2015年拉萨师范高等专科学校招生简章

距离2015年高考还有138天，学分网小编整理西藏省2015年专科院校招生简章，《2015年拉萨师范高等专科学校招生简章》供考生参考。

2015年拉萨师范高等专科学校招生简章

拉萨师范高等专科学校英语教育专业招生简章

一、专业介绍（专业代码：660203）：

本专业的设置是在考虑到西藏小学英语教育实际的基础上进行的。其特点是面向西藏小学英语师资的市场需求，顺应改革开放、西部大开发战略、青藏铁路的开通潮流，在学制、管理、教学、师资、设备等方面，均因地制宜，采用全面系统的专业教材、多媒体教学系统，由中、外教师授课，在真实的环境中对学生进行实用的专业教育。本专业培养以英语为工作语言，能进行熟练的听、说、读、写，并掌握小学英语教学知识，熟练使用各种现代化办公设备的德、智、体全面发展的小学英语教育人才。

二、培养目标：学生通过系统的学习，具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力，掌握小学生英语学习特点，成为一名合格的小学英语教师。

三、课程设置：主要课程有综合英语、英语语法、英语口语、英语听力、小学英语教学法、教育学、心理学等。

四、特色项目：采用国内外先进的教育理念和教学方法，主要课程采用国内流行的英文教材，部分课程由外籍教师授课。学校注重学生动手动脑筋能力的培养，不定期组织学生到各小学点进行专业实习，通过多种措施，加强学生实践能力的养成；同时通过我校外籍教师，学生有更多的机会与外教零距离接触，提高英语能力。

五、就业方向和市场前景：毕业生可以从事小学英语教育教学工作，可以在教育研究部门从事小学英语

教育研究工作，部分毕业生还可以在翻译领域从事汉英翻译工作。

本专业培养目标、培养规格以及课程设置都以适应我区社会经济发展为基础，近年来虽然高校不断扩大招生加大了人才培养力度，但是对于刚刚起步的我区小学英语师资需求相对来说还是比较紧缺，同时英语在小学课程中逐渐向基础性主干学科转化，使得它的重要性不容忽视，加之现行小学英语教师队伍知识老化及教学能力偏低等因素，使得小学英语师资仍存在一定缺口。

拉萨师范高等专科学校综合文科教育专业（藏文方向）招生简章

一、专业介绍（专业代码：660219<藏>）：

综合文科教育（藏文教育方向）专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握小学藏文教育的基本知识、基本理论和基本技能，具备教育教学能力和初步教学研究能力，以面向全区为目标的的小学藏文教师。

该专业所培养的学生具有一定的藏语、汉语、英语和计算机应用能力，掌握对新世纪小学生进行藏文教育的基本知识结构，具备一定的现代科学文化基本知识；了解国内外教育改革的最新动态与发展趋势，熟悉国家和地方基础教育的政策和法规；掌握现代教育技术，具有一定的口语交际技能、写作能力及书写技能。具备较强的普通话语音教学能力、写作教学能力、多媒体教学能力。具备小学教育管理能力和教育科研能力。具有较强的创新意识，能将所学的专业知识和技能运用到小学教育教学、教改科研中去，直接参与小学藏文教育教学改革，开拓创新。

二、培养目标：本专业适应21世纪社会主义现代化建设发展需要，培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、专业素质，具有一定教学能力，能够胜任小学藏文教育教学工作的师资。

三、课程设置：主要课程有藏文文法、因明学、藏史、诗学、藏文写作、小学藏文课程教学论等。

四、特色项目：本专业是我校开设时间较长的一个专业，其师资配备雄厚，有藏文方面副教授4名，《小学藏文课程教学论》和《西藏历史》分别在2008年和2015年被评为自治区级精品课程。

