有一个明确的方案可以帮助我们更好地组织和管理时间，从而提高工作的效率和产出。如果我们希望制定一个较为完美的方案，首先需要明确目标和需求。然后进行信息收集和分析，了解现状和问题所在。接下来可以通过头脑风暴和团队讨论等方式，提出各种可能的解决方案。在评估和比较各种方案的优劣之后，选择最佳方案并进行详细设计。最后，制定实施计划和时间表，并进行监控和评估。以下是小编为大家收集的方案范例，供大家参考。
读书演讲比赛活动方案篇一
一、指导思想：
1、通过本次活动，激发学生读书兴趣，培养学生善读善思习惯。
2、给学生提供读书交流机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示个人读书风采。
二、活动主题：
围绕“爱读书、读好书、会读书”主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生发愤图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
三、活动要求：
1、活动对象：全体七年级学生。
2、时间要求：3-4分钟。
3、参赛要求：各班进行初赛，要求人人写演讲稿，每班推荐1人参加决赛;演讲必须使用普通话，口齿清晰、语言流利、仪表大方、举止得体、脱稿演讲;演讲时间不超过四分钟。
4、预赛时间，各班语文教师组织在本周完成，班主任协助。决赛时间：20xx年12月20日(下周星期四)在篮球场朝读进行。
5、评委安排：七年级全体语文教师。
6、奖励办法：每一位学生评分去掉一个最高分和一个最低分，按总分多少，由高到低排列，1-2名为一等奖，3-5名为二等奖，6-10名为三等奖。另外各班2-3名为优秀奖。
7、各班1-3名学生演讲稿交教导处存档。
读书演讲比赛活动方案篇二
一、竞赛时间：
本学期第14周星期四下午。
二、举办地点：
多媒体教室。
三、竞赛流程。
1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。
书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。
2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。
四、组织人员安排：
1、书法比赛组织人员：
组长：
组员：
2、书法比赛评委：
组长：
组员：
组长：
何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍。
五、计分办法。
书法和演讲评委各六人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。
六、奖项名额：
1、英语书法比赛(奖24人)，一等奖(各级3名)，二等奖(各级4名)，一等奖(各级5名)。
2、英语演讲比赛(奖24人)，一等奖(各级2名)，二等奖(各级4名)，一等奖(各级6名)。
七、奖励及表彰：
1、奖品：奖状和其他学习用品。
2、在全校升旗仪式上进行表彰。
英语组。
另：各班选派2—3名爱好英语的学生参加。
读书演讲比赛活动方案篇三
【方案一】
一、指导思想
培养学生良好的阅读习惯和表达能力；以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、活动目的
1、通过活动，营造”爱读书、勤读书、会读书“的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质。
三、比赛主题
围绕”爱读书、勤读书、会读书“这一主题，题目自拟。要求演讲稿的'内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：读书，真好！我爱读书我的读书故事因为有你所以快乐我读书，我快乐。让我们一起读书吧！等）
四、活动要求
1、活动对象：1—6年级学生
2、时间要求：2—3分钟
3、内容要求：有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事，等等。
4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。
五、活动实施计划
班级制定演将活动方案，要有活动记录，
即日起至12月2日，各班准备演讲比赛，12月3日下午一、二节课举行全校读书演讲比赛活动。
【方案二】
一、指导思想
1、通过本次活动，激发学生读书兴趣，培养学生善读善思习惯。
2、给学生提供读书交流机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示个人读书风采。
二、活动主题
围绕”爱读书、读好书、会读书"主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生发愤图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
