7.总结是我们对生活和工作的总结和概括，是我们对经验和教训的汲取和总结。3.要写一篇完美的心得体会，我们需要充分发挥自己的思维和表达能力。让我们一起来欣赏一些优秀的心得体会，感受他们带给我们的启示和思考。
学前教育专业讲座心得体会篇一
随着我国经济的快速发展，学前教育受到了人们的广泛关注。作为学前教育专业的学生，我们注重理论与实践相结合的教学方式，因此，说课是我们学习的重要环节之一。通过说课，我们不仅可以加深对课堂内容的理解，还能够提高自己的表达能力和教学技巧。在我进行说课的过程中，我有了一些心得体会，下面我将就此进行阐述。
第一段：明确说课的目的和意义（200字）。
在开始说课之前，我明确了说课的目的和意义。首先，说课可以帮助学生更好地理解课堂内容。通过对教学内容的详细解读和梳理，我们可以更加深入地理解每个知识点的内涵和外延，从而为学生提供更加全面的学习支持。其次，说课可以提高自己的表达能力和教学技巧。在说课的过程中，我们需要清晰地表达我们的思路和观点，这对于我们日后的教学工作也是非常重要的。最后，说课还可通过与同学们的互动交流，促进我们之间的学习和进步。
第二段：准备说课的材料和内容（200字）。
在说课之前，我仔细准备了说课的材料和内容。首先，我收集了该课程相关的教材、教辅和其他参考资料，对其中的每个知识点都进行了详细研究和梳理。其次，我制定了详细的教学计划，包括教学目标、教学过程、教学方法和评估手段等。我还准备了一些丰富的教学辅助材料，如图片、视频、实物模型等，以便于更好地引导学生的学习。此外，我还考虑到了课堂管理、学生活动和教学环境等方面的问题，以确保教学实施的顺利进行。
第三段：掌握好说课的技巧和策略（200字）。
在说课的过程中，我学会了一些说课的技巧和策略，这对于我提高自己的说课水平和效果非常有帮助。首先，我注重辅助工具和教学资源的利用。通过运用图片、实物模型、视频等多样化的教学辅助工具，我可以更生动地向学生展示课程内容，激发学生的学习兴趣和热情。其次，我注重问题导向的教学。我通过提问的方式，引导学生积极思考和回答问题，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。最后，我注重教学评价和反馈。在教学过程中，我通过对学生的作业批改和评价，及时给予他们正面的鼓励和建设性的反馈，以促进他们的进步和成长。
第四段：反思与总结说课的经验（200字）。
通过进行说课，我不仅提高了自己的表达能力和教学技巧，还对教学内容有了更深入的理解和把握。但我也发现了自己的不足之处。首先，我在理解课程内容方面还存在一定的盲点和不足。在备课和说课的过程中，我发现一些知识点自己还没有完全掌握，这就需要我进一步加强学习和积累。其次，我的说课表达还不够流利和准确。有时我在表达中会出现措辞不当或没有选取合适的词语，这就需要我不断地丰富自己的词汇库，提高自己的表达技巧。
第五段：下一步的计划和展望（200字）。
虽然我在说课的过程中发现了自己的不足之处，但我并不会因此气馁或放弃，相反，我会更加努力地去弥补这些不足。下一步，我打算加强对课程内容的学习和理解，通过查阅相关教材和参考资料，提高自己的专业素养。同时，我也会积极参与教学实践和实习活动，提高自己的教学技能和经验。我相信，在不断的学习和实践中，我会越来越好地掌握说课的艺术，成为一名优秀的学前教育专业人士。
通过说课的实践，我不仅提高了自己的教学水平和能力，也对学前教育专业有了更深入的认识。我相信，在未来的学习和工作中，我将能够更好地为学生们的成长做出贡献。
学前教育专业讲座心得体会篇二
近年来，随着家长们对于学前教育的重视程度越来越高，学前教育专业成为了热门专业之一，然而同时也意味着着一批学前教育专业人才涌入市场，因此如何不断提高自身的专业素养，成为了学前教育专业人才必须认真思考的问题。在这份学前教育专业论导课程中，我结合自身的学习和实践经验，总结出了以下一些心得和体会。
从学前教育的定义以及发展历史入手，了解学前教育的源远流长和其对于幼儿健康成长的重要性。学前教育的范畴之广、对于幼儿个性化教育的要求之高，让我更加深入了解到了这个领域的专业性和技术性。同时，在学前教育专业的求学路径中，我还意外地发现了对于全人教育的强调、幼儿园教学的多元性和个性化、幼儿成长的多面性等有趣而优越的特质，发现了学前教育专业的用处和价值。
在学习本专业知识领域时，我们应该凸显教育的客观性和科学性，如何从幼儿的生理、心理特征出发去制定出合理的教育策略是本专业的核心思想，我们应该注重专业知识的再造和创造，不局限于理论学习，去发挥自己的想象力和创造力，探究学前教育的未来。同时，还应注意专业的生态化和教育的可持续性，在短短的求学之旅中，不断去寻找掌握学前教育的思维方式以及相关教育知识的重要性。
在学前教育专业课程中，我最感兴趣的是教育哲学，特别是幼儿园教育哲学，它的研究范围更为广泛，能够帮助我们更多的理解幼儿成长过程中的特点，掌握适合幼儿的教育方法和策略，从而将其运用到我们的职业生涯中。在这个领域的研究，需要我们去注意许多方面。例如，学习自然、社会、情感等多方面的教育，以及教育者的内省意识和人际关系的重要性，培养专业上的教育眼光和对幼儿的特性有更加深刻的认识，从而打好学前教育的基本功。
第四段：掌握广泛的教育技能。
在学习学前教育专业的过程中，我还掌握了一些教育技能和方法，比如说如何实施有效的沟通，如何创造安全的环境，如何评估幼儿的成长和发展，如何合理规划幼儿园课程等。这些教育技能和方法的掌握将在幼儿教育中发挥出重要作用，使我们更好地适应实际工作中各种问题的出现。
第五段：结合实际工作成就学前教育事业。
