科技活动策划方案（通用14篇）

一个切实可行的方案需要考虑不同利益相关者的需求和期望。一个完美的方案应该具备创新性和前瞻性。方案的成功与否不仅取决于理论的完备性，更要看实践的效果。

科技活动策划方案篇一

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办20__年度__学校科技创新竞赛活动。

二、活动主题。

为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校20__年度科技创新竞赛活动的主题是：“节约•创新•发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。

三、组织机构。

组委会组长：__x。

组委会副组长：__。

2、评委会名单：

科技制作评委：__、__、__。

科普征文评委：__、__、__。

科幻绘画评委：__、__、__。

科普手抄报：__、__、__。

水火箭评委：__、__、__。

3、大赛办公室主任：__。

4、辅导老师：

科普征文辅导：各班语文老师。

科普手抄报辅导：各班班主任。

科普绘画辅导：各班美术老师。

科技制作辅导：各班任课教师、信息技术教师。

5、作品上交地点：教务处。

四、参赛对象：全校学生。

五、活动内容。

（一）科普宣传。

1.利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

2.利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。

3.各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。

（二）科普实践。

1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。

3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

4.举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。

5.组织学生看一场科普录相片。

（三）科普比赛。

科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。可以下几种形式：

（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。

（2）“电脑制作”——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。

（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。

（4）其它科技小发明或者创意等。

数量要求：每班择优选送1-2件。

作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。

评奖方法：由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加县、市、省级及全国科技创新大赛。

2、科幻绘画比赛。

据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用a3纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

数量要求：每班选送参赛作品1-2件。

评奖方法：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加省、市及全国青少年科技创新比赛。

3、科普手抄报比赛。

作品要求：根据主题进行集体或者个人创作。参赛作品用a3的纸张为版面（学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

数量要求：每班择优选送5件。

比赛方式：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品将参加全校展出。

4、科普小论文。

技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）。

评奖方法：分小学低年级组、高年级组和初中组，各评出一、二、三等奖若干名，优秀作品将在校网站上发表，并推荐到市级比赛。

（四）活动时间。

宣传动员阶段：20__年9月14日——20__年10月15日。

活动竞赛阶段：20__年10月16日。

负责部门：教务处、校团委（参赛作品小学统一交给__x老师、初中统一交给__x老师。）。

评审、总结、表彰阶段：20__年10月19日——20__年10月23日。

六、奖励措施。

（1）凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。学校在组织科技创新竞赛活动的基础上，将选送优秀作品和文章参加市科协、市教育局开展全市性活动。以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行全校“科技创新成果系列展览”。

（2）凡荣获全国、省青少年科技创新大赛一等奖，二等奖的参赛者将享受毕业会考加分的奖励。

（3）凡荣获州、市青少年科技创新大赛一等奖，二等奖的参赛者州市科技局、科协奖发给荣誉证书及奖品。

（4）凡荣获学校青少年科技创新大赛各级奖项者，学校将发给荣誉证书。

（5）学校将视情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

七、备注。

各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集汇总上交团委会。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过校园广播站播放科普科技节目，美术组教师将安排绘画创作的美术讲座，信息组教师将安排科技制作的知识讲座。

活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。

为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。

__学校教务处、教科室、校团委。

20__年9月9日。

科技活动策划方案篇二

为了全面提升学生的科技创新精神和研究实践能力，营造师生共同开发项目，参与课题研究的氛围，展示学生在校本特色课程学习和科技实践活动中的优秀成果，辐射我校作为科技教育特色示范校的引领作用，凸显我校科技特色高中的办学特色，让学生在活动中充分体验学习，互动交流，收获成长！

活动主题：科技开创未来。

活动时间：20__年10月-12月。

活动对象：全校师生。

活动内容。

（一）承办杯赛。

1、__区第25届“__杯”未来工程师大赛。

2、第18届__未来工程师大赛。

3、首届“__杯”__高中生未来工程师大赛。

4、首届“__杯”__高中生科创论坛。

（二）科技论坛。

1、专家讲座：科学家进校园活动专家讲座。

2、培训讲座：微视频制作指导。

3、成果展示：中学生优秀微视频、创意设计及优秀课题展示、中学生创业项目发布会。

（三）组织参与市、区级科技比赛。

1、__区第25届“__杯”未来工程师大赛。

2、__创客嘉年华首届建造节暨第四届青少年创意木工大赛。

3、第三届国际青少年人工智能交流展示会。

4、第十二届“赛复创智杯”__市青少年科技创意设计评选活动。

5、第18届__未来工程师大赛。

6、第七届__国际自然保护周活动。

7、__区第13届头脑奥林匹克亲子擂台赛活动。

8、20__年__区青少年电子设计制作活动。

9、__区青少年计算机应用操作竞赛。

10、__区青少年科技论坛。

（四）颁奖活动（暨科技节闭幕式）。

科技活动策划方案篇三

锦丰小学

12月31日(周四)

报到时间：12月31日上午8：00

1、自制模型火箭制作、放飞比赛(回收方式：降落伞)

2、套材模型火箭制作、放飞比赛(回收方式：降落伞)

苏州建模、车模竞赛

12月26至27日在苏州吴中区藏书实验小学举行。

以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在10年1月初成果汇报时，进行全校“科技节成果系列展览”。

活动要求：

1、时间安排：12.14～12.16宣传动员阶段;12.14～12.31活动竞赛阶段，1.4～1.8总结表彰阶段。

2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。上交的各项作品按分类汇总用电子稿上交到徐军华处。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过红领巾电视台播放科普科技节目，组织参观活动，让学生获得作文、制作等的创作灵感，美术组将在美术课按排绘画创作的讲座。

3、活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

4、有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。

科技活动策划方案篇四

一、指导思想：

为深入贯彻落实“科教兴国”战略、全面推进素质教育进程、并进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，我校结合实际情况，本着“面向全体，注重实效”的思想，开展学校科技月活动。

