每一次总结都可以让我们更加清晰地认识自己。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和对象。如果你对写总结感到困惑，不妨参考一下下面的范文，它们可以为你提供一些建议和思路。
创新创业亮点工作汇报材料篇一
我校按照上级部署，在教育局的直接引领下，坚持“用师爱来教育、用榜样来管理、用激情来教学、用真诚来服务”的办学理念，以“规范管理+特色发展”为重点，全面贯彻教育方针，规范办学行为，强化特色意识，扎实推进素质教育的进程。现本着实事求是的原则，将我校亮点工作汇报如下，不到之处敬请批评指正。
一、写字特色建设提升过程：
我校一直重视写字教育，把“写好规范字”作为写字教学的主要任务，更作为素质教育和校园文化建设的重要内容，逐步形成“以字育人，陶冶身心，提高素质，和谐发展”的写字特色。
（一）课程设置：每天一节20分钟的写字课，以学写铅笔字为主；三至六年级每天一节20分钟的写字课，以学写钢笔字为主。在三至六年级中教师自己有一定毛笔字基础的可以组织学生进行书法特长培训。
（二）“师生共练字”活动：早在几年前，我校就启动教师书写训练活动，为每位青年教师配发钢笔字专用练习纸、字帖，要求教师每天练习一页，给每一位年轻教师配发一块黑板，每天一练，以作品形式呈现，定时间、定地点展示，由专人负责对教师的优秀作品拍照保存，存入该教师的发展档案。学期末，由学校工会牵头，组织开展青年教师毛笔字、钢笔字、粉笔字现场竞赛。这样既提高了教师的写字水平，培养出一支精良的书法教师队伍，也给学生做出了表率。
二、阅读特色再显新气象：
（一）健全保障激励机制。
1、硬件投入。为了保证学生有书可读，学校图书室购置了大量图书，并充实了班级共读书与自读书，班班均设立读书角。
2、课程设置。为了保障学生有时间读书，学校将每周三下午2:30——4:20设为阅读时间，参与对象是全体学生，不同年级段教学内容各有不同，主要依据学生的年龄、兴趣、需要和经验以及教师的情况进行设置。
3、激励机制。我们注重学生对校本课程的学习过程，注重及时对学生进行评价，评价的方法有读书交流会展示、读后成果展示、每月阅读小明星等。教师是学校阅读特色建设的具体执行者，充分调动他们的积极性是抓好特色建设的关键。为使教师能热心配合特色学校的创建，我们把各班学生参加学校阅读特色竞赛活动的成绩列入班主任、任课老师工作的考核内容，并同评选文明班级、先进个人、年度考核挂起钩来。
（二）着力实施两项读书工程。
1、师生共读。学校鼓励教师树立学习意识、研究意识，计划用三年时间让教师读中外名著15本，读朱永新、魏书生、苏霍姆林斯基等著名教育论著15本，每学期至少写三篇读书心得，并组织教师定期座谈交流。每学期整理教师教学反思、教学随笔、教学案例、论文、课件等，让教师交流读书心得。积极鼓励教师与学生一起读书。每周三阅读时间，教师也在读书。鼓励教师凡是要求学生读的书，教师必须先读，与学生交流读书感受，利用读书节、朗诵会、交流会、报告会、演讲比赛等开展丰富多彩的活动，以盼“教学相长”，塑一代书香师生。逐步形成和发展学校的读书教育特色，着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子和教师。
2、经典诵读。举行“一日三读”。总时间为30分钟：即，晨读10分钟，大声朗读优秀诗文，优秀段落（可由教师自选，《弟子规》、《千字文》、《论语》、《古文观止》等）；每节语文课前诵读5-—10分钟，由学习委员带领全班诵读（内容以《学校诵读教材》为主）；中午阅读10分钟（2：00-2：10）。通过“一日三读”活动，能有效保证学生的经典诵读时间。每学期，我们都将举行精彩纷呈的活动：经典诗词名句摘抄书写比赛、“我与经典诵读”现场作文赛、《经典诵读摘抄本》评比、展示活动（1—4年级）、经典诵读专题手抄报比赛（3——4年级）、“我与经典诵读”读书心得交流会。此外，还有一项比较重要的活动就是班级书香文化建设评比。这项活动要求各班进行具有本班特色的班级布置，创设书香学习型的四壁环境，营造书香文化气息。要求美观大方，不杂乱。在这么一个具有书香气息的环境下诵读，学生们的经典诵读热情会更高涨。
虽然我们在亮点工作上做出了一些尝试与探索，也取得了一定的实效，但我们深知一所学校的亮点工作是一项长期性工作，我们憧景美好的未来，我们深信：我们的校园将会成为孩子们幸福人生的起点，学校的明天一定会更具特色！
创新创业亮点工作汇报材料篇二
工作报告必须概述和描述情况，有些简单，有些详细。这一部分主要分析了主客观条件、有利条件和不利条件，以及工作环境和基础。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
为深入认真学习贯彻落实习近平总书记2月20日在党史学习教育动员会讲话精神，深入开展党史学习教育活动，学党史，悟思想，办实事，开新局，把党史学习教育与学校立德树人根本任务相结合，坚定理想信念，传承红色基因，弘扬伟大长征精神。***党支部党史学习教育开展情况汇报如下:。
为深入开展党史学习教育活动，认真贯***党组党史学习教育动员会工作部署。我校党支部3月20日召开了党史学习教育动员会，会议围绕习近平总书记党史学习教育动员会重要讲话精神深入学习讨论。会上，支部书记张洪亮就如何开展党史学习教育，结合学校党支部实际，要准确把握好“为什么学”、“怎么学”的问题，开展党史教育，与学校中心工作有效结合，是贯穿学校全年的一项重要政治工作。会议强调，党员教师要提高政治站位，明确学习目标和学习任务，党员先学，开好头，带头学习好“四史”，特别是党史的学习。同时，我们学习党史要学以致用，结合党史学习教育，与我们的教育教学工作相结合起来。
结合学校工作实际，制定我校党支部党史学习教育方案，方案紧紧围绕学懂弄通党史学习教育，读原文，学原著，以学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，为主要目标，以铭记光辉历程、认识伟大贡献、感悟初心宗旨、掌握重大理论成果、传承伟大精神，为重要学习内容，严格按照3+x模式学习，结合“大学习、大调研，大攻坚”集中学习和党史学习活动，让全体党员学有所思、学有所悟、学有所得，学出坚强党性、学出信仰担当。
（三）结合“三会一课”深入党史教育。
（四）开展红色教育活动。
结合党史学习教育活动，我校党支部开展党员教师讲红色故事活动，党员教师在班上讲述一个红色故事，分享车溪乡著名将军段德彰的故事等等。学校组织学生讲红色故事，唱红色歌曲，读红色书籍，传承红色基因，弘扬伟大长征精神。
（五）学党史，悟思想主题教育活动。
（一）思政课进入课堂。
于都是红色教育的摇篮，紧紧围绕习近平总书记视察江西赣州于都的讲话精神，深入开展党史学习教育，学校支部书记带头上好思政课，带头讲好于都的红色故事，在学生心灵种下红色的种子，进行爱国主义教育，让青少年儿童感受老一辈革命先烈艰苦奋斗和坚持理想信念的精神。同时要求党员教师进入课堂讲述红色故事，充分利用车溪的红色文化，讲述段德彰将军和烈士遗孀段某某老人的故事，激发青少年儿童的红色力量，传承好红色基因。
（二）营造浓厚学习氛围。
开展形式多样的“走出去”党史教育活动，让党员在轻松的氛围当中领悟党史中的力量，学校自党史学习教育活动以来组织全体党员到祁禄山红军小镇开展“学党史悟思想”主题党日活动，4月15日开展“学党史悟思想办实事开新局”党史学习教育活动。通过每一次的活动让党史学习教育活动焕发闪亮的光芒，通过每一次党史学习教育活动让党史教育真正在党员心底升华。学校校史馆的建立为党史学习教育提供了很好的学习阵地，带领党员教师参观学校发展史，学生了解学校的发展，优秀学子为学校做出的贡献，段德彰将军的家乡情怀。
1、提高思想认识。党史学习教育是提升和改进每一名党员思想认识和工作作风的的最重要途径。全体党员要充分认识这一点，把党史学习教育放在重要的高度，深刻提炼党史背后的理论信念。真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以传承红色基因，奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周某某。
2、紧抓学习实效。党支部结合“大学习、大调研、大攻坚”集中学习活动将继续把党史学习教育活动当做一项重大政治任务来抓，持续坚持组织学习好。深入结合工作实际，全面总结经验，查找不足。对已取得的成效，采取巩固措施，对效果不明显的，查明原因制定整改措施，做实党史学习教育活动。
3、加大宣传力度。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书”“学习党史、新中国史，改革开放史和社会主义发展史，把党和国家各项事业推向前进的必修课”。因此为做好党史宣传工作，一方面充分利用党史学习教育活动，组织党员学习好党史，为党员购买党史学习教育有关书籍。另一方面通过学校宣传栏，充分有效宣传好党史学习教育，悬挂宣传标语，营造党史学习教育氛围，组织唱红色活动比赛，提高党史教育的质量和影响力。
我校党支部3月21日召开了党史学习教育动员会，会议围绕习近平总书记党史学习教育动员会重要讲话精神深入学习讨论。会上，支部书记就如何开展党史学习教育，结合学校党支部实际，要准确把握好“为什么学”、“怎么学”的问题，开展党史教育，与学校中心工作有效结合，是贯穿学校全年的一项重要政治工作。会议强调，党员教师要提高政治站位，明确学习目标和学习任务，党员先学，开好头，带头学习好“四史”，特别是党史的学习。同时，我们学习党史要学以致用，结合党史学习教育，与我们的教育教学工作结合起来。
结合学校工作实际，制定我校党支部党史学习教育方案，方案紧紧围绕学懂弄通党史学习教育，读原文，学原著，以学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，为主要目标，以铭记光辉历程、认识伟大贡献、感悟初心宗旨、掌握重大理论成果、传承伟大精神，为重要学习内容，让全体党员学有所思、学有所悟、学有所得，学出坚强党性、学出信仰担当。
3、结合“三会一课”深入党史教育。
学校党支部将开展党史学习教育与“三会一课”紧密结合，深化学习效果，强化理论武装。学校党支部每周组织党员教师党史学习教育非工作时间不少于2小时学习，支部书记带头讲党课，上好思政课，起到良好的带头作用。同时依托学习强国的资源平台将党史学习融入日常。
1、思政课进入课堂。
于都是红色教育的摇篮，紧紧围绕习近平总书记视察江西赣州于都的讲话精神，深入开展党史学习教育，学校支部书记带头上好思政课，带头讲好于都的红色故事，在学生心灵种下红色的种子，进行爱国主义教育，让青少年儿童感受老一辈革命先烈艰苦奋斗和坚持理想信念的精神。同时要求党员教师进入课堂讲述红色故事，充分利用车溪的红色文化，讲述段德彰将军和烈士遗孀段某某老人的故事，激发青少年儿童的红色力量，传承好红色基因。
2、营造浓厚学习氛围。
开展形式多样的“走出去”党史教育活动，让党员在轻松的氛围当中领悟党史中的力量，学校自党史学习教育活动以来组织全体党员到祁禄山红军小镇开展“学党史悟思想”主题党日活动，4月15日开展“学党史悟思想办实事开新局”党史学习教育活动。通过每一次的活动让党史学习教育活动焕发闪亮的光芒，通过每一次党史学习教育活动让党史教育真正在党员心底升华。
1、提高思想认识。党史学习教育是提升和改进每一名党员思想认识和工作作风的的最重要途径。全体党员要充分认识这一点，把党史学习教育放在重要的高度，深刻提炼党史背后的理论信念。真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以传承红色基因，奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
2、紧抓学习实效。党支部结合“大学习、大调研、大攻坚”集中学习活动将继续把党史学习教育活动当做一项重大政治任务来抓，持续坚持组织学习好。深入结合工作实际，全面总结经验，查找不足。对已取得的成效，采取巩固措施，对效果不明显的，查明原因制定整改措施，做实党史学习教育活动。
3、加大宣传力度。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。”“学习党史、新中国史，改革开放史和社会主义发展史，把党和国家各项事业推向前进的必修课”。因此为做好党史宣传工作，一方面充分利用党史学习教育活动，组织党员学习好党史，为党员购买党史学习教育有关书籍。另一方面通过学校宣传栏，充分有效宣传好党史学习教育，悬挂宣传标语，营造党史学习教育浓厚氛围。
按照县委党史学习教育工作部署安排，**党委严格对标，主动作为，结合自身实际，积极推进各项工作进展。现将有关情况汇报如下：
**机关共有98名党员干部参加了活动(其中：领导干部10名，一般干部88名，党员91名，无党派人士7名)，镇党委下辖30个党支部，党员966人(农民党员734人)。
(一)紧跟上级精神，规定动作压茬推进。
