今年高考不让复读为什么 为什么今年高考没有复读机会

为什么没有机会重考今年的高考

今年重读与往年不同。今年更苦，更累，更伤心。你不再是一个新学生了。你所面临的压力是可以想象的，你所承受的压力应该是可以想象的。因此，如果你选择重复，你必须事先考虑结果，事先想清楚。重读的费用比你想象的要高很多。

1，非常痛苦的高三生活

“有期徒刑”的概念来源于毛滩工厂。在著名的“高考工厂”之一的茅滩工厂，高三复读班的数量与新生基本持平。那里没有娱乐活动，每个学生的时间都被工作日程安排得很紧。宿舍不能给手机充电，除了学习什么也做不了。

毛滩厂附近的文具店叫“好运文具”，酒店叫“一号餐厅”，超市叫“学府超市”。这里的学生不仅被及时拆散，而且被这种无形的压力所覆盖。经过一年的学习，这里返校的学生可以增加100关于。

二等舱的费用是一万多元。毛滩工厂附近的普通私立学校收费高达4.8一万。

这对许多普通家庭来说是一笔不小的开支。选择高考作为孩子的命运出口重返校园的家庭大多是普通家庭。经济压力只是一个方面。在四年级的巨大压力下，亲子关系会变得更加紧张。

但似乎复读生的心比新生更脆弱。倒退也是一个致命的打击。你会一次又一次地问自己：重返大气层真的是个不错的选择吗？我浪费了这个吗1年。高四的时候，让自己重新定义自己的可能性，同时接受自己的不可能，这可能是重读的最大体验。

2，重读带来的巨大压力

如果你选择重读，这两个字将不再是轻快流畅的文字，而是像一整年的时间被分成无数个片段，充满了话题和作业。

《中国青年报》曾介绍过一位复读生的日常准备计划：“每天14早上上课、工作和休息6地点20夜间10地点30每周6天；封闭式、准军事化管理；专职班主任，全天候监督学生；根据入校成绩，分级教学；周考、月考。周考是单科考试。月考包括学校月考、武汉市统一调整考试、湖北省8所学校联考等。”

除了时间紧，还有堆积如山的作业。与新生相比，更大的挑战是独特的挫败感和压迫感。在这种环境下，复读生更容易出现心理问题。

王继生，中国社会科学院心理学研究所教授4结果表明：高中三年级学生的心理问题远大于高中三年级学生，半数学生存在强迫和焦虑倾向。

3，再次失败的风险

太残忍了，还有很多人。重读不是一种让人安心的药丸或灵丹妙药。如果有不可抗力因素？即使你认为你会成功，你也必须考虑最坏的情况。如果你想有这样一个好的结局，你应该去哪里。

山东

改革要点

1,2017年秋，高中生开始入学，不分文理；

2,2020从年初开始，暑期高考统考科目为语文、数学和外语。外语考试分为两部分。高考总分来自3统考科目和学生选课科目的构成分为750点数；

3实行“专业（类别）+学校”志愿填报模式；

4,2020年以来，全国统一高考春季总分750包括文化素质320，专业技能430。

山东省2020新高考将在年进行，新高考改革方案实施后，对即将复读的学生影响不大。不要以复读的优劣来判断，而要根据考生个人成绩的差异来分析个人。不能一概而论。对一些考生来说，在新的高考制度下复读是有利的。对于一些考生来说，复读可能不太合适，而且他们想速度不快，“好饭”不怕晚，理性对待复读。

问题分析

1山东省考生今年能复读吗？

目前，山东省教育厅还没有明确公布学生能否复读的政策，但从目前的情况来看，复读难度并不大，因为旧高考和新高考完全可以实现对接，比如学业水平考试，作为一个合格的考试，你可以毕业，比如学生可以选择政治史或者理化专业的学生参加高考，这在实践中是不难的。

2山东省考生面临哪些困难？

但是，由于新高考和旧高考之间存在一些问题，对学生的影响很大，有些学生不建议复读。

(1)分数分配问题：如果是理科生，那么他会选择理化结合的学生参加高考。他将面临一个非常严峻的局面：遭遇学术霸权，分数将降低。

这是因为在新高考中，理化结合的学生是学校的霸主。在新高考实现计分制的情况下，如果复读生的成绩不是很突出，就难免在分数上吃亏，给出较低的分数。

(2)学习内容的变化：虽然现在实行了新高考，但是老教材仍然在使用；虽然实行了老教材，但是需要适应新高考，教材内容会有比较大的减少，尤其是物理学和科学化学此外，还增加了一本教科书的学习，这对想重返校园的学生来说是一个巨大的挑战。

