我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
医院高质量发展心得体会篇一
第一段：介绍医院学习党史的背景及目的（200字）
现代医院作为服务人民健康的重要场所，党的领导在其中起着重要的作用。为了深入贯彻落实习近平总书记“不忘初心、牢记使命”重要讲话精神，加强党性教育，近期我们医院组织了一次学习党史的活动。通过学习，旨在使全体医务工作者进一步认识到党的光辉历程和英勇斗争精神，团结各民主党派、无党派人士和全社会，为健康中国建设贡献力量。
第二段：学习党史的过程和体会（300字）
在学习过程中，我们首先深入学习了以习近平同志为核心的党中央的重要指示精神和党的十九大精神。我们通过学习党的历史，深感初心和使命的重要性。党的前辈们为了党和人民的利益，不畏艰难困苦，勇往直前，奋力拼搏，这是我们前进的动力和信心。
在学习过程中，我们还着重学习了党在医务工作中的重要思想和指导方针。党的领导在医疗卫生事业中起着重要作用，为我们提供了具体的指导。我们要深入贯彻习近平总书记关于健康中国建设的重要指示，提升医疗服务质量，致力于让人民享有更好的健康服务。
第三段：学习党史的启示和感悟（300字）
通过学习党史，我们深受启发。党的领导和医疗卫生工作息息相关，我们要在工作中坚守初心，付出更多努力。我们要传承红色基因，坚持人民至上、医者仁心的原则，始终把人民群众的利益放在首位。
学习党史也让我们深刻认识到，医务工作者要增强党性观念，要知敬畏、存戒惧，时刻维护党的形象，忠实履行我们的职责。我们要在平时的工作中做到严谨、细致、负责，用实际行动表达对党和人民的忠诚。
第四段：学习党史的影响和展望（200字）
学习党史对我们医务工作者有着深远的影响。它使我们更加坚定了为人民服务的信心和决心，更加紧密地团结在党的周围，同心协力为建设健康中国贡献力量。我们将以更高的使命感和责任感，推动医院的发展，不断提高医疗服务质量，提供更优质的健康服务。
第五段：总结医院学习党史的重要性及对个人的影响（200字）
通过这次学习党史的活动，我们认识到党的领导对医疗卫生工作的重要性，感受到党的光辉历程和英勇斗争精神。我们将把党史学习与实际工作相结合，始终保持共产党员的先进性，时刻将人民群众的利益放在心头，竭尽全力为人民健康保驾护航。我们相信，在党的领导下，医疗卫生事业会不断向着更高更远的方向发展，为建设健康中国贡献更多力量。
医院高质量发展心得体会篇二
医院学习教育是医学生在医院真实环境中学习和实践的重要环节，通过与患者互动、观察医学实践，学生能够提升临床能力和医学素养。在这个过程中，我深深感受到了医学与患者的人文关怀，同时也遭遇了医疗困难和挑战。在本文中，我将分享我在医院学习教育中所获得的体会和心得。
【第二段：学习过程的体会】
在医院学习教育中，我亲身参与了许多病例的诊断和治疗过程。比如，在一次急诊科的实习中，一个剖腹产手术后出现休克的患者被送入了急诊室。通过与导师的指导和现场抢救，我意识到在危急情况下的冷静与及时的应对非常重要。这次经历启示我，作为医生，不仅需要拥有扎实的医学知识，还需要具备处理紧急情况的能力和决策能力。
【第三段：人文关怀的重要性】
在医院学习教育中，我也感受到了医学与患者之间的人文关怀的重要性。在一次内科病房的实习中，我遇到了一个被确诊为绝症的年轻患者。尽管病情不容乐观，但患者一直保持乐观积极的态度，给我留下了深刻的印象。我向他学到了坚强的品质和乐观的态度，这些都是医学不能给予患者的珍贵财富。
【第四段：困难与挑战】
医院学习教育的过程中，我也遇到了很多困难和挑战。比如，在一次手术的过程中，我犯了一个严重的错误，给患者带来了额外的伤害。当时我感到沮丧和无助，但导师并没有责备我，而是鼓励我从错误中汲取教训，并重新审视我的行动。这次经历让我明白了医疗工作的严谨性和责任感，同时也加深了我对于自身专业素养的追求。
【第五段：对未来的展望】
通过医院学习教育，我更加坚定了自己成为一名医生的决心。同时，我也意识到医学是一个永无止境的学科，需要不断学习和积累。面对未来的挑战，我将保持热情和谦卑的态度，继续深化专业知识的学习，提高自身的临床实践和人文关怀能力，努力成为一个有责任心和担当的医生。