五、就业方向和市场前景：毕业生可以从事小学藏文教育教学工作，可以在教育研究部门从事藏文研究

工作，部分毕业生还可以在翻译领域从事藏汉翻译工作。我校是目前全区唯一一所培养小学藏文教师的学校，就专业培养目标而言，完全符合新时期对小学藏文教师的要求，在目前偏远地区小学藏文教师缺乏的情况下，具有极大的市场竞争力和广阔的就业面。

拉萨师范高等专科学校语文教育专业招生简章

一、专业介绍（专业代码：660201）：

语文教育专业是语言文学系的主干性专业。面临新时期师范教育形势的改变和专业建设发展的需要，通过在专业建设定位、专业课程调整、教育教学模式研究等层面上进行一系列创造性的探索，更新思想，明确思路，积累经验，形成特色，迎来了更具活力、更有前途的明天。

二、培养目标：培养拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，具有较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识，熟悉小学语文教育教学规律，具有良好的心理素质、良好的职业道德、健全体魄的小学语文师资。

三、课程设置：主要课程有现代汉语、古代汉语、文学概论、马列文论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、写作等。

4、 项目特色：该专业突出实践教学环节，把教学技能训练、普通话训练、见习、实习、论文撰写、社会调查等实践活动贯穿于三年的教学全过程。

四、就业方向和市场前景：语文教育教育专业教学改革的终极目的，是培养适应自治区经济社会发展需

要、符合21世纪基础教育改革与发展需要的创新型小学语文教师，毕业生可以从事小学语文教育工作，部分学生还可以在教育研究部门从事小学语文教育研究工作。

拉萨师范高等专科学校旅游工艺品设计与制作专业招生简章

一、培养目标：本专业培养西藏旅游工艺品设计与制作专业人才，系统掌握现代美术设计理论、掌握生产和实践旅游工艺品制作的基本技能；同时能结合西藏传统的民间工艺基本知识和基本技能的复合型专门人才。

二、课程设置：该专业开设课程20门，其中主干课程12门。主要课程有素描、色彩、设计基础、工艺美术史、国画基础、唐卡基础、藏工艺、雕塑、雕刻、电脑图形设计、材料学等。

三、项目特色：本专业注重对民族文化的传承和创新，利用学校先进和完备的教学设施与当代国内外先进的教学理念结合西藏的地域特色进行教学；学校注重对学生动手和创新能力的培养。在教学期间学校会邀请西藏地区知名的工艺美术大师来我校讲学，使学生能够零距离的与工艺美术大师接触，提升自己的传统工艺技能。

四、生源要求：

1．报名：根据西藏自治区招生办公室普通高等院校艺术专业招生的报考规定，在当地参加高考统一报名。

2．报考条件：热爱美术专业，具有一定的绘画基础，身心健康，视力符合体检标准要求，无色盲色弱。

五、录取方式

1．专业加试：考生须参加全国普通高等学校美术专业招生的加试专项（注：具体考试时间、内容参见西藏大学同专业招生简章）。

2．文化考试：考生必须参加2015年全国普通高校招生文化统一考试，考试科目及计分办法按有关规定执行。

3．录取：按照西藏自治区招办普通高校美术专业招生的有关规定统一录取。

六、就业方向和市场前景

旅游工艺品开发企业、装潢与设计企业、旅游饭店等部门。

拉萨师范高等专科学校美术教育专业招生简章

一、培养目标

本专业培养专业基础扎实、知识面较宽的小学美术师资，要求学生在德、智、体等方面全面发展，具有高尚的道德品质，能为人师表，忠诚人民的教育事业，自觉地为西藏的基础教育和社会经济发展服务。

二、课程设置

该专业开设课程26门，其中主干课程12门。主要课程有素描、色彩、设计基础、中外美术史、国画基础、唐卡基础、藏工艺、手工、美术字、电脑图形设计、小学美术教育、构图学、教育学、心理学等。

三、项目特色

本专业注重对学生的综合能力的培养，利用学校先进的教学设施和当代国内外先进的教学理念结合西藏的地域特色进行教学；利用网络媒体经常与内地的知名师范学院进行互动教学，全方位提高学生的美术修养，使学生能够完全胜任西藏地区的小学美术教育。

