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防踩踏演练活动总结报告篇一
在预防踩踏事件应急演练实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。同时由张汝明老师负责画好警戒线及班级位置。
为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
今天的演练内容是疏散防踩踏演练。在演练活动中，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。
警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层老师指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。
这次活动全校共有789名师生参加，楼下学生从教室撤离到操场只用了6秒，楼上用了32秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《预防踩踏事件应急演练方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。
演练活动结束后,请各班学生有秩序地回到教室，各位老师要及时做好总结，巩固提高学生预防踩踏事件应急演练活动的效果。
防踩踏演练活动总结报告篇二
(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
为此，专家特别提醒：当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏事故。如果此时你正带着孩子，要尽快把孩子抱起来，因为儿童身体矮小，力气小，面对拥挤混乱的人群，极易出现危险。面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
防踩踏演练活动总结报告篇三
防灾疏散。
20xx年1月15。
文家中心幼儿园大、中班。
指挥长：
姜玉花吕爱玲。
成员：
各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人。
1.一楼总负责人：
桑凤莲。
大厅东、西安全出口负责人——李花娟。
一楼走廊东门口负责人：
卞秀红。
伙房后门口负责人：
顾华。
2.二楼总负责人：
姜玉花。
西楼梯负责人——田桂云。
东楼梯负责人——王敬玲。
3.三楼总负责人：
吕爱玲。
西楼梯负责人——穆海芳。
东楼梯负责人——贾美荣。
岗位职责：
总负责人：
及时处理发生的一切安全等事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。
楼梯及各出口负责人：
紧急情况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。
同时向孩子重复提醒：
“不要拥挤，听老师指挥，注意安全，”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的'场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点。
并及时向负责人汇报。
1.疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。
2.教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。
3.楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。
4.教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。
大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。
大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路。
大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。
中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。
中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。
中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。
中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）。
安全出口快速有序地撤离到小学操场。
1.一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
2.全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音：
一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：
不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！
”的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。
3.楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。
楼梯负责人向孩子重复提醒：
“不要拥挤，听从指挥，注意安全！
”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并及时上报。
4.指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。
5.全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并向负责人报告。
1.宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法。
2.班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。
3.组建救护队，随时待命，实施紧急救援。
4.加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。
防踩踏演练活动总结报告篇四
