小学德育工作计划总结大全(12篇)

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小学德育工作计划总结大全(12篇)
时间:2023-11-10 05:23:11     小编:雅蕊

谨慎制定计划可以减少不确定性,增加成功的可能性。做好计划之前,先调查和了解相关的信息和资源。以下是小编整理的学习计划案例,希望能够为你提供一些建议和灵感。

小学德育工作计划总结篇一

本学期我校区以“塑造学生美好品德、开启学生智慧人生、促进学生健康成长”为目标,依据教委办工作要求及我校区具体情况,以“以生为本、以德为先”为宗旨,以学生行为习惯养成教育为中心,让学生在各种活动中“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

二、工作重点。

在提高班主任自身素质基础上,加强社会主义核心价值观教育、未成年人行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育,在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品味,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

三、工作措施。

1、加强队伍建设,营造和谐的德育氛围。

(1)以学习为先导。组织班主任认真学习教育理论和教育法规,全面贯彻教育方针,进一步提高教书育人水平,增强遵纪守法、依法执教的自觉性。

(2)加强队伍建设。努力打造一支品行好、素质高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍;鼓励班主任运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式,在德育工作中,晓之以理、动之以情,提高德育工作的感召力。

(3)树立良好师德。班主任在日常教育中应发挥表率作用,注意行为举止,用自身的榜样力量和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。

(4)三位一体德育平台。建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制,充分发挥外部环境的正能量影响,形成育人合力,搭建三位一体的思想道德建设平台。

2、加强德育常规管理工作。

加强学生文明礼仪教育,着力提升学生文明礼仪素养,使学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。

为此,我校将抓好学生日常行为规范养成教育,加强学生纪律、卫生、文明、安全等方面的检查力度,促使他们利用学校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习;注重良好班风、学风的培养,做好“最美班级”“文明行为习惯之星”的评比工作,使学生的行为规范外化为行为、内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。

3、提倡班级特色管理。

鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”,认真并耐心细致地做好班级日常管理工作,注重深入思考、深刻反思,不断总结经验,大胆创新,勇于实践,形成具有鲜明特色的管理模式。

4、加强心理健康教育。

针对时代特点和学生实际,学校开展心理健康教育讲座,普及心理健康知识,学会必要的心理疏导方法;设立心理咨询室,努力做好学生心理健康教育工作,帮助学生解决日常学习、生活中的困惑,使我校的心理健康教育步入正轨。

5、加强法制、安全教育。

配合我校安全负责人的工作,加强法制、安全教育,经常邀请法制副校长开展法律法规教育活动,增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识。同时,通过消防、地震等安全演练,提高学生应对各类自然灾难的本领。时刻把安全工作放在首位。

6、开辟各种渠道,提高学生思想道德素质。

组织学生开展社会调查、参观访问文化艺术等活动,让学生在实践中开阔视野,增长知识,提高综合素质。

7、创建良好的校园文化氛围,优化育人环境。

我校十分注重班级文化建设和校园文化建设,充分发挥学校宣传栏、黑板报、“红领巾”校园广播等宣传阵地的作用,坚持用正确舆论引导人、优秀作品鼓舞人、典型事例激励人。发挥好校园广播的功能,让全校师生共同参与,让它成为我校德育工作的又一有力阵地。充分利用班会课,组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。

8、做好环保宣传教育工作。

我校组织开展一系列绿色环保理念活动——“爱护花草树木宣传标语征集”“节粮节水节电”“垃圾不落地校园更美丽”,利用重要节日和纪念日,对学生进行相关主题的环境教育,让环境意识、环保行为深入人心,成为所有师生及家长的行为习惯。

9、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

办好家长学校,增进家、校联系。学校定期召开家长会,开展家长开放日活动,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校的活动,并确保家长参与率。学校要求家长和班主任密切配合,用正确的方法教育好孩子。学校通过辅导,要求家长注重提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

四、每月工作安排。

9月。

开学典礼。

组织参加安海镇小学生运动会。

开展第19届推普周活动。

开展“我们的节日——中秋”活动。

新生开笔礼。

纪念孔子诞辰2567周年活动。

庆国庆系列活动。

新生入队仪式。

感恩教育。

心理健康教育。

纪念“一二九”爱国运动活动。

毛主席诞辰123周年纪念活动。

开展全国法制宣传日主题教育。

20__年元月。

“庆元旦迎新年”活动。

小学德育工作计划总结篇二

在工作中,班主任对德育工作没有给予充分的认识、高度的重视,并没有把德育工作完全放在首位,尤其在学期末,重智育轻德育的现象尤为突出。致使德育工作有停留在表面的现象,一些实质性工作效果不明显。

二、工作任务。

1、做好学年优秀班主任评选工作。

2、安全工作重中之重。

3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。

4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。

5、做好间操检查、监督管理工作。

6、普九材料归档。

8、认真落实我校的《新三好实施方案》,加强学生问题首问制的落实、实施。

9、加强学生心理健康教育。

10、加强校园环境卫生的管理。本学期两周进行一次大清扫,其它时间为小范围清扫。

11、完善、健全各项管理制度。

三、工作思路。

本学期政教处将加大工作力度,从细节处入手,加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。以学生养成教育为突破口,抓好安全教育、公德教育、诚信教育,以点带面。踏踏实实把我校德育工作做好。

四、工作目标。

1、学校实行封闭化管理,形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适,全校形成齐抓共管的局面。

2、制定、完善、健全各项相关的安全制度,通过各种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、为世博胜利召开做出我们应尽的义务。

4、参加教育局的各项活动、各种比赛取得前三名。

5、结合学生自身行为,把《守则》、《规范》、《__市中小学生文明习惯细则》贯穿到整个学期,让学生做到言行一致,把养成教育落到实处。

6、通过开展公德教育活动,使学生从小做起,从身边小事做起,人人树立公德意识。

(一)、加强安全意识。

1、成立安全领导小组,分工明确,完善职责,各负其责,层层落实,层层追究。

2、建立健全安全制度,制度约束行为。年部主任严格执行学校的各项制度,就安全问题不给一次出错的机会。

3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识,让学生意识到安全的重要性、严峻性,并定期召开班会、校会,安全演练等。各班除按照学校统一要求外,每周将进行一次班级的安全讲座,班主任要认真把讲座内容记录在班主任工作手册上。把安全教育做实,让安全深入人心,从而使学生关爱生命,学会生存,掌握多种自我保护/为您整理的防范措施,让安全事故为0。