二、活动主题。

科技给我力量、创新伴我成长。

三、活动口号：

科学在心中，创新在手中。

四、活动目标：

以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

五、组织机构：

组

长：马校长副组长：高主任。

组

员：1至6年级班主任。

综合课教师指导教师。

项目微机教师：

电子制作，电子绘画美术教师：

科技手抄报、科幻绘画。

班主任：

（此次科技创新活动指导教师负责内容指导，由班主任负责本班活动的组织安排及参赛作品的收集等工作。）。

六、活动对象。

仁厚庄小学全体学生。

七、活动时间：20__年11月八，活动项目：

（一）营造爱科学、学科学、用科学的科技氛围。

（二）开幕式。

（三）学生活动。

九、活动内容：

（一）营造气氛（时间：11.1——11.30）。

1、主席台电子屏显示：“科技给我力量、创新伴我成长”主题。

2、大厅电子屏显示科学宣传标语：

展开科学的翅膀，放飞科学的梦想科学在心中，创新在手中。

3、大队部利用红领巾广播站进行科学小知识的宣传（每周一讲一次）。4．每班出一期科技板报。

（二）开幕式。

1、升国旗。

2、校长致开幕词。

3、科学老师宣读科技活动月活动安排。

4、宣布科技月开幕。

（三）学生活动（时间。

11、1——。

11、30）1.一、二年级活动项目一年级：

（1）收集科学及科学家的小故事、图片；（2）召开故事会、图片展示。二年级：

（1）收集科学及科学家的小故事、图片；

（2）制作手抄报，每班选10份参评。（作品上交日期：11月16日。）

2、三、四年级活动项目三年级：

（1）、手抄报（作品上交日期：11月16日。）

收集日常科学小常识、小知识，制作手抄报各班选送10份；（2）、科幻画（作品上交日期：11月18日。

青少年科学幻想绘画各班选送10份，8开纸大小，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想，学生要大胆想象，放开思路，展开想象的翅膀，有一定的创新，有科学性。

（3)小制作：利用蛋壳等物品制作“不倒翁”等小作品。各班选送5分作平参评。（作品上交日期：11月22日。）（4）“爱科学，小能手”飞机模型飞行距离赛纸飞机比赛采用a4纸制作各式样纸飞机，比飞行距离。四年级：

（1）手抄报（作品上交日期：11月16日。）

收集科普知识、科学常识，制作手抄报各班选送10份；（2）科幻画（作品上交日期：11月18日。）

青少年科学幻想绘画各班选送10份，8开纸大小，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想，学生要大胆想象，放开思路，展开想象的翅膀，有一定的创新，有科学性。

（3）树叶贴画（作品上交日期：11月24日。）

收集树叶做成标本，贴在a4的纸上，作为图画手抄报；每班选送5份作品参评。

采用a4纸制成载币纸船，使船只能够承载尽可能多的硬币。

3、五、六年级活动项目。

五年级：

(1)、科幻画（作品上交日期：11月18日。）

青少年科学幻想绘画各班选送10份，8开纸大小，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想，学生要大胆想象，放开思路，展开想象的翅膀，有一定的创新，有科学性。

（2）、手抄报（作品上交日期：11月16日。）

（3）“萝卜搭塔”比赛。

将胡萝卜切成8毫米左右的小方块（总重量约为500克），用牙签连接萝卜粒搭建冲天塔，以高度取胜。

（4）、“科学小论文”（作品上交日期：11月21日。）用理论或实例阐述生活中的一些科学现象；或是科学活动观察记录各班选送5份。

（5）科技创新小制作。（作品上交日期：11月22日。）倡导环保、低碳意识，利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、机械”等科学原理创意制作新玩具、模型作品。各班科技小发明、小制作不少于5件。六年级：

(1)、科幻画（作品上交日期：11月18日。）

青少年科学幻想绘画各班选送10份，8开纸大小，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想，学生要大胆想象，放开思路，展开想象的翅膀，有一定的创新，有科学性。

(2)、手抄报（作品上交日期：11月16日。）

参赛者自带三阶魔方，赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤20步以上。还原魔方的时间限定在5分钟内，时间到则看其完成程度来判定成绩。

（4）、“科学小论文”（作品上交日期：11月21日。）用理论或实例阐述生活中的一些科学现象；或是科学活动观察记录各班选送5份。

（5）创意小制作（作品上交日期：11月25日。）倡导环保、低碳意识，利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、机械”等科学原理创意制作新玩具、模型作品。各班科技小发明、小制作不少于5件。

（6）电脑科技创作：（作品上交日期：11月22日。）

包括电脑绘画、电脑动画、ppt、科幻画、电脑制作网页和其他数字化作品。每班挑选5件作品参加学校展评。

（四）闭幕式。

1、科技成果展（手抄报、科学幻想绘画、科技创新小制作、生活中的小发明、科学小论文、）。

2、科学老师小结科技月活动。

3、颁奖仪式。

个人奖：

集体奖：科技优胜班级。

4、校长总结，宣布科技闭幕月。

十、奖励办法。

个人奖：（在各项比赛中，选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。）。

集体奖：按年级段评选出优胜班级一等奖一个、二等奖一个。（班级得分总计。获奖个人分别给班级加5分、4分、3分、其余参与者均1分）。

活动要求。

1、凡参与的作品都要写明作品名称、作者班级、姓名。

科技活动策划方案篇五

按照国家粮食局的要求和x省科技活动周的统一部署，我省粮食科技周作为全省科技周整体活动的重要组成部分，将于x月xx日在x市同步进行。为保证今年科技活动的有序开展，特制定方案如下：

按照国家粮食局的统一部署，xxxx年我省粮食科技活动主题为：小麦粉的营养与健康。

我省粮食科技周与由省科技厅牵头的x省科技周活动同步进行，具体时间为x月xx日—x月xx日，集中宣传活动时间为x月xx日。

以关注粮食安全、保障百姓健康为主要宣传内容，重点宣传小麦粉营养、健康和食品安全生活常识、主食工业化的现状、发展趋势及文化内涵。

（一）粮食安全。

主要宣传全国及我省小麦供需状况以及国家粮食宏观调控政策措施。通过科技周的宣传，让群众对粮食安全保障放心。

（二）主食品工业化。

宣传我国小麦加工技术与设备的先进性、国产化比例、集约化程度、加工标准、检验检测技术与手段，以及适应不同人群、地区等的特种功能食品的生产供应、我国小麦加工现状与存在的问题以及解决措施等。