星期三下午，我们学校举行了一次安全演练，让每个班都表演一个节目，使我们对安全有一个更深刻的印象。
其中，我对六三班演的节目和我们班演的节目有更深刻的印象。六三班演的是教室里正在上课，突然发生了地震。大家都躲到桌底下去了，地震停止后，老师和同学逃出教室。突然，一个同学发现少了两个人，原来他们俩被石头困在墙角处，出不来了。被困的人有个人想大声呼喊，另一个人立刻阻止了他，说被石头困时要保持体力，等待救护人员来营救，不能大声叫喊。那个人就不敢喊了。最后，老师和同学齐心协力把他们救了出来。
我们班演的是有三个同学去游泳，小宁不做热身运动就去游泳，两名同学阻止他，可他还是去游了。那两个同学就在河边做热身运动，那两个同学刚刚下水，就听到小宁的叫声，原来是小宁的脚抽筋了。刚好，一位大叔走了过来，两名同学急忙呼救，他们三人齐心协力，才把小宁拉上岸去。经过救治，小宁终于醒了过来。
看了这次安全演练，我不禁想到了自己。我经常会在班里做不安全的事，经常和同学们在操场、教室里面跑跑撞撞。自己还身为大队干部、副班长，根本做不到模范带头作用。在我们班里，经常有同学打架，做一些不安全的事。我又不管他们，有时还加入他们的'行列。因此，我非常自卑。
通过这次安全演练，我逐渐认识到了自己的错误，以后我不能再做不安全的事，一定要起到模范带头作用，管好同学们。
防踩踏演练活动总结报告篇五
9月14日，垦利区新兴幼儿园举行了“防踩踏”安全疏散演练。
演练前，各班老师根据幼儿的年龄特点，通过故事、谈话、宣传片等不同方式对幼儿进行防踩踏安全教育，并告知幼儿遇到踩踏危险时正确的自救方式。
随着紧急信号响起，教师迅速到达各自岗位，从容淡定地指引幼儿按预定疏散路线，快速撤离至户外安全地点，过程迅速、安全、有序。
本次演练不仅落实了应对突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发事件的能力，更进一步提高了孩子们防踩踏疏散撤离的自我保护技能，培养了孩子们遇事冷静、听从指挥的.良好品质，也为孩子们营造了更为安全和谐的园所环境。
防踩踏演练活动总结报告篇六
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年9月26日下午13：00，我校成功进行了火灾逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时3分钟。整个演练过程做到了快速、安全、有序。
1、学校成立了以屠兴中校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、切实可行的火灾逃生演练方案。
3 、9月23日上午，学校组织召开师生消防演练动员大会。
4、9月24――25日晚上，连续组织相关人员学习《消防逃生演练方案》，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
5、9月26日下午，实地逃生演练。准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
6、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用湿毛巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时三分钟，做到了快速、安全、有序。
7、演练结束后，总指挥屠兴中校长对此次演练活动作了总结；许兴华老师对学生进行了实地灭火演练以及相关的消防教育。
8、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、逃生等危急时刻的应变能力。
大武二中安全办
20xx年9月26日
防踩踏演练活动总结报告篇七
为检验幼儿园防踩踏事故应急预案效果，进一步做好幼儿防踩踏教育，我园决定开展防踩踏应急疏散演练，具体方案如下：
一、组织机构及职责。
成立紧急疏散安全领导小组。
总指挥：xxx。
副总指挥：xxx。
成员：xxx。
1）办公室：负责对房屋倒塌安全事故应急信息接受、核实、处理、通报、报告。掌握房屋倒塌安全事故情况。做好现场拍照，详细记录事故现场原貌。妥善保存现场重要痕迹、物证。
2）保安：负责拉响警铃、计时。
3）各班老师：各班老师负责疏散幼儿后应及时清点人数，报告领导小组，排查遗漏幼儿。
4）保健老师：伤病救助，发生事故后，有伤病幼儿的，应及时拨打医警：120，将伤病人员及时送往医院进行抢救。
5）安全管理人：组织有后勤人员对事故发生地进行抢救和支援；协助做好对预案实施工作，后勤保障工作，以及抢险准备保障工作。
6）各楼梯值班人员：组织各班幼儿疏散到安全地带。
旧教学楼：西楼梯：xxx；东楼梯：xxx。
7）应急响应期间，全体人员在职在位，领导小组成员，及办公室成员，24小时保持通信畅通。
二、疏散路线：
旧教学楼：12个班。
疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来，从新教学楼北出口出。
三、疏散要求与注意事项：
xxxxx。
防踩踏演练活动总结报告篇八
为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关预防踩踏的安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，**x幼儿园于**月**日开展“应急逃生疏散演练”活动。
为确保演练的快速有序、有实效，演练前，幼儿园组织召开了“应急逃生疏散演练”布置会，对逃生疏散路线、人员分工以及关键部位的疏导进行了详细的安排，确保本次演练的安全性和教育性。各班教师结合幼儿年龄特点，以图片、视频、情景表演等多种形式引导幼儿了解踩踏事故发生的原因、在疏散过程中可能遇到的危险以及需要注意的安全事项，针对楼梯、走廊等容易发生踩踏事件的地方展开了防踩踏安全教育。
上午十点，随着警报声响起，防踩踏逃生演练实践正式开启。正在教室开展一日常规活动的师幼迅速进入紧急疏散状态，按照逃生演练方案设定的逃生路线，迅速而有序地从教学楼、楼梯撤离到指定位置。演练过程中各楼梯口的疏导人员，协助引导幼儿安全撤离，避免出现推搡、拥挤、抢道等行为，幼儿到达安全场地后，老师快速整队、核查人数，上报负责人。三分钟内，全园师生安全有序完成演练操作。
演练结束后，**x园长对进行了总结，充分肯定了师生在遇到紧急情况时的应变能力和自我保护能力，对幼儿从容不慌，井然有序的表现进行表扬，同时对细节问题进行了补充细化，要求师生在日常学习生活中要把安全放在第一位，多学习安全知识，增强自我保护能力。
防踩踏演练活动总结报告篇九
