2020年小学综合素质重点归纳汇总

2020年，小学综合素质主要由教师专业理念、教育法规、教师职业道德五个部分构成。

2020年小学综合素质重点

小学“综合素质”主要由五部分组成：第一部分是教师的专业观念，第二部分是教育法规，第三部分是教师的职业道德，第四部分是文化素质，第五部分是教师的基本能力。

关于教师职业观，主要有三种观点，即教育观、学生观和教师观。

教育法规主要考察教育法律法规的依据，我国主要的教育法律法规和教育政策，教师的权利义务，学生的权利和保护。

至于教师职业道德的第三部分，主要是对教师职业道德和职业行为的评价。

第四部分文化素养主要考察科学知识的基础、人文知识的基础和基本的艺术素养。

教师基本能力的最后一部分主要体现在阅读理解、逻辑思维、信息加工和写作能力的评价上。

对教师资格证书综合素质考试有何建议

综合素质的考核总体上不难，但要想取得高分并不容易。纵观历年来的考试模块，我们可以看到，综合素质测试就是学生的综合能力。题目相对容易，但考试内容很宽泛。建议考生先把握大框架，再逐步优化细节。学习时间可分为以下三个阶段：

第一阶段是基础学习阶段。

通过基础知识的学习，加深对具体考试内容的理解，紧跟课程节奏，做好合理规划，边学边练、边背，从而掌握基础知识。根据不同的题型，建议你对解题思路，特别是作文题稍作总结。建议你收集一些教育材料。

第二阶段是加强和改进。

现阶段，我们建议通过实践练习，既能更清楚地理解基础知识，又能牢牢掌握，而且能灵活运用知识点，达到学以致用的目的。

第三阶段，实战冲刺阶段。

在考试前1-2周的时间内，我们建议进行最后冲刺。在老师的指导下，我们应该检查和弥补缺失的地方。还要感受考试情况，把握答题时间的分配，确保掌握的知识点都是无误的，补充学习中缺失的知识点。