从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
学英语的心得体会英语初中篇一
听了代忠娟老师的课，我受益颇深，很多地方是我上课未涉及到的，以下是我的拙见。
代老师激趣导入的好，以最现实的买房问题，学生很愉快进入到今天的.新课学习中来。然后通过提问形式，让学生讲一讲自己会买怎样的家具。
然后引出新课，在新课教学中能围绕单词展开扎实有效的训练。以师生对话，生生对话，等活动展开情景对话，参与面较广，有效地训练了学生的英语口语能力，使学生们学得很有劲，也很扎实。本堂课的活动设计非常丰富，并且贴近学生生活实际，利用肢体语言，充分调动了学生参与的积极性和参与热情，使学生有话可说，有话要说。并且这些活动的设计具有层次性，先易后难，先是个人说，然后是两人合作说，再小组合作说，让学生运用语言进行充分练习说话，充分培养了学生的综合运用语言能力，教师教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创设了良好的说的氛围，使学生在能够在轻松愉快的氛围中感受英语语言，体验英语语言，运用英语语言。
代老师的课是一堂好课，老师对课堂气氛的把握做到收放自如，气氛很活跃，建议再放开点，使课堂气氛达到最顶端，学生在极度兴奋中学习，更利于接受新知识。
学英语的心得体会英语初中篇二
学英语对于很多人来说并不容易，需要耐心和毅力。在学习的过程中，我体会到了许多心得和体会。首先，养成每天学习的习惯非常重要。其次，要多听多说多读多写，提高自己的语言表达能力。再次，要善于利用各种学习资源，比如网络和电视剧。最后，要坚持学习，不放弃。通过日积月累的努力，我相信自己一定能够取得进步。
首先，养成每天学习的习惯非常重要。学习英语不是一蹴而就的事情，而是需要经过长时间的坚持和努力。我发现，只有养成每天学习的习惯，才能够有效地提高自己的英语水平。每天安排一段固定的时间，专门用来学习英语，可以是早晨、中午或者晚上。只要坚持下来，不懈怠，就能够逐渐提高自己的英语能力。
其次，要多听多说多读多写，提高自己的语言表达能力。在学习英语时，读、写、听、说是四项基本的技能，相互之间也是相辅相成的。我发现，通过大量的听力材料的学习，可以帮助我提高听力和口语的能力。通过阅读，我能够积累更多的词汇和语法知识。通过写作，我能够巩固所学的知识，并且提高自己的语言表达能力。综合运用这四项技能，我相信我的英语能力会有明显的提高。
再次，要善于利用各种学习资源，比如网络和电视剧。现在，随着科技的发展，有很多优秀的学习资源可以利用。我经常利用网络来学习英语，通过各种学习网站和应用软件来提高自己的英语能力。比如，我可以通过网上的英语课程来学习新的知识点，通过英语歌曲和电影来提高听力技能。此外，我还发现看英语电视剧可以帮助我更好地理解和运用英语，同时也增强了学习的趣味性。
最后，要坚持学习，不放弃。学习英语是一个长期的过程，不可能一蹴而就。在学习的过程中，难免会遇到挫折和困难。但是，只要保持动力和坚持不懈，一定可以克服困难，取得进步。我曾多次遇到无法理解的单词、语法和听力难题，但我从不轻易放弃。我会找到合适的方法去解决问题，比如请教老师或者和同学一起讨论。只要我坚持下去，就一定能够看到自己的进步。
通过学习英语，我深深体会到了养成良好学习习惯的重要性，多听多说多读多写的重要性，善于利用学习资源的重要性，以及坚持不懈的重要性。每一次学习都是一个提高的机会，只要我们保持积极的态度，相信自己的能力，就一定能够取得预期的结果。无论是在学习还是生活中，坚持不懈的精神都是非常宝贵的。我相信通过不断的努力，我一定能够在英语学习上取得更好的成绩。
学英语的心得体会英语初中篇三
学了这么多年的英语，不能说有多么好的学习方法，但是也算是摸爬滚打过来的，总结了一些学习的阅历来和大家共享一下，盼望能使大家在学英语的道路上走得轻松一些，付出较小的努力得到较大的收获，也盼望大家有什么好的学习方法拿出来一起共享。
在英语的学习过程中,词汇学习是最初的也是最重要的一环。单词记得越多越精确，释义,搭配,例句,用法把握得越坚固，你学英语才会如虎添翼。学习词汇的方法许多，这里我只介绍一下我用这还比较好用的方法。首先要找规律。英语中的词汇构成大多都是有规律可循的。如，加前后缀，合成等。我们也能找到一些在构词法中特别活跃的词根：如某些单音节词。假如找出了这些词形，词义，发音中的规律。将对记忆词汇有举一反三的作用。词汇的应用也是特别重要的，非英语母语国家的人没有环境，只能自己制造环境，如：和学习伙伴用英语沟通，去英语角，自己朗读，坚持写英语日记和学习体会等。另外联想法也很有用，当你的词汇量累积到肯定程度时，就要学会在学习新的单词时联想到曾学过的与新单词有联系的表达方式，反之亦然。这样不仅能更深刻理解这些有联系的单词的区分。同时也能起到"温故'的作用。
或许有的人会说，其实英语母语国家的人都不学语法的，我们学语法也没有什么用。你假如这样想那你就错了，你应当知道，他们不学语法有一个前提，那就是他四周的人说的都是英语。就像我们学汉语一样，一开头我们也是不学语法的。学语法是为了让我们更好地了解英语的规律，使学英语达到事半功倍的效果。练习是学习语法最好的方法，也就是造句，写作，以及最基本的口语句子造句。小方法：把今日学习的语法通过自己想之后创作起来几个句子，最好是你喜爱的句子，然后写在小纸条上，除了反复看，还有多读，在英语的学习过程中,词汇学习是最初的也是最重要的一环。单词记得越多越精确，释义,搭配,例句,用法把握得越坚固，你学英语才会如虎添翼。学习词汇的方法许多，这里我只介绍一下我用这还比较好用的方法。首先要找规律。英语中的词汇构成大多都是有规律可循的。如，加前后缀，合成等。我们也能找到一些在构词法中特别活跃的词根：如某些单音节词。假如找出了这些词形，词义，发音中的规律。将对记忆词汇有举一反三的作用。词汇的应用也是特别重要的，非英语母语国家的人没有环境，只能自己制造环境，如：和学习伙伴用英语沟通，去英语角，自己朗读，坚持写英语日记和学习体会等。另外联想法也很有用，当你的词汇量累积到肯定程度时，就要学会在学习新的单词时联想到曾学过的与新单词有联系的表达方式，反之亦然。这样不仅能更深刻理解这些有联系的单词的区分。同时也能起到"温故'的作用。