（三）树立健康饮食的理念。

针对我国粮油食品加工过细、忽视营养科学和节粮节能等方面存在的问题，说明过度加工造成的环境污染、浪费粮食、忽视营养、不利于健康等危害；介绍面粉的历史、品种、结构、功能、营养特性以及综合利用价值；介绍小麦生产、收购、加工、储藏、流通、检测、销售、质量以及购、洗、存、做等与百姓生活息息相关的科普知识，培养民众粗细搭配、科学饮食的膳食习惯。

具体分以下环节：

1、小麦以及节约粮食的重要性；

4、面粉加工的先进技术与装备；

6、通过重大案例的剖析，增长民众的食品安全方面的知识和增强食品安全防范意识。

围绕“小麦粉的营养与健康”这个重点，通过举办科普讲座、图片展示、发放宣传材料、现场演示、专家与市民互动、开放粮油流动检测车（化验室）并现场检测成品粮油，展示我省名优粮油产品。

（一）图片展示宣传。

在现场设置相关知识图片xx块（展板、招贴画等）进行宣传。具体形式拟从农田到餐桌整个链条上的各个环节，以大量现场照片为主，并配备一定的文字说明。

（二）发放宣传材料。

编印知识宣传册，主要介绍国家和x省开展粮食增产行动的有关要求、保证粮食质量安全、粮油食品加工、粮油营养健康知识、食品安全知识、粮油食品质量标准和卫生标准以及粮食采购、存放、质量鉴别、合理搭配、消费误区等知识。宣传“为耕者谋利，为食者造福”的粮食文化。突出科技与文化融合，科技与生活同行，宣传事关大众健康的粮食科技知识。

（三）现场演示。

1、现场演示。

面粉的品质与营养检测，介绍什么是安全、营养新鲜的面粉，如何用感官和仪器等判断面粉新旧、如何购买、面粉的家庭储存等。

2、科普知识实验。

在主会场组织开展粮油科普知识小实验（省粮油监测站负责）。

3、现场宣传。

在主会场发放宣传资料。

（四）专家与市民互动。

现场咨询专家针对群众提出的有关问题进行解答（省粮油监测站和省粮科院派专家）。

（五）监测站现场试验演示。

开放省粮油监测站实验室（流动检测车），现场检验成品粮油（大米、面粉、大豆油），面向社会公众宣传粮油食品安全知识等。

（一）成立科技周组委会。主管局长任组长，相关处室、直属单位负责人为成员。

（二）前期准备：x月xx日前，由省局科技产业处负责向国家粮食局申请部分宣传材料，并组织收集有关面粉方面的内容：科学消费、加工过精存在的问题，树立健康消费理念，面粉加工技术现状，面粉知识介绍，面粉购、加、存及优良膳食习惯、成品粮油知识与信息，如何正确贮藏米、面、油。科技周的主题分为知识展板和手册，初稿完成后交分管领导审定后制作展板。x月x日前，完成宣传材料的印刷。

（三）具体分工：局科技产业处负责活动的总体协调和现场展板制做及具体组织宣传工作；局信息中心负责围绕面粉的实用信息的编撰与现场介绍；省粮油监测站负责流动检测车检验成品粮油现场展示并派技术人员现场解答；省粮科院负责派出专家为现场群众答疑解难，及加工先进设备与装备“四合一”储藏新技术材料的撰稿；行业协会负责协调省内面粉企业产品展示及有关知识材料的撰稿；局办公室负责活动经费、车辆等的保障工作；x市粮食局负责现场桌椅、电视运送、电源接驳、气球、彩色条幅布置等工作。

（四）开展活动：x月xx日活动开展时，从四个方面向市民进行宣传：一是以展板、图片、宣传单、手册等形式宣传粮食科技活动周主题“小麦粉的营养与健康”。二是省粮油监测站重点围绕主题介绍有关面粉知识，请群众参观省粮油监测站流动检测车，以其为载体现场展示流动化验室并当场检验面粉、大米等成品粮油，动态展示成品粮油产品如何进行检验，通过现场比对向群众传授如何辨别面粉、大米优劣。介绍面粉消费、加工技术等相关知识，同时介绍成品粮油常识。三是由省粮科院的粮食技术人员现场为群众答疑解难。四是活动周集中活动后，为有效利用宣传资源，发挥更大效果，现场展板用过后运回，摆放在省局门前两侧，向市民进行宣传。

（五）活动总结：科技周活动结束后，由局科技产业处负责总结，并将有关情况上报国家粮食局。

科技活动策划方案篇六

为贯彻《全民科学素质行动计划纲要实施方案（x-x年）》，根据x省科学技术协会、x省教育厅联合下发的《关于开展x年x省青少年科技传播系列活动的通知》（鲁科协发〔x〕7号）精神，我校将继续经过丰富多彩的科技教育和科普活动，为全校师生搭建科技创新活动成果展示交流的平台，经过活动培养学生的创新精神和实践本事，提高学生）的科学素质，促进我校科技活动的蓬勃开展。

二、活动主题：童心同行体验创新。

三、活动对象：全校师生。

四、活动时间：x年12月26日----x年3月31日。

五、活动过程：

（一）宣传发动阶段（x.12.26—x.1.16）。

3.2月3日午时科技节开幕式，科技创新讲座。

4.2月3日“科技在我身边”主题班会，学习传达科技节方案。

5.2月5日午时，科技小发明、科技实践报告培训指导，科幻画欣赏培训指导，每位教师确定指导学生名单，留取被指导学生联系方式。教师指导指标如下：

美术教师：科幻画指导与培训（借助上届国家、省科技大赛科幻画优秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。