一是强化组织领导。成立由党委书记任组长，党委班子成员任副组长的党史学习教育领导小组，组建领导小组办公室，30个基层党组织全员参加，为党史学习教育扎实开展奠定了基础。二是周密安排部署。结合我镇实际制定实施《**党史学习教育实施工作方案》，以总体方案为引领，跟进制定了《庆祝中国共产党成立100周年实施方案》和《**党史学习教育主题党日活动工作方案》，确保规定动作不走样，自选动作有特色。三是迅速启动实施。按照全县党史学习教育安排，于4月7日召开全镇党史学习教育动员大会，全面启动部署全镇党史学习教育工作。目前，已召开3次党委会议，研究安排部署党史学习教育工作。四是加强宣传报道。牢牢把握党史学习教育主题主线，在各类媒体平台开展专题宣传。在县委党史学习教育简报发稿1篇，**县电视台播出相关新闻2条，“最美**”公众号发布相关信息2篇，23个行政村“大喇叭”适时播报党史教育相关信息，在基层营造了浓厚的舆论氛围。
(二)紧贴工作实际，亮点工作力求实效。
一是紧紧围绕主题主线，推动党史学习教育走深走实。镇党委班子围绕学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神举办专题读书班，进行专题学习、交流研讨，形成研讨材料9篇。4月26日，邀请县委宣讲团到**开展宣讲报告会，共78名镇村干部参加报告会。23个村党支部围绕党史学习教育讲了一次党课。二是坚持形式多样。4月22日，开展了一次义务植树活动，全体机关干部在里仁村孔雀岭的荒坡地栽植海棠等树苗1500余颗，以实际行动为乡村振兴添新绿;4月25日，**机关党支部开展“重走抗联路”主题党日活动。分别在三统河抗联根据地、警钟广场、河后八队桥头堡历史遗址、刘宽抗俄浮雕墙、蔺秀义雕塑前开展了现场教学培训，引导党员干部坚定理想信念，提升党性修养，永葆先进本色;三是坚持为民办事。坚持学习实践同步推进，把“我为群众办实事”实践活动贯穿学习教育全过程。结合对新任村“两委”干部培训工作，深入推进“强学习、亮身份、研村情、晒承诺、办实事”活动，通过“走到田间地头、坐到群众炕头、把信息发到手头”，充分进行调查研究，准确掌握村情和群众期盼的事情，签订《村干部履职承诺书》120份、形成村级发展“五年计划”23篇、“开门办实事”任务清单23份、具体服务事项69条，全部在党史学习教育期间完成。
虽然全镇党史学习教育取得了阶段性成果，但仍存在一些问题。一是部分党员干部参加活动和学习的主动性还不够高，对进行党史学习教育的重要性和重大意义认识的还不够;二是学用结合还不够紧密，有的党支部开展学习教育成效不明显，各项任务推进的不够及时;三是宣传还不够广泛深入，当前党史学习教育在农村党员和群众当中的还没有形成全面参与全员知晓的浓厚氛围。
一是提高思想认识。党史学习教育是提升和改进每一名党员思想认识和工作作风的的最重要途径。全体党员要充分认识这一点，把党史学习教育放在重要的高度，深刻提炼党史背后的理论信念。真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以传承红色基因，奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
二是紧抓学习实效。各党支部结合“我为群众办实事”实践活动，继续把党史学习教育活动当做一项重大政治任务来抓，持续坚持组织学习好。深入结合工作实际，全面总结经验，查找不足。对已取得的成效，采取巩固措施，对效果不明显的，查明原因制定整改措施，做实做细党史学习教育活动。
三是加大宣传力度。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书”“学习党史、新中国史，改革开放史和社会主义发展史，把党和国家各项事业推向前进的必修课”。因此为做好党史宣传工作，一方面充分利用党史学习教育活动，组织党员学习好党史，为党员购买党史学习教育有关书籍。另一方面通过各村党建宣传栏，充分有效宣传好党史学习教育，悬挂宣传标语，营造党史学习教育氛围，提高党史教育的质量和影响力。
根据厅党史学习教育领导小组和站小组工作安排，本周我站在宣传教育、组织专题学习方面开展了各项工作，确保党史学习教育工作高质量推进，取得扎实成效。
一是制作了党史教育学习宣传展板，将厅统一宣传内容和我站个性化宣传内容安放在了办公区域醒目位置。取得了良好的宣传效果，营造了良好的教育氛围。
二是以“践行总体国家安全观，统筹发展和安全，统筹传统安全和非传统安全，营造庆祝建党100周年良好氛围”为主题组织开展了国家安全教育主题党日活动。通过会议集中学习和登录厅“2021全民国家安全教育日”专栏版块，“4·15全民国家安全教育日”宣传教育资料自学，进一步在全站干部职工中形成维护国家安全的强大共识。
三是组织全体干部职工，通过视频会议观看了《习近平法治思想专题讲座》，从坚持党对全面依法治国的领导、坚持以人民为中心、坚持抓住领导干部这个“关键少数”等11个方面，对习近平法治思想进行了全面系统地学习领会。
今年以来，省级层面对12345热线工作也提出了新的更高的要求。6月14日，省政府专门召开全省12345在线工作会议，传达贯彻李强书记、吴政隆代省长视察调研“江苏12345在线”的讲话精神，部署了重点任务。会上指出省政府高度重视“互联网+政务服务”工作，将12345在线作为全省“互联网+政务服务”的重要支撑。在省政府办公厅发布的《江苏“十三五”时期基本公共服务清单》中，10个领域服务项目之后单独设置了“江苏12345在线”服务项目，明确了具体要求。对照新形势、新要求，海门12345热线将瞄准全省一流、南通领先的目标，努力打造“全天候、新融合、多通道、广覆盖、大数据”的服务平台，全面展开全媒体受理、督办等工作，积极探索全媒体时代政府与公众互动的新模式，力争实现办结率100%、满意率98%的“双领先目标”，在全省率先把平台打造成为群众办事“零距离”，企业服务“零障碍”的云智慧公共服务平台，为服务全市“两争三区”新实践作出积极贡献。
为切实提高群众诉求办理成效，助力发展与和谐稳定，按照省12345在线平台和市委市政府要求，我们将大胆创新、锐意改革，切实抓好以下四方面工作。
(一)推动平台系统升级，建立全面化数据分析体系。一是做好前期摸底调研工作，通过学习其他县市兄弟单位的先进系统运行模式，结合我市市民诉求和城市管理问题特点，确定系统操作需求、案件流程框架和分析统计体系的具体思路;二是做好系统升级运行工作，以充分整合资源、建立全市基础数据分析库为此次系统升级的指导思想，打通12345热线系统与12319数字城管系统的信息壁垒，将数字城管网格管理、细致分类的资源优势与12345热线案件涉及面广、联动部门多的处置优势有效结合，建立一套对全市非紧急类社会管理问题全面受理、派遣、处置的联动网络，配套以可根据不同案件区域、问题类别、时间区域、处置主体为检索项数据统计体系，强化对数据的关联分析、深度开发和综合应用，为海门市委市政府决策施政提供数据服务。
(二)强化平台基础建设，全面切入全省一张网建设。根据全省“互联网+”工作理念，对照新形势、新要求，平台切实提高案件办理质量。一是对接省12345在线政务服务一张网工作要求，服务不见面审批工作，在12345平台设立政务服务专席，将“9”号键设为全市政务服务监管平台统一入口，做好政务服务咨询投诉的受理工作，顺应专席专职业务要求趋势，逐步将平台工作向业务职能专业化转型，突出专岗专职、专项专职;二是针对系统升级和平台整合，补充完善12345热线+数字城管培训体系，根据工作不同流程、问题不同类别，形成业务工作认知手册，强化服务态度和派遣知识的专项培训，切实提高平台工作准确率和案件处置率，杜绝任何一起因受理人员服务态度引发的投诉案件。
(三)畅通群众诉求渠道，有效提升全媒体服务能力。通过加强微信平台的运行管理，促使微信等网络渠道成为除电话外广大市民的重要诉求途径，着重开发微信“通报台”和“监测站”功能。打造便民信息“通报台”，通过定期政策信息推送，及时宣传国家、省以及我市出台的政策和规定，增强市民法律意识;加大便民服务信息的收集，保障市民在政务服务需求方面能及时获取信息。打造效能作风“监测站”，进一步提升效能监督的时效性、针对性。一是对网络曝光的各类问题加大跟踪和督查力度，确保合理诉求得到及时有效解决。二是及时跟踪热点督促部门加强对网络舆论及时做出正确回应，避免网络媒体恶意炒作而影响我市政府形象。三是不断加强全流程监督，加大对12345热线办理过程中的“不作为”、“慢作为”、“乱作为”等现象考核曝光力度。
(四)有效整合多方数据，打造民智民意汇集平台。一是畅通全媒体诉求渠道，除电话、短信、网站、微信、微博外，重点推出12345手机app，提升在线服务能力，确保群众意见表达及时畅通。二是规范社情民意报送机制，做好苗头性、趋势性、预判性等舆情信息的主动报送工作，促进重点难点问题的解决，促进部门间协同配合。三是拓展大数据分析应用，做好大数据政情民意分析系统的建设工作，加强大数据分析运用，充分发挥大数据在政府职能转变，社会管理创新、民生服务提升等方面的重要作用，在市委市政府施政决策提供数据支撑上发挥应有作用。
政府公共服务热线运行情况汇报。
海南省委、省政府领导高度重视的省政府综合服务热线12345(以下简称省12345热线)自2016年5月1日运行两年以来，业务规模不断扩大，整合了20个市县分平台(以下简称分平台)及28家成员单位(以下简称子平台)，截至2018年9月30号，热线总呼入量约480.65万。一条热线，为全省人民群众解决了许多民生问题，体现了人民群众利益至上的理念，成为联系人民群众与党和政府的桥梁纽带。
我省12345热线是全国第一家由省政府成立的综合服务热线，是海南省委、省政府深入实践“放管服”改革的产物。热线自上线以来，凭借优质的服务、快捷的反应，不仅获得人民群众的好评，也在全国大比武中成绩斐然。2017年底，根据第三方平台对全国31个省、市、自治区的334条12345热线的服务质量进行监测，海口市位列26名，入选“最佳进步榜”，在全国省级12345热线“总体排行榜”中，海南名列全国第三，仅次于北京、上海，而海口在今年全国各城市的每季度评比中均名列三甲内。
但是，取得良好成绩的同时，我们也看到省12345热线工作还存在一些困难和问题。
(一)有些地方、单位重视不够。省12345热线是省重点改革项目，省政府非常重视。但是，部分市县、省直热线成员单位对12345热线的重视程度不够，导致执行滞后，工单落实不到位，工作推进不力。
(二)成员单位覆盖面不广。全省12345热线只有28家省直成员单位，数量较少，热线工作无法全面铺开，包括涉计民生的煤气、水、电等部门都不是成员单位，而海口、三亚已做到全覆盖。这就造成省12345无法在业务系统中向非成员单位流转工单，只能引导群众自行拨打相关单位电话或通过邮件、传真等方式转办，效率较慢，也无法实时跟踪工单办理情况。海口、三亚等分平台向省平台提交的有些省属单位工单，也因无成员单位可承接而无法处理。
(三)诉求办理时限过长。现省12345热线规定工单办理时限是7个自然日，与海口规定的48小时差距甚大。主要原因有：一是成员单位过少;二是各成员单位尚未制定明确的工单办理规则、受理范围等业务规范，导致派错单、重复派单等问题;三是各成员单位尚未执行7*24小时工作制，工单处理效率不高;四是知识库不完善，更新不及时，政府各部门出台的政策、法规没及时向12345热线提供及解读。
(四)业务系统、工作标准不统一。因海口、三亚、万宁分平台建设较早，与省12345热线在业务系统、工作标准等方面尚未统一，不利于工作的统筹。一是省12345热线与海口、三亚、万宁分平台业务系统未对接，导致工单流转仅能通过邮件等方式，效率较慢，跨平台工单也无法实时监控办理进度;二是省12345热线与海口、三亚、万宁分平台的业务分类、工作规范、数据标准等不一致，无法进行省12345热线数据的统计与分析。
(五)尚未建立监督考核机制。省12345热线监督考核机制尚未建立，对相关单位缺乏实际约束力。与海口将12345热线落实工作的实效直接反馈、移交组织和纪检部门相比，目前省12345对分平台、子平台只进行月通报的方式较为单一，没有把12345热线工作作为年底考核的重要内容和监督问责依据。
(一)提高思想认识，推进12345改革任务。2018年1月，沈晓明省长在省六届人大一次大会上，再次将“完善12345政府综合服务平台”作为今年我省21项重点工作之一，这是自2016年开始省委、省政府连续第三年将12345列为省里的重点改革项目，因此，全省各级政府各部门都应该提高思想认识，充分意识到12345热线是党委、政府联系群众的重要渠道，是畅通群众诉求表达、处理群众反映问题、反馈社会管理盲点，特别是改善营商环境的重要抓手，切实抓好热线工作。
(二)全面优化诉求办理流程。一是海口、三亚已实现承办单位全覆盖，省12345热线也应同样实现全覆盖，特别是涉及到老百姓切身利益的水、电、燃气等单位，更是要尽早覆盖;二是统一全省12345热线的各类业务规范、工作标准，实现各分平台与省12345热线的完全对接，实现实时数据共享;三是各子平台梳理本单位职责，明确业务规范;四是在全省各级12345热线执行7*24小时工作制，提升工单处理效率;五是完善省12345热线手机app的工单签收、工单处理等功能，开发ios客户端，实现12345热线工作人员多渠道、多方式办公，满足7*24小时的工作需求。
(三)建立省12345热线监督考核体系。建立省12345热线监督考核机制，完善热线监督考核体系，定期对分平台、子平台工单办理情况进行通报，全面提高工作效能。
(四)建立完善的知识库管理体系。研究制定省12345热线知识库工作制度，对知识库的工作模式、更新时限、内容规范等进行规定，并将知识库维护工作纳入省12345热线监督考核体系中。一是要对热线坐席人员和各成员单位相关人员进行培训，提高他们主动更新知识库内容的意识，提升他们对知识库进行维护的能力;二是全省12345热线对各成员单位进行工作指导，推动各成员单位的知识库维护更新工作科学化、规范化、常态化。
