方案的实施需要明确责任分工和时间节点，以确保任务按时完成。在制定方案之前，我们需要对问题或目标进行充分的了解和分析。不同领域的方案实施可能具有一些共通之处，以下是一些共性要点。
小学体育跳绳活动方案篇一
推进素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；提高运动能力，提高运动兴趣，提高集体凝聚力。
20xx年10月16日下午第七、八节课。
学校篮球场。
单人跳：一分钟单人原地双脚摇跳（乙组：一年级、二年级、三年级一组）（甲组：四年级、五年级、六年级一组）各班报8人。
各班如有特殊情况不能参加比赛的报教务处批准。
比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入总成绩，次数多者名次列前；次数相同，则名次并列。跳绳过程中可以停顿，以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。
个人奖：各组单人跳取前6名，分一、二、三等奖（第一名是一等奖，二、三名是二等奖，四、五、六是三等奖。）。
组长：
成员：
裁判长：
裁判员：
计时员：
计数员：由学生担任（4-6年级各班报2人担任计数员）。
记录员：由学生担任。
统计员：由学生担任。
宣告：学生两人。
摄影负责：
跳绳由学校统一配备。
1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。
2、在比赛的过程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。
3、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。
4、不许参赛者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。
5、在跳绳比赛过程中，请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。
6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。
7、希望参与跳绳比赛的队员，提前热身，避免受伤。
8、请所有工作人员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。
9、请各班主任将报名表于10月15日前上交到教务科。
比赛日程安排。
20xx年10月16日下午第七、八节课。
小学体育跳绳活动方案篇二
加强各班之间的交流,提高学生的身体素质和预防疾病的能力,培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行本次跳绳比赛。
跳出健康、跳出快乐。
第十一周。
学校操场(如遇雨天改在礼堂)。
各5名。3-5年级跳大绳，全班同学。
1、个人速度跳：
参加对象：1-5年级。
比赛时间：一分钟。
比赛规则：
一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把全班跳绳总次数除以全班人数，平均数高者为胜。
2、团体速度跳：
参加对象：3-5年级。
比赛时间：一分钟。
比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，
(全组)人数，平均数高者为胜。
3、集体跳长绳。
参加对象：3-5年级。
比赛时间：五分钟。
比赛人数：全班学生。
比赛方法：全班选出两名学生为甩绳员，其余为跳绳员，五分钟内累计跳过次数，次数多者为胜。
1、各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。
2、每个班级要求全员参战，如有伤病需出具医疗证明。
3、请参加比赛的团队(班级)赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。
4、按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级(组)视为自动弃权。
5、未尽事宜，另行通知。
小学体育跳绳活动方案篇三
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，从健身体育出发，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。根据小学生生理和心理特点，为学生提供自主学习活动的空间，改变原有的教学模式，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识。通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成任务。
通过实践活动和理论研究，发现跳绳对儿童身心健康和智力发展有以下诸多好处:。