或许有的人会说，其实英语母语国家的人都不学语法的，我们学语法也没有什么用。你假如这样想那你就错了，你应当知道，他们不学语法有一个前提，那就是他四周的人说的都是英语。就像我们学汉语一样，一开头我们也是不学语法的。学语法是为了让我们更好地了解英语的.规律，使学英语达到事半功倍的效果。练习是学习语法最好的方法，也就是造句，写作，以及最基本的口语句子造句。小方法：把今日学习的语法通过自己想之后创作起来几个句子，最好是你喜爱的句子，然后写在小纸条上，除了反复看，还有多读，轻读，像疯子一样快读都行。语法是英语学习中最枯燥的环节，但认真看看，你会发觉同中文有许多相通之处，如句子构成，主谓宾，词的运用，要留意的就是中英文元素排序不同。语法对于分析句子的意思关心也是特别大的，尤其是超长的句子，有的时候一个句子就有三四行甚至占据整个段落。尝到了甜头，就有了学语法的动力了。
英语听力也是特别重要的。英语听力不行，就等于你是英语聋子，生活中最多的还是口语上的沟通，你听不懂对方说的话，根本就无法进行沟通。我以前上听力课的时候总是打瞌睡，一是觉得枯燥，二来也听不懂。要培育你听英语的爱好。可是爱好从哪来呢，要从你喜爱的事物中来。有许多人都是通过看英文电影提高英语学习的爱好的，我也采纳了这个方法，简直是屡试不爽。但是电影肯定要选好。选择电影有三看：一看语言含量是否大，二看内容是否贴近生活，三看发音是否清楚地道。不肯定只在电脑上看，你可以预备一个mp4，用mp4converter将你选好的电影转换格式以后放进去，去哪都随身带着，什么时候想看就什么时候看。过一段时间以后你就会发觉你的英语听力已经大大提高了。
当然也不肯定要看电影，你也可以选一些你喜爱的英文节目来听，这样mp3就可以了，只要是你感爱好的都可以，只有一点，就是他们说的英语肯定要地道。
同样，上边的都学好了，说不出来，也就变成了哑巴英语。练英语口语首先要解决语音语调的问题，一开头我的方法就是尽量去仿照老师的语音语调，甚至他说话时候的表情和动作，后来可以看英文电影了，仿照起来就更有意思了。还有一个方法就是买一个教音标的盘，每天对着镜子练，读每句话尽量做到标准，过一段时间你就会发觉你的语音语调已经很纯正了。还要突破心理障碍，不要认为自己讲的不好羞于开口，这是练习英语口语最大的忌讳，肯定要鼓足士气，只有说出来才会发觉自己的不足，进而改正并提高。做到了语音语调和敢说之后还有一个特别重要的，那就是说话的内容，语音语调再美，再勇于发言，说出的话空洞无味也是没有任何意义的。因此我们平常要留意学问的积累。
学英语的心得体会英语初中篇四
作为一个赴英留学的学生，学习并使用英语已成为我的日常生活不可缺少的一部分。在这一段长时间的学习中，我逐渐总结了一些关于留学英语的心得体会。本文将按照时间顺序，从学前准备、学习方法和技巧、交流和实践、培养自信和积极心态以及充分利用资源等五个方面，详细地叙述我的留学英语心得体会。
学前准备是留学英语的第一步。在准备留学前，我以提高英语水平为首要任务。我利用好学校的资源，报名了一些英语培训班，参加了一些考试，以此激发自己的学习兴趣和动力。此外，我还积极阅读、听力和口语训练，以提高自己的英语基础。提前了解英国的文化和风俗，了解当地人的语言特点，使我在留学前具备一定的语言背景和适应能力。
在留学英语的学习方法和技巧中，我发现了一个非常有效的方法——多听多说。一开始，我可能会在跟英国当地人交流时感到不适应，但坚持听和说是提高英语水平的关键。我善于倾听，对当地人的发音、语调和用语进行积累和模仿。当有了英语基础后，我更加注重语法和词汇的学习，通过大量的阅读和写作练习来提高自己的写作能力。此外，我还积极利用网络，参加一些在线英语课程和讨论，结交国际友人，提高交流能力。
在留学英语的交流和实践中，我发现与当地人进行交流是提高英语能力的重要途径。与英国同学一起学习和生活，既可以提高自己的口语表达能力，也可以更好地了解当地的文化和社会。此外，我还参加了英语角活动、演讲比赛以及各种社团和志愿者工作，通过和不同文化背景的人交流，提升了自己的口语水平和跨文化交际的能力。
在留学英语过程中，我深刻认识到培养自信和积极心态的重要性。尽管一开始语言上的不适应会产生挫败感，但是由于自己在学习上的努力和积累，我发现自己的英语能力在不断提高。然而，这并不意味着就可以停止努力，我明白在英语学习中，持续的努力和积极的心态是至关重要的。我不怕犯错误，不怕被纠正，积极面对挑战，勇于表达自己的观点，这使得自己能够更好地适应英语学习的环境。
充分利用资源是留学英语的关键。我学会了利用图书馆、学校的学习资源和在线资源，使自己的学习更加高效。图书馆提供了丰富的英语学习书籍和材料。学校提供的各种学习小组和讨论班，也成为我提高英语能力的宝贵机会。此外，网络资源也是我学习中的重要一环，我通过观看英语电影、听英语歌曲和参加在线英语社区，丰富了自己的英语学习体验。
