总结是检验自己是否达到预定目标的一个标志,也是对自己工作能力和学习态度的一种评估。写总结时,要注意用简练、明确的语言表达自己的观点和思考。总结是对过去努力和成果的回顾和总结,是对未来发展和进步的思考和规划。
幼小衔接教育活动总结与反思篇一
随着毕业的脚步越来越近,大班的孩子们即将告别生活三年的幼儿园,进入小学踏上崭新的人生旅途。为了帮助大班孩子们全面、直观地了解小学的学习生活及环境,体验小学生的成长变化,以积极的心态迎接小学生活,恒济镇中心幼儿园全体大班孩子在老师的带领下参观了恒济中心小学,为幼小衔接上了生动的一课。
踏进校园,一切都让孩子们感到新鲜。他们努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处,认真地观察着校园里的每个角落。在操场上孩子们精神饱满地和哥哥姐姐一起参加了升旗仪式,齐唱国歌,体验到了作为一名小学生在升国旗时的庄严肃穆。
在大哥哥大姐姐的带领下,我们成为小学生的心情就更加浓烈了!看,孩子们情不自禁的敬礼、唱国歌。随后,在小学老师的引导下,孩子们怀着好奇和憧憬参观了小学的教学楼、阅览室、操场、种植养殖园、厕所等校园环境。
课堂上,哥哥姐姐认真听讲、积极举手、专心学习的情景给孩子们留下了深刻的印象。看着宽敞明亮的教室,听到小学生琅琅的读书声,孩子们对成为一名小学生的愿望更加强烈了。
幼小衔接的工作,我们幼儿园摈弃了往年的参观,一年级教室的观看,在形式上进行了“上一节小学的课”的更新,更让孩子接近了小学,产生做小学生的美好愿望通过一系列的参观,孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验,近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同,感受到了小学校园生活的无限魅力,更激发了他们对成长的.期待和美好向往,为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。
相信不久的将来,孩子们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学,开始新的生活!
幼小衔接教育活动总结与反思篇二
因为新型肺炎疫情的出现,让每一个人在这辞旧迎新之际,更能深刻体会到“平安是福”的份量。在这段特殊的时光,孩子们居家不能来园,我们不能见面,但心与心的联结让我们紧紧的联系在一起。家长、教师在特殊时期所做的努力在这段时光里一直陪伴着孩子们,旺盛的生长着,滋养着孩子们的心田。在这里,呵护着纯真的心灵、守望着幸福的童年。
一、特殊时期的活动——幼儿篇。
因为疫情显得和以往有所不同,疫情期间,教师们时刻关注着幼儿的健康成长,推出了漫蜗云课程之——漫蜗小镇游览历,丰富了幼儿在家的学习和生活,教师对幼儿的陪伴,对家长的育儿指导一直都在。
结合本园的特色课程,开展了各种节气活动,让幼儿在动手操作体验中感受到节气的含义、习俗、饮食、动物等,加深对大自然的亲近与联结,培养热爱自然,热爱生命的情感。
同时,为迎接这次特殊的六一,结合当下后疫情时期和自然生命和自然生命与生态环保教育,让孩子们拥有了一段不一样的成长经历。我园开展了以“我们是大自然的.宝贝”为题的六一庆祝系列活动。
孩子们身穿爸爸妈妈制作的环保服装,上演了一场场环保服装秀。活动中孩子们不仅充分认识和了解废物利用的意义,懂得从身边做起环保,更让孩子们度过了一个有纪念意义、永久回味的特殊节日。同时,还进行了魔幻泡泡乐的活动,体验水是大自然的重要宝贝。
二、特殊时期的陪伴——家长篇。
科学陪伴孩子,是父母终身要学习的事情。一场突如其来的疫情,让家长和孩子有了更多相处时间,能够更好见证孩子的健康成长。在这段特殊的时光里,我园积极开展了一系列亲子活动,内容丰富且全面,包括阅读、运动、手工绘画、科学探究、居家帮手。希望家长和孩子能够“疫”起成长,宅家也快乐。
我园开设了“漫蜗云主播,故事小达人”活动,还对幼儿讲故事进行了展播,得益于家长坚持亲子阅读的陪伴,在阅读中增长孩子的认知,增强亲子间的情感,激发阅读的兴趣。家长和孩子一起运动和游戏,让孩子在游戏活动中成长,享受运动带来的快乐,一起做定格仰卧起坐、玩套圈游戏、“翻山越岭”等运动游戏。家长和孩子一起艺术创作,打开了通往艺术之路的大门,发挥了无限想象和创意。孩子们小小的脑袋有着大大的疑问,随时都可以化身为小小科学家,家长带领着孩子们记录大蒜成长的过程、进行静电实验、让肥皂变身等,从小就埋下了探究神奇奥秘的种子。除此之外,家长也非常注重培养孩子的生活自理能力。扫地、叠衣服、洗菜等样样都不在话下,这样能让孩子体会到爸爸妈妈的辛苦,更能增加对家人的感恩之情。
家长除了在家对孩子的陪伴外,更是利用生活的力量,给孩子树立了良好的榜样,在点点滴滴中渗透着家国情感。疫情期间,我园家长中涌现了一大批最美逆行者。他们来自各行各业,有医护人员、警察、交警、公交车司机、社区工作人员,他们不惧个人安危,主动放弃春节假期陪伴家人的机会,战斗在抗疫第一线,给这个冬天增添了浓浓的暖意。特别值得一提的是,在这个特殊时期,在疫情防控物资紧张的情况下,园所爱心家长捐赠了口罩、消毒液、喷洒器、医用酒精等疫情防控的急需物资,支持幼儿园的工作。
我们静待花开,终于迎来了疫情的好转,我园新学期终于拉开了帷幕。为做好科学防疫,规范园所管理,迎接幼儿安全入园,家长参与了年级组线上家长会。虽然未能面对面交流,家长选择不一样的方式陪伴孩子们的成长,通过线上云会议的形式,家长能准时参会,全程关注与参与,并能保持良好的线上会议秩序。认真了解幼儿入园、离园的各个环节,对有疑问的环节做了线上咨询。尤其针对家长比较关心的幼小衔接,为科学做好入学准备,我园针对大班召开了幼小衔接专题云上家长会。家长们用线上的方式进行了一次碰撞与交流,对幼小衔接有了更深入的认识,对幼儿步入小学可能会遇到的问题有了充分的准备。