(五)为12345热线解决人员编制及资金困难。近年来，各级政府政务中心额外增加了12345热线这一大块工作，但是12345热线管理人员编制却没有相应增加，也没有将12345热线经费列入各级财政预算，12345热线工作只能挤占政务中心的人员、经费来使用。目前，各级12345热线的前台工作人员都是外聘，由于经费原因许多市县只是外聘3-4人，少的只有2人，如果要实现7*24小时工作制，按3班倒来算，每个市县至少要拥有7到8个前台工作人员才能满足要求。因此，建议各级政府解决人员编制问题，并将12345热线经费列入市县财政预算。
党史学习教育启动以来，我园认真落实中央、省委、市委、区委、区教育局党组决策部署，根据九墩镇九年制学校党总支统一安排，把抓好党史学习教育作为一项重大任务，提高政治站位，明确目标要求，加强组织领导，推动党史习教育扎实开展。现将阶段性工作开展情况汇报如下:。
1.及时安排部署。按照九墩镇九年制学校党总支的统一安排，我园及时召开了党史学习教育动员部署会议，及时传达学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和省委、省教育厅、凉州区教育局、九墩镇九年制学校党总支党史学习教育动员部署会议精神，统一思想认识，安排落实措施。同时，幼儿园党支部成立了党史学习教育领导小组，对党史学习教育工作实施方案和学习计划进行了集体讨论研究，把为民办实事计划作为重点进行了详细的谋划部署。制定了党史学习教育实施方案和学习计划并组织党员教师进行了认真学习，使全体教师对党史学习教育的重大意义和指导思想有了深入的了解。
2.认真开展学习教育。我园以全面学习党史为重点，组织广大党员教师深入学习了《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等指定学习书目。开展党史学习教育集中学习6次，读书班3期，全体教师阶段性学习任务为主线，开展专题辅导2次，专题交流研讨活动2次，党员教师撰写发言材料5份，开展党史知识测试1次。
3.开展好“为民办实事”活动。一是幼儿园党支部组织党员进社区，打扫卫生，清理社区内的垃圾。二是幼儿园结合相关安排，开展了教育惠民政策宣传活动，取得的效果显著。三是绿化美化了校园，为幼儿和教师提供了舒适的学习和生活环境。四是开展关爱留守儿童活动，在学习和生活上提供了帮助，进行心理健康教育等。
3、党史学习教育交流研讨材料还不够规范。
1、重新修订完善党史学习教育领导小组，细化分工并明确了责任。
2、在幼儿园加挂横幅、增加电子屏滚播次数，丰富宣传内容。
3、进一步加强学习，规范材料书写，确保材料规范。
一是明确领导小组分工，紧抓学习实效。把党史学习教育工作当做一项重大政治任务来抓，从党史学习教育中汲取奋进力量，以更加坚定的理想信念做好幼儿园工作。
二是进一步加强宣传氛围营造，加大宣传力度，宣传好党史学习教育，悬挂宣传标语，在幼儿园加挂横幅、增加电子屏滚播次数，营造党史学习教育氛围，组织师生参与各类专题实践活动，提高党史学习教育的质量。
三是完善学习资料，加强档案管理和资料收集，规范材料书写，切实做到材料规范。
2021年是中国共产党成立100周年。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，进一步改造思想、改变习惯、改进作风，从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，激励全公司党员干部凝心聚力干事创业，实现集团转型发展和做强做优做大目标，根据《中共张家口建设发展集团有限公司委员会关于印发中共张家口建设发展集团有限公司委员会党史学习教育实施方案的同志》（张建发党字【2021】7号）要求，切实做好在公司党支部和党员中开展党史学习教育工作，现将有关工作情况汇报如下：
从讲政治的高度充分认识开展党史学习教育的重大意义，聚焦以史强党、以史资政、以史育人、以史聚心任务目标，通过党史学习教育，引导广大党员干部深入了解共产党领导人民革命、社会主义建设的历史，在党史学习中坚定理想信念、汲取智慧力量、发扬优良传统、总结历史经验，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
公司支部于2021年3月22日召开支部党员大会，进行当时学习教育动员部署工作。根据集团党委相关文件精神，制定了《中共张家口市隆源供水有限公司支部委员会党史学习教育实施方案》，根据方案要求将党史学习教育资料第一阶段学习资料整理成册，发放至每位党员手中，并要求党员认真学习。
成立当时学习教育领导小组：
组长：党支部书记、董事长、总经理。
副组长：党支部组织委员、副总经理。
党支部纪检委员、副总经理。
韩晓毅党支部宣传委员、副总经理。
组员：党支部群工委员、财务管理部部长。
张涛综合事务部副部长。
王立剑泰泽供水副经理。
领导小组下设办公室，负责日常工作，办公室主任由综合事务部副部长张涛同志担任。
公司党支部将当时学习教育作为一项重大的政治任务、高度重视，参照集团党委的工作做法，推动公司各项工作落实。将当时学习教育工作与中央决策部署紧密结合起来，同学习观测党的十九届五中全会、省“两会”精神紧密结合起来，在做好业务工作的同时，统筹疫情防控、“两区建设”等活动紧密结合起来，齐抓共管，切实把当时学习教育成效转化为强大精神动力，助力推动工作的实效进展。
党史学习教育开展以来，县委办党支部把“学党史、悟思想、办实事、开新局”一体化部署推进，突出“明理、增信、崇德、力行”重点，结合县委办“五星级党支部”和省级文明单位创建工作，聚民心、增干劲、谋发展，全力打造新时代“红色文化”，以昂扬姿态在奋力创建全国xxx示范区中凸显党办“四最一中枢”作用，推动我县在“四大提升”行动中走在全国前列、创造新的辉煌，以优异成绩迎接建党一百周年。现将县委办党支部党史学习教育创新亮点工作汇报如下。
一是强化政治自觉，高标准开展党史学习教育。县委办党支部深刻把握“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标要求，坚持以上率下，做到统筹兼顾，压实主体责任，进一步夯实“主阵地”，确保党史学习教育高标准起步、一体化推进。按照省、市党委安排部署以及我县领导小组精神指导，深入传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，及时动员部署县委办党支部党史学习教育活动，起草印发《xx县委办党支部关于开展党史学习教育的实施方案》，成立县委办党支部党史学习教育领导小组，推动全体党员、干部职工积极投身党史学习教育。
二是创新方式方法，打造线上线下学习“矩阵”。常态化开展党史学习教育，通过“网上+线下”“辅导+研讨”“集学+自学”方式，利用学习强国、共产党员网（党史学习100讲）、党建“党史百年天天读”等网上内容，充足党史学习资料，坚持每天读报30分钟，累计开展集中学习15次，研讨交流6次。联合政研室、档案史志馆党支部开展“重走长征路”党史学习教育主题党日活动，组织全体党员干部先后到县党员教育基地、特色酒庄、省级博物馆、档案馆，通过聆听大道习语、了解移民历史，观看《红色档案》纪录片，全面解读了中国共产党成立以来的初心使命，回顾了党带领中国人民实现站起来、富起来、强起来的辉煌奋斗历程，不断唱响“共产党好、黄河水甜”的主旋律，进一步掀起党史学习教育新浪潮。
三是精准对接需求，扎实解决群众“急难愁盼”。坚持党建引领业务，充分挖掘阐释我县新时代红色资源，特别是乡村振兴、脱贫致富的生动实践，引导广大干部群众树立正确的党史观，继续发扬“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。常学常新、常思常悟，结合“我为群众办实事”实践活动，解决群众“急难愁盼”问题，真正把党史学习教育转化为为民服务的务实举措。联合xx社区党支部在xxx小区开展绿化行动，种植景观树300余棵。广泛开展创城志愿活动，捡垃圾打扫街道卫生。协调解决xxx村经果林种植树苗300余棵，正在为xxx小县安装健身器材，提高居民身体素质。参加全县义务植树活动，种植红梅杏12000余棵，参加人次达20余人次。强化县委督查室职能作用，对推进城乡人居环境整治等重点工作中行动迟缓、推进不力、质量不高的单位颁发“黄牌”，激发内生动力，督促立行立改，提升持续为民办实事质量。
虽然县委办党支部在党史学习教育中取得阶段性成效，但仍存在学习重点不突出、学习形式单一、典型经验做法不多等问题。下一步我们将深入贯彻落实省县、市党史学习教育要求，严格执行我县党史学习教育领导小组的安排部署，因地制宜、抓住重点，切实增强针对性和实效性，不断推进党史学习教育取得新进展新突破。
自开展党史学习教育以来，xxx认真贯彻落实中央决策部署和省、市、县委要求，紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，紧紧围绕落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”总要求，积极践行“学史明理、学习增信、学史崇德、学史力行”目标，不断提高党史学习教育质量，着力促进为群众办实事解难题的效果，大力推进党史学习教育的开展。现就xxx党史学习教育开展情况汇报如下:。
党史学习教育是一项重大政治任务，xxx紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的重大部署，及时组建了由党组成员、各股室主要负责人为成员的领导小组，并在3月10日召开党史学习教育动员会议，学习传达了中央、省、市、县的动员大会精神，对全局党史学习教育进行全面系统动员部署，深刻点明学习教育的重要意义，明确强调主要措施和各项任务，切实提高党员干部的学习热情和奋斗精神，把握党的光辉历史、感悟党的初心使命、领会党的创新理论，把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，着力做到“两个维护”、确保“十四五”开好局起好步。
一是制定学习计划，抓好教育引导。xxx党史学习教育领导小组认真对照上级党委关于开展党史学习教育的有关要求，明确责任主体、目标任务，结合单位实际，研究制定了党史学习实施方案，相互配合，分类部署，积极开展工作。结合“三会一课”和主题党日等，开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动，确保党史学习教育全年不断线、持续往深走。组织开展了党组书记讲党史学习专题党课，不断深化党员干部党史学习信念，增强干部思想坚定性和自觉性。止6月9日，共开展集中学习7次，专题研讨3次，参观红色基地现场教育1次，观看红色影片1次，撰写心得体会2次。积极参加纪念建党100周知识竞赛和听身边人讲党史故事主题征文活动，选派4名优秀队员参加全市xx系统庆祝建党100周年党史知识和**政策知识竞赛，同时选派优秀党员干部参加全县党史宣讲大赛和红歌大赛。通过近一阶段形式丰富的党史学习教育活动，推动了广大党员干部知史爱党、知史爱国，增进对党史的了解，激发了广大党员干部奋发有为、敬业奉献的干事热情。
二是丰富学习内容，提升教育深度。坚持读原著、学原文，学习研读规定的“四史”学习书籍，结合党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育学习，不断激发党员干部的学习积极性和主动性。组织副科级以上干部深入开展学习研究研讨、创作交流，要求全局党员摆正心态，怀着对历史和先锋楷模的崇敬之情，一字一句多读细读党史，努力把历史经验、历史规律和开拓前进的勇气和力量融于血脉。手写研讨材料和学习心得体会，进一步深化理论学习，提升党员干部的精神境界和综合素质，研磨在应对重大风险挑战、克服重大工作困难、解决重大矛盾斗争中无惧风险、勇往直前的革命精神。充分利用“甘肃党建”“学习强国”等app和“党史学习教育”微信公众号、官网，开展全面系统学习。
三是强化服务意识，提升教育实效。根据县委印发《xx县开展“为党旗添光彩、为群众办实事”实践活动的实施方案》的通知，xxx及时制定了《开展“为党旗添光彩、为群众办实事”实践活动的实施方案》，开展十项学习，十二大教育活动，十方面服务群众实事等活动，深入基层调研，了解群众的“急难愁盼”问题，把党史学习教育与“我为群众办实事”活动结合起来，列出实事清单，跟踪项目进度，及时报送最新进展，做好台账，真真把为民办实事放在心里，体现在行动上，切实增强党员干部为民服务的责任感，提升群众的安全感、幸福感。目前，共办理慢病就医证10922人，办理“两病”就医证28933人，门诊慢特病就医1644人次，发生总费用260万元，城乡居民基本**及大病保险报销合计198万元。**资助特困、城乡低保和脱贫人口138108人，资助金额2784.92万元，建档立卡脱贫人口住院5766人次，政策范围总费用3339.26万元，经基本**、大病报销、医疗救助三重保障制度报销3008.36万元，报销比例达90.09%。