科学教师：小发明指导与培训，每人每班至少2件精品（含三人以内的合作项目）。其他不限。

中高学段数学教师：科技实践报告指导与培训，每人每班至少3件精品。其他不限。

如果级部班、级统一的主题，能够合并呈报。与科技相关的校本课程呈报学期相关材料，主题活动尤佳，能够整理为科技实践活动。

班主任：自选项目指导培训，每人至少5件作品。

其他教师：自选项目指导，每人每班至少1件作品。

请教师们认真对待，多出精品，辅导情景计入个人年度绩效考核和学段评价。

请各教研组长2月6日上午放学前以学段为单位汇总各位教师的指导学生名单、指导资料、学生联系方式，报课程研究中心。

（二）活动实施阶段（2月2日-3月23日）。

1、过一个科技书香寒假。（2月7日——3月8日）。

（1）各学段利用书香寒假推荐阅读科普读物、观看科普影片等（分年级列出推荐书目和影片目录，提议设计“导看教案”类指导文本，构成层级专题电影课程），依据年级特点确定成果呈现及汇报方式。

（2）开展以下各项活动：级部主题活动、“我是小小发明家”科技小发明创作活动、“畅想未来”科幻画创作活动、“欢乐体验”科技实践活动（活动要求见下文）。

2.学段展评活动（30分）（3月9日——3月12日）。

（1）“我是小小发明家”科技小发明创作活动。

1-6年级班主任要进取发动学生参与科技小发明的创作，并跟进指导，开学后，各学段自主组织“小发明”展评活动，确保每位教师完成指导任务，收齐后认真评选指导，评出一等奖15件，二等奖25件，其他为优秀奖。一等奖作品跟进完善后交学校评选。

（2）“欢乐体验”科技实践活动。

中高学段收集数学任课教师及其他教师辅导的所有实践活动报告进行评选。实践报告要附完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等）杜绝网络下载、抄袭现象。评出一等奖5份，二等奖8份，其余为优秀奖。一等奖作品跟进完善后交学校评选。

（3）教师参赛项目。

（1）科技发明类。

（2）教具制作类。

（3）科教方案类（教学类、活动类）。

（4）科学论文类。

每位科学教师至少选择一项参赛，其余教师进取参与，确保各学段每类各推报两件精品。

3.学校科技作品展评活动（40分）（3月10日——3月16日）。

（1）“畅想未来”科幻画创作活动（3月10日）。

科学幻想画的创作由班主任进取发动，美术教师跟进指导。开学后，美术组自主组织“科幻画”展评，推出优秀科幻画作品20幅参加市级比赛（留取照片），其余优秀作品布置求真楼画室。（参赛作品一律使用规格为4开的纸质材料）。

优秀作品在求真楼展厅展出，负责人：白玲。

（2）教师参赛项目（3月12日）。

依据情景择优推荐。

（1）科技发明类。

（2）教具制作类。

（3）科教方案类（教学类、活动类）。

（4）科学论文类。

（3）“我是小小发明家”科技小发明创作活动（3月16日）。

科技小发明优秀作品在“七彩童话屋”展出，负责人：金玉存。

（4）“欢乐体验”科技实践活动（3月17日）。

对各学段推荐的20件一等奖作品进行评选，推评一等奖8—10件，二等奖10—12件，一等奖作品指导教师再跟进指导完善，推荐参加市级比赛。

根据获奖情景，分别计入“科技班级”和“优秀学段”评选。

4.级部主题科技活动展评（20分）（3月16日——3月19日）。

科技书香寒假读书成果展评。采用适合学生年级的方式进行展评。（如主题班会，实物投影展示、班级宣传栏、电影观后感等）。

一年级——创意手工大赛，可选择主题：剪纸、牛奶盒制作、叶画、沙画和自选。

（优秀作品在生态厅展出）。

二年级——“传递梦想扬帆起航”船模设计赛，可分帆船、航空母舰、游艇等不一样船种（优秀作品在海韵厅展出）。

三年级——diy科技模型制作（拼装）大比拼，能够是航模、车模、船模等（优秀作品在七彩厅展出）。

四年级——环保服装设计赛，除实物及服装发布会或走台外，设立子课题招标，分班或分活动小组进行探究：服装的演变、民族服装、废旧物品的危害、服装发展畅想等，每个子课题用统一格式的文本。（优秀作品在七彩厅展出）。

五年级——“创意生活”物品设计，衣食住行中灯椅餐具、自行车、汽车等；（优秀作品在葫芦阁展出）。

六年级——未来机器人设计大赛（优秀作品在葫芦阁展出）。

各学段把主题进行细化，成立子课题分到各班进行探究，每班可再成立不一样的小组进行探究，注意资料丰富，形式多样，留存照片、文稿、图片、作品、获奖名单等资料，并撰写活动信息稿上传学校网站，评价计入科技班级和学段评选。

对于自我因为暂时不能实现的科学假设、奇思妙想或解决思路进行描述或绘制示意图。参与“科技创意”大赛。

（三）总结表彰阶段（3月23日—3月30日）。

1.布置展厅，举办展览：

低学段——海韵厅、生态厅；中学段——七彩厅；高学段——葫芦阁。

2.整理优秀科技成果。

3.评选科技小明星及科技班级。

4.3月30日科技节闭幕主题升旗仪式。

科技活动策划方案篇七

为了加强青少年对科技的热爱，开展青少年科技活动，那么关于青少年科技活动的。

该怎么写呢？下面本站小编给大家介绍关于青少年科技活动策划方案的相关资料，希望对您有所帮助。

一、指导思想。

为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动我校校本教研的不断深入，学校决定开展科技创新教育活动。