4、加大检查力度,有制度就有落实,有布置就有检查,不搞形式主义,不拿学生的安全开玩笑。

(二)做好对班主任的培训工作。

1、利用单周业务学习时间,对班主任进行系统、有针对性的培训,培训内容力求科学化、系统化。

2、以“十不准”规范班主任的道德行为,贯彻落实两个《规范》、两个《规定》。

3、继续执行我校师德考核方案和班主任考核细则。

4、树立典型班主任教师,推广先进的班级管理经验。

5、继续开展“规范班级”的评比工作,制定《评比细则》,评比内容包括(晨会、班队会情况;班主任的各项计划、总结、工作手册完成情况;值周扣分情况;流动红旗情况;表扬情况;升旗情况;板报情况;各项竞赛情况;大课间评比情况)。在评比中,本着公开、公正、公平的原则。学期末,在“规范班级”的班主任中评选出40%的优秀班主任,进行表彰。

6、学年末在全校班主任中评选出10个优秀班主任进行表彰。

7、班主任要经常与家长联系,通知家长学生在校的表现;了解学生校外情况。对个别学生进行家访,做好家访记录(每学期教师家访不少于20次)。对学困生、劣迹生进行辅导和教育,要有辅导和教育记录。

8、按照要求认真填写班主任工作手册,项目要填全、内容要写完整,本学期每班每周增加一次班级内的安全教育(交通、防火、饮食、课堂行为等),对学生评语要多用鼓励性话语,不能千篇一律。

9、班主任要做好三好学生、规范生、优秀学生干部、校园之星的评选工作,对学生进行量化考核,以使评选的结果公正。

10、强化班主任老师的送排制度。

(三)加强养成教育。

1、晨会、班队会时间,加强对《守则》、《规范》的学习,以及班级常规工作,解决班级学生关心的热点问题,加强巡视,加大值周力度,检查贯彻落实情况。杜绝晨会、班队会时间被占用现象。《守则、规范》定期进行抽测,并贯穿到平时学生的一言一行中来。

2、我国是一个“礼仪之邦”,讲文明、学礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。政教处通过每月一个主题将公德教育贯穿整个学期。从第一周校长的国旗下讲话开始,为我们学校的公德教育拉开了序幕。学校通过开展公德教育活动,使学生从小做起、从身边小事做起,人人树立公德意识。

活动(一)。

一言一行见公德:通过校园广播,利用晨会时间向全体学生宣传公德内容的典故、小故事,使学生感受和体会公德是做人的根本。通过组织社会实践活动,到公园捡白色垃圾,使学生树立公德意识。本学年学校还将评出40名公德小标兵,每月10名。另外,结合3月份安全月,在全校范围内举办“森林防火、感恩自然”启动仪式。把公德教育在全校范围内掀起高潮。

活动(二)。

做雷锋式的好少年:同学们通过广泛收集雷锋美德故事,进一步了解认识这位平凡而伟大的雷锋叔叔。并把他的这种精神渗透到学习生活里,每天走进校园见到老师要问好、见到客人要敬礼,说文明话、做文明人。鼓励学生每天必须做到。学校还将聘请少工委老党员、老干部做革命传统教育。教育/为您整理学生心中有祖国、心中有集体、心中有他人。

活动(三)。

我与节约同行教育活动:同学们通过调查、收集平时在我们身边的一些浪费现象,通过班会、展开讨论。尤其是我校吃小饭桌的同学相当多,每天浪费粮食的现象很严重。同学们通过粮食播种与收获过程。结合自己身边实例,养成勤俭节约的良好品质。

活动(四)。

与爱同行教育活动:号召学生用实际行动感恩父母、老师、学校、社会、并号召高年级学生积极主动关心、爱护低年级的小同学,帮助打扫卫生等活动。解决低年级小同学的实际困难。活动(五)迎世博、讲礼仪、阳光少年在行动:结合教育局工作重点,学校将公德教育与迎世博相结合。举办“迎世博、阳光少年在行动”趣味运动会、“同一个世界、同一个梦想”世博长卷绘画比赛。倡导学生在校园、在家庭、在社会,遵守礼仪规则,为世博胜利召开做出自己的贡献。活动(六)“向陋习宣战、与文明同行”诚信活动:通过班会,号召学生广泛收集自己身上缺点与不足,写出改正措施,交给老师,请老师帮助监督。对进步快的同学学期作为评选“校园之星”一项条件。另外,还将举办“诚信漫画”比赛,把诚信教育扎实开展起来。

3、政教主任、干事、值周教师加强巡视,强化中午,下午放学送排制度,发现违纪情况,及时处理,并反馈给班主任。班主任对违纪学生要进行教育和处罚。杜绝类似事件的发生。

(四)、加强学生的思想教育。

1、开展“七个一”活动,制定活动方案,并将此项活动与《新三好评价》联系在一起。

利用班会这个德育的主渠道对学生进行思想教育。围绕“新三好”,召开主题班会。(1)新学期新打算(各年级主题不同);(2)文明礼仪知多少;(3)踏英雄足迹,做文明少年;(4)我与节约同行(5)与爱同行(6)与世博牵手,与公德同行;(7)向陋习宣战、与文明同行(8)争当诚信好少年。要求班主任认真准备,有班会教案和记录。

2、利用每周一的升旗活动对学生进行爱国主义教育,并开展弘扬民族精神、公德教育、诚信教育、生命教育、感恩教育的系列活动,并积极推动“三有三为”、和“红色旅游”活动。

3、加强学科德育渗透工作。要求上课教案中有体现。每名科任教师都要写一份学科德育渗透计划,并按照计划在教学中对学生进行德育渗透。

(五)、做好值周工作。

1、将继续加强值周队伍建设,开学初召开值周教师工作会议。进一步规范值周教师岗位职责和值周学生行为职责,每天定期检查四次卫生;每节课课间检查纪律;放学后做好净校工作。认真做好记录,发现问题及时处理,并向政教主任汇报。

2、值周统计及时、透明,通过值周记事向全校师生公开,每天一记,以达到警示他人、教育本人的作用。

3、加强对值周学生的教育、培训,使他们首先是一名合格学生,是学生的榜样。发现值周生违纪,加重处罚。

4、值周生在做好值周工作的同时,负责督促本班值日生的扫除工作。

5、为了调动值周生的工作积极性,本学期将评选出优秀值周生进行表彰。

(六)落实《新三好》。

1、加强《新三好》评比的公开性、实效性。

2、细化评比项目,坚持评比的经常性。

3、拓宽评比的途径和方法,采取师评、家长评、自评和互评。做好和社区人员的沟通,把“好公民”一项评比作实。

4、提高学生对《新三好》的认识,并把新三好与公德教育活动紧密结合起来。学期末做好《新三好》评比工作,加大奖励面,调动学生的积极性。

(七)办好家长学校。

定期与家长委员会成员联系,了解家长对我校的意见和建议,找出我们工作中的不足,并加以改正。

(八)心理健康教育。

1、继续开办心理咨询室,认真解答学生的心理问题。本学期重点对教师、学生抗挫折能力等几方面进行教育。六月份面向六年毕业生集中一次考前心理辅导。

2、本学期在3---5年部举办一次心理健康手抄报展。

(九)体、卫、艺工作。

1、参加教育局男子排球赛、太极拳比赛。

2、定期对学生进行卫生知识讲座、宣传。

3、迎接学生体质健康标准验收。

4、继续加强三队建设、管理。

5、加强食堂及饮用水的卫生管理工作。

本学期,德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”,以“行为养成教育为基础”,以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口,务实创新,富有特色地完成本学期的工作。