三、活动要求
1、活动对象：全体七年级学生。
2、时间要求：3-4分钟。
3、参赛要求：各班进行初赛，要求人人写演讲稿，每班推荐1人参加决赛；演讲必须使用普通话，口齿清晰、语言流利、仪表大方、举止得体、脱稿演讲；演讲时间不超过四分钟。
4、预赛时间，各班语文教师组织在本周完成，班主任协助。决赛时间：12月20日（下周星期四）在篮球场朝读进行。
5、评委安排：七年级全体语文教师。
6、奖励办法：每一位学生评分去掉一个最高分和一个最低分，按总分多少，由高到低排列，1-2名为一等奖，3-5名为二等奖，6-10名为三等奖。另外各班2-3名为优秀奖。
7、各班1-3名学生演讲稿交教导处存档。
读书演讲比赛活动方案篇四
主任:。
副主任:。
委员:。
主持人:。
评委:。
点评:。
会场布置:。
音响设备:。
摄影摄像:。
统分计时:。
奖品准备:。
安全工作:。
加强学生思想道德建设，增强学生集体荣誉感，培养学生自信心，提高学生自身综合素质，进一步引导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起。
我为学校添光彩。
1、演讲比赛由九人组成评委，采用10分制评分，各位评委打分精确到小数点后一位。每位演讲者演讲结束，评委当即亮分，主持人当众公布各位评委所评的分。
2、计算总分时去掉一个最高分和一个最低分，所求得的平均分即为该演讲者的最后得分(结果保留三位小数)。
1、内容(4分):要求紧扣主题，积极向上，结构合理。较好地联系学校、个人实际，观点正确，角度新颖、得当，材料典型、充分。
2、形象(2分):要求服饰仪表整洁、大方、得体，举止自然、从容、端正，精神饱满，态度亲切。演讲精彩有力，使人在美的享受中得到深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。
3、口才(3分):要求脱稿演讲，普通话标准。语言生动形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫，切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意，富有感情。
4、时限(1分):演讲时间控制在3-5分钟内，不足3分钟或超过5分钟者，由记分台在总分中扣除0.2分。
七、奖项设置。
1、演讲比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、组织奖10名，学校颁发奖金和荣誉证书。
2、演讲比赛获奖奖金奖励到班集体。获得一、二、三等奖及组织奖的班级分别奖励人民币200元、150元、100元、50元。获奖选手颁发荣誉证书。
20xx年5月5日下午2:30分。
读书演讲比赛活动方案篇五
1、参赛对象：小学30周岁以下(包括30周岁)青年英语教师。
2、参赛名额：戚小5人，东小4人，先小1人，潞小5人，丁小3人。
三、时间安排。
1、各校内部准备阶段(9月1日----10月1日);。
2、各校10月10日前将参赛教师名单(电子稿)交到英语教研员处;。
3、10月17日前各参赛教师将演讲稿(电子稿)交到英语教研员处;。
4、10月30日下午3：30，各参赛选手到校教研室抽签，确定比赛顺序;。
5、10月31日在__校多媒体教室进行小学青年英语教师演讲比赛。
四、比赛要求：
1、以“我学习、我成长”为主题，围绕教师职业理想进行演讲，表达教师对事业的热爱，赞扬教师爱岗敬业、德高业精、善为人师、与时俱进的光辉形象，要注重内容并结合读书心得及教育教学实际。
2、演讲稿由教师自己创作，禁止从网上下载，题目自拟。
3、演讲比赛分两部分进行：第一部分自由演讲;第二部分回答评委问题。
4、时间不超过3---5分钟。
五、评分细则。
1、比赛采用10分制，其中：
(4)综合印象(1分)：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。
2、演讲时间最多不得超过5分钟，超过者酌情扣分。
3、聘请市、区中学分管英语专家、领导担任评委，现场评判打分。
4、各小学校报名费100元。
六、奖项设置。
1、本次活动设一等奖两名，二等奖五名，三等奖三名。
2、获奖选手颁发荣誉证书。
希望广大30周岁以上的青年教师积极报名，30周岁以下的青年教师认真准备，确保活动质量，通过此次活动的开展，展现新时期人民教师的风范，提高长沙市戚开福区小学青年英语教师的知名度。
读书演讲比赛活动方案篇六
一、指导思想：
培养学生良好的阅读习惯和表达能力；以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、活动目的。
1、通过活动，营造"爱读书、勤读书、会读书"的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质。
