学生观和教师观顺口溜

学生观的精髓公式：二者是独特的，学生是发展的人；学生是独特的人；学生是独立意义的人。

学生和老师的观点是打油诗

学生观

简洁的公式：两个一个发球

人的发展是学生的发展；

学生是独特的人；

学生是独立的人。

教师观:

教师角色转变的精髓：“提升”、“研究”开放、“社区”；

从师生关系来看，新课程要求教师是学生学习和发展的促进者；

从教学与课程的关系来看，新课程要求教师成为课程的建设者和开发者；

从教学与科研的关系来看，新课程要求教师成为教育教学的研究者；

从学校与社区的关系来看，新课程要求教师成为社区开放型教师。

教师行为改变的简明公式

在师生关系上，新课程强调尊重与欣赏；

在教学处理上，新课程强调帮助和引导

在对待自我方面，新课程强调反思。

在处理与其他教育者的关系上，新课程强调合作

素质教育的内涵

共同的道德原则

指导原则；

说服原则（良好引导原则）；

尊重学生与严格要求相结合；

教育的一致性和连贯性；

因材施教；

课堂与生活的结合；

长善省损；

灵活的教学。

记忆诀窍：公司阵营（因）长，双导三结合。