2016年高考学霸语文学习计划表
语文学习，重在平时的积累和领悟。很多考生在进入高三总复习阶段后，总是觉得找不到复习的头绪，无从下手。其实，只要考生在复习阶段，能够在复习中突出重点，在模拟训练中强化正确的审题
意识，并注重发挥自身非智力因素的作用，是完全可以提高语文成绩的。对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。轻重缓急指，属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘；技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容。最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。 目前最多的是三轮复习法。三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。第一轮复习从开学到二月底（五月中至七月底前可先处理完本阶段的教学任务），主要目的是基础能力过关；第二轮复习从明年的三月初到五月初，主要目的是综合能力突破；第三轮复习从五月初到高考，主要目的是提高应用能力。
一、第一轮复习
第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。同时配以课堂针对性训练和单元训练，提高应用能力。
建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等；语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。 二、第二轮复习
第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战能力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好；二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥”。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原则
1.课本第一
（1）吃透弄熟。各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。
（2）抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。 2.效率至上
（1）计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。
（2）方法灵活。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则容易掌握。
（3）精选试题。概括说，就是“选、读、译”。“选”的关键是精。选好后不凭借任何辅助读物自己去读它，有读不懂的地方要善于“推导”和“借助”，就是“词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握”。“译”的关键是准确。总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。 三、第三轮复习
经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应该想到自己在通过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们采取这样的做法
1.研读考纲。《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。
2.回归课本。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。
3.看本。把本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。 4.重温部分考点的重要内容。
5.准备作文。高考作文从某一方面讲也是在考做人，因为作文就是做人。作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要体现对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程展现出来，就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。
2016年高考学霸数学学习计划表
高考数学科目中，占比最大的仍然是基础知识。包括优秀学生在内的任何一个学生，其复习质量高低的关键都在于是否切实抓好基础。函数、不等式、数列、三角、立体几何中的空间线面关系、解析几何中的曲线与方程是高中数学的主干知识，也是高考的重点，这些地方有明显漏洞必须首先弥补。抓基础不是把书上的结论看一遍，高三复习仍要强调理解知识的来源及其所蕴含的数学思想、数学方法，把握知识的横纵联系，在理解的基础上实现网络化并牢固熟练地记忆。抓基础离不开做题，要通过解题的思考过程（解题中模糊想法的澄清，不同想法的比较分析）并结合解题研读课本，深入理解基础知识。
做题是很多学生喜欢的复习方法，但是此时不应再盲目做题，需要重质而不是重量。高考数学考试的一个特点是研究题目就可以获得解题的方法，所以不建议高三学生在寒假期间再做模拟题，而应该在寒假期间对最近几年的真题进行分析研究，总结出一些解题的方法。对于平时数学成绩较好的学生来说，学会总结学习的思维，做到快速解题，把所有的题目固定成一种思维，同时总结出变型的主要原则。对于平时数学成绩不太理想的学生来说，这个时候还是应以课本知识点理解为主，在做历年的真题时，结合课本看哪些方面是没有掌握的，根据题目把课本上涉及的知识点标出来。看看这些知识点在应用的时候有何先决条件，知识点如何反向应用，具体的解题过程中在何处卡壳。