作为一个学前教育人才，最重要的是将所学的知识转化为实际的行动，将学前教育的理念贯彻到自己的实际工作中。通过实际参与幼儿园教育实践中的平台的建设、教育品质的提升、课程内容的完善等方面的贡献，让自己的职业生涯更加丰富有意义。
总之，学前教育专业论导课程是十分重要的主题，在这个课程的学习中，我们不仅增强了对于学前教育的认知和了解，同时还为我们的职业生涯打好了基础，增强了自己的能力和信心。我将继续以全新的心态和认真的态度，去全面提升自己的专业素养和教育能力，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。
学前教育专业讲座心得体会篇三
xx年的7月27日至8月1日，我参加了任县教育局组织的为期六天的学前教育培训活动。本次培训活动结合实际情况，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确。
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不容易的，通过这次培训学习，我收益颇多。
首先，我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标，认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具备团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。
其次，我明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。我清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会研究、学会做人。
最后，通过这次培训活动，我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心热爱，无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护者！
总的来说，我非常感谢学校领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，最后感谢各位专家老师的精彩的讲座，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢！
首先，我非常感谢教育局给我们这些幼儿教师进行的集体培训，非常感谢三天来各位老师不辞辛劳的给我们授课，也很荣幸参加了这次培训，这说明教育局对我们幼教工作的高度重视，反映了教育局“重视教育，培养人才”的战略方针；我非常珍惜这次学习机会。
在培训中，我们聆听了优秀教育工作者的精彩讲座，老师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领。还进行了具体的观摩活动。通过这次幼儿教师培训，我更进一步了解和掌握了幼儿教育的发展方向和目标，对今后幼儿教师的工作有了更深刻的理解。下面是培训中我印象深刻的讲座。
第一个讲座是杨丽梅为我们主讲的幼儿园区角活动的创设，分别从正确理解活动区活动、游戏与幼儿发展的关系、游戏对幼儿发展的效应、材料的投放方式与幼儿行为的关系、活动区材料预设遵循的原则、活动区活动存在的问题、活动区创设与指导要点等各个方面进行了阐述，并相应的列举了很多身边的事例，真是有形有色，生动形象。
通过杨老师的精彩讲解，使我了解到区角活动是幼儿园组织幼儿进行游戏活动的一种形式，实际上是指教师以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依托，将活动室的空间相对划分为不同的区域，让幼儿自主地选择活动区域，在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的机会。它能够促进幼儿自发学习，提高学习兴趣，取得好的学习效果：幼儿是通过自己的发现自主的游戏、学习的，他们在寻求游戏中的`快乐；在游戏中锻炼、发展其某些方面能力，学到新的知识、本领。其次，把握年龄差异、班级特点，创设适宜的游戏环境《纲要》中明确指出：“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿获得满足和成功。”所以首先需根据各班幼儿年龄特点及动手能力程度，设定活动目标。对于我们在今后的工作中更好的开展教育起到了促进作用。
第二个讲座是冼美娥老师为我们主讲的教师基本功方面的知识。
第三个讲座时防城港务集团幼儿园副园长郑小芬老师的一日生活皆课程。接下来还有4位老师的精彩实例讲解。各位老师的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。
幼儿老师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。
在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，我学到了新的教育理念和观点，也更坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念，希望自己学以致用，把这次学到的知识运用到教育教学中，能够成为一名合格的幼儿教师。
学前教育专业讲座心得体会篇四
开学前教育讲座是一年一度的重要活动，旨在为新一届的学生提供必要的指导与帮助。我有幸参加了今年的开学前教育讲座并聆听了各位老师的精彩演讲。通过这场讲座，我对自己未来的学习和发展有了更加清晰的认识，同时也获得了一些有价值的经验和启示。
第二段：关于学习方法的触动。