根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动。

二、目的和要求。

(一)目的。

1.活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。

2.满足三个需要：学生发展的需要;素质教育的需要;社会进步的需要。

3.弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。

(二)要求。

1.师生全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。

2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。

3.科技创新、与时具进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。

三、组织机构。

组长：范林书。

成员：任来灵杜维奇黄晓燕杨靖史小宏。

四、活动内容。

(一)科普宣传。

1.利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

2.利用板报、广播进行宣传。

3.各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

4.开展与科学家通信活动，建立长期的联谊制度。

5.努力打造“科技长廊”，营造浓厚的科技氛围。

(二)科普实践。

1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2.学生每人选读一本科普读物，写出。

读后感。

3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察。

日记。

4.举办一次科普知识讲座。

5.组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。

(三)科普比赛。

2.科普板报比赛。

3.科普绘画和电脑绘画比赛。

4.科技小论文与观察日记竞赛。

5.科技英语比赛。

五、主要工作及措施。

1.开展实验创新活动。

让一部分有特长的学生对已经学过的实验有更深的理解，在理解已有实验的基础上不断提高，能对现有的实验进行改造和创新。

2.开展创新发明活动。

各班主任要对部分对小发明、小创造有爱好，并且有较好创作基础的学生要做到针对性的辅导，让这一部分有特长的学生对现实生活中的现象(特别是对节约、能源现象)有更深的理解，在理解生活常识的基础上不断提高，能对现有的装置进行改造和创新。

创新发明比赛是青少年科技创新大赛中的重头戏，教师必须要充分发挥学生的创造力和积极性，必须以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普实践活动，活动的开展必须在注重提高学生能力的前提下，力争有创造性、实用性、先进性的小发明作品不断涌现，尽可能爱护、保护、尊重学生的创新思维，不能忽视、冷漠、不以为然地看待学生的奇思妙想，真正做到开发学生潜能，锻练学生的实践能力，提高学生的自主创新能力，在实践活动中还要求学生之间必须有合作、帮助、协作、友爱的团队精神，并能保证学生在团队内各尽其才，各显所能，获得个人和团队的同步提高。

3.开展小设计活动。

学校的美术活动小组和信息技术活动小组要承担起小设计的重任,因为小设计主要是电脑绘画、程序设计、网页设计、电子报刊设计、电脑动画制作、图标设计等方面学生小设计，这就要求老师对学生要手把手地对学生以全面的辅导，要让学生在原有基础上能够有所创意，特别是一部分美术基础比较好的学生要做重点辅导，力求能够有较大的提高，能够设计出有较高水平的作品。

4.开展小论文创作活动。

做到落实到教师，落实到班级，语文教师要把阅读科普科普知识贯彻到日常教学中，不断提高学生的科学素养，让部分学生能够创作出科学幻想类论文，也可以是科普读物的读后感，也可以是对已有的科普读物进行的改写。通过小论文的创作活动，不仅要提高学生的小论文写作水平，同时也能提高学生的科学意识和科学素养。

5.开展小制作活动。

学生要在小发明、小设计的基础上开展科学实践活动，亲自动手，切身体验才能够有亲身体会。学校科技活动组、研究性学习活动小组、物理活动小组、化学活动小组、社会实践组要对学生进行辅导和帮助，要为学生制作小制作作品提供必要的条件和设备，要协助学生不断改进自己的作品，学生在小制作中也要力求节约、简化制作步骤，不要求大、求全、求多，要做到在制作中体现以下原则：着力求精、求准、求新，在设计上下功夫，在制作上求精美。

一、活动的主题：体验、创造、成长。

二、活动的宗旨：坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。

三、活动的组织机构(初中部)：

组委会主任：

组委会副主任：

秘书长：

委员：

四、活动时间：第10周—第13周。

第10周——第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，5月19日为科技节总汇演。

五、活动说明：

2.要挖掘“双师型”教师资源，鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰，对积极参与活动的教师给与奖励。

3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。

每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。

根据组织活动积极性、完成情况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与奖励。

4.计分原则：凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或每个项目)-2分计算，所有项目总和计算本班得分。(说明：每项活动都有参与人数、项目数要求，按照要求计算加、减分数)。

5.为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处，教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加，由黄涛负责协调。

6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动，请尽量提前通知两位负责人，做好安排。

7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。

六、活动要求:。

1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加，希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目，以满腔的热情投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展示本班的科技实践能力和科技创新水平。

2.活动时间较分散，年级组需关注比赛进程，指导班主任落实工作。

3.全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动，积极参与，文明观看，和谐有序。

4.注意处理好参与活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。

七、活动内容。

1.科技的宣传及推广(负责人：黄涛、张明明)。

2.科技实践(负责人：黄涛、黄冬玲)。

3.鼓励班级自行举行科技主题的活动，如知识竞赛、参观科学城等。

4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间，细节待定)。

各个活动的策划将陆续发放到各个班级，请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动!

让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康成长!

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科技活动策划方案篇八

新课程实施以后高考方案也要发生变革，不仅要看高考成绩还要看综合素质评价结果和学业水平考试成绩。而综合素质评价的.重要一项内容就是科技创新能力，因此它将关系到学生为来的高考。不仅如此，新课程注重学生个性发展，而科技创新能力将会成为最受关注的个性能力之一。对学生未来发展会起到更加重要的作用。

为了提高综合素质评价水平，适应新课程要求，科技组计划从今年开始加大学校科技活动力度，扩大参加科技活动人员的范围，原来以小组形式活动，现在改为全体师生共同参加。推动我校科技活动上一个新台阶，使得我校科技活动档次有所提高，进而取得更好成绩。

新课程下学校科技创新活动，以班主任为核心、各科教师为主导指导所教学生积极参与科技创新活动、科学研究活动和模型及教具的制作活动。科技组将认真组织学生参加秦皇岛市科技节、全国青少年科技创新大赛和小小科学家竞赛活动。

1.活动要求：中学科技活动是以中学各学科科学技术为载体、以提高学生科学素养和人文素养为目标、以学生活动为主体的课外活动，活动类型主要有实验操作、野外考察、环境观测、调查访问、模型制作、发明创新、科学研究等类型，它定位为兴趣活动课，学生可以自愿选择活动项目，但是必须参与为原则，每人至少选择一项科技活动，促进学生的个性发展。