小学德育工作计划总结篇三

在“三个代表”重要思想指导下,以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求为指导,结合贯彻执行《让每一位学生成为学习的主人——20xx年海门市义务教育工作思路》,按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求,以体验教育为基本途径,切实加强少年儿童思想道德教育,大力培养他们的创新精神和实践能力,努力提高他们的综合素质,进一步加强自身建设,增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力,肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。

二、主要工作和目标。

(一)强化规范每月一事活动,促进学生良好习惯的形成。

1、以每月一事为抓手,组织好每月主题教育活动,秉承“育人先育德,求知先修身”的理念,实行“活动中育德,习惯中育人”,追求习惯教育实效。以爱国主义、民族精神为龙头,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育,从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角度,以国庆六十一周年为契机,抓紧、抓实中华民族传统美德教育,促进良好行为习惯的养成,同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸,以“三结合”教育为载体,引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺,从小做个好公民。树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。

2、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,严格执行“文明中队”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实,加大检查力度,每天将检查结果公布在学校黑板报上,及时反馈,通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。有效培养学生良好的行为习惯,在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围,净化校园空气,实现美好人际关系,打造和谐校园环境。

3、完善制度,不断总结反思。每月召开班主任会议。努力提高德育工作水平。新学期,学校将成立班主任学习小组,采用理论学习、事迹演讲、案例交流、集体会诊、实地参观、蹲点帮扶、活动观摩等形式,对班主任进行家校沟通、科任融合、班级文化建设、学生养成教育、班队活动、法制教育、心理指导等方面的培训,激发他们的工作热情,培养管理班队的能力,提高工作过程的艺术性,促进班主任队伍的专业化成长;各负责人与班主任要在每一次的主题活动过程中,去摸索、思考活动中存在哪些问题,还有哪些不足,有哪些成功之处。每一个责任人都要将活动中的优缺点进行总结反思,以便在下一次活动中扬长避短。

4、积极推进少先队工作的信息化、网络化和科学化,充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用,精心组织,积极用好省、市、校各级少先队工作网络平台,提高时效性、针对性和指导性,增加信息量。

5、注重细节,文明礼仪细处抓起。我们要认真分析当前社会背景中影响学生基础文明素养的各种因素,从细微处入手,从细节处抓起,坚持“导堵结合,以导为主”的思想,发扬“早、严、细、实、恒”的常规管理优良传统,引导学生告别陋习,文明言行,做讲公德、有涵养的合格小公民。从“彬彬有礼”开始细化“坐”“立”“行”,让学生学着尊重他们身边的每一个人,把道德教育、公民教育、生命教育贯穿其中,让学生独特的天赋在“细节教育”中得到充分的滋养与成长,在细节教育中创造教育的奇迹。

6、进一步弘扬民族精神,以民族精神宣传月为载体,加强学生对中华民族精神的领悟与传承,学习革命先辈身先士卒为祖国的无私精神;学习民族英雄舍生取义为祖国的献身精神。通过多元化、多方位的活动形式,表达对中华民族的敬仰与自豪之情。

7、周周反思,实践与反思相结合:每周一节主题教育实践课(与品德与生活或综合实践活动结合);每周两节主题晨会课;每周两次主题晨诵;每月一次集体晨会;每月一次展示性活动。

(二)推进少先队阵地建设,促进队组织自身发展。

1、聘请新一届大队、中队辅导员和校外辅导员,抓好辅导员队伍的建设,在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫,塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2、举行新一届大中队委员选举,总结大队委员竞选的经验,本着公开、公正、公平的原则,通过民主推荐、集中竞选等步骤,选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部,组织成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。重视班队干部的选拔与培养,实行竞选任期制。

3、建好队校,利用这一阵地开展一年级队前教育、少先队员光荣感教育、举办队干部培训、升旗手培训等,切实提高队员自主发展、自我管理的能力。

4、加强少先队阵地建设,充分发挥苗苗电视台、队室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用,深入推进校园文化建设,发挥阵地育人的功能。本学期苗苗电视台栏目,将结合每月一事活动切实开展有效可行的各项活动。苗苗电视可为队员们的创新实践能力创造条件,将丰富校园文化生活。

(三)坚持活动育人的思想,为我校少先队的发展提供有力的保证。

开展德育工作,要紧跟时代的脉搏,充分利用鲜活而丰富的社会德育资源,使德育富有活力和魅力。新学期要继续发挥好少先队组织的功能,开展丰富多彩的节日文化主题教育活动。分年级有重点地开展系列化有特色、有影响、有成效的主题活动。要鼓励和指导学生参与活动设计准备工作,积极引导学生自主开展活动,在活动实践中培养能力,净化心灵,升华认识,端正品行。少先队部将对各班级的主题活动开展情况进行动态调研指导和记录,期末评选优秀活动,并将其纳入文明班级考核指标体系之中。

小学德育工作计划总结篇四

20xx年我校德育处坚持以“培养学生良好习惯”为工作目标,以培养学生“生活自理、学习自主、讲究卫生、文明懂礼”四种良好习惯为工作重点,抓好班主任队伍建设与班级管理,实行双班主任管理制度,落实全员德育思想,通过开展活动丰富校园生活。

一年来,我们始终坚持班主任例会制度,每周进行工作小结,及时推广好的管理方法。努力创造和提供学习机会,三月上旬,学校派38位班主任老师到县文化艺术中心现场聆听丁榕老师讲座;4月下旬,学校派40位老师到进修学校参加了为期一周的班主任网络培训学习。每次学习,老师们都觉得受益匪浅,并及时写出了观后感发表在学校博客交流心得体会。暑假期间组织优秀班主任撰写经验汇报材料,在学期初向全校进行推广。利用每周五下午放学后的校本教研时间对老师们进行班主任培训,内容涉及班务管理、良好班风的建设、大课间操管理等管理细节。老师们从实际出发,共同分享管理经验,探讨科学有效的管理办法。9月德育主任高洪代表沧州市到清华大学参加了为期5天的教育扶贫小学德育工作培训,回来后上传了7000多字的学习感悟,介绍清华小学的班级管理经验,为老师们寻找更有效的管理方式提供了帮助。12月下旬左东旭、牛治国老师参加了沧州组织的德育工作培训,及时上传学习体会上传至博客。

下半年,我们在征求广大教师意见和建议的基础上,实行了双班主任管理制度。班级管理精细化,分工明确。双班主任制度的实施,不仅减轻了原来一位班主任负责全面管理的沉重负担,而且强化了所有教师的主人翁意识,班级管理各项工作都能做实做细做深入。如今任何时间段入班,看到的都是教室窗明几净,盆花郁郁郁葱葱;卫生用具、学习用品摆放整齐有序;个个班级环境优雅空气清新……德育处定期组织班主任参观观摩每月当选的红旗班,通过实地参观、现场咨询等形式,提高班主任的管理技巧,增强班级管理的实效。