【结尾】
在医院学习教育的过程中，我不断收获知识，感受到医术的神奇和患者的信任与感激。同时，我也遭遇了挑战和困难，但通过从中汲取教训和经验，我更加坚定了成为一名医生的决心。我相信，在未来的工作中，我将继续努力提升自己的医术水平，为患者提供更好的医疗服务。
医院高质量发展心得体会篇三
在社区医院的见习转眼已经过了一周多了，我们从一开始的对一级医院的一无所知到现在的不仅熟知社区医院的运转模式、主要职能，而且还能在其下属的社区卫生站点协同完成特定的课题调查，不能不说，这一周半的对我们来说是漫长的，也是飞逝的。
把我们的工作总结一下的话主要可以分为两部分。首先是在社区卫生站点的见习。
其实在我家的楼下就有这样的一个卫生站点，我也曾经因为配药而去过，但是我却从来不知道这个卫生站点的一般职能为何，总觉得这就是一个配药的地方。要不是那里还能挂盐水的话，其实在我心目中是更接近于药房的。而直到这次见习，我才真正了解了社区卫生中心作为我们国家整体医疗结构的一部分究竟发挥了怎样的作用。
到达临汾街道社区医院的第一天，带教的老师就向我们具体的介绍了不同分级的医院具体的功能划分。通过老师的讲解，我第一次明白了原来像以前我们说的地段医院之类的一级医院是直接为社区提供医疗、预防、康复、保健综合服务的基层医院，是初级卫生保健机构。其主要功能是直接对人群提供一级预防，在社区管理多发病常见病现症病人并对疑难重症做好正确转诊，协助高层次医院搞好中间或院后服务，合理分流病人。而二级医院比如各区的中心医院则是跨几个社区提供医疗卫生服务的地区性医院，是地区性医疗预防的技术中心。其主要功能是参与指导对高危人群的监测，接受一级转诊，对一级医院进行业务技术指导，并能进行一定程度的教学和科研。三级医院就是跨地区、省、市以及向全国范围提供医疗卫生服务的医院了，是具有全面医疗、教学、科研能力的医疗预防技术中心。其主要功能是提供专科(包括特殊专科)的医疗服务，解决危重疑难病症，接受二级转诊，对下级医院进行业务技术指导和培训人才;完成培养各种高级医疗专业人才的教学和承担省以上科研项目的任务;参与和指导一、二级预防工作。简而言之，就是一级医院以预防宣传为主，二级医院以治疗为主，至于三级医院则是兼顾治疗与研究。
接着我们就在老师的安排下，个人分散下去了各个居民社区的卫生站点，深入的了解社区的医疗结构究竟是如何完成其相应功能的。通过与以往在三级医院的就诊与见习经历的比较，我发现一级医院与三级医院的最大区别就在于医患关系的不同。在三级医院就诊的时候，由于人数很多，而且大部分人的病情比较重活比较复杂，就会出现这样的情况，那就是每个走廊里会有很多病人在等待就诊，而且通常一等就要等很长时间。所以就造成了有很多人为了排队的时间少一点而在天不亮的时候就到医院排队挂号。但是真正到了看的时候，又由于医生必须在有限的时间内把这么多的病人全部看完而造成了就诊过程的仓促，往往等等几小时，看看几分钟，病人们怨声载道，医生们也并不轻松。而通常我们所说的看病难、治病难的矛盾就体现在这里。但是一级的街道社区医院及其下属的社区卫生站点就截然不同。在卫生站点的时候，虽然每天的病人总数远没有三级医院的一个医生要看的多，而且也多集中在上午特定的时间段，有的时候也会出现较多的人排队等待的现象。但是可以明显的看出，在这里等待的病人没有大医院里那种焦躁的感觉，他们更多的是一种邻里街坊之间谈笑风生的悠闲之态。而且在看病的时候，也由于和医生比较熟，所以常常能够得到一些细节之处的关照，使看诊之时不再只有冰冷的求助与被求助关系，更多的是一种融洽的朋友关系。三级医院虽然也不是不愿意做，但是人数方面的限制决定了他们不会有这个时间，也就只好加快速度草草结束了。
同时社区卫生中心对于居民来说最大的特点就在于其便利性。一些不方便的居民尤其是老年居民，他们通常都是一些常见的慢性病，需要维持治疗但是病情又不是很严重和复杂，这时候卫生站点就可以就近解决他们的医疗问题，同时又为二、三级医院的分流起到了一定的作用。
