湖北警官学院院系介绍

学科建设

学院经过多年的发展，逐步形成了以法学（公安学）为主体，理、工、管相互支撑、相互渗透的学科体系。现设有思想政治理论课教学部、侦查系、治安管理系、信息技术系、警察临战学系（筹）、法律系、公共基础课教学部、警体部、国际警务教学部（筹）等9个教学系部。开设了侦查学、治安学、治安学（警察临战方向）、警务指挥与战术、刑事科学技术、消防工程、法学、法学（司法鉴定方向）、计算机科学与技术、信息安全、公共事业管理、信息安全（网络侦查方向）等12个本科专业（方向）；另外开设有侦查、侦查（预审方向）、经济犯罪侦查、刑事侦查技术、安全保卫、治安管理、警察管理、交通管理、边境管理、信息网络安全监察、警察指挥与战术、警察指挥与战术（特警方向）、法律事务等13个普通专科专业（方向）。

学院坚持“面向实战、贴近实际、务求实用”的教育理念，按照“强化基础、拓宽口径、注重实践、增强能力、提高素质”的人才培养要求，不断推进本科专业建设和教学改革。使学院逐步发展成为以法学（公安学）为主体，多学科协调发展的公安本科学院。

我院在长期专科教育的基础上，依托省级和院级重点学科的支撑，带动品牌专业和特色专业的发展，适时调整专业结构布局，使之与学院定位和服务方向相一致。学院开设有10个本科专业(方向)，除消防工程未招生外，均具有良好的办学条件和基础，能满足经济社会发展和公安工作需要专业。

一、专业布局与结构合理，适应湖北经济社会发展和公安工作需要

学院按照立足公安、面向政法，科学规划设置本科专业。一方面，着力完善公安类主干专业。设置并招生的侦查学、治安学、治安学（警察临战方向）、刑事科学技术、信息安全、信息安全（网络侦查方向）等6个公安类本科专业（方向），涵盖了公安工作的主要业务。另一方面，根据学科联系和社会需求，设置了法学、计算机科学与技术、公共事业管理等3个非公安类本科专业，既为检察院、法院、司法等相关系统和行业培养人才，也为提升公安类专业建设水平、做强公安教育提供了学科背景和支撑。学院已经形成了公安特色鲜明、结构合理的专业布局。

一是专业设置符合学院定位和发展目标。10个本科专业(方向)涵盖了法学、工学、理学和管理学四大学科门类。各本科专业和专业方向设置，强化了学院为地方公安、政法工作和经济社会发展服务的办学定位，促进了公安类专业与非公安类专业互补，优化了资源配置，提高了办学效益。

二是专业布局满足了公安工作和社会发展的需求。现有专业都是根据湖北经济社会发展和公安工作需要设置的，满足公安政法工作和经济社会发展对公安保卫人才的需求。特别是警察临战、网络侦查等专业方向，鲜明地体现了培养公安实战紧缺人才的需求。

三是专业规划符合学院实际，发挥了自身优势。我院具有长期办公安教育、法学教育的历史和基础，培育了公安类专业优势和特色，大力实施品牌专业建设工程，取得了积极成效。本科侦查学、治安学专业被确定为湖北省高校品牌专业，其中，治安学专业警察临战方向在全国公安高校中形成强烈影响。

二、新办专业设置论证充分，有良好的基础

学院严格按照教育部关于新专业设置要求和申报程序，邀请相关院校专家学者和公安政法机关领导对新专业设置依据、人才需求及教学条件等进行充分论证和严格审查。新设专业方向也都经过充分论证和严格审查。其中，公安类专业根据全省公安机关警力需求安排招生计划。学院把新专业建设作为重点，举全院之力，在师资、经费、政策等各方面给予倾斜和保障，全面加强本科专业建设，实现了新办专业持续快速发展。

1、新办专业具有良好的教学条件

10个新办专业（方向）依托长期办学积累形成的基础，特别是与湖北大学联办一届法学（侦查方向）、与中南财经政法大学联办一届侦查学、与海军工程大学联办二届计算机科学与技术以及信息管理与信息系统本科专业（方向）积累了丰富的本科办学经验。学院着力加强新办专业师资队伍建设，加强专业骨干教师培养。每个招生专业都有中青年学术骨干或院学科带头人、院级教学名师等。各专业主干课主要由副教授以上教师承担。各专业教师中，高级职称教师和具有研究生学历学位的教师比例较高，初步形成了教学水平高、学术造诣深的教授或副教授领衔的专业教师梯队。

2、新办专业教学建设和管理得到加强

建立健全专业建设的组织机构。学院成立教学指导委员会、学科建设领导小组、专业建设领导小组与课程建设领导小组等，各系部成立相应机构，切实加强对新办专业建设的研究和指导。科学制定各专业人才培养方案、课程教学大纲、实验大纲等教学文件，加强对新办专业教学过程管理和教学质量监控，新办专业建设取得积极成效。[8]

3、新办专业具有良好的学科支撑

长期的专科办学，为法学及公安学科发展积累了经验、奠定了基础。学院根据专业建设需要，进一步整合资源，明确学科发展方向，确定了法学、侦查学、治安学、刑事科学技术等4个院重点学科，选拔培养学科带头人，扎实推进学科建设，取得了一批研究成果，为10个新办专业提供了良好的学科支撑。

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