四、生源要求

1．报名：根据西藏自治区招生办公室普通高等院校艺术专业招生的报考规定，在当地参加高考统一报名。

2．报考条件：热爱美术专业，具有一定的绘画基础，身心健康，视力符合体检标准要求，无色盲色弱。

五、录取方式

1．专业加试：考生须参加全国普通高等学校美术专业招生的加试专项（注：具体考试时间、内容参见西藏大学同专业招生简章）。

2．文化考试：考生必须参加2015年全国普通高校招生文化统一考试，考试科目及计分办法按有关规定执行。

3．录取：按照西藏自治区招办普通高校美术专业招生的有关规定统一录取。

六、就业方向和市场前景

小学美术师资。

拉萨师范高等专科学校体育教育专业招生简章

一、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，靠得住、用得上、留得下，系统掌握体育教育基本理论、基本知识和基本技能，尤其是西藏民族传统体育的基本知识和基本技能，能够胜任中小学体育教学、训练和竞赛工作，能承担民族体育的教学、训练以及健身指导、保卫管理的复合型专门人才。

二、课程设置

该专业开设课程43门，其中主干课程12门。主要课程有运动解剖学、运动生理学、体育保键、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术、教育学、心理学、小学体育教法等。

三、专业特色

按照专业培养目标，结合西藏地域特色，设置了具有西藏地方民族特色的体育教育专业课程培养体系。与内地对口支援高等院校紧密合作，开展形式多样的教学实践活动。利用学校优质的教育资源，使培养的学生适应现时代市场就业体系。

四、生源要求

1．报名：根据西藏自治区招生办公室普通高等院校体育专业招生的报考规定，在当地参加高考统一报名。

2．报考条件：考生必须遵守中华人民共和国宪法和法律；高级中等学校毕业或具有同等学力；身体健康；未婚。身高男不低于1.70米，女不低于1.60米；身体无残疾，裸眼视力任何一眼不低于4.8。

五、录取方式

1．专业加试：考生须参加全国普通高等学校体育专业招生的加试专项（注：具体考试时间、内容参见教育厅体卫艺处通知）。

2．文化考试：考生必须参加2015年全国普通高校招生文化统一考试，考试科目及计分办法按有关规定执行。

3．录取：按照西藏自治区招办普通高校体育专业招生的有关规定统一录取。

六、就业方向和市场前景

小学体育师资。

拉萨师范高等专科学校音乐教育专业招生简章

一、培养目标

本专业培养专业基础扎实、知识面较宽的小学音乐师资，要求学生在德、智、体方面全面发展，具有高尚的道德品质，能为人师表，忠诚人民的教育事业，自觉地为西藏的基础教育和社会经济发展服务。

二、课程设置

该专业开设课程27门，其中主干课程13门。主要课程有基本乐理、视唱练耳、基础声乐钢琴手风琴、西藏音乐简史、中外简史与名曲赏析、形体、民族舞与创编、基础和声、艺术概论、合唱指挥、儿童歌曲创编、教育学、心理学、小学音乐教学法等。

三、专业特色

本专业被评为2008年西藏自治区特色建设专业。按照专业培养目标，结合西藏地域特色，设置了具有西藏地方民族特色的音乐教育专业课程培养体系。该专业教师实力雄厚，副教授2人，多次被评为校级优秀教科研集体，多次承办校内外大型演出活动，积累了宝贵的教育教学实践经验，受到上级领导和社会各界的广泛赞誉。

四、生源要求

1．报名：根据西藏自治区招生办公室普通高等院校艺术专业招生的报考规定，在当地参加高考统一报名。

2．报考条件：身体健康，五官端正，男生身高1.65米以上，女生身高1.55米以上，具有学习音乐学专业基本素质。符合体检标准要求。

五、录取方式

1．专业加试：考生须参加全国普通高等学校音乐专业招生的加试专项（注：具体考试时间、内容参见西藏大学同专业招生简章）。

2．文化考试：考生必须参加2015年全国普通高校招生文化统一考试，考试科目及计分办法按有关规定执行。

3．录取：按照西藏自治区招办普通高校音乐专业招生的有关规定统一录取。

六、就业方向和市场前景

小学音乐师资

拉萨师范高等专科学校旅游管理专业招生简章

一、专业介绍 (非师范类，专业代码640101)