三、比赛主题。
围绕"爱读书、勤读书、会读书"这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：读书，真好！我爱读书我的读书故事因为有你所以快乐我读书，我快乐。让我们一起读书吧！等）。
四、活动要求。
1、活动对象：1—6年级学生。
2、时间要求：2—3分钟。
3、内容要求：有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事，等等。
4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。
班级制定演将活动方案，要有活动记录，
即日起至12月2日，各班准备演讲比赛，12月3日下午一、二节课举行全校读书演讲比赛活动。
读书演讲比赛活动方案篇七
以莱城区教学工作会议精神和莱城区《关于实施“享受阅读，丰富人生”教师读书计划》为指导，以建设书香校园为载体，以扩大教师阅读视野、更新观念、丰富智慧、促进教师的专业成长为目标，不断增强教师的读书意识，激发教师读书的兴趣，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。
本次读书演讲比赛以“在读书中成长”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位；引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。
12月11日。
学校礼堂。
1．工作积极主动，爱岗敬业，教育教学成绩突出。
2．喜爱读书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有一定数量的藏书。
3．年龄在40岁以下。
1．预赛：由各级部为单位组织预赛，根据比赛成绩各推荐2人参加学校决赛。
2．决赛：由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖2人，二等奖3人，三等奖3人，并根据学校量化积分方案分别加分。
1．内容（3分）。
（2）材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。（2分）。
2．技巧（3分）。
（1）语言表达（2分）：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。
（2）举止神情（1分）：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。
3．效果（4分）。
（1）能脱稿演讲（1分）；
（3）演讲时间限每人不超过8分钟（1分）。
读书演讲比赛活动方案篇八
通过讲故事(演讲)比赛，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
时间：中高年级组4月15日上午9：00;低年级和幼儿组4月15日下午2:20(参赛选手务必提前10分钟准时报到，参加抽签)。
地点：中心小学多媒体教室。
1.小学组(中、高年级组是演讲比赛，低年级组是讲故事比赛)：
小学名额。
2、幼儿组(讲故事比赛)：
幼儿园名额。
1.中、高年级组要紧扣“美丽福建，我的梦”主题，低年级组和幼儿组内容自选，主题要鲜明，表达内容要连贯贴切、充实具体，符合幼儿年龄特点。
2.时间不得超过5分钟，每超过1分钟扣0.1分。
1.内容(2分)：内容健康向上，具有亲和力。
2.动作、表情(3分)：随内容情节的需要有动作、表情的变化，着装大方。
3.流畅(4分)：语言清晰、准确，表达流畅;声情并茂;口齿清晰，语音标准。
4.脱稿(1分)。
设一、二、三等奖若干名。
请各幼儿园、小学低年级组于4月14日前将参赛选手及指导老师的名单报送给中心小学办公室杨霁青老师。小学中、高年级组于4月14日前将参赛选手及指导老师的名单报送给中心小学二楼德育室老师。
读书演讲比赛活动方案篇九
一、活动目的：
引导广大少先队员树立正确的世界观、人生观、价值观，确立积极的奋斗目标和精神追求，激励学生为把国家建设好、发展好而刻苦学习，积极投身实践。
二、活动对象：初一、初二级全体学生
三、时间地点：
1、初赛：20xx年5月20日（周一）第八节在原班教室进行初赛
2、决赛：初二20xx年5月24日（周四）第八节在操场进行决赛
初一20xx年5月24日（周五）第八节在操场进行决赛
四、形式要求
1、演讲主题：围绕七种不同颜色的“中国梦”，选取其中一种，自拟题目，进行每人三分钟以内，600字左右。
（1）红色——强国梦：引导学生树立爱国之心，强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命，努力成长为建设祖国的合格接班人。