6、能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识，儿童在跳绳过程中，有时是单人跳，有时是双人跳，有时是多人数，这有利于儿童形成准确的方位感。
7、儿童在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。
跳绳是一项广大人民最易接受和深受喜爱的运动，不太受场地和器材的限制，普及面广，可操作性强。因此，经校委会研究讨论、全体教师通过，决定在我校开展花样跳绳特色学校创建活动。
推广花样跳绳运动，初步形成学校体育文化特色;加强对学校花样跳绳特色创建的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度;开设花样跳绳校本课程，形成课程体系，并得到有效实施;加强学生专业小队的建设，开展好丰富多彩的跳绳活动。加强与兄弟学校、文体单位、民间艺人的联系，广泛吸收外部优质资源，形成强大教育合力，全面提升训练质量，推动学校花样跳绳运动快速发展，让跳绳运动精神渗透到其他学科和领域，促进学生综合素质的提高。
每周下午大课间全校学生。
小学体育跳绳活动方案篇四
推动素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；进步运动能力，进步运动爱好，进步集体凝聚力。
20xx年10月16日下午第七、八节课。
学校篮球场。
（跳绳方法）单人跳：一分钟单人原地双脚摇跳（乙组：一年级、二年级、三年级一组）（甲组：四年级、五年级、六年级一组）各班报8人。
各班如有特殊情况不能参加比赛的报教务处批准。
个人奖：各组单人跳取前6名，分一、二、三等奖（第一位是一等奖，二、三名是二等奖，四、五、六是三等奖。）。
成员：裁判长：裁判员：计时员：计数员：由学生担负（4—6年级各班报2人担负计数员）记录员：由学生担负统计员：由学生担负公布：学生两人摄影负责：
跳绳由学校同一配备。
1、请各位参赛职员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。
2、在比赛的进程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。
3、请各位参赛职员着轻便装，运动鞋。
4、不准参赛者：各种类型的骨折职员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或不答应参与体育锻炼者。
5、在跳绳比赛进程中，请在外预备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。
6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。
7、希望参与跳绳比赛的队员，提早热身，避免受伤。
8、请所有工作职员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧练习，做好迎接比赛的一切预备。
小学体育跳绳活动方案篇五
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，从健身体育出发，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。根据小学生生理和心理特点，为学生提供自主学习活动的空间，改变原有的教学模式，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识。通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成任务。
通过实践活动和理论研究，发现跳绳对儿童身心健康和智力发展有以下诸多好处:。
6、能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识，儿童在跳绳过程中，有时是单人跳，有时是双人跳，有时是多人数，这有利于儿童形成准确的方位感。
7儿童在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。
跳绳是一项广大人民最易接受和深受喜爱的运动，不太受场地和器材的限制，普及面广，可操作性强。因此，经校委会研究讨论、全体教师通过，决定在我校开展花样跳绳特色学校创建活动。
推广花样跳绳运动，初步形成学校体育文化特色;加强对学校花样跳绳特色创建的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度;开设花样跳绳校本课程，形成课程体系，并得到有效实施;加强学生专业小队的建设，开展好丰富多彩的跳绳活动。加强与兄弟学校、文体单位、民间艺人的联系，广泛吸收外部优质资源，形成强大教育合力，全面提升训练质量，推动学校花样跳绳运动快速发展，让跳绳运动精神渗透到其他学科和领域，促进学生综合素质的提高。
每周下午大课间全校学生。
学习目标。