旅游行业素有“绿色产业”之称，是西藏自治区的支柱产业之一。旅游管理专业培养掌握旅游管理和服务的基本知识与技能，能在旅游企事业单位如旅行社、旅游饭店等从事旅游行业经营管理和接待服务的高级应用性专门人才。本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游服务、经营和管理等方面的基本训练，具有分析和解决旅游业常见问题的基本能力。

二、培养目标

培养具有旅游学科基础知识和基本理论，受到旅游行业经营管理方面基本训练，掌握旅游管理基本技能和基本思维方法，熟悉旅游行业政策、方针及法规，通晓旅游业各相关组织的运作规则，能在旅游企事业单位以及相关部门从事旅游服务、经营与管理的高级应用性人才。

三、核心课程与主要实践环节

旅游学，旅游资源学，导游学，旅游经济学，旅游法规，旅游心理学，旅游市场营销学，旅行社经营管理，旅游英语，旅游公共关系学等必修课程，毕业实习以及我校的主要特色课程和实践环节。

四、特色项目

通过自治区导游资格考试，获取导游资格证书。

五、就业方向和市场前景

从事导游、旅行社经营与管理、酒店服务与管理等职业，具有广阔的市场就业前景。

一 数学教育专业

一.专业介绍：专业代码（660202）

本专业有一支思想进步、情操高尚、专业过硬、关爱学生的教师队伍。教师共18人，其中副教授7人，讲师9人，助理讲师2人，硕士和在读硕士4人，学士14人，师资力量雄厚，《数学分析》、《统计概率》被评为自治区级精品课程，实验和实训基地运行机制和状态良好。

二. 培养目标：

本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，具有扎实、宽厚的文化科学知识，具有较为扎实、系统的数学教育专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有较为系统的小学教育理论知识，胜任小学数学课程兼小学科学课程教学、承担活动课程教学，胜任班主任工作，具有基本的教育教学能力、教育管理能力和教育科研能力的师资和从事数学课程教学研究与管理的专门人才。

三. 课程设置 ：

本专业开设的核心课程有：藏文、大学语文、大学英语、计算机基础及应用、心理学基础 、教育学基础、 高等代数 、数学分析 、空间解析几何、 统计与概率、 小学数学基础 、小学数学教学法 、数论基础 、小学科学教学法、 现代教育技术与应用等。

四.就业方向和市场前景：

本专业毕业生实行政府调控、学校推荐、供需见面、双向选择的就业方针；毕业生主要从事小学数学课程的教学工作，也可以从事数学课程的教学研究和基础教育课程改革的研究工作。同时具备初级中学数学等课程的教学。

二 科学教育专业

一.专业介绍（专业代码）：660243

本专业有一支思想进步、情操高尚、专业过硬、关爱学生的教师队伍。教师共14人，其中副教授4人，讲师8人，助理讲师1人，硕士和在读硕士4人，学士9人，具备物理、化学、生物专用实验室，实验设备和配套设施齐全，实验和实训基地运行机制和状态良好。

二.培养目标：

本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，具有扎实、宽厚的文化科学知识，具有较为扎实、系统的科学教育专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有较为系统的小学教育理论知识，胜任小学科学课程兼小学数学课程教学、承担活动课程教学，胜任班主任工作，具有基本的教育教学能力、教育管理能力和教育科研能力的师资和从事科学课程教学研究与管理的专门人才。

