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▲高考语文选择题的答题方法与技巧
答题技巧 | 方法使用 | |
常见多音字标次读音正确的可能性大,形声字标不同声旁读音的正确可能性大。生僻字一般不会标错音。 | 用排除法是较好的方法。 | |
字形辨析题 | 逐个审读容易出错的字,可以辨析出一些形近而音不同的别字。如果怀疑某个是别字,可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意,再放到这个词语中去判定是否相符。 | 多使用结构分析法:字形结构及词语结构分析法。看词语不宜太长久,时间长了对的都象错的。 |
实词辨析题 | 重点分析理解不相同语素,可以通过组词来理解,也可以找出反义词来理解,还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑。 | 采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。 |
词语运用题虚词辨析题 | 主要是凭语感,可以造一些结构相似的句子来分析它的正误,其次是理性分析。一是虚词词典含义的分析,先分开解释,后组合理解;二是找出配套的关联词语,前后联系来确定虚词的含义; | 采用排除法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项,同时也要做记号。 |
熟语(含成语)辨析题 | 第一,不能望文生义。第二,体会熟语的感情色彩;第三,要注意熟语使用范围,搭配的对象;第四,尽可能找出句中相关联的信息。 | 正确理解熟语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。 |
病句辨析题 | 注意题干的要求,究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。做题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分→ → 推敲词语运用,是否搭配 →→ 心里默读,看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考,是否符合逻辑思维,特别注意以下几种情况:①介词关于对于对等开头的句子,注意主语的残缺。②类似于A是B的句子,注意AB的协调,也可能是句式杂糅。③动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。④用和或以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。⑤前半句使用了能否可否等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。 | |
标点符号题 | 重点审查这类标点的使用正确性。 | |
先从语句形式方面考虑,要求话题一致,陈述对象一致,叙述角度一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。 | 上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口,用排除法。做题思路是:考查陈述对象(主语)是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。 |
▲高考语文选择题的答题方法与技巧
语文选择题主要是考察知识点,而有一些选项中的题目完全是为了混淆视听,像病句选项,不符题意选项,这样做有助于提高准确率。但是如何排除呢,其实有一个很简单的方法,将所有脑海中的语文知识全都抛开,只看“试卷题目”表达的信息,你认为说清楚是什么事了,那基本就没错。如果选项有可能让你误解,那么出错概率就比较大了。
简而言之,就是你把题目的意思(第一感觉)得出后,看看还有其他意思的解读,如果有的话,那很有可能会出错。
这种排除法是跳出原有语文思维,只去理解试题的本身含义,这种技巧有些类似于考驾照科目一,理论题目,很多人没看书的人,照样能够考高分,同样的道理,是因为用常识去做题,而不是带着知识点去做题,每到题目出来拼命思考这事那个知识点,由于记忆不全,都是是是而非的答案,这样出错率就比较高了。
▲语文选择题的答题方法
高考语文做题总原则:一分钟拿一分,150分。选择题稍快点,提前5分钟左右。语文考试,实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程。在此过程中,我们不仅要善于回忆,更需要懂得在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中,必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:\欲速则不达\;尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记\整洁、美观、有效\的原则;然后拿起笔,进入到第一卷客观题的选择阶段:选择题共42分
▲高考语文选择题的答题技巧
选择题当直接选择答案不确定时可以用排除法进行选择,排除掉最不可能的项就会知道答案了。而假如排除法也不能达到目的,可以暂时选择一个你觉得最可能的答案,然后对该题目进行标记,继续做下面的题目,最后试卷做完再反过头来看这个题目。千万不可以一直停留在这个题目上面。因为后面可能有许多你会的题目,不能因为一道题耽误了后面的题目。
不仅对于选择题,对于明显不会的题目都可以做标记然后跳过,这样可以尽最大可能的将自己会的题目做出来。
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