在大致熟悉了一级医院的运转模式以后，我们接到了老师安排的调查高血压患者以及独居老人的任务。通过这个任务，我们更深入地了解了社区医院的运转方式及其在居民间的影响力。通常我们在医院做调查的时候是不太会有人拒绝我们的，那些我们自己都觉得繁琐的调查，那些病人们却能够耐心的一项项做完。后期我们以上门访问的调查方式为主。虽然上门访问的时候确实会有相当一部分人态度很不耐烦，但是一旦我们讲明了情况，并且具体说明是社区卫生站的某某医生让我们上门的以后，他们通常都会很客气的回答我们的问题。虽然拒绝的也有，但态度上就没有那么粗暴了。由此可见，那些站点的老师们在是一名医生之前，首先是一名病人的朋友。更让我佩服的是，有好多站点的老师，她们都不用看病人的相关资料，只凭借记忆，就能对病人的病情状况、性格脾气甚至家庭状况都能一一道来，为我们的调查提供了巨大的帮助。
但是在调查过程中我们也发现了不少的问题。首先是调查问卷本身。我们发现，高血压的那份问卷缺少多个正常状态的选项，而且对于面色观察的选项也太少，建议改成像舌脉象一样的开放式填写。还有独居老人的那份调查，虽然它是国际化量表有助于调查结果在国际上的认可度，但是我认为这样的一份量表并不适合我们国家的国情。上面的很多问题最多只适合于老人自己看了填写，而并不适应于调查者直接开口问，尤其是在还有第三方或更多人在场的情况下。我认为这些问题中的相当一部分，不但现在我们国家的老人不能理解，而且它们的尺度也不是现在我国的老人们可以接受的。除了一些问题太直接回给采访人造成不礼貌的感觉之外，也有些问题过于开放，比如对于老人关于与异性接触的看法之类的问题，我不认为那些老人愿意回答。再比如有些像“您是否觉得自己对于别人是个负担”之类的问题，我们都不是很问得出口，基本上都是用别的一些问题来旁敲侧击，那么必然最后的结果会呈现相当的误差。总之，我认为，如果要调查我国独居老人的状况的话，最好那些量表还是要做一定程度修改。
回头看看，这短短一段时间的见习使我们对社区医院的体制及其运转方式有了更深更透的认识，对于医院的分级制度也有了进一步的体认。但这些都只是一些感性的认知，而真正的理性程度的理解，我想还有待于我们以后实践过程中的操作与锻炼。
医院学习心得体会篇5
医院高质量发展心得体会篇四
在当代社会，法律法规越来越受到人们的关注，普法教育也被视为推进社会文明进步的重要步骤之一。最近我在医院学习普法，感受深刻并且收获颇丰。本文将分享我的医院学习普法心得和体会。
第二段：医院学习普法的意义
医院作为公共场所，每天接待大量的患者和家属，医务人员必须具备相关法律法规的知识。医院学习普法既能提高医务人员的法律意识，增强他们的法律素养，还能够规范医务人员的行业行为，提高医疗服务的质量和水平，减少医疗纠纷的发生。
第三段：医院学习普法的内容
医院学习普法主要涵盖了法律知识、医疗纠纷解决、患者权益保障、医疗安全等方面。在课堂上，我们学习了《医疗纠纷处理办法》、《医疗事故报告和处理办法》、《患者权益保护法》等法律法规，掌握了医疗风险管理、患者护理技巧等实用技能。通过学习，我们充分认识了法律法规对于保障医疗服务安全和患者受权益的重要性。
第四段：医院学习普法的收获
医院学习普法不仅让我们的法律意识得到了进一步的提高，也让我们意识到了我们的医疗服务目标以及法律法规的重要性。我们学会了如何在医疗纠纷中处理和解决问题，更加懂得如何保卫患者权益和维护医疗安全。除此之外，我们还获得了专业知识，提高了综合素质和职业能力，更具备了成为一名合格的医务人员的能力。
第五段：总结
医院学习普法是医院内部规范运行，培养医务人员法律素养和维护患者权益的一个非常重要的途径。通过医院学习普法，我们提高了法律意识，掌握了实用的技能，使我们成为了更加专业和合格的医务人员。作为医务人员，我们将继续发扬医疗服务的价值，以保证更多人能够得到优质的医疗服务和维护自身权益的保护。
医院高质量发展心得体会篇五
为更好地贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，保持党的先进性和纯洁性，根据市卫生局《关于印发中共**市卫生局党组深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案的通知》（东卫组[20xx]8号）文件精神和《**镇深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，结合我院自身实际，认真开展以为民务实清廉为主题的党的群众路线教育实践活动（以下简称“教育实践活动”）。教育实践活动从20xx年2月开始，9月基本完成，参加范围是**市**医院全体党员和在岗在职干部。为确保教育实践活动顺利推进、取得实效，制定实施方案如下：