（2）橙色——志愿梦：引导学生共建奉献、友爱、互助、进步的集体，共创和谐社区。
（3）黄色——健康梦：引导学生提出关于自己、朋友、家人身体健康、心理健康、兴趣爱好等方面的梦想，珍爱生命、健康生活、文明做人、安全出行。
（4）绿色——环保梦：引导学生提出关于环保、节能、低碳、保护地球家园等方面的梦想，环保行动从自己做起，手拉手共建“美丽中国”。
（5）青色——文化梦：引导学生提出关于弘扬传统文化、民俗风情、名胜古迹等方面的梦想，弘扬源远流长的中华文明，传承优秀璀璨的中国文化。
（6）蓝色——科技梦：引导学生提出关于探究飞天、潜海、电子科技、生活科学、科技与我们的未来等方面的梦想，树立勤奋学习，科技强国之梦。
（7）紫色——幸福梦：引导少先队员提出关于幸福的梦想，做幸福生活的实践者和推动者。
2、要求在黑板写大标题“我的七彩中国梦”，每班采取自愿报名和小组推荐的形式，每班不少于15人参加初赛。
3、由同学投票、班委会推荐或班主任推荐，每班选两名优秀选手参加级的决赛。
4、优胜者颁发奖状，班集体颁发优秀组织奖。
读书演讲比赛活动方案篇十
1、通过本次活动，激发学生读书兴趣，培养学生善读善思习惯。
2、给学生提供读书交流机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示个人读书风采。
围绕“爱读书、读好书、会读书”主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生发愤图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
1、活动对象：全体七年级学生。
2、时间要求：3-4分钟。
3、参赛要求：各班进行初赛，要求人人写演讲稿，每班推荐1人参加决赛;演讲必须使用普通话，口齿清晰、语言流利、仪表大方、举止得体、脱稿演讲;演讲时间不超过四分钟。
4、预赛时间，各班语文教师组织在本周完成，班主任协助。决赛时间：20xx年12月20日(下周星期四)在篮球场朝读进行。
5、评委安排：七年级全体语文教师。
6、奖励办法：每一位学生评分去掉一个最高分和一个最低分，按总分多少，由高到低排列，1-2名为一等奖，3-5名为二等奖，6-10名为三等奖。另外各班2-3名为优秀奖。
7、各班1-3名学生演讲稿交教导处存档。
读书演讲比赛活动方案篇十一
为了迎接中国共产党建党90周年，更好地让广大学生了解党的历史，加深对党的认识，增进同学们热爱党、感恩党的情感，弘扬党的优良传统，树立党的光辉形象，坚定对中国共产党领导下中国特色社会主义建设的信念和信心，按上级要求，我校将在全体学生中开展以“光辉的旗帜不朽的丰碑”为主题的演讲比赛活动。
先请各班认真组织学生学习《光辉的旗帜》知识读本，掌握读本的知识，并在主题班会、班团活动时间分班开展“党在我心中”知识竞赛、讲革命先烈故事、颂歌献给党歌咏会等教育活动，然后请各班把以“光辉的旗帜不朽的丰碑”为主题的两篇演讲稿，用电子文档保存到尚老师的u盘上，以便存档和到相关网站上发表。演讲顺序通过抽签产生，每次演讲的时间为3—5分钟（可配乐）。
不分年级，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
获一、二、三等奖者，分别奖人民币20元、15元、10元，相关荣誉证书一本，并且分别给班级加分为4分、3分、2分。
暂定于20xx年5月26日下午。
1.主题内容（2分）：主题鲜明，充实生动。
2.普通话（3分）：语音准确，语速恰当，声音洪亮，节奏优美。
3.表达（3分）：表达自然流畅，与文本内容协调一致，动作设计合理，表演自然大方，富有感情色彩，富有感染力，创意、演讲引人入胜。
4.台风（1分）：上、下场致意、答谢，服装得体。
5.脱稿（1分）。
1、采用10分制。
2、7位评委打分，精确到两位小数。
3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后五个分数的平均分即为选手的最后得分。
4.选手之间的最后得分若出现相同，则精确到三位小数，依此类推。
读书演讲比赛活动方案篇十二
以纪念“**、2**”世界读书日为契机，深入推进**学习型城市建设，宣传推介**中小学教师多年来开展多读书、读好书，营造浓厚教育文化氛围取得的丰硕成果，深刻揭示读书与人生的内在关系，彰显广大教师读书励志、勤奋工作、积极向上的价值取向和人生追求。
**市青年教师
20xx年*月―*月
此次活动分二个阶段进行：
1、初赛阶段（**月上旬―**月中下旬）。初赛分别以区（县）为单位，由各区（县）学会和会员单位统一部署和组织实施。通过初赛，各自择优推荐优秀选手参加决赛（名额分配见附页）。
2、决赛阶段（**月上旬--**月下旬）。