在讲座中，老师们强调了学习方法的重要性。他们提醒我们要树立正确的学习态度，充分利用课余时间进行自主学习和思考，培养严谨的逻辑思维能力，并教给我们一些实用的学习技巧。他们还强调了积极主动地请教老师和同学、参加讨论、互相学习的重要性。这让我深感自己在过去的学习中存在的问题，同时也坚定了改进的决心。
第三段：关于人际交往的启示。
此次讲座还强调了人际交往的重要性。老师们提醒我们要学会与不同类型的人进行友好的交往和合作。他们强调了正直、公平、友善、尊重的价值观，并通过一些实例告诉我们如何去处理人际关系，如何与他人建立良好的合作机制。这让我意识到在现实生活中我往往倾向于和自己性格相似的人交往，而忽略了与不同类型人士的沟通和合作。我决定要从现在起主动与他人交流，并尝试与不同类型的人进行合作。
第四段：关于个人发展的思考。
教育讲座中涉及到个人发展和规划，这是我触动最深的一部分。老师们鼓励我们要有目标和梦想，并为之付出努力。他们提醒我们要关注自己的兴趣和爱好，积极参加各种活动，通过寻找自己的优势和特长，不断完善自我。听到这些话，我感到很受鼓舞。我决定要找到自己的兴趣所在，并加以培养和发展，同时也积极参与各种社会实践活动，为自己的未来做好充分的准备。
第五段：总结。
通过这次开学前教育讲座，我对学习方法、人际交往和个人发展有了更加深刻的认识。我明白了学习是一个长期的过程，要树立正确的学习态度，不断提升自己的学习能力；我明白了人际交往是社会生活中不可或缺的一部分，要主动与他人交流，建立和谐的人际关系；我也明白了个人发展是一个多元化的过程，要积极寻找自己的兴趣和爱好，并为之努力奋斗。我相信，通过这些努力，我能够取得更好的学业成绩，建立良好的人际关系，并为自己的未来发展奠定更加坚实的基础。
学前教育专业讲座心得体会篇五
一名优秀的学前教育工作者需要具备丰富的专业知识和扎实的教育教学技能，全面贯彻落实国家教育方针，坚持正确的教育理念，为学前儿童提供优质的教育服务。我作为一个刚进入学前教育行业的新手，在实践中深刻感受到：要想做好这份工作，需要不断思考和探索，保持敏锐的观察力，注重实际操作，不断学习提高自己的教育水平。同时，还需要有强烈的责任感、使命感和奉献精神，积极探索教育教学的新方法和新途径，不断创新和提升自己的教育教学水平。
二、职业素养的培养。
学前教育专业指导需要注重培养学生的职业素养，包括教育技能、管理能力、团队协作意识和沟通技巧等。在教育技能方面，要注重培养学生对儿童心理、发展和行为的认识和了解，掌握儿童情感教育、认知教育、语言教育、艺术教育等专业知识和技能。在管理能力方面，要注重培养学生学会制定教育教学计划、组织开展教学活动、制定教育教学评估等工作。在团队协作意识和沟通技巧方面，要注重培养学生团队合作和相互信任的意识，学会认真倾听他人的意见和建议，处理好与家长和同事的关系。
三、教育教学的实践操作。
学前教育专业指导需要注重实践操作，将理论知识与实际工作相结合，让学生真正体验和感受到教育教学的乐趣和挑战。在实践操作中，要注重培养学生观察教育环境、制定教学计划、组织开展教学活动、评估教育效果等实际操作能力。在实践操作中，还要注重学生的管理能力和沟通技巧的培养，让他们在实际操作中体验团队协作和相互沟通的关键性。
四、教育教学的创新和提高。
学前教育专业指导需要注重教育教学的创新和提高，要积极探究教育教学的新方法和新技巧，学会将理论知识转化为具体的教育教学实践，提高教育教学效果。在教育教学创新方面，可以采用情境教学、游戏教学等方式，充分激发学生的兴趣和积极性。在教育教学提高方面，要关注学生的综合素质和能力，注重培养学生的创新意识、实践能力和创业精神。
五、结合社会实际需要。
学前教育专业指导需要结合社会实际需要，注重教育教学的实际应用效果。在教育教学中，要注重培养学生的责任感和使命感，关注社会热点问题和民生实际需求，着力开展公益性教育活动。在教育服务中，要注重家庭教育的辅导和支持，与家长、学校和社区共同协作，共同打造良好的教育环境和机制，提高教育教学的整体质量和水平。
总之，作为一名学前教育行业的从业人员，应该加强自身的专业知识和实践操作，注重教育教学的创新和提高，结合社会实际需求，为学生提供优质、全面、个性化的教育服务，将教育教学工作推向一个新高度。
学前教育专业讲座心得体会篇六
在学习了幼儿园工作规程后，我对幼儿园工作和教育方面的认识上有了进一步的认识和改观。
我觉得作为一名教师，认真学习幼儿园工作规程和纲要是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。而且《规程》还明确指出了幼儿园的任务：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段；幼儿园的教育能够为入小学做准备，也为幼儿的一生健康发展打基础。从中，我们都能看出学习《规程》的重要性。
认真学习《规程》能够让自己在进行园内各项工作时确实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。在《规程》总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯；发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力；萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后教育保育工作的奋斗目标。
在《纲要》中还明确指出幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。五大领域的内容要相互渗透。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，要以游戏为基本活动，保教并重，来开展幼儿教育工作。《规程》为幼儿教育明确了根本教育目的和根本任务，同时也说明了幼儿教育的重要性，对幼儿的一生发展起着至关重要的影响。我们应该充分利用幼儿在幼儿园的3~4年时间，启发幼儿的智慧，帮助幼儿身心健康和谐的发展，为其终身发展打下基础。