三、特殊时期的工作——教师篇。
疫情期间,从行政领导班子到班级教师,每一位漫蜗人都没有缺席,用真实努力的付出,用温度和专业筑起了一道道防护墙。
张慧超园长领导小组在疫情第一时间段,组织行政管理人员合理分工,对疫情分工工作通过微信群、视频通话会议等方式进行及时的传达与布置:行政小组每天轮流值班值守;幼儿园人事及假期工作安排;统计上报湖北籍幼儿和教职员工情况。
幼儿园第一时间就“延期开学”进行工作部署,在张慧超园长、黄维主任的引领下,年级组长和班主任老师带头领任务,进行学习方案的制定、漫蜗云课程的备课、组织准备等工作,开展了一系列漫蜗云课程,希望能让孩子在特殊的时光里,足不出户就能够享受亲子游戏和活动带来的快乐。
疫情期间,我园教师“延期开学,停课不停学”,利用视频会议、微信群等积极开展线上教研,在张慧超园长、黄维主任的引领下,旨在通过教研活动解决教育教学活动中出现的问题,做到从实践中来再回归实践,梳理教研经验,进一步提升教师的专业能力。我园园本教研主要从领域教研、年级组教研、园所大教研三个方面进行,其中包括疫情防控培训学习、专业领域学习、新进教师培训学习等学习内容。
除此之外,为增进教师与孩子们的情感沟通,更好了解孩子们在家的更好地了解孩子们在家的学习、生活情况,我园利用网络通讯工具,启动为期两周的线上家访活动,将幼儿园与教师的关爱隔空送达到了每一个家庭!为了园所的顺利开园,我园对幼儿错时错峰入园、离园做了规划部署,并制作了入园流程、离园流程、一日生活流程视频,通过视频方便家长熟悉开园报到的各个环节,告知家长在入园时准备幼儿的健康资料、生活必备物品,并在入园、离园环节做了温馨提示。
幼小衔接教育活动总结与反思篇三
通过学习《中华人民共和国家庭教育促进法》使我受益颇深,作为孩子的家长,我们都希望自己的孩子是个全面发展的好孩子。然而,要想使孩子健康成长,家庭却有着不可推卸的责任。每一个父母在教育孩子方面都是摸着石头过河,以下和大家分享一下自己的学习心得体会:
学校积极引导,双方共同努力。我们认为要教育好孩子,首先要以身作则,父母是孩子最好的榜样,只有自己做了,孩子才会跟着学习。如果光说大道理,而自己不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。同时,学校的教育也是同等的重要,只有双方共同努力才能出效果。
无论父母工作有多么忙,都要对教育非常的重视。父母双方需要针对教育达成共识,对孩子的言行形成一致的看法,形成一整套完整、系统的教育方式、营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习习惯。
读书的重要性不言而喻,只有将孩子的学习搞上去,将来才会有更好的发展前景。父母双方可以在自己的孩子学习的时候,在旁边看书陪伴着孩子。同时,父母读书的行为,会对孩子产生深刻的影响,让孩子不自觉地养成随时看书的好习惯。
要教育孩子用自己的实际行动去得到自己想要的东西,而不只是在那里空想和说空话,孩子通过自己的努力完成了一个小目标,也要及时的鼓励。、处罚孩子要适当,积极引导孩子,做孩子的好朋友。
一、与孩子交流的时候,一定要心平气和,不要以一副高高在上的姿态,应该耐心地听取孩子的委屈,用孩子听懂的方式去与孩子进行沟通。
二、各班家委会成员积极行动,通过班级群宣传学习,延伸到每班每一位家长,他们纷纷写下了自己的心得体会,取得了很好的效果。
三、在家庭教育心得体会中可以看出,家长们在学校领导的重视下,学习氛围浓厚,使得家庭教育更具科学性。更加明确了家庭教育重要性多鼓励、少说多做、平等沟通等几个方面,都是需要家长努力做好的。
家长们纷纷表示受益匪浅,以后要继续学习,与时俱进,用正确的方法去教育孩子,引导孩子,爱孩子。
今后,我校还会继续发挥好关工委组织,举行形式多样的教育宣传活动,关注好、推进好未成年思想道德建设,争取取得更大的成绩!
幼小衔接教育活动总结与反思篇四
根据《安徽省学前教育三年行动计划(20__-20__年)文件要求,我园积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,我园具体宣传工作开展情况如下:
一、积极开展园内宣传。
紧紧围绕“加快发展、规范办园、提高学前教育质量”的宣传主题,广泛开展园内宣传,通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式,积极宣传国家、省市区学前教育政策。尤其组织本园教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式,深刻理解规范办园、科学保教,以及幼儿园办园各个环节的具体要求,增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
二、组织开展各项相关活动。
活动月期间,我园组织开展了学前教育宣传月暨六一节文艺展演活动,宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念,进一步增进家园沟通与理解。宣传月期间重点宣传规范办园、科学保教,以《家园宣传栏》和《致家长一封信》等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
通过宣传月活动,进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点,防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来,让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识,让孩子快乐生活、健康成长!