通过以上的学习，我逐渐从一个英语初学者变成了一个英语流利的留学生。留学英语的过程充满了挑战和机遇，但只要我们坚持努力和相信自己，就一定能够克服困难，获得成功。同时，留学英语也让我更好地了解了英国的社会和文化，使我对跨文化交际有了更深入的理解。希望我的留学英语心得体会能够给其他志同道合的留学生们提供一定的参考和帮助，让他们在留学英语的道路上更加顺利。
学英语的心得体会英语初中篇五
对于英语的学习，经历了初中高中的学习，大家都已不陌生，每个人形成了自己的学习习惯，有适合自己学习的学习方法。在这里，简单介绍一下我在大学阶段的学习英语的经验和心得体会，希望能对同学们有所帮助。
首先，我谈一下大学学习与初高中学习的不同之处。大学阶段的学习不再像是中学阶段那样，依靠老师填鸭式的教学，学生完全处在被动的位置。而在大学，老师的任务只是引你入门，真正能学多少，则要看你自己的兴趣以及自己的努力程度。因此，大学生应该成为课堂的主人，自己主宰着自己的学习，养成一种良好的学习方法和学习习惯，就显得尤为重要，也很有必要。同时，《大学英语》课程的设立与高中英语有着明显的不同，《大学英语》开设了两门课，一门是英语读写译，一门是视听说。也就是说，大学英语不像我们中学那样仅仅学习单词和语法知识，甚至大学老师在课堂上几乎不讲授语法知识，单词也是自己课下有计划的记忆，没有人约束；而视听说课则侧重于英语表达能力，锤炼你的发音、语调。中学英语学习注重于读写，而大学英语注重于听说。
其次，大学的学习方法不可能像中学那样，为了应试不断在搞题海战术，大学生要有一个清晰地学习目标与思路。
那么，我们怎样才能把大学阶段的英语学好呢？我的经验和体会可以归纳为以下几点：
教材是诸多学者专家经很多年教学与摸索而精心编写出来的，因此我们要把现在用的教材用实、用透、用精。在此，我非常重视教材的利用。课前要预习课文。通读一遍，了解大概意思，抓住主题，确定方向。单词表记忆，记忆单词意思，记忆英语解释，记忆单词词性。通读第二遍，有意识的将单词的含义带入，看看能加强理解多少，同时是对单词的加强记忆。通读第三遍，划分段落结构，思考文章的构思方法，以及符合英语文章中的哪种结构类型，总结归纳，并有意识的应用在你以后的写作中。
认真对待每一堂课，有人说“学生是课堂的主人”，而我却想说课堂是学生的保护神。在大学，你不可能把全部的精力都用在学习上，要参加活动，要处理自己的一些日常事务，或者勤工俭学，要锻炼自己的综合素质等等。这就需要我们把这课堂这50分钟有效的'利用起来，在老师的引导下你会学得飞快，再加上精力集中，动脑思考，一般一堂课下来，课后稍微复习一下就没问题了。
我们经常发现周围的一些同学平时没怎么见他下功夫学习，但他就是学得好，有时与他交流，你却发现他对某些问题掌握的很透彻，为什么呐？主要是因为他注意课后的归纳。因为我们上课时是完全跟着老师的思路走的，所以每上完一节课后，如果你再花点时间建立一些从自己的知识平台上与老师的知识平台的联系，在自己原有基础上去了解现在所学的知识，让它逐渐变得扎实、透彻，那么你的学习会轻松很多。
习惯的力量是伟大的，有时候我们不知不觉便做了某些事，完全非意识，但又理所当然，就好像有些句子我们不懂，生单词很多，语法知识也不清晰，但是仍然把题目做对了，为什么？语感，也可以说是习惯。建议大家，从现在开始，立即制定一个切实可行的学习计划，久而久之它就成为你的一种习惯，英语水平在不断的辛勤积累中自然而然地迅速提高。比如说，保持每天的英语早读40分钟，中午插空记几个单词，自习时间把自己今天所学的语法点、词汇点、分析方法总结归纳一下，晚上睡前，可以再写一篇英语小短文，不要求质量有多高，只要将自己今天所学知识运用进去就好。如果有兴趣的话，可以进行一下英语句式的变换，语态转换，短语的替代的训练。这样，你不但可以迅速提高英语成绩，还培养了一种对英语的兴趣，甚至以后英语就成为你的一大特长，成为立足社会取得事业成功的重要砝码。
据科学研究表明，人在半饥饿及临近睡眠之前是记忆力最好的时候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的这种时候不要浪费。要利用零散时间，不必须用成块的时间去背单词。将来走向社会工作时，更不会每天都有长时间的空闲去背单词，甚至造成好多事情都来不及解决。所以，在大学学习期间要养成好的习惯，利用零散的时间去做事。如果能有效地加以充分利用零散时间，就能积少成多，完成你从前无法实现的事情。
良好的心态会让你的学习生活快乐很多，同时也能提高你的学习效率。学习英语这种语言类的学科，不能求快，因为语言类学科很大程度上需要要有一种水滴石穿的精神，必须一点一点慢慢积累，经过一个学期或者一年的积累，你的成绩便会从量变逐步有了质的飞跃。所以把心态放正、放稳，心平气和的踏实学习，以学位乐，英语成绩自然就会提高。
学英语的心得体会英语初中篇六
英语作为全球通用的语言，掌握好英语对个人的发展具有极大的意义。然而，学习英语并非易事。面对繁杂的语法规则、单词量庞大的词汇和复杂的口语表达，许多人感到困惑和难以入门。然而，通过自学英语，我积累了一些宝贵的经验和体会。
首先，明确学习目标是自学英语的重要第一步。在开始自学之前，我需要了解自己想要达到的目标是什么。是为了应对工作中的英语沟通需求，还是为了托福或雅思考试而备战？根据个人的需要和兴趣来设定明确的学习目标，并将其写下来。这样，即使在学习的过程中遇到困难和挫折，也能更好地保持前进的动力。
其次，搭建学习框架是自学英语的关键所在。系统化的学习方式可以更好地帮助自己消化吸收英语知识。我通过制定每周学习计划，将学习内容分为听力、阅读、写作和口语四个方面。每天都会拿出专门的时间进行英语学习，并通过跟踪进度的方式来及时调整学习计划。此外，要利用好各类学习资源，如课外教材、英语电影和音频材料等，以提升自己的学习效果。