另一个例子是文科。以历史为例。原始历史是以文学综合的形式来考察的。问题少，分数高。新的高考采取单一科目的形式。问题和分数的类型将会改变。

最大的变化来自选修课。选修课需要学多少课本？以什么形式？目前还没有最终结论，但变化是肯定的。

这两个因素对复读生特别是理科生的影响很大，面临的挑战较大，而文科生的挑战相对较小。因为文科教材变化不大，即使有变化，学生完全可以自学。从组合上看，选择政治、历史、地理相结合的学生较差，甚至比原来文科学生还要差，学生数量多，所以得分也可能占优势。

3,2020如何参加山东的高考？与旧高考相比有什么变化？

① 高考科目：山东省高考综合改革采取3+3“方法。

A、 “第一”3“与旧高考相比，全国统考科目中的语文、数学、外语变化不大，保持一定的稳定性；外语听力可以考2考试时间是高三最后一学期12月和下学期6在每个月的高考中，学生选择高分进入高考总分，这实际上降低了听力的难度；2020在新的高考中，数学不分文理，数学的难度介于文理之间；

B、 第二个”3“对于选修科目，考生可以化学生物学、政治学、历史学、地理学6部分可选3章节。文学（政治、历史、地理）和大理（物理学）已不分科化学，生物学，6选择3总共20套餐、原创达文（政治、历史、地理）、大理（物理）化学（生物学）20包裹的数量。

② 作业结构：语言、数字和每个分支150点，6选择3水平考试各科目100高考总分750要点。

③ 高考时间：外语听力可考2考试时间是高三最后一学期12月和下学期6每月高考期间，选择高分进入高考总分。外语笔试及其他科目7月7天-10日间测试。

4,2020山东新高考与大汶（政治历史地理）和大理（理化）相比有什么变化？

（一）2020山东高考6选择3分级原则及其对高考复试的影响

A、 分配原则：2020年以来，山东省普通高中学业水平考试科目(6选择3评分规则为：各级别考生的原始分数由高到低分为a、B+、B、C+、C、D+、D、E8水平。根据正态分布原理，确定各级人口比例为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.等级考试科目分数计入考生总分时，A至e级考生的原分数折算为91-100,81-90,71-80,61-70,51-60,41-50,31-40,21-30八个分数区间得到考生的分数。

B、 差异变化：在新的高考制度下，6选择3总分是300分数和旧高考一样，但是6选择3在旧的高考制度中，分数最高的是100最低分是0在新的高考制度下，最高分是100最低分是21要点。因此，新的评分原则对想回学校的学生没有影响。

C。6选择3原来的文理综合考试，等级考试的范围有没有大的变化？二年级学生如何选择科目？

变化不大，基本一致。就难度而言，在新的高考制度下，6选择3学科实行单科考试，没有文理综合试卷，试卷难度不会增加，甚至会在一定程度上降低难度。虽然考试大纲有一些变化，但变化不会太大，基本符合老高考，也不必担心。

关于2019对于高中毕业生来说，如果他们想重新参加新的高考，他们可以选择6选择3综合文学（政治、历史、地理）学科与综合科学（物理）中的理化教育或政治、历史、地理教育的结合化学（生物学）对于过去比较强的学生来说，参加新高考有一定的优势化学对于二年级学生来说，生物、政治、地理和历史都是可以避免的。

例如，如果物理对理科学生不好，化学生物学也不错。在二读中，我们可以把物理改为地理。在二读年，我们将把重点放在地理上，地理比死亡更难物理学这个部门更好；如果化学不，你也可以化学转到地理位置。因此，新的高考制度，对于严重偏科的学生来说，实际上增加了选择的余地，具有一定的积极作用。

5,2020山东高考有什么变化？有什么好处？

① 主要变化：先修专业，后修学校。

② 使用方法：

A、 “专业（类别）＋学校”志愿填报招生方式，是指考生在校前选择专业。这种注册方式可以解决目前平行志愿者最不理想的两种情况，即退出和被转移。

B、 先选专业，再选学校，即一所学校只能申请一个专业。在过去，一所学校多个专业的模式是，例如，你选择山东大学，专业许可报告3一个（通常6一，写3你选择了数学，物理和化学同时，要经过专业调整。