一、把握活动的总体要求
党的群众路线教育实践活动要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻中央确定的指导思想、目标任务和方法步骤，以为民务实清廉为主题，落实中央八项规定和省、市实施办法以及《党政机关厉行节约反对浪费条例》，突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。
（一）总体要求。要始终贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，主要是以弘扬正气，开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在突出问题的党员、干部进行思想教育，对问题严重的进行查处，对损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。
（二）目标任务。紧紧抓住“四风”问题，把联系服务群众摆在首位，切实解决脱离群众的问题、服务群众不到位的问题、侵害群众利益的问题。教育和引导党员、干部始终坚持党的群众路线，创新新形势下群众工作方式方法，使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，群众工作能力、服务人民健康能力进一步提高，党群、干群、医患关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。要围绕我市医疗卫生工作，贯彻中央、省委、市委、镇委和市卫生局对医疗卫生工作提出的任务要求，以优良作风凝聚强大力量，在加快**市卫生事业发展的关键问题上取得新突破，在提高人民精神心理健康水平上取得新实效。
（三）基本原则。在活动中要把握好“六个坚持”原则：
价值观，坚守共产党人精神追求。
2、坚持批评和自我批评。开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺点、修正错误，真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。
3、坚持讲求实效。开门搞活动，请群众参与，让群众评判，接受群众监督，努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效。
4、坚持分类指导。针对各职能部门、临床科室、后勤部门的不同情况，以及在职党员和离退休党员不同特点，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的`目标要求和办法措施。
5、坚持领导带头。带头学习，带头查找问题、自我剖析，带头批评与自我批评，带头整改落实。上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，一级抓一级、层层抓落实。
6、坚持统筹联动。教育实践活动紧密结合医院各项工作重点和要点，与深入整治“慵懒散奢”专项工作结合起来，与实行“医药分开”试点工作结合起来，与开展“三好一满意”活动相结合，与积极创建“廉洁诚信医院”、“平安医院”和“平价医院”结合起来，做到措施有力，成效突出，特色鲜明。
二、明确活动的重点任务
排查、大检修、大扫除。同时，回应群众关切问题，维护群众利益，解决实际问题，真正让群众受益。
