂行为习惯打分评估，计入班主任考核。
（三）、开展各项大型活动。
（1）坚持重大节日活动制度，本学期，以学雷锋月、安全教育日、清明节、艺术月、六、一国际儿童节等节日为契机，开民各种纪念活动，旨在通过活动，丰富队员课余生活，使广大队员在活动中接受教育，在活动中享受成长的快乐。
（2）做好阳光体育运动，以本学期春运会大型团体操表演为契机，继续发扬和传承我校的腰鼓活动。
（3）继续开展一生双爱好活动。本学期搞好葫芦丝演奏评比和中国结展评活动。为学生“双爱好”的展示做好平台。
（4）“书香伴我一路行”主题活动。
（四）、加强公物管理（重点应对措施）。
爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现。作为小学生来讲，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己，做一个好学生、好公民。
1、从思想上认识爱护公物的重要性。（工作计划）近年来，虽然我们学校经济上并不宽裕，但还是在校园环境、设施设备上投入了相当大的财力和物力，应该说我们现在这么好的学习环境和条件是来之不易的，所有这些学校的设施设备，都是为我们每位同学自己服务、为每个人提供方便的，破坏了它，直接的受害者是我们同学自己。
德育少先队工作计划表篇二十
(一)以“队伍建设年”为抓手，加强德育队伍建设。
每月进行班主任例会，通过对以班主任为首的德育队伍骨干进行有针对性的培训，引领班主任科学、合理、有效的进行班级管理。充分利用校内外班主任培训机制，为优秀班主任成长搭建平台，提高全体班主任的班级管理水平，建设一支优秀的班主任队伍。
(二)学习《守则》遵守《规范》，深化养成教育工程。
1.强化行为习惯养成教育。要求人人会背《守则》、用《规范》，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”;进一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。本学期，针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。
2.每周晨会安排：周一唱国歌，国旗下讲话;周二队歌，本周工作，礼仪读本;周三校歌，养成习惯故事交流;周四红领巾电视台;周五优胜小队及好习惯活动一周小结。
3.开展各项评比活动。(1)合理配置小队人员结构，有效开展开展“优胜小队评比活动”。(2)每周五进行队员自主卫生评比活动，并在下周公示。(3)继续开展好三至六年级班级学生值周工作，培养学生自主管理能力。(4)每天红领巾监督岗一班岗，对卫生、礼仪、纪律、两操等进行自主监督，每月进行常规评比，并为获先进班级颁发流动红旗。
4.根据养成教育系列活动要求继续深入开展争章活动，开展“好习惯银行储蓄”活动。同时建立健全争章档案，激发学生的争章热情，促进学生们良好习惯的形成和健康人格的发展。
(三)抓好班队集体建设，推进少先队常规工作。
1.班委会议正常化，每周必须围绕“班干的职责”及“班级自主管理”的主题，开一次班委会，同时做好记录。
2.加强互助支援系统建设。在低年级与高年级已建成手拉手互助中队的基础上，进一步完善支援互助活动制度，在各班级内部制定小组互助计划，定人员，定活动内容，开展互助活动，从而进一步促进班队集体建设。五、六年级在周三晨会及对口班级班队会时派队员进行支援。
3.以“听故事、讲故事、演故事”为抓手，杜绝空洞说教，开创晨会班会活动的新途径，以日常真实的案例让学生明事理、知是非，实现德育具体化。
4.完善特色班级活动，开展好少年宫、社团等实践活动，及时上传资料至班级主页。每月至少更新五次，其中至少上传三篇习作(低年级可以是书画)作品。
5.加强班级、校园文化建设。着意培养一批小导游，能对班级学校文化及特色进行宣传。低中年级能宣传本班的班级文化、特色等，高年级除能宣传本班文化外，还能够对校园文化进行宣传。
6.开展少先队活动课展示活动。根据时代要求和今天少年儿童的生活经验、特点需求，创新设计为少年儿童喜欢、有时代感、普遍性强的活动形式，开展主题鲜明、生动活泼的少先队活动。灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
(四)抓好少先队活动，提高队员的综合素质。
1.加强基础阵地建设，进一步规范升国旗仪式，开展国旗下讲话有奖竞答活动，办好红领巾电视台、(除大队部每周正常开播外，继续由有关班级承办专题电视节目)校刊，继续开展“争当光荣升旗手”活动。各中队加强中小队建设，出好中队黑板报，版面每期更新，主题鲜明，每月进行一次评比。
2.开展形式多样的主题教育活动。
(1)利用重大节日、纪念日，如3月5日学雷锋日、清明节、五一劳动节、六一儿童节、建党节等节日，组织开展主题教育系列活动。
(2)积极开展好《我的中国梦》等爱国主义主题读书征文活动。
(3)进一步开展廉洁文化及法制文化教育活动。将廉洁文化及法制文化与主题活动相结合，使学生知法、懂法、守法，争做守法、廉洁小标兵。
3.开展好雏鹰争章活动。全面推进少先队雏鹰争章与新课程有机结合的实施，结合特色班级活动制定特色章，做好定章、争章、考章、颁章、护章等工作。调动激发队员争章的积极性，引导队员更加爱章，不断取得新进步。
4.加强少年宫、社团活动的过程控制。本学期将继续加强社团过程控制，将中华传统文化进校园、诗词教育活动进校园和社团活动有机结合，在活动内容、形式、成效上要有突破。
5.加强心理健康教育。加强心理咨询室建设，完善心理咨询网站，结合德育活动，组织全员参与，引导学生的人际交往，彰显学生的个人才能，帮助学生克服胆怯心理，提升心育水平。
6.积极开展“54321”活动，关爱留守儿童的身心发展。继续将一些问题儿童或留守儿童与老师结对，采取切实有效的措施，帮助他们找原因、想办法，开展丰富有益的活动，促进他们共同进步，资助贫困学生，真正做到“一个都不能少”。
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