《规程》提出游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中发展着社会性和自己的智慧。
《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经验出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，提供选择和创造的机会；教育要关注个别差异，满足发展中的不同需要参与情况，建立幼儿成长档案。幼儿园要创设与教育发展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知发展所需的材料，特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的相互交往，这些指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。
在尊重幼儿方面，我觉得作为一名教师，要得到孩子的喜爱，尊重。就必须先要学会尊重、信任孩子。教师都应该以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的长处。而作为教师，要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中在汲取其他教师的长处上，还要学会创新，从而提高自身的教研能力。时刻坚持幼儿园的。教育宗旨，为幼儿更好的`成长而奋斗。
学习《规程》，能使自己做到心中有数，不再迷茫，对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。我觉得《幼儿园工作规程》这本书是所有幼儿教师，在幼儿园教育中的工作理论依据，为幼儿园教育工指引了方向。
作为一个专业教育者，应该具有不断地专业化学习意识与能力，这既是现代社会发展，教育不断改变对教师的必然要求，也是活动不断变化的教育对象和不断出现的新的教育问题的需求，在现代终身教育的改变中，教师的学习首先是作为一种终身学习的形式进行的。教师应该成为一个终身学习者，不断的学习、不断的自己成长，提高自己的专业化水平，才有可能为幼儿的一生长远发展打下良好的基础。通过系统理论学习、通过研究其他教师的经验。教师不仅要学，还要把学到的知识与理论知识技能应用于教学实践中，并对出现的问题进行分析，达到解决问题的目的，不断研究积累经验，是自己的教育教学能力不断加强，从而塑造新时代所需要的专业教师素质。
实际上教师担负着培养学生丰富的情感世界和健康的精神家园。教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。作为一名教育工，任重而道远。
学前教育专业讲座心得体会篇七
xx年的7月27日至8月1日，我参加了任县教育局组织的为期六天的学前教育培训活动。本次培训活动结合实际情况，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确。
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不容易的，通过这次培训学习，我收益颇多。
首先，我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标，认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具备团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。
其次，我明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。我清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会研究、学会做人。
最后，通过这次培训活动，我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心热爱，无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护者！
总的来说，我非常感谢学校领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，最后感谢各位专家老师的精彩的讲座，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢！
学前教育专业讲座心得体会篇八
近日，我有幸参加了一场关于扬州学前教育的讲座，深入了解了学前教育的重要性和扬州地区学前教育的现状。通过听取专家的讲解和与他们的互动交流，我对学前教育有了更加深入的理解和认识。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，学前教育的重要性不可忽视。讲座中，专家们详细介绍了学前教育在儿童健康成长中的重要性。学前教育不仅有助于儿童的智力发展，还有助于培养他们的社交能力和情感管理能力。在学前教育的框架下，儿童可以通过课堂活动和社交互动与其他儿童进行接触，培养了解他人感受、团队合作和自我表达的能力。同时，学前教育也为儿童提供了全面发展的机会，包括身体协调能力、音乐艺术、语言表达等多个方面的培养。这些能力对儿童未来的学习和发展至关重要，因此学前教育的重要性不可忽视。