**月上旬由**市教育学会组织评委对各单位推荐的优秀选手进行再次选拔，最后选出12名优秀选手参加**月2**日由**市社会科学界联合会、**教育学会和**新闻传媒集团共同组织的演讲比赛决赛。具体时间、地点商定后再行通知。
1、初赛、决赛，参赛单位均须组建包括选手、指导老师和领队在内的代表队。初赛代表队名单、联系人电话报送初赛组织单位；决赛代表队名单、联系人电话及演讲材料（电子版）于**月8日前报送**市社科联学会部。
2、选手演讲题目自拟。演讲内容须围绕主题，把读书和人生紧密结合起来，抒发自己的读书心得和人生感悟，思想健康，观点鲜明，逻辑严谨，语言流畅，情感真挚。
3、选手须脱稿并在规定时间完成演讲。每位选手演讲时间5--6分钟。未脱稿或演讲超时视为违规，不计算成绩。
4、演讲顺序采用抽签方式决定。赛前**0分钟各代表队领队须到赛事签到部签到。参赛选手应着装整齐，佩带号牌（决赛号牌由赛事组委会统一制作），按照规定时间、顺序准时参赛。违规者取消参赛资格。
5．比赛由评委（初赛评委由初赛组织单位聘定；决赛评委由组委会聘定）现场打分，工作人员现场计分，成绩现场公布、现场颁奖。
演讲总分为10分，包括以下四个评分点：
1．演讲内容**分。按照主题是否突出、思想是否健康、观点是否鲜明、事例是否生动、情感是否真挚、逻辑是否严谨等要素评分。
2．语言表达**分。按照语言是否流畅，语音是否标准，吐字是否清晰，语速、语气、语调张弛是否符合演讲内容的起伏变化等要素评分。
3．现场效果2分。按照是否能较好地运用手势、动作、神态对演讲内容进行诠释、烘托，是否能和观众形成良好互动，营造富有吸引力、感染力的演讲效果等要素评分。
4．个体形象1分。按照演讲者精神是否饱满、着装是否整洁、行为是否得体等要素评分。
（一）集体奖
优秀组织奖6个
（二）个人奖
1．一等奖1名
2．二等奖2名
3．三等奖**名
4．优秀奖6名
“读书与人生”主题演讲比赛活动组委会
主 任：**（**市社科联主席）
副主任：**（**市社科联副主席）
**（**电视台总编辑）
成 员：**（**市社科联学会部主任）
**（**市教育学会）
“读书与人生”主题演讲比赛活动组委会办公室
**市社科联学会部
联系人：** 电话：** ** ** **
读书演讲比赛活动方案篇十三
自觉读书是教师的职业使然，每个教师本应该成为读书的楷模，然而调查表明，我区老师的读书时间紧缺、读书阵地萎缩、读书心态被动、读书意志薄弱，为了重振我们的读书精神、再育我们的读书情怀、革新我们的读书方式，让我们的心常与阅读相约、智常与书籍相碰，树立教师读书榜样、营造教师阅读氛围，学校特组织“我的读书故事”教师演讲比赛活动，“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案，规划方案《“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案》。
爱读书、润人生、促发展
报名时间：即日起至10月31日（参赛选手名单及演讲题目报年级主任，年级主任31号前报教科处。）
比赛时间：暂定11月16日
地点：多功能厅
全体教师均可报名（希望五年教龄以下的教师积极参加）
4、比赛结束后上交演讲材料电子稿给教科处存档。
评出一、二、三等奖若干名，一等奖将代表我校参加高新区教师演讲比赛。
读书演讲比赛活动方案篇十四
比赛围绕“爱我中华,爱我明星,发奋读书”这一主题,题目自拟,要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出,展现当代中学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风采和理想追求.
1、各班选派一位学生参加比赛；
2、参赛选手脱稿演讲,演讲时间为3-5分钟；
3、参赛选手服装要求:青春活泼大方,展现年轻人朝气的服装均可。
1、周二中午前,各班需将参赛选手名单及演讲稿的打印稿交至团总支,以便评委评分、主持人写主持词和归档之用.
2、抽签时间:周二晚上8点,各班参赛选手到政教处抽签并开会。
3、比赛时间、地点:星期三,报告厅内。
比赛设一等奖2人；二等奖3人；三等奖4人,优胜奖6人.
具体标准:（满分10分）。
1、仪表形象:（1分）。
着装整齐,大方得体（0.5分）。
姿态自然,动作适度（0.5分）。
2、演讲内容:（6分）。
主题鲜明,符合主题内容.（2分）。
内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感.（2分）。
行文流畅,用词精练,详略得当.（2分）。
3、语言艺术:（2分）。
发音标准,流利.（1分）。
节奏处理得当,技巧运用自如.（1分）。
4、整体气氛:（1分）。
表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮.（1分）。
计分方法:。
1、比赛中所有评委同时计分,第三个参赛选手演讲完后开始计分；
2、由工作人员负责把分数统计,然后去掉一个最高分,去掉一个最低分,得出平均分为选手最后得分.