学习内容连续跳长绳鱼贯式跳长绳集体连续跳长绳花样跳长绳长绳内跳短绳。
单元评价。
具体内容单人连续跳、附加动作跳(拍手跳、叉腰跳、触肩跳、摸地跳、高抬腿跳、前后踢腿跳、开合腿跳、传接球跳)、双人连续跳转圈跳：
正入反出式。
反入正出式8字跳。
正入反出式。
反入正出式穿梭跳：
二正式。
二反式。
一正一反式。
二正一反式。
二反一正式。
二正二反式5-10人/组。
接龙跳。
跨步跳。
火车头跳。
s绳跳。
三人轮流摇跳原地跳。
跑入跳4分钟鱼贯式转圈跳长绳。
难点跳入、跳出时机的掌握主摇手控制绳的节奏同起同落运用自如跳入超240次。
建议1、单人或双人连续跳长绳要学会跟随儿歌进行练习;。
2、鱼贯式转圈跳长绳要在初一学会，以利于比赛。
小学体育跳绳活动方案篇六
通过开展跳绳比赛，丰富同学们的课余生活，加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神。
1、每班选出5名同学。
2、动作连贯、身体协调。
3、必须遵守比赛规则。
4、每个学生只能跳1分钟。
5、各班于4月18日下午将参赛学生名单上报学校。
20xx年4月20日下午第二节。
学校操场。
一、二年级一组；
三、四年级一组；
五、六年级一组，每组分别评出前三名进行表彰。每组评出优胜班级一个。
组长：校长魏红霞。
计数：学生四名。
计时：韩美芹牟洪霞。
固堤小学。
20xx年4月18日。
小学体育跳绳活动方案篇七
为更好地贯彻落实全国中小学生阳光体育活动的开展，我校特举办学校冬季跳绳、踢毽小型体育竞赛活动。
11月26日星期二8：25——8:55。
小学部；篮球场初中部；1号楼前广场。
1、跳绳：每班限报两男两女（一到九年级）。
2、踢毽：每班限报两男两女（三到九年级）。
3、先踢毽后跳绳。
1、一、二年级两分钟单跳（塑料绳）。
2、三~九年级两分钟双摇跳（麻绳）。
3、三~九年级两分钟盘踢。（鸡毛毽）。
1、二分钟盘踢比赛办法：每人用足内侧互换踢（左足踢一次，右足踢一次为一次，每次踢起毽子的高度，不得低于腰部），可用任意一脚选踢，比赛开始，毽子触及地面为一次试踢失误；任意一脚连续踢毽两次，为一次失误；毽子踢起高度达不到腰部，第一次警告，第二次即判为一次失误。比赛开始后，参赛者踢毽活动范围不得超过直径为二米的圆，如超过规定范围，第一次警告，第二次则判为一次失误。
2、二分钟双摇跳绳办法：比赛采用单位时间双摇的形式进行，方法是：双脚起跳身体腾空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转720度为一周计算为一次，如未完成，则计算为一次失败。
3、个人成绩以一次试踢、跳的成绩排列名次，成绩高者，名次列前，如遇成绩相等，则以试踢、跳中失误次数少者名次列前。如再相等则名次并列，取消下一名次。
单跳的均为塑胶绳。
双跳的用太仓新塘毽绳厂生产的棉纱跳绳。
踢毽用太仓新塘毽绳厂生产的“新健牌”毽子。
各年级按比赛成绩进行个人和团体表彰。
总裁判长：xx。
场地划分：小学部：xx初中部：xx。
裁判员：小学部：六（1）、六（2）班54名学生初中部由x老师安排。
发令：xx。
xx。
注：比赛期间小学部的运动员在班主任老师的带领下有序参加比赛。教室里的同学由班主任老师联系配班老师巡视，注意安全。
小学体育跳绳活动方案篇八
为了全面推行素质教育，丰富学校体育活动，促进学生跳绳技术的增长，经学校研究决定，特举办本次跳绳比赛。请各班接此通知后，认真组织，做好训练工作。
20xx年12月18日下午第一节课，学校小广场。
一至六年级。
跳绳。
1、各班自行组织初选；
2、每班派十名运动员参加学校比赛；男生五名，女生五名。
1、男女生分开竞赛。
2、比赛赛制：一分钟内跳得最多的获胜。
录取年级组前两名（男生、女生各两名），给予奖励。
小学体育跳绳活动方案篇九
第一段：引言（200字）。
跳绳是一项古老而又受欢迎的体育活动，不仅能锻炼身体，还能培养孩子们的耐力、协调性和速度。我在小学的时候也参加了这个有趣且有益的活动，今天我想分享一下我的跳绳体育活动心得体会。
第二段：第一次接触跳绳（200字）。
第一次接触跳绳是在小学一年级，我还记得当时老师拿出一根绳子，让我们尝试跳跃。一开始，我觉得很难掌握跳绳的节奏和技巧，总是跳不好，常常挂在脚上。但老师很耐心地指导我们，让我们跳跃的过程中感受到绳子落地的节奏，并且告诉我们要保持身体的平衡，这样才能跳得好。经过一段时间的练习，我慢慢掌握了跳绳的技巧，并且开始感受到这项活动对身体的好处。
第三段：跳绳带给我的改变（300字）。
跳绳给我带来了诸多改变。首先，我的身体变得更加健康了。跳绳不仅锻炼了我的心肺功能，还增强了我的肌肉力量和耐力，我感到更加有活力和精力。其次，跳绳还提高了我的协调性和速度。通过不断的练习，我成功地掌握了各种技巧，例如单跳、双人跳和交叉跳等。这些技能在以后的体育课和比赛中都帮助了我，我也因此成为了班级里的跳绳高手。此外，跳绳也让我变得更加自信。起初，我很害怕在同学们面前跳绳出错或摔倒，但是随着技巧的提高，我渐渐克服了这种害怕，并且变得勇敢自信，我敢在台上表演各种高难度的跳绳动作，这让我收获了很多掌声和鼓励。