其次，了解到扬州地区学前教育的现状。通过专家的介绍，我了解到扬州地区的学前教育整体发展较好，但也存在一些问题和挑战。在学前教育资源的分配方面，城市和农村之间的差距较大。城市地区拥有更多的优质学前教育资源，而一些农村地区则存在学前教育资源匮乏的问题。此外，学前教育的师资队伍也面临一定的挑战。专家们指出，学前教师的素质和专业发展仍有待提高，需要加强培训和提升教师的专业能力。通过对扬州学前教育现状的了解，我认识到了自己在今后的教育实践中所面临的挑战和机遇。
第三，学前教育应注重培养儿童的综合能力。在讲座中，专家们强调了学前教育应注重培养儿童的综合能力，包括认知、语言、动手能力等方面。他们提到，学前教育应该以儿童为中心，关注儿童的兴趣和需求，培养他们的创造力和想象力。此外，学前教育应该注重培养儿童的自主学习能力，引导他们主动探索和发现。通过培养这些能力，可以为儿童的全面发展奠定良好的基础。
第四，家庭教育与学前教育相辅相成。讲座中，专家们提到了家庭教育和学前教育之间的密切关系。他们认为，家庭是孩子最早的学习场所，家庭教育的优质是学前教育的基础。因此，家长在儿童的早期教育中扮演着不可替代的角色。专家们建议家长要将关爱和陪伴融入到日常生活中，注重与孩子的互动交流，营造良好的家庭氛围。同时，家长也应该积极参与到学前教育中，与学校教师密切合作，共同促进儿童的全面发展。
最后，我深感这次学前教育讲座对我个人的启示和影响。通过参加这次讲座，我意识到学前教育的重要性和学前教育工作的挑战。作为一名教育工作者，我将认真对待自己的工作，不断学习和提高自己的专业能力，为儿童的健康成长和发展做出积极贡献。
总之，这次关于扬州学前教育的讲座使我深入了解了学前教育的重要性和扬州地区学前教育的现状。通过学习和交流，我对学前教育有了更加深入的理解和认识。我相信，随着社会对学前教育重视程度的提高，学前教育工作将会获得更大的发展和进步。我们每个人都应该为学前教育的发展贡献自己的力量，为儿童的未来奠定坚实的基础。
学前教育专业讲座心得体会篇九
近日，我参加了一场关于学前教育的本科讲座，给我留下了深刻的印象。在这次讲座中，我学到了关于学前教育的重要性、学前教育的内容和方法以及学前教育师资培养方面的知识。下面我将会总结这次讲座的主要内容并分享我的心得体会。
首先，在这次讲座中，我了解到学前教育的重要性。学前教育是儿童教育中不可忽视的一部分，它为儿童的身心发展提供了良好的环境和条件。通过适当的学前教育，儿童可以得到很多好处，比如提高他们的社交能力、培养他们的自理能力、促进他们的认知发展等。学前教育还可以为儿童的基础教育打下坚实的基础，让他们更好地适应学校的学习。因此，学前教育的重要性不言而喻，我们应该充分重视学前教育的工作。
其次，我从这次讲座中了解到了学前教育的内容和方法。学前教育的内容主要包括幼儿的语言表达、数学思维、科学探索、艺术欣赏等方面的培养。通过针对不同年龄段幼儿的教学，可以培养他们的各种能力。而学前教育的方法则主要包括情景教学、游戏教学、体验教学等。这些方法可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。通过了解学前教育的内容和方法，我对如何进行学前教育有了新的认识，并且对今后的学前教育工作有了更多的思考。
最后，在这次讲座中，我了解到学前教育师资培养方面的情况。优秀的幼儿教师是保证学前教育质量的关键。因此，培养高素质的学前教育师资是非常重要的。在讲座中，老师们介绍了学前教育师资培养的主要途径和要求。除了需要具备一定的教育学和心理学知识外，幼儿教师还需要具备丰富的实践经验和良好的师德师风。通过这次讲座，我明白了培养优秀的幼儿教师不仅需要理论的支持，还需要注重实践和人文素养的培养。
通过这次学前教育本科讲座，我对学前教育的重要性、内容和方法以及学前教育师资培养方面有了更深入的理解。这对于我今后从事学前教育工作具有重要的指导意义。作为一名学前教育专业的学生，我要注重理论学习，提高自身的专业素养，为今后的学前教育事业打下坚实的基础。同时，我也会努力提高自己的实践能力，通过实际教学来验证理论知识的有效性。我相信，在不断学习和实践的过程中，我一定能够成为一名优秀的幼儿教师，为儿童的成长发展做出自己的贡献。
学前教育专业讲座心得体会篇十
近日，我参加了一场以“学前教育本科讲座”为主题的学习活动。通过这次讲座，我对学前教育有了更深入的认识，并且获得了一些实用的知识和方法。以下是我对此次讲座的心得体会。
首先，我意识到学前教育的重要性。讲座中提到，学前教育是儿童教育的基础，它直接影响着孩子的成长和发展。从婴儿到学龄前，这个时期是孩子大脑发育速度最快的时候，所以提供良好的学前教育对孩子的智力、语言、社交和情绪等各个方面都至关重要。我深刻认识到，学前教育不仅是为了学习和传授知识，更是培养孩子全面发展的重要途径。
其次，我了解到了学前教育的核心理念。讲座中，讲师强调了以儿童为中心的学前教育理念。这一理念强调教师应该尊重每个孩子的个体差异，注重培养孩子自主学习的能力和兴趣。讲师还强调了幼儿教师对孩子的关爱和关注，以及与家长之间的紧密合作。这些核心理念使我深刻认识到，学前教育的目标是培养全面发展的人，而不仅仅是传授有限的知识。
然后，讲座中介绍了一些实用的学前教育方法。讲师通过具体案例和教育理论，向我们介绍了一些教育活动和教学方法。例如，激发孩子的学习兴趣可以通过游戏和有趣的教具来实现；培养孩子的社交能力可以通过小组活动和合作游戏来实施。这些方法不仅能够丰富孩子的学习内容，还可以培养他们的团队合作精神和社交能力。我深感这些方法的可行性和实用性，同时也意识到学前教育不仅仅是在教室里传授知识，还需要通过有趣的教育活动来激发孩子的学习兴趣和主动性。
