2014年浙江高考历史试题形式说明

从《2014年浙江省普通高考考试说明》看，2014年高考历史不论是试题形式还是试题难度都将保持相对稳定，命题依旧运用新材料，创设新情景，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。

高考历史大纲考生后期复习应注意：

抓基础知识和主干知识，最好将《考试说明》中涉及的考点全面落实，逐一梳理。注意知识的内涵、外延及逻辑关系，同时对历史发展的阶段特征也要给予特别关照。

要加强对专题知识之间和各模块之间知识的梳理与整合，重视对历史现象发展线索和演变过程的相关知识的整理和掌握。建立起以通史为主线，兼顾专题纵横交错的知识体系。

强化通过文字、图片、图表、数据资料等形式获取和解读信息能力的训练，获取与主旨相关的有效的信息，排出干扰项，同时要准确地与教材相关知识的对接。

主观题注意小切口、深分析和答案开放，注重探究等问题。

用文明史观、全球史观、现代化史观、社会史观、生态史观等去认识和审视历史的发展变化，把握历史发展的规律。