三.课程设置：

本专业开设的核心课程有：高等数学、基础物理学、基础化学、基础生物学、地球科学、环境科学、普通物理实验、普通化学实验、普通生物实验、自然科学史、小学科学课程教学论、英语、大学语文、藏文、教育学、心理学、计算机应用、小学数学基础、小学数学教学法等。

四.就业方向和市场前景：

本专业毕业生实行政府调控、学校推荐、供需见面、双向选择的就业方针；毕业生主要从事小学的科学课程的教学工作，也可以从事科学课程的教学研究和基础教育课程改革的研究工作。同时具备初级中学物理、化学、生物等课程的教学。

计算机教育专业

一、培养目标： 本专业培养掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识、基本技能，能进行简单程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好素养，能在初级中学和小学进行计算机教育的教师及IT行业工作的“双师型”（教师+技师）人才。

二、课程设置：计算机网络工程、C语言程序设计、数据结构、微机组装与维护、微机原理及接口技术、操作系统、计算机网络与通信、多媒体与Authorware、网页设计与制作、图形图象处理；计算机公司实习、生产（维修、销售）实习、教学实习等。

三、就业方向和市场前景：

能胜任初级中学和小学进行计算机教育的教师工作，或在企事业单位、党政机关、人民团体、内地驻藏、自治区驻内地等处从事计算机应用技术、计算机系统维护和管理技术、软件应用技术、计算机产品销售、网页设计、管理和维护技术岗位等信息技术工作。

应用电子技术专业

一、培养目标：

本专业培养德智体全面发展，与西藏自治区经济科技发展需求相适应，熟悉常用电子仪器仪表及办公自动化设备的操作使用和维护管理，掌握藏语、汉语、英语电子文秘职业技能技艺的专门人才。

二、课程设置：本专业开设的核心课程有：藏语、大学语文、大学英语、高等数学、大学普通物理学、电工基础、电子技术、计算机与办公自动化技术、数据库管理、常用公文写作、（藏汉）电子文秘学等。

三、就业方向和市场前景：企业、事业单位、党政机关、人民团体、外国驻藏机构、对外贸易机构、内地驻藏、自治区驻内地等处办公室文员、助理、秘书岗位。

农村能源与环境保护技术专业

一、培养目标：

培养德、智、体全面发展的、从事农村可再生能源及新能源开发利用、管理、规划和环境保护方面的应用性专门人才。

二、课程设置：

电工与电子技术、太阳能与风能利用及其设备、微型水力发电技术、沼气工程、农村能源开发与利用、农业资源利用与环境保护、农村节能技术、能源与环境、资源调查与评价、环境监测与评价、认识实习、农村能源利用与规划实习、环境监测实习。

三、特色项目：

能源与环境技术是人类生存与发展的永恒主题。本专业紧密跟踪光伏、风电、小水电、沼气、地热、高原环境保护领域科学技术的发展，与国内多所著名高校、科研部门及企业间有着良好合作。本专业人才将会利用大自然的恩赐，造福边远地区人民、特别是改善游牧民的生活。该专业还致力研究如何保护和改善脆弱的高原环境，构建高原生态屏障，呵护高原的碧水蓝天，其技术的应用具有广泛的市场和巨大的经济效益、社会效益和生态效益。

四、就业方向和市场前景：新能源开发和高原环境保护专业是国家和各级政府政策倾斜支持的项目。毕业生凭借突出的开发应用光热、光伏、风电、小水电、沼气等技术和高原环境保护技术的技能、突出的创新创业能力，能够成为开发应用光伏、风电、小水电、沼气等技术和高原环境保护技术类公司、企业的骨干力量。毕业生也能够从事相关领域的管理和开发，能够承担相关项目的设计与施工，毕业生具有广阔的市场需求和广泛的就业前景。

心理咨询专业招生简章

一、培养目标：

三年的学习，使学生德、智、体、美全面发展，成为面向社会、服务于社会的专门从事心理咨询辅导的人才。该专业的学生能够扎实掌握心理咨询专业的基本理论、知识、技能，能基本从事心理咨询、辅导等工作。