幼小衔接教育活动总结与反思篇五
指导家长和教师为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的全方位的入学准备,采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。我园结合活动计划,开展了一系列的宣传活动,现将活动情况总结如下:
组长:xx。
副组长:xx。
成员:xxx。
增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。并在理论学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式。
1、坚持以法治园,严格执行有关教育教学法律、法规和政策,认真制订各类工作计划,并定期检查和落实。
2、幼儿园规章制度健全,有各类制度、职责,有各人员考核细则,并能认真执行落到实处。有单独设立的档案资料柜、有档案,有各类教育教学资料、学具等。
3、创设适宜幼儿发展的良好条件,整治“小学化”教育环境。
幼儿园办园方向正确,办园条件逐步改善,卫生安全管理力度加大,教师队伍建设加强,幼教管理水平提高,社会效益好了,幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。
1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律,科学制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿的一日活动。,保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
来锻炼幼儿强健的体魄,激发探究欲望,促进幼儿身心全面和谐发展。以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任,以质量求生存,以管理促发展,进一步解放思想,转变观念,与时俱进,开拓创新。
1、广泛开展社会宣传,通过宣传标语、qq群、微信群上传相关活动要求等方式,广泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性,全方位地向家长宣传规范办园行为,科学保教和幼儿园科学办园理念。避免小学化教育,促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境,改变传统教学模式,寓教于乐,为学前教育发展营造良好环境,共同促进幼儿快乐生活,健康成长。
2、举行了以“游戏――点亮快乐童年”为主题的庆“六一”活动。家长和孩子们携手迎接挑战,共同分享亲子运动会的快乐。通过本次活动,我们着实感到了家长对活动的参与意识和对孩子健康的关注,本次活动不仅增强了幼儿的体质,使孩子体验了运动会的快乐,竞争的乐趣,参与的欣慰,同时也为家长们提供了与孩子们共同参与共同进步的平台,增进了亲子之间的情感交流,促进了家园合作,让孩子们度过了一个愉快而有意义的节日。
3、开展以“游戏――点亮快乐童年”为主题的微信平台积赞有奖宣传活动。本次活动以“微信朋友圈积赞宣传”的形式,通过家长上传“六.一”幼儿活动及亲子活动游戏照片,以征集朋友圈点赞个数的方式,面向社会群体,广泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性。本次活动得到了家长的大力支持与积极参与,家园配合,共同做好宣传工作。
4、开展以“游戏――点亮快乐童年”为主题的家长座谈会活动;通过教师、家长座谈交流的形式,广泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性、幼儿提前学业学习、进行片面入学准备的危害,指导家长和教师为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的全方位的入学准备,采取多种方式帮助幼儿适应小学生活,进一步增进家园沟通与理解,工作面覆盖所有在园幼儿的家长。
5、各班自行设计开展形式多样的以“游戏――点亮快乐童年”为主题的宣传活动。通过各班家长和幼儿共同参与“户外徒步加游戏”、“广场放纸飞机”、“爬山”、“挂许愿树”、“致家长一封信”、“音乐游戏”、“亲子游戏”、“玩具义卖”、“座谈会”等活动,广泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性。
6、通过网站及时更新学前教育宣传活动,提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。
总之,本次学前教育宣传月期间我园采用网站宣传、张贴标语、家长座谈会、庆“六.一”亲子运动会、微信平台积赞有奖宣传、各班级通过自行设计组织的户外徒步加游戏、广场放纸飞机、爬山、挂许愿树、致家长一封信、音乐游戏、亲子游戏、玩具义卖、座谈会等活动,广泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性、幼儿提前学业学习、进行片面入学准备的危害,指导家长和教师为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的全方位的入学准备,采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。为幼儿步入小学奠定良好的基础,活动达到了预期的宣传效果。
幼小衔接教育活动总结与反思篇六
孩子,是每一位父母心中的宝贝,我们都盼望着她们茁壮地成长。在教育孩子的过程中,除了老师之外,父母也扮演着重要的主角。家庭教育和学校教育同样至关重要。女儿今年11岁,上小学六年级,是一个性格活泼开朗的孩子。在教育孩子成长的过程中,我最深的体会是:
温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。
家是孩子们主要的活动场所,家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴,那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情,在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家,是教子的第一步,家人之间要相亲相爱,和睦相处。在这方面,我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。让孩子在一个充满爱的的环境下长大,孩子也会更加快乐开朗大方,也更懂得去爱其他人。
逐步培养孩子的优良品德和习惯。
女儿从3岁起上幼儿园,我们要为她的人生的第一步打好基础,在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德,借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如:给她讲讲“孔融让梨”的故事,并付诸于实际行动,让她明白尊敬长辈的道理;告诉她帮忙别人是件很开心的事,让她明白应助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。为了培她的一些好习惯,我们也会在课外时间,陪着她看书,丰富她的课外知识。自从她上小学,我们就开始陪着她早上起来早读,也会督促她提前一晚上预习第二天要学习的课文。这些当然不能只是我们家长去叫他们这么做,我们得陪着他们,因为他们还小,缺乏自制力,这时就是需要我们陪着他们。
让孩子“自几来”,培养孩子的动手和自理能力。
家长对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯,我们让孩子参加力所能及的劳动,不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德,而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质。因此,在我女儿很小时,我就开始让她干一些力所能及的家务活。如:收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等,当然,孩子干活肯定不如成人,我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子努力了,家长就要充分肯定。因为这对他们来说也是一种挑战,需要孩子付出很大努力。给他们适当的肯定,能让他们获得成就感。
让孩子少一点压力,多一份简单快乐。
在学习之余要注意让孩子适当放松。我们会经常带着孩子出去玩儿、锻炼。同时了解孩子的精神需要,并经常和孩子谈心,随时观察其身心的变化,善于利用生活小事,敞开心扉,学会用欣赏的目眼光看待孩子,善于捕捉她身上的闪光点,不要将他们与别人的孩子相比,要将他们的现在和过去进行比较,及时发现和肯定孩子所获得的任何一点成绩,使孩子感受到我们的赞美和鼓励,提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
撒下什么样的种子,就会开出什么样的花,就会有什么样的收获。因此,我真诚地期望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙、望女成凤”的心理变成孩子的压力。顺其自然,因材施教,让孩子简单轻松学习,要相信:是金子总会发光的!