（一）坚决反对“四风”。坚决反对形式主义，教育引导党员、干部改进文风会风，在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则，真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。坚决反对官僚主义，坚持为临床一线服务的精神，把为临床一线服务作为基本要求，教育引导党员、干部深入实际、深入基层、深入群众，接地气、通下情，坚持民主集中制，改进调查研究，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督。坚决反对享乐主义，教育引导党员、干部牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。坚决反对奢靡之风，教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，做到艰苦朴素，精打细算，勤俭办事，创建节约型医院。
（二）着力解决“四风”方面的突出问题。根据市委、镇委和市卫生局的要求，医院领导班子要重点解决9个问题：1.想问题、作决策大局意识不够；2.解决社会矛盾纠纷不够；3.推动重大部署落实力度不够；4.调查研究深入实际不够；5.社情民意全面了解不够；6.“文山会海”整治力度不够；7.艰苦奋斗、勤俭节约意识不够；8.改革创新意识、魄力不够；9.党组织功能虚化、党员能力弱化等问题。医院要重点解决4个问题：
1.进取意识弱化，担当意识不强，浑浑噩噩、得过且过、不求有功、但求无过，推诿扯皮、规避责任；2.工作执行不力、庸懒散拖、效能不高；3.工作作风漂浮、只说不做、光唱不练、不下临床一线、敷衍了事；4.工作纪律涣散、迟到早退、游戏购物、溜达消闲、嬉戏玩乐等问题。医院党支部要联系实际，明确自身“四风”方面要解决的突出问题。
（三）着力解决关系群众切身利益问题。医院要坚持为民利民便民，本着尽力而为、量力而行的原则，切实落实各项民生政策，找准和明确解决医院涉及群众切身利益的问题。从医疗卫生工作特点来看，要重点解决以下问题：1.优化服务流程，推动“医药分开”试点改革工作持续稳定开展，降低群众医药费用负担。2.加强业务知识和技能培训，严格准入和考核制度，提高突发事件的应急处理能力和防范风险的能力。3.推进平价医院建设工作，结合本院实际，实施和完善平价医院的管理。4.严格实行网上阳光采购药品，实行“阳光用药”电子监察系统，认真落实处方点评制度，推广使用基本药物，加大对抗菌药物临床应用的监管。5.不断完善医疗质量控制体系，严格以“患者满意”和“优质服务”为绩效考核要点，持续提升诊疗护理技术水平，杜绝医疗事故的发生。6.发挥医疗特色，结合《关于印发**市公共卫生与基层医疗卫生事业单位绩效工资实施方案的通知》（东人发[20xx]35号）和《**市平价医院的实施细则》，认真落实各项规章制度，积极推进平价医院的建设。
医院高质量发展心得体会篇六
在医学专业的学习过程中，实习经历是非常关键的一环。而医院学习教育作为学生实践能力培养的重要途径之一，也使我们能够更加深入地了解医学知识和患者需求。通过这次实习，我深刻意识到医院学习教育对于医学专业学生的价值与意义。
第二段：认识病人与沟通技巧
在学习过程中，我有幸观察到了很多真实的临床案例。首先，我认识到每个患者都是独一无二的，他们的体质、病情和需求各不相同。这使得我们不能将他们简单地看作是疾病背后的病人，而是应该用心倾听他们的故事，理解他们的需要。同时，在与患者的交流中，我学会了更好地运用身体语言和语言表达来进行有效的沟通。正确认识病人，并使用适当的语言表达，能够建立起患者与医护人员之间的信任和合作关系，从而更好地为他们提供医疗服务。
第三段：医学知识的实践运用
在医院学习教育中，我还有机会亲身参与各种医学操作和治疗过程。通过实践操作，我不仅理论知识得到了实际应用，还能够更好地了解诊疗过程中的细节和注意事项。与此同时，我逐渐体会到了职业的责任和使命感。每当我帮助一位患者完成一项疗程时，内心都会感到一种无比的满足和成就感。这种实践经历使我更加坚定了从事医学事业的决心，并激励我更加努力地学习和提高自己。
第四段：团队协作与高效工作
在医院学习教育中，我还有幸能够与各个科室的医生和护士进行深入合作。从他们身上，我学到了很多关于团队合作和高效工作的经验。在医院中，每个人都扮演着不同的角色，各有不同的职责。只有团结一致、密切合作，才能够为患者提供更好的医疗服务。通过与医护人员的共同努力，我深刻体会到，团队协作和高效工作对于医院来说是多么重要。