我局将以这次县委党史学习教育巡回指导组的指导检查为契机，牢牢把握党史学习教育目标方向，进一步在“严、深、细、实”上下功夫，突出重点解决参保群众“急难愁盼”问题，切切实实把“我为群众办实事”落到实处;要紧扣党史学习教育各阶段要求、步骤安排、必学内容、规定动作，严把标准关、质量关;在学深悟透中上好必修课，在实践活动中总结特色亮点，努力为群众做好事、办实事、解难题，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题，以党史学习教育的新成效不断推动xx事业各项工作迈上新台阶。
创新创业亮点工作汇报材料篇三
寒风凛冽，刺骨人心，但依旧灭不掉我们心中的热忱。在认真学习党的基本理论知识的同时，我们更应该从实践中出发，从思想到行动上武装自己，发挥党员带头的作用，做好一位党员应尽的责任与义务。
创新务实，鼓励创业，是近年来，社会讲的最多的一个话题。对于国家的发展，进步离不开科学，而科学的最好体现就是创新，只有不断的创新才能前进，才有进步。创新创业作为对时代的主题更是我们党员大学生所必备素质与能力。在任何情况下都要发挥党员先锋模范作用，这也是对我们大学生党员的基本要求。带着这样的时代主题，在姚书记的带领下，我们第八党支部全体同志们在淮阴工学院老校区创业园及大苏教育集团进行了一次关于创业为主题的实践活动。
2016年1月13日，时至中午时分，我们首先来到了淮阴工学院老校区的创业园，来到创业园内，一个大大的题为“淮阴工学院·淮安市国家大学科技园”的公示栏深深地吸引了我的眼球。创业园的主要作用是：重点培育文化创意、工业设计、信息技术、数字化制造、景观设计、多媒体以及配套服务类企业，致力于打造以创意产业、工业设计、科技研发为主要特色的综合服务平台，促进科技与文化融合发展。
有幸的事，我与第八党支部的赵越、李玉肖、陶恩茂同志模们分为一组，并由赵越为组长带领我们对一位成功创业的学长进行交流与学习。来到他们的办公区之后，他们放下手头的工作，并热情的接待了我们。首先做的是，非正式简单的交流，我们了解了公司的基本情况，听讲了公司的大概发展史，观看了公司的商标以及他们为顾客设计的产品。紧接着，我们与学长进行了正式的采访，与其说是采访，不如说是交流，可能有着我们都是同一个学校的缘故，我们交流起来并没有那么拘束，反而更加放松，就像向学长介绍到，公司刚起步那会的艰辛与艰难、接到第一笔订单的喜悦之情、日复一日的坚持与奋斗、事业低谷时的放弃与沮丧、意见方案的分歧与愤怒，但是正是因为这些磕磕绊绊的绊脚石，才是成功的源泉，才是铸成未来成功事业的力量。他讲到既然要创业就要全心全意地投入进来，甚至可以忽略学习、放弃日常活动。学长讲到这样的观点，我很难苟同，我认为学习是主，创业是副，这样才能达到双丰收，大学中的生活才丰富多彩。我们交流了很久，仿佛时间静止，忘记了繁华喧闹、忘记了时间的存在，直到姚老师前来叫醒了我们，我们这才依依不舍的留影存根以便回忆。走之前，学长语重心长地跟我们讲到，创业之路很艰辛但是坚持下来将会收获很多。
时至下午三点左右，姚书记步行带领我们前往北京路与健康路交叉口的大苏教育集团，听说姚书记说这位学长是他曾经亲手带出来的学生，相比较创业园里面的学生会更加亲近些。我们就这样一路上欢声笑语的来到了大苏教育集团。当然，这位学长带领他的员工早已恭候了多时了，同样，我们也得到了很好的招待。之后，我们第八党支部全体同志们及姚书记坐在讲台下面听着这位亲近的学长分享他的创业之路。我们了解到，这位学长是从农村走出来的。所以他更加懂得生活的不易。他在刚创业的时候是以倒卖优盘的差价来赚钱的，之后才投身教育事业当中，当然，一开始是以发传单为主，因为需要更好的效果，在那期间，他每次进入一间宿舍便开始详细讲解介绍。学长讲到，这样的效果固然是好，但是效率却很差，并且有时候还会遭受到冷嘲热讽。创业之路不易，面对他人的流言蜚语，您依旧需要笑脸面对。创业虽然重要，但是学习更加重要，听到学长讲到这样一句话，我很意外，和上一位采访的学长有着截然不同的观点。我很佩服这样的学长，真是一语惊醒梦中人。是啊！鱼和熊掌岂可兼得，如何准确地端稳两盆水，是我们当代大学生党员必须要考虑的一件重要的事情。合理的安排时间才是上策，既不能耽误学习也不能放弃创业，既要学会专业理论也要进行社会实践。
创业之路不是一蹴而就的，而是由无数个障碍拼接而成。就好像是弯路走多了，那么离成功就不远了。要是能把每一件简单的事情做好就是不简单，要是能把每一件平凡的事情做好就是不平凡。在这条路上，我们要全面的认识自我，真实的展示自我，精心做好每一件事情，严格负起每一项责任，坚持攻破每一个难关。相信奋斗过的自己，相信努力过的自己。
创新创业亮点工作汇报材料篇四
现阶段,大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象,而鼓励大学生进行创业,“以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力,提高大学生核心竞争力的有效途径。因此,开展大学生创新创业教育,培养学生的创新素质和创业能力,是高校人才培养面临的重要课题。
近几年,我国高校大学生创新创业教育虽取得了一定的成效,但整体上还存在着诸多问题,如大学生创新创业教育的师资建设不完善、大学生创新创业教育的理论体系不健全;大学生创业教育的文化氛围不浓厚;大学生创业教育的开展范围不广泛等等。目前,在我国一些高等院校,围绕“挑战杯”和“创业计划”大赛,运用第二课堂的形式开展大学生创新创业教育已经成为较普遍的形式,但这种创业教育的受众面比较小。
随着我国社会主义市场经济体制的发展,创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视,同时,社会经济的发展对人才的素质提出了更高的要求。从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看,迫切需要对学生开展创新创业教育,这是时代提出的要求,也是社会发展的必然趋势。目前各高校越来越重视开展创业教育,大力扶持那些掌握创新知识的大学生进行创业,成为国家基础研究和高科技领域原始创新的主力军,为建设创新型国家提供支持和保障。
开展创新创业教育有利于拓展就业渠道,缓解就业压力2001年,我国有107万普通高校毕业生,2005年增至338万人,2006年达到413万人,2008年、2009年分别为559万人和611万人。从以上数字我们看出,高校毕业生数量在大幅度增长。据教育部有关统计显示,2001—2007年全国高校毕业生平均就业率只有70%,其中本科生的待业人数2001年为34万,2005年达到79万,2007年为增至144万,2008年、2009年由于全球经济危机,我国大学毕业生的就业形势更加严峻。
近年来,高校招生总体规模不断扩大,大学毕业生逐年增多,越来越多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场,如果单从高校毕业生这一项来讲,就会给社会带来巨大的就业压力,再加上政府机关、其他事业单位减员增效,难以接收更多毕业生,国有大中型企业及其他单位也因结构调整和产业优化重组而难以为大学毕业生提供充足的就业机会。在这样严峻的就业形势下,大学生毕业就有可能面临着失业,这将给社会带来很多的不安定因素。因此,开展创新创业教育,教育和引导更多的大学生加入到创业创新队伍中来,是大学生走向社会接受社会挑战的重要途径,同时也能大大缓解社会的就业压力。
开展创新创业教育有利于提高大学生综合素质和核心竞争力开展创新创业教育是大学生自身发展的需要,在人的全面素质中,不仅要德智体美全面发展,而且要具有创新意识、创造精神和创业能力,而创业素质的养成必须通过创业教育来实现。创业教育不但体现了素质教育的内涵,而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养。在未来的人才竞争中,核心竞争力的培育是至关重要的,高校的核心竞争力来自于培养大学生人文和科学素质、就业和创业技能、创新和创业精神的机制和能力。通过创业教育,培养大学生良好的创业素质,培育大学生的实践精神、探索精神、冒险精神和创业能力,进而促使学生注重自身基本素质的提高,提高大学生的就业竞争力。
根据心理学家马斯洛的“需要层次理论”,大学毕业生目前的主导需要就是就业,在就业问题解决不了时,创业就变成了他们的主导需要。创办一个小企业,并使其不断发展,是实现其人才价值、人生理想的有效途径,是实现大学生的自我价值的需要。在知识经济时代,大学生想展现自己的才华,体现自己的人生价值,他们对创新创业的要求也越来越强烈,因此,培养大学生创新创业能力为他们实现自身发展准备了条件。在创业活动中,大学生通过选择适合自己发展的领域,以独特的思想去突破和创新,从而最终实现人生价值。
开展创新创业教育有利于创新型国家的建设“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,纵观祖国的发展历史,科技强则国强,而科技发展的生命力源于创新。当前国际竞争是综合国力的竞争,其实质是科技、人才的竞争,而建设创新型国家,提高科学技术水平,就必须培养大量的高素质人才。高校是人才培养的基地,高校的首要任务就是培养和造就基础知识扎实、富有创新精神、能够应付未来社会发展变化的具有创新创业素质的人才。因此,我们说教育培养学生的创新创业能力能够有效地推动创新型国家的建设。
加强校园文化建设,营造创新创业氛围，充分发挥大学生科技社团的作用,营造创新创业文化氛围。通过大学生科技社团,开展丰富多彩的课外科技实践活动,开阔学生视野,激发学生的积极性,培养学生创新创业素质,形成创新创业的文化良好氛围。在培养过程中,要做到普遍性与重点培养相结合,发现、培养一批骨干分子,发挥示范作用。
开展各种创新创业教育专题活动,拓展创新创业教育载体。在校园文化中开展各种创新创业教育专题活动,以社会实践为纽带,将创新创业教育的目标、任务、内容、要求有机地融入到校园文化中来,开展创新创业实践活动。如参观创业成功的企业,请创业成功者介绍创业的奋斗历程,鼓励在校大学生创业,大力营造创业光荣的氛围,带动更多的学生勇于创业。
以校园科技文化活动为载体,以科技竞赛为依托,培育学生科技创新能力。依托校园各种科技竞赛,充分发挥“挑战杯”创业计划大赛、课外学术科技作品竞赛、大学生就业创业论坛、科技论坛等大学生创新创业课外活动,推动学生积极参与到创新创业的课外活动中来,培养学生的科技创新能力。
如何提高学生的创新创业实践能力,除了进行校企合作,建立实习基地外,还必须树立起由创业导向模式向培养具有企业家精神的管理人才模式转变的新理念。只有将第一课堂课程和第二课堂有机结合起来,从深层次不断唤醒、启发和挖掘大学生的创新创业潜能,通过职业生涯规划教育、团队训练、岗位见习、创业实践等实践活动,逐步培养出创业领军人物,才能在大学生中塑造创新创业理念,从而提升大学生创新创业的整体水平,从整体上提高学生的创业意识、创业品格和创业能力。
创新创业亮点工作汇报材料篇五
在社会主义市场经济的新形势下，中职学校的培养目标发生了根本的变化。加强对中职学生创新创业能力的培养，已成为中职学校。
教学。
改革的重要内容和人才培养的方向。如何构建具有学校特色，符合中职学生实际的创新创业教育模式，是中职学校教学改革的新课题。我校就如何加强中职学生创新创业能力的培养，提高中职学生就业的竞争力进行了一系列的研究和尝试。
创新、创业教育是一种“就业型”教育，也是一种“发展型”教育，既体现职业教育的内涵，又突出教育创新和对学生实际能力的培养，既是中职学生职业生涯设计、实现自身价值和满足现代职业教育发展的客观要求，也是中等职业学校教育教学改革的必然选择。
21世纪是知识经济的时代，创新意识和创业能力成了时代竞争的先决条件。一个人要想在竞争激烈的社会里立于不败之地，除了要有深厚的科学文化知识之外，还要具备创业精神。因此，职业教育不仅仅是学生的就业培训，更应加强在创造、创新、创业能力方面的教育，培养学生自主创业的意识。
开发和提高学生的创业能力，培养创业精神，为各行各业输送更多的创业型人才。但是，对于刚初中毕业的学生来说，对自己未来的发展和职业生涯毫无目标和思想准备。相当一部分学生是由于文化基础差，读高中无望，而选择了中职学校，也有一部分学生是迫于父母的压力，做出无奈的选择来到职业学校的。因此，他们抱有失败者的1心态和无所谓、混日子的思想，对前途缺乏信心，对自己将来选择什么职业、如何创业等问题没有过多的思考，学习目标不明确。针对学生的这些现实思想，很有必要通过创新、创业教育来对学生进行正确的引导，让学生更多地了解社会经济和职业发展的现状、就业形势以及用人单位对人才素质的要求，使学生端正学习态度，确立职业目标，树立浓厚的创业意识，激发学生的创业潜能。
因此，把握创业教育的目标，准确定位人才培养的模式是创业教育的关键。珠山职业学校的创业教育定位在以提高学生的整体素质为重点的创新、创业教育上。把培养学生的综合素质、创新精神和创业实践能力作为教育教学改革的重点，希望通过全校师生的努力较全面地激活学生的知识潜能，使其成为具有基础能力、应变能力、社交能力、研究能力、创造能力的实用型创新创业人才。
1.调整课程结构，改革教学内容和教学方法。
课程是实现教育目标的主要载体和手段，课程设置和教学内容的改革在教学活动中占主要地位。
近年来，珠山职业学校坚持以“重技能、厚基础、宽专业、多领域”为原则设置和调整课程。我校经过多方调研，深入研究课程之间的内在联系，根据专业和学生特点，对课程进行适当的增减，对教材中有关培养创造力的课程内容重点讲授并进行实训演练，以提高教学效果；开设创业和就业指导课程；邀请成功人士来校介绍创业、就业经验，使学生在就业观念上有新的转变。