二、课程设置：

包括专业基础课：人体解剖生理学，高等数学，普通心理学，发展心理学，社会心理学，异常心理学，心理测量学，心理咨询学等。专业选修课：教育心理学，管理心理学，团体心理学，心理学研究方法等。

三、就业方向和市场前景：

中小学心理辅导教师（通过师范类考试后可胜任），社会心理咨询服务机构（通过心理咨询师考试后可胜任）等。

拉萨师范等专科学校学前教育专业招生简章

一、专业介绍：

拉萨师范高等专科学校学前教育专业设立于2006年，2009年正式招生，属师范类性质，学制为三年，专业代码为650304，2015年招生人数为120人。本专业有一批学前教育理论课程、文化课程和艺术课程的专任教师，教师中有10人具有硕士学位，其中有3名副教授、7名讲师，教师学历结构、职称结构、年龄结构合理，教学和科研能力突出。另外，本专业是东北师范大学的直接受援专业，每年东北师范大学将在教师和资金上给予极大援助，增加了人才培养的筹码。

二、培养目标：

本专业培养政治素养、专业理论、专业技能和综合能力较高、能适应我区经济社会发展和初等教育改革发展需要的学前教育专业人才，既能胜任学期教育、教育与管理工作的幼儿教师，又能胜任学期教育科研、学期教育行政管理的教研员和行政人员。

三、课程设置：

课程由文化必修课、专业必修课和选修课构成，主要有基础心理学、普通教育学、幼儿卫生营养学、学前教育学、幼儿教育史、学前儿童心理学、幼儿班级管理、琴法、形体训练、美术基础、学前教育教学法、现代教育技术与应用、视唱练耳、幼儿舞蹈与编创、幼儿游戏与编创、幼儿手工制作、教师口语与普通话教程、藏汉书法及与学前教育有关的幼儿玩具制作、教育法规、儿童文学等课程。

四、特色项目：

注重师范性、学术性的和西藏文化教育的统一，以职业技能培养为主。

五、生源要求：1.达到西藏自治区2015年高考大专录取分数线的；2、政治思想合格，心理健康，身体健康状况良好；3、户口为西藏户口的文科考生。

六、录取方式：

根据考生高考成绩及综合素质通过网络择优录取。具有音乐、舞蹈、美术特长的考生，在同等条件下优先录取。

七、就要方向和市场前景：

就业方向主要在幼儿园等幼儿教育机构从事教学、卫生保健、管理等工作，或在教育行政部门从事行政管理和研究工作。

随着我区经济社会的全面发展，人们对幼儿教育越来越重视，教育行政部门也加大了对幼儿教育的管理和投入，教育厅于2003年制定了《关于西藏自治区幼儿教育改革与发展意见》。《意见》中指出幼儿教育是我区基础教育中最薄弱的环节，今后将从多角度出发，采取多种措施全面发展幼儿教育事业，从而使得近今年来全区对幼儿教师、卫生保健员和管理人员的需求激增；同时，我区社会和人们对幼儿教师素质要求越来越高，正规“科班”出身的学前教育专业毕业生显得更为紧缺，表明今后几年内我区学前教育专业有着广泛的就业市场。

拉萨师范高等专科学校思想政治教育专业招生简章

一、专业介绍 (专业代码660212)

本专业要求学生具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在小学、党政机关、企事业单位从事思想政治教育工作。学生主要学习马克思主义基本理论和思想政治教育的基本原理和方法，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。

二、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，掌握专业基本知识、基本理论和专业学科的发展动态和教育教学理论，能从事小学思想品德教育教学及其他行业思想政治教育工作的应用性专门人才。

三、核心课程与主要实践环节

马克思主义哲学原理，政治经济学原理，心理学，教育学，伦理学，美学与美育，中国近现代史，西藏简史，思想政治教育学，小学品德课程与教学法，心理健康教育，班级教育与管理，少先队活动组织与管理等必修课程，毕业实习以及我校的主要特色课程和实践环节。

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