然后，勤于积累并灵活运用学到的知识。英语学习最重要的一点就是词汇的积累。通过读英文小说、报纸和杂志等，可以不断地遇到一些生词，并逐渐记住它们的意思和用法。同时，要注重学习一些实用的表达方式和句型，以便在实际应用中能够更准确地表达自己的意思。另外，要多参加一些英语交流活动，例如参加英语角，和母语为英语的人进行交流，这样可以更好地培养自己的口语表达能力。
最后，坚持不懈是自学英语最重要的品质之一。英语学习是一个长期的过程，没有捷径可走。要想取得好的成果，就必须付出长时间的努力和坚持。在学习中遇到困难和挫折时，要保持积极的心态，相信自己的能力，坚持下去不放弃。同时，要善于总结自己的学习方法，找到适合自己的学习模式，不断优化自己的学习效率。
通过自学英语，我明白了一个道理：只要有毅力和正确的学习方法，任何事情都能做到。总结自学英语的体会，首先要明确学习目标，搭建学习框架，形成系统的学习方式。其次，要勤于积累和灵活运用学到的知识，注重词汇和实际应用。最后，要坚持不懈，持之以恒，相信自己的潜力和能力。相信只要努力，就能够掌握好英语这门重要的工具语言，为未来的发展打下坚实的基础。
学英语的心得体会英语初中篇七
从20xx年7月29日开始，我有幸参加了“国培计划――初中英语教师培训”。在这段时间的学习中，我听取了许多专家、教授的精彩讲座，，对我的感受很深，使我对英语新课改有了更新的认识，也意识到新课改的重要性及必要性。其实，培训是一个反思进步的过程。十几天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我相信我是有收获的。
以下是我的学习心得体会：
一、通过培训和学习拓宽了知识的视野
在以前的英语教学中，我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过这次学习后我认识到，新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。
认识到英语课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习英语的兴趣，尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的英语知识。英语教学就是让学生在听、说、读、唱、演、练、玩、乐中悟出知识。倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视英语学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力;培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。
在对教材认识和处理方面，通过这次学习我发现小学英语新课程与原有老课程相比，在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。我们必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化，知识体系也随之发生了改变。
二、改进教学方法
将在课堂教学中尝试开展合作学习。合作学习在课堂教学中的广泛实践及应用，给沉闷的传统式课堂教学带来了许多生机，并取得了一定的成果，得到了推广和应用。新课程重素质、重能力的培养，强调要选择密切联系学生生活并有趣味性的素材，教学内容的呈现方式要丰富多彩，提供需要学生合作交流来解决的问题，设置教学实践活动和综合应用活动。根据教材特点有效的组织、协调、引导学生进行合作学习。更为重要的是创设有利于合作的心理环境。在新课改课堂上，一个重要的标志是学生要动。所谓的动是动脑、动手、动眼观察、动心体会、动耳倾听、动口讨论。学生动用各种器官去学习，在课堂学习过程中处于主体地位，真正成为学习的主人。通过合作学习后，学生们对问题的理解加深了，明确了对问题的理解是需要多角度、多层次思考的，自己的见解只是集体中的一部分，想要集思广益，必须再和多数同学的交流中才能获得。使学生渴望在合作中去学习、探究。在不断的学习中，学生形成了合作学习的这种学习方式，也培养了他们的合作精神和合作能力。
三、教师应善于反思，在反思中进步
教师要在教学中常常反思。尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但，教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。教师要在读书中反思，在工作中反思。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好――读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚;读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。几乎每个专家做的讲座，都是自己广博群书和在工作中积累的丰厚经验，让我觉得自身知识的贫乏的可怜。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在教学工作的过程中，还必须要学会思考，思考工作中的成功与失败，找到失败的原因，从而在思考中得到进步。
四、观看英语优秀课，丰富英语教学经验
我们从优秀课例中学习到：教师是从解决课堂教学内容问题出发，以知识技能的语言训练为出发点，安排各项教学活动环节。