2.加强对学生创业基本素质的培养。
创业教育重在转变学生的就业观念，提高学生的创业意识，增强学生的创业能力。首先应通过各种教育手段提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的自我意识、参与意识和实干精神，这样才能全面提高学生创业的基本素质，使学生熟练掌握创业技能。珠山职业学校从以下几方面做起：
（1）培养学生的创业意识。创业意识是创业的基础和前提。创业教育重在培养学生的创业意识，提高学生的整体素质。要转变学生的就业观念，就要做到“三破三立”，即破除等、靠、看的被动就业观念，立敢想、敢干、敢试、敢闯的自主创业新观念；破除安于现状、得过且过、不思进取的旧观念，立有所作为、开拓进取、创业光荣的新观念；破除高学历者才能创业的旧观念，立中职学生人人有能力创业的新观念。使中职学生牢固树立自主创业同样可以实现自身价值，创造辉煌人生的思想观念。
3友回学校给同学们介绍创业的经验，让同学们从中得到启发，认识到中职生同样可以创大业，从而树立起自信心和自主创业的勇气。
（3）培养学生的组织和管理能力。一个人要在事业上有所成就，有所创新，不但要有较高的学识，而且还要具备较强的组织和管理能力。在人才济济的当今社会，要想在激烈的竞争中立于不败之地，没有较强的组织和管理能力是不行的。要想使学生适应社会的要求，必须加大对学生的组织和管理能力的培养，例如：学生的考勤、宿舍内务的检查、食堂纪律的维持、学校各种大型活动的会场布置和学生社团活动的组织等，充分利用学生干部，放手让他们做，让他们在参与管理过程中得到充分的锻炼和提高，同时，组织学生到企业、公司顶岗实习，培养和锻炼他们的组织管理能力。学生只有具备较强的组织和管理能力，才能树立起自信，才能在工作中有所创新，才能在事业上有所成就，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。
（4）培养学生顽强拼搏的精神。在创业教育中以一些经过艰辛劳动获得成功的典型事例来激励学生，对学生进行艰苦创业的教育。如很多成功的创业者，在面对困难和挫折时不怨天尤人，不半途而废，凭着不屈不挠、顽强拼搏的精神，走向成功的彼岸。培养学生敢于面对困难，在困难中求生存、谋发展的创业精神，树立起战胜困难的信心和勇气，为今后职业生涯的顺利发展打下坚实的思想基础。
创新、创业教育的目的在于培养学生的创造力。注重创业实践，指导学生善于把所学的科学知识和专业技能转化为生产力，是创业教育的关键。创业和就业离不开过硬的专业技能，专业技能是中职学生参与社会竞争的资本。专业技能的形成离不开实践教学，实践教学的各个环节也贯穿着专业技能。为提高学生的专业技能，多年来，珠山学校坚持理论与实践相结合的教学模式，重视专业理论学习的同时，加强了实践教学的力度，建立以技能训练为主、体现办学特色的实习、实训基地。加强实践操作训练的同时，实行校企联合，校外顶岗实习，进行职业综合能力锻炼，使专业教学更具针对性和灵活性。在教学实践中，着重抓好以下几方面的综合技能训练：
（1）开展创业务实训练。结合教学内容，以小组为单位开展模拟式的实训和社会实践，组织学生进行市场调研。通过实践活动，使学生学会分析市场动态，了解市场机遇，明确创业思路，确立创业目标。同时，使学生掌握在创业实施过程中所必需的基本素质和要求。
5交往上所必备的知识，同时，针对人际交往、营销技巧、商务沟通与交流进行模拟训练，进一步提高学生交流与沟通、开拓市场的能力。
（3）开展创新活动，培养创新能力。充分挖掘学生创新创业精神的内在潜力，激发学生的创造性，如开展体育文化艺术周活动、专业技能比赛、体育比赛、演讲比赛、文艺晚会、开办课外兴趣班和文学社等活动，为学生提供发现问题、解决问题、锻炼才干及施展才能的机会。通过参加各类竞赛性、创新性活动，培养学生的创造力、想象力、动手能力和交往能力，塑造他们的自信和个性品质。
三、
结语。
创业教育是一项系统工程，需要政府、社会、学校和家庭四方面的共同努力。培养学生的创新创业能力是社会的需要、时代的需要，也是学生创业、就业的需要。未来社会对人才的需求不只是知识的掌握者和工作岗位的适应者、竞争者，更应是新知识、新技术的创造者。因此，作为培养应用型技术人才的职业学校，面对新世纪的严峻挑战，必须创造性地培养学生的创新创业精神和创新创业意识，努力营造“人人思创新，个个能创造”的良好氛围，最大限度地提高学生的创业能力，使越来越多的毕业生勇于创业，乐于创业，使学生就业有门，创业有路，事业有成，真正达到创业教育的目标。
创新创业亮点工作汇报材料篇六
为大力推进建设创新型大学步伐，营造浓厚的校园创新创业氛围，中南大学公共管理学院秉着“崇尚科学，追求真知，锐意创新，迎接挑战”的宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为目标，在成立至今短短的三年时间里，通过不断组织学生参加创新创业讲座、报告等系列活动，对创新创业活动项目进行自己资助等方式，鼓励了一大批本科学生积极投身创新创业活动中去。
一、规范日常管理，完善队伍建设，鼓励大学生投身创新创业活动。
为鼓励大学生投身创新创业活动，我院在成立之初便建立了《公共管理学院大学生创新创业制度细则》（见附件1），将学院创新创业工作的日常管理制度化、规范化。在队伍建设方面，学院组成以院长左高山教授、党委副书记赵平副教授为首的学生创新创业专家指导小组。实行“双轨导师制”，在学生自愿选择的基础上聘请学院各系专业老师与优秀研究生作为学生的学业导师和班导师，与导师形成一对一指导方式，指导学生创新创业活动，对学生进行创新创业教育。通过这种方式，学生不仅从指导老师那里学到了所需的专业知识，更扩展了自身的知识结构，增强了沟通组织能力，培养了创新意识和创业精神，提高了自身的综合素质。
二、建立学院品牌，强化基地建设，鼓励大学生投身创新创业活动。
根据实际情况，学院领导意识到，学生在开展创新创业活动时，因为没有资金支持，很多优秀的项目被迫停止了。因此，为了能让学生创作出更加优秀的创新创业作品，从2009年建院起，学院拿出部分资金资助学生进行创新创业课题的研究，在继承原政治学与行政管理学院品牌创新项目“五高杯”的基础上，建立学院新的“五高杯”大学生创新性实践计划项目，增加创业团队的申报资格，作为学院新的创新创业基地。2010年，经过学生自行申报课题，学生答辩，专家小组评审，学院共评出十项品牌项目，每项资助1000元；2011年，学院更加大投入，拿出20，000元支持学生开展创新创业活动（见附件2）。
为进一步引导大学生自觉走理论与实践相结合的成才之路，让大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，提高大学生分析问题和解决问题的能力，培养应用型和创新型人才，同时为推进当地经济社会的可持续发展，经与株洲攸县石羊塘镇友好协商，学院在当地挂牌建立创新创业实践基地，组织同学参与实践。学院的举措大大鼓励了广大同学，参加创新创业活动的团队越来越多（见附件3）。
三、注重引导培训，指导实地调研，鼓励学生投身创新创业活动。
2010年至今，学院每年都会举行关于创新创业方面的系列讲座和培训，邀请优秀创新创业团队成员对广大学生，特别是低年级学生积极动员引导，并指导实践培训。举办各类创新创业讲座及培训近10场，邀请嘉宾人数近20人次，参加讲座培训的学生达1500多人次（见附件4）。
从原政治学与行政管理学院到现在的公共管理学院，我院涌现出不少十分优秀的创新创业团队，对带动整个创新创业活动有着非常积极的影响。
在2011年塔尔学生创新创业项目立项中，我院方艺惟团队的“星辰商务服务有限责任公司”项目、方志昂团队的“校园自行车服务工作室-“csu百速客”项目、金仁涛团队的“中南“饮食快餐休息闲所”项目获得了经费立项，实现了我院在“米塔尔”创业项目立项零的突破（见附件5）。在米塔尔学生创新项目立项中，我院姜永喜团队、沈吴越团队等9个团队获得立项资助（见附件6）。
2011年度“小榄智造”创业奖励金项目，我院研究生刘然团队的“智源生物科技有限公司”项目和本科生郑越团队的“爱dear商务有限责任公司”项目获得立项资助，我院创业立项再获突破（见附件7）。
在2011年“大学生创新训练计划”立项项目中，我院共有13项创新项目获得经费立项，其中国家级立项2项，省级立项1项，校级12项（见附件8）。在2010年中南大学“百千万”暑期社会实践立项项目中，我院共有31项项目立项，其中经费立项15项（见附件9）。在2010年中南大学自由探索研究创新基金立项项目中，我院共有4项经费立项（见附件10）。
在我校第七届“升华杯”学生课外学术科技作品竞赛中，我院共有6个项目团队获一等奖，另有5个项目团队获得二等奖、1个项目获得三等奖。
在学院党政的积极指导和支持下，我院社会学0701班杨梽成创办的长沙市三道电子科技有限公司获2010年长沙市第一批创业富民专项资金资助，获得70000元经费支持。行政管理0902班黄璐在学院老师的指导和关怀下，注册创办了“九川文化有限公司”，成功的迈出了大学生创业的第一步。另外，学院花费大量人力物力建成的社会调研中心也在积极申请校内外的各大创新创业项目。
四、加强宣传力度，拓宽信息平台，鼓励学生投身创新创业活动。
学院在积极教育指导学生创新创业活动外，还十分重视宣传力度和信息平台的拓宽。为此，学院特别组成创新创业记者团，对学校、学院各类创新创业活动的实时动态进行报道，让广大学生能够在第一时间了解学院在创新创业活动方面取得的成绩，增强学院创新创业的氛围。
另外，学院增设了短信平台、创新创业贴吧、创新创业qq群、创新创业教育人人首页等信息平台，改版研究生刊物《治道》为学院创新创业交流杂志，还在各个班级增设创新创业委员，都是旨在拓宽信息发布和经验交流的平台，使广大学生能够及时了解校内外各类创新创业活动，并积极鼓励学生投身创新创业活动中去（见附件11）。
五、遇到的问题及建议。
当然，学院在创新创业过程中也遇到了一些问题，主要集中在创业活动上。首先是基础环境的限制。我院在创新教育与实践方面有着优秀的历史传统和学院氛围，培育出了一大批优秀的创新人才。但是在创业活动方面，学院因受到基础环境的限制，没有在学院当中形成良好的创业氛围，在创业激情的激发和创业团队的培养上因基础环境的影响受到了一定的限制。针对这个问题，学院将在未来的创新创业教育工作中，积极宣传我校优秀创业团队，广泛号召广大学生投身创业活动，争取在学院当中形成良好的创业氛围。
其次是客观条件的限制。我院作为文科学院，虽然在创新方面有着一定的专业优势，但是在创业方面受到专业知识等客观因素的限制，无法了解与创业相关的一些理论知识，影响了培养优秀创业团队的培养。针对这一问题，学院奖积极邀请在创业方面有深入研究的老师学者，开办讲座和培训，在学生当中普及有关创业的基本理论知识。
再次是资金投入的限制。创业团队对资金要求高，学院因受到活动资金方面的限制，无法形成良好的创业基地，对学生的创业活动进行经费支持。针对这一问题，希望学校能够加强在学院创业基地建设上的经费投入，帮助一些较小的学院建立健全创业激励体系。
最后是培训条件的限制。学院因受到自身专业的限制，没有在创业方面十分有经验的老师作为指导，同时缺少一些必要的培训设备、培训场地和培训材料，无法很好的对学生进行创业方面的教育和指导。针对这一问题，学院将积极联系优秀创业团队来我院讲学，为广大学生答疑解惑，并加大基础设施建设上的投入，建立健全创新培训良性机制。
创新创业亮点工作汇报材料篇七
学校亮点工作汇报材料学校亮点工作汇报材料2011-05-252132在习惯中明理在书香中成长xmlnamespaceprefixonsurnschemas-microsoft-comofficeoffice/尧禾中心校坐落在尧禾街道的正西侧学校占地面积12730平方米校舍建筑面积4328平方米。教职工43人学生860余人教学班15个。学校基础设施完善教学设备不断更新。2008年学校兴建了卫生厕所、学生公寓楼和餐厅学校分为学习区和生活区两部分。目前学校拥有教学楼2幢篮球、乒乓球等运动场所齐全。设有广播室、多媒体教室、微机教室、仪器室、阅览室、电子琴室、舞蹈室、少先队部等多个素质教育专用室部教学仪器、图书、音体美器械等内部设施均达市级标准。我校多次被评为县县级集体、市级示范学校、省级示范家长学校。我校以学生养成教育为切入点以创建书香校园为载体加强校园文化建设形成适应我校实情的办学特色。