有两种风险：一是文件已输入山东大学你可能会降档。另一个是为了考试3你不能被任何专业录取。你被调到了另一个专业。这两个结果都不是你想要的。

C、 新的报考方式3学院和大学志愿者（学院和大学可以相同或不同），例如：您可以选择山东大学+数学，盛大+物理，盛大+化学。注意这里没有专业的协调。也就是说，如果你的文件山东大学你将被录取为三人之一。

从这个角度看，新的自主招生方式既能满足学生的学科选择要求，又能解决目前两位考生最不希望出现的退学、转学等情况。

海南

改革要点

1，来自2020自从(2017从秋季高三新生开始，高考总分“超字数”和全国高考分数线+3学业考试成绩；

2录取批次只包括本科批次和专科批次，即原一、二、三个批次合并为本科批次；

3考生可填写本科批初稿20三个“大学专业团体”志愿者。在每个“学院专业组”中，考生最多只能填写6专业志愿者及是否进行专业调整；

4，高考时间调整为4天，科目（语言，数字，外语）6月7-8选定科目6月9-10天。

影响

2020海南省高考仍以标准分数线呈现。高中学业水平考试分为资格考试和等级考试。资格审查结果按“合格”和“不合格”两个等级列示。考试不及格的考生可以在毕业前补考1等级考试成绩以标准分数呈现，并与高考统一3各科目的标准分数线将作为各高校的录取总分数线。

海南农垦中学高三教师余晓涛提醒，如果有考生选择复读，考试成绩将不再保留。明年，学生的学习压力不但没有通过考试，反而会增加，考生面临的心理压力也会增加。

此外”3+3“模式本身也更加注重学生兴趣的培养。为便于高校科学选拔人才，提高了高中生各选修科目的专业性，相应增加了考试难度。复读考生将面临更大的竞争压力和考试风险。因此，建议考生慎重选择复读。

北京

改革要点

1，来自2017高中一年级秋季入学，取消文理科；

2，来自2020因为，高考的科目是语文、数学和外语；

3高考成绩来自3考试成绩及考生3高中学业水平考试成绩的构成；

4一年两次英语考试。

在过去的两年里4000考生参加高考。2020新高考对复读有多大影响，成为家长们关注的焦点。

2020在年北京新高考中，最大的变化是文理不再分科，考生选择科目”6选择3“同时，政治、历史、地理、物理化学，生物学6各科目设等级考试，按等级打分。

学科选择的变化对高考复读的影响

近年来100预计今年参加二读的人数将保持稳定。

他认为，新“旧”高考的变化对考生是否选择复读影响不大。明年，新高考仍使用“老课本”。今年选择文宗的考生可以考虑明年选择政治、历史、地理；明年选择理宗的考生可以考虑选择物理化学，生物学。

据本市部分中学负责人介绍，作为旧高考的最后一年，今年的高考试题反映了新高考的过渡和衔接。

从命题的角度看，近三年来逐步调整。例如，文理数学的论文正朝着论文结合的方向调整，理科和文学综合的学科也在向个别命题靠拢。

据了解，与选课方式相对应，高校招生方式也发生了很大变化。目前，北京等多个省市已公布高考科目要求。其中，高校部分专业设置了必修科目，考生只有将这些必修科目纳入选课科目，才能报考该专业。

与新高考相比，家长们忧心忡忡”6选择3“带来的20如果学生仍然按照过去的文理选择历史、地理、政治、理化，是否意味着专业选择的范围缩小了？

专家分析，高校在设置考试科目时，很多原理科专业要求物理，文科专业要求历史。

因此，如果考生将这两门科目纳入到所选科目中，学校几乎所有专业都可以填报。

“事实上，大多数高校的专业都没有必修课的限制。原来，理科或文科专业有一些限制，文科考生也可以申请。对于大多数候选人来说，明年可以申请更广泛的范围。”