在英语教学活动中,我一直认为学单词、句子、课文这些内容很重要,而歌曲、押韵诗、歌谣这些内容有些重要,有些不重要。在我以前的意识里,我认为歌曲、押韵诗、歌谣最重要的作用是巩固单词或句子,还有是调节课堂气氛,愉悦学生。但是在这次学习中,老师们却用了有趣的方法,不再枯燥无味,以英语歌词为例说明了它们在课堂教学中有助于达到教学目的,特别是创设情景介绍新语言点的目的。他们的精彩表演,让我明白英语歌曲、押韵诗和歌谣在英语教学中占据着同样重要的位置,因为它们是以其短小、精悍、节奏强的特点深受学生的喜爱,在英语教学中合理地运用它们,将有助于解决学生的学习动机问题,使学生在特定的情景中理解语言、“拾得”语言、运用语言。
总之，通过这次培训对我来说有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念;这次培训给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过这次培训和观视屏听讲座，让我有机会尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，在学校的新课改教学中发挥自己应有的作用。在课改的浪潮中，一个教师能够丰富自我、完善自我、升华自我，就能够很快地成长起来，成为学生心目中的最受欢迎的好老师!
学英语的心得体会英语初中篇八
教学英语是一项重要的任务，我有幸成为一名英语教师，并积累了一些教学心得。在这篇文章中，我将分享我的经验和教训，以及如何有效地教授英语。
第二段：选择合适的教学方法
在教学英语时，我发现选择合适的教学方法是非常重要的。不同的学生有不同的学习风格和需求，所以我们需要使用多种教学方法。例如，我会采用听力、口语、阅读和写作等多种教学方法，以确保学生在不同方面都能得到培养。此外，我还会利用多媒体技术和互动教学的方式，使课堂更加生动有趣。
第三段：鼓励学生积极参与
在我教学英语的过程中，我意识到鼓励学生积极参与是非常关键的。通过主动提问、小组讨论和角色扮演等方式，我能够激发学生的学习热情和主动性。同时，我还会给予学生足够的鼓励和肯定，让他们深信自己能够学好英语。通过积极参与，学生们不仅能够更好地理解和掌握英语知识，还能够培养自信心和团队合作能力。
第四段：个性化教学
我发现个性化教学是提高学生学习效果的一种有效方式。每个学生的学习能力和背景不同，所以我们需要根据他们的特点制定个性化的学习计划。例如，我会为学习能力较强的学生提供更高难度的练习题，而为学习能力较弱的学生提供更多的辅导和帮助。通过这种方式，每个学生都能够在适合自己的学习环境中取得进步。
第五段：评估和反馈
评估和反馈是不可或缺的一部分。在教学英语时，我经常利用测试和作业等方式评估学生的学习成果。通过这些评估手段，我能够及时发现学生的问题，并及时给予指导和反馈。同时，我也鼓励学生互相评估和合作学习，通过互相帮助和交流来提高自己。评估和反馈的过程不仅能够帮助学生提高学习效果，也能够帮助我不断改进教学方法和策略。
结尾段：
通过不断地教学实践和反思，我认识到教学英语是一项充满乐趣和挑战的工作。选择合适的教学方法、鼓励学生积极参与、个性化教学和及时的评估和反馈都是教学英语的关键。希望我的经验和心得能够对其他英语教师有所帮助，并让更多的学生受益于优质的英语教育。
学英语的心得体会英语初中篇九
“国培”教育是国家为提高教师教学质量的一次培训活动。本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。专题一听取了韦钰、李吉林、王珠珠三位专家讲座。其中李吉林教授的“情境教育特质及其独特优势”让我懂得了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给儿童宽阔的思维空间，教师要为学生创设良好的学习环境。
之后柳琏教授为我们教授了《“多认少写”背景下的教学》。使我认识到了“多认少写”的好处，传统的“四会”方法使学生知识量有限，给学生的发展造成了一定的困难。“多认少写”对于学生开阔视野，开发智力都有不可估量的作用。王崧舟老师的《阅读教学要用好教材》让我懂得了在教学中要把握文本的价值取向，发掘文本的语言因素，立足文本进行适度拓展。王燕骅老师的《阅读教学要促进学生发展》使我明白了阅读教学要以学生为本。教师要引导学生提出问题，产生主动阅读的愿望。要培养学生提问的意识，引领学生学会提问。要珍惜学生提出的“真问题”，引导学生比较、筛选，提高问题的质量，并启发学生自己解决问题。在今后教学中，我让尽可能多的孩子动起来，进入阅读情境，从中学习知识、技能和方法，并且感受到阅读的快乐。张化万老师的《让学生快乐有效的习作》为我们的作文教学指明了方向，我想听了张老师的作文课，我今后的作文课也不会再是枯燥无味的了，而是会让孩子们在快乐中习作。本次培训我最关注的是沈大安老师的《农村小学怎样开展语文综合性学习》，因为作为一名农村教师，怎样开展语文综合性学习一直是困扰我的问题。农村学生知识面窄，教学资源匮乏，有的时候干脆把综合性学习当做阅读课或习作课来教。听了沈老师的课我才知道怎样挖掘本土资源和用好教材资源来开展综合实践活动。