一、习惯在细节中养成一位教育家说过孩子的心灵就是一块神奇的土地你播种一种思想就会收获一种行为播种一种行为就会收获一种习惯播种一种习惯就会收获一种性格播种一种性格就会收获一种命运。教育的核心不仅仅是传授知识而是让学生学会如何做人养成一种良好习惯。我校以学生行为规范为重点以学会做人、学会做事、学会学习、学会合作、学会发展为宗旨以培养学生做一个有道德的人为目标。以开展六个一体验、实践式德育活动为切入点即寻找一个岗位扮演一个角色明白一个道理获得一种感受培养一种能力形成一种品质。通过岗位工作的开展和角色扮演做到人人有事做事事有人做。给学生一个空间让他们自己往前走给学生一个时间让他们自己去探索给学生一个机会让他们自己去选择给学生一个题目让他们自己去创造给学生一个条件让他们自己去体验、实践、感悟。六个一体验、实践式德育活动的开展开拓了我校养成教育的新思路提高了教育的时效性与创新性扎扎实实地推进着我校养成教育工作。学生从细小的生活习惯做起穿衣、系鞋带、刷牙、叠被子、洗衣服、整理床铺打扫卫生等。我校把开学的第一周定为常规养成教育宣传周第一节课定为养成教育课由班主任向学生宣读学校规范提出新学期的新要求、新希望和新目标。并根据本班的实际情况制定班规如上下楼梯靠右行不在校园内奔跑、追逐坚持课前朗诵一首诗歌按要求做好课前准备上课积极参加讨论作业不拖拉班级建立图书角课余多看课外书籍拓宽知识面。我们利用校园广播对学生进行习惯养成教育的温馨提示让学生在细节中耳濡目染养成教育的方方面面。在养成教育工作中我们形成学校-家庭-社会以及各学科渗透的三结合教育网络通过家长学校、家长会、家访、家长开放日等形式使家庭形成合力增强教育效果。做到事事在育人时时在育人处处在育人人人在育人的教育格局。学高为师身正为范。永远是教育永恒的主题教师的言谈举止、丰富的肢体语言往往会给孩子们留下深刻的印象教师从每件小事做起对学生进行潜移默化的熏陶。平时和学生一起打扫教室捡起地上的垃圾纸屑等下课后把歪斜的桌椅摆放整齐讲桌擦干净使学生由无意识地模仿逐渐走向自觉的行动。学校每学期召开文明少年表彰会树立不同岗位工作中表现突出品行优秀学生进行正面引导教育。培养、塑造学生的责任意识、公民意识、主人翁意识和感恩意识。使学生在参与中体验在体验中感悟在感悟中收获在收获中成长达到润物细无声的教育作用。现在我校学生遵规守纪、讲文明、懂礼貌学生学习、生活井然有序良好的校风、学风已然形成。以长补短以具有良好学习习惯和生活习惯的学生去带动那些具有不良习惯的学生。养成教育的成功开展提高了学生的综合素质培养了学生的健康人格带动了学校整体工作的发展。
一、营造氛围让校园有书香我们通过校园文化墙的建设营造读书的氛围。走进校园首先映入我们眼帘的是我校办学宗旨重教兴学为国育才钟灵毓秀厚德载物学校教学楼前与楼侧醒目的励志标语墙壁的传统文化介绍墙增设了阅览橱窗、板报不断更换内容让学生能随处闻到书香。教室是营造读书氛围的主要阵地让教室有书香味是最重要的。学校就教室布置做出了二个统一三个特色的规划。一是统一教室门口的班级牌二是统一的教室布置。三个特色就是教室的墙面、素质教育展牌、图书角各有自己的班级特色。让学生在浸润在墨香、书香里让学生感受阅读、快乐阅读的轻松。
二、引领阅读让学生书山有路。
1、设立课程让阅读有时间每周每班安排2节阅读课为大阅读活动时间由各班组织丰富多彩的读书活动。向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章交流自己在读书活动中的心得体会形成良好的读书氛围。利用每天早读、午读的时间让同学们自由诵读经典诗文或教材精彩片段。
2、言传身教让阅读有指导为了教师的全员参与我们规定教师每天课余坚持读书并为教师推荐10多本读书还可网上阅读电子书要求教师做好读书笔记撰写心得体会为教师学习提供条件有些教师还建立教育博客记录平时的教学感悟、心得体会点击率颇高博客的创建让教师有了充分展示自己的个性空间成就了一批书香教师。
3、好书推荐让阅读有方向引导学生有方向的阅读让孩子们知道那些书可以读。每年学校会购进一些好书给不同年龄阶段的孩子读。
4、建立班级图书角让阅读有保障加强班级图书角建设。通过向校图书室借阅及献一本读百本活动充实班级图书角促进阅读物的落实每班图书存量人均不少于2册。同时我们还鼓励学生在家里建立自己的藏书架。
5、亲子阅读在阅读中凝结亲情亲子阅读又称亲子共读就是以书为媒以阅读为纽带让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读父母与孩子共同学习一同成长通过共读为父母创造与孩子沟通的机会分享读书的感动和乐趣通过共读可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。实践证明我校以创建书香校园为突破口有力促进了学科教学全面推进了素质教育学生在阅读中明白了道理良好行为习惯初步养成能力得到提高综合素质获得和谐发展。今后我校全体师生将不懈努力、不断摸索使学校的每一寸土地都释放书香的气息、挥发育人的功效。
创新创业亮点工作汇报材料篇八
我校一直重视写字教育，把“写好规范字”作为写字教学的主要任务，更作为素质教育和校园文化建设的重要内容，逐步形成“以字育人，陶冶身心，提高素质，和谐发展”的写字特色。
（一）课程设置：每天一节20分钟的写字课，以学写铅笔字为主；三至六年级每天一节20分钟的写字课，以学写钢笔字为主。在三至六年级中教师自己有一定毛笔字基础的可以组织学生进行书法特长培训。
（二）“师生共练字”活动：早在几年前，我校就启动教师书写训练活动，为每位青年教师配发钢笔字专用练习纸、字帖，要求教师每天练习一页，给每一位年轻教师配发一块黑板，每天一练，以作品形式呈现，定时间、定地点展示，由专人负责对教师的优秀作品拍照保存，存入该教师的发展档案。学期末，由学校工会牵头，组织开展青年教师毛笔字、钢笔字、粉笔字现场竞赛。这样既提高了教师的写字水平，培养出一支精良的书法教师队伍，也给学生做出了表率。
（一）健全保障激励机制。
1、硬件投入。为了保证学生有书可读，学校图书室购置了大量图书，并充实了班级共读书与自读书，班班均设立读书角。
1容各有不同，主要依据学生的年龄、兴趣、需要和经验以及教师的情况进行设置。
3、激励机制。我们注重学生对校本课程的学习过程，注重及时对学生进行评价，评价的方法有读书交流会展示、读后成果展示、每月阅读小明星等。教师是学校阅读特色建设的具体执行者，充分调动他们的积极性是抓好特色建设的关键。为使教师能热心配合特色学校的创建，我们把各班学生参加学校阅读特色竞赛活动的成绩列入班主任、任课老师工作的考核内容，并同评选文明班级、先进个人、年度考核挂起钩来。
（二）着力实施两项读书工程。
1、师生共读。学校鼓励教师树立学习意识、研究意识，计划用三年时间让教师读中外名著15本，读朱永新、魏书生、苏霍姆林斯基等著名教育论著15本，每学期至少写三篇读书心得，并组织教师定期座谈交流。每学期整理教师教学反思、教学随笔、教学案例、论文、课件等，让教师交流读书心得。积极鼓励教师与学生一起读书。每周三阅读时间，教师也在读书。鼓励教师凡是要求学生读的书，教师必须先读，与学生交流读书感受，利用读书节、朗诵会、交流会、报告会、演讲比赛等开展丰富多彩的活动，以盼“教学相长”，塑一代书香师生。逐步形成和发展学校的读书教育特色，着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子和教师。
2、经典诵读。举行“一日三读”。总时间为30分钟：即，晨读10分钟，大声朗读优秀诗文，优秀段落（可由教师自选，《弟子规》、《千字文》、《论语》、《古文观止》等）；每节语文课前诵读5-—10分钟，由学习委员带领全班诵读（内容以《学校诵读教材》为主）；中午阅读10分钟（2：00-2：10）。通过“一日三读”活动，能有效保证学生的经典诵读时间。每学期，我们都将举行精彩纷呈的活动：经典诗词名句摘抄书写比赛、“我与经典诵读”现场作文赛、《经典诵读摘抄本》评比、展示活动（1—4年级）、经典诵读专题手抄报比赛（3——4年级）、“我与经典诵读”读书心得交流会。此外，还有一项比较重要的活动就是班级书香文化建设评比。这项活动要求各班进行具有本班特色的班级布置，创设书香学习型的四壁环境，营造书香文化气息。要求美观大方，不杂乱。在这么一个具有书香气息的环境下诵读，学生们的经典诵读热情会更高涨。
虽然我们在亮点工作上做出了一些尝试与探索，也取得了一定的实效，但我们深知一所学校的亮点工作是一项长期性工作，我们憧景美好的未来，我们深信：我们的校园将会成为孩子们幸福人生的起点，学校的明天一定会更具特色！
创新创业亮点工作汇报材料篇九
减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担，是国家作出的一项重大决策部署，事关青少年身心健康，事关义务教育髙质量发展，是实行以人民为中心的发展思想、解决人民群众急难愁盼问题的民生工程。推动实施“双减”工作,涉及千家万户，我校深刻领会“双减”工作的重要意义，把全面提髙学校教育教学质量作为治本之策，把全面规范管理校外培训机构作为重要措施，切实扛牢责任，着力构建良好教育生态，推进学生全面发展健康成长。
一、主要开展了以下工作：
（一）治理培训机构，在“规范”上下功夫把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放岀来，是减轻校外负担的重点任务。
xx市坚持源头治理、系统治理、严格治理，拉网排查、挂单督战、重拳出击，切实减轻了校外培训负担及家庭经济负担。突出校外培训”时间、作业、线上培训”等管控重点，将培训结束时间、是否留作业作为重要监管和查处内容，聚焦违法违规举办校外培训机构、培训与招生入学挂钩、中小学校及在职教师组织或者参与培训行为、校外培训机构超前超纲培训、侵害消费者权益行为等五个方面，重点查处一批违法违规的校外培训机构反面典型。
（二）统筹好减负与提质。
只有减轻大量机械重复的作业负担，切实发挥好作业检验课堂教学成效的基础作用，把学生从效率低效果弱的刷题苦海里解放出来,把家长从繁重的作业辅导或送孩子校外培训的焦虑中解放出来，才能真正破“重智轻德”，立“以德为先”，实现“五育并举”。必须要把作业总量控下来，中小学校要制定和完善作业管理细则，确保小学一二年级不留书面家庭作业、小学其他年级书面家庭作业时间不超过60分钟、初中不超过90分钟刚性要求得到有效落实。必须要把作业质量提上来，中小学要聚焦素养优化作业设计、布置、批改、分析反馈、辅导等教与学闭环管理机制，将作业设计与实施纳入校本研修重要内容。中小学要建立完善常规制度，明确检查考核要求，让教师教学、学校检查考核有据可依，有章可循，将作业布置与批改情况的检查结果与教师绩效考核等挂钩。
（三）明确职责学校制定了“高九双减工作方案”，成立“双减”工作领导专班，作业管理领导专班，系统推进学校“双减”工作高效、有序进行。
（四）统筹好校内与校外要坚持向课堂“抢”效率，开展启发式、探究式、合作式教学，确保课堂教学培育学科核心素养，提高课内学习效率。
要坚持向校园“争”时间，推进义务教育阶段学校课后服务全覆盖，除体育、劳动、综合实践等科目必须有课外作业外，鼓励学科作业尽可能在校内完成,实现“小学阶段作业不出校门”。全面加强家校沟通，定期召开以规范办学行为、减轻学生负担、提高教育质量为主题的家长会，减少家长的疑虑和担心，增进家长对“减负”工作的理解和支持，防止学校“减负”的同时家长“增负”。全面规范校外培训，成立由教育行政部门牵头，民政、人力资源社会保障、市场监管等11个部门负责为成员的校外培训机构专项治理工作领导小组，确保校外培训专项治理工作有人管、有人抓。坚持“边排查、边整改”的工作思路，集中整治无证无照、安全隐患、超前超纲、违规收费、暑假集中补课等行为，迅速遏制校外培训机构乱象丛生问题。在运用好全国中小学生校外培训机构管理服务平台的同时，依托“xx“开发校外培训机构政务审批管理一体化平台，目前正在部分县（区）试运行。正式运行后，将实现校外培训机构审批备案年检全网通办，资质信息奖惩全面公开，查询评价投诉一键融通。
（五）作业评价的5种方式。
1、亮点评价。评价以激励当先，尊重学生及其学习成果。
2、数学课堂作业教师必须全批全改，练习册可采用多种形式批改，错题点明并要求学生予以纠正，纠正错题不能在原题更正，应在老师批阅下面写上“错题更正”四字后再更正。教师每天至少要批改一次作业。优秀学生作业鼓励用花朵或鼓励性语言激励学生。批改作业“wx”要规范。每周课堂作业不少于5次。
3、三至六年级大、小楷由老师批改，大楷必须要求学生临帖。练习册可采用老师批改、组长批改等多种形式，但教师至少要批改一半以上。
4、对话性评价。以面谈方式采用情感性语言对学生进行鼓励和指点，引起师生共鸣。
5、作文必须详改，对佳句和学生未发现的错别字要用符号批示或注，错别字要求学生更正。病句要予以纠正，眉批和总批要有针对性，指导性、激励性。文中点评要贴切、指导性强。周记可以简改。
（六）持续加大监管力度，有效减轻学生校外培训负担。
严格监管制度。制定实施《关于加强校外培训机构风险防控措施》和《校外培训机构学费资金管理暂行办法》，采取信息公示、规范合同、行政执法、资金监管等x项“硬”措施，进一步加大了对校外培训机构的监管力度，特别是通过设立学费专用账户、留存最低存款余额、监管大额资金异动等措施，进一步强化了对校外培训机构的学费资金规范管理。
（七）进一步转变教育评价观念。
树立正确的舆论导向，大力宣传中小学减负的好经验、好做法，营造更加浓厚的舆论氛围。积极引导学生家长、广大群众切实转变教育评价观念。注重学生个性、特长的发展和综合素质的提升，注重学生良好行为习惯的养成。
（八）进一步规范校外培训治理。
坚持依法治理、标本兼治，强化培训内容监管，规范培训服务行为，尤其是在从业人员资质、资金监管、合同使用、课程质量等方面加大监管力度，严肃查处违法违规培训行为，切实减轻学生过重的校外培训负担，维护孩子身心健康和家长合法权益。
（九）制订了作业批阅的几个要求。
1、作业应该及时批改，作文一般在一周内批改完成外，其他作业一般在当天批改。
2、通过分析、梳理学生作业存在的普遍问题和知识的薄弱环节，及时调整教学进程与教学方法策略，作为推进有效课堂教学的依据和支撑。
3、针对性帮扶完成作业有困难的学生，提倡精批、面批、面改。
4、严格控制作业量，各年级作业完成时间为：
（1）一年级原则上不留书面家庭作业。