2.活动程序：学生自己确定的活动首先和相关学科教师及班主任取得联系，在任课教师、班主任及学科组论证后方可立项实施，在实施过程中任课教师为指导教师，指导协助学生完成所立项目。

3.活动记录：

科技活动策划方案篇九

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在的潜力，展示学生个性特长，提高学生综合能力，丰富科技月活动，学校研究决定xxxx年科技节，特制订本实施方案：

一、指导思想：

通过开展丰富多彩的科技活动，创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，启迪学生创新，提高学生审美情趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心和细心的习惯，提高学生的动手动脑能力，培养学生创新精神和实践能力，从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。

二、活动主题。

放飞科学梦想，创新伴我成长。

全校学生。

四、活动时间。

xxxx年10―11月。

五、组织机构。

为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下：

科技节组委会主任（全面负责本届活动的规划、总结及实施指导）。

副主任（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理）。

成员、各班主任。

（具体负责本届科技节中展示类作品、图片等收集上报工作。）。

（具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）。

（具体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理）。

（具体负责本届科技节中师生论文、综合实践按活动作品评审活动的'规划、总结、实施指导及管理）。

（具体负责本届科技节中绘画作品评审的规划、总结、实施指导及管理）。

2、常设机构。

为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由徐德松、徐向晔、项进军、黄嫦婷等老师负责办公室工作。

1、营造氛围，整合科技教育资源。

校园内悬挂“放飞科学梦想创新伴我成长――田梧二中xxxx年科技节”等横幅，利用电子显示屏、橱窗、黑板报等，在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，各班相对集中一段时间，依托课堂主渠道，深化科技启蒙教育。充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在科技校园打造中的特殊地位，各级段、各学科要找准渗透点，探索并实施研究性学习，让学生体验科学家是怎样发现、研究、解决问题的，从而学习科学的思维方法，启迪智慧，全面提高实践活动质量。科学组要结合主题教研，开展有效研究。

2、提高素养，开展科技创新大赛。

为展示科技教育成果，提高科技教育质量，选拔优秀成果参加上一级比赛，科技节期间将举办一系列竞赛活动。同学们要关注创新发展、生态环保、和谐社会等当今社会热点话题，以小见大，着力于科技实践、科技创新，力争“新颖、实用、独创”，努力出精品。

本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊；出一期科技黑板报；画一张科学幻想画；做一个科学小实验；写一篇科技小论文；搞一项科技小发明（小制作）；听一次科技知识讲座。

七、活动要求：

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。

八、竞赛要求：

（一）创新发明创造类：

1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。

（二）科学幻想绘画类：

1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

2、参赛作品规格尺寸：54cm×38cm的纸张，贴在57cm×41cm的黑色kt板上，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。

3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛。

（三）科技制作类：

自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。

（四）网页制作：比赛内容另定，作者独立完成。

（五）科学小论文类：

科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）。学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文。可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八年级（九年级自愿）每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。

（六）科技实践活动类：科技实践活动属集体项目，以小组、班级组织名义上报，可以是一次课外活动、研究性学习或社会实践活动，上报时最好有如活动过程照片、录像，必要的实物，学生笔记、论文等原始资料。

（七）电脑机器人创意设计项目的申报：电脑机器人创意设计实物作品一份、作品创意设计方案的详细介绍一式、喷绘展板（规格尺寸：120cm×90cm）一份、电脑机器人运行程序（包括支持程序运行平台、所设计程序源代码）光盘一份。

九、评奖工作：

1、由学校统一组织评审委员会，具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。

2、根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。

3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。

4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。

5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。

十、活动日程安排：

时间内容。

10月14日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动。

11月6日（第9周周四）所有作品上交时间。

11月7日至11月11日学校评审成果。

11月12日至11月14日学校整理各项优秀作品上报参赛。

11月13日老师参赛作品上交。

11月15日至11月18日举行学校科技节作品布展。

各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中，可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排，但必须遵守学校活动安排中的时间下限，对逾期未上交学校规定的活动成果，学校将对该组总评成绩予以适当扣分。

希望全校师生及早准备，积极参与，群策群力，充分发挥老师、学生、家长。

的聪明才智，团结协作，为提升我校的办学品位共同努力。

科技活动策划方案篇十

为丰富学生的校园生活,加强培养学生创新精神和环保意识,提高学生科学素养,通过各种动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，分享了小学科技节的活动策划方案，一起来看看吧！

一、活动目的。

1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。

2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。

3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。

二、活动形式。

大队活动（中队综合式系列性活动）。

三、活动主题。

热爱科学，创造未来。

四、活动准备。

1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。

3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。

五、活动内容。

1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）。

2、科技小制作比赛。

3、中队科技黑板报评比。

六、活动时间。

第6周~~第8周。

七、具体安排。

详见各项比赛方案。

一、活动目的。

1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。

2、培养学生综合运用知识的能力。

二、评比时间：第6周（周五下午）。

三、参赛方法。

1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。

2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。

四、评比规则。

1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。

2、报面设计美观大方，布局合理。

五、奖励方法。

按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。

六、评委。

陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）。

b科技小制作比赛。

一、活动目的。

1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。

2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的`热情。

二、参赛对象：一至六年级。

三、参赛办法与评选标准：

1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。

2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。

4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。

5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。

6、各班初选后，选送3件作品至大队部。

四、评奖方法：

按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

五、作品征集时间为第7周（周三、周四）。

六、评委：张士勇、顾静娟、丁金凤、方华。

c中队科技黑板报评比。

一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。

二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、爱科学兴趣。

三、评比时间：第8周（周五）。

四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）。

五、评委：丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟、

科技活动策划方案篇十一

时间：20xx年5月20—6月3日

参加范围：全体学生

科技节领导小组

组长：安晓兵

副组长：张爱青

组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任

活动主题:勇于探索敢于创新

活动目标

1.通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。

2.进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。

3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。

参加项目

1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛(见附件1)