幼小衔接教育活动总结与反思篇七
每个孩子都像一个天使,都该被温柔对待。人一生会有很多可能,但我觉得通往幸福最重要的路是来自于家庭,现在越来越多人注意到家庭教育对孩子的重要性了,我也不例外,因此我会有意识的调整自己的心态,在孩子成长过程中会有很多次的碰撞,有时我也会难以自制,忍不住发脾气,但冷静下来想其实还有很多办法会好过直面冲突。孩子成长的过程也是父母成熟的过程。
我认为孩子虽小但他也是可以听懂道理的,所以在孩子比较小的时候我们就把他当成独立的个体对待了,孩子对世界都是充满好奇的,当他有不明白的问题时,我会尽量耐心解释给他让他能理解,而不是选择模糊的搪塞过去。
我和他的爸爸在平时尽量给他更多的机会感受自然,也感受家庭,对于自然我们选择尽量多的带他去公园散步,感受花草树木的四季变化;带他到河边野营,感受生态和人的关系;带他到海边捡贝壳,感受大海的壮阔;带他去徒步爬山,让他在感受自然的同时,还能培养他坚持的品质。我觉得父母的爱不是一味地给予,因为这个孩子他终会长大,我们不能时刻在他身边处处保护,因而乐观、坚强的品格才会显得尤为重要,这也是我一直想要培养孩子的方向。
对于家庭,我们会让他参与到收拾家务中,也会让他来参与制作他爱吃的饺子,披萨,饼干等。这样既满足了他的好奇心,还能让他体会到父母的辛苦。虽然开始的时候大多会是满脸的面粉,边做边吃,但看到在这过程中孩子脸上认真的表情,我心里也觉得很开心。
我们最近在阳台种了一些小白菜,从播种到现在默默都参与其中,当小白菜刚刚发芽时,孩子高兴的跳了起来,每次的浇水,他也都小心翼翼的,这个过程中孩子的眼神中闪烁的光似乎胜过阳光。
我愿意用更多的时间和耐心给予他更多的陪伴,每一次有效的沟通,耐心的解释,一家人出游的体验,都像是在孩子幼小的心里种下了一颗种子,教育孩子,作为父母本就不该急于求成,家庭的和睦,父母亲人的为人,都将在孩子心里留下印记,为孩子的成长提供着源源不断的力量。
幼小衔接教育活动总结与反思篇八
为贯彻落实《指南》精神,根据《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神,和安海教委关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知的要求,以主题《幼小协同科学衔接》有效实施幼小衔接的重要性,同时提高家园合作质量和水平,促进幼儿健康和谐发展,现对我园学前教育宣传月活动总结如下:
一、高度重视,做到“五个”精心。
我园领导对学前教育宣传月活动高度重视,将其列入近期议事日程,并成立了以园长许金霞为组长、教导主任抓具体落实的领导小组,明确活动任务和责任,落实具体措施和经费保障,领导小组召开专门会议认真研究制定宣传月实施方案。
我园紧紧围绕幼小协同科学衔接“砥砺十年奠基未来”这一主题,结合本园特点,确定了我园宣传月主题,让孩子在生活中学习,在游戏中探索,并紧扣主题,做到“五个精心”,即精心制定宣传内容、精心设计宣传计划、精心组织宣传过程、精心选择宣传形式、精心进行活动总结。充分体现本园特色,做到宣传活动与保育教育工作两不误,形成上下联动、齐抓共办的工作格局。
二、规范宣传,确保“四个严禁”
我园严格按照“活动方案”进行宣传,宣传活动做到“四个严禁”,即严禁宣传活动带有小学化倾向;严禁宣传内容违背学前教育规律和幼儿身心发展的特点;严禁借宣传之机误导家长;严禁借宣传之机私自办班。
我园多渠道宣传政策法规活动。利用各种媒体向家长、社会广泛宣传学前教育政策法规:在醒目位置悬挂宣传标语,通过印发宣传单,现场解答幼儿家长问题、电子屏幕展示宣传标语、家园联系栏内设置了宣传专栏、以“六一”为契机开展多种形式的家园共育活动等方式做好宣传月宣传工作。
三、常态教学,加强“三个坚持”
1、坚持严格遵循幼儿的特点和身心发展规律,科学制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿的一日活动,保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
2、坚持以游戏为主要教育教学方式,除了教学活动以游戏为主外,还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏,灵活应用集体、小组和区角活动等多种形式,激发幼儿的探究欲望,促进幼儿身心全面和谐发展。
3、幼儿一日活动坚持以兴趣培养和习惯养成为主要目标。从兴趣入手,培养幼儿良好的品德和生活、学习习惯及初步的生活自理能力,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,让幼儿在生活中学习,在游戏中探索,促进其身心和谐发展。
学前教育宣传月活动已过去,贯穿于我们日后的每一项日常工作中,我们将常抓不懈。
让孩子健康、快乐每一天!