在我们培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级教师的教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。专家们从小学语文课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解，使我们农村一线教师进一步树立小学语文教学的整体观念、全局意识得到加强。即将改变我们以前孤立地进行教学的现象和模式。今后必须加强识字教学、阅读教学、作文教学、口语交际教学和综合性学习的教学与研究。这五个版块的知识是紧密联系的，相互依存，相互促进的。我们通过学习，掌握了很具体的操作方法，比如训字教学的方法有很多，归类识字、游戏识字、编故事、编字谜、编顺口溜，字理分析等;口语交际教学要创设真实的交际情境，让学生认识到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中处处需要口语交际，这是一种生活、工作能力发展的需要;阅读教学，要注重语感的培养、注重语言艺术的感染、要注重读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一，作业布置与批改的要求和标准，提问的艺术等;写作教学要注重兴趣培养，难易适度，循序渐进，让学生快乐有效地作文，克服痛苦无效或低效作文，要让学生认识到作文是生活的需要，不是为完成任务而作文，要给学生充分展示自己习作的机会与平台等;综合性学习方面，要制订，要注重活动过程的指导，进行活动成果的展示与分享，还要认真进行活动，要处理好实践活动与学生人身安全的的关系，教师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学能力，积极主动参与学生的综合性学习实践等。
理论上得到加强和提高，具体的教学方法受到启发，这是本次培训最大的成效。虽然是看电视资源，实际上我们能够与专家进行面对面学习，节约时间成本，节约经济成本，十分方便快捷，真正达到教育均衡、实现教育公平，资源共享!虽然培训结束了，但是，作为教师的提高学习永远不会结束!相反，这是继续教育一个新的起点，今后希望能够多参加类似的培训。我将要针对本次培训认真做好反思，认真整理学习笔记，特别是在下学期开学时，有针对性地开展以上五个版块的教学实践与研究活动，把我们在假期中学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。
[国培英语心得体会]
学英语的心得体会英语初中篇十
我对新课标的最大的体会是：新课标体现了以人为本，注重人的发展的新理念．摈弃了过去的教学大纲只重视知识技能的传授的落后观念。
现代课程价值的取向就是要使每一个学生的个性得到充分的发展。在小学英语教学中，要做到面向全体学生，正确实施素质教育，必须注意以下几点：
1、在小学英语教学的整体目标上不仅仅是关注小学生知识有所得，能力有所提高，更重要的是要使小学生能够认识自我，建立自信，拥有学习英语的兴趣。同时要让小学生在学习英语的过程中，形成适合自己的学习策略。换句话说小学英语教师一定要关注学生健康人格的发展，既要从事教学活动，又要从事教育活动。
2、在小学英语教学中要确立以学生为中心和以学习为中心的指导思想。以学生为中心就是要求小学英语教师在教材选用和教法设计时，密切结合学生的生活实际，考虑小学生的认知水平和心理发展水平，考虑不同年龄段学生的学习要求与个体差异。以学习为中心，就是要求小学英语教师在教学过程中，不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学。小学英语课一定要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。
3、要真正在课堂教学中实施素质教育。课堂教学氛围是十分重要的，在小学英语课堂教学中，和谐的师生关系有时教法更重要。教师在教学过程中应该以小学生的朋友、帮助者的身份出现。尊重每一个学生，特别是关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的尝试，保护他们的积极性，让他们在学习英语的活动中，增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。
英语课程标准是采用通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平分成9个级别。同时，英语课程标准又将课程目标从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等五个方面进行了描述。也就是每个级别都要以学生在上述五个方面的综合行为表现作为发展目标。
教学的指导，又为课程的灵活性和开放性提供了依据。小学英语教师可以根据自己学生的实际情况，灵活地确定各年级的教学要求，教学研究部门和学校管理层也应该用一种开放的心态支持小学英语教学为此所作的努力。
小学英语教学在教学目标设定、教学过程设计、教学评价的实施和课程资源的开发上都要突出以学生为主体的思想。就目前小学英语教学的现状来看，要做到以学生为主体主要应该都考虑以下几点：
一是把课堂还给学生。小学英语教学一定不要变成教师满堂灌的知识课，不要让小学生在课堂上被动地学习。“玩”是儿童的天性，“游戏”是儿童的重要的学习方式，从这种认识出发，“活动”就应该是小学英语教学的主要形式。只有在活动中儿童的天性才能得到最大限度地释放，只有在活动中儿童才会获得学习的成就感，才会巩固学习兴趣。
二重新定位师生关系。在小学英语教学中教师主要的作用是指导小学生在活动中构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。在课堂教学中，我们一定要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程在这个过程中小学生的学习会更加主动，学习效果会更加明显。