每年一度的班主任素质比赛,不仅是老师们一展风采的平台,更是老师们提升综合素质的契机。今年有31名青年班主任参加比赛,共评出一等奖3名,二等奖5名,三等奖7名。获奖名单公示,并把录制光盘资料上报教育局政体科。荣获第一名的刘晓蕾老师将于春节前代表我县小学老师参加市级班主任素质比赛。

习惯培养是学校的重点工作之一。班务分工的严格落实,培养了学生的集体意识和责任意识,并养成了分工、合作、尽职尽责的习惯;队干部、校园志愿者参与两操和课间管理,促进了学生自觉守纪,并帮助学生进一步养成自律自主的习惯;班级量化评比、流动红旗班评选,对规范学生学习用具、做好课前准备、保持个人及班级卫生等多方面的习惯培养都起到了促进作用。

每周三的欣赏课是我校的特色课程。每次一主题,既能感受经典古诗文的魅力,又能通过名家诵读、师生共同播音培养学生热爱朗读的情怀,在优美的韵律、美文的浸润中受到潜移默化的影响。20xx年,我校共举办欣赏课25期,内容涉及了爱国教育、安全教育、礼仪教育、感恩、惜时、励志教育、荣辱观教育等多方面。可以说,每一次欣赏课,都是一次审美能力、诵读能力的提高和训练;每一次欣赏课,都是一次心灵体操,是对心灵的触动与净化。

大课间操体育活动不仅有助于陶冶身心,更有助于良好学风、校风的形成。近几年来,大课间操一直受到学校领导的高度重视,全体师生积极参与其中,健康水平明显上升。在上级领导的关怀和指导下,我校大课间操不断更新改进,使之更能达到锻炼效果,更受师生喜爱。嘹亮的口号、整齐的步伐、响亮的军歌、规范的动作使大课间操成为校园里一道亮丽的风景。和往年相比,今年的课间操活动内容更丰富,设计更具科学性、审美性和观赏性。在全县大课间操观摩和评比中,我校凭借扎实的。基本功和全体师生团结一心昂扬向上的精神风貌和高度的集体荣誉感,以完美的展示再次获得全县最好成绩。

以活动促成长是我校德育工作的特点。同以往一样,除了每日班务检查、每周升旗、每月标兵评选等常规活动外,20xx年我们也组织了很多有益于师生成长的活动。如:师生趣味运动会、“风采少年”才艺大赛、书画比赛、“六一文艺汇演”活动、大队委竞选,入队仪式等活动,激励广大学生提高学习兴趣,发展特长,既丰富了校园文化生活,又使大家的综合素质得到提高。“我与小树共成长”公园植树活动、开学典礼、毕业典礼、“感恩励志中国行”演讲、校园宣传语征集、“小手拉大手,共建生态环境”主题绘画和作文征集等一系列教育活动,让学生对关爱生命、学会感恩有了更深刻的理解,在他们幼小的心灵中播撒了阳光,传递了正能量。

在全体师生的辛勤工作下,20xx年我校作取得了可喜的成绩:我校被评为市德育工作先进集体,“传承经典文化”省级实验学校,沧州市武术体育卫生国防教育工作先进单位,沧州市家长学校先进单位、沧州市电教工作先进单位、沧州市后勤管理与保障工作先进单位、沧州市安全工作先进单位、肃宁县教育质量先进单位。在市第二十四届中小学生艺术节红色革命歌曲合唱比赛获二等奖,在县教育局组织的“寻找幸福,创造幸福”主题教育活动中,我校47名师生在征文、书画、板报等比赛中获奖;在庆祝六一儿童节“关爱生命呵护健康”杯少儿绘画大赛中,我校袁金鑫等10名同学获奖。在校外教育杯书画比赛中,五(5)袁伟静同学获省优秀奖。

1、依据教育局的工作思路,明年德育处将加强学生习惯培养方面的工作力度,制订不同学年段要培养的具体习惯,并拟定严格的督导措施。

2、强化学习观念,增强对新调入教师、新班主任的教育观念和管理技巧培训,使学校整体教育水平不断提高。

小学德育工作计划总结篇五

兴趣对于一个小学生来说是至关重要的,教师必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习。你清楚怎么写关于小学教师二年级德育工作计划吗?下面是小编为大家收集有关于小学教师德育工作计划总结,希望你喜欢。

一、指导思想:

进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标:

1、继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间。结合语文学科对学生进行德育教育。

三、具体措施:

1、抓好学生的常规教育。

配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

4.培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。做好家访工作,班主任及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。

6、提高自身素质。努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。我们都知道,要教好书首先要育好人。做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

本学期我结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。特拟定计划如下:

一、端正思想,教书育人,为人师表。

二、加强教师自身修养。

1、加强自身学习:努力学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性,时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

2、在教师中树立榜样作用,要求别人做到的我首先要做到。处处做教师的表率,一身垂范,严格要求。

三、家校联系。

与家长共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成,帮助家长营造家庭教育的良好环境。

四、在教学中对学生进行德育渗透。

在体育教学中我很注意对学生进行德育渗透。

作为班主任,既要抓好学生的学习,又要做好学生的思想工作。教育学生如何学习,如何做人。本学期着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有祖国。

一、指导思想。

以学校德育教育的思路为指导,少先队的工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

1、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德,激发学生的爱国情感.

2、求实向上,规范日常行为,树立自信心,培养良好习惯。

3、提高学生遵守社会公德的意识,培养良好的文明行为习惯;使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格。

4、以建设特色的班级为目标,开展有效的特色活动。创设良好的班风。

5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯,尤其是针对少数学生,作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。加强习惯的养成教育。

6、教学育人,把课堂教育作为德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育。

7、加强班级文化建设,如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等,营造良好的班级氛围。

三、具体工作措施。

1、抓好学生的常规管理,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,做到嘴勤、腿勤,经常检查纪律、卫生,发现问题及时向学生说明,经常在课间时候深入到班级,在没有特殊情况时争取节节课下到班级,约束学生的言行,保持课间教室和走廊的秩序,逐步使学生养成良好的行为习惯。

2、作好班级学生的思想工作,确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天,了解学生的学习、家庭状况,思想动态,以及对班主任教师和学校的意见与要求,同时也把老师的想法与要求传达给学生。所以,本学期争取每一个星期与2名--3名学生进行一次谈话。同时,要经常与学生家长保持联系,经常与家长打电话,把学生在学校的表现及时报告给家长,争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时,更要及时给家长打电话,询问清楚,以防万一,减少不必要的麻烦。