第五段：反思与成长
通过这次医院学习教育，我不仅加深了对医学知识的理解，还学到了与患者沟通、医疗操作和团队合作等方面的技巧。同时，我也发现了自身的不足和待提高之处。例如，我在与患者交流时可能还不够耐心，还需要加强自己的沟通技巧。因此，在接下来的学习过程中，我会更加努力地提高自己，不断反思和总结，在实践中不断成长。
总结：
医院学习教育给予我宝贵的实践经验，使我深入了解了医学专业的工作环境和工作要求。我学会了与患者沟通、医学知识的实践运用和团队合作，也发现了自身的不足并有所成长。通过这次实习，我对医学专业有了更加清晰的认识，并为自己未来的发展奠定了坚实的基础。我相信，在接下来的学习和工作中，我将不断努力，为患者的健康贡献自己的一份力量。
医院高质量发展心得体会篇七
关于普法教育，我们总会联想到学校或者社区上的法律宣传，但是你是否花过时间在医院的普法教育上呢？最近，我参加了医院的普法学习，不仅受益匪浅，也深刻领悟到医院普法教育的必要性。在这篇文章中，我将分享我的体会和感受。
第二段：普法知识的普及
随着人民生活水平的提高，人们对于健康服务的要求也越来越高。在医院中，患者与医护人员之间存在着多种权利和义务关系，然而，这一关系往往比较容易违法或者受到侵害。因此，在医院中学习普法知识显得尤为必要。在医院的普法教育中，我们学习到了医疗纠纷的起因、预防以及处理方法，同时还学习了医疗诈骗的常见手法、法律规范、防范措施等。这些知识的普及不仅为医院的发展带来益处，也为患者和医护人员之间的关系牢固了起来，为医疗纠纷的预防和处理提供了基础性的保障。
第三段：提高法律素养
在医院普法教育中，医护人员学习了如何正确维护自己的权益，同时知晓了如何免受医疗纠纷的侵害。对于患者来说，医院普法教育也可以帮助提高他们的法律素养。患者能够在普法学习过程中了解自己的权利，如何保护自己的利益权，以及如何进行医疗赔偿等。提高了法律素养的患者，将更加了解自己的权益和义务，从而更加理性地跟医护人员交流，有效管理医疗风险。
第四段：加强团队合作
在我参加的医院普法教育课程中，团队合作感是最强烈的感受之一。团队合作是医院普法教育的一项重要内容，通过集体讨论、案例研究等方式进行。我们在课程中一起讨论、共同思考，得出各种解决问题的方法，互相帮助，有利于加强团队的凝聚力，提高团队的工作效率。
第五段：结语
医院的普法教育，为医院发展提供了有力保障，同时也为医患关系的协调稳定奠定基础。通过加强普法教育的宣传，提高人们对普法教育的关注度和重视程度，将有助于提高全社会的法律素养水平，从而促进法律的普及和法治的进一步发展。总之，医院的普法教育必须重视，提高学习意识，以实际的行动落实普法教育宣传的具体内容。
医院高质量发展心得体会篇八
首先衷心感谢院领导为我们提供了这次难得的台州之行。短短五天的参观学习，台州市第一人民医院的同仁们嘘寒问暖、热情接待、毫无保留给我留下深刻的印象。
进入护理部便迎来了护理部主任及各位老师的热情接待。我曾经到这儿科学习了一个月，虽然时隔八年，但感觉是那么熟悉而温暖，一点没有被时间拉开距离。毛主任说:“晓利，你想了解什么、看什么，尽管告诉我们”。我便毫无芥蒂的和毛主任交谈起来。她从医院质量管理体系的建立，运行，医院护理管理信息系统的优点，绩效考核的实施、医院文化建设等方面做了全面的介绍。通过与毛老师的交流了解到，医院注重细节、流程及环节管理。各级护士的培养包括在职教育、临床实务能力、学术能力、教学能力、行政能力五个方面的训练，每个级别层次清晰、重点突出。另外，医院管理理念先进，以人为本，推出了“让患者跑一次”，让“医务人员跑一次”的管理理念。不但让病人放心，也让医务人员暖心。医院推出了夜班激励机制，护理人员每个月上2天夜班以上便能享受230-350的夜班补贴，护理部为退休人员编写专访，为我们即将离开工作岗位的退休护士留下一篇美好的回忆录。每年5.12护理部会组织开展多姿多彩的文娱活动、趣味活动，包饺子比赛、做菜比赛等等，尽显医院大家庭的活力与温暖。