第四段：跳绳在我成长中的意义（300字）。
跳绳在我成长中起到了很重要的作用。首先，跳绳锻炼了我的毅力和毅力。跳绳需要不断重复的练习，只有坚持下去，才能取得进步。在跳绳的过程中，经历了无数次的失败和挑战，但是我从不放弃，不断地努力，最终取得了不俗的成绩。这样的经历让我明白了只有坚持不懈的努力才能取得成功，这是我成长中的宝贵财富。其次，跳绳也培养了我的团队合作意识。在学校的跳绳比赛中，我们需要与队友的默契合作，互相配合来完成各种难度的动作。通过这样的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，更好地与他人合作。在与队友的合作中，我学会了互相信任和关心，这为我未来与他人的交往打下了良好的基础。
第五段：结尾（200字）。
跳绳是一项有益的体育活动，不仅锻炼了身体，还培养了耐力、协调性和速度。通过这项活动，我不仅体会到了跳绳带给我的改变，还学到了坚持和团队合作的重要性。我相信，跳绳在我成长的道路上留下了深深的印记，并将继续伴随着我的人生。我鼓励更多的小朋友通过跳绳活动来锻炼身体，接受挑战，并从中发现自己的潜力，为自己的成长添砖加瓦。
小学体育跳绳活动方案篇十
为了推进素质教育，普及学校阳光体育运动，增强学生体质，丰富校园文化，提高学生体育运动兴趣、运动技术能力，我校特举办xx年度跳绳比赛泥动通过跳绳比赛这一平台，张扬个性，展示学生运动风采，同时培养学生团4协作的精神具体事宜安排如下:。
裁判长:陈克琴。
裁判员:1----3年级陈静张芙杰郑亚鸣。
4----6年级周小波李厦勇。
现场指挥:何琴张世静。
记分员二1--3年级鲁逸平胡寒陈绪莲。
1----3年级跳短绳。
4----6年级跳长绳。
1----3年级每班男、女吝20人。
4----6年级每班男、女各15人凸。
1----3年级按1分钟计时，所跳个数累计确定成绩。
4——6年级按2分钟计时，所跳个数累计确定成绩。
1一一3年级xx年12月26日班队会时间进行。
4一一6年级xx年12月28日下午第二节课进行。
学校操场。
跳绳(长绳以学校下发的棉绳为准)(短绳各班自己解决)。
小学体育跳绳活动方案篇十一
为了进一步促进“诚实守信、尊重感恩、文明礼貌”三项活动深入开展，为了促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富同学们的大课间活动，加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行本次跳绳比赛。
跳出健康、跳出快乐。
第一阶段：11月5日—11月9日大课间，各班发动学生训练。
第二阶段：11月12日—11月16日大课间，单人跳绳选拔赛。11月16日下午大课间开始在操场分年级比赛。
第三阶段：11月19日—11月23日大课间，集体跳绳选拔赛。11月23日下午大课间开始在操场分年级比赛。
营东一中田径场。
一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五年级组。
1、以级部为单位，由班主任组织训练，由级部主任组织比赛（裁判安排、规则学习、纪律组织、安全保护、成绩上报等），由体育老师协助。
2、充分利用每天下午大课间和放学后训练，严禁小课间在楼道内跳绳训练。
（一）单人跳绳。
1、比赛时间：1分钟。
2、初赛人数：全班学生（不少于95%，各年级的各班比例要相同）。
3、参加决赛人数：每班5男5女。
4、决赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩（以成功的跳绳数为准，如果成功的次数相同，则按照失败次数少者为前。）。
（二）集体跳绳。
1、比赛时间：1分钟。
2、比赛人数：每班组队2个，每组人数根据年级不同而定。
一、二年级每组为3男3女。（摇绳人由级部主任统一指定）。
三、四、五每组为4男4女。（摇绳人由级部主任统一指定）。
3、比赛方法：计算1分钟内累计跳过次数，每班各组相加总次数多者为胜。（以成功的跳绳数为准，如果成功的次数相同，则按照失败次数少者为前。）。
1、单人跳绳每级部评选“跳绳小明星”（前10名5男5女），颁发喜报，量化计入班级积分，进行表彰。
2、集体跳绳每级部设一等奖1个，二等奖2个，其余为三等奖。集体比赛按照等级排名，量化计入班级积分。
3、根据单人跳绳成绩和集体跳绳成绩的总评，每级部评选一个优秀组织奖，颁发奖状，进行表彰。
1、各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的.过程。
2、每个班级原则上参加比赛的队员不重复。
3、请参加比赛的班级和个人赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。
4、活动器材学生自备。