3、重视安全、法制教育,提高学生的安全意识,确保学生在学校在家的人身安全。人们常说,安全无小事,安全重于泰山,所以,作为班主任,就要特别重视对学生的安全教育。利用黑板报,班会等形式,经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法,发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具,如果带到学校,将立即没收。

4、加强对班级的管理,确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹,大声喧哗,一律右侧通行。教育学生爱护班级、学校,树立以班级、学校为家的思想,爱护学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制,门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位,谁发现问题谁负责的制度。

5、关心学生贫困生,帮助智优生,使他们各有所长,各有所优。对待学生贫困生,要耐心细致,循循善诱,帮助他们树立战胜困难的信心,克服自卑的心理,增强他们的信心。对待智优生,为他们创造自我展现的机会,创造学习的机会,学习的空间,并经常教育他们要谦虚,进取,树立远大的奋斗目标。

6、班主任教师在教育学生管理班级的过程中,还要坚持理论学习,提高自己的管理班级的水平。坚持参加学校正教处组织的班主任学习,坚持参加市里进修学校组织的班主任学习,坚持利用业余时间学习各种书籍,使自己的管理水平不断上升。

7、加强自己的师德建设,使自己成为一名品行兼优的人民教师。学习《中小学教师师德规范》,热爱学生,决不打骂学生,体罚学生,决不乱收费,决不给学生摊派各种学习资料。敬岗爱业,无私奉献,以身正为示范,去感染学生,去感染家长。

做一名让学校领导老师放心的教师,做一名让学生喜欢信服的教师,做一名让学生家长敬佩的教师。

小学德育工作计划总结篇六

一、指导思想:

坚持“德育为先”的指导思想,重视德育工作的价值,不断创新德育工作的新途径、新方法、新内容。爱国主义教育和基础道德教育,是我们德育工作的灵魂。基础道德教育对学生成长的奠基作用是德育工作的基础。抓好这两方面工作,有效的统领德育工作,促进德育工作取得实效性。我们的德育工作遵循《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》对未成年人“从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为”。

根据本班级学生的实际情况,贯彻学校德育工作意见,在“固本铸魂,整体育人”实验中从细节入手,继续抓好学生的日常行为习惯培养,重点抓好学生责任感,公民道德意识,诚实诚信做人,感恩社会、感恩父母、感恩老师和伙伴的教育。帮助学生养成终生受益的良好心态和行为习惯,“弘扬和培育民族精神”。坚持“以人为本,育人为先”,努力把学生培养成为有德有才,有责任感,有爱心的,行为文明的树人小主人。

二、教育主题:自信自律、追求进取。

三、教育重点:

(一)抓养成训练,营造良好班风。

1、学生的养成训练用制度强化进行。从朝读、课前准备,精彩三分钟,到课上纪律、作业习惯,以及桌椅摆放,排队集合,做操活动等,都用制度约束,落实检查,时时公布,纳入考核和表彰。促使学生尽快养成良好的行为习惯,懂得制度和规章是不能碰的红线,培养孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为。

2、小干部责任落实,辛苦与奖励并存。对每个小干部进行具体的管理工作分配,建立相互检查,考核机制,制定分项检查记录表,检查汇总表,每周以学生的自我管理为依据,结合老师的不定时抽查,决定每周获得表扬信的鼓励。每月一次小干部工作例会,研究班风建设,教给工作方法,落实班队活动准备。抓好班级核心力量的培养。

小学德育工作计划总结篇七

我校紧紧围绕东丽区教育局德育科工作意见和学校总体工作计划进行德育工作。进一步贯彻落实党的十九大报告精神,全面落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,努力培育践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化,造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,坚持立足校情“传承、发扬、融合、养成”为总体工作思路,把立德树人作为根本任务。

继续落实教育局德育科布置的“四大工程”“六养成”“德润东丽”等教育活动,在学校“希望教育”办学理念下以养成教育为重点实施素质教育;以经典诵读为载体实施传统文化教育;以“道德银行”工作为抓手实施思想品德教育,以礼仪训练活动为契机实施敬畏教育。工作中坚持育人为本,促进学生积极参与并体验到成长的喜悦。

(一)巩固我校上学期的工作成果,继续落实德育工作“三化”:工作网络化;管理细化;活动整合系列化,做好各项德育“软硬件”建设,不断提高学校德育工作水平。

(二)继续强化德育队伍建设:不断提升班主任业务水平,加强交流与培训,重视年轻班主任的培养工作,重视薄弱班级的跟踪辅助工作,充分发挥骨干班主任的引领作用,打造名班主任。

(三)继续强化德育工作常态化,学科德育,全员德育不断深入,深化希望教育办学理念。

(四)夯实两个管理基础:学生日常行为常规管理;班级文化建设的管理。

(五)继续加强校园文化建设,创新教育途径与方法.发挥网络的便捷作用,加大宣传力度。

(一)加强德育队伍建设,深化全员育人工作。提高班主任队伍管理水平,建设一支善于学习,具有创新精神和管理能力的德育队伍。

(二)深化素质拓展课外活动,整合资源,推动“实践课堂”建设,促进学生全面综合发展,逐步形成特色模式。

(三)构建家校合力教育桥梁。创新家长学校、家长志愿者的服务方式,立足校情,逐步形成家庭教育指导服务体系。

(四)打造富有美化、教育化和特色化的校园文化育人环境,提升学校的办学品位,提高环境育人成效。

(五)弘扬社会主义核心价值观,实施传统文化的传承,开展“中国节”传统文化探寻活动和国学经典诵读活动,加强未成年思想道德建设,创建书香校园。

(六)重视诚信教育,生态环保教育、劳动教育,培养学生的敬畏意识,责任意识,服务意识等。

(七)深化主题教育活动。以培育践行社会主义核心价值观为重点,继续深化“德润东丽”德育在行动主题教育,加强养成教育、劳动教育、艺术教育、法制安全等教育。

(八)实施美育教育,落实德育课程建设,强化课堂教育主渠道,做好学生思想道德评价工作。

(九)继续做好学校科技特色教育工作,努力打造学校富有生气的科技特色品牌。

(十)继续做好体育教育工作,积极组织好春季运动会、拔河等活动;积极开展全国足球特色校的创建工作。

(十一)扎实开展心理健康教育工作,利用问卷星,全面了解学生的心理状态,有针对性的开展心理健康辅导及活动。

(一)加强德育队伍建设,深化全员育人工作。

具体措施:

1.继续加强班主任值班方略研讨、学生自信心培养两项研究工作,本学期开展“微班会”研讨,改变班会流于形式的状况,使班会易于操作,发挥应有作用。在方佳璐老师的指导下,开展“生命体验成长计划”,借助班会和后续活动,培养学生积极心态,培养自信心,消除自卑感和孤独感。