幼小衔接教育活动总结与反思篇九
今年国家颁布了《家庭教育促进法》,作为家长的我不得不多加学习。通过多种途径了解并学习,我们对孩子的教育有了更明确的方向。
通过学习,了解到未成年的监护人实施家庭教育时,应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况,尊重未成年人参与相关家庭事务的权利。就此我给大家分享一点我与孩子之间的日常教育,互相学习,不正之处望相互交流指正。
有趣的事——做饭,很长一段时间她不敢开火,现在能自如开关火;以前怕倒油下锅,怕油炸锅,现在知道戴着手套保护自己;以前叫我给她买做饭的材料,现在自己到菜市场购买。有一天我下班晚,她见家里没有菜,主动敲邻居家的门借土豆,最后做了一份油炸土豆条。
尊重孩子的选择也是很重要的。孩子突然喜欢上了打乒乓球,我和她爸爸就经常陪她练球。她打乒乓球的热情只增不减,主动跟我们沟通想学专业一点的打球技术,想报乒乓球课外班。这一次,我们选择了尊重她的决定,这学期就带着她报了乒乓球班。她每次学习回来都很高兴,说要挑战她爸爸。虽然每次都以输为结局,但是她的挑战欲望不曾减退。
关于学习,我们也让她独立学习,让她找到适合她自己的学习方法,我们做好引导。有次发现她的数学错题比较多,我就让她把错题重新做一遍,并口述讲解一遍。对于知识不能含糊,确定她是真的学懂了才行。
我和孩子之间发生小矛盾,我就让她爸爸参与进来,爸爸的简单教育比妈妈式的唠叨起作用。
学习不是一个时间点,而是一个时间段,要做一名合格、合法的家长,任重而道远。家校合力,助孩子健康成长,未来可期。
幼小衔接教育活动总结与反思篇十
“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课’,帮助扣好人生第一粒扣子。”对家庭教育的重要论述,深刻诠释了家庭教育的重要意义。把注重家庭、注重家教、注重家风提高到治国理政的战略高度。家庭教育既是学校教育的基础,又是学习教育的继续和升华。通过学习《家庭教育促进法》,作为一线教师的我感受颇多,想到更多的是爱与责任。
《家庭教育促进法》提出,尊重未成年人身心发展规律和个体差异;尊重未成年人人格尊严,保护未成年人隐私权和个人信息,保障未成年人合法权益。亲自养育,加强亲子陪伴;严慈相济,关心爱护与严格要求并重;平等交流,予以尊重,理解和鼓励等,处处体现着爱与责任。每个人的一生都离不开爱他,伴随着我们的一生,其中有你付出的爱,也有你获得的爱。成年人如此,孩子更是如此,他们希望得到父母之爱。孩子的心理活动和思想感情是独特的,作为父母要用心的去关注,去深入孩子的心灵,用孩子的大脑去思考,用孩子的眼光去看待,用孩子的情感去体验,用孩子的兴趣去爱好,他们渴望被爱,渴望尊重、理解、信任,更渴望得到赏识和认可,父母要用赏识的目光去关注孩子的每一个闪光点,并且用喜悦的心情去赞许孩子的美缝成功,哪怕是微小的进步,也要积极的表扬和鼓励。我们要像呵护荷叶上晶莹的露珠一样呵护孩子的心灵,作为家长,每句激励性的话语都会使孩子信心百倍,但是一句粗暴的呵斥会使他们的自尊心受到极大的伤害。因此,我们关注的不应该只是孩子的外在表现,更重要的是要关注孩子的心理,呵护孩子的心灵,才是我们教育的根本。
“养不教,父之过。”我的理解其实这里的“父”,不仅仅是指的“父亲”,还有“母亲”。把教育子女的责任一味的托给爷爷、奶奶或者学校,或者由保姆看管,他们尽到一个作为家长的责任了吗?父母是子女的第一任老师,他们的言传身教是任何人都无法替代的。所以作为家长,应该实施科学教子,不娇惯不溺爱,宽严有度,教子有方。第一,培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。叶圣陶说,“教育就是习惯的养成”。良好的学习生活习惯,可事半功倍。第二,讲究和孩子交流的方式方法,做好亲子沟通。第三,家长要注重言行举止,做好榜样言传身教。第四,激发孩子的学习兴趣,让孩子在玩中学习,在学习中游戏,真正的做到“乐学”。
家庭教育是一种渗透在家庭生活中的教育,是极具家长个人色彩的教育,也是家庭成员之间的教育。在整个过程中,“爱与责任”贯穿于家庭教育之中。家庭教育提倡亲子之间的双向交流与学习,合理利用现代化信息系统资源,提高家长自身素养,促进孩子良好习惯的养成,培养德才兼备的社会型人才。
幼小衔接教育活动总结与反思篇十一
为进一步营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据教育部、xx省教育厅和xx市教育局关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知要求精神结合我园实际情况开展宣传月活动。
世上最好的爱,就是陪伴。
在人的一生中,身边的陪伴者有很多。父母、良师、益友,每个人都在默默发挥着自己的力量,奉献自己的光和热。然而,陪伴的重要意义不仅在于一起走过多少时间,更在于一起成长的历程。高质量的陪伴,是可以走近彼此的内心,相互勉励、并肩前行的。
疫情的突袭让老师们在“措手不及”间主动反思、迅速发力,在“线上教育”这一新的领域中摸爬滚打,在成为教育“主播”和“接线员”的同时重新定位自身角色,完善沟通能力,寻找隔空助力幼儿成长的最佳途径。
二、复学返园准备工作
随着疫情形势持续好转,“加长版”的寒假即将结束。新学期即将开始结合全国学前教育宣传月,我园开展了返岗前的疫情防控培训,及一系列的消毒清洁工作。
三、开学第一课
通过故事、绘本亲子游戏等方式,带给孩子们不一样的成长体验。让幼儿通过多元化教学方式了解防疫知识,提高自我保护意识,促进幼儿健康发展。
四、线下宣传,组织老师一起观看全国学前教育宣传视频。
幼小衔接教育活动总结与反思篇十二
从幼儿园进入小学学习,是幼儿成长中的一个重要转折。“幼小衔接”也是幼儿学前时期和小学一次重要接力。为了帮助孩子们从生理、心理、行为习惯等方面做好入学前的准备,以积极的心态迎接小学生活。6月18日上午,新港幼儿园大班孩子在园长妈妈和老师的带领下兴致勃勃的参观了新港小学。
上午九点,小朋友们排着整齐的队伍来到新港小学校门口,龙建华校长热情地接待了这群可爱的孩子。首先老师和小朋友们来到学校食堂,体验了小学生的就餐环境。接着,小朋友们走进了一年级的教室,认真地观摩了一年级小学生的课堂,紧接着还认真观看了小学生们的课间活动——校园啦啦操,有模有样地跟着音乐动起来。随后,在园长妈妈和老师的`带领下,熟悉了小学的操场、图书室、活动室等,边看边比较与幼儿园的不同。
半天的活动意犹未尽的结束了,给大班的孩子留下了深刻的印象,也更激起了他们对小学生活的美好向往和期待,为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。希望孩子们都能迈着自信、从容的步伐进入小学,开始新的学习生活!