护理部的其他三位老师分管质量控制、教学、培训，她们向我介绍了医院质控体系的建立和运行方式。全员参与质控是她们的管理理念，每个护士都能进入到管理角色，担任检查者，从而既是学习也是提高，培养了护士的管理能力，也充分的利用了人力资源。全院成立十多个质控小组，每个小组设立组长1名，秘书1名，成员三十多个，都是临床2级以上的护士。质控每季度一次，工作量大，涉及面广，但能如此有序进行，得益于所有护理人员都积极主动的参与其中。岗位职责明确，各项工作按部就班的进行。
金老师分管技能培训，每天她都忙得不见人影，偶尔能见到她我也不好意思打扰，可她却主动招呼我说“晓利，你过来，我给你说说我们医院的技能培训”。我真是有点受宠若惊。金老师有着丰富的带教管理经验，每一级护士每年所需完成的考核内容，技能操作练习时间都有详细的规定。护士的层级关系着岗位，而岗位与绩效挂钩，这就促进护士主动学习，积极学习。全院有着多样化的培训，金老师给我介绍了她们目前正在进行的一种新型技能培训“模拟病例技能培训”，虚拟一个病例，由一个医生一个护士配个进行操作，这种方式的培训能训练医务人员的实战能力。下午，我有幸参与了她们的“危重病人转运”的流程考核。首现，由该次操作的主持者急诊科护士长王卫芬进行“危重病人转运的安全管理”的理论知识培训，然后分十一组进行考核，每组由一个医生和一个护士组成。考核完毕由4人组成的导师组(导师是通过全院公开招聘的，经过案例书写与技能考核选拔)进行点评，指出当中存在的问题，并进一步优化流程及操作细节。点评老师会犀利的指出当中的问题，每一个细节都不会放过，现场气氛紧张而活跃。每次操作完成后，操作者也会自我进行点评，然后由观看人员指出问题。这种病例模拟考核，通过虚拟病例来提升医生及护士的操作力，实用性非常强。接下来的几天，各位老师对我提出的护理管理问题都竭尽所能，耐心解答，甚至复印资料让我带回去参考、学习。
毛主任又热情的邀请我到病房转转，参观了她们的护理中心，护士长详细对其功能作了介绍，护理中心就是把办理出入院、缴费、转诊、医疗盖章、出生证明、住院床位调配、抽血等部门集中办公，大大方便了病人，这是该院倡导“病人最多跑一次”的举措之一。随后，我们又来到了肿瘤科，毛老师介绍说，现在中医护理已经渗透到各科室，特别是在肿瘤科开展得很好。一位进修中医护理并由她带动开展的护士妹妹，热情洋溢的给我介绍了她们开展中医护理的情况，中医护理中医有着绿色治疗的美称，目前开展的有隔姜灸(海盐包代替，比较安全)、失眠疗法、艾灸、中药外敷技术、刮痧技术等。这里的病人都比较喜欢，而且中医护理的引入对药占比、检查占比的调整比较有利。在她脸上，我看到了一位护理人对职业的热爱、对工作的用心、对由自己带动发展起来的中医护理护理事业而自豪。她的青春洋溢、积极向上、细致入微感染着我。
现在是信息时代，运用信息化管理是必然趋势。毛老师向我展示了护理管理信息系统，涵盖了质量控制、教学培训、不良事件、跌倒/坠床、压疮的管理、教学管理等等所有护理涉及的内容均通过管理系统进行管理。在护理工作中运用信息化管理，标志着护理管理手段现代化，使护理人员考评和科室护理质量管理量化，减少了护理管理投入的劳动强度，方便了对各项管理落实的监控及收集。更让我垂涎欲滴的是移动护士站和pda的运用。移动护士站解决了责任护士回护士站完成工作的环节，大大节约护士的时间，提高了工作效率，增加了护士接触患者、服务患者的时间，对提升护理质量、提高病人满意度有着绝对的作用。pdt便于核对病人、记录巡视病人的时间、可以随时调看患者的住院信息，书写生命体征，方便了责任护士对病人的管理及沟通。
短短的几天时间一晃而过，却让我深受启发，医院的护理领导人是护理专业发展的灵魂、核心与推手，也是梦想的创造与实践者。在外环境剧变下拥有领航与掌舵的双重功能，在需要大幅度角色突破与创新下，能发挥勇气、魄力与担当。这不仅让我倍感压力，也深感自身及我院护理工作的差距。20xx即将来临，我将整理思路，整装待发，完善我院的质控体系，建立健全护士层级管理方案，细化科室绩效分配，多建立激励机制，走进她们、提升她们，为我院护理发展一起携手共进。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/10016083.html】