5、按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级或个人视为自动弃权。
6、观众座区在看台由南往北从一年级开始每级部两个版块，五年级观众不在看台，每班抽取12人作志愿者，服从裁判的安排。
7、请认真填写附件一，并将电子稿于每周四上午发至xxx。
8、未尽事宜，另行通知。
小学体育跳绳活动方案篇十二
为纪念“三八”国际劳动妇女节，提高全校教工的向心力和凝聚力，使我校教职工以饱满的`热情、昂扬的斗志投入到教育、教学等各项工作中，现将20xx年“三八”活动安排如下：
20xx年3月6日(3:20开始)。
学校操场。
以工会小组为单位，两名女教师自由组合，每小组派三对人员参赛。成绩按每组一分钟内跳绳次数计算，按三组成绩总和以高到低计算名次。
设一、二、三等奖各1名，其余为鼓励奖。奖品分别按500、300、200、100计算。
小学体育跳绳活动方案篇十三
跳绳是民间的一项体育活动，深受大家的喜爱。经常参加跳绳活动对身体有很多好处。长久以来，把跳绳作为我校阳光活动的一项体育特色来开展运动。经校长室研究决定举行全校跳绳比赛，具体安排如下：
20xx年12月底。
学校大操场。
第一比赛场地：
二、四、五年级在培训中心操场。
第二比赛场地：
一、三、六年级在大操场。
高年级——中年级——低年级。每轮两个班同时，从1班2班开始，以此类推。
1、跳绳时间：1——6年级均为1分钟。
2、跳绳人数:各班由班主任老师自行选拔班级跳绳人员。男、女不限（一、二年级20人，三、四年级30人，五、六年级30人）。
3、各年级跳绳比赛内容：一年级并脚跳、二年级踩水跳、三年级反跳、四年级交叉跳、五年级跳双飞、六年级跳长绳。
裁判员比赛名单。
一、总裁判长：z。
二、裁判长：z。
三、成绩公告：
第一比赛场负责人：z。
成绩公告：z。
第二比赛场负责人：z。
成绩公告：z。
四、报道及摄影：z。
五、场地裁判长：z。
六、记时员：（1场地）z（2场地）z。
七、成绩记录：（1）z（2）z。
八、调度员（安排班级先后顺序）：
（1）z(2)z。
九、裁判员：六年级学生六（1）、（2）班；五年级（1）、（2）班。
十、场地布置：z以及体育组全体教师。
十一、奖励办法：各年级按比赛成绩取团体总分前三名，当场发奖。
小学体育跳绳活动方案篇十四
一、比赛目的：推动素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；进步运动能力，进步运动爱好，进步集体凝聚力。
二、比赛时间：20xx年10月16日下午第七、八节课。
三、比赛地点：学校篮球场。
四、比赛内容：（跳绳方法）。
单人跳：一分钟单人原地双脚摇跳（乙组：一年级、二年级、三年级一组）（甲组：四年级、五年级、六年级一组）各班报8人。
五、比赛人数：各班如有特殊情况不能参加比赛的报教务处批准。
六、比赛规则：比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入总成绩，次数多者名次列前；次数相同，则名次并列。跳绳进程中可以停顿，以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。
七、奖项设置：
个人奖：各组单人跳取前6名，分一、二、三等奖（第一位是一等奖，二、三名是二等奖，四、五、六是三等奖。）。
八、活动领导小组，裁判、工作职员安排。
组长：
成员：
裁判长：
裁判员：
计时员：
计数员：由学生担负（4-6年级各班报2人担负计数员）。
记录员：由学生担负。
统计员：由学生担负。
公布：学生两人。
摄影负责：
九、活动器材：跳绳由学校同一配备。
十、活动要求：
1、请各位参赛职员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。
2、在比赛的进程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。
3、请各位参赛职员着轻便装，运动鞋。
4、不准参赛者：各种类型的骨折职员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或不答应参与体育锻炼者。
5、在跳绳比赛进程中，请在外预备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。
6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。
7、希望参与跳绳比赛的队员，提早热身，避免受伤。
8、请所有工作职员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧练习，做好迎接比赛的一切预备。
9、请各班主任将报名表于10月15日前上交到教务科。
比赛日程安排。
20xx年10月16日下午第七、八节课。
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