2.将德育与教学、后勤等工作紧密结合起来,形成相互配合的德育网络,构建全员育人、全面育人、全程育人的工作模式。

3.成立“青年班主任工作研讨群”,每月有针对性的学习交流,查找问题,思考措施。

4、开展“最美班主任”“最美班级”“最美学生”评选活动。

(二)深化主题教育活动。加强诚信教育、生态环保教育、养成教育、劳动教育、艺术教育、体育教育、法制安全等教育。

具体措施:

1.深化“德润东丽”德育在行动月主题教育活动。

结合我校“希望教育”年度目标内容,围绕我区“德润东丽”主题教育活动开展月主题活动。本学期3月份为文明礼仪教育养成月;4月份为弘扬民族精神月;5月份为劳动教育月;6月为艺术科技教育月。通过开展班会课活动、学生社会实践活动、青少年科技创新活动、图书漂流、道德银行、模拟法庭等形式对学生进行教育,力求活动形式丰富、活动内容贴切、学生乐于参与。

2.重点落实养成教育,夯实常规行为基础。把《中小学生日常行为规范》教育和新守则作为学校德育的基础,进一步强化学生日常行为管理,结合不同年龄学生制定渐进的习惯目标要求。强化“文明六礼”教育,学习“文明六礼”内容,把文明六礼教育贯穿于教育活动的全过程。重点进行讲文明、讲礼貌、遵规守纪、勤奋学习、遵守公德、立志成材的教育,培养学生良好的学习生活习惯、社会公德意识和社会责任感。积极开展创建“文明校园”活动。

3.实施榜样示范行动,推进学生思想道德教育工作的提升。坚持“阳光德育”总体思路,在全体同学中开展“争当苗小最美少年”活动。在各班中评选“文明礼仪星”、“学雷锋服务星”、“劳动光荣星”、“艺体最棒星”、“阅读博览星”等月明星,并利用升旗仪式时间对他们进行表彰。通过此项工作有层次地开展,以评价促养成,发挥榜样的力量,促进学生全面发展,充分体现德育的表彰、激励作用。坚持办好我校学生“道德银行”,加强学生品德教育培养,激励学生每天的点滴进步。

4.开展劳动养成教育。结合“实践课堂”的开展,加大落实“三岗”劳动体验力度,广泛开展学生校内劳动、组织好学生的社区劳动、鼓励学生积极参与家庭劳动,探索形式多样的评价体系。本学期创建“七彩苗园”劳动实践基地,给学生创造更多的劳动实践机会。

5.做好我校科技教育特色工作。加强科技教师培训工作,继续普及di创新思维训练,并不断丰富内容。本学期“木工苑”“机关王”“3d打印笔”“无人机”“创意搭建”等科技社团逐步建立体系,固定辅导教师。活动中,选拔科技小明星,带动全校科技教育的普及。科技辅导专职教师朱延涛,每月开展一个主题的科技调研、科技实践活动,力求增加科技教育的普及,规范科技活动的计划性,系列化。同时,积极将创新思维教育渗透到学科教学中。五月份开展科技游乐节活动。

6.做好艺术教育工作。加强艺术教师的培训工作,不断提升工作水平和业务能力。做好本学期的文艺展演工作,师生艺术作品展等活动。五、六月份开展校园文艺展演活动,开展好六一庆祝活动。

(1)继续开展“法在心中伴我行”主题教育活动,创建模拟法庭,以解决同学间的矛盾为实践内容,或模拟校园案例表演,普及未成年教育法。

(2)5月12日前后开展“地震避险紧急疏散演练”,提高学生的预防突发灾害的能力。

8.做好我校体育工作。本学期,继续规范大课间的管理,力求整齐、活泼、有特色,丰富学生2+1活动技能,开展好阳光体育活动,做好体质监测相关工作,重点开展好春季运动会,积极筹备全国足球特色校的创建工作。

(三)实施传统文化的传承,创建书香校园。

具体措施:

1.大力开展“书香养德“主题教育活动。推进我校读书制度的建立;着眼读书明理、励志修身,分学段向学生推荐优秀书目,尊重师生阅读兴趣,引导广大师生多读书、读好书,养成崇尚阅读、热爱学习的良好习惯,领略书香魅力,不断提高阅读素养和人文素养;继续开展“图书旅行”“推荐好书”“诗配画”“诗朗诵”“讲故事”等活动,继续“书香校园书香班级”“书香家庭”创建评选工作;继续完善红领巾书屋。

2.加强传统文化教育,开展“诵读国学经典”活动,开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动,举行学国学诵经典比赛和评选国学达人秀活动。

3.本学期重点开展“探寻中国节的传统文化内涵”主题活动,以“中国节”为切入点,指导学生深入了解我国传统文化习俗,培养爱国主义情怀。

(四)开展心理健康教育主题活动。

具体措施:

分年级段开展心理健康问卷调查活动,充分了解学生的心理状况,分析普遍存在的问题,有针对性地开展心运会、心灵驿站语言征集活动、快乐天使小主播评选等活动。以心理专家方老师为引领,大力开展学生心理个案的跟踪辅导研究,积累经验并推广有效策略。

(五)深化素质拓展课外活动,整合资源,推动“实践课堂”建设。

具体措施:

结合素质拓展活动和春游等实践活动开展好工作,保证每一位学生一学年内参加参观体验类“实践课堂”活动不少于2次,参加调查研究类、技能训练类、志愿服务类“实践课堂”总体每月不少于1次。填写学生实践活动记录表,成册,学期末统一检查,日常随时抽查。

加强学生素质拓展社团活动的管理规范,本学期采用固定校级社团和学段自主申报社团相结合的形式,尝试网上抢报社团的形式,普及社团知晓率,激发学生社团活动的自主性。

(六)构建家校合力教育桥梁,加强家校学校的工作。

具体措施:

1.充分发挥学校在家庭教育中的指导作用,不断完善家长委员会,家长学校,家长会,家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道,定期开展家长和学生共同参与的活动,进一步深化落实“千访万进”活动,及时向家长沟通和反馈学生思想状况和行为表现,指导家长做好家庭教育。本学期继续开展年级月家长学校辅导讲座,重点放在三年级、四年级和二年级,尝试打破年级班级的分类指导。由德育主任、优秀骨干班主任、特邀心理健康专家组成讲师团,开展系列指导沟通工作。

2.结合书香校园和文明校园创建活动,积极开展“书香家庭,文明家庭和家风建设最美家庭”等评选表彰宣传活动。

3.继续发挥家长志愿者的作用,“图书旅行”活动不断改进,解决学生换书没时间的问题,争取更多的学生参与,积极争取教务处的合作。

本学期德育工作力求突出重点,打造特色,营造氛围,坚持传统,不断创新,循序渐进中达到育人目的,紧密结合教学工作,努力提升我校德育工作的内涵品质。

小学德育工作计划总结篇八

一、指导思想:

以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,确立德育为首的思想,坚持与时俱进,加强德育队伍建设,创新德育方法,拓宽德育渠道,优化德育层次目标,切实加强和改进学校德育工作,进一步深化素质教育的全面实施,不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标:

1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面发展,把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、师生犯罪率为零,学生操行合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

4、学校教学秩序有条不紊,校风、教风、学风进一步改观。

5、学生的养成教育要取得显著的成效,学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。

三、工作思路:

从学校德育管理薄弱环节入手,抓住两条主线:养成教育,班级管理。

细——管理细化,即制定各项评比检查有据可依,有过程,有激励,有。

总结,有提高。

严——严格管理,即严格执行学校德育各项管理规定,管理者认真履行。

职责,依章办事。

新——独特新颖,即抓好班(队)集体和个人的典型培养与宣传工作,

通过营造独特的文化氛围,开展有时代气息,符合少年儿童身心发展规律的活动,推动少先队基层组织建设的新发展。

活——思路开通,即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法,争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口,会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。

四、重要工作:

1、加强班主任队伍建设。

建立一支高素质的正副班主任队伍。首先要加强理论学习,鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊,通过各种途径学习先进的经验。健全班正副班主任的培训学习制度,开好每月一次的正副班主任例会,明确学习目标,不断充实学习内容;经常将工作中的新信息传递给正副班主任,要求正副班主任多学习、多吸取好的经验和做法,融入自己的工作中,改革班主任工作小结的写法,注重实效,提高理性思考的成份,让他们在研究的状态下工作,在工作中研究,不断提高班主任工作的水平。在此基础上,严格考核奖惩制度,以考核促进步。加强对副班主任工作规范性的指导,要求副班主任早操到场、学校集会、班级活动到场,使班级工作更富有实效。

其次,班主任要认真上好每一节班队、晨会、思品阵地课,其他课不得占用,学校领导将不定期的检查班会情况,对不上或上不好的班会的班级给予批评扣分。要充分发挥学生干部的作用,定期召开班干部会议,使学生充分展示自己的聪明才智,能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,有利于良好班风和校风的形成。班主任要使用好《班主任工作手册》,对每周的班级工作预先作好安排,分解、落实学校各月份的教育要点,使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外,加大检查力度,尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度,进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设,针对每月教育重点进行调研,及时填写反馈表格,便于总体把握。

2、狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。

随着社会、经济的进一步发展,学生的文明礼仪养成教育迫在眉睫。本年度我校将进一步加强校本教研,对学生开展文明礼仪养成教育。

教导处将组织开展好宣传教育活动,让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识,统一规范学生在学校,在社会,在家里的文明礼仪行为。各班要开展以“文明礼仪养成教育”为主题的班队会,发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用,落实“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培养,从每天身边的小事抓起,坚持不懈,有始有终,通过养成教育,培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质,养成文明、健康、向上的优良品质。要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及新制定的《华联路小学学生文明礼仪规范》作为养成教育的基本内容,组织学生认真进行学习,使每位学生明确要求和努力方向,各班还要根据本班实际,制定切实可行,便于操作的班级管理制度,如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制度、课间活动制度、班级安全管理制度等等,使各班的管理更有成效。

同时学校将不断完善各种规章制度,加强对学生的仪表仪容、红领巾、胸卡佩戴、迟到等情况的检查工作,加大对严重违反学校规章制度的学生的教育力度,保证学校良好的秩序和风气。各班还要安排好本班的班干部时时、处处进行监督,并由班长负责登记,登记表每个星期上交到教导处,教导处将组织评选表彰每月每班一位“文明礼仪之星”,利用橱窗展示他们的风采,树立文明礼仪榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用,激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程,推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。另外,教导处组织各班登记册中存在严重不良行为的学生进行教育。学校大队部也坚持每天进行检查、评比。把检查、评比的内容作为评选“文明班”以及衡量正副任工作的主要内容之一。

小学德育工作计划总结篇九

组长:李伟强副组长:李水莹、郭春霞、时艳芳、张胜普。

组员:各班班主任老师。

李伟强、郭春霞、李水莹、张胜普、时艳芳、郭阳阳、刘保梅、张俊杰。

1、参加对象:各班学生。

2、各班级必须准备2个以上节目,(一个节目必须围绕小学生日常行为规范。)。

3、节目要求:节目内容积极向上,节目形式力求多样化(如歌舞、相声、小品、器乐等),主题要突出,提倡各班表演集体节目,师生同台演出。

4、节目道具、服装等各班级负责准备,节目伴奏带一律采用碟片。

5、活动进程12月25日对各班级准备的节目进行验收。

6、活动要求。

(1)各班要高度重视,充分调动学生积极参与活动。

(2)严格按照活动进程,确保节目的初评和会演的顺利进行。

xx年12月31日下午2:00正式开始。

郭阳阳、郭春霞(负责文艺节目的编排、前期检查、演出顺序编排)。

张俊杰组员:龙晓洋、王建芳、尹亚萍、刘琳琳、汪赛、王亚红、张太山。

郭阳阳。

(1)舞台布置:时艳芳张胜普李水莹和2名学生。

(2)照相:李水莹九、奖项设置:一等奖2个二等奖3个三等奖4个。

20xx年元旦活动方案的延伸阅读——“元”有开始之意,“旦”指天明的意思。元旦是一年开始的第一天,也被称为“新历年”“阳历年”。元旦又称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。辛亥革命成功后,孙中山为了“行夏正,所以顺农时,从西历”,定农历正月初一为春节,而以西历的1月1日为新年。有个传说,是在4000多年前远古的尧舜盛世之时,尧天子在位时勤政于民为百姓办了很多好事,很受广大百姓爱戴,但因其子无才不太成器,他没把“天子”的皇位传给自己的儿子,而是传给了品德才能兼备的舜。尧对舜说:“[元旦]元旦你今后一定要把帝位传交好,待我死后也可安心瞑目了。”后来舜把帝位传给了治洪水有功的禹,禹亦像舜那样亲民爱民为百姓做了很多好事,都十分受人爱戴。后来人们把尧死后,舜帝祭祀天地和先帝尧的那一天,当作一年的开始之日,把正月初一称为“元旦”,或“元正”,这就是古代的元旦。

小学德育工作计划总结篇十

为避免学生的喊唱,应该提醒他们用轻声去歌唱。“轻声”实际上是人体各发声器官协调地发声的.基础,这种发声有它的形成条件和发展步骤。“轻声”的合唱训练,有效地克服了发声状态中不必要的紧张和僵硬。总结其中的规律,遵循它生成的过程去发展童声合唱,对防止学生的喊唱,形成正确的发声方法是相当重要的。

学生喊唱的主要原因是喉部的发声状态拘谨,缺少弹性和灵活性。有时气息浮也会造成胸僵、喉紧的状态。因此,在合唱训练之前必须要做好放松练习。如打呵欠,让喉咙打开,颈部放松,气息流畅自如。不管是用旋律音程练习,还是用带声部的和弦练习,都不能在音量上过早要求。直到学生们在歌唱时做到完全打开喉咙,彻底放松下巴,呼吸自如,气息匀畅,这时,再去考虑声音的力度问题。

