2020年托福听力必考考点一览表

对于很多准备托福考试的学生来说，很多人都知道他们想学好英语，学习一些考试技巧是这是必要的，接下来，让我们来看看小编2020托福听力必考考点一览表。

所需测试点

专业必需条款

托福听力，我们经常听到这样的话“this is what we call + 专有名词”声明，也许“this is +现象”。

总的来说，这种专有名词是我们所不熟悉，但是是教授会用更简单的方式来表达。更难的测试方法是用另一个专有名词解释一个专有名词，所以试验地点很明显，只是是调查what is the definition for+专业名词。

不管考题多变化无常，考试要点是不变的。具体试题可参考以下TPO关于动物行为的第四套文章。

原因、结果必须经过检验

任何类型的lecture这种问题可以在问题中找到。

总的来说，听力中表达原因的内容值得我们注意。除了最常用的because外部，这也是有原因的since，as，for，the reason is that等，这需要我们每天的积累。

必须测试示例

在这类听力问题中，我们经常用简单而具体的例子来解释某个话题专业陈述，例如，我们将用我们放在冰箱里的食物会变质的例子来说明细菌的作用，自行车轮子也被用来说明某种排水系统，一个历史事件也将用来说明这一点绘画的具体作用。

所具有，当它出现在听力中时for example，for instance，let’s say，let’s put it this way，just like， just as，as we all know等待声明，我们必须足够警惕。对托福听力评价标准的理解，可以让学生在备考中有针对性地练习，从而得到理想的结果。

少于5必须测试

我们经常会遇到这种话题所谓语多项选择题，一般会考功能、表达形式、逻辑关系等。

具体的话题在巴朗很常见，例如，我有一个特别的绘画的三个功能，四个排水系统等，也许是修正主义对早期农业的负面影响有三个方面。需要每个考生的关注是，在这种听力中可以适当地使用它专业名词缩略语减少听笔记的时间。

必须审视利弊

这类课题一般集中在典型的高科技上、生物化学课堂听力。

例如，有一篇关于科学家利用细菌去除海洋污染物的文章，文中给出了该方法的优缺点，有缺点的问题是多选题，基本上是原文中的比较既费时又慢。所具有，对于这样的物品，一定要了解结构，只有这样你才能熟练地参加考试。

强调词识别

1）意义强调

听短文，特别注意那些“在他们自己的意义上震惊或触动我们的词语或结构”。例如：“Especially”单词后面的内容必须是是考点，因为这意味着“尤其地是”，它反映了ETS的“求异思想”。另一个例子是：“new theory”周围一定有测试点，因为它显示了ETS的“新想法”。

有时ETS 强调某事，我们被提醒了一些非常明显的方式，例如：“indeed（真的？）”、“certainly（当然）”、 “Just remember（一定要记住）”、“And again.（再说一遍）”、“special feature（特色）”、 “Most importantly（最重要的是）”、“One thing I should mention（我应该提一下的是……）”、 “Make / Be sure to…（必须做的……）”等待。更多意义的强调词也要靠我们自己的积累和经验。

2）解释重点

特别注意那些“解释性的词或结构”。例如：“…， which is / that is…（就这样是说……）”明显地，“which is / that is…”前导定语从句是ETS为了防止我们的考生不能理解前面的内容（晦涩难懂的词或概念），并特别添加了它，进一步解释。

所用这个解释性定语从句理论所当然，它已经成为一个重要的考点所重要标志。类似结构，如“What I mean is…”、 “All that means is…”等等。

3）举例强调

特别注意那些“例句例示或列举的单词或结构”。例如：“for example…（例如……）”因为例子比原则更容易理解。ETS清楚地知道：考生理解以下例子，当然，我理解前面的概念，然后在你面前测试这个概念是合乎逻辑的。

这显然与解释原则相似。所有了这种实例或枚举结构，它也成为一个重要的考点所重要标志。类似结构，如“for instance”、“such as…”“namely…”、“as an example”、 “take example for ”等等。

4）水平强调

听短文，特别注意那些“水平比较法（比较级的或最高级的）自然的词或结构”。例如：“much higher than…（比……头和肩膀更高）”，因为有比较，就有观点，是观点是考点。

所这样的比较（比较级的或最高级的）自然的词或结构也成为了测试点所重要标志。也有类似的结构“-er”、“-est”“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority（多数）”、 “minority（少数）”、“above all（初级的是）”等等。

5）结论强调

听短文，特别注意那些“结论、总结性质的词或结构”。例如：“I concluded that…（我的结论是……）”，不可否认的？，结论语无处不在是最重要的，所有了这个结论、终结性的词或结构也标志着测试点的存在。

也有类似的结构“conclusion”、 “summarize”、“make a summary（总结）”、“in brief（总而言之）”、“in short（简言之）”、 “in a word（简言之）”、“in a conclusion”、“finally”、“all in all”、“to sum up”等等。

6）对比强调

听短文，特别注意那些“比较性质的词或结构”。例如：“compare to…（以及……比较）”这种具有对比性质的词或结构也标志着考点就在身边。也有类似的结构“unlike（不）”、“similar to（以及……类似的）”、“in contrast to（以及……对比）”、 “differently”、“alike（作为）”、“resemble（类似的）” “on the other hand” “instead” “likewise” “in the same way”等待。