复习以往的错题也是寒假数学复习的重要方法。抽出一点时间，将平时各类大大小小考试的卷子都拿出来，把错误的题目再订正一遍，最好把错题分类整理在一个错题本上。有些同学会觉得麻烦，实际上，当你一道错题整理出来后，你会发现比你匆忙地去做10道题效果更好。高三学生一定要珍惜“错误”，弄清错误的原因。因为只有牢固掌握基础知识、基本方法，才能获得数学学习的通解和通法。而在明确解题思路的错误后，才能真正巩固所学的知识。
2016年高考学霸英语学习计划表
一、早开始，重基础
刚入大学，我就开始了对英语高考的准备。买好了词汇书、高考的常考词组必备以及听力、阅读、写作特训系列丛书，并准备了高考真题试卷。在大一前的暑假和学期前半段就对词汇进行了第一轮学习，在寒假期间对高考的必备词组进行了复习，并在第二学习开学后隔两三周，利用每天晨读和周末的时间定期对高考单词、词组进行巩固。
二、我的复习计划
（一）10月份到考前三个月
1、周一到周五
（1）周一到周五的早上一般六点半起床，背一个小时单词（单词永远是重点）；上不太重要的课时，把单词书放在桌上，有时间就看几眼，重复单词！不太熟悉的就标记出来。这样每天花在单词上的时间就是早上起床的一个小时和上课前的重复单词。写作和翻译部分在平时也要作好积累，积累一些比较好的写作模板（有助于自己写作逻辑和结构的清晰），连接词和好词好句，自己反复的记忆（有助于对篇章连贯性和文章）在去上课和下课的路上泛听英语听力（高考真题听力），培养语感。
（2）专业课提前进行预习，作业争取按照老师的要求和时间限制在白天没课的时候做完，晚自习（7点-9点）用来复习高考阅读和听力。
每次复习都要按照规划进行专项练习，而在练习之前都会把题型设置特征和解题方法和技巧拿出来温习一遍。按照规定时间做完（拿手表进行严格计时），在做题时也要按照整理出来的解题方法进行，并注意规避易错的，会仔细对答案。阅读部分会把提干中、选项中和对应原文中的不会的词标记并背下来，这些地方的句子也对照中文翻译理解。大阅读部分我都会把文章对照中文翻译重新看一遍，快速阅读就不必了（一来长又难，二来没那么多时间）。听力部分我会在第一遍听完并选好答案对完答案后，再听第二遍，有正确答案的地方停下来反复听，并对照中文翻译，直到听懂了为止。把原文中正确选项的部分中没听到或没听懂的单词句型标记并记住。
（3）下了晚自习后，弄完一些杂事（大学里还蛮多的），10点到11点用来听听英语听力材料。听的时候会按暂停，做笔记，没听懂的地方会重复的听一遍，对各类题型的出题特征及解题方法进行补充并对自己做题时没有落实好的进行标注提醒，有助于加深对方法和技巧的理解，在下一次做题时更好地落实。每天定好闹钟第二天的晨读，在12点半前就睡觉（学校其实不少同学有熬夜的习惯）。
2、周末
周六白天做专业课的作业，晚上有时会进行班级、社团活动或者在寝室看电影。周日用来复习高考。大概8点起床，上午3个小时，9点-11点20，进行翻译的练习和写作的积累。每周按照正式考试的时间，做高考真题卷，包括作文，严格按照各部分的时间分配，比如快速阅读只能花15分钟，时间一到就不再做了。下午2点到5点用来复习这一周以来背过的单词，没记住的再认真的背记（不要求会拼，但要做到看英文能会中文）。晚自习对上午做卷子的答案。
（二）考前两个月特别是最后一周的复习
高考考试在这么学期第16周周六举行，这一周有不少课已经完成了，而且专业课考试可以突击。所以一周时间重点用来复习高考。早上7点起床，背一个小时高考核心单词，9点-11点20做真题。下午2点开始对真题答案。下面是我对四个版块的详细复习介绍。
1、写作部分，对照着写作的范文把作文重新写一遍，可以看整理的写作笔记（上面有积累的好词好句），不会的单词也可以查。对比两篇作文的差距，就是自己应该提高的地方（看看自己是否切题，结构语法是否有问题，是否因为长时间没复习无法调用比较复杂的单词词组，是否出现为求辞藻句型复杂而忽视了构造语篇应遵循的规律等）。另外，应该复习不同类型的作文应该怎么写（议论文的解释型、观点对立型，常见的图表类作文等等），力争在看题后就快速理清楚自己的思路，清楚自己应该怎么谋篇布局。
2、阅读部分，先看题目找出关键词，对应原文中的部分，看懂原文后作答。（快速阅读题干的关键词一般与原文中的一致，仔细阅读则有词性变化，或者同义替代词）快速阅读把提干，选项和正确选项对应的原文内容（根据题干的关键词判断是哪一类题，并根据阅读的方法和细节题，段落大意或篇章理解题，熟词僻义或生词理解题，推断题的解题方法进行阅读、解题）的单词弄懂，句子看懂。仔细阅读和完型部分还应要求把原文看懂，对照中文翻译来看。（完型要求第一句多看几遍，大致理解文章讲的内容和作者情感态度）慢慢的积累，你会发现你每张卷子不会的单词就那么些，而且差不多是同样的。有时候自己在词汇书上 记住了的单词在文章里的意思理解不准确，通过看原文可以深刻的掌握单词在语境中的意思。（重要的是看懂题干对应原文的句子从而会做题，而不奢望像中文那样流利的翻译出来，一来考试过程中没那么多时间，二来也不现实）。
3、听力方面，短对话的要注意听清楚关键词（即一出现该词，就能肯定是什么场景）和说话者的口气（有时候不需要听懂每个单词，只需要能抓住说话者当时的心情及其语气就能确定答案）。至于独白的题，当你一听到有表示因果、比较、时间等关系的词语就要对该句话一起注意了，因为很可能就会在这些地方出题。另外，自己也要注意听力模拟训练和考的心态，在解题前要看题，如果在做题过程中出现没有挺清楚的一定要学会放弃（在改正时就要针对这些地方查看原文并反复听）。
4、翻译的话，上高考语法课就重点要求掌握了虚拟语气，倒装，固定句型等常考语法点，对答案后可以再复习这些点。先标记单词词性，再进行全篇翻译。高考翻译是我自己做得不太好的地方，在练习的同时没有进行一定的总结，也很少看分类的训练，大家可以多看老师的讲解并总结出需要注意的翻译技巧，多进行积累。
5、晚上是查漏补缺时间。我的听力不太好，所以每晚首先花一定时间做听；然后复习作文部分，自己总结好词好的句型，分析不同题目的文章该怎么写，最后写一篇有代表性的文章。
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