此外，讲座中还提到了学前教育师资的培养和发展。在现代社会，学前教育的专业化程度越来越高，所以教师的培养和发展变得尤为重要。讲座中，讲师介绍了一些学前教育师资的培训途径和发展机会。例如，通过参加专业培训和进修，教师可以不断提高自己的专业素养和教学水平。我深感自己作为一名学前教育专业的学生，应该注重培养自己的专业能力和实践经验，以便能够更好地适应未来的教育工作。
最后，讲座中还向我们展示了一些学前教育成功案例。这些案例涵盖了不同地区和不同类型的学前教育机构，但它们都有一个共同点，即注重儿童的全面发展和幸福感。这些案例使我深感学前教育的力量和影响力，也激发了我投身学前教育事业的热情和决心。
通过这次讲座，我对学前教育有了更深入的了解。我认识到学前教育的重要性和核心理念，学习到了一些实用的教育方法，并且对学前教育师资的培养和发展有了更清晰的认识。最重要的是，这次讲座激发了我对学前教育事业的热爱和追求。我相信，通过我个人的努力和不懈追求，我一定能够成为一名优秀的学前教育工作者，为孩子们的成长和发展做出自己的贡献。
学前教育专业讲座心得体会篇十一
近日，笔者参加了由泰州市幼儿园工委举办的学前教育讲座。此次讲座主要针对泰州市幼儿教师进行，讲座内容涉及幼儿园教育的现状、教学方法、课程设置等方面。通过听取多位专家学者的讲解，笔者深刻认识到了幼儿教育的重要性和教师的责任。在此笔者将分享自己的心得体会，希望对各位幼儿教师有所启发。
第二段：教学方法的改进。
讲座中，专家们强调了教学方法对幼儿成长的影响。许多幼儿教师在教学中习惯采用一成不变的教学方法。然而，孩子们的兴趣爱好却非常广泛，教师应该及时根据孩子的兴趣进行调整教学方式。如果教师在教学中不断创新，正面评价孩子，激发孩子的学习积极性，就能够使孩子养成好的学习习惯。这些方法的运用可以让幼儿教育变得更加有趣，更加生动，提高孩子的学习积极性和学习成果。
第三段：幼儿园的课程设置。
在讲座中，我们还了解到了幼儿园的课程设置。专家们认为，幼儿园应该通过课程来更好地促进幼儿的身心健康和全面发展。在幼儿园阶段，课程的重心便是“让孩子多玩”，课程设置也应该基于这个理念，让孩子在游戏中潜移默化地提升各方面能力。比如，课程设置应该多元化，既要涵盖学科知识，也要包含文化、艺术等方面，这样才能够增强幼儿的综合素质，并为将来的学习铺平道路。
第四段：家园共育的建设。
讲座中，专家们还重点介绍了家园共育的重要性。他们认为，幼儿教育不仅仅是在园里讲的课程，更要充分利用家庭中的资源。教师应该与家长不断联系交流，告知孩子学校的教育理念、教学方法等，这样才能够形成家园共育的良好氛围。在此基础上，双方还可合作开展家长会、座谈会等活动，以便更好地了解孩子的情况，为孩子的成长提供更加个性化的教育。
第五段：结语。
通过此次的学前教育讲座，笔者不仅受益匪浅，还更加清晰地认识到了幼儿教育的重要性。教育不仅是学校的事，更是社会的事，幼儿教育需要全社会的关注和参与。只有我们全体幼儿教师以合格的担当和责任感，倾心、敬业地投入到幼儿教育中，才能够为孩子们创造一个幸福快乐的成长环境。
学前教育专业讲座心得体会篇十二
从大一到大二，听了不少的关于本专业相关的讲座。最近又连续听了五次关于通信专业的讲座，从对通信工程专业的迷茫到初步的认识，多多少少学到了一点，增进了一些我对自己专业的了解。在未来的两年我会学到什么，我应该学习什么，应该看重什么，应该注意什么，也有了基本的认识。
这次讲座分五节课进行，第一次课老师给我们介绍了通信原理这门课和程控交换；第二次课老师主要介绍了无线通信，微波，卫星，天线等；第三次课老师给我们讲了计算机通信和物联网；第四次课老师主要向我们介绍了计算机通信和网络管理；最后一次老师讲的是频率资源信道分配，这些东西虽说是我们生活中常见用的，但依然抽象而复杂，这几次课只能说是让我们对自己的专业和后续要学的课程有一定的了解，让我们以后学的更加轻松一点。
首先得从对通信专业的理解说起，通信工程，是一门工程学科。在我看来，或者说在讲座中总结出来的感想，它是一门比较难学，需要很多时间和精力，比较伤脑筋的专业。它主要是在掌握通信基本理论的基础上，运用各种工程方法对通信中的一些实际问题进行处理。通过对通信专业的学习，可以掌握电话网，广播电视台网，互联网等各种通信系统的原理，研究提高信息，传送速度的技术。同时，根据实际需要，设计新的通信系统，开发可迅速准确地传送各种信息的通信工具等。
我认为，通信工程这个专业所研究的东西，使我们生活中常见到的。
东西，是与我们生活息息相关的，但却是又是比较复杂，很难弄通的东西。作为一名通信专业的学生，我不仅仅要掌握现代通信基本理论，具有系统的专业知识，还需要较强的计算机，外语，应用和相关的工程工程技术能力，还需要适应通信领域内网络系统设备及信息交换，传输，处理方面的工程设计及运行维护，通信工程培养出来的应该是全面发展，具有独立工作能力的应用技术本科人才。
在这几次的讲座中，老师也降到了通信专业的培养要求，这些要求我现在肯定还没有达到，因为现在还没有开专业课，讲的许多与通信相关的知识理论我也不太理解。但能作为一种了解和参考，对自己未来要学习的东西有一定的心理准备，现在我们所学的都是专业基础课，所谓的专业基础课，也就是为以后准备打基础的课程。通信专业，对数学的要求特别高，同时还有物理。这就让我更加重视对数学和物理的学习，通信工程专业所研究的通信原理，交换，传输，网络，信号处理，计算机等都需要用到数学中的积分和物理学中的电路基础。这个学期开了电路课，我觉得电路学起来还是挺有挑战性的，从刚开始的不理解到后来的活学活用，都是一种挑战。但同时学习电路也是很有成就感的一件事。我想持有这样一种态度去学习，只要努力，学好通信应该不难。因此，现在需要我做的应该是要加强基本训练，通过各种训练来提高自己各方面的基础知识和能力，将所学的理论知识更好的运用到实践中去。