根据新的高考计划6各科目设等级考试，按等级打分。与传统高考相比，由于水平分配的原因，高考科目最高分与最低分的差距缩小。

在旧的高考中，各科最高分和最低分的差别100要点。新高考下，各科最高分与最低分的差距是60要点。

无论是新生还是复读生，都应该对评分规则有透彻的了解。学科分化程度的降低会影响同一分数段的竞争强度。

这意味着依靠优势学科提高分数的可能性较小，考生最重要的是弥补不足。对于分数较低的学生来说，这是一个机会。

天津

改革要点

1，来自2017高中一年级秋季入学，取消文理科；

2，来自2020因为，高考的科目是语文、数学和外语；

3高考成绩来自3考试成绩及考生3高中学业水平考试成绩的构成；

4一年两次英语考试。

2019作为天津高考的最后一次实施”3+在“X”政策的最后一年，许多学生承受着沉重的压力。它不仅包括新的候选人，还包括一些复读生。更重要的是，高考结束后，复读很可能成为许多学生的“禁书”。

影响

"3+在“X”政策下，我们在申请高考时需要选择文理结合；在新政策下，我们需要选择的是6任何一个学科3门。

理论上，如果”3+在“X”高考的最后一年，想复读的学生在考查科目时，只能查“材料+化学+学生”或“历史+土地+政治”的组合。事实上，在新的高考改革政策下，他们无法享受到优势。

许多学生有疑问。新高考政策对考生有什么好处？事实上，这种优势更多地体现在填写申请表时的“选择权”。而且，面向对象的优势也是最优秀的生源。

你为什么这么说？让我们以理科学生a为例。

根据原来的政策，如果学生想进入生物系（如生物工程专业）必须选择“综合管理”，面对6最难的科目物理学章节。在新的高考政策下，这个学生可以被化学+生物学和地理学的结合。

用“地理”代替“物理”的难度骤降。尽管在新的政策下，试卷分数已经被“评分制”取代，用来检查学生的排名，但不可否认的是，学生更容易取得好成绩。

那么，这是否意味着复读生比新生有更多的机会？不总是这样！

因为新高考强调6选择3事实上，新的高考模式让高中生能够思考自己真正喜欢什么行业，将来会做什么样的工作。

对学生来说，认真选择科目是非常重要的！

摘要

据中国教育科学院研究员朱朝晖介绍，新高考带来的变化是正常的，高考生经过一年的准备，能够应对政策的变化。

高考复读既有机遇，也有风险。对于学习动机明确、偶尔出现考试失误的考生，可以考虑复读，但如果孩子不接受复读，就不应该选择复读。生活中有很多机会改变现状，而不仅仅是靠高考。

朱棣文建议，家长要了解孩子，而不是为孩子选择，尊重孩子的意见，最后让孩子决定是否要重读。

没有新高考，就没有风险？

2020没有在年实施新高考的省份是否没有风险？让我们来看看复读生的新入学规则：

1二年级学生对高考录取分数线的要求

各省市教育考试部门明确规定，对想复读高考的学生，招生政策应与普通毕业生相同，不得以任何形式歧视考生。

2部分高校将对高考招生实行限制

虽然高考生和普通高考生没有太大区别，但对于不招收高考生的大学，招生政策也会有明确规定，这就需要高考生付出代价填报志愿时要注意。

比如，一些军校、国防生和一些高校的陪读生，对不招收高考生有明确规定。

3高考考生也可申请香港高校

复读生高考政策与普通高考学生没有本质区别。当选择高校申请时，只要再进入学生的分数符合学校录取分数线的要求，再入学生也可以申请到香港的高校。

重读五要素

并非所有考生都适合复读，也就是说，复读是有条件的。家长和考生必须根据自身情况做出理性判断。高考成绩不理想的原因很多，每个人的情况都不一样，有的属于智力因素，有的属于考生的非智力因素。无论是什么原因，必须满足以下条件才能重复。

1候选人有强烈的复读欲望

为了追求更高的社会经济地位，考生对现状、水平、院校、专业都不满意，愿意通过复读进一步改变自己的生活，这是完全可以理解的。

说考生有强烈的复读欲望，就是说考生的复读欲望来自考生的内心，特别是要强调考生的复读欲望不仅仅是家长的愿望。考生不想复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果最差。

2. 清楚你的目标是重读

所谓目标，显然包括两个方面：一是你想考哪个层次的高校和专业；二是你的实力离这个目标有多远，能否实现。

这个目标可以通过适当的努力来实现。如果预期过高，目标与实际实力差距较大，一年的复读效果不会很好。

3. 清楚你的目标没有实现的原因

高考失败、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的。每个人和每个人的情况都不一样。有的是智力因素的原因，如基础知识不扎实、知识网络不清晰、纪律能力薄弱等；有的是非智力因素造成的，如毅力、毅力、坚韧、战胜困难的勇气等。