呼吸在发声、歌唱中占有重要的位置,孩子们的嗓音、身体都在发育时期,所以唱起歌来有时感到气力不足,容易用胸部呼吸去歌唱,这样的结果是,出现了气僵、喉紧的弊病,一定要避免这种胸部呼吸的方法。所以,在歌唱之前做一些呼吸训练是十分必要的。

胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气;用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声,这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音稳定、灵活、有弹性、流动。另外要注意的是,做呼吸练习时,要在教师的正确指导下进行,以免把歌唱的呼吸动作练僵,出现憋气的现象。

我们知道,童声合唱的音响是通过各个声部共同完成的。要想获得理想的艺术效果,就必须要求每个声部都达到整齐。每个声部就如同弦乐重奏中的一件乐器,有着自己演奏的旋律和技巧,几个声部交织在一起会达到一个理想的整体音响效果。在童声合唱的训练过程中,要实现理想音响效果的前提,首先是提高声部内个人的演唱水平。声部内各成员在呼吸的运用、发声的位置及共鸣、音色、吐字的方法等诸方面都应基本达到统一,才能使整个声部的声音达到一致。其次是在演唱上整个声部要根据指挥的要求,像一个人那样开始和结束;在同一时间发出同一个词的音;在指定的地方呼吸;共同完成渐快或渐慢的过渡;各声部以相同的力度来演唱;要以同样纯正的音高去演唱歌曲;清晰、准确地唱出作品的歌词等等。因此,在声部内的成员统一了歌唱的方法后,要随指挥有目的地进行单独声部的训练。

只有将每个声部的歌唱能力提高了,再去强调整体的演唱水平,效果才会更佳。

小学德育工作计划总结篇十一

以《****中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》为指导,进一步确立“以德治校”,“以法治校”的思想,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性,实效性和创新性,努力探索德育工作的新途径、新方法,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生的健康成长。

学校是进行系统道德教育的重要阵地。对中小学生进行系统的道德教育,是关系到学生能否健康成长,关系到社会主义事业的成败,关系到国家和民族前途命运的一项战略任务。

1、学校常规工作,它是德育的重中之重,具体落实到日常行为规范管理上面,即学习,纪律,卫生方面的管理要注意以下几个方面:

1不同年级的管理。暑假过后,学生又升了一级,在暑期长假之际也增加了见闻,丰富了生活,这时应该做好学生的“收心”工作,教育学生养成勤俭节约等良好的习惯,并提出新学期要求,安定学生学习情绪。

2抓好优良校风建设。学风、教风和干部作风决定一个学校的校风。学风就是学生中的风气,主要靠行为习惯的养成。好的学风来自教风,治学治教严谨,言传身教,以身作则这是好的教风。好的教风来自干部作风,德育干部要实事求是、平易近人、办事公道。只有这样才能形成一个良好的校风。

3以奥运会上我国健儿取得的优异成绩为契机,大力弘扬奥运精神,借机对学生进行爱国教育。

1、建立健全德育工作领导机构,明确各成员的德育工作职责。

2、召开德育工作领导工作小组成员及相关成员如班主任、团队负责人会议,集思广益,制定一系列制度,形成德育工作的新思路。

3、学习贯彻,落实新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以奥运精神为契机,对学生进行爱国主义,民族主义精神教育。对学生进行文明习惯的养成教育以及诚信教育。

4、班主任要坚持每周一次班会,并做好记录。并及时记录学生中发生的好人好事,典型事例要上报学校值周教师,将在晨会上予以表扬。

5、开展礼仪教育,塑造美好心灵。礼仪,是社会确定的应当共同遵守的行为规范和思想道德规范,是一个人的素质和品行的外在表现。日常工作中,把礼仪教育作为新时期德育工作的一项重要内容,渗透到学校工作的各个环节,坚持学校、家庭、社会三结合,培养学生高尚人格和高雅的情趣,推动素质教育的全面实施。

6、通过班会、晨会、校会等。利用黑板报、报栏等形式,对学生进行德育教育,使在校学生人人会唱国歌,牢记校训,懂得孝敬父母长辈,懂得做客付约礼仪,懂得迎客、接待礼仪等,引导学生在处理师生、家庭、邻里关系上养成良好习惯。

1、在全校形成“团结文明,开拓进取”的校风和尊敬师长、勤学善思的学风,形成平等、友爱、和谐、宽松的良好育人环境。

2、德育工作得到进一步的加强,通过上述措施,要使德育工作由虚变实,由空泛变成看得见,摸得着、抓得住的工作。

3、使学生的综合素质得到提高,进一步培养学生良好的行为习惯,高尚的道德情操和健康的身心素质。

4、促进学校的整体工作,通过德育工作,使学校领导与教职工之间、教师与教师之间,教师与学生之间,学生与学生之间的关系更加融洽和睦。

月份德育目标主要活动九月尊师重教教育“我用成绩向教师节献礼”主题班会国防教育解放军英雄故事讲演奥运精神教育奥运知识问答十月文明礼貌教育学用文明礼貌用语活动争做文明礼貌好学生红领巾在行动礼仪常规教育十一月社会公德教育“在学校外”测试心理健康教育“自满与自卑”革命传统教育读革命先烈事迹书籍活动十一月劳动教育学会整理房间“今天我当家”理想教育“我的理想”演讲会十二月学习进步教育学习与游戏心理健康教育面对挫折一月安全教育防水防火交通安全知识介绍。

小学德育工作计划总结篇十二

深入开展“教师职业道德建设活动”,弘扬和培育师生的民族精神,结合上级的安排,组织师生学习、观看有关的资料。明确活动的目的及意义。

1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。

2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课,弘扬和培育民族精神。

3、学习先进人物的事迹,树立身边的榜样。培养教师爱岗敬业,无私奉献,刻苦钻研的精神。

二、把德育教育融入各种活动之中,以德育人,以情感人,培养学生良好的思想品质。

1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中,注重科学育人,关爱每一个学生,注意对学生的培养及提高辅导,认真批发作业,安排座位。

2、通过开展活动,注重培养学生的德育表现,给他们创设,体验活动的机会,在活动中受到教肓,得到锻炼,树立信心。结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案,组织师生实施,安排时间观看形势教育课。

3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动,各班每周二活动。自设主题,发挥学生的主体作用。

5、做好后进生的转化工作,要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。树立学生对学习,对活动等方面的自信心。挖掘他们的潜能。发挥其特点,不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。

三、加强德育教育,使学生养成良好的文明习惯。

首先对学生的日常行为的养成教育,教师要细心制定行之有效的监督机制。如:班级工作的评比细则,文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。对学生的早自习,课间的纪律卫生等检查评比。使学生在思想上提高认识,在行为上严格要求自己,增强了他们的集体荣誉感和责任感。

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