（2）二年级家庭作业不超过30分钟。
（3）三、四年级家庭作业不超过40分钟。
5、教师对学困生的作业进行当面批改，或者过后当面指出学生作业中的优点和存在的问题。教师通过对学生作业情况的及时指导，提高学困生学习的积极性和主动性。
（十）评价体系激发全员发展。
本学期学校将以“诚信银行”为新的学生评价体系，在学校评价的总体框架下，各班制定适合的评选细则，以评促管，从德、智、体、美、劳五个方面对学生进行综合评价。
“诚信银行”评价体系分为明德卡、善学卡、修身卡、玉润卡、勤创卡。明德卡主要表彰学生乐于助人、拾金不昧等高尚的行为，由大队部和班主任进行评价；善学卡表彰课堂表现突出、作业完成优秀的学生，由科学、语文、数学、英语、道法老师进行评价；玉润卡表彰积极参加区、学校的艺术活动的学生，由音乐、美术老师进行评价；修身卡主要面向体育活动，体育小达人评选中表现突出，体育达标进步巨大的学生，由体育老师进行评价；勤创卡表彰学会本年级应该掌握的劳动技能，完成劳综老师布置的任务，由综合实践和班主任老师进行评价。
二、下一步打算。
下一步我们将对标对表上级部门的“双减”意见研究制定“双减”xx方案，压实属地主体责任，稳妥审慎推进。减负是一项系统工程，解“表”不治本，要更多地采用中医治“里”的疗法。只要我们从坚守教育初心、牢记教育使命的髙度来认识这项工作，以深化新时代教育评价改的全局观念和系统思维来推进这项工作，有破釜沉舟的决心和滚石上山的韧劲，就一定能打好“双减”这场硬仗！
创新创业亮点工作汇报材料篇十
2012年12月4日。
2012年，我校围绕上级主管部门的工作安排和会议精神，深入开展了多项活动。并以“不断规范、致力精细、推进深化、努力创新、创造高效”为要求，以坚持办人民满意的教育为目标，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，抓实两个管理办法的学习落实、重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，一年来，在领导班子的共同努力下，工作较有成效，现将一年来主要亮点工作做一总结。
一、以创建高效课堂为突破口，促进教师的专业成长。
我校现有中青年教师17人，占全校教师总数的60%，形成了一支年轻，业务水平高的教师队伍，为了提升中年教师的专业素质，促进青年教师的专业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面打造高效课堂，提高教育教学质量，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。
1、我校本学期开展了骨干教师示范课、青年教师汇报课等活动，推动了高效课堂建设，促进了教师专业水平发展，提高了教师教学水平。
2、本学期我校为打造高效课堂的先进教学模式，学校领导班子一直深入到各个教研组，从活动安排到听课、上课、评课的各个环节，走进课堂观摩督导教学活动，效果显著。
3、学校各教研组开展了多次校级公开课，通过听评课，使教师们达到了在展示中交流、在交流中提高的作用。相关教研组并对每一次公开课都以图文并茂的简报形式予以全面跟踪报道，更便于教师之间探究学习。
二、利用有效评价，促进学生发展。
评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。因此，学校通过完善高效课堂下的评价机制，进一步修订学校学生评价制度，从学生个人到小组，到班级进行捆绑式评价，并以一系列过程性评价表的形式进行追踪评价，以此让学生形成自我认识、自我教育、自我进步的能力，学会更多的学习方法，以利于学生的全面发展。只有这样才可能真正发挥评价的功能，使教师与学校的评价来促进学生的发展。充分发挥学生的主体作用，让学生参与到学习评价中，以此提高高效课堂模式下学生的综合能力。
三、筹款新建爱心餐厅和道路整治，解决师生午餐和出行问题。
我校教师陈海鱼联系企业家周海先生为学校捐款15万元，兴建爱心餐厅，配备了厨房加热、消毒、烹饪和进餐等配套设施，解决了全校教师和部分学生的午餐问题，化解了学生早餐加热及远途学生中午就餐难的现状，同时也为学生安排中午休息，提供了充足的时间保障。同时学校领导联系爱心人士对学校进行了校园周边道路整修铺沙，解决了学生上放学道路难走的问题，特别是行雨天道路泥泞难行的问题，为学生安全出行提供了保障。学校在解决学生面对的实际问题，改善办学条件上作出了巨大的实践与努力。
四、多方联系配备体育器材，建设活动场地，开展丰富多彩的趣味性活动，提高学生健康水平。
学校秉承“健康第一”的指导思想，建立和完善学校体育督导制度、学生健康监测制度和体育评价制度，对学校体育工作和学生体质健康状况建立起全方位、动态的评价体系，将体育锻炼与健康状况作为学生成长记录的重要内容。让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心。学校领导杜登高校长及杨应满书记与体育中心联系为我校配备乒乓球案两副，健身路径一套，更换篮球架両副，使我校学生有了更加丰富多彩的锻炼方式。我校围绕“以竞赛促活动，以活动促素质”的体育工作的宗旨，积极开展丰富多彩的校园特色体育活动，促进学生身体素质的提高。本学期我校开展了全校大型趣味性运动会，让学生在体会到竞争与合作乐趣的同时，身体素质综合水平不断提高。
五、力致精细化管理，落实学校各项工作。
按照上级主管部门提出的“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、高效和谐”的要求，我校继承传统，继续把精细化管理落到学校管理的各个方面，确定并修改了学校发展规划，提出了各项工作有计划、有检查、有落实，奖惩分明的工作方式。全体教职工各负其责，分工明确，人人知道自己该干什么，心往一处想，劲往一处使，配合默契。在管理中提出从小处入手，把“小事做细，细事做精”的工作要求。
（一）、从规范程序抓起。规范和程序的建立，不但有据可依，而且能够忙而不乱，便于把事情做细做精。例如我校本学期的高效课堂教学交流活动，虽然时间比较长但效果很好，老师们都很受益，促进了青年教师的适应性和规范上课的诸多环节。还有本学期开展的“学生书画及手工制作”、“环境整治”、“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动及演讲比赛等活动。我校也以规范的大队仪式，议程安排有序，活动设计有新意、有教育意义而赢得了到会家长的高度赞扬。
（二）、从计划抓起。我们要求各部门计划的制定要健全、要有针对性、要抓好落实，把计划的落实作为精细化管理的首要任务。
（三）、从环节抓起。环环相扣，一环不乱，一环不差是精细化管理的关键。例如我校本学期举办的教师基本功比赛，按照我校校本培训计划安排，为全力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，争做家长满意教师，争创家长满意学校，以“活力教育，魅力教师”为主题，我校开展了为期两周的教师基本功比赛。全校教师开展了基本功大比拼等活动，有一技之长的教师展示了书法、绘画、手工制作等。此次活动策划到活动安排、比赛进行中的组织，活动前的准备，活动后的总结每个环节都重视到位、考虑到位、安排到位。所以全校老师掀起了大练基本功的热潮，有效解决了部分教师对于先进教学经验难以接受的现状。通过本学期安排的诸多活动，真正体现了“活力教育，魅力教师”这个主题。
以上是我校今年的主要工作，我们的心得是，在抓好常规工作不放松，抓住要点工作求特色要效果。教育局今年提出的教育质量常规管理活动和学校亮点工作的总结，给我们今后的学校工作如何做实做细做成精品指出了努力的方向，我们也更有信心把学校的各项工作做得更好。
创新创业亮点工作汇报材料篇十一
我乡党委、政府历来高度重视人才工作的开展，利用全乡干部大会组织党员干部学习习近平总书记关于人才工作的讲话精神和市、区级部门关于人才工作开展安排部署的相关会议精神；利用村村通广播、微信群、微信公众号等媒介开展宣传，引导广大党员干部和群众参与到尊重知识、尊重人才的行动中来，营造全乡良好的社会氛围，助力人才工作的有序稳步推进。
结合党建工作开展的要点，各村充分发挥党建引领作用，利用远程教育平台、农民夜校阵地，每月进行2次技能培训，针对党员群众的不同需求组织学习农机农技、医疗卫生、种植养殖等专业理论知识。我乡积极配合区级有关部门，每季度邀请区农业农村局等部门技术人员到我乡开展茶叶种植、蜜蜂养殖技术培训和草地贪夜蛾防治培训，为全乡种养植户提供技术指导，促进农村产业的发展。
随着办公软件及系统操作对于基层村组干部的技能要求不断提高，深入发掘村组后备力量也是我乡人才工作开展的重点。根据各村不同实际情况，我乡启动了村级后备人才“薪火培育”计划，按照文化学历、技能水平等方面的需求为全乡7个辖村培育了10名后备干部人才，其中7人为大专及其以上学历，确保各村村两委班子有新鲜血液注入，推进村组基层工作更好地开展。
我乡高度重视人才工作，积极响应，根据我乡的地理条件，在优秀农民工和产业发展带头人的带领下，发展特色产业。依托九龙山农场，与四川泛华电器有限责任公司合作，整合投入资金235万元，建成2条标准化线束加工生产线，提供80余个就业岗位，先后吸纳农户80余人就业。
我乡将继续调动社会各界力量参与到人才建设工作中来，积极探索人才工作开展的长效机制，逐步形成长期稳定的相关工作机制，为人才培养和发展问题的有效解决做出积极贡献。
创新创业亮点工作汇报材料篇十二
一、推出校级示范课,邀请管城区语文教研员到我校莅临指导.
二、艺术教育工作蒸蒸日上,创下了从未有过的辉煌.
当素质教育的号角又一次吹响的时候,学校迎来了管城区第二届教育艺术节.学校领导高度重视这次活动的开展情况,早在开学初便制定了艺术节系列活动安排意见,不但从总体上规划了此次活动的进程,而且把具体活动落实到具体老师.为此,学校还成立了特别领导小组,随时监督本次活动的进程,要求一手抓舞蹈,一手抓合唱,两手都不务,两手都要硬,确保活动顺利进行,做到万无一失.舞蹈《和谐阳光》以美观大方,表情自然、内容积极、健康向上等优势取得了管城区舞蹈大赛第四名.合唱《太阳出来了》等曲目更是集万众智慧于一身,高质量,高水平的训练,在学生没有合唱基础的情况下取得了南曹中心校第一名的好成绩,并且成功参加了管城区的合唱比赛.
[学校教育教学亮点工作汇报例文]。
创新创业亮点工作汇报材料篇十三
xx党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神，以推进“两学一做”学习教育制度化、常态化为抓手，抓班子带队伍、抓学习强思想、抓制度重落实、抓作风促养成，年度工作有序展开、有效推进。
以学习十九大和“。
不忘初心。
牢记使命”主题教育为主线，积极抓好理论学习。
一是全力打造“精品微课”。以习近平新时代中国特色社会主义思想、党内法规制度，国家和省、市公司重大战略部署等为基本内容，结合形势任务和公司实际，每月确定1个微课主题、指定1名党员为主讲人，认真备课施讲，打造学习交流平台。
二是开通了“xx党建e家”公众号，定期将学习资料上传，坚持“线下学习”与“线上讨论”相结合，组织党员谈体会、讲感悟，进一步提升了学习趣味性。
三是创新学习方式。积极开展研讨式、专题式学习教育，通过网上、网上答题，上半年组织网络答题14次，学习效果明显提升。
以“不忘初心牢记使命”主题教育为契机，除了抓好理论学习，还开展了形式多样的配合活动。
一是开展了“党章大家读”活动，通过分组朗诵形式，让党员回顾党章，提醒广大党员要时刻牢记身份、自觉遵纪守法。
二是召开党员大会举行集体“重温誓词，追忆初心”宣誓仪式，开展“党性大体检”，围绕“宗旨意识、工作态度、作风养成、贯彻落实”等方面，搞好自查自纠。
三是发放党徽和“党员胸牌”，通过工作日、参加会议、参加活动佩戴党徽和胸牌的方式，引导党员多渠道亮身份、全方位树形象，将宗旨使命牢记脑海。
始终把作风纪律建设，摆在重要位置，坚持大事大抓、一以贯之。
一是抓突击抽查，看作风是否疲沓。全面加强员工考勤管理，不定时对各部门、班组员工工作纪律进行抽查；公司月度工作会议结束后，对中层干部和管理人员学习情况开展抽查，对落实工作不力、工作做得不到位的人员提出严肃批评。
二是抓对照检查，看党性是否纯正。组织党员围绕《党章》要求，查找自身在工作作风、成效方面问题，看言语和行动上否符合党员标准，对照组织生活会个人制定的整改措施，查看是否落实到位。
三是抓展评公示，看先进是否称职。结合党员评议大会结果，将优秀党员对象在公示栏里“亮相”，让大家看是否优秀的“名副其实”，让上榜者看自己是否称职的“问心无愧”。
坚持“每月一主题，定期搞活动”，使党建工作更有温度。
一是开展“主题党日”活动。以“认清形势尽职尽责爱司奉献”为主题，两个党支部围绕“2018年度党建计划”发言，参观公司党建文化长廊和标准化党员活动阵地，组织签订了“廉洁从业承诺书”，以党小组为单位，围绕“党务业务 服务”等方面，交流了心得体会。以“贯彻十九大精神，立足岗位创新功”为题举办座谈会，集中观看了《厉害了，我的国》，引导大家畅谈观影体会。
二是开展收集“我的问题”活动。每月每名党员全面回顾总结一个月以来个人学习、工作和生活情况，梳理工作难题、查找自身不足，采取“爱公司、要进步，就要大声说出来”的方式，以思想汇报的形式，发布在公司党员微信群；积极开展了“群众对党员、对组织有话说”活动，广开言路、倾听心声。