2.科技类活动：(1)迎世园头脑挑战赛(见附件2)

(2)家庭亲子科普赛

(3)电子设计制作比赛

美术类活动：(1)我为世园献礼(见附件3)

(2)“我的美丽校园”设计制作比赛

奖项设定

比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。

科技活动策划方案篇十二

让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。下面是科技活动策划书范文，欢迎参阅。

一、指导思想

青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。

近五年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。

20xx年，我校成功创建了苏州市青少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。

我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创江苏省青少年科技教育特色学校。

二、科技节领导小组成员

略

三、活动宗旨及主题

活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。

活动主题：快乐生活、放飞梦想

四、活动时间、对象

活动时间：20xx年4月16—27日;活动对象：全校学生

五、奖励办法：

1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。

所有获奖者将分别授予奖状。

2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。

班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

六、活动内容

(一)科普宣传

1、国旗下讲话，开幕式、动员。

2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。

3、学科渗透科普知识。

(各任课教师)

4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。

(二)科技竞赛

1、科学幻想画(1—6年级)

1)、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38cm×54cm的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。

作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

2)、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。

3)、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。

2、小制作竞赛(1—6年级)

1)、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

2)、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。

注明作品名称、作者、使用说明等。

3)、评奖方法：艺术组老师做评委。

3、模型比赛(1—6年级)

1)竞赛内容：

a、云海a0005橡筋动力模型飞机(5—6年级)

b、云海2橡筋动力模型飞机(1—4年级)

c、四驱车比赛(4-6年级)

2)竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。

学校操场现场比赛。

四驱车比赛自主报名，不限名额。

(具体时间另行通知)

3)评奖方法：科学组及各年级组长评奖。

4、科普知识竞赛(1—6年级)

1)、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。

2)、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。

3)、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。

5、小发明，小创意竞赛(1—6年级)

1)竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。

2)竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳;各班参赛名额不限。

3)评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。

6、信息技术

1)竞赛内容：电脑绘画(1—6年级)

2)竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。

电脑绘画作品一律在规格为28cm×19cm的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。

作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至taabc20xx@

3)评奖方法：艺术组负责评奖。

(三)少年科学院第三批入院活动

1、荣誉项目

通安中心小学少年科学院设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。

少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。

2、评选条件

在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力;在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。

前两批(20xx、20xx年)已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。

活动要求:

1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。

2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。

3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。

5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

一、指导思想：

为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，提高广大学生的科学素质和科学兴趣，培养学生的创新精神和动手动脑能力，经研究决定举办金溪县实验小学20xx年第四届校园科技节。

本届校园科技节将围绕新开发的科技校本教材《小眼睛大发现》、《动手做模型》开展一系列寓教于乐、寓创于用的科技活动，力图激发学生学科学的兴趣，拓宽学生的视野，充分发挥学生个性特长，培养学生的实践探索能力和创新能力精神。

主要内容包括：小学生模型制作现场比赛、家庭实验室现场展示大赛、科技知识竞答赛活动、“科技进班级”科技活动集体展示、青少年科技创新大赛等五大系列活动。

本届科技节以“创新、体验、成长”为主题，通过系列的科普活动，提高我校科技教育水平，丰富校园文化生活，争创科技教育特色学校，为全面推进素质教育奠定基础。

希望各班级根据《金溪县实验小学小学20xx年科技节活动方案》要求，周密计划，精心组织，认真做好宣传普及、选拔和推荐等各项工作，确保本届科技节活动圆满成功。

二、活动原则：

立足普及，鼓励参与，注重实效，与课程改革相结合，与校园精神文明建设相结合。

三、活动时间：20xx年11月-12月

四、主题：创新、体验、成长

口号：走进科学、放飞梦想

五、参与人员：金溪县实验小学全体师生

六、组织机构：

依据本届科技节活动主题，为完成本次科技节各项活动的`组织、筹备及项目策划、监督审查各项目组竞赛评审工作，特成立实验小学20xx年科技节组织委员会。

组长：王文斌

副组长：邓斌、倪之雅、黄国胜

成员：少先队(汪辉)、总务处(徐元兴、郑国权)、教导处(周玉华、龚娅玲、邓长红)、办公室(周永辉、欧阳凤、肖岚玉)、政保处(黎刚)、各年级组、各教研组。

七、奖励

1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。

2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。

3、科技节设优秀班级评比(按各年级30%比例评出，纳入班级量化管理奖励)。

班级加分：个人项目一等奖5分/次，二等奖3分/次，三等奖2分/次。

学校将及时公布科技节各项比赛结果及各班加分情况。

4、相关比赛情况、结果及优胜作品将在实验小学校园网上公布。

八、注意事项

1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。

九、经费预算

本次校园科技节活动经费预算为1万元，主要用于宣传、作品展示、学生奖励、教师补助等。

十、活动内容：

1、小学生模型制作现场比赛(总务处)

2、家庭实验室现场展示大赛(办公室)

3、科技知识竞答赛活动(政保处)

4、“科技进班级”科技活动集体展示(教导处)

5、青少年科技创新大赛：科技实践活动、科技创新项目(小发明小制作)、科技小论文、科学幻想画(少先队)

注：以上活动具体方案、细则由各处室研究出台报校长审定批准实施。

十一、活动原则：

一)、“三自”原则

1、自己选题：选题必须是作者本人发现提出的。

2、自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人的构思、完成的。

主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

3、自己制作和撰写：参赛者必须参与自己的作品的制作。

论文必须是参赛者亲自撰写。

二)、“三性”原则

1、科学性：包括选题与成果的科学技术意义;技术方案的合理性;发明创造过程的科学性。

研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题和结论的合理性。

2、先进性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。

3、实用性：作品可预见的社会效益、经济效益或效果，便于使用或投产。

课题研究及活动的适用与影响范围大，应用意义和推广前景好。

十二、活动安排：(初定)