专用交换机，其基本功能是完成单位内部用户的相互通话，但也装有出入中继线可接入公用电话网的市内网部分和网中用户通话（包括市通话，国内长途通话和国际长话）。由于这类交换机系单位内部专用，故可根据用户需要增加若干附加性能以提供使用上的方便。因此这类交换机具有较大的灵活性。用户交换机是市话网的重要组成部分，是市话交换机的一种补充设备，因为它为市话网承担了大量的单位内部用户间的话务量，减轻了市话网的话务负荷。另外用户交换机在各单位分散设置，更靠近用户，因而缩短了用户线距离，节省了用户电缆。同时用少量的出入中继线接入市话网，起到话务集中的作用。从这些方面讲，使用用户交换机都有较大的经济意义。因此公用网建设中，不能缺少用户交换机的作用。用户交换机在技术上的发展趋势是采用程控用户交换机，采用新型的程控数字用户交换机不仅可以交换电话业务，而且可以交换数据等非话业务，做到多种业务的综合交换，传输。为各单位组建综合业务数字网（isdn）创造了条件。目前已可接入isdn用户。sopho是世界上首部能处理isdn业务的综合信息交换机，无论是提供的接口还是信令方式完全符合isdn的规范。可以坚信，在未来的isdn网中程控数字用户交换机将发挥巨大的作用。
在讲座中，老师介绍了许多与通信相关的东西。我不能全部理解，也不能全部记住，但可以作为一些了解的东西，方便以后更好的学习。同时，也有老师反复讲到了在大学期间我们通信专业要如何学习，要努力学习，要使自己的专业知识更强更熟练，在毕业后才能育能力找到一个好的工作。他们告诉我们在毕业后应该获得的知识和能力。首先，掌握通信领域内基本理论和基本知识。第二，要掌握光波，无线，多媒体等通信技术。第三，掌握通信系统和通信网的分析与设计方法。第四，具有设计，开发，调测，应用通信系统和通信昂的基本能力。第五，必须了解通信系统和通信网建设的基本方针，政策和法规。第六，了解通信技术的最新进展与发展动态，以便在就业时能够有个非常明确的方向。第七，掌握文献检索，资料查询的基本方法，这些我现在许多都不懂，而且我对电脑也不太感兴趣，同时我对电脑操作也非常不熟悉。这是我必须努力要弥补的，老师还讲到，我们还得具有科学研究和实际工作能力。
我们学习通信工程的主干学科是信息与通信工程和计算机科学与技术。其实听了讲座之后，我对自己的专业了解更加深刻了。同时我发现这个专业所研究的东西都比较深奥抽象，与计算机联系十分密切，自己感到这个专业确实不是自己所感兴趣的专业，同时还有点惧怕这个专业，因为感觉很多东西不仅仅不感兴趣，而且还很难。但是即便不喜欢也不能不学，因为已经选择了，是没法改变的事实。所以为了自己的将来，只能好好学，努力学，许多事情不是由于自己不喜欢不想就可以不做的'。人生总是充满无奈，也许我必须面对，努力改变现状，让自己变得更优秀。
老师告诉我们通信行业是个稳定而高薪的行业，所以竞争也是相对比较激烈的。也许现在说未来的工作有点早，我现在所能做的只有学好专业知识，培养这个专业徐哟的各个方面的能力，要做到这些，我想应该为后续的课程好好的规划一下。
在学习只是方面，首先得学好英语和数学，听好几个老师说要好好学英语，到时候就知道有没有用了。因此我认为英语学习时刻都不能放松。同时扎实的基础知识是非常重要的。学习知识是必须的，也是大家反复说道的，我想我也不会忘记，只要坚持，只要克服懒惰，只要努力，一定可以学号。
第二，在大学一定要培养团队精神，因为在这个行业有许多问题，不是自己一个人可以解决的。在解决问题时，我们要懂得合作，与他人合作。同时我们需要沟通，了解别人不一样的思想，吸收别人不一样的想法，是自己的知识面更加广阔。第三，我们需要培养自己的责任心，要学着对自己做的每一件事情负责，对自己对他人负责，对自己的现在和未来负责，同时要信任他人和相信自己。
自信，是一个很重要的东西。在大学学习过程中，我认为必须要保持自信，不要被失败所打倒。永远不要放弃自己的追求，要自信地向前看。我想如果一个人连自己都不相信自己会成功，那还有谁会相信他会成功呢？在学习上也是，若是没有信息将自己的功课学好，那怎样会有恒心去学好知识呢？我想在整个大学生活中，我们所需要的不仅仅是学习各种知识，更重要的是培养自己成为一个人格健全，富有人格魅力的人。
学习能力，更多的是自我控制力。在大学这个小社会里，我们所面对的诱惑是非常多的。因此，这就需要我们用很强的自我控制能力去抵御那些不良诱惑，要让自己的思想集中到学习上来。
最后，在大学里必须克服的就是懒惰和安逸。也许每个人都喜欢游手好闲的生活，每个人都有懒惰的性格，都会贪图安逸。但是大学却不是我们享乐安逸的地方，恰恰相反，大学应是我们不懈为梦想奋斗，为未来打拼的地方。所以在大学期间，我们最难克服的就是懒惰，但是最应该克服的也就是懒惰。
大学四年，我相信，虽然已经过去了一年半，但是只要用勤奋，用自信，用毅力，用恒心，一定能把专业知识学得扎实。在大学努力学习如何学习如何做人做事，将来在自己所学的专业上有所建树！在未来一定会有所成功！！！
学前教育专业讲座心得体会篇十三
学前教育是指针对3-6岁儿童的教育，是儿童教育体系中的一个重要组成部分。近年来，随着人们对儿童教育的高度重视，学前教育越来越受到社会的关注。最近我参加了一场学前教育讲座，为的是更好的了解学前教育的重要性和发展现状。
第二段：讲座内容的总结和概括。
这场讲座涉及到了所有的学前教育方面，包括儿童对待外界的反应、思考能力、行为表现等等。同时还有一些针对教育者的指导措施，包括课程计划、课堂管理、教学方法、互动方式等等。整场讲座内容非常广泛，不仅让我更好的理解了学前教育的重要性，还给我提供了很多实用的指导方法。
第三段：自己在认识和实践中的感悟。