三是小学英语教师在教学设计与教学实施教学评价的过程中，一定要满足小学生英语学习的需要。
尊重个体差异在小学英语教学中十分重要。尊重个体差异有两层含义，一层含义是要认识到我们的学生是有差异的，另一层含义是我们应该做到针对不同差异的孩子进行教学，让每一个孩子都有所获。
学英语的心得体会英语初中篇十一
第一段：引言和背景介绍（200字）
近年来，英语已成为全球通用的语言之一，不仅在国际交流中扮演着重要角色，也在国内的教学和职场发展中具备着举足轻重的地位。为了提高英语水平，我选择了去昆明学习英语。昆明，作为中国的一个重要国际交流城市，拥有众多的英语培训机构和学习资源，为我提供了一个良好的学习环境。
第二段：学习方式和心得体会（300字）
在昆明学习英语的这段时间里，我采取了多种学习方式。首先，我报名参加了一家专业的英语培训机构。在这里，我结识了一群热爱学习的小伙伴，我们共同努力，相互学习，互相鼓励，形成了良好的学习氛围。其次，我加入了英语角、英语讲座和英语竞赛等活动，通过与母语英语者的交流和互动，提高了口语表达和听力能力。此外，我还利用网络资源，如英语学习网站、英语学习APP等，进行自主学习，提升了阅读和写作技能。
通过这些学习方式，我获得了丰富的学习心得。首先，坚持学习是提高英语水平的关键。每天保持学习的节奏，虽然有时会感到疲倦，但只有坚持下去，才能见到进步的结果。其次，多样化的学习方式对提高英语水平有很大的帮助。听说读写四个方面是提高英语能力的关键，不同的学习方法可以帮助我们在这四个方面进行全面的提升。同时，结识英语母语者，通过与他们的交流，能够更好地理解和使用英语。最后，利用好网络资源也是一个有效的方法。英语学习网站和APP可以提供大量的学习资料和练习题，帮助我们巩固知识和提高技能。
第三段：克服困难和困惑（300字）
在学习英语的过程中，我遇到了许多困难和困惑。首先，英语的发音和语法规则对于非英语国家的学习者来说非常复杂。我经常为了弄清楚一个单词的发音或者一个句子的语法结构而烦恼。其次，阅读和写作方面的难题也是我面临的挑战。不论是阅读速度还是写作表达，都需要不断的练习和积累，才能取得进步。
为了克服这些困难和困惑，我采取了多种方法。首先，我注重了解和掌握英语的发音和语法规则。通过参加培训课程，我学习了一些发音技巧和语法知识，通过不断的练习和反复的听说读写，我逐渐掌握了一些技巧，并提高了准确性。其次，我增加了阅读和写作的量和难度。通过大量的阅读练习，我加深了对于词汇和句法结构的理解，提升了阅读速度和理解能力。同时，通过写作练习，我积累了一些常用的表达和写作技巧，提高了写作的准确性和流畅性。
第四段：学习成果和收获（200字）
几个月的学习后，我取得了一些学习成果和收获。首先，我的英语口语表达能力得到了显著的提升。在英语角和英语竞赛中，我能够更自信地和其他学习者互动，并用流利的英语进行交流。其次，我的阅读和写作能力也有了很大的进步。我能够独立阅读英语文学作品和学术材料，并理解其中的含义。同时，我的写作水平也得到了提高，我能够用准确和流畅的语言表达自己的想法和观点。
第五段：总结和展望（200字）
通过在昆明的学习经历，我深刻理解了学习英语的重要性和艰辛性。学习英语需要坚持不懈的努力和持之以恒的毅力。虽然还有很多不足之处，但我相信只要继续努力，坚持学习，我一定可以进一步提高我的英语水平。未来，我计划继续利用昆明的学习资源，参加更多的英语活动和课程，不断提高自己的英语水平。同时，我也希望将我的学习心得和经验分享给更多的人，帮助他们更好地学习英语。
学英语的心得体会英语初中篇十二
国培计划小学英语培训使我受益匪浅，感触颇多，让我从之前的忐忑茫然中走了出来，对我的英语教学启发很大，现将自己的心得如下：
首先，要做好英语教学工作，必须先尽快转变态度。我之前是一名数学老师，之前对英语教学了解不够深入，对开展英语教学造成很大的压力，通过国培教育，让我在自身学习与传授知识之间找到了一个平衡点，形成了自己的教育风格，最突出的是调整了自己的心态，走出了之前的心理压力，端正了思想态度，增强了教学信心。
其次，要充分明白英语教学的特殊性与复杂性，时刻保持谦虚谨慎的心态不断提升能力素质。教师所扮演的角色将影响千万人的一生，要成长为一名优秀的教师，不误人子弟，就要认清自己的岗位职责，英语教师的重要性与复杂性有位突出，要不断剖析自己的缺点与不足，不断的学习，不断实践。
一是通过与老教师经验交流，发现了自身的差距与改进方法，对我来说最重要就是不断加强学习。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。要时刻总结自己的教学心得，加强沟通交流，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
二是要充分认清学生才是学习活动的主体，教师仅能发挥的辅助作用。教师教学工作的开展，应该确立学生为主体的教学意识，学生想学什么就学什么，教师所能发挥的作用仅仅是不断激发学生的学习热情，而不在于在规定的时间内将有限的知识塞给学习。
三是脱去老师的外衣，尊重学生，教态亲切，平等待人。一堂成功的英语课，不但要有又专又博的知识，还要有敏捷的思考能力和良好的语言素养。教学语言不同于普通语言、它是在逻辑语言、科学语言的基础上提炼升华而形成的、为浓烈的感情浸泡透了的、形象化的、韵律和谐而又优美动听的语言。教师运用这种审美化、情感化了的语言去讲课，就能极大地唤起学生的感情，充分显示出教学语言“以情激情”的巨大美感作用。再次，让兴趣变为学习的动力。帮助学生形成良好的英语学习习惯和方法。兴趣是最好的老师，充分调动学生的积极性，对教学质量起到事半功倍的效果，如何提高学生的学习兴趣，我认为应从以下几点入手：