为了进一步加强我园安全管理工作，预防幼儿拥挤踩踏事故发生，提高全体教职员工和幼儿的安全意识，特制定我园如下预防踩踏事件应急预案：
组长：xx（园长，电话xx）。
副组长：xx（执行园长，电话xx）。
组员：各班级班主任。
1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2.领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3.领导小组成员要经常性地对幼儿教学区域、生活区域（寝室）和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改。要确保走廊、楼道的畅通。万一发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于及时有效地疏散。
4.健全幼儿园各项规章制度，专人负责。特别是楼道安全值守准时到位。
5.教师履行值周工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须安排好值班人员，或请其他负责人代履行值周工作职责。
6.上放学特殊时段安排值班人员值守楼梯等容易造成拥挤踩踏事故地段。
7.所有人员保持电话24小时畅通，备好幼儿家长通讯录，方便随时联系家长。
1.各班要经常对幼儿进行文明礼仪教育，靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，使其改正错误行为。
2.制止故意打闹等不良现象，防止拥堵现象的发生。
3.在活动期间，教室门都要完全打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾、地震等问题，便于幼儿及时有效地疏散。
4.发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
5.同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
6.教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园各项规定，并做到每天提醒幼儿安全的重要性。
7.在出现紧急情况的.时候，在场的教师和值班人员要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散幼儿，并及时向领导报告。
防踩踏演练活动总结报告篇十
近年来，随着大型公共活动的增加以及人口聚集的场所越来越多，防踩踏成为了一件非常重要的事情。为了加强对于防踩踏事故的应对能力，许多单位都会组织防踩踏演练活动。最近，我的单位也组织了一次防踩踏演练活动。本次活动目的是提高我们对于防踩踏事故的意识，增强我们的应变能力，让我们在出现危机时能够更好地进行应对。
防踩踏演练活动是一次模拟演练，演练过程中，模拟器材被人群同时践踏时的情景。我们被分配到不同的岗位，例如现场制止、疏导人流、医疗抢救等，每个岗位都有专人负责事务。经过反复练习及指导，我们终于熟悉了各自的工作流程。在演练过程中，我充分感受到了防踩踏演练的必要性，也发现了自己不足的地方，比如如何更快地疏导人流等问题。
防踩踏演练活动是一次实践中收获的锻炼，它可以让我们对危机处置进行更全面和深刻的认识，让我们更有把握地应对未来出现的突发事件，在遇到危机时能够冷静、果断、高效地处理问题。此外，防踩踏演练活动还能够更好地实现组织的全员培训，提高工作效益，保障公众的安全。
通过防踩踏演练活动，我第一次真正地接触到了危机处置，了解到了如何在短时间内采取正确的行动来避免造成更大的伤害。经过不断地训练、模拟，我感觉自己得到了一定的进步。这次演练中，我站在最前线，同时主动为现场其他岗位的人员提供支持和帮助。在与队长和队友们的配合中，我更好地意识到了团队合作的重要性。
第五段：总结和展望。
防踩踏演练活动帮助提高了我的危机应对能力，让我能够更好地了解人群聚集时危险的存在。由于活动有效，我更感到了安全，更坚定了保护公众安全责任的决心。通过这次活动，我不仅了解了防踩踏的措施，更学习到了许多消防应急处理的干货。在未来，我准备继续接受防踩踏演练活动的培训和巩固，同时也会善加利用平常时间，不断学习保障公众安全的技能和知识。
防踩踏演练活动总结报告篇十一
为了进一步加强我园安全管理工作，预防幼儿拥挤踩踏的事故发生，提高全体教职员工和幼儿的安全意识，特制定我园如下预防踩踏应急预案：
组长：李xx（园长）。
副组长：黄xx、陈xx。
组员：全体行政后勤及所有教职员工。
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、领导小组成员要经常性地对幼儿教学区域、生活区域（寝室）和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改。要确保走廊、楼道的畅通。万一发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于及时有效地疏散。
4、健全幼儿园各项规章制度，专人负责。特别是楼道安全值守准时到位。
5、行政值周和值周教师履行值周工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须安排好值班人员，或请其他负责人代履行值周工作职责。
6、上放学特殊时段安排值班人员值守楼梯等容易造成拥挤踩踏的事故地段。
7、所有人员保持电话24小时畅通，班长备好幼儿家长通讯录，方便随时联系家长。
1、各班要经常对幼儿进行文明礼仪教育，靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，使其改正错误行为。
2、制止故意打闹等不良现象，防止拥堵现象的.发生。
3、在上课期间，教室门都要完全打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾、地震等问题，便于幼儿及时有效地疏散。
4、发生了踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
5、同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往天马镇医院等最近的医院进行抢救处理。
6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园各项规定，并做到每天提醒幼儿安全的重要性。
7、在出现紧急情况的时候，在场的教师和值班人员要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散学生，并及时向领导报告。