作为一名母亲，我对孩子的教育一直非常重视。但是听完这场讲座后，我深刻地认识到，在孩子的成长过程中，学前教育的环节尤其重要。要想让孩子拥有良好的行为、思考和表现，要从3岁开始重点培养。而且，教育不仅仅是在课堂上进行，每时每刻都在进行，这对教育工作者来说是一项极大的挑战。
第四段：对家庭和学校核心人员的建议。
对于老师和家长，我认为应该互相配合，建立良好的沟通和合作关系。同时，家长应该对孩子的学习情况进行及时监管和指导，给予鼓励和支持。而教育者则需要仔细分析学生的个性，因材施教，特别注意学生的个性情况，及时调整教学方案，鼓励学生发挥自身的优势并及时发现求教。
第五段：结合自己的感受和总结。
总之，这场学前教育讲座让我受益匪浅，不仅让我更加清楚的了解到学前教育的重要性，还让我知道了很多实用的教学方法和技巧。我会将这些知识运用到自己的生活和工作中，同时也会鼓励身边的家长和教育者更好地关注学前教育。也希望能够通过我自己的行动，为让更多的孩子受益于学前教育这个广阔的领域做出一点点贡献。
学前教育专业讲座心得体会篇十四
近日，我参加了一场关于扬州学前教育的讲座，深深地感受到了扬州市对学前教育的高度重视和努力。在这场讲座中，我不仅学到了许多新的教育理念与方法，还对扬州市学前教育的发展前景感到了无限的期待和激情。以下是我对这场讲座的心得体会。
第一段：介绍扬州市学前教育的现状及其重要性。
在讲座一开始，主讲人先介绍了扬州市学前教育的现状。我了解到，扬州市一直致力于提高学前教育的质量和普及程度。扬州市以儿童的全面发展为目标，将注重发展儿童的智育、体育、德育、美育和劳动教育等方面，通过提供多样化的学习活动和培养独立思考能力，激发儿童的学习兴趣和动力。
此外，讲座还强调了学前教育的重要性。学前教育是儿童教育的基础，对于儿童的身心健康和全面发展具有至关重要的影响。良好的学前教育能够为儿童打下良好的心理和智力基础，培养他们良好的习惯和行为，为进一步的教育奠定坚实的基础。
第二段：介绍了扬州市学前教育的改革与成果。
在讲座中，主讲人还详细地介绍了扬州市学前教育的改革与成果。扬州市积极推动学前教育的改革，加大投入，改善学前教育的硬件设施，提高教师的培训和素养水平。通过实施“学龄前教育融合整合示范区”计划，扬州市在学前教育的教学内容、教学方法和教师队伍建设等方面取得了显著的成果。
此外，扬州市学前教育还注重培养儿童的实践能力和团队合作意识。学前教育的课程设置以体验和实践为重点，通过游戏和手工制作等活动，培养儿童的动手能力和创造力。此外，学前教育注重培养儿童的团队合作意识和社交能力，通过小组合作和社交活动，促进儿童之间的交流和互动。
第三段：分享自己对于扬州市学前教育的期望和感受。
通过参加这场讲座，我对扬州市学前教育的发展前景充满了期待和激情。我相信，在扬州市政府的大力支持下，学前教育将进一步得到改善和提高。我希望扬州市能够继续加大对学前教育的投入，改善硬件设施，提高教师的培训和素养水平，为儿童提供更加优质的学前教育环境。
同时，我也感受到了学前教育的重要性。学前教育对于儿童的全面发展至关重要，它不仅能够提高儿童的智力水平，还能够培养他们良好的习惯和行为，建立积极、健康的人生态度。我相信，在学前教育的引导下，孩子们能够从小养成良好的学习习惯和道德观念，为将来的发展打下坚实的基础。
第四段：总结讲座内容并提出个人反思。
通过这场讲座，我对于扬州市学前教育有了更深刻的理解和认识。我了解到学前教育在儿童成长中的重要性，以及扬州市政府对学前教育发展的高度重视和努力。我也明白了学前教育的目标和任务，它不仅仅是教会孩子们知识，更是引导他们全面发展的整个过程。
通过这场讲座，我也对自己的教育观念有了更新和调整。我认识到，作为一名教师，我应该注重培养儿童的动手能力和实践能力，通过游戏和实践活动引导孩子们学习。同时，我也应该注重培养儿童的团队合作意识和社交能力，通过小组合作和社交活动，促进儿童之间的交流和互动。
第五段：总结全文，强调对于扬州市学前教育的期望。
总之，这场扬州学前教育的讲座给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。我对扬州市学前教育的未来充满期待，希望扬州市政府能够继续加大对学前教育的投入和改进，为儿童提供更好的学习环境和发展机会。我也将以这次讲座为契机，不断学习和探索，提高自己的教育水平，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
学前教育专业讲座心得体会篇十五
本学期的最后一次讲座，就是由贺雪娟院长来探讨有关大学生自主创业的问题。听了以后，许多方面我觉得是当下年轻人最真实的写照。
中国当下处于社会转型时期，人们都在为自己的生计奔波，为着富足的生活而努力，从各类影视作品也能知道，主题偏重娱乐化，商业化，以及其精神价值的空洞和物质价值的偏重是主流，人们都把金钱作为努力的方向，而忽略了一些重要的东西，相较于邻国而言，我们与日本的差距并不在智商和财力上，更多的可能是如何正确地学以致用。据我了解，日本的机器人产业十分发达，在日本的高新科技中，机器人产业甚至是主导地位，可能在不久的将来，日本的机器人就将垄断全球市场，这与他们注重创新是分不开的。而在中国，创新的培养不是那么让人重视，人们往往跟青睐于将资金投入到那些稳赚不赔，付出必有回报的服务行业，这无可厚非，风险小，有回报。这样看起来很聪明的决定没人会拒绝。
我们遵循传统模式来开办企业，只是在前人的道路上重复踩上他们的脚印而已，真正可持续的发展道路，就是培养创新意识和不断地创新，这才是生产力的源头所在。
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