幼小衔接教育活动总结与反思篇十三
今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育月。日前,按照全国学前教育月“幼小协同科学衔接”主题,北辰区年学前教育宣传月在北仓小学正式启动。
幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段的连接与过度,从幼儿园升入小学时孩子人生中一个重要的转折点。“幼小协同科学衔接”系列宣传活动,旨在动员小学、幼儿园之间实现双向衔接,坚决刹住幼儿教育小学化倾向,引导学校、教师、家长和社会树立科学观念,促进幼儿身心健康可持续发展。
据了解,北仓小学及其附属幼儿园是北辰区幼小双向衔接试点校之一,几年来一直参与天津市幼小双向衔接研究工作,很多做法和成果得到肯定。此次学前教育月将以公益讲座、慰问、参观等多种形式,组织幼儿园和小学广泛参与,创新宣传方式,确保科学规范,营造良好的社会氛围。同时以树立科学观念、促进幼儿身心健康发展为目标,帮助幼儿园教师和家长掌握科学的教育方法,为幼儿健康快乐成长提供支持和保障。
幼小衔接教育活动总结与反思篇十四
根据《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函〔20xx〕18号)文件要求,我园依据文件精神,在各部门配合下认真做好学前教育宣传月工作,进一步深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,大力宣传学前教育发展成果、政策,学前教育管理制度和科学育儿的知识,针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况,紧抓教育契机,带给幼儿不一样的成长体验,营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境,我园各项活动按照计划顺利并扎实开展,取得成效。现将活动做如下总结:
一、高度重视,精心部署,领导高度重视宣传月活动,园长召开线上会议部署学前教育宣传月活动,成立了以园长为组长,副园长为副组长,中层管理及年级组长为成员的领导小组,分工合作,积极配合,开展宣传月工作。
二、通过多渠道、明确宣传重点,有效利用幼儿园微信公众平台向家长以及外界大力宣传各级教育部门发展学前教育的相关政策,了解加快发展学前教育的重要意义。
三、结合本园工作实际,多形式开展宣传活动,展示幼儿园的发展情况;开展丰富多彩的线上以及线下活动,展现幼儿的成长和进步;通过线上和线下培训提高教师的专业性;以看得见的成果把先进的教育思想逐步渗透到家长的心中,让广大家长知道普及学前教育的重要性,各类活动汇总如下:
1、争朝夕,促提升,各类线上学习、专业培训、教学研讨提升教师专业度,展示“疫情”期间幼儿教师的良好风貌。
2、开展丰富多彩的云端线上活动如:《停课不停学,在家快乐学》,教师通过有趣的游戏活动与幼儿交流互动;通过高质量的亲子陪伴体能游戏活动《动动小身体、宅家也快乐》,增进亲子之间的情感交流,促进幼儿身心健康成长。
3、讲故事、说儿歌、朗诵古诗不但可以促进孩子智力与思维能力的发展,还能提高幼儿语言表达能力和组织能力。因此,我园开展了《fm。咿呀电台》系列活动,让孩子一起宅家享受美妙的阅读时光。
4、今年注定是不平凡的一年,一场“疫情”干扰了我们正常的生活秩序,无数医护人员日夜奋斗守护着我们。5月12日我园组织开展了《致敬护士队伍,携手战胜疫情》国际护士节主题活动,让幼儿感受这个特殊的节日,激发幼儿从小懂得感恩的情感。
5、围绕“特殊的时光,不一样的陪伴”主题,还幼儿一个快乐、有意义的节日,我园保教部组织开展了《时光记忆,甜蜜童年》“六一国际儿童节”云端活动,家长们也仿佛坐上了“时光机”返老还童和孩子们共同度过了一个快乐的时光,增进亲子情感的同时进一步促进家园共育,形成家园合力。
6、宣传科学育儿知识,学习先进的学前教育理念和科学育儿理论知识,鼓励家长树立起让幼儿快乐生活,健康成长的思想,摒弃学前教育以学习技能为主的观念,禁止学前教育小学化,我园保教部组织全园大班家长和教师参加《疫情下20xx新一年级能力&政策解读》的线上培训活动和复学线上家长会,为家长答疑解惑,家长表示获益匪浅。
7、20xx年初新型冠状病毒爆发是大自然向我们人类敲响的警钟,抓住该教育契机,我园还开展了“关爱自然,刻不容缓,保护环境,点滴做起”世界环境日活动,呼吁世界各界人士注重保护环境,从身边点滴做起,为拥有美好的环境贡献自己的力量。
8、坚守安全底线,重视疫情防控工作,完成复学前验收准备各项工作,为开学返园做好准备,在前期物资储备、清洁消杀、防控演练等互动中充分体现出幼教人踏实守岗、倾情奉献的精神风貌。
通过学前教育宣传月活动,使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策,引起家长和社会对幼儿教育的关注和重视,使科学的学前教育走进千家万户,为学龄前儿童健康成长创设良好的环境。我园将继续加大学前教育宣传力度,发挥引领辐射、带头示范作用,携手家园、社会共同促进幼儿身心健康全面发展。
幼小衔接教育活动总结与反思篇十五
为切实做好20xx年全国学前教育宣传月主题“我是幼儿园教师我美丽”宣传活动,进一步营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围,商水县邓城镇留守儿童幼儿园多举措开展学前教育宣传月宣传活动。
一是开展“我是幼儿园教师”师德演讲比赛,为增强教师的职业幸福感和成就感,展示教师风采,5月31日下午,商水县邓城镇留守儿童幼儿园开展了“我骄傲,我是一名幼儿教师”演讲比赛,分别评选出一、二、三等奖,教师们在聆听与讲述中感受到了幼教事业的伟大,坚定了献身教育事业的决心与信念。
二是开展“最美教师优秀奖”评选、表彰活动,为增强我园教师的荣誉感,激励我园教师力争上游,为以后更好的教育孩子打下夯实的基础,在5月29日下午我园借助“庆六一”文艺汇演现场,评选出十名“最美优秀教师”。
三是通过家访的形式向家长积极宣传国家、省、市学前教育政策,营造良好的社会宣传氛围,引导全社会充分认识幼儿园教师的职业特点和专业内涵。
幼小衔接教育活动总结与反思篇十六
