2月1日，教育部正式批复同意学校设立“浙江大学爱丁堡大学联合学院”和“浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院”两个非法人中外合作办学机构，这标志着联合学院的正式设立与浙大国际校区进入实质性办学阶段。
联合学院今年将启动首批本科生招生。其中，浙江大学爱丁堡大学联合学院将招收生物医学专业本科生，浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院将招收机械工程、电气工程及其自动化、电子与计算机工程、土木工程专业本科生，五个专业共200人左右。
浙江大学爱丁堡大学联合学院的英文名为“ZJU-UoE Institute,Zhejiang University”。该联合学院负责人，浙大基础医学院院长欧阳宏伟教授介绍，爱丁堡大学是现代医学的发源地和世界著名的医学教育中心，爱丁堡大学的师生影响过人类很多重要的生物医学进程。双方开展合作以来，爱丁堡大学派出多个教授团来浙大基础医学院参加课程和过程评估生物医学学生的成长。学生的表现与进步获得了爱丁堡大学的高度肯定，也确立了“两校教育优势整合、生物学与医学整合、基础与转化整合”的生物医学复合人才(iBMS)的培养方案。
浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院英文名为“ZJU-UIUC Institute,Zhejiang University”。联合学院相关负责人介绍， UIUC的科研与教育在全世界享有盛誉，它与加州大学伯克利分校和密歇根大学并称为美国公立大学“三巨头”。浙江大学与UIUC存在很多相似性，双方在能源、土木、机械等领域已开展多年科研与教学合作。浙大-UIUC联合学院将以工科为重点合作的领域，教师将有三分之一来自浙大，三分之一来自UIUC。
这是继2013年教育部和浙江省发函支持浙江大学在海宁建设国际联合学院、2015年教育部正式批准建设海宁国际校区后国际校区建设的又一重要突破。
据了解，目前国际校区正进一步推进与宾夕法尼亚大学、北京大学共建中美商学院的合作和帝国理工学院海外办学基地的建设，同时按计划推进校园建设、支撑保障、师资准备、管理制度等各项准备工作，积极做好开学准备。国际校区的正式开学启用，将进一步推进学校国际化战略，加快浙江大学办学体系的构建，为深入实施“六高强校”战略、建设世界一流大学发挥积极的作用。
浙江大学爱丁堡大学联合学院和浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院的正式设立，将为浙江大学接轨世界一流大学、推进学科发展提供新的机遇和新的平台，也为海宁国际校区的建设打下了坚实的基础。目前国际校区正进一步推进与宾夕法尼亚大学、北京大学共建中美商学院的合作和帝国理工学院海外办学基地的建设，同时按计划推进校园建设、支撑保障、师资准备、管理制度等各项准备工作，积极做好开学准备。国际校区的正式开学启用，将进一步推进学校国际化战略，加快浙江大学办学体系的构建，为深入实施“六高强校”战略、建设世界一流大学发挥积极的作用。
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浙江大学国际联合学院，顾名思义，是一个国际交融的学院。“1+X”的结构下，设有多个学院。现在，英国帝国理工大学、英国爱丁堡大学、美国卡内基梅隆大学、美国伊利诺伊大学和美国诺特丹大学(圣母大学)等世界名校，都已与浙大初步达成了国际合作项目方案。除优势专业合作之外，还会建立国际合作研究机构。国际化的学院，采用的招生模式也将会多元。2016年，这里将招收首批新生，包括本科生、硕士生和博士生。其中，本科生占到了60%。你的同学里，至少有30%是国际生。
2017年8月，浙大国际联合学院竣工交付。在规划中，总学生的规模会达8000人。英语，是校区的“法定”工作语言。在这里，师生比将会比以往都高。平均下来，6名学生就可能拥有1名教师。联合学院师资队由专职教授、双聘教授和课程教授组成。在规划中，浙大国际联合学院国内外专职教师和科研人员规模400人左右，国际双聘教师和科研人员规模400人左右，浙大双聘教师和科研人员规模400人。
与一流教育资源相匹配的，是一流的校园环境。项目总设计师、浙江大学建筑设计研究院院长董丹申说，要打造一个“湿地书院”型的校园。这个总规划达1200亩的学院，南临海宁市区鹃湖之畔。鹃湖水域面积达1300亩之广，其间湿地环绕。一条景观线纵贯校园，两侧是新古典主义中英式风格的建筑。湿地环境之间，有着足够的课外空间和休闲交往空间。据悉，2013年浙江大学就与嘉兴海宁签署了在海宁共建浙江大学海宁国际校区的合作协议，这是浙江省目前最大的一个国际联合办学项目。
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