一)、准备阶段：

1、10月中旬，制定科技节活动计划。

2、10月底，第四届校园科技节活动启动。

邀请省儿童科学教育专家徐章英、顾力兵教授做专题讲座。

3、11月初，布置“校园科技节”各项活动任务。

组织各年级教师代表赴南昌育英学校考察学习。

4、11月上旬，各班上报参赛名单。

发动学生利用科技活动与双休日制作小发明作品、绘画科幻画、撰写小论文、参与综合实践活动。

并于12月上旬上交相关作品进行校区评比。

5、11月21日-11月25日科技知识竞答。

6、11月26日—12月23日，开展“科技进班级”科技活动集体展示活动：开一次科普辅导讲座、开一次主题班会、班级举行科普竞赛、参与一次科技实践活动、写科技论文或观察日记。

7、11中旬-12月初，班级以“节约，让我们一起行动!”科技创新为主题出一期黑板报、开一次主题班队会。

学生利用假期开展以“节约”为主题的综合实践活动。

8、11月28日—12月1日举行家庭实验室现场演示评比活动。

(每班推荐1-3名学生参评)

科技活动策划方案篇十三

为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，培养青少年的创新精神和实践能力，经学校讨论决定举办20xx年xx小学科技节活动。科技节活动的开展是为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，激发广大学生爱科学、学科学、用科学的热情。同时科技节也是展示我校科技特色的一个窗口，希望全体师生高度重视，积极参与。

自由创想、智慧明天。

为了保证本届科技节活动顺利、有序、高效落实，学校成立“20xx年xx小学科技节”活动领导小组。人员安排：

组长：

副组长：

成员：

现场比赛项目：

1、萝卜牙签塔;2、鸡蛋走钢丝挑战赛。

现场展评项目：

1、创意设计展评;2、瓶子大变身展评;3、小发明作品展评;4、科技实践活动报告(科技小论文)展评;5、桌面游戏设计。

比赛区域：各功能教室以及操场。

全体学生和老师。

1、时间安排：

12月11日-12月12日，宣传动员，活动准备;。

12月12日-12月15日，分年级组进行预赛，各班做好选手报名工作;。

12月18日，学校决赛阶段，分场地比赛，展评;。

12月30日，展示、总结表彰。

2、本届科技节要做到分工明确，责任落实，宣传到位，发动有力，体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的`进行和完成。

3、本届科技节以班级为基本组织单位，学校将专门设立优秀组织奖，并按照各班所获奖项比例，在相应的班评比中给予加分鼓励。

4、活动宣传：

充分利用校园广播，宣传展板等校内宣传资源，做好科技节宣传准备工作。班主任向学生宣讲科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加科技节的各种比赛活动。优秀的作品和创意我们将在公众号上进行展示，并票选出“创意小xx”

5、报名要求：

现场比赛项目共3项，请各班班主任提前做好选手报名工作，报名表在xx小学群的“现场比赛项目报名”共享文件夹里，请在报名表相应位置填好本班选手报名信息。报名截止日期12月x日。

现场展示项目共3项，无需报名。由各班班主任收集好学生作品后，统一交到项目负责老师处。作品上交截止日期12月x日。

注：(1)创意设计作品完成后直接交到xx老师处(科学办公室)。

(2)瓶子大变身贴好标签后交到xx老师处(美术办公室)。

(3)小发明作品，包装盒创意制作的实物作品在作品上贴好标签，交科学办公室。

(4)科技实践活动报告(科技小论文)作品必须是电子版，并在文件名上注明班级和姓名信息，拷贝到科学办公室电脑。

科技活动策划方案篇十四

本次科技文化艺术节面向我校全体学生，以育人为宗旨，重在积极参与，激发学生对科技的兴趣和艺术的爱好，培养学生的科技创新精神和艺术实践能力，引导他们向真、向善、向美，展现我校学生朝气蓬勃的精神风貌和良好的艺术修养，丰富校园文化生活，推动学校科技教育和艺术教育的健康发展。

主任：

副主任：

执行主任：

执行副主任：

执行委员：

优美校园·飞扬青春

初一、初二、高一、高二段全体学生，分初中组、高中组两个组别进行(注：接受初三段学生以个人名义参加活动)

(一)艺术表演类：声乐(合唱)、舞蹈、器乐、校园剧(课本剧)、校园主持人

(二)艺术作品类：绘画、书法(软笔、硬笔)、篆刻、摄影、剪纸

(四)科技文化艺术节汇报演出

筹备阶段：2月7日—2月19日(第1周-第2周)

组织开展：2月20日(开幕式)—3月24日(闭幕式)(第3周-第7周)

1、大合唱、校园剧、班级网页、高中舞蹈：一等奖得12分、二等奖得9分、三等奖得7分、鼓励奖得5分，弃权的班级扣5分。

2、声乐、器乐、初中舞蹈、绘画、书法(软笔、硬笔)、篆刻、摄影、剪纸、现场手工制作、现场网页制作、玩转魔方、巧手十字绣、化学趣味实验、物理科学实验、校园主持人：一等奖得10分、二等奖得7分、三等奖得5分，因特殊情况无法报齐全部项目的班级，最多允许有两个项目空缺。

3、承办班级加6分，申办班级加3分，不重复加分；

4、大合唱、校园剧、班级网页、高中舞蹈设一等奖(10%—15%)、二等奖(20%—25%)、三等奖(30%—35%)、鼓励奖(25%—40%),其余项目得奖率暂定一等奖(10%)、二等奖(20%)、三等奖(30%)，最后结果根据报名情况与节目质量另行确定。

5、奖项设置分初中组、高中组、五十六中三个组别。

大合唱初二、高一段参加，化学趣味实验、物理科学实验高中各班级参加，其余项目四个年级段各班均要积极参加(欢迎初三段同学踊跃参加)。

本次活动采取班级承办方式，报名方式由申办成功的班级另行通知。

(一)为充分发挥承办班级作用，政教处不受理任何参赛节目报送表及有关作品；

(二)为确保科技文化艺术节活动顺利开展，各班务必在规定时间内向各承办班级报送有关表格及作品。

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