20xx年是特殊的一年,也是不平凡的一年,一年一度的学前教育宣传月如期而至,今年是第九个全国学前教育宣传月,活动主题是“特殊的时光,不一样的陪伴”。为了深入贯彻落实《孝义市20xx年学前教育宣传月活动方案》精神,推进学前教育科学发展,营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围,张家庄幼儿园结合本园实际情况开展了系列宣传活动。
一
“疫”期陪伴,教育宣传两手抓。
疫情发生以来,我园迅速制定方案,采取多种方式,指导幼儿、家长居家开展科学防疫。我园充分利用微信公众号、宣传栏、微信等途径向全体职工、家长与幼儿宣传疫情防控知识,帮助大家树立科学防疫理念。
01。
“云”上陪伴,居家指导,实现家园互动。
疫情的突袭让老师们在“措手不及”间主动反思、迅速发力,在“线上教育”这一新的领域中摸爬滚打,在成为教育“主播”和“接线员”的同时重新定位自身角色,完善沟通能力,寻找隔空助力幼儿成长的最佳途径,我园通过线上平台开展安全卫生保健知识宣教、三八妇女节互动、植树节倡议等活动为家长和幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动指导等,确保防疫学习两不误。
二
线下互动,坚守阵地,启动复学工作。
01。
复学返园准备工作。
随着疫情形势持续好转,“加长版”的寒假在20xx年5月25日结束。新学期即将开始结合全国学前教育宣传月,我园开展了开学前一系列的消毒清洁工作,确保卫生无死角,为孩子们顺利入园做好了万全的准备。通过前期会议部署,确定幼儿入园及离园、在园发生紧急情况的演练方案,确保绿色作文网幼儿来园后的健康安全有所保障。
02。
入园、测温、安全陪伴。
为切实保证幼儿的安全,根据市局开学工作要求,我园制定了全面细致的开学工作方案,根据幼儿园的实际情况,按照错时错峰原则对幼儿入离园时间进行安排,确定入园程序,坚持入园测温、消毒,保证幼儿的安全。
1、排队入园,检测体温。
2、鞋底消毒。
3、再次检测体温。
03。
开学第一课,防疫放心头。
在开学第一天,我园结合实际认真开展“复学第一课”主题教育活动。各班老师围绕生命教育和道德教育,把疫情防控的相关知识与德育相结合,做到为幼儿全面普及科学防范知识,让孩子们能够养成一种良好的行为习惯,更要心怀感恩,带着对英雄的敬意,向上向善,勇往直前。
04。
线下宣传,组织老师一起观看全国学前教育宣传月宣传视频。
20xx年6月2日,幼儿园组织老师和幼儿观看了本次宣传月的宣传片《特殊的时光,不一样的陪伴》,感受宣传片中展现的家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌,同时向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
05。
丰富活动,长情陪伴。
开学时间姗姗来迟,老师和小朋友们都格外珍惜回到幼儿园的时光,幼儿园精心策划各种活动,根据疫情防控的要求,各班老师精心组织班级各项活动,开展丰富有趣的游戏,让小朋友们在幼儿园的时光更加丰富多彩。
20xx年全国学前教育宣传月活动已经进入尾声,但是我们热爱孩子,热爱幼教的心不变,我们会继续引导家长进行有质量的亲子陪伴,用行动开展更加丰富的活动,用心、用爱陪着孩子们度过这一段特殊的时光。
幼小衔接教育活动总结与反思篇十七
前的那个夏天,你扎着马尾辫,穿着白t恤,从我的面前走过。这次的偶然相遇,我始料未及,从此你走进了我的心房,我的人生风景里便都是你。也是从那时开始,我才知道有个专业叫学前教育。其实我并不了解这个专业,觉得就是教个小孩子,有必要花这么多年学习吗?但在和你的相处中我才慢慢理解,别人眼中的多才多艺,其实是每天枯燥的重复训练,充满了各种艰辛。与此同时大量学前教育理论的学习,让你拥有了足够多的知识储备,你学会了走进孩子们的内心世界,去改变他们、教育他们,并成为了开启孩子们内心世界里那把锁的主人。
与你相遇我很幸运,我认识了很多像你一样的幼儿老师,多才多艺是你们的看家本领,温柔善良、充满童真、细心爱心是你们的工作必备,热爱生活、充满活力、拥有梦想是你们的职业品质,你们把无数父母的期望化作动力,把多个家庭的幸福扛在肩上,把祖国的未揽在怀里。
伴我成长。
9年前的那个秋天,你放弃了大城市优厚的待遇,穿着洁白的婚纱,向我缓缓走。这一次我紧紧抓住你的双手,要永远和你在一起,保护着两人建立起的小家庭。小城里,你早出晚归,继续从事着幼师工作,回一个小时的车程,每月并不丰厚的收入,你依然乐此不疲。我一直在思考是什么在支撑着你这么敬业地工作!是对这份工作的热爱和执着,是对小朋友的那份责任,更是对我的那份信任。就这样每天你一个人面对0多个孩子,既当老师又当阿姨,非常辛苦。记得有次,一个奶奶接小朋友,因为没带接送卡,你不同意小朋友离开幼儿园,后和小朋友的父母沟通后,奶奶带着小朋友离开了幼儿园,本是为孩子安全考虑的一事,却没有得到奶奶理解,反而受到奶奶的责备,你很委屈,也很难过,可下班回家后你却重拾心情,把家里收拾得干净有序,做好了晚饭等我下班。你是如此得积极、乐观,你是如此得勇敢、坚强,在你身上展现了幼儿教师们特有的气质和情怀,闪耀着母性般璀璨智慧的光芒,沐浴在你的光芒下,我没有安于现状,在你的陪伴下我们整装再出发,通过考试我们一起到了你曾经工作过的大城市,开辟了工作生活的广阔天地。
相夫教女。
4年前的那个秋天,你开始了带着女儿去工作的黏娃状态。你上早班,别人家的孩子还在睡觉,女儿却要早起,跟着你去幼儿园,很多次女儿在睡梦中被你喊醒,哭着被你带到幼儿园。你没有亏欠幼儿园的小朋友,却亏欠了女儿很多。无数次当你拖着疲惫的身躯回到家里想休息一会时,我却突然接到了加班的命令,你没有怨言,默默地承担起家务和辅导女儿的工作,出门前还提醒我:注意安全,注意休息。其实我们这个小家庭,就是无数个幼师家庭状态的缩影。在别人眼里幼儿老师很轻松,有假期,可他们不知道,幼儿老师不只是带孩子,她们要备、教研、学习、培训,她们要布置环境、参加各种比赛,她们要绞尽脑汁地开展区角游戏,既要废物利用又要创新。她们不单单是老师,她们还是警察、是医生、是妈妈、是保姆、是秘、是保洁,她们拿着不高的工资,却从事着天底下最光辉的事业!