不管是什么原因，考生都要认真、科学地解剖、分析自己。自我分析和自我解剖的过程是医疗和诊断的过程，而重读的过程是治疗的过程。只有诊断正确，治疗才能有效。

4. 重复需要毅力，重复需要艰苦

什么是高考？从某种意义上说，高考是考生对自身影响的极限。高考是对难度、速度和心理的考验。

在高考中，我们要在考查学生知识的同时，考查学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力、创新精神。高中一年级是学生十二年学习中最困难、最累的一年。

考生有再努力一年的意愿吗？再过一年？考生的心理素质和承受能力如何？一旦你选择重读，你不能后悔或半途而废，你必须坚持到底。

5，潜力与提升空间

相当一部分学生没有下课，他们只是对自己的成绩不满意，他们需要优秀教师的建议，他们有提高的空间，他们也有重新学习的愿望。

对教师来说，没有教不好的学生，只有不懂的教师。教师和学生一起朝着一个目标努力，学习问题就可以解决。

复读生的两大方向

1设定适当的目标

复读生要知道自己的出发点，明白不同层次的高考升学空间也不一样，要根据这些设定自己的目标。

这个目标一定要适合你，不要对自己太严格，否则整个“高四”的过程总会处于沮丧和失败的状态。

2，学习如何减压

来自社会、家庭、学校等方面的压力，往往使学生无法抬头。这时，他们应该学会减压。具体来说，他们应该学会发泄和转移自己的情绪，安慰自己。

复读生应注意的三点

1. 尽快走出阴影

应该意识到，高考刚刚结束，不管分数多少，都已经通过了，我们应该尽快走出阴影。

几乎每年都有质量好、学习成绩好的复读生。但由于心理压力过大，影响了考试成绩，所以没有理想的大学。但也有一些学生因为心理压力小，平时不太好，高考给人留下深刻印象。

2正确对待正常检查

在复读的过程中，各种大大小小的考试都会接踵而至。每次考试都不可能提高。研究生要学会正确对待平时的考试，通过考试检查知识的掌握和运用情况，及时发现和补缺。从高中开始，许多学生就远离操场。其实，在这个时候，他们应该学会转移自己的情绪，利用打篮球、听音乐等娱乐形式来转移自己的心理焦虑。

3. 及时安慰自己

在复读的过程中，很多学生经常怀疑是否有必要复读。他们担心高考分数会下降，浪费青春和精力。

这时，我们应该学会安慰自己：任何选择都会有风险，只要我们努力过，就不需要在乎结果，要表现出一种大气和洒脱。

重读当年

1. 正确认识自己

二年级的学生首先要了解自己的优势和问题，然后为二年级的生活做一个计划。他们应该在整个学年按计划有秩序地学习。

优势：知识储备丰富

与普通高三学生相比，复读生完成了整个高中课程。从知识储备的角度看，他们知识比较丰富，在临时考试中有一定的经验，在国家掌握得比较好；不参加会议考试，能尽力应付高考；对自己的强项和弱项了解比较多。

缺点：学习质量不足

高考失利的主要原因在于需要加深和巩固自己的理解能力，这是不容易弥补的；由于学习不慎和忽视学习造成的重复，虽然成绩提高的空间很大，但知识差距已经形成，所以需要努力弥补。

2. 不断改正缺点

部分学生对以前的学习方式有惰性。许多学生在学习上存在一些不足，如基础知识上的漏洞、学习方法上的欠缺、考试技能上的欠缺等，需要不断加以纠正。

3. 克服高瞻远瞩和低手

对于许多复读的学生来说，这是一个普遍的问题。老师一讲到这件事，下课后就会忘了。因为老师说的部分内容是高中生接触过的，比较容易接受，他们认为是自己掌握的内容。课后缺乏对知识的梳理和总结。做问题的时候，问题很突出。

4. 保持力量

二读课开始前3在过去的三个月里，许多学生都做得很好，在学习中充满了活力。但之后，一些学生会逐渐分心。这主要集中在一些低分学生身上。

入学前3近半年来，高考失利的压力并未消退，学生们的学习也十分认真。渐渐地，个别学生会放松自己，认为重复是一样的。