教育部辟谣中小学学制改变 缩短中小学学制是否可行

缩短中小学学制是否可行?网传“从2021年秋季学期开始,小学学制将正式缩短为5年,初中变为4年,将原来小学的六年级变更为初中的起始年级”，教育部辟谣了，具体关于教育部辟谣中小学学制改变的内容整理如下，跟小编来看看吧!

教育部辟谣中小学学制改变 

据教育部网站4月21日消息，教育部当天答复了一位网民4月11日关于义务教育阶段学制变化的咨询留言。

问题：近日，我看到各大浏览器等一些较有权威性的网络平台，频繁发布这样一则消息：从2021年秋季学期开始，小学学制将正式缩短为5年，初中变为4年，将原来小学的六年级变更为初中的起始年级。请问是真的吗?

答复：该消息不属实。教育部目前无相关政策出台。

缩短中小学学制是否可行

有好有坏，可以更高效学习，避免消极等待现象出现

根据学生们发展水平和生长环境不同，接受能力和智力发展水平各不相同，就像是总会出现“跳级生”和“神童”的情况一样，传统的教育方式对他们来说是不适合的。但他们碍于现状，只能接受常规的班级教育，无形之中增加了消极等待出现的频率。

这种消极等待主要表现为无效学习时间，原本老师讲授一遍他们就能接受并且很好地掌握了，但班级里其他的同学并不能达到教学要求，老师只好重复讲授和强调相同的知识点，这个过程中对他们来说就是消极等待，在有效的学习时间内并没有认知的提升。

缩短学制其实很难实现

原因一：不符合我国现有的教育国情

不同地区的教育发展政策会有所差别，比如重视小学教育的地区就会要求小学学制为6年，初中学制为3年。很也有重视初中教育大于小学教育的地区，就会要求小学学制为5年，初中学制为4年。但义务教育阶段的学制总和保持在9年。

虽然相关细化的规定会有所差异，但这也是都是符合当地教育情况而产生的，所以无论过程如何，出发点一定要是符合教育情况的!目前我国的教育国情对于12年教育接受程度较高，反响也最好，想要改变不是一件简单的事。

原因二：没有相关研究经验作为支撑

自从1922年开始，我们就开始全面实行“六三三学制”，也就是12年学制，所以可以算出来，距今已将有将近百年的时间对此进行研究，可以说相关教育部门对于这种学制的教学方式经验非常成熟和丰富!并且这么长时间没有进行改变，就一定要它存在的道理。

但要是根据莫言的建议进行学制的缩短的话，我们根本没有相关的研究和数据作为支撑，如果在教学过程中发生一些突发情况的话，就会变得非常棘手。老师不能最为学生学习的引导者的话，教师存在的意义就会产生很大的质疑。

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