防踩踏演练活动总结报告篇十二
为规范学生上下楼梯时的行为，紧张有序到达指定地点，防止不安全事件发生，我校于20**年3月27日进行防踩踏疏散演练.现将情况总结如下：
对于本次演练，学校领导高度重视，黄校长组织全体教师和各岗位人员召开会议，明确岗位，强调职责。演练结束后黄校长对本次演练进行了总结，再一次要求学生规范自己的行为，珍爱生命。
1、演练过程组织严密。从个岗位人员的安排到各班疏散的路线都经过了仔细、周密的考虑。
2、各岗位人员准时到岗，各岗位人员按照要求准时到位。
3、各岗位人员认真负责。对于个别学生上下楼梯过程中的不规范行为及时发现，并予以制止，起到了对学生的教育作用，也防止了不安全事件的发生。
4、班主任管理到位。各班班主任能够深入班级，跟随本办学生沿着演练路线到达指定地点，监督本班学生整个演练过程中的行为。
5、学生行为比较规范。在整个演练过程中，个别学生速度较快，没有发现其他不规范行为。整个演练过程学生紧张有序。
防踩踏演练活动总结报告篇十三
通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
20xx年4月16日下午。
1、演练前教师要通过讲解、示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
演练总指挥：xx。
成员：各部门主任。
1、信号员通过园广播发出信号，信号同上学期演练信号音乐。
2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
3、注意事项：
遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。
各班老师清点人数，分别向乔园长汇报。
宣布演练结束，各班依次退场返回教室。
防踩踏演练活动总结报告篇十四
为进一步树立安全第一的思想，防范校园踩踏事件的发生，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，降低突发祸患和侵袭的危害程度，保证全校师生的人身安全，根据区教体局有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本应急预案。
（一）学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。
组长：xxx。
副组长：xxx、xxx。
成员：各中层干部。
（二）领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室，由xxx具体负责。
（三）监督检查组：由学校团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。
（四）医疗救护组：由总务处人员组成，当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
（一）演练程序及注意要点：
——广播。
1.演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散，过程中必须听从指挥。
2.疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。
3.按严格规定线路疏散，不要串线。
4.在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊停同时停止不动，听老师指挥等险情排除后，再按顺序撤出。
请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不两要”，掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。
（二）疏散流程准备。
1.紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的范围。
2.校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散通知。
3.相关教师和学校工作人员进入岗位，按照疏散路线，组织人员撤离，到校操场集合。
4.学生按要求进入场地后，按广播操队形站立由班主任清点人数后报告到指挥处。
5.紧急疏散领导小组作出进一步工作措施。
6.紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。
（一）疏散原则：
1.分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。
2.学生经过楼梯疏散时，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排当班干部、值日教师和安全岗的同志在楼梯间维持秩序，管理学生。
3.学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。
4.要保障疏散路线畅通，移除杂物。
（二）撤离线路及集合地点：
二楼各班级：沿西楼梯向楼前广场撤离。三楼各班级：沿东楼梯向楼前广场撤离。
（一）当发现前方有同学突然摔倒后，旁边的同学（跟班老师）一定要大声呼喊，尽快让后面的同学知道前方发生了什么事，并暂停队伍前进或从其他路线绕行。否则，后面的同学如果继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏事故。
（二）教师要尽快把摔倒的学生抱（扶）起来，同时制止混乱的场面，争取做到遇事不慌，班主任及包班老师立即按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散学生。
（三）发觉拥挤的.人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚，一定不要前倾或者蹲下，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
（四）拥挤踩踏事故发生后，第一发现人赶快报警，同时报校长室，由校长负责（或安排人员）按紧急报警按钮或打报警电话，并立即报区教体局办公室。
（五）在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。卫生室和班主任以最快的速度把轻伤员送往就近区级以上医院抢救，并由班主任通知家长或家属。
（六）配合警方调查事故，维持秩序。
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