六、比赛流程。
1、主持人宣布比赛开始（开场音乐）。
2、主持人介绍评委会成员。
3、评委代表宣布评分标准和注意事项。
4、比赛正式开始。
5、嘉宾表演节目。
6、主持人宣布最后比赛结果（采取倒读数方式）:。
宣布三等奖名单,请政教处主任、年级主任颁奖。
宣布二等奖名单,请副校长颁奖。
宣布一等奖名单,请校长颁奖。
7、校长讲话。
8、活动结束,各班学生按秩序离场,获奖学生拍照纪念。
评委:学校行政领导、各年级主任、语文老师代表。
主持人:待定主持人。
指导老师:。
舞台布置:综合组。
学生场地纪律:政教处。
记分:数学组。
摄影:。
音响:。
奖品负责:办公室。
礼仪人员:团委。
1、所有师生心须在下午两点五十前到场,按照规定的区域就坐,遵守会场纪律,不起哄、不喝倒彩,做文明学生,对每一位比赛选手都给予掌声鼓励,保持会场的清洁,否则将根据情况对该班级扣分.
2、各班级所需要的道具如音乐,标语等,由各班级自行准备.大赛组委会将对演讲气氛浓厚,有秩序,有纪律的班级给予加分.
3、各班级自己组织照相工作,作为班级活动材料.
4、各班级及演讲选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由大赛组委会裁定.
1、通过活动,提高了学生的工作积极性、能动性,使理论联系实际.
2、宣传了新时代的爱国精神,使更多同学了解爱国,感受爱国,实践爱国.
3、领导重视.我校领导对开展这项活动十分重视,在组织上给予保证,在具体工作中,给予指导.
4、注意发挥学生的积极性.学校团委鼓励各学生社团及团支书想方设法、群策群力抓好活动安排的落实.
读书演讲比赛活动方案篇十五
为了全面实施素质教育，丰富校园文化生活，培养学生热爱祖国，热爱校园，促进校园文化健康发展，团委、政教处联合举办一次“校园是我家”的演讲比赛。
10月19日下午第三节课下
实验楼五楼会议室。
1、以热爱校园，热爱班级为主要内容，演讲时间不超过5分钟。
2、每班推荐一人准时参赛。
学校将对参赛的同学进行评奖，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名。
附：演讲比赛评分标准：
一）主题内容：（50分）
1、内容紧扣主题，充实生动（20分）
2、语言流畅自然，文彩华丽（10分）
3、主题深刻富有感召力（20分）
二）普通话（20分）
1、发音基本标准
2、普通话流利
3、节奏优美，发音标准动听，富有感情
三）表达分（20分）
1、脱稿演讲，表达生动，动作恰当
2、感情处理得当
3、感召力强，富有创意(1分)
四）台风（10分）
服装得体，自然大方
读书演讲比赛活动方案篇十六
比赛活动。具体活动事项安排如下：
全校4-9年级学生。
综合楼二楼会议室。
20xx年4月25日中午12:30.
“传承中华文化，共筑精神家园”。
各校、各班先在校内、班内进行选拔，每班最多派出2名代表参加学校比赛。
1、故事、演讲内容：必须紧扣“传承中华文化，共筑精神家园”读书教育活动主题，以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参与读书教育活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发有为的精神面貌。
2、讲故事、演讲要求：主题要生动鲜明，表达内容要充实具体，语言要符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，要口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。演讲服装自备，要求大方得体。讲故事时间不能超过6分钟，演讲时间不能超过5分钟。
主持人宣布活动开始，介绍活动主题、比赛规则和评分标准等；选手按照抽签顺序进行比赛，先进行30秒自我介绍再开始比赛；每位选手参赛结束后评委酌情打分，所有选手结束比赛后，统分人员进行统分，当场公布获奖名单。
根据评委打分统计结果，从高分到低分依次评出讲故事、演讲比赛一等奖各2名（男、女各一名）、二等奖各2名、三等奖若干名。一等奖获得者将参加岳西县“传承中华文化，共筑精神家园”讲故事、演讲比赛。所有获奖者，均颁发获奖证书。
xx中心学校教导处。
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