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一、2018年高考洛阳师范学院好考吗 多少分才能考上洛阳师范学院
考生可以参考洛阳师范学院历年录取分数线,权衡自己是否适合报考洛阳师范学院
洛阳师范学院历年录取分数线
年份 | 平均分 | 最低分 | 录取人数 | 省控线 | 录取批次 |
---|---|---|---|---|---|
2016年 | 486 | 447 | 1576 | 447 | 本科二批 |
2016年 | 413 | 381 | 275 | 370 | 本科三批 |
2016年 | 357 | 100 | 352 | 180 | 专科一批 |
2015年 | 489 | 449 | 1582 | 458 | 本科二批 |
2015年 | 420 | 383 | 275 | 383 | 本科三批 |
2015年 | 348 | 193 | 350 | - | 专科一批 |
2014年 | 503 | 462 | 1415 | 476 | 本科二批 |
2014年 | 441 | 400 | 210 | 400 | 本科三批 |
2014年 | 371 | 201 | 281 | - | 专科一批 |
2013年 | 461 | 435 | 1464 | 443 | 本科二批 |
2013年 | 408 | 340 | 193 | 359 | 本科三批 |
2013年 | 358 | 161 | 206 | 200 | 专科一批 |
2012年 | 494 | 477 | 1588 | 481 | 本科二批 |
2012年 | 265 | 171 | 29 | 300 | 专科一批 |
2012年 | 410 | 312 | 121 | 300 | 专科一批 |
2011年 | 540 | 529 | 1364 | 531 | 本科二批 |
2011年 | 291 | 193 | 50 | 310 | 专科一批 |
二、2018高考洛阳师范学院好考吗
小光show
#印象最深的老师# 刘万里,刘迎照,很不错的两位数学系副院长王芳,英语老师,很幽默张芳芳,极品老师其他的都不怎么熟悉了
2006年我们学校搞了90年校庆哦!绝对精彩呵呵~有很多出名的校友来这里,场面也比较好看!
三、洛阳师范学院简介
洛阳师范学院简介
洛阳师范学院是一所省属普通高等师范本科院校,位于历史文化名城、十三朝古都洛阳市。北依洛河,碧水东流,杨柳堆烟,流传着洛神宓妃的美丽传说;南望关林和世界文化遗产龙门石窟;近邻宋理学家邵雍故居;地处河洛,文脉传承,底蕴丰厚。
洛阳师范学院的历史可追溯到1916年成立的河洛道师范学校,历经洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段,2000年升格为本科院校。建校90年来,积累了丰富的办学经验和较为雄厚的办学实力,形成了师范教育和非师范教育并存、特色鲜明、优势互补、协调发展的办学格局。
学校设有文学与传媒学院、政法学院、历史文化学院、外国语学院、数学科学学院、物理与电子信息学院、化学化工学院、信息技术学院、体育学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、商学院、生命科学系、管理科学系、国际教育学院、继续教育学院、软件职业技术学院等18个院系及4个公共教学部,有48本科专业。另设有河洛文化国际研究中心、教育科学研究所、基础教育研究中心、水产研究所等研究机构。
洛阳师范学院占地1100余亩,建筑面积近60多万平方米。教学仪器设备、设施齐全,建有两个重点实验室,共有计算机4000余台。图书馆藏书170万册,中外文期刊3000多种,电子图书20余万种,是中国知识工程文献检索二级中心。
洛阳师范学院现有全日制普通在校生19000余人,教职工1200余人,其中有博士和硕士研究生近600人,副高级以上职称360余人,河南省优秀中青年骨干教师60人。学校还聘有兼职教授、客座教授和外籍教师200余人,并拥有一批有突出贡献专家、学者,形成了合理的教师梯队。
学校始终坚持教学工作的中心地位,实施本科生学分制,狠抓教学质量建设,教学质 量不断提高,有多项教学成获得省级奖励。
学校坚持以学科建设为龙头,积极实施“科研强校”战略。现有2个省级重点学科,10个校级重点学科,设有“河洛学者”特聘教授岗位。近年来,学校教师主持和参加国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、全国教育规划项目和全国艺术科学规划项目等省部级以上科研项目100多项,在国际权威期刊发表并被《SCI》、《EI》收录的学术论文700余篇。荣获省级以上科研奖和优秀教学成果奖100多项。
新的世纪,新的征程,掀开了洛阳师范学院发展的新篇章,教育质量和办学效益不断提高,对外交流和办学渠道不断扩展,与爱尔兰卡罗理工学院、爱尔兰沃特福德学院、德国马格德堡—施滕达尔高等专业学院合作办学,并加入了世界大学校长联合会。目前,洛阳师范学院正努力建设成为一所立足河南、面向全国,综合实力和办学水平位居于全国同类院校先进行列,以本科教育为主的开放性、多学科、教学型师范大学。
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