三是举行了“迎五一健步行”活动。为积极宣传全民健身理念，增强员工身体素质，在新的一年更好落实公司各项决策部署和各项要求，奋发有为工作，公司举办了“迎五一•健步行”活动，取得良好效果，不仅锻炼了身体，还陶冶了身心，促进了人际交流，缓解了工作、生活压力，有效增强了企业的凝聚力和向心力。
一是个别人在岗位牺牲奉献上还有差距。少数员工认为基层工作繁重，有时甚至加班加点，总体感觉奉献意识有所弱化，少数人考虑个人得失较多，担忧改革对自身影响，对福利待遇等物质因素看的较重。
二是在学习效果转化上还有差距。今年，组织学习教育较多，个别人在理论要点掌握上还有差距，少数员工在学以致用、以学促用上还不够，学习和实践在一定程度上结合不够紧密。
三是党务与业务融合上还有差距。党建工作和业务工作在统筹安排上还不够科学，特别是大项活动准备筹备上还不够充分，在方案拟定上还不够科学精细，有时存在顾此失彼。
创新创业亮点工作汇报材料篇十四
坚持党管人才、科学设计，统筹实施人才优先发展战略。按照“管宏观、管政策、管协调、管服务”的工作思路，x区出台《关于进一步建立完善党管人才工作格局的意见》，成立了以区委书记任组长、各有关部门负责人为成员的区人才工作领导小组，合理确定成员部门的工作职责，形成了党委统一领导、组织部门牵头抓总、有关部门各司其职、社会力量广泛参与的人才工作格局。
在全覆盖开展人才资源统计、区域人才综合实力摸底调查的基础上，x区将未来x年人才工作确定为研究课题进行专题调研，从明确具体目标任务、主要措施和体制机制创新、实施重大人才工程等方面入手，分x、x、x年三个发展阶段预测人才需求，提出了x大任务和x个重点项目。
出台《x区人才工作联络服务站管理办法》，在x家街道建立人才工作联络服务站，将人才工作延伸至基层一线，加强人才工作窗口化服务，提升服务质量。
坚持服务发展、整合资源，积极提供多元化的人才扶持保障。结合全区经济社会发展实际，x区以项目打包、基地创建等方式，优化整合省、市、区三级人才工作政策，联动区级职能部门合力推进重点项目，变“单打独斗”为“集中发力”，强力聚合人才工作叠加效应。
围绕经济社会发展的中心工作和重大任务，x区对重点人才工程实行项目化管理，自x年以来，先后确立《x》等x个区级人才项目，并采取以奖代补的形式，对有创新性、实践性强的课题项目累计给予了x万元的配套资金扶持，实现了“资金配套促项目，项目推进促工作”的目标。同时，积极向市人才办推荐优质项目，“农业返乡创业青年人才培育”“基于‘大众创业、万众创新’环境下科技创新创业人才培养模式研究”“广告文化创意类创新创业人才培养服务平台建设”等x个项目获得市级扶持资金x万元。
坚持丰富载体、加大力度，不断优化服务环境加速高端人才聚集。筑巢引得凤凰来。人才的聚集离不开优质的创业创新环境。x区依托x科技产业园、x理工大学等周边高新企业、科研机构、高等院校，加快产业园区和科技企业孵化器等建设，发挥辐射带动作用，引导各类创新创业人才向x集聚。
在“科技强区、人才强区”思想的指导下，x区建立了汇聚科技人才、汇聚先进技术、汇聚科技项目的x科技产业园，整合“金鼎x分园”“同景智库x分园”“秘境mx创意园”，设立x国家广告产业园，形成“一核多分园”的空间发展布局。
围绕“x旅游文化传播窗口、民族文化创意孵化基地、南亚创意潮流聚集地、x微小品牌孵化推广平台”的发展定位，吸引了包括新浪乐居、重庆猪八戒网络有限公司、盛策同辉、文产数字、掌上春城、x电视台国际频道等x家特色鲜明的广告、创意类企业入驻，带动了大批文化创意人才、文化产业经营管理人才、复合型文化专业人才、外向型产业人才引进。
以中介服务超市的形式，通过政府采购服务和发放中介服务券，为入园小微企业、创业团队提供专业服务。
目前，园区累计推荐x家“财园助企贷”拟贷款企业与银行合作，x家企业及x个项目累计获得扶持金额x.x万元。同时，鼓励支持园区利用特色资源优势，健全完善创业服务中心、科技企业孵化器、众创空间、电子商务产业园及各类公共服务平台等，培养、聚集高层次人才。
为提高对人才的服务水平，实现“柔性引才”，x区落实高层次人才关爱机制，实行区级领导对口联系高层次人才各街道、区级机关各单位根据辖区和工作职能情况分别确定联系对象，畅通与高层次人才的沟通渠道，积极帮助高层次人才解决工作和生活中的实际困难。
创新创业亮点工作汇报材料篇十五
向阳小学教育教学工作全面贯彻落实市、区教育局和市教研院的会议精神，结合我校实际，着力加强教师专业能力锤炼，加强教学精细化管理，加强“学本式成长课堂”的实践与研究，不断丰富活动载体，提高学生的综合素养，提高学校的教育教学质量。现将一年来的亮点工作总结如下：
一、塑形立德，密切干群，充分发挥党建工作先锋作用。
（一）采取多项措施不断巩固教育实践活动成果。一是进一步完善领导党建分工指导工作责任制。二是加大校班子与老师交心谈心的范围和次数，及时梳理存在的困难和问题。至今为止，本学期班子成员共与教师交谈20余人（次），梳理存在的困难和问题8条。三是强化班子和党员的学习，提升领导水平和责任意识。开展以理论中心组学习、班子集体学习、个人自学等多种形式的学习，按计划每月组织一次中心组学习、个人学习每学期不少于10课时。分别开展了：践行群众路线的好榜样、全体党员观看学习《100部优秀党员教育电视片》、写观后感并组织开展交流讨论、深入学习领会《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》四大看点，努力做到“学、思、践、悟”四个字。四是组织开展理想信念及社会主义核心价值体系的教育，有效促进党员干部“三严三实”工作作风的形成，倡导健康生活方式，严格上班纪律。
（二）全面开展“讲政治守规矩敢担当有作为”活动。一是建立党员示范岗，党员敢于亮身份，讲奉献。二是建立党员评价考核制度。让党员教师自身的师德修养，把开展“讲政治守规矩敢担当有作为”集中教育活动作为加强党员干部思想政治建设的一项重要举措。通过活动开展，党员干部思想政治教育得到了进一步深化，教育实践活动成果得到进一步拓展，党员干部“讲政治”意识牢固树立、“守规矩”思想更加坚定、“敢担当”精神有效促进、“有作为”境界得以提升。
（三）认真谋划好“党的主题活动”的开展。一是在党的生日之际学校党支部组织党员教师关爱困难儿童为党旗添光彩活动。党员们到生活上有困难的学生家走访慰问，经济上帮助，生活上关心、建立了党员一帮一阳光小组，筹集社会资助资金3000多元，基本解决了6名困难孩子的一学期的学习费用。二是发挥党员干部群策群力，每次支部会议都选取2—4名党员教师参加，让党员们都参与的学校管理中来，这样既发现基层创造的鲜活经验和特色做法，还树立了服务学校学生的意识。
二、转变观念，课程多元，充分发挥教学工作中心作用。
亮点之一：加快课程改革的步伐，构建“学本式成长课堂”。
“学本式成长课堂”的研究与实践是本年度学校教学工作中最重要的一项工作，全面铺开。更新观念，转变思想，每位教师都把“学本式成长课堂”作为自己的一个新课题进行研究、实践，不断探究“学本式成长课堂”教学模式与方法。为很好地落实“学本式成长课堂”的构建，我校组织了有关学本课堂理论的业务学习、教师利用课余时间自学学本课堂的有关内容、进行了构建“学本式课堂”课题学习、聘请教育学院赵昭副主任进行了学本式课堂业务讲座、观看专家赵昭“学本式课堂”录像课、梳理各学科的学习方法、开展了校内各学科教师学本式成长课堂教学竞赛，并选拔优秀骨干教师参加区组织的语文数学学科的学本式课堂教学比赛，“少教多学”课堂教学比赛等教研活动。通过实践与研究，老师们转变了观念，不断地由教向导转变，关注了学生学习过程，学会了大胆放手，教给了学生学习的方法，逐步实现了“以学定教”、“少教多学”、“能学不教”的教学要求。
亮点之二：深化学校特色课程建设，构建学校特色课程体系。
正确认识和处理好校本课程建设内容与学校特色建设的关系，不断加强校本课程建设。经过对校本课程及体系的完善和建设工作，我校初步构建了基于学生需求的、与学校特色相匹配的课程体系，使学校的课程体系呈现多彩、多样的态势。我校开设了一、二年英语兴趣课，数学思维训练课，写字课，语文阅读拓展课，一至六年级围棋课，四至六年化学实验课，二、三年级的艺术课，聘请俄罗斯远东地区的著名绘画教师上“远东美术拓展课”等特色课程，不断丰富了学校课程设置。学校开展既符合学生成长需要又与学校特色相得益彰的各种教学活动，既完善了学校的特色课程体系，又丰富了教学内容，呈现了课程建设的多元化态势，为学生的个性发展提供了广阔的空间。
亮点之三：面向全体注重积累，全面提升学生综合素养。
素质教育的核心就是：以人为本，以学生发展为本，面向全体，促进学生全面发展。为了落实这一核心理念，不断提升学生的综合素养，我校秉承着“学习的过程就是积累的过程”这一思想，经常开展有利于提高学生综合素质的活动。启动了“小学生成语分段积累”、启动“分学年古诗词训练积累活动”“好书伴我成长”读书活动、读书卡制作活动、古诗词积累之诗配画比赛、古诗词积累之配乐诗朗诵比赛、学生分段古诗词训练积累验收、班级组建图书角等，提高了学生语文学习的兴趣、扩大了视野、增长了知识、丰富了词汇，不仅为写作打下良好的基础，也让学生在感受我国古代灿烂文化的同时，丰富了学生的文化内涵，多方面、多角度提升了学生的综合素养。
亮点之四：加强学校信息化建设，丰富全学科资源库内容。
为充分利用好信息化的设备，更好的为教学工作服务，在全区的统领下，我校以信息化建设为契机，加大了信息化培训的力度，开展了教师电子白板的使用培训、微课制作培训、教师ppt课件制作培训及成果展示等，强化了教师对信息化设备的使用技能，并和各学科进行有效的整合，创建并逐步完善了学校资源库、班级资源库等，达到了全员参与、全学科创建，逐步实现了科科有资源，课课有资源，人人有资源，资源能共享的目标，更大限度的发挥了电子白板等信息化设备辅助教学的功能，提高了使用的有效性，进一步推进了我校信息化建设的进程。
亮点之五：开展丰富多彩的师生语言文字活动。
为进一步提升我校语言文字工作的整体水平，结合德育和教学学校开展了丰富多彩的活动。开展了第十八届推普周宣传活动，倡议师生人人学说普通话，个个争当文明人。开展了“法治中国，在我身边”手抄报比赛、“晒晒我最喜爱的一本书”亲子读书交流会、“我学习我践行，社会主义核心价值观”主题板报评比、开展践行核心主义价值观主题实践活动、学生们以图文并茂的形式亲手制作了法治为主题的手抄报、全体师生开展了熟记“24字”核心价值观背诵活动，在活动中提升了语言文字运用能力。开展了“爱我中华，传承经典”成语大会，师生们共品了一次成语文化的盛宴。活动的开展再一次强化了我校语言文字工作。
三、挖掘潜能，积极创城，建立健全未成年人思想道德建设。
把创城工作作为思想道德教育实践活动的抓手，规范制度，保障推进，成为全校师生的自觉行动。活动是德育教育的主渠道，我校结合着创城工作建立健全未成年人思想道德建设活动阵地，亮点纷呈。
亮点之一：“梦想飞扬”社团活动正式启航。
学校在社团活动中本着有点有面逐步提高的原则，开办了“绳舞飞扬”花样跳绳社团、“艺丝独秀”葫芦丝社团、“童声飞扬”合唱团、englishpark英语社团、“幻彩童年”绘画社团、“小牛顿”科学探索实验社团、“小小”围棋社团、“我爱发现”化学实验社团等，其中“绳舞飞扬”社团学生参与面达到了100%，学校聘请了社会上花样跳绳的专业老师到学校培训，采取记录卡的方式记录成绩，一学期学生测试两次并记录下来，逐步建立信心，力争在六年级毕业时我校百分之九十的学生的速跳成绩达到中考满分水平，30%的学生掌握十余种花样跳绳的技能。
亮点之二：践行核心价值观，凝聚中华正能量。
学校围绕着“践行核心价值观，凝聚中华正能量”开展丰富多彩的主题系列教育活动，营造校园文化氛围。有体现爱国教育的“爱我中华，传承经典”的成语大赛、“小手拉大手”家校合作、参观《黑龙江省爱民青铜器博物馆》爱国主义教育基地、纪念九一八牢记历史铭记国耻主题活动、“向国旗敬礼”主题升旗仪式系列活动、“快乐学习，健康成长”向阳小学开学典礼、“飘扬的红领巾”庆祝建队日暨新生入队仪式、有体现梦想的“放飞梦想、快乐启航”艺体节、有体现环保爱心的“护蛋行动”、有“感恩母校快乐启航”毕业典礼、有“中国梦我的梦读书知识竞赛”、有“中华魂”主题教育读书活动—征文比赛评比、“24字”塑造时代精神气质系列活动之社会主义核心价值观记心中、“红领巾践行核心价值观”墙报评展等等，一个个主题活动学生们锻炼身心，放飞梦想，德智体美得到了长足的发展。
亮点之三：加强安全教育，提高防范意识。
学校领导十分重视安全教育，行政会上次次有研究部署，教师会上经常有检查布置，形成了“人人重视，齐抓共管”的局面。积极开展法制、交通、消防、“三远离一倡导”等安全宣传教育，帮助学生树立法制观念，提高维护自身权益的能力，自觉养成良好的行为习惯。以国旗下讲话、教师上禁毒课、主题班队会，邀请市缉毒大队专家为学生进行主题为“远离毒品、珍爱生命”的讲座等多种形式宣传毒品危害，倡导健康的生活方式。学校还组织应急减灾疏散演练。全体教师包括外聘教师，认真学习并签定《安全责任书》。
回顾一年的工作，通过各项教育教学活动，有力的推动了我校教育教学工作向前发展，全面提升了教师的专业素质，在教育教学方面取得了阶段性的成果。面对未来我们充满信心，我们将继续立足于本校实际，大胆实践，锐意创新，努力走出富有特色的教育教学之路。
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