我的爱人是幼师,此刻我想告诉你:这么多年的夫妻,有谁比我更了解你,太多太多不容易,磨平了岁月和脾气,心依然留在原地,我要张开双臂,永远为你把这片天撑起!
幼小衔接教育活动总结与反思篇十八
为贯彻落实《幼儿园工作规程》,深入实施《3-6岁儿童学习与发展指南》,推进学前教育科学发展,国家教育部从起,将每年的5月20日-6月20日定为学前教育宣传月,今年是第五个全国学前教育宣传月,今年的活动主题是:幼小协同,科学衔接。
5月20日,我园隆重举行学前教育宣传月活动启动仪式暨家长学校系列活动。下午临近3:00,参加活动的老师们和家长们纷纷到会签到,并认真观看了学前教育宣传月宣传片《回归快乐童年》。活动开始,我园郭筱霞副园长代表幼儿园对到会的领导、同仁、家长代表以及协同宣传组的介休八幼、盛华丽园幼儿园、七彩阳光幼儿园的代表表示欢迎!并介绍了学前教育宣传月的重要性和我园20学前教育宣传月活动实施方案,我们将从学习、宣传、落实等多方面进行有效实施。并且呼吁家长:认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,认识儿童成长和发展的规律,促进儿童健康快乐地成长!
市教科局学前教育股股长李翠芝作了重要讲话,李股长指出,我们要“静待花开”,科学育儿,科学施教,坚持小学“零起点”教学,科学做好幼小衔接工作,促进儿童身心和谐健康发展。
结合家长学校活动,我园特邀介休市实验二小郭英老师做了关于幼小衔接方面的知识讲座《让孩子快乐成长》。郭英老师是中小学一级教师、山西省小学语文学科带头人,现任实验二小办公室主任,在幼小衔接方面有自己独到的见解和经验积累。讲座中,郭老师对幼儿园孩子进入小学的一些表现及出现的问题,结合自己工作中的真实案例,从培养孩子良好的生活习惯、学习习惯、社会交往习惯等方面,作了详细全面的解答。郭老师的讲座内容丰富有趣、深入人心,在座的领导、老师、家长们认真聆听、记录,掌声此起彼伏。
活动最后,我园朱秋莲园长对本次活动作了总结,朱园长指出,我们应该遵循孩子的成长规律,尊重孩子的天性,引导孩子在玩中学、在学中做、在做中学。鼓励大家做智慧型的家长,为孩子的健康快乐发展共同努力!
我园将乘着学前教育宣传月的东风,广泛宣传和动员家长,引导全社会树立正确的教育观和儿童观,让孩子们能够健康快乐地成长和发展!
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幼小衔接教育活动总结与反思篇十九
今天我们学习了《毕业诗》,这首诗歌的学习,把小朋友们对幼儿园的留恋之情激发到了极限。小朋友们在学习这首诗歌的时候就忍不住已经表现出这种情绪了,他们幼儿好像已经在感动了。
这是一个回顾的学习活动,所以我们也有必要对我们的幼小衔接活动作一个回顾。通过一个多月,确切地讲,其实我们在大班这整一个学期都在进行幼小衔接教育,从孩子们的`行为习惯、学习习惯、能力认知等全方位地进行准备。
可以说,我们做了很多的工作,孩子们也很努力地配合着,他们也对上小学充满了期待,他们也用自己的这份好奇,这份热情,来迎接入学的到来,他们对入小学充满了期待。这就是我们要的结果,我们要的状态。孩子们对入小学已经做好了准备,正摩拳擦掌地等待着跑向人生的下一个目标。
包括接下来的毕业汇报演出,更是一个非常重要的幼小衔接工作的一部分。孩子们正在紧锣密鼓地排练着,每个人都投入到这个活动中去,他们能够意识到这个活动的重要性,他们似乎也正热切地等待着迎接幼儿园、老师、家长对孩子们四年学习效果的检验,他们好像想要把自己所有的本领都展示给大家,向大家作一个汇报,用自己的本领表达对关心关爱他们的人进行感恩。在这里,我当然也要预祝孩子们的演出能够成功,也祝孩子们今后的路能走得更好,更顺,一生平安,一生幸福!
幼小衔接教育活动总结与反思篇二十
我,一名不惑之年的幼儿教师;我,一名在一线工作了二十年的幼儿教师;我,一名自己孩子上八年级还能帮他解题的幼儿教师;我,一名上的厅堂下得厨房的幼儿教师……“辞职”两个字在我脑海里闪现不止十次,每一次的家长不理解时;每一次被领导劈头盖脸不分青红皂白训斥时;每一次孩子调皮捣蛋让我气愤时……个中艰辛、酸甜苦辣,只有做过幼儿教师的你们才会理解!
太阳从我沙哑的声音中升起,月亮在我黑色的眸子中悬挂,岁月在淡泊苦涩中编织了许多许多动人的故事。桃李不言下自成蹊,大家不必过于急躁。
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