2017年河南省高考改革方案

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近日，河南版的高考改革方案正式出炉，该省明确从2017年起，本科三批与本科二批合批录取，并逐步减少普通本科录取批次。和河南一样，在改革录取方式上，多个省份也率先从合并本科第二和第三批次实施起。

目前已有27省份公布高考改革方案，大多数省份都有针对录取制度的相关改革措施，此外，多省份都明确将学生综合素质列为录取的重要参考因素。

2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。对此，有观点认为，改革后，学生在校成绩以及综合素质将成为重要的录取依据和参考。

另外，河南高考改革的一大亮点还在于，河南将从2021年实行“3+3”的考试模式，文理不分科。谓“3+3”模式是指：考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语(含外语听力)3个科目成绩和考生自己选考3个高中学业水平考试科目成绩组成。其中，统一高考的语文、数学、外语科目分值不变。计入总成绩的3门高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，采用“6选3”模式，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科作为考试科目。

■方案解读

2017年河南省高考改革方案※“3+3”高考新模式啥样

文理不再分科，高考科目“3+3”是未来高考的新模式。所谓“3+3”模式是指：考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语(含外语听力)3个科目成绩和考生自己选考3个高中学业水平考试科目成绩组成。其中，统一高考的语文、数学、外语科目分值不变。外语科目提供两次考试机会，增加听力考试内容，考生可选择其中较高一次考试成绩计入。计入总成绩的3门高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，采用“6选3”模式，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科作为考试科目。

尤其值得一提的是，在录取方面，探索以专业优先的志愿填报方式和投档录取方式改革，这是教育发达国家的普遍做法，也是本次改革的方向。

2017年河南省高考改革方案※学业水平考试咋改

我省学业水平考试改革将于2017年试行，从2018年秋季入学的普通高中一年级开始正式实施，成绩以等级呈现。考试分为合格性考试和计入高校招生录取总成绩的选考科目考试。

合格性考试范围覆盖国家规定的高中所有学习科目的必修内容。选考科目由考生根据报考高校要求和自身特长从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科，考试范围覆盖所有所选科目的必修和选修内容。

两大类考试均实行全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩，成绩将作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据，且所有科目成绩提供给招生高校使用。

2017年河南省高考改革方案※合格性考试成绩有啥用

普通高中生，高中阶段其他学校在校学生和具有普通高中学籍的在校学生、申请普通高中同等学力的人员等均应参加合格性考试。每年安排一次，在每学年上学期期末开考，考试覆盖所有科目。学生在校期间拥有同一科目两次考试机会，可在高二、高三阶段各考一次(含补考)。学生如参加相同科目多次考试，以较高一次成绩为准。成绩长期有效，是我省高职院校单独招生录取的重要参考。

2017年河南省高考改革方案※选考科目怎么选

选考科目考试，安排在高三下学期的期末，随6月统一高考一起考试，在高考三个科目(语数外)考试之后进行。选考科目一经确定，不得变更。

每个学生一次考试机会，高中阶段其他学校在校学生和社会人员参加选考科目考试随普通高中高三学生进行。考生所选选考科目的合格性考试成绩必须达到合格，不得选择不合格科目作为选考科目。

合格选考科目考试成绩当年有效，转换为相应分值后计入高校招生录取总成绩，作为高校招生录取的依据之一。

高校须根据学科建设和专业培养要求，提出对学生选考科目的要求和综合素质评价使用办法，并提前向社会公布。

附：河南省高考改革方案解析

(一)高校统一考试招生考什么

科目分值不变，减少了现行的“文综”和“理综”考试科目。考试内容将会进一步增强基础性、综合性，加强学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力考查。统一高考的语文、数学、外语(含外语听力)3个科目成绩

高中学业水平3个选考科目考试成绩。(选考科目：从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中由学生自主选择3科。)

合格性考试

(二)学业水平考试科目

范围覆盖国家规定的高中所有学习科目的必修内容，学生要认真学习每门课程。

选考科目

由考生根据报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科，考试范围覆盖所选科目的必修和选修内容。

(三)考试时间

合格性考试：每年安排一次，在每学年上学期期末开考，考试覆盖所有科目。学生可在高二、高三阶段各考一次(含补考)。

选考科目考试：时间安排在高三下学期的期末，随6月统一高考一起考试，在高考三个科目(语数外)考试之后进行。选考科目一经确定，不得变更。

(四)考试次数

学生在校期间，可以参加同一科目的两次合格性考试、一次选考科目考试。

普通高中在校学生均须参加学业水平考试。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。省外转入的学生、往届生和社会人员参加高考，须参加我省组织的选考科目考试。

(五)考试成绩

合格性考试成绩按人数所占比例依次由高到低分为

A B C D E 五个等级。

选考科目考试成绩分为5个等级，位次由高到低为

A B C D E 各等级人数占比依次为：

其中E等级为不合格，原则上比例不超过5%。

A 15%

B 30%

C 30%

D+E 25%

A 15%

B 30%

C 30%

D+E 25%

合格性考试达到D级及以上等级方可获得相应选考科目考试资格。

(六)高中学生综合评价的内容有哪些

我省将从2017年开始试行普通高中学生综合素质评价，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生正式实施。

综合素质评价

包括五个方面

●思想品德：主要考查学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。

●学业水平：主要考查学生各门课程基础知识、基本技能掌握以及运用知识解决问题的能力等。

●身心健康：主要考查学生的生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。

●艺术素养：主要考查学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。

●社会实践：主要考查学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。

(七)高校招生录取的依据是什么

两依据、一参考

●高校将依据考生统一高考成绩和高中学业水平考试成绩

●参考学生综合素质评价择优录取。

(八)录取方式有变化，改革分“三步走”

●本、专科普通录取批次全部实行平行志愿。我省继续实行统一高考成绩公布后考生填报志愿。

●本科三批和二批合批录取，逐步减少普通本科录取批次。

第一步

从2016年起，普通高考招生本科三批和专科普通录取批次试行平行志愿投档方式。

第二步

从2017年起，本科三批和本科二批合批录取，逐步减少普通本科录取批次。

第三步

加快推进基于考生总成绩、专业志向和学习特长的考生志愿填报模式和投档录取方式改革。

(九)考生的选择权利扩大

●考试方式的选择机会增加，考生可根据个人实际情况，选择参加统一高考招生，也可选择参加职业院校分类考试招生，还可以参加全国自主招生试点高校的考试招生。

●考试科目的选择机会显著增加计入高校招生录取总成绩的选考科目，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中由学生自主选择3科，有20种选择组合，能够更好地满足学生发展自己的学科特长和兴趣，改变了现在文理分科2选1的现状。

(十)推进高职院校分类考试

●高职院校(含高等专科学校)

考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。

●中职(含技校)毕业生报考高职院校

参加文化基础和专业技能相结合的测试。

●普通高中毕业生报考高职院校

参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。

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