一是渲染气氛，引发兴趣。课上，自己尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富的英语并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学。要善于使用微笑教学，并辅之以风趣，幽默的语言，给学生创造一个开放宽松的教学环境。在和谐宽松的课堂气氛中，使学生怀着轻松愉快的心情投入学习，积极思维，大胆发言，进而产生浓厚的学习兴趣。
二是沟通情感，培养兴趣。教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方思想和感情的交流过程。学生对老师的喜爱程度直接关系到对这个科目的喜爱和投入。所以自己要在情感上多付出，对学生多鼓励，少指责，让学生真切的感到老师是真心的要帮助他。他们才会大胆的站起来，表达自己的情感和想法。
三是教学灵活，保持兴趣。这里面，我主要指对课文的处理和问题的设置，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。少设置过易和过难的问题，多提开放性和发散性问题，让每个学生都能在自己的能力范围之内，积极思考，表达和展示自己。
培训是结束了，但对于我来说，还远远不够，未来的路还很长，学习的东西还很多，责任真的很重大！我会以这次培训为契机，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中。相信通过自己的不懈努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在英语教学中做出更好的成绩，有更大的收获。
学英语的心得体会英语初中篇十三
当前小学英语新课程改革的教学目的是激发他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，在教学过程中，我体会到以下几点：
一、在课堂上注意语言实践能力的运用
彩的心理倾向。而爱因斯坦曾经也说过：“兴趣是最好的老师”。对小学生来说，他们有极为强烈的好奇心和求知欲，这是促使他们认识新事物、获取新知识的强大动力。
小学英语课程还根据学生的年龄特点，采用了“全部动作反应法”。因此，我们作为一名小学英语教师，在英语教学过程中，应设计丰富多彩的课堂活动来培养学生学习的热情，调动每一位学生的学习积极性。如三年级的教材教学内容丰富有趣，贴近学生的生活实际，选择了学生经常会遇到的事物，如上学、生日聚会、交朋友等，且语言的呈现方式也是学生所喜欢的歌曲、歌谣、故事、卡通人物的表演等，重视语言学习的实用性和功效性，使学生们学了能用，让他们感到英语的实用价值，从而促使他们进一步地努力学习，让他们在有节奏的歌谣中体验语言，在活泼优美的旋律中感受语言，在轻松愉快的语言活动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，使他们知道学习英语不是一种负担，而是一种情趣，从而为培养他们用英语进行交流打下了坚实的基础。
三、在课堂上注重自学的能力培养
学习的基础教育最重要的任务是学会学习。开发自主学习能力，发展学习策略，培养创新能力，是实施素质教育的重要组成部分，本教材的设计注意培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力，如：let’s find out、let’s check、write and say等活动，就要求我们老师力求用简单生动、通俗易懂的方式渗透学习策略，鼓励他们能动思考，主动做事，自动调整学习方式，发掘他们积极求知，努力进取的潜能。我每教新课前都会给他们预习的任务，在上课时检查预习的情况。让他们在不懂的句子或者单词旁做记号，在教完本课内容后利用提问的方法问那些在预习中带有问题的同学，检查他们是不是已经弄懂了那些问题。在教学过程中，我不仅对学生语言知识、学习兴趣和自信心建立的评价，还对学生参与活动的意识和合作学习的精神等方面的评价，这一评价使学生在学习英语的过程中不断得到鼓励，增强自信心，获得成就感，进而转化为继续进步的动力。
四、在课堂上融合学科内容
随着小学英语教学目标从单一的语言学习转向学生综合能力的培养和多元智能的开发，我们要改变原先那种过分强调学科体系观念，学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识，而英语又是一门语言课，所以它与其他课程有着紧密的联系，在教英语的同时，教师可以适时地与其他课程相结合，这可以大大提高学生的学习兴趣，例如，我在教三年级下册数字这一课时，我完全采用了教数学的方法，学会十以内的数字后，将得数为十以内的算式写在黑板上，让学生用英语进行计算，如：1+2=3便可以表述为one and two is three，有效地创造了学习英语的气氛。所以，在小学英语教学中，教师要把英语学习与其他学科有机地融为一体，启发学生思维，培养学生综合能力。在学习语言的同时，开发学生的逻辑思维、空间想象、思想操行、音乐绘画等各方面的能力；同时，通过各学科知识的学习，促使语言本身的巩固和提高。
总而言之，在课堂教学上，我们英语老师要根据小学生的年龄特点，注意培养他们的学习兴趣以及他们的自主能力，那么学生只要有兴趣学习英语，我们的教学就不会面临太多的困难，学生就会在课堂上学到英语知识，我们的教学效果自然就会提高。
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